第一篇：高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末模擬試題

高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末模擬試題二

一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分）1．cos225?的值等于 22A.?B.C.-1D.1 22

2．已知?(1,3)，且點(diǎn)A（-2，5），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為

A.（1，8）B.（-1，8）C.（3，-2）D.（-3，2）

第二篇：2014年高一政治第二學(xué)期期末試題

2014年高一政治第二學(xué)期期末試題

2014年3月5日，第十一屆全國人民代表大會第三次會議在人民大會堂開幕，聽取國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告，審查計(jì)劃報(bào)告和預(yù)算報(bào)告。據(jù)此回答

1、上述材料說明（D）

① 人民代表大會制度是人民代表大會的基石

② 全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，依法行使決定權(quán)

③ 我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，堅(jiān)持對人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督④ 人民代表大會制度顯示出強(qiáng)大的生命力和無比的優(yōu)越性

A ②④B ③④C ②③D ①③

2、全國人民代表大會是（A）

A.我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)B.我國最高國家行政機(jī)關(guān)

C.我國最高國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)D.我國最高審判機(jī)關(guān)

3、全國人大聽取和審議李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告，說明全國人大與國務(wù)院之間是（D）

A.上級與下級關(guān)系 B.相互制衡的關(guān)系 C.相互監(jiān)督的關(guān)系 D.監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系 4、2013年12月6日至7日,青海省人大常委會組織在青海的全國人大代表組成視察組,開展了為期兩天的集中視察。這表明我國人大代表的主要職責(zé)是（A）

① 在自己參加的生產(chǎn)、工作和社會活動中,協(xié)助憲法和法律的實(shí)施

② 保持和人民群眾的密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求

③ 在工作、學(xué)習(xí)中發(fā)揮先鋒模范作用

④ 依法行政,有效管理社會公共事務(wù)

A ①②B ③④C ①③D ②④

2014年3月5日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在參加十二屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益、事關(guān)我國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力、事關(guān)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。要深刻領(lǐng)會和認(rèn)真貫徹中央關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略思路和決策部署，著眼于增強(qiáng)發(fā)展的均衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，打好轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這場硬仗，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。據(jù)此回答

5、上述材料說明（D）

①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ②中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主集中制原則③中國共產(chǎn)黨切實(shí)履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ④中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政

A.①②B.①③C.②③D.①④

6、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由它的和決定的（B）

A.性質(zhì)執(zhí)政方式B.性質(zhì)宗旨

C.共產(chǎn)黨員數(shù)量宗旨D.立法權(quán)指導(dǎo)思想

7、中共十七屆五中全會提出《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，國務(wù)院根據(jù)中共中央的建議起草了“十二五”規(guī)劃綱要草案，隨后“十二五”規(guī)劃綱要須在全國人大十一屆四次會議上審議批準(zhǔn)。這一過程表明（A）

① 規(guī)劃綱是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一

② 中國共產(chǎn)黨通過國務(wù)院行使行政權(quán)

③ 全國人大是我國的立法機(jī)關(guān)

④ 黨的主張經(jīng)過法定程序變?yōu)閲乙庵?/p>

A ①④B ②③C ③④D ①②8、2014年的兩會，更加突出發(fā)揮政協(xié)委員的建言獻(xiàn)策作用。對我國的政治協(xié)商制度正確的認(rèn)識是（B）

① 我國的根本政治制度

② 我國的一項(xiàng)基本政治制度

③ 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

④ 我國社會主義民主政治的重要內(nèi)容

A ①②B ②④C ①④D ①③

9、墨脫縣位于西藏自治區(qū)西南部，是目前中國唯一一個(gè)不通公路的縣。2010年11月15日，西藏墨脫公路的關(guān)鍵性工程——全長3310米的噶龍拉隧道成功貫通，這意味著墨脫“高原孤島”的歷史即將結(jié)束。中國政府建設(shè)墨脫公路的社會意義在于（A）

