第一篇：群眾路線專題組織生活會召開流程

群眾路線專題組織生活會召開流程

一、組織學習：

1、開展幾次學習活動，只要將學習的材料打印出來，歸集整理就好，說明活動已經開展。

2、簽到本，證明活動開展了。

3、學習筆記（每個人都有，如果需要檢查收集上來即可）、學習會議本。

二、開展談心談話：

1、支部書記與支部委員談心

2、支部委員之間談心

3、每名黨員之間談心

談心內容：對方身上的毛病和不足及工作中存在的問題等等。

（可將談心談話表格，發給每位黨員，讓他們自己填寫，你收集整理歸檔即可）

三、對照檢查材料

1、每名黨員都撰寫一份對照檢查材料，材料內容包括：自己身上存在的問題，問題產生的原因，具體改進措施。

2、設計一個審核程序表格，待每名黨員對照檢查材料交到你那可附在上面。

支部書記：活動辦簽字——局長簽字

支部委員：活動辦簽字——局長簽字

黨員：活動辦簽字——所在黨小組簽字

四、開展批評和自我批評

1、自我批評：可按每個人對照檢查材料自身存在的問題來說。內容包括：不正之風、出入私人會所、吃喝風、收紅包、吃空餉、為官不為、對服務對象態度惡劣等方面講。

2、批評：在談心談話中有涉及，整理出來即可。

五、開展民主評議工作

流程：

1、局長主持會議（有發言稿）

2、局長在會上通報支部對照檢查情況

3、局長宣讀他個人對照檢查材料

4、每名參會黨員分別對司局長進行批評

5、局長對別人給他的批評進行表態發言

6、支部委員宣讀個人對照檢查材料

7、每名黨員分別對其批評

8、每名黨員宣讀個人對照檢查材料

9、其他黨員分別對其批評

設計兩個表格：個人自評表、民主測評表，在會議召開時或之前發給每個人。

（民主測評表：由于單位黨員多，就可在小組內部進行表格填寫）

第二篇：召開組織生活會會議流程記錄

會議地點：黨員活動室

會議內容

一、黨支部書記席見偉做會前動員

1、強調本次會議的重要性

2、強調科學發展觀的重要性、先進性

3、黨員學習、實踐科學發展觀的重要性

二、黨支部結合科學發展觀談自身存在的不足和改進措施不足

1、在學習、實踐科學發展觀方面存在不足

2、對黨的認識、理解以及掌握不夠全面

3、在發展新黨員的工作中存在不足

4、對學生了解少

5、教學工作不夠創新

改進措施：

1、深入學習黨的知識要求

2、深入了解學生，多溝通、多觀察，多家訪

3、希望各位黨員互相監督

三、黨支部張方光發言

總結不足：

1、結合入黨前后談變化

2、結合科學發展觀談自身不足

3、目標不明確，責任感不強

4、理論學習的多，落實的少

總結整改措施：

1、明確入黨動機，樹立正確的人生觀、價值觀

2、規范自身行為，起到先鋒模范作用

3、培養社會責任感和民族感

4、全面的看問題，提高黨員的先進性

5、了解國家實事，關心國家大事

四、黨支部書記總結

(一)對會議總體情況進行總結

(二)對整改措施總結

1、開放思想，自主創新

2、把握自己的青春

3、政治立場堅定

4、回歸社會

5、繼續查找不足，做到“四查”、“四看”

時間：20xx 年 1 月 3 日

地點：會議室

主持人：111

參加人：全體黨員

會議記錄：111

會議主要內容:1、組織動員開展黨員主題生活的相關活動要求.2、分析檢查自身存在不足.3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步.一、由黨支部書記傳達相關會議精神

1.強調認真開展“黨員主題生活”的重要性

2.指出存在的突出問題和原因，主要方面：一是理論學習還不夠;二是黨員模范作用發揮還不夠;三是工作效率有待提高，工作作風有待加強。

3.采取措施：一是加強學習;二是加強黨支部的領導核心作用;三是完善工作機制;四是開展工作作風紀律整頓;五是繼續廣泛征求意見。

4.下一步目標：大張旗鼓的宣傳開展黨員主題生活活動，形成全體黨員同志積極投入到“開展黨員主題生活”的活動中來。

二、各位黨員發言

1.111 同志發言：經過廣泛征求意見，深刻剖析，還存在許多問題，主要表現在：學習意識淡化、工作思路不寬。主要原因是宗旨觀念有所淡化，放松理論學習和思想改造、安于現狀的畏難情緒，帶來工作責任的弱化。隨著創先爭優活動的不斷深入，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識，樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。開拓創新，大膽的實踐和探索。

