第一篇：年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

**年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

又迎來了一年一度的暑假，我準(zhǔn)備充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間，干一件驚天動(dòng)地的事。于是假期還沒開始我就已經(jīng)開始考慮找什么工作了。可是，直到放假還是一點(diǎn)眉目都沒有。回到了家，父母見我有心事就幫我出主意。“要不找份家教得了，咱們這里好多孩子都在做。”可是，在學(xué)校我已經(jīng)做過家教了，再做就沒什么意思了。“什么有意思了，難道種地有意思啊？呵呵?”父親的一句玩笑話竟讓我有了主意：“要不我去同學(xué)家的農(nóng)技銷售門市上去實(shí)踐一下吧，這段時(shí)間正好是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，她那里人手正好不夠。再說自己長在農(nóng)村，連農(nóng)技的基本常識(shí)都不知道，太愧于生養(yǎng)自己的土地了！”

說干就干，當(dāng)晚我就給同學(xué)打了招呼，第二天就去上崗了。

同學(xué)那里是********有限責(zé)任公司下的一個(gè)銷售門市。規(guī)模并不十分大，但生意很好，給農(nóng)民帶來的好處確實(shí)非常不小的。去的第一天就把我累的夠嗆。

我的主要任務(wù)是給銷售尿素及給予農(nóng)民一些簡單的日常幫助。這對(duì)我來說可不簡單。雖從小在農(nóng)村長大，不會(huì)像銀環(huán)那樣韭菜麥子分不清，但因?yàn)閺臎]干過什么農(nóng)活，對(duì)尿素及一些簡單知識(shí)根本就是一竅不通的。為了挑戰(zhàn)自己，我給自己頂下了目標(biāo)：哪怕是死記硬背，也要在兩天時(shí)間內(nèi)把自己武裝好，不能讓別人看不起，不讓自己的暑假虛度。

第一天，我開始了我的計(jì)劃。我早早的來到門市上，跟同學(xué)一塊兒把門市上收拾了一下。沒多一會(huì)兒就來了顧客。同學(xué)趕忙過去介紹，我在后面邊聽邊記。看著同學(xué)在那里頭頭是道的說著，心里很是羨慕。這更加劇了我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心。顧客走后，我趕忙把剛才聽到的記在了本子上，又問了同學(xué)好多常識(shí)性的問題，一一記了下來，以便平時(shí)查看。因?yàn)槭寝r(nóng)忙時(shí)節(jié)，沒過多久又來了好多人來買肥料。我趕忙過去同學(xué)那里幫忙，又學(xué)了不少的東西。本來我打算忙里偷閑的找些顧客聊會(huì)天，順便取點(diǎn)經(jīng)的，可又不敢，怕給同學(xué)砸了攤子。畢竟是農(nóng)技公司啊，是給別人提建議的，怎么能去向別人取經(jīng)呢。于是我還是老老實(shí)實(shí)的跟著同學(xué)好好學(xué)了起來。

一天下來，我的記事簿充實(shí)了很多。晚飯時(shí)，我又不失時(shí)機(jī)的問了父母很多不懂的問題。還被父母笑話太用功了。我想，想別忙著笑話我，等我成功的時(shí)候就不會(huì)這么笑我了。我又把白天所記的筆記溫習(xí)了一遍才上床睡覺。

第二天是我給自己的最后期限了，曙光就在前方，我更加的努力了。同學(xué)看我這么發(fā)瘋地用功，怕累著我，就勸我說慢慢來就行，反正我就是來體驗(yàn)一下，稍微知道點(diǎn)常識(shí)就行了，沒必要給自己找罪受的。聽了她的話，我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，一定要干出點(diǎn)成績才行。一天的勞累終于過去了。晚上吃完飯，撫摸著厚厚的那本記事簿，仿佛是無盡的財(cái)富似的，心里有說不出的喜悅。當(dāng)然我也知道，寫下了，暫時(shí)記住了，都不是什么本事，真正在用的時(shí)候會(huì)用才是真的本事。

