第一篇：浙江省高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作會考知識點

浙江省高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作會考知識點

一、插入網(wǎng)頁元素：

01.文字及格式：從文本文件中復(fù)制文字內(nèi)容 → 光標(biāo)定位到相應(yīng)單元格中 → 粘貼 → 選中文字 → 格式 → 字體（段落）→ 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

02.字幕組件：定位 → 插入 → 組件 → 字幕 → 輸入文字設(shè)置屬性 → 確定。

03.藝術(shù)字：定位 → 插入 → 圖片 → 藝術(shù)字 → 選擇一種式樣后確定 → 輸入文字設(shè)置格式后確定。

04.圖片及屬性：光標(biāo)定位于單元格中 → 插入 → 圖片 → 來自文件 → 找到并選中圖片文件（一定要從考生文件夾中找圖片，包括擴展名都要正確，文件類型可以選所有文件。）→ 確定 → 右擊圖片 → 圖片屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定（注意不能設(shè)置成單元格背景圖片）

05.表格：光標(biāo)定位 → “表格”菜單 → 插入 → 表格（行或列、單元格）。

06.水平線及屬性：光標(biāo)定位 → 插入 → 水平線 → 右擊水平線 → 水平線屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

二、背景（顏色或圖片、音樂）、屬性的設(shè)置：

01.網(wǎng)頁屬性（網(wǎng)頁背景、背景音樂、網(wǎng)頁標(biāo)題等）：在網(wǎng) 1

頁中右擊 → 網(wǎng)頁屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定（圖片和音樂文件一定要來自自己的考生文件夾，網(wǎng)頁標(biāo)題不能插入到網(wǎng)頁的上方）

02.表格背景、表格屬性：光標(biāo)定位于要設(shè)置的表格右擊 → 表格屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

03.單元格背景、單元格屬性：光標(biāo)定位于要設(shè)置的單元格右擊 → 單元格屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

三、表格的操作：

01.插入行（列）：光標(biāo)定位 → 表格 → 插入 → 行或列 02.刪除行（列）：選中要刪除的行（列）→ 表格 → 刪除單元格（正確選擇行或列）

03.合并（拆分）單元格：選中要合并（拆分）的單元格 → 表格 → 合并（拆分）單元格→ 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

四、超鏈接的設(shè)置：

01.在文字（圖片）上設(shè)置（修改）超鏈接到網(wǎng)站地址：選中文字（圖片）→ 在選中區(qū)域右擊 → 超鏈接（超鏈接屬性）→ 單擊“原有文件或網(wǎng)頁”按鈕 → 在地址欄中輸入網(wǎng)址 → 確定。

示例：超鏈接到“中央電視臺”http://常見錯誤：（1）只有（2）http://http://2

02.鏈接到文件：選中文字（圖片）→ 在選中區(qū)域右擊 → 超鏈接（超鏈接屬性）→ 單擊“原有文件或網(wǎng)頁”按鈕 → 找到并選中文件（必須到考生文件夾中去尋找所要鏈接的文件，包括擴展名都要正確。顯示擴展名的操作：打開一個文件夾 → 工具→ 文件夾選項 →“查看”標(biāo)簽 → 去掉“隱藏已知文件類型的擴展名”前面的對號 → 確定）→ 確定

示例：鏈接文件germ.htm

常見錯誤： http://germ.htm

03.鏈接到電子郵件：選中文字（圖片）→ 在選中區(qū)域右擊 → 超鏈接（超鏈接屬性）→ 單擊“電子郵件地址”按鈕 → 電子郵件地址欄中輸入電子郵件地址 → 確定

示例：超鏈接到abc@163.com

常見錯誤：（1）只有myname@163.com（2）http:// myname@163.com

五、新建網(wǎng)頁（保存位置是考生文件夾、文件名要正確）

文件 → 新建 → 空白網(wǎng)頁（開始 → 所有程序 → Microsoft Office → Microsoft Office FrontPage 2003）→ 按照題意制作網(wǎng)頁 → 文件 → 保存 → 選擇保存位置和輸入文件名 → 保存 → 關(guān)閉窗口

第二篇：高中信息技術(shù)《網(wǎng)頁制作初步》教案

高中信息技術(shù)《網(wǎng)頁制作初步》教案

www.tmdps.cn 教材分析

教學(xué)內(nèi)容：高中信息技術(shù)第五章第二節(jié)《網(wǎng)頁的制作》。

教學(xué)重點：網(wǎng)頁文字處理、插入圖片、動畫、水平線以及設(shè)置背景的方法。

教學(xué)難點：通過網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己建立網(wǎng)頁。

學(xué)生分析

本課對象是高一學(xué)生，學(xué)生通過前面woRD和INTERNET的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)頁內(nèi)容編輯、結(jié)構(gòu)和效果等設(shè)計有了一定的感性認(rèn)識。

教學(xué)目標(biāo)

熟悉網(wǎng)頁中的各種元素及其制作方法，初步了解網(wǎng)頁制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新探索精神。

教學(xué)環(huán)境

設(shè)計“網(wǎng)頁制作”網(wǎng)站，是學(xué)生通過網(wǎng)站在教師的引導(dǎo)下，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)站中每一知識點的學(xué)習(xí)，教師借助投影儀及時反饋學(xué)生在完成目標(biāo)時出現(xiàn)的問題。

