第一篇：雨朵鎮龍場小學支持 3

雨朵鎮龍場小學支持——

雙井小學“六一”演出共圓中國夢

5月30日，雨朵鎮龍場小學和雙井小學的全體教師、小朋友們歡聚一堂，共同慶祝即將到來的國際“六一”兒童節，拉開了今年六一文藝演出.共圓中國夢演出序幕。

雨朵鎮雙井小學是該鎮最邊緣的小學，距離縣城27公里。地勢偏僻，學校交通困難，信息閉塞，網絡不通。由于地理位子和地理環境的影響，村民思想落后，文藝氣氛不濃。為此雨朵鎮龍場小學在六一到來之際，把自己學校節目送往該校，為雙井小學兒童組織建校以來的第一個“六一”兒童節的文藝演出。

本次文藝匯演在歡快喜慶的《中國美》舞蹈中開場，節目形式多樣、內容豐富，貼近小朋友口味，充滿著童真、童心和童趣：有熱情洋溢的歡快舞蹈《學習雷鋒好榜樣》，有美麗園丁的贊歌—梆鼓情景劇《綻放的玉蘭花》，有如癡如醉的小提琴演奏，有留守孩童的呼喚—當代舞《大山的孩子》……精彩紛呈的節目贏得了在場小朋友和各位老師的一致好評。

第二篇：牛場鎮龍渣小學教代會工作制度

牛場鎮龍渣小學教代會工作制度 教代會該項制度為了發揮教職工群策群力，獻計獻策，努力提高辦學質量和效益，堅持內強素質、外樹形象的思想，明確辦學目標，發揚民主管理和民主監督作用，促進形象各方面工作再上新臺階，根據有關規定和學校教職工代表大會章程和實際制定本制度。

1、教代會堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針政策，遵守國家法律法規，正確處理更加、集體、個人三者的利益關系，團結和動員教職工現身教育事業，保障教職工參與學校管理。

2、教代會在本校范圍內行駛的職權：審議建議權、審議通過權、審議決定權和對學校領導干部的監督、評議、考核權。

3、教代會由學校組織教師大會推舉產生教代會成員。

4、教代會成員要求按時參加會議，不講與會議無關的事情。

5、教代會成員要積極參加討論，認真審議學校的計劃、規劃等重大決策，保障各項決策、制度的科學性。

6、教代會成員要客觀、公正地評議學校領導，不徇私情。

7、教代會成員無故不參加會議主任一次計曠工一次。

8、教代會成員參加教代會要遵循本人和家屬回避原則。

9、有校長組織教代會成員考核校級領導。

10、教代會成員要始終堅持民主集中制原則；要積極學習，不斷體改進思想、增強業務素質和理論水平。

第三篇：威寧縣龍場鎮銅廠小學簡介

龍場鎮銅廠小學簡介

一、辦學理念

銅廠小學在“以人為本，立德樹人”的辦學思想指導下，以“育人為本、敬業為樂、奠基為志”為校訓；以“崇德、勤奮、創新、求實”為校風；以“嚴謹、求實、靈活、創新”教風；以“樂學、善思、自主、創新”為學風。以辦人民滿意的教育為宗旨。

二、學校歷史

銅廠小學位于龍場鎮西北面，距鎮政府所在地19公里，1964年9月開始辦學，而且分兩個教學點進行教學。1984年9月，兩個教學點合并為一個學校。2006年香港慈恩基金會與威寧縣委統戰部聯系，由香港小平教育基金捐資拾貳萬元人民幣，威寧縣龍場鎮人民政府匹配資金陸萬元及群眾投工投勞建成。工程于二00六年七月十六日舉行奠基，二00九年四月二十八日竣工交付學校使用。

三、學校現狀

現有在校生170人，6個教學班，教師8人，大學學歷5人、大專學歷3人，學歷合格率100%，校園面積2520平米，生均14.8平米；建筑面積1278.91平米，生均面積7.52平米；體育活動面積1500平米，生均面積8.82平米；宿舍401.98平米，生均面積5.02平米；圖書4455冊，生均26.52冊；教學實驗儀器0.9萬元，計算機和班班通教育局正在采購中；師生比1:21；班級學生數19至37人，平均班額28人。學生主要來源于本村天橋、營山、田壩、銅廠、新巖、小河、水溝七個村民組，服務半徑3千米。學生大部分是漢族，有少部分彝族、布依族。