① 促進(jìn)社會主義新型民族關(guān)系的建立

② 消除各民族之間的矛盾與隔閡

③ 促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

④ 實(shí)現(xiàn)各民族共同富裕與繁榮

A ①③B ②④C ②③D ③④

10、隨著我國城鎮(zhèn)化、市場化的深入發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商的少數(shù)民族群眾越來越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國每年有少數(shù)民族流動人口約一千萬，大部分以進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商為主。越來越多的少數(shù)民族群眾從牧區(qū)、農(nóng)村和邊疆等欠發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入城市（D）

① 是實(shí)行民族區(qū)域自治的堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)

② 是我國現(xiàn)階段解決民族問題的根本途徑

③ 有利于促進(jìn)我國各族人民的交往、交流、交融

④ 有利于增進(jìn)各民族對祖國的向心力和認(rèn)同感

A ①②B ②③C ①④D ③④11、2010年12月7日至9日，中國天主教召開第八次全國代表會議，選舉新一屆天主教團(tuán)主教團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子。梵蒂岡教廷對此表達(dá)了不滿。假如你是外交部發(fā)言人，應(yīng)當(dāng)這樣回應(yīng)（A）

① 我國實(shí)行宗教信仰自由政策

② 我國的天主教與梵蒂岡教廷無關(guān)

③ 我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則

④ 宗教本質(zhì)上是唯心主義的，要弘揚(yáng)科學(xué)精神

A ①③B ②③C ①④D ②④12、2010年9月22日，國務(wù)院總理溫家寶在紐約聯(lián)合國總部出席聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)高級別會議并發(fā)表講話。溫家寶強(qiáng)調(diào)，中國講友好，也講原則，在涉及主權(quán)、領(lǐng)土完整等核心利益問題上，中國絕不退讓，決不妥協(xié)。這是因?yàn)椋–）

① 國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割

② 主權(quán)高于人權(quán)

③ 主權(quán)是國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力

④ 中國的國家性質(zhì)決定了中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策

A ①②B ②④C ①③D ③④

13、我國海監(jiān)船進(jìn)入我國領(lǐng)土釣魚島進(jìn)行巡航活動，但遭到某國的干擾。外交部發(fā)言人在記者會上表示，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。中方有關(guān)船只在中國管轄海域進(jìn)行正常的巡航活動是無可非議的。何時(shí)再派船去釣魚島巡航是中國內(nèi)政。這表明（C）

① 中國海監(jiān)船的巡航活動是主權(quán)國家行使獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán)的體現(xiàn)

② 中國海監(jiān)船的巡航活動是主權(quán)國家行使平等權(quán)和自衛(wèi)權(quán)的體現(xiàn)

③ 在涉及民族和國家利益的問題上國家力量是決定性因素

④ 維護(hù)國家主權(quán)和安全要始終放在第一位

A ①③B ②③C ①④D ②④14、2012年2月14日至17日，中國國家主席習(xí)近平對美國進(jìn)行國事訪問，兩國領(lǐng)導(dǎo)人在關(guān)于中美雙

邊關(guān)系和全球事務(wù)的一系列重大問題上，達(dá)成了重要共識。雙方一致同意，致力于共同努力建設(shè)“相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關(guān)系”，為中美關(guān)系未來的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。這表明（C）

① 國家利益是國家間合作的基礎(chǔ)

② 中美雙方有著共同的利益

③ 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

④ 在社會發(fā)展問題上，中美雙方?jīng)]有本質(zhì)上的分歧

A ①②B ①③C ②③D ②④

15、北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分,日本近海發(fā)生強(qiáng)烈地震,造成重大人員傷亡。聯(lián)合國指派美國、新西蘭、澳大利亞和韓國四國的救援隊(duì)開赴日本災(zāi)區(qū)。這表明（A）

A 維護(hù)國際和平與安全,促進(jìn)國際合作與發(fā)展是聯(lián)合國的宗旨

B 聯(lián)合國一直發(fā)揮著積極作用

C 各國的根本利益已經(jīng)一致

D 聯(lián)合國是凌駕于國家之上的國際組織

16、世界多極化的發(fā)展有利于維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定。這是因?yàn)椋―）