教學(xué)方法

通過網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決教師提出的實際問題。

教學(xué)過程

（引入）邊講邊演示

展示一個簡單的網(wǎng)頁

你現(xiàn)在正在上網(wǎng)，一定去了不少站點吧！這些站點的頁面都設(shè)計得非常精美，讓你在瀏覽信息的同時，還可以得到美的享受。這么吸引人的頁面，是怎么制作出來的呢？你想不想也做一個精美的個人主頁呢？如果你的回答是肯定的，那我們就一起學(xué)一下FrontPage的使用。FrontPage是優(yōu)秀的專業(yè)化網(wǎng)頁設(shè)計軟件之一，使用FrontPage你只要幾分鐘就可以建立一個自己的網(wǎng)頁，這可是一件令人激動的事喲！

（新課）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)網(wǎng)站自學(xué)，完成教師提出具體操作要求

模塊

一、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“網(wǎng)頁制作知識準(zhǔn)備”，提出問題：

1、啟動FRoNTPAGE？

2、FRoNTPAGE的三種顯示模式？

3、在e:下新建空站點，取名為abc站點文件夾。

模塊

二、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“新建網(wǎng)頁”，提出要求：

1、新建普通網(wǎng)頁。

4、打開e:網(wǎng)站制作素材可愛的家鄉(xiāng)高郵.htm網(wǎng)頁。

模塊

三、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“文字編輯”，提出要求：

1、把高郵.htm網(wǎng)頁中的標(biāo)題設(shè)置為“5號”、綠色，“加粗”字體，“居中”對齊。

2、把高郵.htm網(wǎng)頁中的正文字體設(shè)置為“3號”，綠色。

模塊

四、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“圖片動畫”，提出要求：

1、在網(wǎng)頁中插入e:網(wǎng)站制作素材高郵風(fēng)景高郵湖.jpg

2、在網(wǎng)頁中插入e:網(wǎng)站制作素材高郵風(fēng)景welcome.gif

模塊

五、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“水平線”，提出要求：

1、在網(wǎng)頁中標(biāo)題與正文之間插入水平線。

2、水平線寬度設(shè)置為100%，高度為3像素，水平居中，顏色改為綠色。

模塊

六、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“設(shè)置背景”，提出要求：

設(shè)置網(wǎng)頁背景為e:網(wǎng)頁制作網(wǎng)站制作素材高郵風(fēng)景背景2文件

模塊

七、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“保存”，提出要求：

將當(dāng)前網(wǎng)頁另存到e:abc高郵.htm，并將圖片保存到images文件夾中。

模塊

七、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“小結(jié)”，提出要求把學(xué)生分為兩組，一組練習(xí)制作個人網(wǎng)頁，一組練習(xí)制作班級網(wǎng)頁。制作素材在e:網(wǎng)站制作素材練習(xí)素材中。對學(xué)生作品點評，小結(jié)。www.tmdps.cn

第三篇：浙江省高中會考復(fù)習(xí)資料

1.重4N的木塊放在水平桌面上,桌面受到4N的壓力,以下說法正確的是()A.這個壓力就是重力,施力物是地球 B.這個壓力就是重力,施力物是木塊

C.這個壓力不是重力,這個壓力的施力物是木塊,木塊所受重力的施力物是地球 D.這個壓力與木塊所受的重力相平衡 2.以下說法正確的是()A.不相互接觸的物體之間也會產(chǎn)生力的作用,可見力是可以離開物體而單獨存在的 B.只要確定了力的大小和方向,這個力就完全確定了

C.畫某力的圖示時,選定的標(biāo)度不同,表示這個力的線段的長度也不同,但箭頭的指向是相同的 D.在日常生活中,人們常用桿秤來測量力的大小

3.B如圖所示,小球A系在堅直拉緊的細(xì)繩下端,球恰又與斜面接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài),則小球A所受的力是()A.重力和繩對它的拉力

B.重力、繩對它的拉力和斜面對它的彈力 C.重力和斜面對球的支持力

D.繩對它的拉力和斜面對它的支持力

4如圖所示,靜止的彈簧秤受到大小都為4N的拉力F1、F2的作用,彈簧秤的示數(shù)為

A.0 B.4N C.8N D.無法確定 5.關(guān)于動摩擦因數(shù)μ,下列說法正確的是()A.兩物體間沒有摩擦力產(chǎn)生說明兩物體間的動摩擦因數(shù)μ=0 B.增大兩物體的接觸面積,則兩物體間的動摩擦因數(shù)增大 C.增大兩物體間的正壓力,則兩物體間的動摩擦因數(shù)增大

D.兩物體的材料一定,兩物體間的動摩擦因數(shù)僅決定于兩接觸面的粗糙程度

6.B重100N的物體,靜止在粗糙的水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)物體受到一個大小為10N,方向水平向右的拉力作用后,水平面對物體的摩擦力大小和方向是()A.10N,水平向左