2.1111 同志發言：在實際工作中，通過組織幫助、自己反思，發現許多不足之處，總結起來主要有以下幾點：思想學習方面。平時學習抓得不夠緊，時緊時松。不

能聯系思想和工作實際進行思考，憑興趣學習，接受新的理論不夠。學習沒跟上，政治思想上就導致政治敏感性差。對于一些不良現象，由憤慨到冷漠，都是政治覺悟低的表現，都是黨性不強的表現。工作方面。工作中有急躁情緒，有時不細心，創造性開展工作不夠。以后自己要針對存在的問題，不斷的加強學習，增強思想的修養和知識的積累，身體力行的實踐三個代表，以艱苦奮斗，拼搏進取的精神，開創性的進行工作。

3.1111 同志發言：對照黨員的八條義務，我發現自己學習比較被動，對于黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今后努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯系群眾。

4.111 同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對于存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的，以后會進一步彌補自己不足。

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三、111 總結

今天的專題組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，解決了問題，增進了團結，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和具體措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團結，更好的工作打下了良好的基礎。

四、宣布會議結束

時間：20XX 年 3 月 25 日

地點：612 教室

主題：黨員進行個人總結，對黨員、黨組織的意見和建議，填寫《xx 工業大學黨支部工作考核測評表》

主持人：楊夢杉

參加人：xx 書記、環藝系全體學生黨員及預備黨員

主要內容：

1、xx 書記講評了環藝系學生黨支部 2015 的工作情況，肯定了成績，指出了存在的問題，并對支部今后的工作寄予厚望。

2、全體黨員和預備黨員結合《xx 工業大學學生黨員民主評議表》，對照十八大黨章中對黨員的要求，以當代大學生的角色，從理想信念、理論學習、黨員意識、學習態度、人生觀、價值觀和服務社會等方面進行了自我剖析，展示自身優點，查找存在問題，并真誠地提出了今后的努力方向和整改措施。

3、黨員對環藝系學生黨支部工作的看法和意見，認為：

①黨支部組織生活不夠多樣化;

②黨支部與黨員交流、溝通不多;

③黨員的先進帶頭作用體現的不充分;

④對黨的知識的宣傳，范圍不廣，力度不大。

4、參會全體人員填寫了《xx 工業大學黨支部工作考核測評表》(學生黨支部)。

5、學生黨支部書記楊夢杉總結并提出了未來的五項重點工作：

①繼續開展與高原街社區合作的“紅色 1+1”活動由黨支部牽頭，成立一支志愿者服務隊，以弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神為目標，開展多種多樣的志愿服務。旨在同學們無私奉獻的同時為自身搭建展示自我的平臺。也在實踐中使廣大黨員參與到爭先創優活動中，使其他同學進一步向黨組織靠攏;

②創建環藝系黨內知識微信平臺，黨員、預備黨員輪班參與編輯工作。就現階段最有影響力的時事問題引發的思考進行討論。在學習交流的過程中，增強支部凝聚力，強化黨性意識教育;

③建立環藝系黨務工作公共郵箱，整理學校及學院下發的各類文件，實現黨務公開化;

④黨員、預備黨員分組帶領積極分子學習交流，建立聯絡關系，及時了解同學們的思想動態。旨在增進黨員與積極分子之間的交流和加強對黨員和積極分子的管理,發揮黨員與積極分子的模范帶頭作用;

⑤積極分子推優程序嚴格化。先通過調查問卷進行考核，再由班級團支部及老師推優。

第三篇：2014群眾路線組織生活會主持詞

XXX醫院

2014組織生活會主持詞

同志們：

根據縣委教育實踐活動領導小組《關于做好全縣黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》（大群組發?2014?12號）、《關于在全縣黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會和組織生活會的通知》（大群組發?2014?1３號）精神，今天我院黨支部召開組織生活會，主要目的是查擺自身問題、剖析思想根源，并開展批評與自我批評。今天的會議得到局黨委的高度重視，專門派出XXXXXXX蒞臨我院指導工作。在此，我代表院領導班子和全院職工向XXX來我院指導工作表示衷心的感謝。

