第一篇：尊師名言

尊師名言

1、君子隆師而親友。——《荀子修身》

2、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

3、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

4、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——[德國]歌德

5、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

6、為學莫重于尊師。——譚嗣同

7、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》

8、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

9、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

10、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基

11、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威

12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

14、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——[德國]黑格爾

15、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

16、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

17、師者，人之模范也。——楊雄

18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

19、經師易求，人師難得。——《北周書》

20、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

21、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納

22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

23、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

24、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》

25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

第二篇：尊師名言

尊師名言：

天才可貴，培養天才的泥土更可貴。魯迅

我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。華羅庚

關于勤奮：

聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。韓愈

少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書百遍，其義自見。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗。愛迪生

關于誠信：

言必行，行必果。《論語》

一諾千金。《史記》

人無信不立。

言必信，行必果。

君子一言，駟馬難追。

火心要空，人心要實。

黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

誠實和信任比金錢更重要。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。諸葛亮

愛國：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

家事國事天下事，事事關心。顧憲成 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲庵

天下興亡，匹夫有責。

愛書：

書籍是人類進步的階梯。高爾基

書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

珍惜時間：

莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭繹

第一單元

情不自禁皓月當空形影不離萬里無云各奔東西心緒不寧

十全十美手足情深悲歡離合陰晴圓缺屈指算來井井有條

羊腸小路

第二單元

紅墻黃瓦雕梁畫棟雄偉壯麗盡收眼底遙遙相對花團錦簇

姹紫嫣紅五彩繽紛翩翩起舞勇往直前水泄不通震驚中外

成千上萬不知疲倦永垂不朽聞訊而來

第三單元

波光粼粼各式各樣色彩斑斕高低錯落林深葉茂詩情畫意

憨態可掬若無其事異獸珍禽古木參天悠然自得默默無言

遼闊無垠陰云密布香飄十里

第四單元

開天辟地精疲力竭縱橫交錯冉冉上升皎潔明媚光芒萬丈

小心翼翼煙火裊裊大發雷霆不遠萬里懸崖絕壁烈日暴雨

完好無損日復一日

第五單元

滾瓜爛熟名列前茅急起直追遠渡重洋有所作為古今中外毫不氣餒隱隱約約曉行夜宿若有所悟饑餐渴飲飛鳥歸林千姿百態源源不斷萬水千山息息相關豐富多彩無所不有親朋好友足不出戶天南海北