B.10N,水平向右

C.20N,水平向左

D.20N,水平向右

7.如圖所示,兩個相同的立方體A和B,疊放在水平桌面上,今以水平力F拉B,而兩立方體均保持靜止,則下列結(jié)論不正確的是()A.A和B之間不存在摩擦力作用

B.A和B之間存在靜摩擦力作用 C.B與桌面間存在靜摩擦力作用

D.若撤去外力F,則A和B之間,B與水平面之間都不存在摩擦力

8.如圖所示,皮帶運輸機將物體勻速地送往高處,下列結(jié)論正確的是()A.物體受到與運動方向相反的摩擦力作用 B.傳送的速度越大,物體受的摩擦力也越大 C.物體所受的摩擦力與勻速傳送的速度無關(guān)

D.若勻速地向下傳送物體,物體所受的摩擦力沿皮帶向下

9一個人用水平力拉放在水平地面上的木箱,但沒有拉動,這時()A.人拉木箱的力小于地面給木箱的靜摩擦力

B.人拉木箱的力小于木箱拉人的力 C.人拉木箱的力與木箱拉人的力相互平衡 D.地面對木箱的最大靜摩擦力大于人拉木箱的力 10.將二力F1、F2合成F合,則可以肯定()A.F1和F合是同一性質(zhì)的力

B.F合是同一施力物體產(chǎn)生的力 C.F合的效果與F1、F2的總效果相同

D.F1、F2的代數(shù)和等于F合

11物體同時受到同一平面內(nèi)的三個力作用,下列幾組力中其合力不可能為零的是()A.5N、7N、8N B.2N、3N、5N

C.1N、5N、10N D.1N、10N、10N 12.如圖所示,一木塊放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2作用,但木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),F1=10N,F2=2N,若撤去F1,則木塊所受的合力F和摩擦力f的大小、方向分別為()A.F=0;f=2N,方向向右

B.F=10N,方向向左;f=8N,方向向右 C.F=10N,方向向左;f=12N,方向向右

D.F=0;f=0

13.A將一個大小為7N的力分解為兩個力,其中一個分力的大小為4N,則另一個分力的大小不可能是 A.4N B.7N C.11N D12N 14．用兩根繩子吊起一重物,在逐漸增大兩繩子之間的夾角時,保持重物靜止,則兩繩子對重物的拉力的大小和合力的大小變化情況分別是()A.增大,增大

B.減小,增大

C.增大,不變

D.不變,增大

15歌詞”小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描寫的運動的參考系分別是()A.竹排、江岸 B.江岸、竹排 C.竹排、青山 D.江岸、青山 16.下列情況的物體哪些不可以看做質(zhì)點()A.研究繞地球飛行時的航天飛機

B.研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪

C.研究從北京開往上海的一列火車

D.研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱

17一平直鐵道線旁沿線每隔50m等距離豎立著電線桿,測得列車依次經(jīng)過1、22、25、30、42、90號電線桿所用時間分別為8.8s、8.7s、8.7s、8.9s、8.8s、8.8s,則這列車()A.肯定做勻速直線運動 B.肯定做變速直線運動

C.可能做變速直線運動 18.圖中表示質(zhì)點不做勻速直線運動的是()

19．在100m競賽中,測得某一運動員5s末瞬時速度為10.4m/s,10s末到達(dá)終點的瞬時速度為.10.2m/s.則他在此競賽中的平均速度為()A.10m/s B.10.2m/s C.10.3m/s D.10.4m/s 20關(guān)于一個物體在一條直線上運動的下列說法中正確的是()A.如果在某兩段相等的時間內(nèi)速度的變化量相等,便可斷定它在做勻變速直線運動 B.如果在某兩段相等的時間內(nèi)速度的變化量不相等,便可斷定它不在做勻變速直線運動 C.如果在任意相等時間內(nèi)速度的變化量相等,便可斷定它在做勻變速直線運動

D.如果在任意兩段不相等的時間內(nèi)速度變化量不相等,便可斷定它不在做勻變速直線運動 22..關(guān)于位移和路程的下列說法中,正確的是()A.物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移

B.幾個運動物體有相同位移時,它們通過的路程也一定相同 C.幾個運動物體通過的路程不等時,它們的位移可能相同 D.物體通過的路程不等于零,其位移也一定不等于零 22..如圖所示,甲、乙兩輛汽車從同一點、同時出發(fā)沿平直公路運動,由s-t圖象可知,t時刻甲、乙兩車在同一點相遇,下列說法中正確的是()A.在t時間內(nèi),甲、乙兩車平均速度相等 B.在t時間內(nèi),甲、乙兩車平均速率相等 C.t時刻,甲、乙兩車的瞬時速度相等

D.t時間內(nèi),甲車平均速度大于乙車平均速度

23..一輛汽車以v0=10m/s的初速度在水平路面上勻速前進(jìn),司機發(fā)現(xiàn)前方有一障礙物后立即剎車,以0.2m/s2的加速度做勻減速運動,在剎車后1分鐘內(nèi),汽車的位移是()A.240mB.250mC.260mD.90m 24.關(guān)于伽利略理想實驗,下列說法正確的是()A.完全是理想的,沒有事實為基礎(chǔ)的

B.是以可靠事實為基礎(chǔ)的,經(jīng)科學(xué)抽象,深刻反映自然規(guī)律的 C.沒有事實為基礎(chǔ),只是理想推理。

D.以上說法都不對

25.下列事例中,利用了物體的慣性的是()A.跳遠(yuǎn)運動員在起跳前的助跑運動

B.跳傘運動員在落地前打開降落傘 C.自行車輪胎做成凹凸不平的形狀 D.鐵餅運動員在擲出鐵餅時快速旋轉(zhuǎn)