第三天，我終于能夠獨(dú)自出師了，早早地到店里等待著。八點(diǎn)多迎來了第一位顧客，在同學(xué)鼓勵(lì)的眼光中，我笑著迎了上去。在簡單的給他介紹了一下尿素的品牌后，他終于決定買兩袋尿素。我心里高興得要死，不過還是忍住了，帶他到收款處繳費(fèi)，路上他問我，以前的尿素袋子都是白顏色的，怎么現(xiàn)在都成黃顏色的了，是不是原來的廠家不干了，又換了一家。我一下子愣了，我怎么不知道這個(gè)問題啊，好在同學(xué)趕緊過來，給他做了一番解釋。一場(chǎng)虛驚！不過，也給我提了個(gè)醒，忽略了很多細(xì)節(jié)的東西。比如，許多農(nóng)民不識(shí)字或者對(duì)農(nóng)技知識(shí)知道的少，所以他們買農(nóng)用物資時(shí)總是看包裝袋或者生產(chǎn)廠家識(shí)別。有次，一位大爺進(jìn)門就說要石家莊的肥料，我就愣了，什么石家莊的肥料，沒聽過這個(gè)牌子啊。原來，他要的是石家莊那個(gè)地方生產(chǎn)的尿素。還有一次，一位顧客說是要新鄉(xiāng)的化肥，我找了一遍都沒找到，幸虧同學(xué)回來的及時(shí)，幫他找到了。每次都弄得自己很尷尬，尤其是在顧客那種很不理解的眼光下。

為了克服這種尷尬場(chǎng)面的再次發(fā)生，我經(jīng)常下班后去網(wǎng)吧查詢資料。剛開始幾天爸媽看我下班好久都沒回去還會(huì)四處找我，后來知道我是去網(wǎng)吧后都給予了我充分的理解。

終于，經(jīng)過了幾天的充電和鍛煉我已經(jīng)能夠獨(dú)立地接待顧客了。每天看著顧客心滿意足的帶著自己所需的物資離開時(shí)我心里別提有多高興了！當(dāng)然，這中間也曾發(fā)生過很多不愉快的事情，但因?yàn)槲易龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，都巧妙的化解了。記得在我上班有半個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)經(jīng)常光顧我們店的一個(gè)青年想要難為我，考考我這半個(gè)月的長進(jìn)。他故意在人多的時(shí)候大聲地問，怎么你們一直進(jìn)新鄉(xiāng)心連心的化肥啊，是不是就因?yàn)殇N路好就坑騙老百姓啊！聽了他的話，好多人都看起了熱鬧，一些好事的人還幫著腔。從沒見過這個(gè)場(chǎng)面，同學(xué)有點(diǎn)慌了。也是懷著一人做事一人當(dāng)?shù)南敕ò桑艺酒饋碚f到：“當(dāng)然，我們是做生意的，說我們不是為了利潤相信你們也不會(huì)信的。但是，商人也是有良心的，我們也是農(nóng)民出身，知道農(nóng)民的辛苦。回去大家可以問一下用過這個(gè)化肥的親朋好友，心連心的化肥到底怎么樣。我剛前幾天看到一個(gè)報(bào)道，說是心連心化肥2008年尿素總產(chǎn)量在全國尿素生產(chǎn)企業(yè)中排名第十位，在河南排名第一位。我想說，如果不是因?yàn)樗麄兊幕屎糜茫趺磿?huì)產(chǎn)那么多，會(huì)有那么多的人使用呢？所以，大家完全可以放心使用的。大家就等著聽好消息吧。”我的話一說完大家就都笑了。繼續(xù)選購自己需要的產(chǎn)品。

