第一篇：義務教育階段貧困寄宿生生活補助費發放工作管理制度

小廟中學義務教育階段貧困寄宿生生活

補助費發放工作管理制度

為切實做好義務教育階段貧困寄宿生生活補助費發放工作，根據上級有關文件精神，制定本制度：

一、成立工作領導組

組長：童輝

副組長：馬樹寶劉振華陳道銀趙如何宗友

成員：陶先敏劉宗開榮維芳王良忠徐兵汪偉

高明輝周高岳立新余成樹

下設辦公室：

主任：馬樹寶（兼）

成員：劉宗開汪偉高明輝

二、建立工作機制，規范操作程序

1、學校工作領導組負責制定寄宿生生活補助費發放工作相關管理制度，帶領全體師生學習國家此項工作相關制度。

2、辦公室在學校工作領導組的統一領導下，積極宣傳義務教育階段貧困寄宿生生活補助費相關政策，組織實施貧困寄宿生生活補助對象的認定、評議、信息采集，資料匯總和上報工作。

3、貧困寄宿生生活補助費發放工作由學生個人寫出書面申請，班級組織評議并在班級公示無異議后由班主任簽署意見，再上報學校工作辦公室，學校工作辦公室和領導組對上報的材料初審才終審后，并在校內公示無異后上報教育主管部門。

三、檔案管理

1、義務教育貧困寄宿生生活補助費發放工作檔案由學校工作辦公室負責收集和整理。

2、檔案實行專柜存放，存放地點在學?？倓仗?。

肥西小廟中學

2009.9

第二篇：寄宿生生活補助費發放工作自查報告

寄宿生生活補助費發放工作自查報告

為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業，我校認真貫徹執行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發放工作。根據縣要求，我校認真對貧困寄宿生生活費補助資金發放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：

一、自查工作總體情況：

我校上學期共有學生XX人，其中受助學生XX人，發放金額XX元。我校享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期XX元發放，此項經費，學校在上級財政下撥該項資金后，立即按公式無異議的名單造冊，統一由學校財務室如數發放到學生手中，沒有截留和挪用。

二、自查自糾工作措施：

（一、）加強組織領導，提高思想認識

為規范學校貧困寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。

一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領導小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監督；二是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關政策法規，統一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

（二）實行公示制，透明享受補助人情況

我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內和學生所在村、分發張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規定執行，沒有出現偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發現和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現象發生。

1、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：

（1）孤兒、優撫家庭子女等無直接經濟來源的學生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

（4）遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的；（5）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的；（6）殘疾家庭子女、殘疾學生；

（7）家庭被鄉民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。（8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。（9）低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。（10）家庭經濟困難的留守兒童。

2、資助對象認定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請。貧困家庭學生家長（監護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

（4）上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。（5）資金發放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。

3、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。

（三）規范資金發放和管理，從行動上狠抓落實

資金管理規范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經縣局下撥我校本部賬戶，然后經領導審批同意后，按補助標準轉支出發放到學生手中。

為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發放與管理，杜絕執行政策不力的現象發生，我校的做法是：一是不折不扣的執行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法律法規、享受條件、標準；二是根據上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下撥資金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數發放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現象。切實做到了?？顚Ｓ?。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。

總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據學生遞交的申請書和上級規定的內宿生比例，初步核定班級受助學生人數，并在班級進行班級評議，然后把人數上報學校，經學校領導班子再次評議，確定全校受助人數，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經班子決定、領導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現金形式發放給學生。發放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續努力，切實配合上級領導將這一惠政策惠及民生。

三、存在主要問題及原因：

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。

四、加強整改措施及工作建議

1、加強領導小組工作，增強工作實效；

2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；

五、下一步工作的打算

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

第三篇：農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費

農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費

評審工作總結

根據《六枝特區財政局、六枝特區教育局文件（六教通字[2015]347號）六枝特區財政局、六枝特區教育局關于下達2015年第二批農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費名額分配及補助資金預算安排的通知精神，為了確保農村義務教育階段貧困住宿生生活費補助工作“公平、公正、公開”地落到實處，結合我校實際，特對此項工作總結如下：

一、成立機構

成立中寨鄉第二中學農村義務教育階段寄宿制學校貧困家庭寄宿學生生活費補助評審工作領導小組，其組成人員如下：

組長：呂選彪（校長）副組長： 江勝道

成員：劉安樂

夏郁云

江

東

呂陽凱

古

洪

晏合波江光勇 劉安華 江泉頻

徐

婷 黃曉雷

劉富強 古開慶 江梅 李明雄（學生家長代表）

鄧吉波（村主任）

二、確定補助對象

根據《六枝特區財政局、六枝特區教育局文件（六教通字[2015]347號）六枝特區財政局、六枝特區教育局關于下達2015年第二批農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費名額分配及補助資金預算安排的通知精神，本次農村義務教育階段貧困寄宿生生活費補助費評審工作,學校依照民主、公平、公開的原則，按文件精神把父母雙農且家庭經濟貧困、農村因父母雙亡家庭困難、農村單親家庭生活困難、農村因父母殘疾家庭困難、農村因病致貧家庭、農村因災反貧家庭、沒有穩定經濟來源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務教育階段的各類殘疾學生；持《低保證》、《困難職工子女就學優惠證》的家庭子女，作為貧困生活補助對象。

