第一篇：少先隊隊史主題班會主持人串詞

少先隊隊史主題班會主持詞

乙：火炬熊熊映紅山河；

甲：少先隊，我們成長的搖籃，乙：少先隊，我們遠行的航燈。

合：《鮮紅的領巾高高飄揚》主題隊會現在開始！

甲：當第一面五星紅旗飄揚在天安門上空，乙：英雄的中華少年也有了驕傲的名稱，甲：鐮刀斧頭開創了共和國嶄新的黎明，乙：

星星火炬照亮了少先隊前進的征程！

甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。

乙：那么，大家對于少先隊的歷史知道多少呢？

（找幾位同學回答，提前把材料發給大家）

（1）少先隊的隊歌

中國少年先鋒隊的第一首隊歌上郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為《中國少年先鋒隊隊歌》；第二首歌作于1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產主義事業接班人》。1978年被定為中國少年先鋒隊隊歌。

（2）少先隊的標志

紅領巾

紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。中國共產黨以紅旗的一角來作為少先隊員的標志，就是要求我們學習前輩的奮斗精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。每個少先隊員，不僅要佩帶紅領巾，而且要以實際行動為它增光添彩。

甲：好的，那么大家知道紅領巾的佩戴方法嗎，哪位同學給大家演示一下？

（請一位同學進行紅領巾結法的演示）

將紅領巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

將右角從此圈中拉出，抽緊。

乙：好的，謝謝（）同學，請回到座位上。

甲：大家對少先隊標志的了解還有哪些？

（請同學回答）

（3）隊禮

少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。

少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。

（4）隊旗

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

少先隊員要熱愛隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。

乙：好的，由于時間關系，我們的討論就進行到這里。其實，少先隊的標志還包括：呼號、鼓號、隊會儀式等，這些都是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。

甲：好，剛才大家都非常踴躍地說出了自己對少先隊的認識和了解，下面我們請老師為我們系統地作一下講解，同學們歡迎。

（請老師請解以下材料）

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的先進組織，是在中國共產黨的直接關懷下建立起來的，已有70多年的歷史了。

少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，大體上可以分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織――中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。

在這70多年中，我們的少年兒童組織為中國革命和國家的建設培養了一代又一代有用之材，發揮了巨大作用。

乙：好的，剛才老師系統的講解，讓我們對少先隊的歷史有了更進一步的了解。

甲：是的，我們少先隊在黨的關懷下不斷地發展壯大，歷史上很多偉人也對少先隊的發展寄予了深切的厚望。

乙：宋慶齡奶奶在1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上。”

甲：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞；“好好學習，天天向上。”

乙：劉少奇爺爺的題詞：“少先隊的勞動要和政治結合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要。”

甲：鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

乙：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學、自理、自律、自強、自護，做社會主義的合格的建設者和接班人。”

甲：作為新時期的少先隊員，我們要加倍努力地學習，掌握更多的本領，為祖國的建設與發展做出應有的貢獻。

乙：是呀，我們要成為祖國未來合格的建設者和接班人，從現在就應該努力培養自己的品格和作風。

甲：那么，大家認為少先隊應該培養哪些品格和作風呢，哪位同學先說？

（請同學討論。乙主持人負責挑選同學）

乙

：好的，大家對于少先隊的作風都談了自己的認識，總體來講可以用“誠實、勇敢、活潑、團結”這八個字來概括。

甲：誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。

乙：勇敢，是為了

人民的利益，敢于同敵人、同困難機智地作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

甲：活潑，主要指思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。

乙：團結，團結才能產生偉大力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰樓后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。

甲：活動進行到這里，相信大家對我們少先隊的歷史有了更加全面的了解，明確了自己所要承擔的義務和責任，下面請老師對我們的活動進行總結。

乙：活動進行到這里就要結束了，希望同學要牢記歷史，發奮學習，將來更好地建設我們的祖國和家鄉。

甲：下面我宣布，本次主題班會到此結束。

（以下材料備用）

少先隊呼號是：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求，前一句“呼號”，指的是理想和目標：后一句“回答”，指的是決心和行動。