還有一次，以為青年在媽媽的差使下過來買化肥，可又不知道買哪種。我就熱情地過去給他介紹。聽完我的介紹，他還是不知道買什么牌子的。我就問他是不是有什么顧慮啊。他不好意思的笑了，說感覺這化肥都差不多，怕買得不好了回去挨罵。我就耐心地告訴他，購買化肥時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇知名品牌，切忌為貪圖便宜而買雜牌或假冒偽劣化肥。同時(shí)要注意選擇正規(guī)的銷售渠道去購買，選擇信譽(yù)好、實(shí)力強(qiáng)、口碑佳的經(jīng)銷商。打開化肥包裝袋后，首先要看化肥的外觀，看顏色、外形(顆粒、粉狀)，顆粒的大小、硬度、是否均勻，是否結(jié)塊。他看我解釋的頭頭是道，就又好奇的問為什么地里要上尿素呢。我笑了，因?yàn)樗褂梅奖恪⒑扛撸瓤勺骰省⒆贩蔬€可作根外追肥。多數(shù)作物在生長期則常需要高量的氮肥。在我們雨量不大的地區(qū)，對(duì)于生長期短的作物，為了節(jié)約勞力，在播種時(shí)，一次施肥即可。

在得到他滿意的回答后，他買了兩袋尿素回去了。相信他肯定不會(huì)為此而挨罵的！兩個(gè)月的假期一晃而過，在這其中，我領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實(shí)，就是這樣。

第二篇：20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx青少年心理咨詢研究中心、xxx基地。

二、實(shí)踐日期：2010年7月12日、7月15日至7月19日

三、實(shí)踐對(duì)象：青少年學(xué)生40余人

四、實(shí)踐目的：（此處略去300字）

1.深入基層，關(guān)注民生。之間；

2.在實(shí)踐中成長，在奉獻(xiàn)中成才。

3.繼去年志愿服務(wù)之后。

4.感受青少年軍校之正氣。

五、實(shí)踐內(nèi)容：

7月12日，我們一行11人到達(dá)位于xx路的xx市xx青少年心理咨詢研究中心，接受了由該中心心理老師指導(dǎo)的青少年心理支援服務(wù)培訓(xùn)，并作了簡潔的自我介紹，以便與心理老師之間更好地了解溝通，日后更加順利有效地進(jìn)行志愿服務(wù)。

7月15日起，心理援助志愿者服務(wù)團(tuán)成員與xx市xx心理咨詢中心合作，來到xx民兵訓(xùn)練基地，經(jīng)過與該校校長、老師會(huì)面，環(huán)境熟悉以及職責(zé)定位后，服務(wù)團(tuán)成員正式開展了正坤少年軍校心理援助實(shí)踐活動(dòng)。其間，服務(wù)團(tuán)跟隨少年軍校由xx民兵訓(xùn)練基地轉(zhuǎn)陣xx、xx，輔助該校心理輔導(dǎo)老師、教官對(duì)少年軍校學(xué)員進(jìn)行獨(dú)立能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)及文化課補(bǔ)習(xí)。成員們因材施教、寓教于樂，在與學(xué)員的互動(dòng)中，幫助他們更好的消化了所學(xué)知識(shí)。活動(dòng)后期，針對(duì)青少年是否合理利用自己時(shí)間，服務(wù)團(tuán)進(jìn)行了問卷調(diào)查，并把搜集到的資料進(jìn)行了整理匯總。

為更好地開展實(shí)踐，成員們首先開展了對(duì)該校學(xué)員的熟悉過程，他們認(rèn)真、耐心、以身作則，積極與學(xué)員進(jìn)行溝通，針對(duì)孩子們?cè)谧岳碜粤⒛芰θ狈Α⒁懔δ土Σ蛔愕奶攸c(diǎn)，分析并制訂了詳細(xì)、實(shí)際的輔導(dǎo)方案，并根據(jù)實(shí)施成果及在活動(dòng)中遇到的問題，及時(shí)的反饋給校長老師，共同商討改進(jìn)措施，對(duì)幫助提高該校組織活動(dòng)能力和學(xué)員的身心素質(zhì)起到了良好的作用。