26如圖所示,一個劈形物體A,各面均光滑,放在固定斜面上,上面成水平,水平面上放一光滑小球B,劈形物體從靜止開始釋放,請分析說明小球在碰到斜面前的運動情況

27．.“物體運動狀態(tài)發(fā)生了改變”是指()A.物體的位置發(fā)生了改變

B.物體速度大小或速度方向發(fā)生了變化

C.物體加速度大小或加速度方向發(fā)生了變化

D.物體位移大小或位移方向發(fā)生了變化

28．.原來靜止的物體,突然受到一個不為零的恒定的合外力作用,當(dāng)物體剛受到這個合外力作用時,下列各種說法中正確的是()A.物體一定立刻有速度產(chǎn)生,但加速度仍然為零 B.物體一定立刻有加速度產(chǎn)生,但速度仍然為零

C.物體一定立刻有速度產(chǎn)生,但位移仍然為零

D.上述說法均是錯誤的 29在牛頓第二定律公式F=kma中,比例系數(shù)k的數(shù)值()A.在任何情況下都等于1

B.k的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的大小所決定 C.k的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的單位所決定 D.在國際單位制中,k的數(shù)值一定等于1 30．沿平直軌道運動的車廂中的光滑水平面上彈簧拴著一個小球,彈簧處于自然狀態(tài),如圖所示,當(dāng)旅客看到彈簧的長度變長時對火車的運動狀態(tài)判斷可能正確的是()A.火車向右方運動,速度在增加中

B.火車向右方運動,速度在減小中 C.火車向左方運動,速度在增加中

D.火車向左方運動,速度在減小中 31.在傾角為30°的斜面上,有一重10N的物體,被平行于斜面的大小為8N的恒力F推著沿斜面勻速上滑,如圖所示,在推力F突然消失的瞬間物塊受到的合力大小為 A.8N B.5N C.3N D.2N

32.用長短不同、材料相同的同樣粗細(xì)的繩子各拴著一個質(zhì)量相同的小球在光滑水平面上做勻速圓周運動，如圖所示，則()A.兩個小球以相同的線速度運動時，長繩易斷 B.兩個小球以相同的角速度運動時，短繩易斷 C.兩個小球以相同的角速度運動時，長繩易斷 D.以上說法都不對

33如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，兩個質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則()A.球A的線速度必定大于球B的線速度 B.球A的角速度必定小于球B的角速度 C.球A的運動周期必定小于球B的運動周期 D.球A對筒壁的壓力必定大于球B對筒壁的壓力 34下列現(xiàn)象中，跟離心運動有關(guān)的是()A.人沿直線跑步時突然跌倒 B.鏈球運動員將鏈球旋轉(zhuǎn)后拋出 C.圓柱上的細(xì)繩系一小球，小球繞圓柱轉(zhuǎn)動使細(xì)繩纏繞在圓柱上 D.鉛球運動員將鉛球拋出

35火車轉(zhuǎn)彎處的外軌略高于內(nèi)軌，若火車以規(guī)定的車速行駛時，則提供向心力的外力是下列各力中的 A.外軌對輪的側(cè)向壓力

B.內(nèi)外軌對輪的側(cè)向壓力

C.火車的重力和 內(nèi)外軌對輪的支持力的合力

D.內(nèi)外軌對輪的支持力在水平方向的分力

36.若已知物體運動的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，則下圖可能正確的運動軌跡是

37．如圖所示，可用一支筆和一塊表做成一臺簡單的“打點計時器”，為了提高計時的準(zhǔn)確性，應(yīng)掌握的操作要領(lǐng)是（）A.使紙帶做勻速運動 B.使紙帶做勻加速運動

C.使打點時間間隔相等 D.使打點時間間隔為0.02s

38.在行車過程中，遇到緊急剎車，乘員可能受到傷害。為此人們設(shè)計了如圖所示的安全帶以盡可能地減輕勐烈碰撞。假設(shè)某次急剎車時，由于安全帶的作用，使質(zhì)量70kg的乘員的加速度大小約為6m/s2，此時安全帶對乘員的作用力最接近（）

A．100N

B．400N

C．800N

D．1000N 39.下列現(xiàn)象中涉及電磁感應(yīng)的是

40.如圖所示是一種安裝在自行車輪胎邊緣用于照明的裝置（俗稱“電滾子”），內(nèi)有磁鐵與線圈．該裝置是一個（）

A．蓄電池 B．發(fā)電機 C.電容器 D．電動機

41.如圖所示，醫(yī)院常用X光機檢查人的身體，X光機利用了X射線的（）

A．熒光效應(yīng)

B．滅菌消毒作用

C．強穿透能力

D．顯著熱效應(yīng)

42.如圖所示，做“探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系”實驗時，原線圈接在學(xué)生電源上，用多用電表測量副線圈的電壓，下列操作正確的是（）