呼號由少先隊輔導員、共產黨員和共青團員組織的代表，或者是對黨、對祖國、對人民有貢獻能作為少先隊員表率的人領呼，全體隊員齊聲回答。呼號時，右手應握拳舉起。少先隊員的呼號說明了少先隊的宏大志向，鼓舞著新的一代成為社會主義、共產主義的建設者和保衛者。

鼓號：少先隊的鼓號鏗鏘有力，激勵隊員奮發向上，奮勇前進。隊號是少先隊集合和發布各種命令時用的。隊鼓是在行軍、列隊時使用。

隊會儀式：少先隊在重大的節日組織集會，或者舉行大、中隊活動，夏令營的開營式或結營式，都應該舉行隊會儀式。舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。

第二篇：少先隊隊史主題班會主持人串詞

少先隊隊史主題班會主持詞乙：火炬熊熊映紅山河；甲：少先隊，我們成長的搖籃，乙：少先隊，我們遠行的航燈。合：《鮮紅的領巾高高飄揚》主題隊會現在開始！甲：當第一面五星紅旗飄揚在天安門上空，乙：英雄的中華少年也有了驕傲的名稱，甲：鐮刀斧頭開創了共和國嶄新的黎明，乙：星星火炬照亮了少先隊前進的征程！甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。乙：那么，大家對于少先隊的歷史知道多少呢？（找幾位同學回答，提前把材料發給大家）（1）少先隊的隊歌中國少年先鋒隊的第一首隊歌上郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為《中國少年先鋒隊隊歌》；第二首歌作于1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產主義事業接班人》。1978年被定為中國少年先鋒隊隊歌。（2）少先隊的標志紅領巾紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。中國共產黨以紅旗的一角來作為少先隊員的標志，就是要求我們學習前輩的奮斗精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。每個少先隊員，不僅要佩帶紅領巾，而且要以實際行動為它增光添彩。甲：好的，那么大家知道紅領巾的佩戴方法嗎，哪位同學給大家演示一下？（請一位同學進行紅領巾結法的演示）將紅領巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。乙：好的，謝謝（）同學，請回到座位上。甲：大家對少先隊標志的了解還有哪些？（請同學回答）（3）隊禮少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。（4）隊旗少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊員要熱愛隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。乙：好的，由于時間關系，我們的討論就進行到這里。其實，少先隊的標志還包括：呼號、鼓號、隊會儀式等，這些都是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。甲：好，剛才大家都非常踴躍地說出了自己對少先隊的認識和了解，下面我們請老師為我們系統地作一下講解，同學們歡迎。（請老師請解以下材料）中國少年先鋒隊是中國少年兒童的先進組織，是在中國共產黨的直接關懷下建立起來的，已有70多年的歷史了。少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，大體上可以分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織――中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。在這70多年中，我們的少年兒童組織為中國革命和國家的建設培養了一代又一代有用之材，發揮了巨大作用。乙：好的，剛才老師系統的講解，讓我們對少先隊的歷史有了更進一步的了解。甲：是的，我們少先隊在黨的關懷下不斷地發展壯大，歷史上很多偉人也對少先隊的發展寄予了深切的厚望。乙：宋慶齡奶奶在1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上。”甲：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞；“好好學習，天天向上。”乙：劉少奇爺爺的題詞：“少先隊的勞動要和政治結合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要。”甲：鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”乙：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學、自理、自律、自強、自護，做社會主義的合格的建設者和接班人。”甲：作為新時期的少先隊員，我們要加倍努力地學習，掌握更多的本領，為祖國的建設與發展做出應有的貢獻。乙：是呀，我們要成為祖國未來合格的建設者和接班人，從現在就應該努力培養自己的品格和作風。

第三篇：主題班會主持人串詞

6（2）中隊《爭做愛校如家的小主人》主題隊會 主持人串詞 A：你，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意A：你，不缺乏贊美

B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩，我的笑，我的真實的輕揚的感觸。B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩的初頁B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動愛我們的家