六、實(shí)踐結(jié)果：

在具體活動(dòng)中，由于服務(wù)團(tuán)成員都來自xx學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，大家結(jié)合自己特長和在學(xué)校組織并參與的一些活動(dòng)，主動(dòng)開展了一系列益智、勵(lì)志同時(shí)趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)，受到了老師、學(xué)員的一致好評(píng)。

7月28日，xx暑期少年軍校第一期結(jié)束時(shí)，少年軍校的方校長對(duì)服務(wù)團(tuán)的成員們給予了高度評(píng)價(jià)，并表達(dá)了期待我校志愿者們明年再來實(shí)踐的希望。此次活動(dòng)不僅使成員們了解了青少年身心教育的重要性，也使這些在校學(xué)生在接觸社會(huì)的過程中得到了鍛煉，提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

七、實(shí)踐體會(huì)：

在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。

近些年來，獨(dú)生子女越來越多，并在青少年中占了大多數(shù)。沒有較多的兄弟姐妹，他們自幼就缺少與同齡人的分享信息和物質(zhì)的機(jī)會(huì)，較少進(jìn)行和諧的心理交流。因而心理難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題，時(shí)間久了，便難免出現(xiàn)心理疾病。

加之，如今中國大陸的孩子其實(shí)除了睡眠之外，每一天的每一刻都在學(xué)習(xí)之中（成年人也一樣）。孩子的學(xué)習(xí)能力一點(diǎn)也沒有問題，看看他在喜歡做的活動(dòng)中的表現(xiàn)，看看他的一些使家長生氣的表現(xiàn)（例如頂嘴），我們很容易發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子學(xué)習(xí)得很快。

然而，孩子在學(xué)業(yè)方面表現(xiàn)出來的往往不是這樣。在今天的社會(huì)里，很多孩子表現(xiàn)出不喜歡讀書、做作業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)原因來自以下的幾點(diǎn)：

（1）上學(xué)讀書和家中做作業(yè)沒有樂趣。而要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，必須創(chuàng)造、增大或轉(zhuǎn)移其中的正面價(jià)值，使孩子感到樂趣、開心。此次實(shí)踐活動(dòng)中，我們就注意合理正確地表揚(yáng)做了好事即將事情做好的孩子們，就是為了給以正面價(jià)值，鼓勵(lì)其好學(xué)上進(jìn)。

（2）傳統(tǒng)上的“多讀幾遍”的讀書方法，只用到我們?nèi)齻€(gè)內(nèi)感官之中的內(nèi)聽覺，而內(nèi)聽覺卻是三者之中學(xué)習(xí)能力最弱的一個(gè)。內(nèi)視覺學(xué)得最多最快，內(nèi)感覺學(xué)得效果最深，記得最牢。故此，引導(dǎo)孩子同時(shí)運(yùn)用三個(gè)內(nèi)感官去讀書學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)速度便會(huì)倍增。鼓勵(lì)孩子多作思考、想象，多把腦中的想法畫出來，多自制故事、多創(chuàng)作（文章、藝術(shù)、勞作），都對(duì)孩子三個(gè)內(nèi)感官的能力提升和綜合運(yùn)用有幫助。

（3）對(duì)讀書學(xué)習(xí)的信念和價(jià)值觀不清晰，故此引不起興趣。如果孩子體驗(yàn)到每天上學(xué)與同學(xué)一起的樂趣，學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，得到家長的肯定，有機(jī)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的東西做出成就，因而有成功的感覺和別人的嘉許，孩子也就有更大的推動(dòng)力了。

（4）孩子頭腦里的讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總是負(fù)面的居多，例如成績不好受責(zé)罵、忘記帶作業(yè)受罰、做到的沒有得到肯定，而做得不足則總受批評(píng)、較少得到鼓勵(lì)等等，若孩子每次想到讀書學(xué)習(xí)自然有一份負(fù)面的感受冒起，他是難以對(duì)讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的。

