第一篇：09下半年星星1班班務計劃

09下半年星星1班班務計劃

一、班級基本情況分析

我班現有25名幼兒。其中女孩8名，17名男生，21人由點點1班直升，4人新插班，年齡在3歲3個月——3歲10個月之間。根據長期觀察，孩子整體情況如下：

1、男生較多，班級氣氛活躍，但常規需加強。

2、自理能力較弱，需加強吃飯、穿衣、如廁等自我服務的學習與提高。

3、小肌肉群發展有待提高，精細動作完成較差，需多練習折、粘、涂等動作。

4、數學方面對1~10的點數以及數物對應多加練習。

5、道德禮儀感弱，需重點培養。

另外本班家長工作還需更進一步，沒什么意見，但參與活動不夠積極，配合不夠密切。值得肯定的是家長與班級教師之間的關系融洽，繼續加油!

二、新學期目標

根據上學期發現的問題及總結的經驗，制定以下幾方面的目標：

（一）教育教學

1、認真備課上課，爭取完成每節課教育目標，使孩子學有所得。

2、培養孩子的傾聽能力、注意力、觀察力。

3、提高孩子對閱讀的興趣，培養早期閱讀的意識。

4、有課堂意識，能遵守課堂紀律。

5、根據班級教師特長，增加幼兒節奏練習和右腦開發游戲。

6、貫徹落實《弟子規》，教師以身作則，家長配合指導。

（二）保育工作

1、監督并協助保育老師搞好班級衛生，做好每日消毒工作。

2、督促保育老師做好每日通風、消毒；毛巾、餐巾、玩具清洗。

3、保證所有孩子吃飽，吃好。

4、做好每日晨午檢，嚴格預防傳染病。

5、保育老師做好教學配班工作，不缺崗。

（三）幼兒成長

自理

1、自己穿衣、脫衣，辨別鞋子反正，自己擦屁股。

2、獨立進餐，不挑食，不撒飯，不剩飯。

3、自己收放玩具、學具。

4、堅持擦嘴漱口。

安全

1、知道父母的名字、電話。

2、牢記大型玩具安全使用規則。

3、不跟陌生人說話，不吃陌生人給的東西，不隨便跟別人走。

4、學會自我保護，了解安全常識。

5、教師及時檢查孩子入園時是否攜帶危險物品。

禮儀

1、主動問好，有禮貌。

2、學會謙讓，分享，等待。

3、樂于幫助別人。

4、會使用“請”“謝謝”等禮貌用語。

學習

根據上學期觀察總結，針對不同孩子的弱勢，分別入手，與家長配合共同提高。

（四）各項活動

1、根據幼兒園安排積極參與活動。

2、依照時令節日組織主題教育。

3、發動家長資源，盡量多組織班級集體活動。

（五）家長工作

1、認真填寫每日觀察記錄，方便家長了解孩子在園情況。

2、豐富“家園共育”，內容更貼近家教生活，提高實用性。

3、發送每日學習內容，方便幼兒復習掌握。

4、及時和家長溝通，特別是工作忙的家長，確保家長放心。

5、未來園孩子保證及時電話聯系。

6、堅持每月家長會，便于家園溝通。

7、定期家訪，了解幾張家教難題和孩子在家表現，方便指導。

（六）常規

1、課堂常規：坐姿、舉手、回答問題

2、生活常規：排隊、搬椅子、入廁、喝水、自己穿脫衣服。

3、進餐常規：安靜、送餐具、擦嘴漱口、送椅子

除以上各領域目標外，在本班老師和孩子中開展“三輕”教育，即“輕聲說話”“輕聲走路”“輕聲放椅子”，創設良好的學習生活環境。

希望我們星星1班的孩子們成長為活潑、聰穎、大方、懂禮貌又有教養的好寶寶。

第二篇：班務計劃星星班

班務計劃：

大一班班務計劃

一、班況分析

我班有31名幼兒。其中本學期新轉入幼兒4名，其余都是由小班直接升入中班的，所以幼兒都已經適應和喜歡上幼兒園了。對于新小朋友我們應在開學期間給予這些新小朋友更多的關愛，使他們能更快的適應新幼兒園的生活，以便更好的學習。在生活方面，我班幼兒已具有一定的生活自理能力，能獨立地穿脫衣服、鞋襪、輕拿輕放和整理自己的物品；能獨立進餐，并知道細嚼慢咽。保持衣著整潔，能根據自己的冷熱感受，增添衣服；懂得維護公共場所的衛生，不隨地亂扔垃圾。在學習方面，我班幼兒已經能夠認真聽老師講課，喜歡朗誦兒歌、復述簡短的故事，看幼兒圖書，做手工等。并且樂意于同伴、老師交往，表達自己的意愿。但大多數幼兒由于都是獨生子女，因此依賴性較強，所以下學期我們班著重還應培養幼兒的獨立性，讓幼兒打消依賴他人的心理。鼓勵幼兒勇于提出問題，勇于探索，學會獨立思考。并能懂得互相幫助，互相合作，學會分享。本學期，我們將繼續堅持以幼兒為主體，根據本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