A．原線圈接直流電壓，電表用直流電壓擋 B．原線圈接直流電壓，電表用交流電壓擋 C．原線圈接交流電壓，電表用直流電壓擋 D．原線圈接交流電壓，電表用交流電壓擋

43.某同學(xué)將電壓表直接與干電池的正、負(fù)極相接時，能測出的物理量是 A．電壓表的電阻

B．干電池的內(nèi)電阻 C．干電池的電動勢

D．干電池的短路電流

44.關(guān)于生活中遇到的各種波，下列說法正確的是

A．電磁波可以傳遞信息，聲波不能傳遞信息

B．手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波

C．太陽光中的可見光和醫(yī)院“B超”中的超聲波傳遞速度相同

D．遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院CT中的X射線波長相同

45.山谷中有三塊大石頭和一根不可伸長的青之青藤，其示意圖如下。圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點，O為青藤的固定點，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m。開始時，質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上，當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時，迅速從左邊石頭A點起水平跳到中間石頭，大猴抱起小猴跑到C點，抓住青藤的下端蕩到右邊石頭的D點，此時速度恰好為零。運動過程中猴子均看成質(zhì)點，空氣阻力不計，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）大猴子水平跳離的速度最小值（2）猴子抓住青藤蕩起時的速度大小（3）蕩起時，青藤對猴子的拉力大小

46.以初速度v0豎直上拋一個質(zhì)量為m的物體,設(shè)物體在運動過程中所受到的空氣阻力大小不變,物體經(jīng)過時間t到達(dá)最高點O,求:(1)物體由最高點落回原處所用的時間(2)物體落回原處時的速度大小

47.半徑為R=0.2的豎立的圓軌道與平直軌道相接，如圖所示,質(zhì)量為m=0.1kg的小球由直軌道以一定初速度沿圓軌道沖上去，若小球經(jīng)過N點(剛進(jìn)入圓軌道)時速率為4m／s，經(jīng)過圓軌道最高點M時對軌道的壓

2力為1N，求小球由N到M的過程中克服阻力所做的功.(g取10m／s)5

第四篇：網(wǎng)頁制作課程知識點歸納范文

《網(wǎng)頁制作》復(fù)習(xí)題）

第1章 網(wǎng)頁制作概況 網(wǎng)頁的概念

網(wǎng)頁是用HTML（超文本編輯語言）語言編寫，通過WWW傳播，并被WEB瀏覽器翻譯成為可以顯示出來的集文本、超鏈接、圖片、聲音和動畫、視頻等信息元素為一體的頁面文件。

網(wǎng)頁HTML文件與web瀏覽器間的關(guān)系理 參照P5

首頁和主頁的異同點

首頁與主頁的區(qū)別:瀏覽網(wǎng)站時最先訪問的頁為首頁，一般為歡迎信息，通過鏈接再進(jìn)入主頁（例如：榕樹下網(wǎng)站）。主頁是整個網(wǎng)站的導(dǎo)航中心（例如：163網(wǎng)站）。有些網(wǎng)站首頁即主頁。

網(wǎng)頁制作的常用工具軟件有哪些

FrontPage、網(wǎng)頁制作三劍客（Dreamweaver與Flash、Fireworks并稱為Macromedia的網(wǎng)頁制作三劍客）、Photoshop ??

網(wǎng)頁正文區(qū)

第五篇：安徽信息技術(shù)會考知識點

安徽信息技術(shù)會考知識點

點擊數(shù)：1298 次 錄入時間：2011/5/19 20:43:00 編輯：z48735286

1、信息的特性：

（1）真?zhèn)涡浴＃?）價值性。（3）依附性。（4）時效性。

2、信息是可以被收集、傳遞、加工和應(yīng)用。

3、名片的版式：有橫式和豎式

4、設(shè)置頁邊距和紙型：選擇“文件”——“頁面設(shè)置”

5、如果word窗口中沒有顯示“繪圖”工具欄，可選擇“視圖——“工具欄”——“繪圖”菜單命令，打開“繪圖”工具欄。

6、名片中多個圓角矩形位置的精確度調(diào)整：（1）利用鼠標(biāo)拖動的方法（2）按住Ctrl不放，在按方向鍵，可以微調(diào)圓角矩形的位置。

7、利用藝術(shù)字來制作名片的姓名，可以突出名片的主體，強化名片的交流功能

8、發(fā)送電子賀卡不僅要有對方的電子郵件信箱地址，而且自己也要有電子郵箱

9、PowerPoint可以綜合文字、圖片、聲音、動畫、影片等各類信息

10、視圖切換區(qū)，分：普通視圖，瀏覽視圖，播放視圖

11、PowerPoint中顯示視圖和word一樣

12、在PowerPoint中添加文字，除藝術(shù)字外都是用文本框來實現(xiàn)

13、通過“自定義動畫”功能，可以設(shè)置幻燈片上各個對象播放的動畫效果，進(jìn)一步增加演示文稿的觀賞性和條理性

14、演示文稿中，F(xiàn)5是放映快捷鍵，Esc可退出放映

15、在網(wǎng)上，動畫一般是GIF的格式

16、網(wǎng)絡(luò)中最基本的方法就是關(guān)鍵詞搜索。關(guān)鍵詞越多，搜索結(jié)果越少，越精準(zhǔn)

