第一篇：高三生如何利用寒假時(shí)間備戰(zhàn)高考

寒假將至。這個(gè)寒假，對(duì)于高三的學(xué)生來說，既是他們難得休閑放松的機(jī)會(huì)，也是為高考做最后準(zhǔn)備的黃金時(shí)期。過完這個(gè)寒假，學(xué)生們就要迎接高考的來臨。如何高效地利用寒假這段時(shí)間，也直接決定同學(xué)們的高考走向。那么，這個(gè)假期究竟怎樣度過呢?教育專家認(rèn)為，考生在寒假中，要做好查缺補(bǔ)漏的工作，同時(shí)，抓住薄弱學(xué)科快速提高成績，并且開始調(diào)整考前心態(tài)。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真查漏補(bǔ)缺

在寒假初期，建議學(xué)生們首先制訂一份適合自己的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂后，要嚴(yán)格按照計(jì)劃行事。不要花費(fèi)很長時(shí)間做一份計(jì)劃，然后還是我行我素。而關(guān)于這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的計(jì)劃、休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。同時(shí)可以按照考試時(shí)間和要求限時(shí)做一些成套試卷，提高解題速度與準(zhǔn)確率，同時(shí)調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

梳理學(xué)科要點(diǎn)狠抓薄弱學(xué)科

剛結(jié)束的高三第一學(xué)期里，學(xué)校基本已完成了第一輪復(fù)習(xí)。利用寒假，學(xué)生把復(fù)習(xí)期間的考卷拿出來，重新整理一下，便可發(fā)現(xiàn)知識(shí)的弱點(diǎn)在哪里。這時(shí)，學(xué)生可以利用寒假期間把自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一遍，做一做相關(guān)練習(xí)題，解決這個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)。

寒假時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，因此，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

調(diào)整心態(tài)張弛有度

其實(shí)，這個(gè)寒假對(duì)于正在備戰(zhàn)中高考的學(xué)生而言，的確是不輕松的。因此，學(xué)生在保證復(fù)習(xí)的同時(shí)，也要調(diào)整好自己的心態(tài)，張弛有度。另外，同學(xué)們的知識(shí)面也不能僅僅局限于課本，還要與時(shí)政熱點(diǎn)建立聯(lián)系，因此在寒假這段時(shí)間內(nèi)，要多閱讀，多積累，特別是一些對(duì)社會(huì)時(shí)事總結(jié)性強(qiáng)的期刊和報(bào)紙等等。

不管怎樣緊張，寒假的本質(zhì)還是一段給學(xué)生休息的時(shí)間，所以學(xué)生要在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。還可進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以保持旺盛的精力，為迎接中高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備。

第二篇：高三生如何利用碎片時(shí)間[范文模版]

高三生如何利用碎片時(shí)間

很多高三同學(xué)都有這樣的感慨：感覺時(shí)間跟坐著火箭一樣嗖嗖的往前趕，好多東西還沒來得及看，一天就過去了，真是恨不得一天能有48個(gè)小時(shí)。從物理學(xué)的角度來看，這顯然是不可能的，不過如果能夠增加每一分鐘的利用價(jià)值，那么從某種意義上來說，也可以等于是增加了時(shí)間。

現(xiàn)在先來回憶一下你一天的時(shí)間安排：吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)，我們一天的時(shí)間基本上是被這三項(xiàng)活動(dòng)“承包”了，然而再仔細(xì)想想，在這三項(xiàng)活動(dòng)的間隙里，其實(shí)還有很多瑣碎時(shí)間的存在，比如睡著前的那段時(shí)間、起床、洗漱、走路、等車、乘車……這些時(shí)間很瑣碎，但是如果加起來，也是相當(dāng)可觀的，3個(gè)小時(shí)其實(shí)是一個(gè)很保守的計(jì)算。不怪乎有人說：時(shí)間就是海綿里的水，越擠越多。這些時(shí)間如果能夠利用起來，對(duì)于“一寸光陰一寸金”的高三同學(xué)來說，是十分有價(jià)值的。