二、工作目標、任務

注重幼兒養成良好的生活習慣和健康的生活態度，養成能自我獨立的個性，培養幼兒交往與合作能力，激發幼兒對學習和探索的興趣，制定有利于幼兒個體發展的計劃和措施。

三、保教保育

1．清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

2．定時定期做好物品消毒工作。

3．保護幼兒的安全。

4．讓幼兒養成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

5．離園時開紫外線燈進行消毒。

6．每天帶領幼兒做好晨練，提高幼兒自身免疫能力。

四、五大領域

A． 健康

1．愿意參加各種活動，保持快樂的情緒。

2．養成良好、有序的生活習慣，鍛煉孩子的自理能力，遇到困難能自己設

法解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性。

3．了解必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能。

4．加強體育鍛煉，動作協調、自然，有自我保護意識。

5．對陌生人和危險事物有警覺。

B． 科學

1．對周圍的事物感興趣，有好奇心。

2．喜歡參加觀察和探索活動，鼓勵幼兒勇于提出問題。

3．學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

4．認識幾種常見的動植物，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

C． 語言

1.能用簡單的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

2.學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和

學習復述故事。

3.能在日常生活中用普通話與老師同伴進行交流。

4.在英語教學中掌握少量簡單的單詞，著重注意孩子的發音，糾正不正

確的發音方法。

D． 社會

1．初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

2．學習做自己力所能及的事。

3．學會分享。

4．幫助孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習興趣。

E． 藝術

1.樂意參加藝術類活動。

2.對環境、生活和藝術中的美有興趣。

3.能學習用一些簡單的方法進行藝術表現活動。

五、藝術活動

1．照計劃進行教學。

2．培養幼兒對學習笛子的興趣。

3．對于學習相對輕松的幼兒適當提高難度，更進一步提高他們的演奏水平。

4．對于學習相對困難的幼兒應注重培養幼兒對吹奏笛子的興趣，以及加強鞏固

其基本功的練習。

5．根據個體差異適當調整教學計劃與進度。

六、各項措施

1． 創建與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發展。

2．班級內教師之間應緊密配合，互相幫助，友好相處，共同處理班級內大小事

物，有合作精神。

七、家長工作

1． 開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長

配合幼兒園工作提出要求。

2． 舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己

孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整

自己對幼兒學習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親

子之間的交流。

3．4． 創設家園聯系欄。從多角度向家長宣傳科學的育兒知識。個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是

對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

2010年3月

第三篇：星星一班班務計劃

星星一班班務計劃

（2012年2月—2012年7月）

一、班況分析

我們托班有男生15名，女生13名，星星一班班務計劃。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發展，我們從中也積累了很多經驗，發現了下一步工作的方向與目標。在常規方面，孩子們雖對常規有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。通過上學期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，游之洲、王子幸、劉子為等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期 名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。

上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二、班級工作任務及目標

根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力；結合本班的研究課題，繼續科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續萌發幼兒

愛的情感，培養幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識，在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發展。

