第一篇：小學數學二年級上冊期末綜合卷大全

小學數學二年級上冊期末綜合卷

班級姓名成績

1、直接寫出得數。（12分）

（1）31+47=90×546-18=

340+270=710-420=810-490=

（2）700-50×6=（74+26）×4=

100×2+3=700-400+200=

2、填空。（6分）

（1）在一個算式里，有加、減法，又有乘、除法，要先算（），后算（）。

（2）差是59，減數是38，被減數是（）。

（3）常用的時間單位有（）。

（4）三角尺有三個角，其中一個角是（）角。

（5）0除以任何不是零的數都得（）。

（6）小玲早上7：00到校，11：00放學，她上午在校（）小時。

3、判斷。對的打√，錯的打×。（4分）

（1）任何數與0相乘都得0。……………………………………（）

（2）所有的直角都一樣大。……………………………………（）

（3）時針走1小格的時間是1分。………………………………（）

（4）一個角有一個頂點兩條邊?！ǎ?/p>

6、在〇里填上>、<或=。（6分）

60分〇1小時3分〇300秒

54÷6〇5×65小時〇50分

7、列式計算。（12分）

（1）比51少8的數是多少？

（2）5的4倍是多少？

（3）一個數的9倍是72，這個數是多少？

第二篇：小學二年級數學上冊期末復習計劃

小學二年級數學上冊期末復習計劃

一、復習指導思想

這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。

二、班級基本情況分析

二年級三個班的學生學習興趣較濃，在課堂上積極性較高。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進退位等情況。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學習習慣較差的學生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復習階段

1、分塊復習。對整塊知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。

2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。

四、復習內容

（一）數與代數 1、100以內的筆算加減法，內容包括兩位數加、減兩位數，解決比一個數多（或少）幾的數是多少的實際問題以及估算。

2、表內乘法，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

（二）量的計量

長度單位厘米和米，內容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

（二）空間與圖形

1、角和直角，內容包括角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角，會畫角和直角。

2、觀察物體，內容包括不同位置觀察物體，軸對稱，鏡面對稱。

（三）概率與統計

了解的統計的意義，會簡單的方法收集和整理數據，認識統計表和簡單的條形統計圖（1格表示2個單位），能提出并回答簡單的數學問題。

（四）數學廣角

應用排列組合的知識解決實際生活中的問題，學會簡單推理。“數學廣角”的內容屬于擴展學生數學思維的，只要學生了解就可以了，因此，不需要單獨安排相應內容的復習。

（五）綜合練習和測試

復習各單元的同時，通過綜合練習試卷，再進一步發現薄弱環節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。

五、復習主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

六、復習措施

1、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。

2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。

3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。

七、復習課時安排 1、100以內的筆算加減法????????

1課時

2、表內乘法??????????????

1課時

3、米和厘米、角和直角?????????

1課時

4、觀察物體和統計???????????

課時

5、專項復習1：口算練習????????

1課時

6、專項復習2：解決問題????????

2課時

7、綜合復習?????????????

10課時

第三篇：小學數學二年級上冊期末復習計劃

小學數學二年級上冊期末復習計劃

中寧三小 萬玉君

一、復習內容

長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，統計和數學廣角。

二、復習目標

1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。

3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。

4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

6、進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問題。

7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

四、復習重、難點 1、100以內加減法中進位加法和退位減法。

2、表內乘法在實際生活中的應用。

3、聯系生活實際發展學生的空間觀念。

五、復習的具體措施

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網絡，要分幾條線把新舊知識系統起來，把知識縱橫聯系起來。本冊教學內容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。

3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側重。如7——9的乘法口訣，數目比較大，學生容易出現錯誤，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的?？梢栽O計多種多樣的游戲活動，也可創和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

4、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

5、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、兩位數加、減兩位數的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

6、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高學生的學習興趣，又可以把數學知識的學習與現實生活聯系起來。同時，使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。

第四篇：小學二年級數學上冊期末測試題

一、我會填一填。

1、筆算加法時，要從()位加起，個位滿十向()位進()。

2、筆算減法時，要從()位減起，個位不夠減，從()位退1當()。

3、求幾個相同的加數的和，用()法計算比較簡便。

4、一個星期有7天，四個星期有()天，五個星期有()天，七個星期有()天。

5、一張正方形的紙有()個角，一條紅領巾有()個角。

6、列豎式算減法時，把相同數位()，如果()不夠減，就從()退1。

7、計算53-34時，3減4不夠減，從()退1，個位要算()減()。

8、100厘米=()米

1米+50厘米=()厘米

9、寫出用4、8組成的兩位數()。

10、從1、3、5三個數字中，任選兩個數字能組成的兩位數有()個。

11、甲、乙、丙三人每兩個人握一次手，三人一共握()次手。

12、買一本《數學競賽題集》需6元。付錢的方法有很多種，請把下面幾種方法補充完整。

①()張1元

②()張2元

③()張5元與()張1元

④()張2元與2張1元。

⑤()張5元與()張5角。

⑥付給10元，可以找回()元。

二、我會在()里填上“>”“<”或“=”。

52-18()25+842-7()63-1766-37()54-2559-28()23+97×7()509×7()6590-65()73-4822-6()64-5043()6×748()5×9

三、賽跑。

36+22=()-16=()-18=()+45=()-10=()56-43=()-12=()+7=()+28=()-6=()

四、生活中的數學。

1、媽媽給我買了8本故事書，買的科技書比故事書多3本，買了多少本科技書?

2、一條裙子原價85元，現價59元，便宜了多少錢

第五篇：嘉興市小學數學二年級上冊期末檢測卷評分意見

嘉興市小學數學二年級上冊期末檢測卷評分意見

（2014.1）

一、算一算。20%每題1分。

二、填一填。23%每空1分，其中第1題中（）個（）算1個空。

三、列豎式計算。14%

1.2.每小題3分，其中橫式得數寫對得1分，豎式計算正確得2分。

3.4.每小題4分，其中橫式得數寫對得1分，豎式計算正確得3分。

四、畫一畫。6%

每小題2分。

五、連一連。7%

1.4分。2.3分

六、看圖填空。6%

第一小題4分，第二小題2分。

七、解決問題。24%

1．共5分。

每個信息各1分，列式計算正確得2分，反思正確得1分。

2．共4分。

3．共5分。第一小題3分，第二小題2分。

4．共4分。漏寫答句扣0.5分。

5．共6分，每小題3分。畫出示意圖1分，列式、計算、答共2分。