第六單元

環顧四周無人知曉神氣十足不由自主伏案寫作知恩圖報

恩將仇報見利忘義背信棄義浩浩蕩蕩波濤洶涌突發其想

千恩萬謝春光明媚潔白如雪

第七單元

三九嚴寒大地冰封情不自禁潔白晶瑩瓊枝玉樹銀松雪柳

萬紫千紅欣欣向榮開卷有益抑揚頓挫和諧動聽歡樂祥和

描寫老師的詞語：

青出于藍桃李爭妍后繼有人十年樹木百年樹人

春風化雨潤物無聲循循善誘潛移默化和藹可親無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳

形容人聰明、優秀的詞語：

文思敏捷聰明過人一鳴驚人足智多謀才華橫溢出類拔萃

形容精神集中的詞語：

專主致志、全神貫注、目不轉睛、聚精會神

形容學習刻苦的：

孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光

形容高貴品質的：

鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執法如山

形容團結合作的：

同心協力、風雨同舟、，同舟共濟、萬眾一心、眾志成誠

形容建筑物的詞語：

雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香

形容顏色豐富的詞語：

五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅

形容面部神態的：

興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面

形容時間過快的：

歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語：

車水馬龍、人山人海、人來人往、濟濟一堂、水泄不通

形容運動會的詞語：

高手如云、龍爭虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂

ABAB的詞語：

研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查

雪白雪白、通紅通紅、瓦藍瓦藍

ABAC的詞語：

無法無天、自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民、我行我素

不A不B：

不知不覺、不倫不類、不三不

四、不仁不義、不卑不亢

描寫愛國的成語

以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親敢怒敢言憂國憂民

橫眉冷對浩氣長存料事如神

描寫景色的詞語

湖光山色人間天堂明月清風桂子飄香水光接天

相得益彰江山如畫魚米之鄉高聳入云水天一色

波光粼粼山明水秀高山流水白練騰空

描寫盤古開天辟地的成語

昏天黑地開天辟地頂天立地改天換地混沌不分大刀闊斧

變化萬端與日俱增

表現學問淵博的成語

學富五車滿腹經綸學貫中西博古通今著作等身功成名就

形容人外貌、氣質的詞語：

溫文爾雅文質彬彬、風度翩翩

描寫人與人之間的關系

肝膽相照開誠相見同舟共濟心照不宣

志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

表現吉祥的成語

春滿人間欣欣向榮六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

千帆競發萬馬奔騰

形容聲勢浩大的：

千軍萬馬、浩浩蕩蕩、千帆競發、氣壯山河、萬馬奔騰

AABC的成語：

彬彬有禮息息相關面面俱到蒸蒸日上草草了事

津津有味頭頭是道高高在上栩栩如生滔滔不絕

源源不斷步步為營

ABCC的成語：

文質彬彬得意洋洋小心翼翼夏日炎炎千里迢迢

波光粼粼野心勃勃氣勢洶洶生機勃勃涼風習習

白發蒼蒼喜氣洋洋

AABB的成語：

安安穩穩原原本本形形色色心心念念吞吞吐吐

是是非非堂堂正正三三兩兩千千萬萬模模糊糊

馬馬虎虎口口聲聲

反義詞成語：

爭先恐后驚天動地聲東擊西轉危為安積少成多

七上八下三長兩短半信半疑九死一生同甘共苦

深入淺出大驚小怪

有趣的數字成語：

一字千金二三其德三言兩語四分五裂五光十色

六神無主七嘴八舌八面威風九牛一毛十拿九穩

百思不解千里迢迢萬紫千紅

近義詞成語：

改朝換代、漫山遍野、呼風喚雨、豐衣足食、歡天喜地

形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風暴雨、傾盆大雨

含有數目字的成語：

十全十美一本萬利三番五次四平八穩五大三粗六街三市

七上八下八街九陌九牛一毛

“AABC”式：

井井有條、濟濟一堂口口相傳滔滔不絕息息相關昏昏欲睡彬彬有禮

斤斤計較喋喋不休

下列成語均含有色彩艷麗、繁多的意思

五彩繽紛五顏六色五光十色萬紫千紅姹紫嫣紅花紅柳綠

含有人多而熱鬧的意思

水泄不通風雨不透密不通風人山人海摩肩接踵車水馬龍

座無虛席門庭若市人頭攢動川流不息

“X無XX”式

若無其事手無寸鐵心無二用目無全牛百無一失身無長物

語無倫次前無古人家無二主座無虛席責無旁貸忍無可忍

源自神話傳說的成語

黃粱美夢海市蜃樓火眼金睛天衣無縫大鬧天宮南柯一夢

滄海桑田月下老人

含有“心”的成語

心口不一小心翼翼枉費心機一德一心心領神會平心靜氣

鐵石心腸大快人心

源自寓言的成語

杯弓蛇影愚公移山塞翁失馬鷸蚌相爭畫蛇添足狐假虎威

井底之蛙杞人憂天濫竽充數守株待兔刻舟求劍自相矛盾

含有反義詞的成語，如：曉行夜宿

聲東擊西以逸待勞朝秦暮楚內憂外患貌合神離欲擒故縱

東鱗西爪里應外合棄暗投明化敵為友南轅北轍水深火熱

“AA不X”式，如：源源不斷

戀戀不舍滔滔不絕喋喋不休念念不忘惶惶不安憤憤不平

怏怏不樂孜孜不倦

含反義詞的成語，如：恩將仇報

以逸待勞聲東擊西瞻前顧后朝令夕改舍生忘死弄巧成拙

噓寒問暖東鱗西爪化險為夷貌合神離喧賓奪主南轅北轍

含有“千”字的成語

千姿百態千呼萬喚千鈞一發一字千金各有千秋橫掃千軍

一落千丈氣象萬千

“XX有X”式

開卷有益行之有效念念有詞后繼有人言而有信三生有幸

游刃有余彬彬有禮隔墻有耳津津有味言之有理

春聯：

人勤春早紅梅點點風和日麗春風綠萬里勤勞家家富處處春光好

國泰民安春意融融人杰地靈秋雨潤九州節儉年年豐家家氣象新

填空練習

1、我們學了《春聯》一課，那你記住了多少呢？我們來試試看吧！

山河增秀色（）；（）祖國無處不春風；春雨（）東風（）；風（）雨（）；綠柳（）紅桃（）；表達人們對新的一年美好祝愿的春聯（）（）；描繪美麗春光的春聯有（），（）。展現祖國欣欣向榮景象的春聯有（）（）。歌頌勞動人民幸福美好的生活的春聯（）（）。