關(guān)于這些瑣碎時(shí)間該怎么利用，并不是你臨時(shí)想到了什么就可以立即拿來做，需要根據(jù)時(shí)間的長短、不同的場合等等情況來確定該做什么，要有針對(duì)性和計(jì)劃性，這樣在實(shí)施的時(shí)候才不會(huì)盲目抓瞎。下面舉幾個(gè)簡單的例子，希望可以給大家一些啟發(fā)。

比如乘坐地鐵、公交車時(shí)，這種場所通常人多嘈雜擁擠，無法安靜地思考一些問題，這時(shí)可以借助MP3、手機(jī)等工具聽些英語聽力或其它音頻資料等。

比如跟同學(xué)放學(xué)一起等車或者回家的時(shí)候，可以針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶，更有助于知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。再比如上廁所、起床洗漱的時(shí)間，這些時(shí)間比較短，不適合系統(tǒng)的記憶某些知識(shí)，可以用來記憶單一的知識(shí)點(diǎn)：幾個(gè)單詞、幾條公式、幾句詩詞等等。

這里需要提兩個(gè)比較特殊的時(shí)間段：睡覺前和醒來后。這兩個(gè)時(shí)間被譽(yù)為“記憶的黃金時(shí)間段”，在這個(gè)時(shí)間，躺在床上閉上眼睛，在腦海里把剛剛學(xué)過的內(nèi)容串聯(lián)復(fù)習(xí)一遍，第二天早上醒來，再把昨天晚上記憶的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比其他時(shí)間效果更加明顯。

要知道并不是埋頭到書本里才叫學(xué)習(xí)，很多時(shí)候不方便抱著課本、演算習(xí)題，我們需要學(xué)會(huì)“脫稿”學(xué)習(xí)，口袋里隨時(shí)備幾張記著知識(shí)點(diǎn)的卡片，腦子里隨時(shí)想著點(diǎn)課堂上講過的內(nèi)容，要養(yǎng)成隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

高中階段的學(xué)習(xí)具有知識(shí)量大、學(xué)科內(nèi)容繁多的特點(diǎn)，尤其是對(duì)于高三學(xué)生來說，要在有限的時(shí)間里迅速掌握龐大的知識(shí)量，并不是一件容易的事情，更加需要把一切可以利用的時(shí)間利用起來。這些時(shí)間很零碎，可能較短時(shí)間內(nèi)很難看到效果，需要不斷堅(jiān)持和積累。不是有這么一個(gè)說法嗎，“一毛錢很少，但如果13億中國人每人都拿出一毛錢，那將是一筆巨資。”要知道知識(shí)的積累同樣如此。

第三篇：備戰(zhàn)2014高考：考生合理利用時(shí)間的幾點(diǎn)建議

備戰(zhàn)2014高考：考生合理利用時(shí)間的幾點(diǎn)建議

對(duì)于初

三、高三的學(xué)生來說，時(shí)間變得更加寶貴，總是有家長咨詢，為什么孩子一邊喊時(shí)間不夠用，一邊還沒有更好的運(yùn)用時(shí)間呢？在教學(xué)中，常常遇見這樣情況的學(xué)生，一般給他們四個(gè)方面的建議：

1.對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行全面的梳理，找出自己存在的問題。

學(xué)生可以從自己的性格上、想法上、做法上、對(duì)不同學(xué)科認(rèn)識(shí)上、對(duì)時(shí)間安排上、對(duì)考試的態(tài)度上等等角度全面的梳理，把自己發(fā)現(xiàn)的問題找出來，知道自己存在哪些問題了，才能著手去解決這些問題。

2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，特別是自己力所能及的前提下去做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)劃時(shí)間。

建議同學(xué)們除了列出時(shí)間作息表外，還要把今天遇到的事情進(jìn)行分類，分類之后你也許覺得哪些事情應(yīng)該做了，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間的主線——把最清醒的時(shí)間，留給自己最應(yīng)該做的事情。建議同學(xué)們把你遇到的事情或者將要做的事情分成四類：