為把這次組織生活會開好，切實找準班子成員存在問題的思想根源，激發斗志，全面整改自身問題，提高院黨支部的把關定向和科學發展能力，推動醫院工作科學發展，院黨支部專門召開會議對召開組織生活會有關工作進行部署，一是組織班子成員和其他黨員進一步學習黨章，學習總書記一系列重要講話和指示精神；二是進一步聚焦反對“四風”，敞開大門聽意見，真正把問題找全、找深、找準、找具體；三是以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題；四是充分開展談心，班子及班子成員充分做到“四必談”；五是領導班子和成員緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況和“四風”方面的突出問題；六是班子成員也進行了精心準備，在深化學習教育、深入聽取意見、突出自我查擺、充分開展談心、深刻剖析檢查的基礎上，認真撰寫對照檢查材料。

今天會議有六項議程，一是領導班子作對照檢查；二是班子成員開展自我批評和相互批評；三是黨員開展自我批評與相互批評；四是對黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律相關情況進行民主測評；五是請督導組組長點評；六是作表態發言。

下面，進行第一項議程，請王院長代表院領導班子作對照檢查。…………

下面，會議進行第二項議程，請院班子成員開展自我批評和相互批評。為了使批評與自我批評這一環節有“辣味”、動真格，我提幾點要求：一要開門見山、直奔主題，聚焦“四風”，對人對事擺問題，不要避實就虛。二要打消顧慮、拋開雜念，真刀真槍出出汗。三要實事求是、出以公心，真心誠意用真心、動真情。四要直擊要害、觸動靈魂，見人見事見思想，不要只擺現象、不講本質。希望大家本著“知無不言，言無不盡”、“言者無罪、聞者足戒”的原則，敞開思想，暢所欲言。對于缺點和問題，有則改之、無則加勉。下面依次進行：

首先，請XXX同志個人作對照檢查?！?/p>

下面，請XXX同志個人作對照檢查?！?/p>

下面，請XXX同志個人作對照檢查?！?下面，由XXX作對照檢查?！?/p>

下面，請XXX同志個人作對照檢查?！?/p>

（對照檢查完畢）請同志們互相批評幫助?！?下面，會議進行第三項議程，請黨員同志開展自我批評和相互批評。

………….下面，會議進行第四項議程，請大家根據實際情況，對黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律相關情況進行民主測評；

…………

下面，進行第五項議程，請汪局長對我們的組織生活會進行點評，大家歡迎。

…………

下面進行第六項議程，請XX院長代表院黨支部作表態發言。剛才，XXX局長作了重要講話，提出了具體的工作要求，這既是對我院班子成員的鼓勵，也是對我們工作的期望，我們將充分運用和不斷鞏固這次專題組織生活會成果，進一步細化強化工作舉措，認真抓好落實，以實際行動兌現承諾，以實際成效取信于民，推動教育實踐活動取得更大實效。

會后，我們將按照上級要求，將組織生活會召開情況及整改措施整理上報。

散會。

第四篇：組織生活會報告 群眾路線

組織生活會 發言稿

黨的群眾路線教育活動第一階段小結

根據的群眾路線教育實踐活動的統一部署，黨委高度重視，按照教育局黨的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，我們黨支部也認真研究部署，周密組織實施，完成了第一階段深入學習、征求園內群眾的意見和建議，開展了豐富的各項活動內容。回顧個人一段時間來的學習、工作情況，結合本人實際對照檢查，有很大的收獲，同時也存在一些不足。

一、思想理論學習情況

在自覺地利用各種媒體學習習總書記“在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神，改進工作作風，密切聯系群眾的必要性、必然性和重要性作了比較系統的剖析，對中央為什么要開展這一活動有了根本性的認識；積極參加仙源中學黨的群眾路線教育實踐活動的學習。

通過不斷的學習，明確本次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，要著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，進一步加深了對群眾路線的理解。作為一名基層教師，強烈感覺到“四風”問題是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，是嚴重損害黨群和干群關系的根源，也只有先把“四風”問題解決好，得到廣大老百姓的擁護，才能解決好黨內外、甚至國家的一些問題。