A：一個班，是一個互助互愛的集體；是一個患難與共的集體；是一個證明團結就是力量的集體。

B：我愛我班，愛每一個同學，愛每一位老師，愛每一段你們給我的回憶，愛在這個教室里經過的所有喜怒哀樂。A：

A：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。

A：如果說，班級是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒有沃土，種子便無法生長發芽。

A：種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展都離不開集體 B：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的主人。A：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益。

B：班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學好比親兄妹，團結友愛樂開花。A：

A：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

B：曹校長提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個家的主人，愛這個家。B：。（三句半：歌頌校園）

A：學校這個大家庭是我們大家的，在這個大家庭中生活就應該學會文明 B：我們也應該向不文明的行為說“不”。A：

A：每當我們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。我們大部分學生整天生活、學習在校園里，同學們感到在學校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。

A：作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

B:大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

A:我們要愛護我們的校園環境，同時我們也要愛護我們地球的環境。

B:地球是全人類共同的家園，地球的環境好了，我們的校園，我們的家才會更好。

A:

A：清晨，當我們興高采烈的踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。

B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！A：從上學，到放學，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）

B：歌聲清揚，且歌且舞，我們充滿了歡樂；勞動最光榮，我們去創造美麗；勞動最光榮，我們去打扮自己的校園，做好家的主人。請看情景再現《勞動總動員》（緊接著是：走模特步）

A：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。有請李春月同學為我們帶來的演講《愛護校園，從我做起》

A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B：每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動;

A：每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠難以忘懷.B：這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A：請看一看我們如此美麗的校園，如此美麗的家。（校園照片欣賞）

A：木里圖學校，你致密我的情感，你醇原我的感動

B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托A：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋B：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍A：是這愛成為生活的元素B：是這愛成為學習的旋律

A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實B：有你的撫愛，我們才覺得騰飛的更加有力合：讓我們把愛灑向校園 讓她更加青春美麗！

讓我們做相親相愛的一家人。（歌曲：相親相愛）

A：我宣布，中隊主題隊會活動內容告一段落。

第四篇：大學主題班會主持人串詞

大學主題班會主持人串詞

合：同學們，大家好。

男：感恩是中華民族的傳統美德，更是人類的一種精神品德。

女：感恩是一個人的基本品德，是人的責任感各社會性的體現，也是人性中最光輝、最善良的一面。

合：“感恩為先”主題班會現在開始。

男：父愛如山深沉凝重。

女:母愛如水溫情纏綿。

男：請聽故事《奇跡的名字叫父親》。

有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。

在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在船艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼見在顫抖的厲害，臉色發白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經......父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤。”隨后，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結，去帶她看大海的蔚藍。到達的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽，告訴她，我愛她。”女兒不解地說：“可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。

到達紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽，媽媽！”這時，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉頭看去，父親已經仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴---他死了。

尸解的結果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫院唯一的解釋是：由于切口太細了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫討會上，人們紛紛要給這個奇跡起個名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時，一位資深的老醫學家說：夠了！然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。

女：看完這個故事，你是否會想到你自己的父母，那么，現在就請你們談談一下自己的父母。可以談一談父母的形象，也可以談一談父母教會了你什么，當然，也可以談，如何處理與父母的關系。

男：聽完同學們的看法，我感觸很多。父母即使有這樣那樣的過錯，但終歸是我們的父母，所以，我們要學會怎樣與父母相處，怎樣讓父母開心。

女：在人生中，有許多我們感謝的人，我們要學會去表達出來，只有表達出來的愛，才能讓我們感謝的人知道我們對他們的愛。現在我手上有卡片，請每個同學拿一張下去，寫上一句感謝的話，寫上你感謝人的名字，然后交上來。

男：既然你們有勇氣寫在卡片上，為什么不把它表達出來，希望你們能夠勇敢的表達出你們對你們感謝的人的愛。

女：大自然，是人類賴以生存的基礎，我們所有一切的一切來源于大自然。但我們是否在保護我們的大自然呢？

男：那里有資源，那里就有機器的震耳的叫聲。

女：那里有稀有動物，那里就有獵人的槍聲。

男：那里是動物的家園？

女：那里最終不會再是我們人類的家園？

男：現在就讓我們談一下身邊的環境污染，希望大家踴躍發言。

女：聽完同學們的發言，我覺得，我們應該從現在做起，從身邊的小事做起，自覺成為環境的保護者，自覺成為低碳生活的實踐者。節約每一滴水，節約每一度電，減少浪費，保護美麗的大自然。