紅色：非常重要今天必須要完成的事情。

橙色：不是特別重要，但是今天最好要完成的事情。

黃色：可以等等再做也沒有什么關(guān)系。

藍(lán)色：可做可不做的事情。

根據(jù)自己的實(shí)際情況，把今天你面對(duì)的事情分成以上幾種情況，依次對(duì)號(hào)，你也許發(fā)現(xiàn)自己做事情開始抓住了事情的主干部分了。從時(shí)間分配上，我們可以把這些理念拿過來用在學(xué)科內(nèi)容分配上，當(dāng)你學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃時(shí)間的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)、做事效率自然就會(huì)越來越高。

4.把事情做好。怎樣才能把事情做好呢？就拿學(xué)習(xí)的事情來說吧，至少你做事要從不同的角度開始做起，對(duì)于備考方便，我給學(xué)生歸納如下幾個(gè)角度：講課的時(shí)候老師肯定要給學(xué)生分析這科知識(shí)點(diǎn)有哪些？（其中有哪些知識(shí)點(diǎn)高頻考點(diǎn)，有哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)在高考中參與出陷阱題）與考點(diǎn)相關(guān)的題型怎樣，都有哪些？不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)這科的現(xiàn)狀，容易走進(jìn)哪些誤區(qū)？怎樣避免這些問題？怎樣去應(yīng)對(duì)學(xué)校的作業(yè)，除此之外，還要做什么樣的題目？怎樣去做題？怎樣去訓(xùn)練，怎樣去考試等等。

第四篇：【備戰(zhàn)高考】高三生寒假自主復(fù)習(xí)的技巧(名校學(xué)長經(jīng)驗(yàn)) 文檔

【備戰(zhàn)高考】高三生寒假自主復(fù)習(xí)的技巧

（名校學(xué)長經(jīng)驗(yàn)）

寒假將至，想必很多同學(xué)早已按捺不住，想借此假期大肆放縱一下，但面對(duì)腳步越來越近的高考，心似乎又震了一下。其實(shí)，高三的人，就像一根繃得緊緊的彈簧，一旦到了過于放松的環(huán)境，一下子彈開，用力太大就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)了。因此，寒假同樣要好好利用起來。試想，用這個(gè)短暫的寒假的付出換來的是三個(gè)多月快樂、有收獲、無憂無慮的暑假，這筆“買賣”絕對(duì)是賺了。

“我的寒假，我做主”！假期絕對(duì)是對(duì)個(gè)人意志力的考驗(yàn)，尤其是寒假，走在張燈結(jié)彩的大街小巷，吃著五花八門的小吃，接受著親朋好友的祝福，這些都曾讓我不由動(dòng)心。但我知道，一切的熱鬧是別人的精彩，自己的未來現(xiàn)在緊緊握在自己的手中，躁動(dòng)的心又漸漸平靜下來，深呼一口氣，埋下頭來，在按部就班的復(fù)習(xí)中尋找進(jìn)步的樂趣。

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磨刀不誤砍柴工

寒假是承上啟下的過渡階段，按照近代史課本中的八字方針便是：調(diào)整，鞏固，充實(shí)，提高。因此，在做寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)先不要馬不停蹄地向前趕。首先要做的是靜下心來好好回顧、整理、總結(jié)下上學(xué)期的復(fù)習(xí)成效以及疏漏之處，期末的考試卷便是最好的查漏補(bǔ)缺的捷徑。

拿到試卷，認(rèn)真跟隨老師的講解，逐題更正，保證每一道題，不論對(duì)錯(cuò)，自己對(duì)于其考查的知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都了如指掌。尤其是數(shù)學(xué)和文綜的大題，解題思路是開放性的，可以參考其他同學(xué)的解答拓展自己的解題思路，從而一舉多得。另外，每一道錯(cuò)題，如果有錯(cuò)題本的話，都要一一記錄下來（試題旁注明其出處，便于日后沖刺復(fù)習(xí)時(shí)查找），除正確答案之外，一定要寫下自己出錯(cuò)原因和更正這道題的思路，最后，將整道題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)逐一寫下來。