① 多極化增強(qiáng)了發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

② 多極化有利于緩和大國之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系

③ 多極化有助于各種力量之間的平衡與制約

④ 多極化是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)

A ①③B ③④C ②④D ②③

新中國外交走過了60年光輝歷程，在國際舞臺上留下了閃光足跡。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，始終高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界，為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。據(jù)此回答

17、我國外交政策的宗旨是（B）

A.和平共處五項(xiàng)原則 B.維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展

C.獨(dú)立自主D.維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

18、我國積極開展對外交流活動，大力加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的合作，60年外交成果顯著。我國的外交歷程（A）

①有利于促進(jìn)世界和平與發(fā)展②有利于推動國際關(guān)系的民主化進(jìn)程

③消除了全球貧富差距④促成了世界的多極化格局

A.①②B.①③C.②③D.③④

2013年8月1日，青海果洛藏族自治州慶祝成立59周年。據(jù)此回答19～20題。

19、自治州成立50多年來，制定了一些適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展。2005年該州農(nóng)民人均純收入達(dá)1898.59元，較1978年增長10.8倍。這表明（C）

A.我國各民族實(shí)現(xiàn)了共同繁榮

B.在國家宏觀調(diào)控下，民族區(qū)域自治地方可以自主安排地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)

C.民族區(qū)域自治制度具有巨大優(yōu)越性

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的基礎(chǔ)

20、果洛藏族自治州人民除了享有憲法所規(guī)定的全部公民的政治權(quán)利和自由以外，民族自治地方的公民還享有自治地方規(guī)定的各種權(quán)利。這說明（B）

A.我國的民族關(guān)系發(fā)生了根本的變化

B.在我國，各個(gè)民族在政治權(quán)利、社會地位上實(shí)現(xiàn)了平等

C.我國處理民族關(guān)系的基本原則是民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮

D.我國少數(shù)民族享有特權(quán)21、2011年，我們將迎來中國共產(chǎn)黨建黨90周年。90載艱苦卓絕，90載榮耀輝煌。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、實(shí)現(xiàn)復(fù)興的奮斗凱歌。站起來——富起來——逐步強(qiáng)起來，這一串震古爍今的赫然印跡，昭示了中華民族偉大復(fù)興的光輝前景。

運(yùn)用《政治生活》的有關(guān)知識，說明中國共產(chǎn)黨為什么能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民“站起來——富起來——逐步強(qiáng)起來”？

22、材料一：針對朝韓兩國2010年11月23日發(fā)生炮擊交火沖突，中國外交部發(fā)言人表示，希望有關(guān)各方共同努力，切實(shí)維護(hù)半島和平穩(wěn)定，中方在朝鮮問題上的立場是一貫、明確、公開、透明的。維護(hù)半島和平穩(wěn)定，是關(guān)各方共同的責(zé)任，各方應(yīng)為之共同努力。

材料二：12月3日至10日，美國和日本展開大型聯(lián)合軍演。這次演習(xí)的規(guī)模是剛結(jié)束的美韓聯(lián)合軍演的6倍以上，也是美日兩國最大規(guī)模的聯(lián)合演習(xí)。在接連不斷的軍演背景下，朝鮮半島周邊局勢愈發(fā)緊張。對此我國外交部發(fā)言人表示，靠軍事同盟、武力示威解決不了半島問題，唯一的出路是對話談判，有關(guān)國家的雙邊軍事同盟不應(yīng)損害包括中國在內(nèi)的第三方利益。

運(yùn)用國際社會和外交政策的有關(guān)知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J(rèn)識。

21、答案：①這是由黨的性質(zhì)、宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”，得到人民群眾的擁護(hù)和支持。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，是中國人民經(jīng)歷長期的實(shí)踐鄭重作出的歷史選擇。②中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。新時(shí)期堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本。立黨為公，執(zhí)政為民，黨始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。