三、評定程序

堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、落實、督查、上報等工作程序履行工作職責，堅持“陽光操作”，其程序順序如下：

(一）學校對貧困寄宿學生生活費補助政策進行宣傳。并公示受助寄宿生的申請條件。

(二）由貧困生或家長提出申請，持戶口本、低保證等貧困證明，到家庭所在村民小組、社區或居委會簽注意見后，將申請和貧困證明交給學校。

(三）由班主任、任課教師、班委成員及學生代表組成的評議小組對申請學生進行初評,并將符合條件者上報學校，學校對班級初評提供的名單進行審核，對符合條件的學生給予認定。

四、公示

學校根據下達的補助人數指標和補助制度規定。確定享受生活費補助的學生。將享受生活費補助的學生名單按規定期限在學校內張榜公示，公示一周以上，經公示無異議后，將享受貧困寄宿生生活費補助的學生名單上報中心校備案。保證此項工作的高度透明，接受群眾和社會監督。

中寨鄉第二中學

2015年12月

第四篇：農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助

農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助

主題班會

合浦縣常樂鎮初級中學121班班主任凌科

一、教學目標：

使國家資助政策深入學之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學業，引導他們在獲得資助的同時，培養學生的思想政治教育，懂得感恩，關愛他人，關愛社會，對國家和社會有所回報。

二、活動時間：

2014年3月10日。

三、活動地點：

八年級（1）班教室。

四、參加人員：

121班全體同學、班主任。

五、主持人：

凌科

六、本次班會形式：

知識問答。

七、過程：

1、開場白（陳述意義）：2014年春季，我校在全校范圍內實行農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策，這是黨從根本上解決“三農”問題，保持農村教育持續健康發展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學實踐觀的重要體現。

2、接下來我問將進入本次班會重要環節：

家庭經濟困難學生資助政策知識問答：

（1）問題一：我校有沒有成立了農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助領導組？

陳熒同學說：有。

（2）問題二：我校通過什么形式宣傳政策內容？

陳莉同學說：通過全體學生會議，班級會議、板報、標語、橫幅等形式直接宣傳政策內容，使農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助深入人心。

（3）問題三：我校還成立了農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助領導組農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助評審組？

張海蘭同學說：有。

（4）問題四：我校貧困寄宿生生活補助發放經過幾個步驟？

勞莉同學說：進行嚴格的調查、核實，最后通過比較，初步確定了資助名單。接著我校將資助學生名單及具體的受助原因制成板面在學校及學生家庭所在村民組分別進行公示，并確保公示時間不少于規定的７天，充分接受學生和社會的監督。公示無異議后，學校組織受助學生填寫《農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助登記表》，建立受助學生檔案，最后將名單及評審公示情況上報市教育、財政部門。

（5）問題五：我校貧困寄宿生生活補助發放情況如何？

張乃文同學說：由于我們是農村學校，生源絕大部分來自農村，經濟相對落后，所以學生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學?？偟氖苤藬凳呛苡邢薜模?）問題六：我校貧困寄宿生生活補助發放情況公平嗎？

傅麗玲同學說：嚴格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實施中堅持“三個必須”，“四個到位”，最終達到了“一個確?！?，即確保把農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作辦成“陽光工

程”，把黨和政府的關懷真正落實到學生身上。

八、最后總結：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索??我們來自農村，家徒四壁書侵坐但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮??

我們求學路上，追尋夢想，追求自強，尋找希望的燈塔??

我們懷揣著感激，拼命讓自己自強，立志成為國家的棟梁??

凌科

2014年春季學期

第五篇：136團中學貧困寄宿生生活補助費發放自查報告自查報告

136團中學貧困寄宿生生活補助費發放自查報告自查報告

為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業，我校根據貫徹《新疆生產建設兵團學生資助管理中心兵助中心[2016]29號》關于撥付2016年秋季學期及追加2016年春季學期兵團團場義務教育階段家庭經濟困難寄宿學生生活費補助資金的通知和師財農（2016）126號文件精神，全面落實義務教育階段部分困難寄宿學生享受寄宿生生活費政策，學校從實施該政策以來，認真貫徹執行“貧困寄宿生生活費補助”資金的管理和發放工作。根據師市教育局要求，我校認真對2016年來貧困寄宿生生活費補助資金的管理和發放情況進行了全面自查?，F將本次自查情況報告如下：

一、加強組織領導，提高思想認識

為規范學校貧困寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對貧困寄 宿生生活費補助工作均按上級文件貫徹落實，有配套資金文件。嚴格 執行國家政策，統一思想，加強組織領導；嚴格評審、監督和公示制 度，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。