總結(jié)完試卷，了解了自己的復(fù)習(xí)狀況，接下來就是要將上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以清單的方式列出來，然后看看哪個(gè)環(huán)節(jié)自己還存在薄弱項(xiàng)，那么它就是你寒假“攻城”的重點(diǎn)了。此外，還可以與老師進(jìn)行下溝通，聽聽老師的復(fù)習(xí)建議，這也不失為事半功倍的好辦法。這些充分的總結(jié)會(huì)使得寒假復(fù)習(xí)方向性和針對(duì)性更強(qiáng)，正所謂“對(duì)癥下藥”嘛。

運(yùn)籌帷幄，決勝千里

方向找到了，接下來就要朝著這個(gè)方向安排自己的“行程路線”——學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)習(xí)

計(jì)劃不必寫得過于詳細(xì)，以至于幾時(shí)幾分幾秒都被定義了做什么，這樣給自己造成一種壓迫性的感覺，計(jì)劃反而成了一張廢紙。

計(jì)劃最好寫在一個(gè)專門的本子上。首先寫下自己在這個(gè)寒假的目標(biāo)，然后將每科的復(fù)習(xí)安排、要看的書、要做的習(xí)題記下。對(duì)于六門學(xué)科，精力充足的同學(xué)可以將其復(fù)習(xí)計(jì)劃安排到一天里，一般同學(xué)我建議大家將六門學(xué)科每兩到三天輪回一次復(fù)習(xí)，比如第一天語數(shù)外，第二天史地政，第三天再循環(huán)。

每天不必要將復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃得非常詳細(xì)，只要完成自己在當(dāng)天的計(jì)劃就好。可以按小時(shí)劃分，比如：語文，背誦古文，1~2小時(shí)，背成語及易錯(cuò)詞匯，1~2小時(shí)，做一套閱讀，按照規(guī)定時(shí)間；數(shù)學(xué)，立體幾何專題，某頁到某頁，2~2.5小時(shí)；英語，一套綜合模擬題，按規(guī)定時(shí)間2小時(shí)，冠詞等語法專題練習(xí)，1~1.5小時(shí)。

每天晚上，在睡覺前，將一天的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)，將自己完成的計(jì)劃用紅筆劃掉，沒完成的在計(jì)劃本上注明，同時(shí)安排第二天的具體計(jì)劃。

雖然高三的寒假較以往忙碌，但是年還是要快快樂樂、輕輕松松地和家人一起慶祝。在計(jì)劃中把除夕和初一放掉，沒有負(fù)擔(dān)地過新年。但是簡短的休息調(diào)整后，還要按部就班地學(xué)習(xí)。屏蔽掉周圍的聲響，用心投入到自己的世界，如果有打退堂鼓的念頭，就在一張紙上寫下自己學(xué)習(xí)的理由，閉上眼睛想想心中一直向往的大學(xué)，想想那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己夢想的人們?cè)?jīng)的努力，告訴自己同樣能做到。

言必信，行必果

計(jì)劃做好了，就要開始一步一個(gè)腳印地復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)過程中，要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)，不要總是給自己留有余地，走馬觀花，妄想還有機(jī)會(huì)再看。當(dāng)下半學(xué)期各種綜合練習(xí)卷紛至沓來時(shí)，能完完整整看書的時(shí)間會(huì)越來越少。以我自己為例，高三下學(xué)期我們每周五晚自習(xí)時(shí)間都會(huì)用來進(jìn)行文綜的年級(jí)考試，數(shù)語外三科每隔三到四天都會(huì)有綜合性考試，就更不用提月考和模擬考了，因此，熟悉課本在這時(shí)看來尤為重要。