22、答案：①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，但地區(qū)沖突和熱點(diǎn)問題此起彼伏，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，都在威脅世界的和平與發(fā)展。朝韓沖突，美日韓軍事聯(lián)合演習(xí)不利于世界的和平與穩(wěn)定。②國家利益決定國際關(guān)系，共同利益是各國合作的基礎(chǔ)，維護(hù)國家利益是主權(quán)國家推行對外政策的依據(jù)，是對外活動的目的。美日韓聯(lián)合演習(xí)體現(xiàn)了對其共同利益的關(guān)切。③主權(quán)國家是當(dāng)今國際社會的最基本成員，享有國際法規(guī)定的基本權(quán)利，同時(shí)應(yīng)履行不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等義務(wù)。妥善解決朝韓沖突，唯一的出路是對話談判，而非武力示威。④我國的國家性質(zhì)決定我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。上述材料體現(xiàn)了我國獨(dú)立自主的基本立場，維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展的外交宗旨和基本目標(biāo)，和平共處五項(xiàng)原則的基本準(zhǔn)則。（3分）⑤中國是負(fù)責(zé)的大國，是維護(hù)世界和平，是促進(jìn)共同發(fā)展的堅(jiān)定力量。（3分）

第三篇：八年級語文第二學(xué)期期末模擬試題

上豐中心學(xué)校2011—2012學(xué)

八年級語文第二學(xué)期期末模擬試題

班級姓名得分

溫馨提示：

1.你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫5分），考試時(shí)間為100 分鐘。

2.答題過程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》

一、語文知識積累與運(yùn)用（共22分）

⒈注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、杳無消息（yǎo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）

B、廣袤無垠（mào）嬉戲（xī）管束（sù）虐待（nüa）

C、頷首低眉（hàn）污穢（huì）迸射（bang）詰責(zé)（ji?）

D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滯留（zhì）

2.下面詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()（2分）

A.鶴立雞群不可名壯粗制濫造任勞任怨

B.千山萬壑眾目睽睽莫衷一是油嘴滑舌

C.相形見拙滄海桑田深惡痛疾美味佳肴

D.慷慨大方繁花似錦隨機(jī)應(yīng)變長噓短嘆

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．2012年6月16日神舟九號成功發(fā)射升空，國人舉國彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮盛強(qiáng)。

B．亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。

C．2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口，“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明

星。

D．在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，古徽州老城古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。

4．下列各句中，有語病的一句是（）（2分）

A.為了避免清明祭掃出現(xiàn)交通擁堵，政府號召市民錯峰出行以緩解交通壓力。

B.學(xué)生溺水死亡事故頻頻發(fā)生，引起了政府的特別關(guān)注和關(guān)心。

C.世博會的歷史，就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。

D.養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會的一種時(shí)尚，也使寵物的管理成為小區(qū)物業(yè)管理的大難題。

。5.古詩文默寫。（6分）

（1）走進(jìn)古典詩詞，走進(jìn)古典的情懷。“采菊東籬下，”，這是悠游自

在的隱居生活； “長風(fēng)破浪會有時(shí)，” 這是堅(jiān)定抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣； “安得廣廈千萬間，”這是憂國憂民的情懷。