三、教保工作計劃

《一》教育教學

（一）五大領域及特色課程教育目標

1、社會與健康教育領域

（1）能主動地參與各項活動，有自信心。

（2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為準則。

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

（5）愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

（6）身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

（7）知道必要的安全保健知識，會保護自己。

（9）喜歡參加體育運動，動作協調、靈活。

2、語言教育領域

（1）樂意與他人交談，講話要有禮貌。

（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

（3）能清楚地說出自己想說的事。

（4）喜歡聽故事、看圖書。

（5）能聽懂和會說普通話。

3、科學教育領域

（1）能運用多種感官感知周圍事物，對常見事物、現象及變化產生興趣。

（2）初步了解植物的生長繁衍過程及特點。

（3）喜歡、愛護動植物，愿意飼養澆水，并獲得與此相關的知識和經驗。

（4）感知死機最明顯的特征，感知下雨、刮風、下雪等自然現象，工作計劃《星星一班班務計劃》。

（5）初步感知生活中常見物體的性能、特征及運動方式（如滾、轉、停等）。

（6）能大膽提出問題。

（7）了解一些常見動植物的不同特征。

（8）能根據動物的特征進行區分。

4、數學教育領域

（1）愿意參加數學活動，能在教師的幫助下按要求拿取、擺放操作材料。

（2）能辨別上下、前后的空間方位。

（3）感知體驗“1”和“許多”等數的概念。

（4）初步感知理解5個以內物體的數量。

（5）對常見事物進行簡單的分類。

（6）用對應比較的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。

（7）比較2至3個物體常見量的差異，如大小、多少、高矮。

認識圓形、正方形、三角形。能從周圍環境中找出和這些圖形相類似的物體。

（9）熟悉5以內相鄰數，順數、倒數1至5。

5、美術教育領域

（1）能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，具有對美的敏感性。

（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

（3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，（6）能大膽地提出問題

6、音樂教育領域

（1）喜歡參加音樂活動，體驗參與活動的快樂。

（2）有模仿食物形象和動態的興趣，愿意在他人面前大膽的表演。

（3）會隨著音樂做簡單的律動，進行自我表現，初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

（4）初步理解歌曲內容和情感，逐步對歌曲的開始和結束做出正確的反應。

（5）按照歌曲節奏，動作協調的表演，發展幼兒身體和動作的協調能力。

（6）能夠理解英文歌曲的內容和意思，吐字清楚的演唱。

（7）認識常見的幾種打擊樂器，初步掌握使用方法。

7、幫我早讀書教育領域

（1）培養幼兒早期閱讀的興趣，養成良好的早期閱讀習慣。

（2）培養幼兒自主閱讀的能力。

幼兒自主閱讀的核心能力包括：

第一：書面語言與口頭語言對應的能力。

第二：對漢字的敏感性。

第三：在聽故事，閱讀過程中的欣賞、反思、推理、記憶和想象能力。

（3）認識一些常用字詞。

8、幼兒英語

（1）愿意參加英語活動。

（2）根據聽到的英語單詞指認圖形和食物。

（3）在成人的幫助下，愿意用所學的英語表達身邊常見的物品。

《二》衛生保育工作

1、好春夏兩季傳染病的預防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛生。

2、需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。

3、加強晨午檢及日常工作中的看、聞、查工作。

4、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

四、家長工作

月作重點、周工作計劃、今日教學、家園聯系本、家長會、家園共育委員會、伙食委員會、匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：

1、們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進行溝通。

2、嚴格執行接送卡制度，請家長按要求在接送孩子時必須帶卡接送。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯系后，我們要確認接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。

3、家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患。

4、培養孩子遵守教室常規，不在教室打鬧，亂跑，發生事故。

5、天氣轉暖，我們要給孩子養成良好的生活作息習慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力。飲食習慣也就會自然而然的培養好。

6、“家園練習冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在問題，家長也即反饋幼兒在家情況。

7、平時多與家長進行電訪及上門家訪。

五、安全工作

“愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全”是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。

1、確立幼兒自我保護能力的培養目標

2、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識。

3、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。

4、通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能。

5、做好家長工作，形成家園教育合力。

6、不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好幼兒物品，避免幼兒吃錯藥。

7、加強一日活動各個環節的管理，加強日常生活管理，避免發生意外事故的發生。

六、月工作安排

第四篇：星星幼兒園小一班班務工作計劃

星星幼兒園小二班班務工作計劃

一、教育總目標

根據新〈〈 綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創設一個安全、衛生、舒適、愉快的環境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環境；積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感、知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養幼兒喜歡與人交往的態度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發展；在生活實踐中進一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。

二、班級情況分析

本班幼兒25名，其中，男孩子9名，女孩子16名，男女比例適中。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現象比較突出。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經過一個星期的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動，且玩得非常投入。

三、幼兒發展目標

1、語言

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。

聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主 主要內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節。

2、科學

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。數的系列：按順序念數詞。

觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解它們與生活、與周圍環境的具體關系。

了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。

用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發現，與同伴、教師交流。

3、社會

樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現自己，愿意做自己會做的事。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動；游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。

4、藝術

（1）愿意參加各種美術活動。大膽涂鴉或表現感興趣的內容。

（2）對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

能認識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。

喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。

會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。

喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的形象和情感。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。