輔助練習(xí)當(dāng)然必不可少，寒假的大塊時(shí)間最好放在專題練習(xí)上。輔導(dǎo)書要精、簡，太多的話容易分散精力，建議買以知識(shí)點(diǎn)總結(jié)為主、練習(xí)為輔的參考書，但仍要以課本為中心，借用寒假這個(gè)機(jī)會(huì)，熟讀、精讀。尤其是文綜各科的課本，我當(dāng)時(shí)平均每本看了2遍，有的章節(jié)甚至是五六遍。看的過程中，不僅看平時(shí)上課講到的課文，閱讀章節(jié)、課文注釋都要仔細(xì)看一遍，在心中留有印象。比如，在語文書的最后幾頁中，會(huì)有一些關(guān)于文章寫作的講解及舉例；歷史書后會(huì)有全書的大事件時(shí)間表，書中楷體字的閱讀章節(jié)也很有可能作為背景材料出現(xiàn)在綜合題中；地理書的后面的專業(yè)術(shù)語中英文對(duì)照表中的詞匯很有可能在某篇科技類英語閱讀中出現(xiàn)；政治書中的小實(shí)例完全可以用到某篇作文中去。這些都是自己經(jīng)歷過的高三中仍然歷歷在目的場景。

在假期的后期，可以適當(dāng)做些綜合卷，以歷年高考卷為主，因?yàn)橐话愕哪M題很難超越高考卷的命題高度和水平。做完后一定仔細(xì)研讀標(biāo)準(zhǔn)答案，把有用的話或者是自己沒見過的語句總結(jié)下來，對(duì)于語文的參考例文可以摘錄好的事例，對(duì)于英語作文例文最好背下來。如果之前已經(jīng)做過往年高考題，不妨重溫一下，在一學(xué)期的知識(shí)積累基礎(chǔ)上，溫故知新，會(huì)有

新的感悟，理解也會(huì)更深一層。

獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞

寒假中，一味地自己復(fù)習(xí)難免一葉障目，這時(shí)，應(yīng)該多和同學(xué)溝通，交流下復(fù)習(xí)感受，討論下解題方法。一方面可以放松下神經(jīng)，另一方面也可以借鑒下他人的復(fù)習(xí)方法和進(jìn)度，對(duì)自己形成一種無形的鞭策。

另外，如果條件允許的話，幾個(gè)要好的同學(xué)可以相約一起到公共圖書館的自習(xí)室去學(xué)習(xí)，那里隔絕了外界的熱鬧歡騰，在安靜的氣氛中更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，周圍埋頭看書的人們也會(huì)給自己以讀書的動(dòng)力。遇到不會(huì)的問題，可以及時(shí)向同學(xué)討教或是直接去查閱相關(guān)書籍；而且，同學(xué)之間可以一起在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做模擬綜合套題的練習(xí)。

建議大家盡量不要花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)和同學(xué)聊天或煲電話粥，費(fèi)時(shí)又誤事。

十九世紀(jì)的英國浪漫派詩人威廉·布萊克說：“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。”通過合理規(guī)劃和利用，寒假將成為你創(chuàng)造希望和未來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也將是你在高考前半個(gè)月自主復(fù)習(xí)階段的練兵場。

在寒假的每天清晨，伴著初升的太陽，清水洗面，給自己一個(gè)自信滿滿的微笑，然后開始一天的學(xué)習(xí)，感覺周圍的喧囂早已變成了心底的音樂；每天夜晚，臺(tái)燈溫暖的光，父母準(zhǔn)備的熱牛奶，絲絲暖意伴著筆耕不輟的你，為夢想奮斗的背影如此美麗而堅(jiān)強(qiáng)，于是乎，不再感到寂寞與孤單，因?yàn)樯磉吥敲炊鄲勰愕娜艘恢迸惆樵谀愕淖笥摇＃ㄗ髡撸罕本┛萍即髮W(xué) 李玏瑋 摘選自：求學(xué)）