二、實際工作方面

在實際工作中能夠認真履行自己的崗位職責，改進工作作風，提高工作效率和質量，根據上級任務和目標，樹立大局意識和服務意識，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，團結同志，努力創造和諧氛圍，積極完成工作任務。

三、訪談、對照檢查和整改

在這段時間的工作和學習中間，共訪談了12位教師，4位后勤人員，有3位老師提出了建設性的意見，通過學習、訪談反思，自己也確實存在著一些不足之處，主要表現為：

1、理論學習不積極，理論指導實踐不夠。

一是理論學習堅持的不夠長久。能自覺利用各種媒體去學習，在中心組織生活會和學習會上也能夠堅持，而且也能夠認真地去理解，但會后就很難再堅持。二是學習的自覺性不高?？傉J為工作忙，沒有時間，而實際上就是學習的自覺性不夠，三是學用結合沒有處理好，不能有效地去“融會貫通”，用理 有效的指導實際工作。

2、工作作風、有待改進。

接到新工作、新任務，如果時間充足，自己能夠充分發揮主觀能動性，認真負責地去完成，甚至工作中的每一環節，報告里的每一個字，每一個標點都要再三斟酌；而當任務重、壓力大和時間緊的時候，確實首先想到的是怎樣盡快完成過關，并沒有盡最大努力去做到最好、最完美。

3、“四風”對照。

形式主義是存在的，在考核和例行檢查中以及其它工作中確實存在。但有時存在又是必然的，如果一個問題上下都這樣，而你不這樣做卻倒危險了。享樂主義可以說有那么點，總感覺到現在國家富了，個人工資高了，辦公條件、生活條件好點不算什么，其它二條暫時還沒有適合的土壤，但自己一定要正確對待。自己在以后的工作中，正視查擺出來的問題，明確整改方向，邊學邊改，虛心接受家長群眾意見，以積極進取的精神狀態和務實的工作作風，全面完成自己的教學工作。

四、談談對群眾路線的認識：

經過這段時間的學習，我對群眾路線的認識有了全面的理解，重要概括為以下幾個方面：

1.堅持走人民群眾路線，首先必須肯定人民群眾是推動社會進步的力量主體。只有把人民群眾的積極性主動性創造性調動起來，使一切有利于造福人民的源泉充分涌流，才能使中國夢的光明前景真正變為現實。離開了人民主人翁精神的發揚，離開了群眾積極性主動性創造性的發揮，再好的藍圖也只能是“空中樓閣”。

2.廣大黨員和基層干部要轉變工作作風，杜絕“四風”。廣大黨員和基層干部要發揚艱苦奮斗的精神，堅持實事求是的工作作風，要多下基層了解群眾疾苦。只有到了基層，才能真正發現我們工作中的不足。

3.要以人民群眾的根本利益為重。黨和國家的一切工作都要聚焦于、服務于、滿足于最廣大人民根本利益，努力做到“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”。

在我們黨長期發展實踐過程中，我們黨將歷史唯物主義的基本觀點與中國革命和建設的具體實際相結合，最終形成了以 “一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”為主要內容的群眾路線，為廣大黨員和基層干部在實際工作中落實行動、處理好人民群眾與個人之間的關系，指明了方向和路徑。堅持走群眾路線，就是要求領導者要以人民群眾根本利益為重，要支持群眾的創造，參與到人民群眾實踐活動的過程中去，虛心向人民群眾學習，接收人民群眾的監督與批評。廣大黨員和基層干部要自覺克服形式主義、官僚主義、享樂主義、杜絕奢靡之風。以群眾為師，堅持問政于民、問需于民、問計于民，這樣才能真正踐行人民群眾路線，才能有利于社會和諧、繁榮，才能有利于我們偉大的中國夢的構建。

五、批評與自我批評

經過全面的分析，我總結了自己需要改進的這些方面，如：理論學習不積極，理論指導實踐不夠、學習的自覺性不高?？傉J為工作忙，身體狀況不好，沒有時間，而實際上就是學習的自覺性不夠、是學用結合沒有處理好，不能有效地去“融會貫通”，工作作風也有待改進。