1、為切實抓好此項工作，學校成立了貧困寄宿生生活費補助工 作評審領導小組：

組長：楊友梓（校長）

副組長：解友民（總務主任）

成員：張桂梅（報賬員）韓曉霞（工會）宋靜（班主任）

楊秋偉（班主任）

2、領導小組對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助的審核申請、調查、和認定的各項環節，使生活補助能及時足額發放到真正貧困寄宿生手中。

3、組織領導小組人員認真學習有關文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關政策法規，統一思想認識，增強大局意識、責任意識。

4、集中全體師生召開專題會議，由校長傳達上級文件精神，宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

發放貧困寄宿生生活補助領導小組多次召開會議，傳達上級文件，研究部署調查、摸底、發放等工作，制定切實可行的方案。

二、認真抓好申請、調查、公示、審核、認定工作，完善檔案

召開班主任會議，認真學習上級文件精神，強調工作的重要性和嚴肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟私、徇私舞弊的行為，確保生活補助能及時準確足額發放到真正貧困的寄宿生手中。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發動工作，指導學生按要求寫好申請書，如實填寫申請表、調查表和認定表的相關內容，及時組織班主任和財務人員完成學校布置的各項任務，按時匯總上送相關材料。

貧困寄宿生生活補助發放領導小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到團財務科、民政科以及連隊的支持，通過連隊干部、群眾了解學生的家庭生活狀況，召開學生代表座談會，聽取學生的反饋意見，認真核實學生的“調查表”，深入細致地做好貧困寄宿生調查核實工作。

根據學生申請、調查摸底、審查核實，領導小組將享受補助的名額分配到各班，要求班主任認真指導學生填寫表格，領導小組成員對各個班級材料的整理填寫情況進行督查，及時反饋整改檢查出現的問題。

經過嚴格細致、慎之又慎的調查核實工作之后，對各班級上報擬定享受貧困寄宿生名單審理核實后，在學校公示欄公示七個工作日。

分管貧困寄宿生生活補助發放工作的總務主任和財務人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時按要求上報有關材料到團財務科。

三、實行公示制，透明享受補助人情況 2016年，我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻

戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為 中都能按規定執行，沒有出現偏離。學校在校務公示欄上，將每個學 期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報 電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和 建議，及時發現和糾正問題，做到了公開、公正、公平的原則，確保 補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現 象發生。

1、確定資助范圍和對象。

為義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：（1）孤兒、優撫家庭子女等無直接經濟來源的學生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

（4）遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的；

（5）低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

（6）家庭經濟困難的留守兒童。

2、資助對象認定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請。貧困家庭學生家長（監護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

（4）上報。公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《寄宿生貧困生活補助申請表》，按要求打印發放花名冊上報團財務科。（5）資金發放。經上級審核后，結合學校實際，采取打卡的方式把貧困寄宿生生活補助費發放到學生手中，學生打了卡后并親筆簽名確認，然后學校才認可食堂對學生所打卡的金額，任何人不得代辦，嚴格按審定后的人數與金額進行發放，一律不準截留或占用資金。

3、享受資助的學生每學年評定一次，根據團場貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。

四、規范資金發放和管理，從行動上狠抓落實

在資金管中沒有截留、挪用、帽領等情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是師市財政局下撥到團賬戶，然后經領導審批同意后，由學校按公示無異議的名單造冊，學生、班主任、校長簽字后再到團財務科辦理手續，按補助標準直接發放到學生手中。

五、2016年貧困寄宿生生活補助發放情況如下：

1、本學期學生住宿不收費用，免費住宿。

2、一年級至初三年級打卡充錢，吃多少充多少錢（學生自愿）

3、食堂經營按保本經營原則。兩免一補：

小學：從一年級至六年級每人每學期按625元補助生活費小學1

3人，共計補助8125元。

中學：初一年級至初三年級每人每學期750元補助生活費，中學2人，共計補助1500元按照規定。

補助發放辦法：上級領導批準，團撥到位，按月發放，一次性發放補助，一年級至初三年級按月打卡充費，供學生消費。

一直以來，我校都高度重視貧困寄宿生生活補助的發放工作，嚴格遵循公平、公正、公開務實求真的工作原則，扎扎實實開展好各項工作，讓真正貧困的學生得到生活補助，杜絕出現“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學生生活補助的情況發生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學生感受到黨和國家的關懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學習，立志成才，報效祖國。

六、存在的問題及建議。

困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補助費幾乎都是到學期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。當學校根據文件及指標數通知學生填寫申請表、組織人員評審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補助費打到學生卡上時已是4月或11月份了，故而在此建議上級部門能否在開學初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標下達到學校，學校及時開展工作，以保證補助費及時地發放到貧困寄宿生手中。

以上建議是否可行，還請上級領導給予批評指導。

總之，2016年我校寄宿生生活補助發放工作嚴格按政策、按文件做到了專款專用，及時發放，認真自查并總結備檔，不存在任何問題。

2016年7月