第一篇：感謝老師為孩子做的一切

感謝老師為孩子做的一切

——家訪感言

今天，兒子的數學老師張老師和魏老師到家里來家訪了。作為家長，我們很高興能和老師面對面談一談自己孩子的情況。全家對老師來家訪表示了歡迎。簡單寒暄后，老師們看了一看孩子做作業的位置和臥室，了解了孩子做作業的情況和休息情況。老師們分別詳談了孩子在校的表現情況，談了孩子的優點和需克服的一些不足之處。我們家長對孩子在家的情況向老師也作了詳細的介紹，也談了一些家庭教育的理念和做法，例如“教育要春風化雨，潤物無聲”等等。老師們還向我們宣傳了一些法律法規，培養孩子家長怎么做等內容。我們家長受益非淺。家訪時間不知不覺持續了一個多小時。凝望著老師們漸行漸遠消失在夜色中的身影，我不由深深嘆了一口氣：老師們白天要上課、備課，晚上走家串戶家訪，真辛苦，真是不容易呀!

通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創建一個良好的育人環境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學習、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學的方式方法，有理有據地去轉變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，真正為孩子的將來著想。

第二篇：感謝孩子老師的話

篇一：家長感謝老師的話

家長感謝老師的話

老師教給你的孩子知識，引導他們的人生之路，培養他們成才，猶如學生們的父母一般。家長對老師心中充滿感恩，家長感謝老師的話，感謝他們對孩子的愛和關懷!

1、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!

3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

4、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

5、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂!

6、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您!

7、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!篇二：感謝幼兒園老師的話

感謝幼兒園老師的話

感謝幼兒園老師的話

1、我兒子自入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您!

2、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

3、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!

4、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多、寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里、謝謝老師們!

5、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

6、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!

7、感謝你們!幼兒園的老師，人生起點的導航之星，燎原孩子的前程!謝謝你們!

8、xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養，你們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和所有的老師由衷的感謝!

10、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

12、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。

13、我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的好媽媽。謝謝你們了。

14、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝xx幼兒園的老師們、

15、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對

老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導。

16、xx老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

17、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過、關心過、幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

18、最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到門口等車。他這么積極主動要求去幼兒園，他一

定適應了那里的生活，在園里，他是快樂的，而快樂的根源來自于老師和同學們。這段難忘的幼兒園生活會為他留下深刻印象，將是他長大以后最美好的回憶之一。謝謝這么久以來老師對孩子的關愛!

19、其實感謝是放在心里的，心里記得這個老師，才算是感謝，嘴巴上說說的，我想不太現實吥可能什么也吥說吧?語言和心里結合，不是更好嗎? 20、孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗!

22、xx老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他(她)在您的照顧和教育下，已經比以前有了很大的進步，這一點我們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他(她)，謝謝了!

23、老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。因此，我的孩子現在的表現讓我非常滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發自內心的表示感謝!祝你們天天開心，幸福健康永遠!

24、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!

25、老師你好，您們都是孩子們打好基礎的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美......26、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!

27、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪!

28、老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

29、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!感謝幼兒園老師的話。篇三：家長感謝老師的話

家長感謝老師的話

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！

其實感謝是放在心里的，心里記得這個老師，才算是感謝，嘴巴上說說的，我想不太現實吥可能什么也吥說吧？語言和心里結合，不是更好嗎? 強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出?? 千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。我要衷心對您說一聲：謝謝您老師;教了孩子知識,教會了我做人

手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！

謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我孩子智慧之泉的老師。

在著美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

篇四：感謝老師的話

感謝老師的話：

★面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

★將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!★對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！★老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現了樂趣,有了你我的人生出現轉折,謝謝你 ★老師―感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

★開學的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！

★您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！初三（3）班

★老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！

★敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

★一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！

★如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

★恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心！！節日快樂！幸福永遠！

★當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

★人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您！老師 愿您永遠 健康！愉快！幸福

★秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師...★在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩…… ★老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

★悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師 ★一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師

★手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！

★撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！★一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！★春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！篇五：家長感謝老師的話

家長感謝老師的話_家長感謝老師的話

謝謝您，讓我孩子有了知識

親愛的某老師：

你能把我那犬子交成如此優秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今天看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，謝謝了