（2）贊曰：黔婁之妻有言：“__________________________,不汲汲于富貴”。

（3）__________________________，身世浮沉雨打萍。

（4），愁云慘淡萬里凝。

6.名著閱讀。（2分）《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家羅曼。

羅蘭。《名人傳》敘述了國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家，俄國作家托爾

斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

7.仿寫句子。（2分）

人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦

山，只要開采，就會收獲寶藏。

8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）

在這個(gè)世界上，父親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身

處困境的時(shí)候，父親是我們最堅(jiān)實(shí)的靠山。現(xiàn)在，讓我們再一次融入這種人類最美好的感情

中，同唱一首獻(xiàn)給父親的歌。

（1）請寫一句與父親有關(guān)的俗語、格言、詩句。（2分）

（2）在父親節(jié)來臨之際。請你給自己的父親發(fā)一條短信，說出自己對父親祝福的話，要求

語言簡練、得體，富有創(chuàng)意。（2分）

二．閱讀理解（38分）

（一）生活在QQ時(shí)代（13分）

1998年，中國網(wǎng)民有了一個(gè)新的溝通方式——OICQ。如今，這個(gè)改名為QQ的小“企

鵝”已經(jīng)躍上了無數(shù)用戶的電腦桌面。每10個(gè)中國人中就有一個(gè)人是騰訊QQ的用戶。這

只可愛的小企鵝，帶領(lǐng)人們進(jìn)入了另一個(gè)溝通世界，牽動著人們的喜怒哀樂。

QQ伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而發(fā)展，不斷修改更新，功能也越來越豐富。如今，在網(wǎng)民的個(gè)

人生活中，利用QQ聊天、交友、游戲、購物、學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生活中必不可少的一面。

QQ最基本的應(yīng)用就是聊天、交友。通過QQ，人們不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的好友保持聯(lián)系，還可以和陌生人輕松交往，認(rèn)識更多的朋友。網(wǎng)絡(luò)上不見面的交流方式，能讓人忽視很多現(xiàn)

實(shí)的距離，做到心與心的交流。

除了交友之外，QQ對社會還體現(xiàn)出了巨大的人文關(guān)懷作用:人們可以通過QQ向社會求

助或者發(fā)起慈善募捐活動、傳遞愛心；老師可以通過QQ和自己的學(xué)生聊天，從而消除師生

之間的隔膜；企業(yè)可以利用QQ進(jìn)行日常的溝通，提升工作效率；政府機(jī)關(guān)也開始利用QQ

進(jìn)行工作，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系。

同時(shí)，QQ逐漸增加的功能也為大家的網(wǎng)絡(luò)生活增添了樂趣，其中，QQ游戲的火爆程

度可以說已經(jīng)不亞于現(xiàn)在的任何一款網(wǎng)絡(luò)游戲。群組聊天更是深遠(yuǎn)地影響了人們的生活，具

有共同志向或者愛好的朋友，可以在網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)屬于自己的交流空間，十分方便。

現(xiàn)在，QQ軟件還在不斷地完善著，并開始倡導(dǎo)“在線理念”。所謂在線生活，就是指

在網(wǎng)絡(luò)上完成學(xué)習(xí)、生活、工作、共同交流、咨詢獲取、休閑娛樂、電子商務(wù)等各項(xiàng)功能。

為了更好地幫助用戶實(shí)現(xiàn)“一站式在線生活”，騰訊構(gòu)建了QQ、騰訊網(wǎng)、QQ游戲以及拍拍

網(wǎng)這4個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，形成了中國規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用，包括即時(shí)通訊、門戶、搜索、電子商務(wù)、游戲、視頻、郵箱等。

在滿足用戶信息傳遞與知識獲取的需求方面，騰訊擁有訪問量巨大的門戶網(wǎng)站——騰訊

網(wǎng)、最多人使用的即時(shí)通訊工具——QQ；滿足用戶群體交流和資訊共享方面，騰訊推出的QQ空間已成為中國最大的個(gè)人空間，并與論壇、聊天室、QQ群相互配合；在滿足用戶個(gè)

性展示和娛樂需求方面，騰訊擁有QQ秀、QQ寵物、QQ游戲等產(chǎn)品；在滿足用戶的交易

方面，拍拍網(wǎng)已經(jīng)成為中國第二大電子商務(wù)交易平臺。

在為“在線生活社區(qū)”修橋鋪路的同時(shí)，騰訊還推出了WebQQ，借助平臺的優(yōu)勢增強(qiáng)

用戶對在線社區(qū)的黏性。當(dāng)其他用戶還在各種軟件間反復(fù)切換的時(shí)候，QQ的用戶已經(jīng)能夠

通過一個(gè)頁面完成即時(shí)通訊、搜索、收發(fā)郵件、聽歌等多種操作。這種創(chuàng)新的單頁面多功能的設(shè)計(jì)，在真正意義上發(fā)揮了平臺效應(yīng)，用戶通過WebQQ這道“門”，就可以直接進(jìn)入“在線生活社區(qū)”，使用“社區(qū)”內(nèi)的各種“設(shè)施”實(shí)現(xiàn)與世界的溝通。相信不久的將來，WebQQ