2、對下面的對子。細雨對（），桃紅對（），白云對（），天南對（），古木參天對（），山美水美春光美對（）

3、補充下面的成語。春滿（）、欣欣（）、千帆（）、（）奔騰、（）興旺、（）豐登、（）泰（）安、人（）年（）

4、講人與人之間相互間應該信任、互助、親密合作的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

5、有關誠信的短語有（）（，）（，）（，）（，）。

6、有關學習的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

7、魯迅針對別人說他是“天才”所講的話是

這句話的意思是：。

8、文天祥鼓舞后人不怕犧牲、奮斗終生的詩句是（）（）

9、明代（）寫在（）的對聯是；（）（）。

10、成語中有教師有關的成語有

11、用成語--太湖美，美就美在太湖水！太湖位于江蘇，是有名的（），那里（），黛山環繞，不愧有（）這樣的美稱。夜晚，（），遠遠望去（），與皎潔的明月（）。八月，（），沁人心脾。此時此景，我不禁吟誦起蘇軾的那句：“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪；（），一時多少豪杰！”

12、用歇后語--一天，嘎子在賣西瓜，突然看到掃蕩的敵人，心里就像（）。要知道，后方機關，醫院可都在這里啊！嘎子故作鎮靜，和鬼子說著話。鬼子還拿出糖果給他吃，嘎子知道他們是（），便記上心頭，暗下決心--要讓敵人的掃蕩計劃（）。

丹鳳小學興趣小組練習卷(七)

班級姓名

關聯詞練習

１、不但......而且......因為......所以......如果......就......雖然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......總......即使......也......（１）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。

（２）在舊中國，農民（）遇到了風調雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運。

（３）太陽（）離我們很遠，（）和我們的關系非常密切。

（４）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。

（５）我們（）要向英雄學習，（）要向身邊的榜樣學習。

（６）（）勇敢地去勞動、創造，（）一定能體會到勞動、創造的幸福。

（７）星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。

（８）（）社會主義，（）能救中國。

（９）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護它。

（１０）（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。

２、只要......就......即使......也......無論......總是......（1）（）是夏天還是冬天，樟樹（）那么蓬蓬勃勃。

（2）（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

（3）（）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（）不變。

（1）我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

（2）（）老師讓我幫助你，我們（）負責到底。

（3）同學們（）走著，（）談論著。

（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游覽一下。

如果......就......雖然......但是......因為......所以......1、（）明天不下雨，運動會（）照常舉行。

2、（）天氣暖和了，（）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（）生病了，（）他堅持來上學。

4、我倆（）住得很遠，（）不常見面。

5、（）你不來，（）事先打電話給我。

多音字組詞：

禁jīn（）朝zhāo（）埋mái（）磨mó（）

jìn（）cháo（）mán（）mò（）

沖chōng（）擔dān（）籠lóng（）沒m?i（）

chòng（）dàn（）lǒng（）mò（）

露lù（）難nán（）當dāng（）累lai（）

luò（）nàn（）dàng（）lěi（）

假jiǎ（）教jiōo（）調tiáo（）模mó（）

jià（）jiòo（）tiào（）mú（）

卷juǎn（）鋪pū（）好hǎo（）散sǎn（）

juàn（）pù（）hào（）sàn（）

分fēn（）似shì（）混hún（）參chān（）

fan（）sì（）hùn（）shēn（）

扎zhā（）興xīng（）處chǔ（）和h?（）

zhá（）xìng（）chù（）ha（）huò（）

第三篇：精選尊師名言

1、為學莫重于尊師。譚嗣同

2、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》

3、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

5、師者，人之模范也。楊雄

6、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》

7、疾學在于尊師。《呂氏春秋》

8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子》

9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

10、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋》

11、師道既尊，學風自善。康有為《政論集》

12、君子隆師而親友。《荀子修身》

13、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》

14、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》

15、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

16、經師易求，人師難得。《北周書》

17、一日之師，終身為父。關漢卿

18、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》

19、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈

20、國將興，心貴師而重傅。《荀子》

21、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

第四篇：尊師的名言

尊師的名言

1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

2、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

6、務學不如務求師。——楊雄

7、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

8、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈

11、師者，人之模范也。——楊雄

12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

13、師道既，學風自善。——康有為

14、圣人無常師。——韓愈

15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》

17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪

19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

20、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

21、舉世不師，故道益離。——柳宗元

22、經師易遇，人師難遇。——司馬光

23、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

24、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

25、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

26、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

27、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

28、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

第五篇：關于尊師的名言

關于尊師的名言

1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）

4、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）

5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

6、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文

7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）

8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）

9、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）

10、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）

12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）

13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）名人名言

14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）

15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）

16、教育之最終目的是培養人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言

17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）

18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）

19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）關于尊師重教的名人名言

22、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加里寧）

23、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）

24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）

25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）

26、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）

27、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

28、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）

29、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）

30、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。（夸美紐斯）

31、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。（前蘇聯：別林斯基）

32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）

33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）

34、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）

35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）

36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）