我發現他現在已經具有調動社會閑散資源的能力，極強的社交能力，讓上級感覺到的親和力（俗稱馬屁），及事件的策劃能力。現在才五年級，就有如此造詣，前途有望了。現在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個三年五載，俺家要出大官了。

第三篇：感謝一切

感謝一切

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??” 這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有雨露，就沒有生命；沒

有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這世上有太多的人值得我們感恩，老師父母同學朋友??老師教給你知識；

父母給予你生命；朋友在你傷心時安慰你；同學在成長的路上陪伴你；

“感恩”一詞在牛津字典里的定義是： “樂于把得到好處的感激 呈現出來且回饋他人”。

“感恩”

一詞雖然是個舶來詞，但中國古代就對此有很高的認識，如： 《詩經·大雅》中的“投我以桃，報之以李”和《禮記》中的“禮 尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也”。

1620 年，一些飽受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去北美 新大陸尋求宗教自由。

他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在嚴寒 的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難。

他們在第一個春季開始播種，為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝 保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他

們的生死存亡。后來，莊稼終于獲得了豐收。他們非常感激上帝的恩 典，決定每年 11 月的第 4 個星期四來永遠紀念，這就是今天美國的感 恩節。

感恩是發自內心的，居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾 貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，也會用一束鮮花表達她對 老師的感激之情； 感恩是敬重的，我國的開國主席毛澤東也同樣在佳 節送上對老師的一份深深的感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩 的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲 感慨?? 中國網 鮮花感謝雨露，因為雨露給予它成長的營養； 蒼鷹感

謝藍天，因為藍天給予它翱翔的空間；高山感謝大地，因為大地給予

它高聳的豪邁！

感恩，是人性善的反映；是一種生活態度；是一種品德；是一片 肺腑之言。感恩，就是要懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激 之心； 感恩，就是每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂 生活；感恩的人，都擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會

懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。感恩，就是謙虛的品德，對

待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手； 關于感恩話題的 初

文 800 字

在我們身邊，每天都有感恩的 故事 發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈 的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！

【

輔導老師意見 】 ：

本篇文章很有見地的寫了感恩的重要性和必要性，有理有據，發人深思。

雷鋒精神

在我們的這個班集體里擁有許許多多的“小雷鋒”，每當學校要

求搬花的時候，班上的同學們就爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；

班班里的窗簾臟了，同學們主動洗；里的水盆壞了，同學們偷偷地買

來新水盆；班里的桌椅壞了，同學們主動修好?? 中國作文網

雷鋒叔叔雖然只是一個普普通通的汽車兵，但是他卻做出了一些

不平凡的舉動，好事做得不計其數。人們之所以說雷鋒叔叔偉大，那

是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯系在一起，用

革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰友的棉褲

破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己 的津貼補車票；當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄

錢??他常說：

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”這就是說，不 單單是補棉褲、寄錢??雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以 閃光的。

在學校的時候，我也想做好事，因為做好事可以受到老師的表揚。

假如我撿到錢包，一定會毫不猶豫地交公；假如同學遇到了困難，我

一定會主動幫助他的；

假如??可是這些事情我偏偏就碰不到。直到

我讀了《雷鋒》

這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任

務，并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這

些都是表現在一些極小的事情上。www.tmdps.cn

在我們的班集體里有許多的“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們

爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花； 班里的水盆壞了，同學們偷偷地

買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學們主動洗；班里的桌椅壞了，同

學們主動修好??

現在的我要好好學習雷鋒叔叔那助人為樂的精神，要讓雷鋒精神

永遠閃爍著耀眼的光芒！

【

輔導老師意見 】 ：

本文選材平凡，但平凡中有新意，寫出了學校里處處有 “雷鋒”。

通過對“雷鋒”精神的具體描寫，表達了社會和學校對“雷鋒精神” 的發揚和宣傳。

班里的水盆壞了，分享到：把文檔貼到Blog、BBS或個人站等： 復制 預覽

普通尺寸(450*500pix)較大尺寸(630*500pix)