但是，作為黨員，我時刻不忘發揮黨員的模范帶頭作用。從“四風”方面審視自己，嚴格要求自己。例如，在我還處在孕期反應很大的時候還堅持工作，全面的關注教育和愛護班上的每一個孩子，認真和加上溝通，從不遲到早退，恢復工作以來，沒有一次因為私事向單位請假，在繁忙的工作的同時，擠時間搶時間，完成了檔案培訓三門課程嚴格的考核，認真對待閔行區見習教師規范化培訓的每周兩天的培訓，堅持在周末到教育學院參加集中培訓，從未缺失。而這些努力的背后，常常是自己才能看到的眼淚。享樂主義和形式主義是我們也是我一直避免并將長期杜絕的。作為一名一線的基層教師，我對待周圍的同事向來都能保持謙虛和熱情，堅持群眾路線，熱情、細致的對待每一位同事，反對官僚主義和奢靡之風。

第五篇：組織生活會流程

村（居、社區）組織生活會簡要工作流程

一、會前準備工作

（一）制定方案

1、各鄉鎮召開黨委班子專題民主生活會后，才可部署村（居、社區）召開專題組織生活會。

2、各鄉鎮黨委結合實際情況，制定本鄉鎮專題組織生活會的工作方案。

3、各鄉鎮黨委指導所轄的村（居、社區）制定各自的專題組織生活會方案。

（二）組織學習

1、學習總書記的系列重要講話精神，特別是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的講話。

2、學習市、縣相關文件精神。

3、學習焦裕祿、文朝榮精神。

4、溫習《應知應會手冊》中的知識點。

5、提高黨員干部對教育實踐活動的知曉率，對活動的主題及總要求、“三實三同”、“兩個一切”及焦裕祿精神等知識點，應做到熟練掌握。

（三）談心談話

1、鄉鎮黨委書記與村（居、社區）支書談，與存在突出問題的支委成員談。

2、支委成員互相談。

3、支委成員與每名黨員談。

4、談心談話應做到提高認識、打消顧慮、增進團結，并在談心談話的基礎上形成《批評意見匯總》，且批評意見要具體、要有“辣味”。

二、撰寫簡要對照檢查材料

1、支委班子要形成對照檢查材料。

2、“第一書記”要撰寫對照檢查材料（只涉及“第一書記”的掛幫工作）。

3、支書及每名支委班子成員都要撰寫對照檢查材料。

4、對照檢查材料應包含以下幾點：遵紀守法情況、存在的主要問題、原因分析、整改措施。

5、對照檢查材料應報各鄉鎮黨委主要負責同志審閱，審閱通過后，應向群眾公示。

三、申報審批

1、在會前準備工作就緒的情況下，可申請召開專題組織生活會。

2、各村（居、社區）應形成書面的請示，并附上準備情況報告，上報各鄉鎮黨委審批。

3、各鄉鎮黨委結合實際給予書面的批復。

四、召開專題組織生活會

（一）參會人員：

1、支委班子全體成員

2、第一書記

3、鄉鎮指導組

4、聯系該村的鄉鎮黨委班子領導

（二）列席人員：

1、沒有進入支委班子的村主任、副主任

2、同步小康駐村工作組

（具體列席人員可由各村向鄉鎮指導組請示確定）

（三）議程

1、支書代表班子作對照檢查

2、第一書記帶頭作對照檢查（第一書記與支委班子成員之間可進行相互批評）

3、支書作對照檢查，其他班子成員對其提出批評，支書作表態（即“三段式”，其他班子成員以此類推）

4、鄉鎮指導組作點評

5、聯系該村的鄉鎮黨委班子領導作講話

6、支書代表班子作表態

五、開展民主評議黨員工作

（一）參會人員

1、參加組織生活會的人員

2、可邀請“兩代表一委員”、寨老、群眾代表、離任村干部參加

（二）議程

1、支書通報支部班子對照檢查情況

2、進行個人自評

3、開展黨員互評

4、采取發放測評表的方式開展民主測評

六、會后工作

1、村黨支部根據民主評測情況，對每名黨員提出評定意見，并向黨員本人反饋

2、對班子及成員的問題，列出清單進行整改

3、各村向所屬鄉鎮黨委上報相關材料（包括：實施方案、準備情況報告、對照檢查材料、相互批評意見、工作情況報告）

4、各鄉鎮匯總所轄各村材料后，上報到縣委活動辦