義務教育基本均衡評估9項指標中，學校現在已經有6項達標，分別是：

1、生均校舍建筑面積7.52平米（共1278.91平米），大于標準4.5平米；

2、生均體育活動場地面積8.93平米（共1500平米），大于標準4.5平米；

3、寄宿生人均宿舍面積5.02平米（共401.98平米），大于標準3平米；

4、生均圖書冊數26.52冊（共4455冊），大于標準20冊；

5、師生比1:21（8:168），小于標準1:22，專任教師合格率100%，大于標準98%，專任教師高一級合格率100%，大于標準50%，；

6、平均班額28人、最大班額37人，小于標準55人。現在未達標的有3項，分別是：

1、教學實驗儀器配置現有0.9萬元，差2.6萬元以上；

2、每百名學生擁有計算機臺數現在為0臺,差11臺；

3、班班通設施配置現在為0套，差6套，計算機和班班通教育局正在采購中。

四、主要業績

學校辦學50多年以來，教育教學成績均居同類學校前列。2010年榮獲威寧縣素質教育評估一等獎；2011年榮獲威寧縣素質教育評估二等獎；2012年榮獲威寧縣素質教育評估三等獎；2013年榮獲威寧縣素質教育評估三等獎；2013年被龍場鎮委員會和人民政府評為先進單位；2014年榮獲威寧縣素質教育評估二等獎；2015年榮獲威寧自治縣委、威寧自治縣少工委“優秀少先隊集體”稱號；2016年教師節被龍場鎮委員會和人民政府評為先進單位；2017年被龍場鎮委員會、龍場鎮人民政府評為優秀少先隊大；普通班成績多年以來均居龍場鎮第一。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。銅廠小學在上級主管部門的關心、愛心人士的援助及學校師生辛勤耕耘之下，銅廠小學的明天一定會更加輝煌。

2018年5月30日

第四篇：龍場鎮教育督導實施方案

新龍場鎮中心校開展有效課堂督導

實施方案

為落實興仁市教育局督導室有效課堂建設實施方案的相關文件精神，加強我鎮有效課堂督導，提升學校辦學水平和教育教學質量，特制定新龍場鎮中心校有學校管理及有效課堂督導實施方案：

一、組織領導 督導組長：羅光恒

副 組 長：蘭大祥、孟 剛、王躍興、張 敏。成 員：唐 斌、楊方文、張顯志、張頂艷、曾明倫、曾 彬、張順利。

領導小組下設辦公室在中心學校，張敏兼辦公室主任，負責督查日常安排、資料收集整理、入檔工作。白 敏、王順發、楊德艷、張明會、蔡正彩、金文方、徐 奎、譚福瑞、方 敏、李開芹。

二、督導組工作職責及分工

1、工作職責：制定轄區管理工作計劃、方案，落實《新龍場鎮有效課堂大比拼工作方案》，指導、督促、檢查、量化考核學校管理相關工作。

2、工作分工

羅光恒：負責黨建、基建、教師德師風管理檢查指導工作； 曾明倫：負責校園文化建設管理檢查指導工作； 張顯志、張順利：負責學校財務、資助、營養餐管理檢查指導工作；

曾 彬：負責學校學籍管理及青少年活動中心相關活動的檢查、指導工作。

孟 剛：負責民主管理、關愛工作管理指導工作、唐 斌：負責學校安全管理檢查、指導工作

王躍興：負責人事管理檢查指導等工作。檢查學校各口工作計劃、總結。

蘭大祥：負責教學常規管理檢查、指導工作，兼文綜聽評課組長。成員：孟剛、蔡正彩、李開芹、白敏、王順發、唐斌張顯志、張頂艷、方敏、張明會、楊方文（負責檢查文綜教師計劃、總結、作業批改、教案撰寫）。