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第四篇：做孩子喜歡的老師（范文模版）

做孩子喜歡的老師

蔣平

沒有一個老師不希望自己是孩子心目中最喜歡的老師。

今天，怎樣做才是一名孩子喜歡的老師。我在不斷的思考、反思。以前我會覺得幼兒園的孩子喜歡漂亮、年輕的老師，隨著時光的易逝，我將沒有年輕的面龐，但我仍然可以擁有年輕的心態。幽默風趣，學識淵博，充滿活力，滿懷激情，良好的心態，溫和的性格，謙虛的態度，這都是我的財富。靜心想來，猛然醒悟：其實做孩子喜愛的老師很簡單，那就是愛他們，真心地愛他們。

做一個“三心二意”的老師。

有一顆不老的童心，把自己也當作孩子，走入孩子的內心世界，分享他們的快樂，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友；

有一顆真實的誠心，撕掉所有的虛偽面具，尊重每一個孩子，和他們以誠相待，以心換心，讓孩子信任你、喜歡你；

有一顆好學的虛心，在這個世界上值得我們學習的東西很多很多，要想了解你的教育對象就要向他們學習，放下你的架子，和孩子一起成長。

另外，還要讓孩子感受到你的愛意和情意。我們常說“只有懂得愛別人的人，別人才會愛你。”孩子也不例外。愛要舍得說出口，愛要行動來表達。

做一個“八面玲瓏”的老師。

作為幼兒教師說、寫、唱、跳、畫無一不能。孩子喜歡多變、喜歡新奇，因此要求幼兒園的教學就活潑生動。只要你用心不斷地充實自己，不斷地引進新的教育信息，變換教學形式，更換教學手段，創設新的教學情景，營造新鮮、輕松、榆悅的教育氛圍。要讓孩子感到新鮮，教師要善于吸引孩子的目光，讓每個教學活動中都有優美的畫面、動聽的音樂、好玩的學具，這樣的教學活動怎能不讓孩子們喜歡呢？

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛，就沒有教育。”老師們讓我們給孩子多一點關心，多一點寬容，多一點笑臉，多一點耐心。只要留心、用心和關心，一定能成為他們最喜歡的人

第五篇：做孩子喜歡的老師

做孩子喜歡的老師

五里后小學 王瓊我曾為自己連續帶領五年的班集體而驕傲和自豪過。我愛這個充滿溫馨、和諧的大家庭，更愛每一個孩子。不管是優等生還是后進生，我都像對自己的孩子那樣精心地呵護他門，讓他們在陽光燦爛的日子里健康成長。我注意面向全體學生，并以一個教師真誠的愛去寬容、理解、尊重、信任和關懷每一位學生，做學生的知心朋友。

一、用愛心澆灌學生

蘇霍姆林斯基曾說過：“要成為孩子們的真正教育者，就要把無私的愛奉獻給他們”。教師只有用自己無私的愛，才能與學生進行心靈的碰撞，才能真正走進學生的內心世界。跟學生在一起的時候，我總是努力與他們進行非言語的情感交流。愛是無聲的語言，它能叩開學生的心門，也能架起師生間情感的橋梁，使班主任成為學生的良師益友。比如真誠的微笑掛在臉上，用滿懷期待的眼神注視他們等等，我還特別注意運用體態語言來傳達自己對他們的關心和愛護，經常拍拍他們的肩，牽牽他們的手，撫摸它們的頭??這些無聲的愛的表達，都是真情的流露。它像春天的細雨，滋潤著學生的心田；它像溫暖的陽光，照耀著學生的心靈。班上有個別單親家庭的孩子，他們往往做事謹小慎微，說話吞吞吐吐，不愛和他人交往，不向老師敞開心扉。對待這些孩子，我會付出更多的愛心，主動找他們談心，親自帶領他們做游戲，讓他們感受到集體的溫暖，增強與人交流的信心，引導他們做開心的學生；對于生病的學生，我更像媽媽一樣照顧他們。對于

每一個孩子，我都毫無掩飾地表達對他們真摯的愛，我為他們哭，為他們笑，為他們歡欣，為他們煩惱??我從他們的眼中發現了情感的火花，熱愛學生吧！只有熱愛學生，學生才會把老師當作朋友，才會毫無保留地把自己的愛回報給老師。

