第一篇:2011寶貝班班務(wù)計(jì)劃
蒙氏寶貝班2011年上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
各位家長:
您們好!伴隨著春天的腳步我們迎來了2011年。新學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)生活開始了,對(duì)此我們滿懷期望。現(xiàn)將新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃向家長做一簡單的介紹,使您對(duì)我們的各項(xiàng)工作安排有更全面、更深入的了解,以便給予積極的支持與配合。
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、本學(xué)期小年齡組幼兒要盡快引導(dǎo)其適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與工作流程,穩(wěn)定情緒。在熟悉環(huán)境與同伴、教師的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境,在動(dòng)作的學(xué)習(xí)、社會(huì)行為與社交禮儀上有一個(gè)好的開端并進(jìn)而鞏固練習(xí)。
2、中年齡組幼兒繼續(xù)進(jìn)行蒙氏課程的學(xué)習(xí),在孩子的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同伴合作、興趣等方面加強(qiáng)引導(dǎo),提高其動(dòng)手能力與自我服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自主性與獨(dú)立意識(shí)。
3、大年齡組幼兒這學(xué)期我們繼續(xù)開展一系列蒙氏學(xué)期教育課程,包括:拼音、書寫、數(shù)學(xué)前期課程等,將幼兒的知識(shí)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,讓幼兒在蒙氏學(xué)習(xí)背景下將課程進(jìn)行滲透,使其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更為扎實(shí)。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃:
1、二月份做好開學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做好入園新生的家訪工作。
2、召開新生家長會(huì),介紹幼兒園整體情況及蒙氏班的教育理念大的工作周期及課程特點(diǎn)。
3、三月份:利用網(wǎng)站,對(duì)家長宣傳幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,各班設(shè)專欄。讓家長了解到孩子在園的情況,促進(jìn)家園工作。
4、組織幼兒開展春季種植活動(dòng),科學(xué)地管理植物園。
5、本月第三周休息日,組織中年齡段幼兒家長進(jìn)行進(jìn)班體驗(yàn),教師介紹班級(jí)各項(xiàng)工作情況及家長配合事宜,促進(jìn)家園合作有效進(jìn)行。
6、四月份組織大年齡段的幼兒家長進(jìn)果果班觀摩,了解幼小銜接班教學(xué)情況。
7、組織親子戶外教學(xué)活動(dòng)—春游,美麗的春天(或家鄉(xiāng),以班級(jí)為單位)。
8、五月份會(huì)操比賽。
9、六月份安排老生家長進(jìn)班觀摩。
三、家長工作:
幼兒教育需要幼兒園與家庭的密切交流合作,在上學(xué)期的工作中,家長給予我們很大的支持與配合,并在幼兒教育教學(xué)中達(dá)成共識(shí),有目的的進(jìn)行指導(dǎo),幼兒自身能力得到較大提高。本學(xué)期我們將一如既往的將家長工作作為我們工作的重要內(nèi)容,將家園共育落到實(shí)處:
1、本學(xué)期組織家長委員會(huì),讓家長輪流協(xié)助幼兒園教育。
2、每月根據(jù)工作需要不定期做家庭訪問工作,通過電話訪談、網(wǎng)絡(luò)、短
信交流,增進(jìn)彼此間的了解、溝通,以便更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、結(jié)合主題教學(xué)的需求,請(qǐng)家長參與其中,提供交通、物質(zhì)的協(xié)助。
相信在我們七位教師與各位家長的共同配合努力下,班級(jí)的教學(xué)工作會(huì)更上一層。讓我們共同攜手,為孩子的美好明天共同奮斗!