第五篇：高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿（通用）[范文模版]

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿（通用6篇）

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)，向老師們道一聲：“老師們，你們辛苦了！”這一路風(fēng)雨，一路坎坷，總有你們無怨無悔的陪伴。

走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，更是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是

一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。”這就需要我們奮斗！為著我們將來的美好生活和人生理想而堅(jiān)持不懈的奮斗。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”曾經(jīng)的我們不也是懷著這樣的夢想和期盼，躇躊滿志的來到內(nèi)鄉(xiāng)高中嗎？我們走在那求學(xué)的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此時(shí)高三的緊張。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”前的風(fēng)平浪靜。

因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書，便只顧高考的勝利。就算前面是浩翰的題海，我們終將“衣帶漸寬終不悔”；就算前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們也將上下而求索，就算前面曲折蜿蜒，困難重重，我們必將百折不回，永不言棄。

到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，自信依然的去迎接六月的輝煌。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們相信，只有竭盡全力地?fù)]灑過汗水與淚水，只有毫無保留地噴薄過血?dú)馀c風(fēng)華，才能收獲飽滿美麗的青春。我們相信，只有牢牢的把握住這沖刺的一年，分秒必爭地勇往直前，才能讓夢想在六月如向日葵花般燦爛綻放！最后，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里都能取得理想的成績，祝愿xx高中在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

要高考了，每次聽到這個(gè)話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無賴，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅(jiān)持如故，我想對(duì)高考的認(rèn)識(shí)是我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的唯一理由。

高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非唯一的出路，也不會(huì)是在座所有人的出路，但它是一條穩(wěn)定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩(wěn)定而又安全的出路？

我給大家講個(gè)真實(shí)的故事：我有個(gè)表弟，在x中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認(rèn)為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對(duì)，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學(xué)手續(xù)，然后，他去了東風(fēng)一家面包店打工，干了4個(gè)小時(shí)，雙手都磨出了泡，自己主動(dòng)辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責(zé)罵，又去xx打工，當(dāng)初離開學(xué)校時(shí)的豪言壯志蕩然無存，勉強(qiáng)干了兩個(gè)星期后，主動(dòng)要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個(gè)故事我得到一個(gè)結(jié)論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個(gè)理想工作。

我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀，高考留給我的時(shí)間不到一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個(gè)故事，一個(gè)母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺(tái)，即將墜落，她以超越奧運(yùn)冠軍的速度跑過去接住了她，這個(gè)故事告訴我們?nèi)说臐撃苁菬o限的。我現(xiàn)在最缺的就是堅(jiān)定的信念，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請(qǐng)大家現(xiàn)在就去相信，相信自己一定會(huì)考上，想象考上以后，你的爸爸會(huì)有多么高興，你的媽媽會(huì)有多么高興，你自己又有多么高興。

有時(shí)我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個(gè)目標(biāo)太大、太遠(yuǎn)，成功可以是解決一道數(shù)學(xué)題目，可以是背誦十個(gè)英語單詞，可以是終于考了一個(gè)及格分?jǐn)?shù)。每次成功對(duì)要對(duì)自己說我能行，日積月累，我會(huì)取得意想不到的收獲。

最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。”大家現(xiàn)在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年，三年苦讀，三年成長。還記得當(dāng)初，恍如昨日，略帶稚氣的我們，踏上了高中的征程。在日出與月隱之間，將夢想悄悄實(shí)踐；在筆與紙的行進(jìn)當(dāng)中，一點(diǎn)一滴積聚力量。不知不覺，高三在汗水的哺育下，步步接近。多少回在深夜點(diǎn)燈苦讀，多少回在跌倒時(shí)爬起再戰(zhàn)明天，這些我們都刻骨銘心，三年磨打劍尖，我們擁有的不僅是鋒利的刀影，更是一種鋒利的心。三年的征途，是光榮的荊棘路，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。今天我們有太多的不舍，太多的留戀。留戀這熟悉的校園，留戀這些熟悉的身影。