會實(shí)現(xiàn)像芝麻開門一樣的效應(yīng)，用戶通過WebQQ這個(gè)入口就能發(fā)掘一座互聯(lián)網(wǎng)的“寶藏”。

目前，QQ注冊用戶總數(shù)達(dá)到了4.3億，形成了龐大的用戶群，贏得了大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)用

戶的認(rèn)可。如今的QQ，已經(jīng)成為一種新興的溝通方式和文化現(xiàn)象，正在潛移默化地改變?nèi)?/p>

們的思想和生活。

9.在QQ時(shí)代，人們的生活有什么變化？（2分）

答：

10.為了滿足網(wǎng)民的需求，QQ逐漸增加了哪些功能？（2分）

答：

11.分別用四個(gè)字概括QQ體現(xiàn)出的巨大人文關(guān)懷。（2分）

答：

12.“業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用”中“幾乎”為什么不能刪？（2分）

答：

13.品析“WebQQ會實(shí)現(xiàn)像芝麻開門一樣的效應(yīng)，用戶通過WebQQ這個(gè)入口就能發(fā)掘一座互

聯(lián)網(wǎng)的?寶藏?。”（2分）

答：

14.讀完本

文，你一定有不少收獲。請結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，談?wù)勀銓Q有什么新的認(rèn)識。（3分）

答：

（二）目送（13分）

華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家

戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。

很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手

心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一

件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清

楚地看著自己孩子的背影——就好象在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自

己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條

無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。

十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到

他的胸口，好象抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前

挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏乎不見。

我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對街等

候公車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。

車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

※我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今

生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)

彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)

小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李

之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸

爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。”

我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不

見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。

有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自

動玻璃門前稍停，然后沒入門后。

我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。

火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那

么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深

深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

※我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今

世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

15．簡要概括作者寫了哪兩種“目送”。（4分）

16．仔細(xì)品讀下面句子，結(jié)合帶點(diǎn)的詞語說說這句話表達(dá)了華安怎樣的心情。（2分）

華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

17．文中帶※號的段落重復(fù)出現(xiàn)，說說其間包含的不同感情。（4分）

18．讀完這篇文章后，重新審視和父母的關(guān)系，你對父母的態(tài)度也許會有些改變。請結(jié)合文

章內(nèi)容說說你的想法。（3分）

（三）送東陽馬生序（宋濂）（12分）

①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天

大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)

執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身

傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖

愚，卒獲有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若

神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱若此。

19.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）每假借于藏書之家（）（2）主人日再食（）

（3）腰白玉之環(huán)（）（4）媵人持湯沃灌（）

13、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯文：

20.第①段敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？（2分）

21.第②段對“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？（2分）

22.作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？你從中得到什么啟示？（4分）

三、作文

（35分）

23、根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）要寫出真情實(shí)感。（2）不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【命題說明】

一、命題目的全面、準(zhǔn)確的考查八年級學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平，并為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)提

供重要依據(jù)。

二、命題的指導(dǎo)思想

1、基于《新課標(biāo)》“三維目標(biāo)”和內(nèi)容綜合考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。側(cè)重考查學(xué)生語言文

化的積累，適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作與口語交際能力、綜合運(yùn)用所學(xué)

語文解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，注重考查學(xué)生的品德修養(yǎng)、文化品位和審美情趣。

2命題要考慮到八年級學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)和語文學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，突出階段性和連續(xù)性，命

題素材要兼顧八年級下冊教材與課外課程資源。

三、題型設(shè)計(jì)

命題由三大板塊組成，即“積累與運(yùn)用”、“閱讀理解”、”寫作”。命題從識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和欣賞評價(jià)五種能力的角度確定考查的五個(gè)層次階梯，每個(gè)較高層次的要求中同時(shí)也包含著較低層次的要求。