男：班會即將結束，讓我們一起唱《感恩的心》來結束班會。

有請班長來唱第一句，然后我們一起唱。

女：在美妙的歌聲中，我宣布，11級連鎖2班“感恩為先”主題班會現在結束。

第五篇：主持人串詞、材料(夢想主題班會)

第一篇 營造情境，放飛夢想（男）：尊敬的老師們！（女）：親愛的同學們！

（合）：大家好！（男）：放飛夢想，點亮希望。（女）：放飛夢想，青春綻放。

（男）：伴隨著這首激動人心的《放飛夢想》，九五班“夢想從這里啟航”主題班會現在開始！（女）：夢想是個誘人的字眼。

（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；（女）：那么，什么是夢想呢？ ??

主持人（男）：也有人這樣詮釋夢想！請欣賞詩歌朗誦——《放飛夢想》，表演者：

第三篇：聽故事，明道理

（男）：看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。

（女）：但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，這樣是沒法實現理想的。那么同學們，你認為你該為實現夢想做什么呢？

（男）：在你們思考的同時，請看一個視頻，也許可以給你一點啟示！??

（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？ ??

第二篇：打開心窗，說說理想

（男）：放飛我們的夢想，讓大地有金色的陽光（女）：放飛我們的夢想，讓我們去迎接中考的曙光

（男）：時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想到車邏初中追求知識，實現理想。這已經是第三年了。（女）：初三了，大家面臨的科目越來越多，面臨的困惑也越來越多，同時也面臨著明年的中考，面對我們人生的第一個轉折點，此時我不禁想問：你們有理想嗎？

（男）：請不要忘記“理想是路，引領我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請同學們談談自己的理想。??

（男）：同學們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿啊！

（女）：請欣賞 等帶來的《談理想，論未來》。

主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己夢想的實現而努力；

主持人（男）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人（女）：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（男）：請同學們踴躍回答。??

主持人（女）：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。主持人（男）：同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。

第四篇：別讓別人偷走了你的夢

（女）：每個人的心中都有一個夢。或許，它曾經被你忘記；或許，它曾經被你拋棄。可是無論如何，它的影子都存在你的心里。

（男）：你的夢想是屬于你自己的，所以，千萬別讓偷了你的夢。

（女）：我們的人生路程，是一個漫長的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的風景，在這些風景中，有的是非常美好的，如如愿考上了紀中。（男）：在我們的人生路途中，會遇到許許多多的誘惑，如：電玩網絡游戲、漫畫、小說、早到的愛情、光怪陸離的社會生活。

（女）：那么，面對這些，你是選擇下車追尋風景而暫時留下，還是繼續留在車上繼續向前奔跑呢？（男）：下面請觀看小品《誘惑》，在這里，或許有你的影子，有請演員上場！??

第五篇：夢想開始的地方

（男）：也許，以下這些就是我們的夢想??（女）：也許，這里是我們又一個夢開始的地方??

（合）同學們，讓我們一起念：愿以后我們每一滴眼淚都讓人感動；愿以后我們每一個夢，都不會一場空。

（男）：很好，有氣勢。下面我們輕松一下，一起玩個下活動：

寫下你的夢想

1、寫下你的夢想 ?

2、寫一句激勵你的話語

（女）：有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動，不過是畫餅充饑！

第六篇：我為成功而誕生

（男）：讓我們一起來宣讀下面的誓詞——

成功誓言——我為成功而誕生

（男）：看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。

（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢地從我們心中走遠。

（男）：小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風景；讓我們繼續一起前行，走向我們的夢想??