蒙氏寶貝班2010年3月1日
第二篇:中一班班務(wù)計(jì)劃
2011年——2012年第一學(xué)期
班務(wù)工作計(jì)劃
中一班
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。
一、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒44人,男孩26人,女孩18人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。但我班幼兒仍存在一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、幼兒吃手現(xiàn)象嚴(yán)重,多數(shù)幼兒有吃手的習(xí)慣。
2、午餐后幼兒忘記擦嘴、漱口等。
3、部分幼兒仍不能獨(dú)立穿脫衣服。
本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)幼兒幼兒一日常規(guī),做好班級(jí)保教工作。利用兒歌、圖片、故事等形式改正幼兒吃手的壞習(xí)慣。并在每天餐前強(qiáng)調(diào)幼兒飯后擦嘴漱口,以及練習(xí)他們穿脫衣服。使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到更大的發(fā)展。
二、教育工作:
1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣。
(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。
(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。
(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:
為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、將音樂活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)中
讓幼兒的一日活動(dòng)充滿音樂。如:來園時(shí)播放愉快、輕松的樂曲,從而產(chǎn)生飽滿的情緒,迎接美好的一天;幼兒鍛煉時(shí)選擇一些活潑有力,帶有進(jìn)行曲形式的樂曲,讓幼兒積極參加體育鍛煉;午餐時(shí)讓幼兒聽一些優(yōu)美、舒緩的音樂,有助于幼兒心情愉快,增進(jìn)食欲,減少幼兒集體等待的時(shí)間。把幼兒從束縛的空間時(shí)間中解放出來,增加幼兒自由結(jié)伴,自由交流的機(jī)會(huì)。讓孩子生活中充滿音樂,從中誘發(fā)孩子傾聽音樂的興趣。
5、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合。開展各條線的交流及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作(優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀后勤工作者、優(yōu)秀保育員)。
6、豐富戶外體育活動(dòng)器械,將進(jìn)行戶外自選玩具制作比賽,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)中的一物多玩指導(dǎo)。
三、家長工作:、利用來園、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流。、定時(shí)召開家長會(huì),向家長匯報(bào)幼兒的成長過程。3、針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
4、參與幼兒園組織的“親子一日游”、設(shè)計(jì)“親子環(huán)保手袋”、“親子環(huán)保服裝”活動(dòng),通過活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。
5、進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩,更好的了解幼兒在園的情況。
6、家長評(píng)委:
7、本學(xué)期我們將多方面與經(jīng)常不來參加幼兒園活動(dòng)的家長溝通,利用通知、短信、電話、面談等形式與家長溝通,讓他們了解我們的工作、讓他們知道要從小重視幼兒。
四、衛(wèi)生保健方面:
1、認(rèn)真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長聯(lián)系薄。
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時(shí)將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、為幼兒宣傳“愛牙知識(shí)”,講“牙防五步曲”,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣,減少齲齒的發(fā)生。
5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,做到預(yù)防于末然,班級(jí)物品定期清點(diǎn),做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。
7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時(shí)定量給幼兒服用。
五、安全工作:
1、執(zhí)行幼兒園接送制度,把每個(gè)孩子交到父母手中。
2、戶外活動(dòng)中幼兒意外的發(fā)生率較高,為減少事故的發(fā)生,教師在幼兒活動(dòng)前要給幼兒講明注意事項(xiàng),做好預(yù)防工作。
3、利用課余時(shí)間和安全教育周,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開集體,不能跟陌生人走。
每月工作重點(diǎn):
九月:
1、迎接教師節(jié)活動(dòng)
2、開展安全教育活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備半日活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備教育活動(dòng)比賽。
5、準(zhǔn)備教師技能考核。
十月:
1、配合幼兒園組織“國慶”系列活動(dòng)。
2、配合幼兒園組織親子秋游活動(dòng)。
3、參加戶外自制玩具比賽。
十一月:
1、組織家長開放日。
2、組織幼兒參加語言活動(dòng)比賽。
3、參與幼兒“愛牙知識(shí)”專題教育活動(dòng)。
十二月:
配合幼兒園組織親子“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
一月:
1、慶新年“親自環(huán)保手袋”“親子環(huán)保服裝”設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、參與評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備期末工作總結(jié)。
第三篇:小二班班務(wù)計(jì)劃
小二班班務(wù)計(jì)劃
呂德靜
一、班況分析:
新的一年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生23名,女生13名。孩子平均年齡三歲,搭班教師有班主任:呂德靜、配班:拉巴卓瑪老師、保育員:次仁卓嘎老師。幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,在生活自理方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,午睡時(shí)在教師的幫忙下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面構(gòu)成必須的常規(guī)。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。小班幼兒同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、疫情工作
1.言傳身教
加強(qiáng)健康教育
(1)孩子學(xué)習(xí)健康防病知識(shí),正確對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,認(rèn)識(shí)到疫病可防可控,不信謠、不傳謠。
(2)和孩子一起做到,盡量不外出,避免去人群聚集的地方,不去出現(xiàn)疫情的地區(qū)。萬一出門要佩戴口罩,并教育孩子如何處理用過的口罩。
(3)和孩子一起做到勤洗手,不隨地吐痰;和孩子一起開展適度體育鍛煉,提高免疫力。
(4)請(qǐng)家長嚴(yán)格落實(shí)家庭成員信息日?qǐng)?bào)告制度確保上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確。
2.借助媒體
開展愛國教育
可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體手段,讓孩子看到在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情過程中,全國人民一起努力做到“一方有難、八方支援”的樣子。讓孩子感受到,中國醫(yī)生和全國人民站在一起,一直奮斗在最前線上,在最危難的時(shí)刻,患難與共、風(fēng)雨同舟的使命;讓孩子感悟到,中國作為負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。