第一板塊：主要考查學(xué)生對字詞的音、形、義的理解運(yùn)用情況，名著閱讀情況，古詩文

積累情況（材料均為本學(xué)期教材范圍內(nèi)）；綜合性學(xué)習(xí)側(cè)重考查學(xué)生在具體情境中對人、社

會和自然的正確認(rèn)識和表達(dá)思想的能力。

第二板塊：現(xiàn)代文閱讀材料全部選自課外，古文選自課內(nèi)。所選材料文質(zhì)兼美，難易適

度，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，試題突出主觀性、綜合性，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)與理解。

第三板塊：以命題形式作文，不給學(xué)生設(shè)置審題障礙；寫好記敘文，是寫作的基本功；

題材又貼近學(xué)生生活體驗(yàn)，能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識生活，寫出自己的真情實(shí)感和獨(dú)到體驗(yàn)，寫

出體現(xiàn)一定文化品位和審美意識的文章。

【附】部分參考答案

一、積累與運(yùn)

用

1.C2.B 3。A 4．B（搭配不當(dāng)、重復(fù)啰嗦）5.（略）6.（略）7.（略）8.（略）

二、閱讀理解

（一）9.利用QQ聊天、交友、游戲、購物、學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生活中必不可少的一面。（2分）

10.騰訊逐漸增加了QQ游戲、群組聊天、QQ空間、QQ秀、QQ寵物、拍拍網(wǎng)、WebQQ。（2分）

11.傳遞愛心（求助募捐）、消除隔閡、提升效率、加強(qiáng)聯(lián)系。（2分）

12.“幾乎”指差不多，說明QQ業(yè)務(wù)差不多覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪。（2分）

13.運(yùn)用了打比方的說明方法，生動地說明了用戶通過WebQQ能實(shí)現(xiàn)與世界的聯(lián)通。（2分）

14.略。（3分）

（二）15．目送兒子逐漸長大獨(dú)立目送父親漸漸衰老離去（意思對即可。共4分。每點(diǎn) 2分。如果只答“目送兒子”、“目送父親”，每點(diǎn)只得1分。）

16．此題圍繞華安“對未來生活的惶恐無助”和“對母親的依戀”兩點(diǎn)談即可。每點(diǎn)1分。

【示例】“無邊無際”寫出了華安面對不可知的未來的惶恐無助，“隔空交匯”指的是母親和兒子的感情交流，其中包含華安因?yàn)榛炭侄a(chǎn)生的對母親的深深依戀。

17．此題抓住“落寞”和“感傷”兩個(gè)要點(diǎn)即可。共4分，每點(diǎn)2分。【示例】前者是母親在面對孩子渴望獨(dú)立逐漸遠(yuǎn)離父母時(shí)的落寞，后者則表達(dá)了在面對衰老死亡的自然規(guī)律時(shí)的感傷。18．此題圍繞著“珍惜和父母在今生相遇的緣分”，“懂得體會父母對我們的關(guān)心和牽掛”，“懂得回報(bào)父母的這份無私的愛”等內(nèi)容即可。共3分。扣住文章內(nèi)容的相關(guān)部分1分，自己的領(lǐng)悟2分。【示例】讀了這篇文章，我才領(lǐng)悟到有時(shí)父母的羅嗦、關(guān)注背后隱藏的是一份深深的愛，我要懂得珍惜和回報(bào)，不能用自己的冷漠和自私去傷害他們。

(三)19．（1）到（2）兩次（3）腰佩，作動詞。（4）熱水 20.少年讀書刻苦，成年求學(xué)艱苦。

21.寫“同舍生”的穿戴華美，與自己的破衣爛襖形成鮮明對比。突出“以中有足樂者，不知口體之奉不若人”的結(jié)論。22.（略）

三、作文、參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：高一第二學(xué)期期末總結(jié)111

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼高一第二學(xué)期也馬上就結(jié)束了。回想這半學(xué)年，既有艱辛也有快樂。這學(xué)期我教的是高一（1）（2）（3）（4）四個(gè)班，相對上學(xué)期少了一個(gè)班，這也讓我有更多的時(shí)間來管理學(xué)生，研究教學(xué)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足