17、文件的管理包括文件的復(fù)制、移動和操作，必須遵循“先選中，后操作”的原則

18、Excel是電子表格軟件，具有較強的計算功能

19、Excel的拓展名是.xls，一個表格共有65536行=256*256,和256列 20、單擊選中單元格，直接輸入，原來的文字就被取代。如果不想把原來的內(nèi)容覆蓋掉，輸入時一定要雙擊這個單元格再輸入，或者是選中單元格后在編輯欄中輸入

21、合并單元格（跨列居中）：首先應(yīng)選中單元格區(qū)域，然后進(jìn)行合并居中

22、將鼠標(biāo)指針移到列（橫）標(biāo)之間，一定要等指針改變形狀時拖動或雙擊，才可以調(diào)整表格的列（橫）寬

23、Excel中包含三個工作表——“Sheet1”，“Sheet2”，“Sheet3”。Excel中，工作表的數(shù)目可以增減，工作表的名字可以更改

24、利用自動填充功能，Excel會自動幫你將個單元格對應(yīng)位置的數(shù)值計算出來

25、PowerPoint中，通過目錄頁連接到對面的頁面，這樣方便了信息的瀏覽，在各個頁面中也可以制作返回到目錄頁的按鈕

26、一個完整的計算機系統(tǒng)通常由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成

27、我們可以看的見、摸得著的設(shè)備稱為“硬件”。硬件主要由輸入設(shè)備、CPU、存儲器、輸出設(shè)備組成

28、（1）輸入設(shè)備：常用的有鍵盤，鼠標(biāo)，掃描儀等（2）CPU：中央處理器，是計算機的核心部分（3）存儲器：分為內(nèi)存儲器和外存儲器

（4）輸出設(shè)備：常見的有打印機、顯示器和音箱等

29、軟件分為：（1）系統(tǒng)軟件：也分為操作軟件和其他系統(tǒng)軟件（2）應(yīng)用軟件

1、ACDSee是一個常用的圖片瀏覽工具

2、一個完整的計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

3、表示加粗的按鈕是 B

4、第一次保存文件會彈出 存儲 對話框

5、使用 插入 菜單中的“打開”命令，可以將以已有的文檔打開

6、在word中，Ctrl+shift可以讓各種輸入法之間替換

7、當(dāng)將光標(biāo)位于行首是，可使用Delete鍵刪除文字

8、Word文檔中，插入一個特殊符號可在 插入 菜單中尋找

9、設(shè)置打印紙大小可使用 頁面設(shè)置

10、選定長方形字塊，可以通過 Alt來實現(xiàn)

11、將小圖片放在大圖片上，可使用 疊放次序 命令

12、網(wǎng)上的許多小動畫都是 GIF 格式的

13、在word中，頁碼位于 插入 菜單欄中

14、鍵盤上Numlock是數(shù)字鎖定鍵

15、Ctrl+S是保存文件

16、在Excel中，新建的第一個工作簿后默認(rèn)的第一張工作表的名稱為Sheet1

17、Sum——求和，Max——最大值，Mix——最小值，Average——平均值

18、在Excel的一個單元格中輸入了數(shù)據(jù)，顯示出：

##，它表示數(shù)據(jù)過長，單元格寬度不夠，數(shù)據(jù)無法完全顯示

19、在表格中，可以輸入的信息有：文字，數(shù)字和圖片等形式 20、在Excel中，不可以給表哥設(shè)置 動畫

21、在Excel中可以拖動 填充柄 復(fù)制公式

22、Excel的排序?qū)υ挋谥校疃嘣O(shè)置3個排序關(guān)鍵字

23、Excel中使用保存命令得到的文件格式是XLS

24、演示文稿中，超鏈接在幻燈片放映時才能實現(xiàn)幻燈片的轉(zhuǎn)跳

25、一同學(xué)要復(fù)制“年少的天空.PPT”，除演示文稿外他還要復(fù)制：視頻，動畫，音頻等，但不包括圖片

26、演示文稿中，音頻和視頻的添加都是在 插入 菜單欄中進(jìn)行的

27、插入到幻燈片的自選圖形，可以根據(jù)版面需要進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的方式是拖動自選圖形的綠色控制點

