第一篇：高一作文：愛滿人間

高一作文：愛滿人間

高一作文：愛滿人間

歲月的流逝無情地卷走了許多溫馨，可有一樣是它永遠都帶不走的，那就是愛。它是世界上最強大的力量。

一個牧師被小偷偷走了一條西褲，他的小女兒逢人便嚷嚷：我爸爸的褲子被小偷偷走了！牧師是可以個極淡薄的人，失去一條西褲不會使他樸素的衣著更加寒酸正如多一條西褲也不致使他更華麗一樣。他嚴厲地對小女兒說：你不要亂講，世界上沒有什么小偷，這樣說多難聽。是小偷，是小偷偷去的女兒說。不是小偷，是一個人，只是他比我更需要那條褲子而已！多么樸實卻感人心靈的話語！一個矮小文弱的人，卻有著那樣光耀的心靈！盜賊永遠不能在他的國度里生存借著愛心的饋贈，他已消滅了他們。

一個七十多歲的老人為了供養與自己相依為命的小孫女上大學，一大把年紀了還堅持賣自己的血，抽完血后老人暈倒在醫院里，醫院急忙給以搶救。政府知道這事件后，出錢供那個女孩念大學，給她們家一大筆補貼費。這祖孫情難道不是愛嗎？這官民情難道不是愛？

愛無處不在。

愛穿梭古今，秋水竭時依然無法摧毀它。

一對年輕的夫婦準備到西雙版納去度假，在火車站的旅館里住下，半夜樓意外倒塌，兩人都壓在廢墟中。第二天早上人們來清理時發現，在所有住宿者中，只有那個女人活著。原來在樓倒的時候，兩人都已身受重傷。丈夫為了讓妻子存活，便給她一個接一個地講西雙版納的美麗風光，給她活下去的信心和勇氣，丈夫把自己的生命一點點消耗掉，卻拯救了妻子的生命。

愛會傳遞至無限。

愛會延續到永遠。

讓我們大家共同說一聲：愛滿人間！

2004級5班秦彰憲

評語：文筆清新流暢，自然地寫出了人間真情，感情真摯。

張永平

第二篇：高一作文：人間大愛

高一作文：人間大愛

高一作文：人間大愛

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。他的故事，會讓人淚流滿面。

他是一華中農業大學經濟專業的一名學生，孤身到農村支教。從繁華的城市，走進大山深處，用一個教室，扛住了本不屬于他的責任。

徐本禹是山東人，自小家竟困難。他上學時，是靠獎學金、勤工儉學等方式得到上學的費用的，加重的父母對他抱有殷切的希望。他說：“沒有好心人的幫助，我無法上大學，因為別人幫助了我，所以我也要幫助別人?！?/p>

他第一次到那所貴州的山區小學講課時是2002年7月。當時他講了一些知識，但孩子們都聽不懂，他立刻認識到肩上的擔子有多重，孩子們求知的眼神，刺痛了他的眼睛。這名碩士生義無返顧的走進大山，走進孩子。他親眼目睹孩子吃著帶有蟲子的飯；孩子的課桌是用木版和石頭搭起來的；他除了寫信，別無他法與外界溝通。他在日記中寫到：我是一滴水，實在太渺小，但我愛陽光，太陽照在我身上，我會放出光芒。

徐本禹獲得了2004感動中國獎。他對別人說：“我的一個學生竟不知道我國的首都在哪！因此我決定留在那。我哭了，我為他的執著精神和無私的奉獻所動容。

徐本禹在第一次作文課上出了題目，《2008年的北京》，他讀著讀著作文就哭了，一名學生寫道：2008年，我要到北京去看一看那里的平房爭取在平房里睡一天。徐本禹最大的心愿就是帶著同學來北京，他說：“我要讓他們知道，北京不僅有平房還有高樓大廈。

有人說：一個人做好事不難，難的是做一輩子好事?！皠e人幫助了我，所以我要幫助需要我幫助的人?！蔽毅懹?。也許一個人的力量還不能讓一個人的眼睛鋪滿陽光，但是，愛，永遠被期待??

2004級2班澹臺慧文

點評:“我是一滴水，實在太渺小，但我愛陽光，太陽照在我身上我會放出光芒?！倍嗝磩尤说脑捳Z，多么可貴的精神，這是徐本禹的心里話，而后也必將深印在每位讀者的心里。本文作者以自己的愛心體驗向我們娓娓講述了徐本禹的感動中國的愛心故事，雖語言平實，但真摯感人。指導教師槐金鳳

第三篇：情系校園 愛滿人間

情系工作 愛滿人間

——讀毓秀小學楊安明老師傅《心系毓秀 情灑校園》一文后感

第三初中

反復看著楊師傅的文章，禁不住一次又一次熱淚盈眶，深深為他的精神所打動，被他的質樸、他的無私、他的奉獻、他高度的責任心所感動。只想說一句：向楊師傅學習，向楊師傅致敬！

楊師傅文采好，令我欽佩不已。他的文章不僅有條理，語言也非常豐富多彩，運用排比、比擬、對偶等修辭手法，把自己的心聲、把自己的感悟和想法如數家珍一一道來，樸實而不失高雅，簡潔而富有韻味，令人佩服至極。