3.在家堅(jiān)持每天做家務(wù)
堅(jiān)持自己的事情自己做,試著讓孩子做一些力所能及的事情,來體驗(yàn)當(dāng)“小大人”的感覺,感受爸爸媽媽的辛苦,體驗(yàn)自己為家庭付出的快樂!如:自己穿脫衣服鞋襪、疊被子、收拾碗盤、分發(fā)餐具、為花澆水、掃地、幫忙拿東西、給衣服分類等。
4.每天堅(jiān)持鍛煉身體1小時(shí)
堅(jiān)持鍛煉,抵抗力才會(huì)越來越強(qiáng),身體才能越來越棒。每天可以在室內(nèi)做做我們的早操,或者從手機(jī)上學(xué)習(xí)一些小律動(dòng),一起活動(dòng)活動(dòng)身體。
三、工作計(jì)劃
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力,構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行個(gè)性的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫忙他們,幫忙他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
四、發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于理解疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
2、喜歡和同伴一齊游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸理解老師的推薦和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
五、日常生活
1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語。
5、透過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作
1、透過電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園狀況,了解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家園驛站》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家園驛站》成為教師和家長之間溝通的橋梁
七、安全教育
1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)資料。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
第四篇:大三班班務(wù)計(jì)劃
大三班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
羅松卓瑪
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。所以這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué),培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā),工作計(jì)劃有所調(diào)整。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析:
通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性,行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
二、幼兒心理疏導(dǎo):
現(xiàn)在,正是“大隔離,大消毒”發(fā)揮作用的最佳時(shí)期,也是遏制疫情蔓延的關(guān)鍵期。面對(duì)疫情,家長們除了關(guān)注孩子的身體健康,還要重視孩子心理上的微妙變化。
1.了解疫情,消除恐慌焦慮
新型冠狀病毒,面對(duì)這個(gè)突然闖進(jìn)我們生活的敵人,孩子肯定有很多小問題,什么是新型冠狀病毒?它長成什么樣子的?它是怎么跑到人身上的呢?對(duì)于孩子的問題,我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發(fā)生的一切。
2.樹立榜樣,做好心理疏導(dǎo)
幼兒作為一個(gè)特殊群體,了解疫情期間孩子們居家的身心情況,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),開展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作,發(fā)起了特別的線上家訪活動(dòng)——心理“防疫”
愛的連線。
三、幼兒情緒管理:
焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染,特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。
如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡,孩子就會(huì)有一些不必要的恐慌情緒。所以,家長要樹立積極樂觀的榜樣,做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢,懂得自我保護(hù)的種子。
四、幼兒健康教育:
1.懂得一些簡單的健康常識(shí),初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有初步的生活自理能力。2.身體正常發(fā)育,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,愿意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.情緒愉快,活潑開朗,愿意克服困難,無心理衛(wèi)生問題。
(一)各方面具體目標(biāo)
1.培養(yǎng)良好的日常健康行為
(1)會(huì)正確的洗手、刷牙,并自覺的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;
(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;
(3)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;
(4)有良好得作息習(xí)慣,早睡在起,按時(shí)午睡;
(5)知道保持玩具得整潔,會(huì)整理玩具。
2.形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣
(1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食;
(2)會(huì)主動(dòng)飲水,少吃零食,對(duì)常見得食物會(huì)辨別;
(3)按時(shí)進(jìn)餐,保持清潔,進(jìn)餐習(xí)慣好;
(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生;
3.了解身體生長的知識(shí),懂得保護(hù)自己的身體
(1)五官得保護(hù)及功能的了解;
(2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握;
五、教育教學(xué)工作:
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。
2、防治知識(shí)的教育力度,提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。
5、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
6、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
7、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
8、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、有序地開展區(qū)域活動(dòng),讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。
10、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。
11、愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
12、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
三、家長工作:
孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長工作;
1、利用家長座談會(huì)形式,進(jìn)行健康教育講座、并通過黑板報(bào)、宣傳欄、等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在幼兒與家長中開展傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的自我保健,自我保護(hù)意識(shí)。
2、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目,為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。
3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長,同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。