28、在PowerPoint，超鏈接可以建立在：文字上，藝術(shù)字上，圖片上，但一個圖片不能建立多個超鏈接

29、在幻燈片背景設(shè)置中，沒有“動畫”這個選項

30、PowerPoint中“自定義動畫”在 幻燈片放映 菜單欄中

31、如果發(fā)現(xiàn)自己的自定義動畫效果不理想，可以通過 幻燈片放映 中的 自定義動畫 來修改和刪除自定義動畫

32、在設(shè)置幻燈片背景，可以使用 格式 下拉菜單中的“背景”命令來改變幻燈片的背景幻燈片切換效果

33、如果希望幻燈片中的圖片和文字按一定的順序和效果出現(xiàn)，可以采用設(shè)置自定義動畫

34、Flash中關(guān)鍵幀的動作如果是虛線，則表示啷個關(guān)鍵幀之間的動作沒有創(chuàng)建起來，或操作錯誤

35、關(guān)鍵幀用黑色的圓點表示，兩幀之間通過黑色的箭頭連接，背景為淡藍(lán)色，是運動漸變動畫

36、關(guān)鍵幀用黑色的圓點表示，兩幀之間用黑色的箭頭，背景是淡綠色，是形狀漸變動畫

37、Flash中的元件有：圖形，按鈕，影片剪輯，但沒有 聲音

38、Flash中的元件儲存在 庫 面板中

39、Photoshop中不能對照片進(jìn)行 隨機處理

40、在Photoshop中，要畫出圓形和正方形需按住Shift鍵

41、Photoshop的文件的拓展名為.PSD

42、Photoshop中不能提供 重疊 的圖層樣式

43、在FrontPage中，加入背景音樂可以在 網(wǎng)頁 屬性中設(shè)置

44、想要保存網(wǎng)頁上的圖片，可以在圖片上單擊右鍵，選擇 圖片另存為 命令

45、網(wǎng)頁中作主要的信息是 文字

46、為保持整體風(fēng)格一致、瀏覽的方便以及制作的麻煩，可以使用FrontPage中的 共享邊框 的功能

47、在網(wǎng)頁制作中，為了了解訪問者的態(tài)度，可以使用 表單 的辦法實現(xiàn)

48、FrontPage中，文字、圖片等素材一般在 菜單欄

49、在使用瀏覽器訪問網(wǎng)站時，第一個被訪問的網(wǎng)頁稱為 主頁 50、在制作網(wǎng)頁中，第一個制作的網(wǎng)頁被稱為 首頁

51、FrontPage中插入圖片的方法與Word中一致

一、Windows：

5.在temp文件夾中新建一個文件“剪貼板.txt”,并輸入內(nèi)容“剪貼板是計算機中臨時存儲或復(fù)制信息的位置。”（提示：選擇“文件”→“新建”→“文本文檔”菜單命令）

6.修改文件“剪貼板.txt”的文件屬性為“只讀”，其他屬性不選。(提示：右擊文件，選擇“屬性”)

二、Word： 1．文章編輯類

（1）設(shè)置頁邊距、紙型、方向（提示：菜單“文件”→“頁面設(shè)置”）（2）插入/改寫狀態(tài)切換（提示：按Insert鍵）（3）插入特殊符號（如閃電符~）（提示：菜單“插入”→“符號”）（4）格式刷的使用（單擊、雙擊）（提示：單擊刷一次，雙擊刷多次）（5）上標(biāo)/下標(biāo)、著重號、陰影等（提示：菜單“格式”→“字體”）（6）下劃線（線型、顏色）（提示：菜單“格式”→“字體”）

（7）字符底紋（提示：直接單擊按鈕，或利用菜單“格式”→“邊框和底紋”設(shè)置）

（8）段落底紋（提示：利用菜單“格式”→“邊框和底紋”設(shè)置）（9）縮進(jìn)（左縮進(jìn)、右縮進(jìn)、首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)等）（提示：菜單“格式”→“段落”）

（10）對齊（左對齊、右對齊、居中、兩端對齊、分散對齊）（提示：菜單“格式”→“段落”）

（11）如何顯示隱藏的工具欄？（提示：在菜單“視圖”→“工具欄”中選擇）（12）字符間距、字符縮放、字符位置（提示：菜單“格式”→“字體”）（13）段落間距（段前間距、段后間距、行距）（提示：菜單“格式”→“段落”）

（14）如何處理不同單位的設(shè)置問題？（提示：直接輸入單位，如“字符”、“厘米”、“磅”等）

2．表格類

（1）插入一個表格（提示：菜單“表格”→“插入”→“插入表格”）（2）繪制表格斜線（提示：使用“表格和邊框”工具欄上的）（3）表格居中、表格內(nèi)容中部居中（提示：使用“表格和邊框”工具欄上的）（4）設(shè)置表格邊框、底紋（提示：使用“表格和邊框”工具欄上的 和）（5）表格套用格式（提示：選擇菜單“表格”→“表格自動套用格式”）（6）表格拆分/合并（提示：在菜單“表格”下選擇）（7）插入行/列、刪除行/列（提示：在菜單“表格”下選擇）（8）刪除整個表格（BackSpace）、清除表格內(nèi)容（Delete）

（9）轉(zhuǎn)換表格（將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格轉(zhuǎn)換為文字）（提示：選擇菜單“表格”→“轉(zhuǎn)換”）

3． 其他

（1）頁眉/頁腳（在頁腳插入第X頁第Y頁）（提示：菜單“視圖”→“頁眉和頁腳”）

（2）首字下沉（提示：菜單“格式”→“首字下沉”）

（3）分欄（二分欄、欄寬、分隔線）（提示：菜單“格式”→“分欄”）

（4）打印（提示：菜單“文件”→“打印”）

（5）頁面邊框（提示：菜單“格式”→“邊框和底紋”，選擇“頁面邊框”選項卡）

4．藝術(shù)字

（1）顯示“繪圖”工具欄：單擊“常用”工具欄上的“繪圖”按鈕（2）插入藝術(shù)字（提示：菜單“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”）

（3）調(diào)整藝術(shù)字的形狀（見左圖）（4）設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度（如45°）（見右圖）