5、健康

學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。

學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕

學會自己上廁所，養成定時大便的習慣，愿意早、晚刷牙。

愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

喜歡上幼兒園。并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩定、愉快。

四、具體措施

（一）教學活動

根據幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計 活動主題，展開主題活動，定期設計主題網絡圖。

采用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣。

面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發展。

（三）日常生活

1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替。

2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

３、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

（四）環境創設

1、提供富有創造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。

2、豐富自然角，3、引導幼兒參與到主動關心植

4、物、動物的生長。

（五）家長工作

1、做好家長工作，2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，3、做好家園同

4、步工作，5、協同

6、促進幼兒健康和諧全面的發展。

7、創建幼兒成長檔案，8、留下幼兒成長的軌跡。

（六）重大節日

１、十月一日國慶節：增進對偉大祖國的熱愛之情。

2、做好慶祝“元旦”的工作準備。

3.新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。

第五篇：中一班班務計劃

2011年——2012年第一學期

班務工作計劃

中一班

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

一、情況分析

我班現有幼兒44人，男孩26人，女孩18人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點。但我班幼兒仍存在一些不足。主要體現在以下幾點：

1、幼兒吃手現象嚴重，多數幼兒有吃手的習慣。

2、午餐后幼兒忘記擦嘴、漱口等。

3、部分幼兒仍不能獨立穿脫衣服。

本學期我們將認真培養幼兒幼兒一日常規，做好班級保教工作。利用兒歌、圖片、故事等形式改正幼兒吃手的壞習慣。并在每天餐前強調幼兒飯后擦嘴漱口，以及練習他們穿脫衣服。使他們在原有基礎上得到更大的發展。

二、教育工作：

1、歸整幼兒常規，培養良好習慣。

（1）堅持每天引導幼兒高興入園的，養成良好的學習習慣，并能主動有禮貌的打招呼。

（2）培養幼兒爭做小榜樣的積極性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

（3）幼兒勞動習慣和生活自理能力、同情心和責任心的培養深入貫徹在一日生活的各個環節。

2、做好活動區的創設與開展工作：

為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高能力，并且讓活動區為集體服務，引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。

3、分享閱讀與一日生活有機結合：

尊重幼兒的年齡特點，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。

4、將音樂活動滲透到一日活動中

讓幼兒的一日活動充滿音樂。如：來園時播放愉快、輕松的樂曲，從而產生飽滿的情緒，迎接美好的一天；幼兒鍛煉時選擇一些活潑有力，帶有進行曲形式的樂曲，讓幼兒積極參加體育鍛煉；午餐時讓幼兒聽一些優美、舒緩的音樂，有助于幼兒心情愉快，增進食欲，減少幼兒集體等待的時間。把幼兒從束縛的空間時間中解放出來，增加幼兒自由結伴，自由交流的機會。讓孩子生活中充滿音樂，從中誘發孩子傾聽音樂的興趣。

5、努力做好保中有教、教中有保、保教結合。開展各條線的交流及評優評先工作（優秀年級組、優秀班集體、優秀教師、優秀后勤工作者、優秀保育員）。

6、豐富戶外體育活動器械，將進行戶外自選玩具制作比賽，加強對戶外體育活動中的一物多玩指導。

三、家長工作：、利用來園、離園時間與家長進行交流。、定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。3、針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

4、參與幼兒園組織的“親子一日游”、設計“親子環保手袋”、“親子環保服裝”活動，通過活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯系。

5、進行半日活動觀摩，更好的了解幼兒在園的情況。

6、家長評委：

7、本學期我們將多方面與經常不來參加幼兒園活動的家長溝通，利用通知、短信、電話、面談等形式與家長溝通，讓他們了解我們的工作、讓他們知道要從小重視幼兒。

四、衛生保健方面：

1、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯系薄。

2、認真做好衛生消毒工作，認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發現、早治療”。

3、為幼兒宣傳“愛牙知識”，講“牙防五步曲”，讓孩子養成愛護牙齒的好習慣，減少齲齒的發生。

5、認真做好班級物品安全，發現問題及時上報并及時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產安全。

7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用。

五、安全工作：

1、執行幼兒園接送制度，把每個孩子交到父母手中。

2、戶外活動中幼兒意外的發生率較高，為減少事故的發生，教師在幼兒活動前要給幼兒講明注意事項，做好預防工作。

3、利用課余時間和安全教育周，對幼兒進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。

每月工作重點：

九月：

1、迎接教師節活動

2、開展安全教育活動。

3、準備半日活動。

4、準備教育活動比賽。

5、準備教師技能考核。

十月：

1、配合幼兒園組織“國慶”系列活動。

2、配合幼兒園組織親子秋游活動。

3、參加戶外自制玩具比賽。

十一月：

1、組織家長開放日。

2、組織幼兒參加語言活動比賽。

3、參與幼兒“愛牙知識”專題教育活動。

十二月：

配合幼兒園組織親子“運動會”。

一月：

1、慶新年“親自環保手袋”“親子環保服裝”設計活動。

3、參與評優評選活動。

3、準備期末工作總結。