張 敏：負責數學備課、作業批改、試卷評閱檢查指導，兼理綜聽評課組長。成員：羅光恒、張頂艷、金文方、楊德艷、徐奎、王躍興、譚福瑞、曾彬、曾明倫。

三、主要督導內容

1、學校管理重點工作指導；

2、教學教研常規管理、有效課堂督查指導；

3、配合參與上級各類教學督導工作；

四、督導原則

原則：公平、公正、客觀對轄區學校教育教學管理全面評價。

五、督導方式：現場督導、檢查記錄、問卷調查等。

六、工作紀律及要求

1、原則上要求中心校人員全員參加有效課堂督導，凡是有特殊情況不能參加者，必須向中心校校長報批并做好記錄，否則按曠工論處。

2、參加聽課的教師在評課時嚴格堅持評課一、二、三原則，提出優缺點和建議，各組將意見匯總后由組長一人反饋即可，與評課無關的話題一律不上評課會場。

3、有效課堂督導成員到學校后嚴格按照分工職責檢查指導好相關工作并做好檢查記錄，各口將檢查情況匯總后上交到張敏處，由張敏同志在會上作統一反饋。

4、轄區內學校每月必進行一次有效課堂督導。

5、凡是被抽到參加中心學校有效課堂督導的學科骨干教師必須嚴格準守中心校考勤管理制度，學校要做好被抽調教師的教學工作安排，支持學科骨干老師參加中心學校組織的教育教學活動。

6、工作流程：中心校臨時確定去向-抽簽確定聽課教師-聽課-說課-評課-總結。

七、反饋會議程

1、上課教師說課 ⑴（說教材）說課首先要說明自己對教材的理解。說教材的目的有兩個：一是確定學習內容的范圍與深度，明確 “教什么”；二是揭示學習內容中各項知識與技能的相互關系，為教學順序的安排奠定基礎，知道“如何教”；

⑵說學生：就是分析教學對象。因為學生是學習的主體，因此教師說課必須說清楚學生情況；

（3）說教學程序：就是介紹教學過程設計，這是說課的重點部分。因為只有通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學安排，它反映了教師的教學思想、教學個性與風格。也只有通過對教學過程設計的闡述，才能看到教學安排是否合理、科學和藝術。；

（4）說教法與手段：就是說出選用什么樣的教學方法和采取什么樣的教學手段，以及采用這些教學方法和手段的理論依據是什么。

（5）說教學效果的預測，既是教師實現教學目標的期望，又是實現教學目標的自我把握程度.2、督導組成員評課（評課：對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生發展，推進教師專業水平提高的重要手段。）

3、檢查反饋

4、督導組組長總結

新龍場鎮中心學校

二0一八年九月

第五篇：龍場鎮敬老院先進事跡材料

龍場鎮敬老院先進典型材料

龍場鎮敬老院堅持以人為本，科學發展。服務老人，強化管理，逐步發展，不斷改善院民生活條件，提高五保老人的生活質量，敬老院建設全面發展，得到了社會的充分肯定。

一、鎮黨委政府高度重視敬老院建設

敬老院建立以來，黨政班子換一了屆又一屆，但每屆班子都十分重視敬老院建設，把敬老院建設作為黨委、政府一項十分重要的工作來抓。敬老院建成后，為了實現了標準化建設、科學化管理、人性化服務的敬老院，鎮上成立了以鎮長為組長，民政、武裝、財政、計生、團委等部門負責人為成員的敬老院建設小組，對敬老院的建設和管理進行監督和管理。現以鎮長孫全華為組長，賀奎為副組長的敬老院建設小組經常到敬老院視察、調研，實時了解敬老院的情況，解決院里的困難問題。鎮黨委政府的領導們還經常到敬老院看望老人，噓寒問暖。夏天看熱不熱，冬天看冷不冷，棉被厚不厚，幫助敬老院解決建設和生活中遇到的困難。在冬天來臨的時候，領導們為他們送去煤炭，供他們生火取暖。每每逢年過節，領導們還專程為老人們送去禮品，和他們談心，讓他們感受政府的關懷，感受人間的溫暖。