注：設(shè)置藝術(shù)字尺寸及旋轉(zhuǎn)角度，可在“設(shè)置藝術(shù)字格式”對話框的“大小”選項卡中設(shè)置）

（5）設(shè)置陰影樣式、三維樣式（在“繪圖”工具欄上選擇“陰影”按鈕、“三維格式”按鈕）

5．文本框：

（1）插入橫排/豎排（提示：菜單“插入”→“文本框”）（2）去除邊框線、填充顏色

（提示：在“繪圖”工具欄上 上選擇“無線條顏色”、上選擇“無填充顏色”）

（3）設(shè)置文本框邊距（提示：右擊文本框，選擇“設(shè)置文本框格式”命令）（4）設(shè)置文本框填充效果（如紋理）（提示：使用“繪圖”工具欄上的）（5）設(shè)置邊框（提示：利用“繪圖”工具欄上的線條工具）

6．圖片：

（1）插入圖片（提示：菜單“插入”→“圖片”）（2）裁剪圖片（提示：使用“圖片”工具欄上的“裁剪”按鈕）（3）設(shè)置圖片的環(huán)繞效果

（提示：右擊圖片，選擇“設(shè)置圖片格式”，并在“版式”選項卡中設(shè)置）（4）設(shè)置圖片的水印效果、亮度和對比度（具體數(shù)值）

（提示：右擊圖片，選擇“設(shè)置圖片格式”，并在“圖片”選項卡中設(shè)置）（5）調(diào)整圖片大小（非等比例調(diào)整）

（提示：右擊圖片，選擇“設(shè)置圖片格式”，并在“大小”選項卡中設(shè)置，注意：去除“鎖定縱橫比”選項）

（6）插入外部圖片（提示：菜單“插入”→“圖片”→“來自文件”）

7．自選圖形：

（1）插入正方形、圓（提示：在“繪圖”工具欄上選擇，按Shift鍵繪制）（2）在自選圖形中添加文字（提示：右擊自選圖形，選擇“添加文字”）（3）組合/取消組合操作

（提示：按Shift鍵選擇多個對象，單擊“繪圖”工具欄左側(cè)的中“組合”或“取消組合”命令。“組合”后的多個對象成為一個整體，可同時移動和縮放，但不能單個修改；若要單個修改，需先“取消組合”操作，完成再選擇“重新組合”操作）

三、FrontPage：

（1）設(shè)置網(wǎng)頁背景、標(biāo)題、背景音樂等（單擊“文件”→“屬性”，在“常規(guī)”中設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題和背景音樂，在“背景”中設(shè)置網(wǎng)頁背景。注意：網(wǎng)頁標(biāo)題與Word文檔的標(biāo)題是不同的，網(wǎng)頁標(biāo)題是網(wǎng)頁在瀏覽器中顯示的標(biāo)題，在網(wǎng)頁的設(shè)計窗口中不可見）；

（2）插入表格（使用“表格”→“插入”→“表格”命令或在常用工具欄中單擊 工具）

（3）拆分/合并單元格（先選中要合并的單元格，使用“表格”→“合并單元格”命令；拆分單元格時，先選中要拆分的單元格（或?qū)⒐鈽?biāo)定位在要拆分的單元格中），使用“表格”→“拆分單元格”命令）；

（4）設(shè)置表格邊框、單元格間距和邊距、大小（像素和百分比）（在表格中右擊，選擇“表格屬性”命令，彈出“表格屬性”窗口，在此窗口中即可設(shè)置表格的單元格間距和邊距、表格邊框、大小。注意：在設(shè)置大小時，應(yīng)先選中指定高度，如：）；

（5）新建框架網(wǎng)頁（單擊“文件”→“新建”→“網(wǎng)頁”命令，在彈出的“新建”對話框中選擇“框架網(wǎng)頁”選項卡）；

（6）去除框架邊框線（單擊“文件”→“屬性”，在“框架”選項卡中取消“顯示邊框”，如：）；

（7）拆分框架（單擊選中要拆分的框架，選擇“框架”→“拆分框架”命令）；（8）插入字幕（單擊“插入”→“組件”→“字幕”命令）；

（9）插入懸停按鈕（單擊“插入”→“組件”→“懸停按鈕”命令，注意在鏈接到中設(shè)置超鏈接）；

（10）超鏈接（內(nèi)部網(wǎng)頁、網(wǎng)站）（選中要設(shè)置超鏈接的對象（文字、圖片等），單擊常用工具欄中的超鏈接按鈕，內(nèi)部網(wǎng)頁可通過鼠標(biāo)雙擊該網(wǎng)頁完成超鏈接的設(shè)置，網(wǎng)站則必須在URL中輸入要鏈接到的網(wǎng)站的網(wǎng)址）；

（11）電子郵件超鏈接（選中要設(shè)置郵件超鏈接的對象（文字、圖片等），單擊常用工具欄中的超鏈接按鈕，在窗口中單擊按鈕，在彈出的對話框中輸入郵件地址；或者直接在URL中直接輸入：mailto：郵件地址，如：）；（12）插入表單（單擊“插入”→“表單”→“表單”命令插入表單，用類似的操作可插入：單行文本框、滾動文本框、復(fù)選框、單選按鈕、下拉菜單和普通按鈕，如插入單行文本框的操作為：單擊“插入”→“表單”→“單行文本框”命令）；

（13）設(shè)置網(wǎng)頁過渡效果（單擊“格式”→“網(wǎng)頁過渡”）。