一、思想政治方面

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。

二、教育教學(xué)方面

1、備課。做到不但備教材、備教法而且要備學(xué)生，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類型，認(rèn)真寫好教案。講每節(jié)課之前我都先聽師傅的課，這樣確保不會丟講必要知識點(diǎn)的情況，為了增加學(xué)生的積極性，我預(yù)先會上網(wǎng)查與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的趣聞趣事。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫好課后反思。

2、上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化。由于這學(xué)期課時(shí)緊，任務(wù)重，所以我采取在課堂上講練結(jié)合的方法，盡量讓同學(xué)們弄懂每個(gè)知識點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，通過提問的方式讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評講，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對他們進(jìn)行鼓勵，給予信任，讓他們對這一學(xué)科有信心。同時(shí)也增加了師生之間的感情。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。

1．積極參與聽課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2．培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

通過師生的共同努力，我所任教的3班、2班在第二次月考中分別取得了平行班第一名、第二名的好成績，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。但存在的不足是，學(xué)生對知識的掌握情況參差不齊。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢。希望下學(xué)期可以更好。

第五篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末模擬測試題

2013-2014學(xué)第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末模擬測試題

一 1AA3

31和3米的一樣長。77

C．有兩個(gè)因數(shù)的自然數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。D．三角形是對稱圖形。A．體積單位比面積單位大 B．1米的4．棱長1 m的正體可以切成()個(gè)棱長為1cm的正方體。A、100B、1000C、100000D、10000005．10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（）個(gè)。

A．0B．1C．2D．

3二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，共5分）

1、24是倍數(shù)，6是因數(shù)。（）

2、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（）

3、把2米長的繩子平均剪成5段，每段是全長的。（）

54、任何一組數(shù)據(jù)中，只有一個(gè)眾數(shù)。（）

5、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（）

三、填空題。（每題2分，共20分）

1、7的分?jǐn)?shù)單位是（），再加上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就得 1

2到單位“1”。

（）

2、9÷15 ==()÷5 603、把3米長的鐵絲平均分成5段，每段鐵絲是全長的（），每段鐵絲長（）米。

4、把一根長6分米、寬3分米、高1分米的長方體木料，再鋸成棱長1）塊。

5、最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是（）。

6、有8（）次能把這瓶藥找出來。

7、3.21立方米=（）升=（7.2升=（）立方分米=（）立方厘米8、3個(gè)棱長是2cm

3）平方厘米。

平方米，它的體積是（）立方米。

時(shí)針沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了（）度。分，共5分）

1117=-=+ =52410

1115=+=-= 3926

6分）

211=7211010

（3)用簡便方法計(jì)算。（每小題3分，共9分）

429351++-(+)3.7×65＋3.7×35 777888

（4)用遞等式計(jì)算。（每小題3分，共15分）8910411-(+)－（－）95419198813＋－ 96

4五、操作題（3分）XkB1.c om

在下面的方格紙上畫出平行四邊形ABCD繞點(diǎn)B90°后的圖形。188611＋－－（－）31515761

2第一季度第二季度第三季度第四季度

（1）第（）季度的產(chǎn)量最高，是（）噸。

（2）四個(gè)季度總產(chǎn)量是（）噸，平均每個(gè)季度產(chǎn)量是（）噸。

（3）第（）季度到第（）季度的增長幅度最大。

七、解決問題。（第5、6題每題5分，其余每題4分）

1、某工程隊(duì)第一天完成全工程的第二天完成全工程的幾分之幾？

2、一個(gè)正方體的底面積是30m2，高是

53、一個(gè)長方體的食品盒，長15厘米，寬著它貼一圈商標(biāo)紙（上下面不貼）2，52個(gè)一堆剩1個(gè)，3個(gè)一堆剩1個(gè)，412，第二次剪去它的，還剩全長1056、一個(gè)合唱隊(duì)有15人，一個(gè)老師需要盡快通知到每一個(gè)隊(duì)員，如果用打電話的方式，每分鐘通知1人，最少要用多少分鐘？