4、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會(huì),多宣傳正確的保教思想,爭取家長對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。
5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
6、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
四、衛(wèi)生保健及保育工作:
1、加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。
2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級(jí)幼兒的出勤律。
3、加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照顧。
4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。
5、培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。
6、提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
7、保育員、班級(jí)教師負(fù)責(zé)每天對(duì)本班幼兒健康狀況動(dòng)態(tài)觀察,發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況,應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄,如病例數(shù)超過正常時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告,并提供班級(jí)幼兒的基本情況。對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解,每天早上上報(bào)。
五、月份工作計(jì)劃:
三月份:
1、安定幼兒的情緒。
2、抓好班級(jí)常規(guī)工作。
3、慶“三八”節(jié),開展愛媽
媽活動(dòng)。
4、結(jié)合春季,開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動(dòng),教育幼兒愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。
5、教育幼兒注意口罩配帶,做好疫情自我防護(hù)
四月份
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育。
2、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。
五月份:
1、慶祝“五一”活動(dòng),教育幼兒熱愛勞動(dòng),做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
六月份:
1、慶“六一”活動(dòng)。
七月份:
1、大班畢業(yè)典禮。
第五篇:大二班班務(wù)計(jì)劃
大二班班務(wù)計(jì)劃
王彤
時(shí)光飛快,很快又迎來了新的學(xué)期。這將是孩子們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期,在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定好教育目標(biāo),力爭讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開展:
一、班級(jí)分析
我們大二班幼兒31人,經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵守紀(jì)律方面上有很大的進(jìn)步。但幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還能力欠缺,在傾聽習(xí)慣上也較欠缺,語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,提高教學(xué)的質(zhì)量,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、疫情防控工作
首先,積極貫徹落實(shí)園內(nèi)疫情防控工作要求,做到在思想上引起高度重視,并通過微信、電話等向家長積極宣傳疫情防控要點(diǎn)。具體工作表現(xiàn)為:
1.通過微信、電話等向家長提供了解疫情的途徑及保護(hù)自己與孩子的一些有效辦法。
2.提前準(zhǔn)備好疫情防控所需的消毒物品,體溫計(jì)等,對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒,包括玩具、教具、門窗等等。
3.做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄,如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,及時(shí)上報(bào),同時(shí)配合做好密切接觸者管理和消毒等工作。
4.通過疫情安全教育活動(dòng),讓幼兒掌握保護(hù)自己的方法。
5.組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,增強(qiáng)對(duì)“新冠狀病毒”肺炎的抵抗能力。
三、班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo)
1.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。
2.提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。
3.豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,做到以幼兒為主體,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
4.培養(yǎng)幼兒良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.開展多樣游戲活動(dòng),不斷增強(qiáng)幼兒自信心,大膽交往能力。
四、各月開展的主題內(nèi)容
1.3月份:開展主題活動(dòng)《春之歌》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。
2.4月份:開展的主題活動(dòng)《愛的日記》,主要目標(biāo)是通過活動(dòng),協(xié)助幼兒體貼別人,樂于散播愛心。
3.5月份:開展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
4.6月份:開展的主題是《夏天總動(dòng)員》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn)。
5.7月份:開展的主題是《我要變成小學(xué)生了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對(duì)自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。
五、每月開展的主要活動(dòng)
3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。
4月份:開展春游活動(dòng),清明節(jié)教育活動(dòng)。
5月份:為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),開展《我愛勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動(dòng)。
6月份:六一慶祝活動(dòng)、父親節(jié)和端午節(jié)教育活動(dòng)。
7月份:開展上小學(xué)相關(guān)活動(dòng)、畢業(yè)典禮。
六、安全常規(guī)工作
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī),要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,用餐,午睡,集教活動(dòng)等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認(rèn)真聽講。對(duì)人要有禮貌,按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
七、衛(wèi)生保健工作
根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時(shí)進(jìn)行隔離。三位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),培強(qiáng)體質(zhì)。
八、家長工作
為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會(huì)通過家園聯(lián)系欄、電訪、微信、寫家園手冊(cè)等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通。家長會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會(huì)耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義,力爭將工作做得更好。