二、倡導人文服務，弘揚敬老風尚

敬老院成立開始，牢固樹立“全心全意為老人服務的思想”，把“百善孝為先”的中華傳統美德發揚光大，把自己當做老人的兒女，象孝敬父母、長輩一樣對待院里的老人，細心觀察老人的需求，貼心為老人服務。

目前院里的老人都是由政府集中供養的農村五保戶，總共46人（其中肢殘3人、1人癱瘓在床，生活不能自理的老人），其余養員也均是高齡老人。

敬老院工作人員李敏、趙葦自入院以來，他們放棄了照顧家里老人、孩子的時間，放棄了節假日，全身心的投入到敬老、愛老的事業中。他們堅持以人為本，勤勤懇懇、任勞任怨地為五保老人服務。五保老人的冷暖他們時刻記掛心上，什么時候該添制夏衣冬被，他們提前作好了準備；五保老人有了病痛，請醫拿藥，忙過不停，對待五保老人勝過自己的親人。負責特護的服務員，對那些生活不能自理的老人，每天端水、喂飯、洗衣擦身、端屎端尿，經年累月，不怕臟、不怕累。他們并沒有特殊的津貼，僅僅是憑自己的責任心、愛心，默默奉獻、無怨無悔的工作。

春節期間，服務員發現幾個老人情緒有些低落。通過細心觀察得知，原來老人看見別人都有親屬來探望，自己親人沒來，心里有點兒不是滋味。服務員主動與其親人進行了溝通，在大年初三他們的侄兒突然到來，老人欣喜異常。

三、慰藉精神需求，營造溫馨家園

敬老院不僅在物資上滿足老人的需要，也時刻注重老人的精神需求。在每個老人心中營造濃濃的親情氛圍，讓每個老人都能找到家的感覺。

有幾位老人剛入院的時候，因過不慣院里的生活，心里有抵觸情緒，火氣特別大，并且假裝生活不能自理，每天躺在床上讓服務員侍候。服務員知道老人的心結，就象對待親人一樣，每天一日三餐喂給他吃，還給他洗臉、洗腳、剪指甲、端屎端尿。在服務員堅持不懈的感召下，老人逐漸找到了家的感覺，不但站起來自食其力了，還在院種植地斬草滅蟲，呵護蔬菜。

敬老院里有個“生日角”，院長把每位老人的生日都記了下來，每當有老人過生日時，院長都準備豐富的飯菜，大家就圍坐在一起，為老人燃起對美好生活的憧憬。

敬老院為了豐富老人的業余文化生活，給老人們買來了電視、二胡以及各種棋牌供老人們娛樂。

四、完善規章制度，加強院務管理

院內制定了管理規章制度。成立了院務管理委員會，制定了院長任期責任、工作人員崗位責任、院辦經濟責任制度，衛生、安全制度，會議學習制度，請銷假制度，財務管理制度，實物管理制度和院民守則；建立了院務管理記錄簿，會議學習記錄簿，院民工作情況記錄簿，請銷假記錄簿，環境衛生評比登記簿，五保老人健康情況記錄簿和五保老人花名冊。敬老院不但將各種制度裝禎后掛在墻上，供大家學習，還經常組織院民交流遵章守紀的經驗和體會。

在財務上，實時報賬，實時監督，實時公開。敬老院的各項建設工程，一律向社會公開承包，接受群眾監督。由于實行了規范化管理，敬老院的各項工作和日常生活井井有條，深受社會的好評，他們的管理模式和經驗已在全市推廣。

五、努力改善敬老院環境，不斷提高老人的生活質量

新的敬老院擁有寬敞明亮的住房，潔凈衛生的食堂，配套齊全的娛樂室，滿院飄香的花園，方便舒適的浴室等優雅的環境。敬老院占地5畝，床位55張，床位他們將會搬進新居，安享晚年之樂。

六、社救與自助相協調，生活豐富多樣化

院內擁有23平方米的豬圈，院民養著4頭豬，在院內及院外共有1畝多的土地供院民進行生產勞動，栽種玉米、豆類、瓜果、蔬菜等農經作物。既為敬老院提供一定物質基礎，同時還豐富了老人們的閑暇生活。

納雍縣龍場鎮社會事務辦

2012年8月8日