在這次心理援助的實(shí)踐中，我和隊(duì)員們學(xué)到了一些行之有效的心理健康教育的方法。比如：教師完全可以通過不同的教學(xué)途徑，變換多種教學(xué)方法，運(yùn)用每一教學(xué)步驟，在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。比如，可以通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、參觀、旅游、夏令營、冬令營等）、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)、勞動(dòng)工藝活動(dòng)等，為學(xué)生走向社會(huì)、接觸自然提供了廣闊的天地。豐富多彩的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。

此次實(shí)踐中，我們就舉辦了籃球比賽、智力游戲、團(tuán)體游戲、觀看電影、參觀、心理調(diào)查等活動(dòng)，在書本之外讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)、能力。

我們了解到，心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨(dú)立操作的方法。比如：心理指導(dǎo)法、心靈陶冶法、心理激勵(lì)法、反馬太效應(yīng)的方法、心理控制法、面談咨詢

法、電話咨詢法、心理訓(xùn)練法等等。舉例說明，在心理學(xué)中，有一種“馬太效應(yīng)”的說法，我們可反其道而行，運(yùn)用反“馬太效應(yīng)”的方法，解決情緒消極學(xué)生的心理問題。

而反“馬太效應(yīng)”是相對(duì)“馬太效應(yīng)”而提出的，“馬太效應(yīng)”是科學(xué)家羅伯特·默頓提出的。《圣經(jīng)》在“馬太福音”第二十五章，有這樣兩句話：“凡有的，還要加給他，叫他多余。沒有的，連他所有的，也要奪過來。”教育也往往存在這個(gè)問題，表現(xiàn)在有問題的學(xué)生常常得不到應(yīng)有的幫助，而好學(xué)生則倍受關(guān)注，有更多的機(jī)會(huì)做事情，受表揚(yáng)。難怪美國心理學(xué)家托馬斯·哈里森說：“學(xué)校是個(gè)使富有者更富，窮者更窮的地方。”在學(xué)校教育中，“馬太效應(yīng)”的作用是消極的。例如，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊他，班主任更是經(jīng)常表揚(yáng)，回到家中也倍受寵愛，如此優(yōu)越的成長環(huán)境，帶給他的也不都是歡樂。學(xué)生們給他的是這樣的“優(yōu)待”，風(fēng)言風(fēng)語聲聲：“老師就想著他一個(gè)，什么好處都是他的。”“老師就夸他能力強(qiáng)，經(jīng)常出風(fēng)頭，能力能不強(qiáng)嗎？我想積極，還輪不上機(jī)會(huì)。”“他有缺點(diǎn)，但老師還要護(hù)著他。”“什么三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員和干部，都是他得的，老師就是戴著有色眼鏡看人。”等等。這類事情在學(xué)校并不鮮見，如果不注意這種“馬太效應(yīng)”，那就必然造成只重視和培養(yǎng)少數(shù)拔尖學(xué)生，忽視和放棄大多數(shù)學(xué)生，形成少數(shù)和多數(shù)的隔膜、分化、對(duì)立。所以有經(jīng)驗(yàn)的老師往往這樣說：要偏愛差生，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)。“馬太效應(yīng)”是有其心理危害的，它會(huì)在教育中形成自傲和自卑的對(duì)立。對(duì)好學(xué)生過分偏愛的教師，其所帶的班往往會(huì)發(fā)生這樣的問題：一部分人自負(fù)自傲，孤芳自賞，而另一部分人缺乏自尊，或自尊心受損，自暴自棄，上進(jìn)心減弱。教育中的“馬太效應(yīng)”使得少數(shù)學(xué)生成為精神“貴族”，多數(shù)學(xué)生成了受冷落的“被棄者”，我們應(yīng)該防止這一教育的負(fù)作用，用反“馬太效應(yīng)”的方法為每個(gè)學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。