二、用賞識激勵學生

著名教育家陶行知早就提出：“要賞識孩子。”的確，只要深入到孩子們中間，你會發現他們渴求理解、信任，渴求上進的情感。與他們接觸，賞識他們的優點，肯定他們的進步，多表揚、激勵他們，發揮他們的長處。學生的能力各不相同，如有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的愛好文藝，有的書法不錯，還有的熱心科技小制作??總之，只要你留心，會發現每個同學的頭頂都有光環在閃耀。于是我就設單項獎獎勵他們，如書法明星、足球明星、舞蹈明星等，使每個人都能享受到成功的喜悅，被別人賞識的自豪。本學期我們級段舉行了足球比賽，全班學生都踴躍報名，我班出了名不愛寫作業的寇占峰主動請戰要求參加比賽，當時我特別高興，想不到他居然有主動參加比賽的積極性。我說：“行，你就暫時踢后衛吧！”我的話音剛落，同學們就議論開了：“哇，就那樣，還踢球，可別讓他給班級抹黑??”教室一片嘩然，淹沒了他的回答，我看見他的頭扎得很低，我制止了大家，走到他跟前，大聲說：“老師相信你一定能踢好。”果不出所料，第一場比賽，他雖然沒有踢進球，但在場上表現非常出色，摔倒了不顧疼痛仍堅持到最后，我真為他的精神所折服。在第二場的比賽中，他竟主動找到我說想要踢前鋒，看到他期待的眼神，我答應了。

沒想到后半場他卻踢進一球，全場都為他歡呼、喝采。我撫摸著他的頭說：“你真棒，老師為你感到自豪！”之后我又在班上封他為足球明星。我分明看到他挺直了腰板，臉上露出了自豪的微笑。當學生取得成績時，肯定他的進步，積極尋覓他身上的閃光點，如一句關切的問候，一次溫柔的撫摸，會給學生一份自信，他們需要激勵和賞識，一味地批評沒有絲毫的效果。

三、用寬容理解學生

英國教育家密而頓說過：“一個完整健全的教育，能教導人以公平、技巧和寬大的胸襟來處理各項事情。”我班的差生較多，管理起來很難，但我不會放棄任何一個差生，如班上的梁戈堯和陳少華是有名的調皮大王，座位在第一排。梁戈堯是個聰明的學生，字寫得好，也愛勞動。可是有時愛動、愛撒謊、愛惹事。為此，我總是多找他身上的閃光點，對他的進步及時給予表揚鼓勵。我不但讓他參加寫字比賽，還在班上任命他為衛生委員。他受到鼓勵后信心提高，改掉了壞習慣。但是后進生有時也有反復現象，這不，前段時間因為一把傘引起了不小的**。那天下著蒙蒙細雨，剛巧梁戈堯和陳少華都帶了紅色的獻血傘，他們把傘放在講桌旁邊。課間活動時梁戈堯說陳少華拿了他的傘，兩把紅傘變成了一把。兩人都堅持傘是自己的，怎么辦？他們倆誰在撒謊？這時，有學生低聲對我說：“老師，上午見梁戈堯在路上打著傘，沒見他拿進教室，他在街上吃了飯，還在小賣部買了拼圖玩具在玩。”班長也悄悄地對我說：“我在陳少華位置上拿的，是我把它放在講桌中間了。”一語點破，傘是陳少華的，但我沒有揭

穿梁戈堯，沒有在班上當眾指責他。我對他說：“你回去好好想想，是不是忘在哪兒了？我相信你不是有意的。”我在耐心等待他主動承認錯誤。果然第二天早上，他主動找到我，哭著說他已經想通了，是自己說謊了，自己在玩玩具時就已經不見了，是怕家長打他，還說不知道老師是否還會像以前一樣喜歡他。我笑著說：“認識到自己的錯誤，知錯就改仍是好孩子，我永遠是你的知心朋友。”針對這件事，我認為如果處理不當，很有可能會使一個孩子受到傷害。當學生犯錯誤時，要循循善誘，真誠面對。我想，他一定會感謝我對他的寬容和理解，也一定會對自己所做過的事而感到后悔。雖然我沒有厲聲的訓斥，沒有嘮叨的說教，而孩子的心靈卻受到了觸動，這就是寬容的力量。寬容是陽光，能使學生得到感情上的溫暖；寬容是甘露，能滋潤學生的心田；寬容是鑰匙，能開啟學生的心靈；寬容是理解，能給學生以安慰和力量。

只有不斷地把愛灑向學生，賞識學生的閃光點，寬容理解學生，才能在學生心中成為最美的永恒！做一個孩子們喜歡的老師，永遠是我無怨無悔的追求！