（合）：為了夢想，我們一起拼搏，那么，現在我們的夢想又是什么呢？

全部同學齊聲回答：高中！

（男）：同學們，我們真的幸運啊！在我們人生最美好的日子里相識！但我們最后都要遠行，這個小站我們也許不會再來。

（女）：當記憶的列車駛過的時候，這個小站里的站長，每一位“旅行者”，會在這個小站留下最美好的回憶。年輕時候擁有一顆善良、上進的心，將來你會擁有整個世界的！

（男）： 最后讓我們一起同唱《我相信》（女）：愿每一位同學都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前行。

（男）： 也相信每一位同學一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。??

（合）：愿我們插起理想的翅膀，飛向那夢想的明天！

九五班“夢想從這里啟航”主題班會到此結束！

謝謝老師們，謝謝同學們！我相信只要我們努力，都能實現夢想！再見！

材料：

名言警句

同學1：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲【中】

同學2：每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。----張海迪

同學3：理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向； 而沒有方向，就沒有生活。— —托爾斯泰

同學4：“人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。”—— 俄國詩人普希金 同學5：“世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。” ——福爾摩斯

同學6：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

同學7：理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲

同學8：悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。——汪國真

同學9：沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

同學10：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——泰戈爾

《談理想，論未來》。

同學1：我們四人走上臺，同學2：談理想，論未來，同學3：誰的理想最遠大，同學4：就是我。

同學1：東風吹，同學2：戰鼓擂，同學3：比理想，同學4：你服誰。

同學1：我的理想當畫家，同學2：我的理想當科學家，同學3：我的理想當探險家，同學4：要鼓舞。

同學1：畫出祖國山河美，同學2：營造幸福送千家，同學3：名留青史走天下，同學4：我當家。

同學1：當畫家、當科學家，同學2：當發明家、當探險家。同學3：人類文明需要他，同學4：需要他。

同學1：書山有路勤為徑，同學2：學海無涯苦作舟，同學3：寶劍鋒從磨礪出，同學4：苦中樂。

同學1：談理想，論未來，同學2：有志氣，有胸懷，同學3：實現理想不容易，互幫互學共鼓勵。同學4：共鼓勵。

初三成功誓言——我為成功而誕生

我為成功而誕生到這個世界，我具有實現中考理想的能力。

我對自己宣誓：無論遇到任何困難，一定要實現自己的愿望和目標。我堅信我可以實現我的愿望，別人具有的我都具有，我可以創造成功。

我的目標只有一個：沖向中考！我要全身心投入到我的學習中，讓開心和盡興的玩樂留到明年夏天。

我要品嘗艱苦奮斗的味道，磨難是堅強的土壤，我要借此機會證明我自己。

我將享受拼搏的學習樂趣，積極而不再抱怨，樂觀而不再煩惱。

我知道，我的成功是用理想的錄取書告慰父母，是建設國家，實現人生價值。我以奉獻社會作為自己畢生的使命。

我珍惜和我的同學相處的時光，拋棄隔膜、自私和惡意，以關懷、真誠和愛心待人。夢和理想始終不忘，方向就是力量，和時間交換煎熬。

我是我的主人，我能夠控制好自己，我的心情由我決定。

為目標不怕受苦，為理想不懼艱辛。告別昨天的恐懼，彷徨和卻步，迎接今天的從容，積極和奮斗。

是的，我現在就行動，空想和猶豫只能浪費時間，我現在就行動！

宣誓人：XXX

2013年12月9日

【小品表演：

同學A：今天我們老師給我們講了一節關于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閑話少說，馬上學習英語先。（開始念單詞，一副很認真勤快的樣子）（同學B、C抱著籃球上場）同學B：（敲門）A在家嗎？

同學A：（開門）是你們啊？有事嗎？

同學B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？

同學A：不行！我要復習英語，你們都知道我英語成績不好的啦。

同學C：行了行了，什么破英語啊！天氣這么好，不出去簡直就是浪費，走啦！（動手拉扯同學A）

同學A：（看看課本，又看看天氣）好吧，就出去一會兒！

（多媒體發出滴答聲：一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……）

同學A：（拿著籃球）今天玩了一天，真累啊！（看書桌上的英語課本）學英語？明天吧！（倒床睡覺）（演員下）】