在這次暑期實(shí)踐中，我們特別注意了對(duì)待學(xué)生要公平，不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生可愛就給以明顯太多的關(guān)注，我們的表揚(yáng)和批評(píng)都努力做到公平公開，獎(jiǎng)懲分明。我們更加注重先觀察，在對(duì)那些比較內(nèi)向，不善表現(xiàn)的學(xué)生給以適當(dāng)?shù)姆e極關(guān)注與鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求，也是針對(duì)當(dāng)前我國中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。我國當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個(gè)別人的心理問題還比較嚴(yán)重。隨著我國中小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，心理健康教育問題成為一個(gè)需要普遍重視的問題。

我們了解到，教育部于1999年8月下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，對(duì)開展心理健康教育工作的目的任務(wù)、實(shí)施途徑、基本原則、組織領(lǐng)導(dǎo)等提出了要求。明確提出從2000年秋季開學(xué)起，大中城市有條件的中小學(xué)要逐步開展心理健康教育。小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)也要從實(shí)際出發(fā)，逐步創(chuàng)造條件，開展心理健康教育。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我覺得能夠在暑期到這么一所青少年心理咨詢研究中心及暑期中

小學(xué)生軍營式訓(xùn)練基地是十分必要和有意義的。雖然條件有一點(diǎn)艱苦，但我們不僅真正地深入了青少年中間了解了他們的心理問題及解決方法，也磨練了自己的意志，有助于我們以后更加明確和積極地學(xué)習(xí)工作。

據(jù)該中心心理教師介紹，當(dāng)前，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育要抓好以下幾方面工作：一是加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)培訓(xùn)工作，努力建立一支能夠勝任這項(xiàng)工作的教師隊(duì)伍。將制定中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)的意見，指導(dǎo)師資培訓(xùn)工作。二是加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的宣傳，核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。三是加強(qiáng)對(duì)心理健康教育內(nèi)容的指導(dǎo)，心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的工作，還好我國教育部將制定心理健康教育的指導(dǎo)綱要，規(guī)范基本的教育內(nèi)容。四是各地教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的指導(dǎo)，各地在開展心理健康教育的工作中，一定要從實(shí)際出發(fā)，條件不成熟，不要急于開展，避免一哄而起的形式主義；在開展心理健康教育的地區(qū)和學(xué)校，要避免片面性和醫(yī)學(xué)化傾向，對(duì)于測(cè)量工具的使用采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。

總之，這個(gè)夏天，我們?cè)趯?shí)踐中開始了一個(gè)有意義的暑假，在心理志愿服務(wù)中接觸并學(xué)到了許多書以外的知識(shí)能力，我們期待明年暑假的到來。屆時(shí)，我們或許會(huì)繼續(xù)這個(gè)有愛心、有意義的社會(huì)實(shí)踐！

附：實(shí)踐照片

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,年大學(xué)生暑期金工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2020 年大學(xué)生暑期金工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、安全第一

今天是實(shí)踐的第一天。剛到實(shí)踐地點(diǎn)，我們便被要求去看一個(gè)實(shí)踐安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)踐要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證!聽完了老師的動(dòng)員課，便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。

看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí)，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，二、薄板加工

薄板加工算是金工實(shí)踐里比較危險(xiǎn)的了，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西，操作對(duì)象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時(shí)刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯(cuò)了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí)，真是百感交集。金工實(shí)踐的目的可能也在此，讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系。最激動(dòng)人心的那一刻，就是鐵盒合上時(shí)，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上，是對(duì)鐵盒的最重要的判定。

三、車工

在第一周的星期四，我們?cè)僮髁藬?shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了，我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的實(shí)踐。

首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。

老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。

切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。

四、辛苦的鉗工

早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了?怎么會(huì)辛苦的呢?直到今天——實(shí)踐第二周的周三下午，我才體會(huì)到。老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)

其實(shí)一開始，老師就告訴我們今天來實(shí)踐的目的一個(gè)是練手藝，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工，另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實(shí)的!