這正是他高素質的體現，也是他勤學好思的結果。雖然，他只有小學文化程度，是位地地道道的農民，但是他勤奮好學，愛動腦子，同時手腳勤快，才獲得了如此寶貴的精神財富，使得他的書法作品在教管中心及毓秀小學舉辦的大賽中屢次獲獎，并受到好評。也正因此，他才可以編出如“愿學春蠶吐盡銀絲，甘為人梯獻出余生”、“掏出丹心譜寫愛校曲，灑盡汗水甘當孺子牛”一類的好對聯，既可以表達他的一片丹心，也可以體現他的睿智和才華?？芍^“一分辛勞一分才”，他的付出有了回報——他優美的文字、精美的文章就是最好的見證。

楊師傅的愛崗敬業，更是令我佩服。15年，他從沒有因為家里的事耽誤過工作，從來沒有回家過過春節。他不計報酬，無私奉獻，令人不禁想起了“春蠶”，想起了“蠟燭”。我覺得把他比作“春蠶”、“蠟燭”再貼切不過。為了保一校平安，他顧不上為老母親守完孝；為了學校工作順利進行，他放棄了去世博會游覽的機會；為了修好被凍裂的水管，他寧愿被冷水浸泡；為了護好“毓秀小學”這個家園，他放棄了享受天倫之樂的機會，堅持做保安工作，真正做到“在任一分鐘，敬業六十秒”。他的這種精神，從何而來？完全是因為愛——愛校愛孩子愛事業，愛崗敬業！

想一想，比一比，自己更加欽佩楊師傅，覺得他是自己的榜樣，是學習的楷模。20多年來，自己一直以教師的職責嚴格要求自己，工作上，勤勤懇懇，兢兢業業，經常加班加點，也從不叫苦叫累；熱愛工作，愛護學生，把學生當作自己的孩子。但和楊師傅相比，覺得自己做得還遠遠不夠，還應向他學習，不斷努力，提升素質，做到更好！

楊師傅不為金錢所動的高風亮節，感人至深。為了校園安定和諧，他謝絕了朋友的高薪聘請，甘愿領取不到萬元的年薪，過清貧的日子。然而，學校的各項愛心活動，如給汶川、玉樹等地捐款活動他都積極主動參加，送溫暖、獻愛心，樣樣都未落下，受到大家的好評。

千言萬語訴不盡，楊師傅精神受人敬。我會以楊師傅為榜樣，盡心盡力搞工作，全心全意為學生，情系工作，愛滿人間。

第四篇：[國旗下講話]愛滿人間

我們的童年真是太幸福了！在家中有父母的細心呵護，在學校有老師的精心培養，在社會有好心人的熱情相助。盡管我們的年紀還小，盡管我們的能力有限，但是只要有愛心，也一定會給他人帶來快樂：同伴生病了，送去一聲問候；朋友要遠行，道上一聲祝福；媽媽回來了，遞上一杯清茶…?再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍"。

同學們，只要我們人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

第五篇：讓愛滿人間——《水滸傳》讀后感

《水滸傳》是一部流傳甚廣的通俗小說，好范文版權所有，文秘工作者共同的天地!在中國及全世界的華人中可謂家喻戶曉，書中所描繪的人物早已深入人心。我在很小的時候，就聽爸爸說《水滸傳》，早就被它驚心動魄的場面所吸引，今天，我再次拜讀四大名著之一的《水滸傳》。

水滸傳講述了宋徽宗時皇帝昏庸、奸臣當道、官

府腐敗、貪官污吏陷害忠良，弄得民不聊生，許多正直善良的人被逼為草寇，一百零八條好漢聚義梁山泊上打著“替天行道”之旗號，不隨意傷害客商，不隨意擾民，只對付貪贓枉法、無惡不作的官僚、土豪大戶。這一零八條好漢個個身懷神技，各有所長，有文有武，如馬上使箭、潛水行走、騰跳自如、騰云駕霧、日行八百里等。宋江的忠義雙全、吳用的足智多謀、林沖的藝高膽大雪夜上梁山、李逵的鹵莽急躁，還有魯智深大鬧桃花村、武松在景陽崗打虎……都讓我贊嘆和敬佩，同時，也讓我明白了一些道理。

單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其欽佩。

還記得去年發生在中遠兩灣城的溺水事件，當時，一個從江蘇到上海打工的送水員——周扣雷，他在途徑100弄弄口的保安崗亭時，突然聽到崗亭后面的綠地里傳來“救命”的喊聲。此時，2個保安充耳不聞站在原地“紋絲不動”，周扣雷去看，發現一名男孩跪在地上，合著雙手，向四周乘涼、圍觀的居民發出撕心裂肺地求救，但卻沒有一個人伸出援助之手。往河中看去，有兩名落水，周扣雷想也不想拖下衣服，準備下水，這時，也有幾個圍觀想下水去救，好范文版權所有，文秘工作者共同的天地!可是被他們的家人拉住了說：“你去救什么？讓這個鄉下人去救，你管什么閑事。”“……”

最后，因沒有人幫忙，時間又拖得太久，只救起了一人。

我想：我們現在文化程度雖然比鄉下人高，但我們在團結和互幫互助方面就遠不及鄉下人，要是當時有像李逵的人在場決不會讓悲劇發生，不是因為他的相貌，也不是因為他所有高挑的身材，更不是他有大把的財富，而是重情義這一點，就是許多人遠遠不及的。

我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷，對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑。有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華，讓愛滿人間吧！

《讓愛滿人間——《水滸傳》讀后感》