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了電焊氣焊，注塑擠塑，和cad 等的實(shí)踐操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來也是很有好處的。

現(xiàn)在，我的桌子上擺著一個(gè)工藝品，那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手

做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)踐的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時(shí)時(shí)提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領(lǐng)。

內(nèi)容僅供參考

第四篇：年暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告

年暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告

在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編幫大家整理的年暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、實(shí)踐目的

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的_都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠及時(shí)適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。

二、實(shí)際過程

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式。我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn)，好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放性的社會(huì)，是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì)，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實(shí)踐的人才是無處可用的。因此對(duì)于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。環(huán)境保護(hù)本身的社會(huì)實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，當(dāng)然這不過是個(gè)人的想法，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)。本人在河南省鞏義市北官莊機(jī)械廠的會(huì)計(jì)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。

_公司的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，剛到會(huì)計(jì)部媽媽就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于自己在這方面的知識(shí)比較匱乏，于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在媽媽教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。

三、實(shí)踐心得

除了每天的上下班，生活沒有多大的`樂趣。在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會(huì)了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對(duì)待別人，慢慢地你的真誠也一定會(huì)換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會(huì)增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收獲！在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。

四、實(shí)踐總結(jié)

經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

第五篇：XX年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告工作總結(jié)

XX年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文工作總結(jié)

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)范文

充分利用暑期做到宣傳服務(wù)考生，提高考生對(duì)西安思源學(xué)院的認(rèn)識(shí)，同時(shí)做好調(diào)查工作，與更多的考生深入交流，做好在當(dāng)?shù)氐男麄鞴ぷ鳌?/p>

我感覺本次實(shí)踐活動(dòng)以歷練自己的獨(dú)立做事的能力為活動(dòng)主題，在老師的指導(dǎo)下，我們各實(shí)踐成員熱情參與，認(rèn)真實(shí)踐，并取得了一定的成果，現(xiàn)將我在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、抓住契機(jī)，準(zhǔn)備充分，行動(dòng)及時(shí)

我們今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期工作具備以下兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密科學(xué)的部署，在出發(fā)前多次召開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)實(shí)踐內(nèi)容和形式進(jìn)行了科學(xué)的分析，并作了周密的部署。二是準(zhǔn)備充分，行動(dòng)及時(shí)。我們認(rèn)真組織與學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)策劃工作。提供了大批的宣傳資料從而也為實(shí)踐活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。

二、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，開展順利

能為家庭增加點(diǎn)收入，減輕些學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)所以自己選擇區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樽约簩?duì)招生專業(yè)知識(shí)不太了解，所以自己利用空余時(shí)間進(jìn)行充電。實(shí)踐活動(dòng)中，利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)在學(xué)校、吧等地我不僅發(fā)放了大量的宣傳材料，而且還為學(xué)生詳細(xì)講解我們學(xué)校的概況。短短兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)雖然不長，但是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，服務(wù)思想有了很大程度的升華。在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了一定成果，通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我得到了鍛煉了能力、礪煉了意志，增長了才干。實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我具有勤于思考的能力、有意識(shí)的去實(shí)踐活動(dòng)，所以社會(huì)實(shí)踐也正為我提供了這樣一個(gè)非常有利的工作平臺(tái)，讓我在實(shí)踐中不斷從社會(huì)實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，我相信對(duì)我的以后也會(huì)起到很大的作用。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們當(dāng)代學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。我感覺我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì)，才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí)，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉。在社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們社會(huì)實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足，例如經(jīng)費(fèi)不足，致使很多策劃的活動(dòng)受到了限制和阻礙，也使一些活動(dòng)沒有深入開展，使我留下不少遺憾，盡管如此，也沒有絲毫削減我實(shí)踐的熱情。在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步突破難關(guān)，力爭(zhēng)在更多的方面爭(zhēng)取好的成績。