曾記得，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在球場上留下頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性的自我，我們沉浸在知識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。

也曾記得，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛心、責(zé)任”，這種力量來自于您——我們的老師。三年來，是您，與我們風(fēng)雨同舟，為我們撐起一片愛的晴空；是您，在我們失落時(shí)送來最溫情的眼神和最疼愛的華語；是您，讓我們明白即使最嚴(yán)厲的苛責(zé)也浸潤著深情；是您，告訴我們，有一種挑戰(zhàn)叫高考，有一種態(tài)度叫從容，有一種信心叫必勝。如今再絢麗的詞藻也無法表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。三年光陰已逝，三年師恩難忘，衷心地感謝您，親愛的老師！

我最熱愛的學(xué)校，我最敬愛的老師，我最親愛的同學(xué)，有了你們的幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。你們的愛已深深刻在我們的血液里。

現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。三天，只有三天，一場關(guān)乎命運(yùn)的戰(zhàn)爭就打響了。我堅(jiān)信：十年秣馬厲兵，荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！

看，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽，戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)擂響，一切都已準(zhǔn)備就緒，只等英雄上場。起來吧！朋友們，該是盡顯英雄本色的時(shí)候了，雄鷹在風(fēng)雨中練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳，讓我們奮勇向前，讓我們?yōu)轷r艷的紅旗添彩，讓我們?yōu)橛H愛的母校——黃巖第二高級(jí)中學(xué)爭光，也讓勝利之花為我們盛開！

最后，祝母校前程似錦！祝全體老師幸福健康！祝學(xué)弟、學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿4

同學(xué)們、老師們：

大家好！

很高興今天能回到母校，見到這么多老師熟悉的面孔和在座學(xué)弟學(xué)妹們新鮮的臉蛋。同樣也很榮幸母校能給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，談一談我在十五中的體會(huì)。

我在十五中，擔(dān)任了三年的我們九班的班長，最后保送到了學(xué)軍中學(xué)，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)保送學(xué)軍的.幾個(gè)人中分?jǐn)?shù)最高的。今年夏天的高考，我也很幸運(yùn)地考入了浙大。

大家不要以為我是一路順風(fēng)順?biāo)畞碇鋵?shí)我在十五中的三年，完全就是一個(gè)吊絲女逆襲的過程。初一的時(shí)候，我非常難適應(yīng)新環(huán)境，加上一來就被賦予班長的重任，真的是，成績一塌糊涂，工作亂七八糟。作業(yè)質(zhì)量在班里就是墊底，考試出來也在掛科的邊沿。甚至還被老師叫去談話。我還記得那個(gè)時(shí)候聽過最傷的一句話就是：“成績跟不上，班長要不就換人當(dāng)了。”

但是那個(gè)樣子的我，最后卻保送進(jìn)了學(xué)軍。

這不是個(gè)奇跡。我所有的成長與進(jìn)步，都能在這三年里的每一天找到蹤跡。從初一開始我就立下要保送前三所的理想，在高一就立下上浙大的理想，為此我每天比別人多做一些題，多看些書，努力與積累讓我的理想一一實(shí)現(xiàn)。為了提高成績，我嘗試各種學(xué)習(xí)方法，從中不斷打磨出屬于自己的方法，大家都有各自的學(xué)習(xí)方法，然而有一條一定，至少我堅(jiān)信一定沒錯(cuò)，那就是問問題。那時(shí)候班里成績?cè)胶玫耐瑢W(xué)越是追著老師跑，尤其到了接近期末的時(shí)候，我那時(shí)候科學(xué)特別差，就追著我們林慧芝林老師，問到晚上7、8點(diǎn)再回家。我們十五中的老師，當(dāng)你有問題要問的時(shí)候都是特別耐心溫柔的。另外，上課認(rèn)真聽，起到事半功倍的效果；不懂及時(shí)問，不將問題越積越多；習(xí)題勤練，起到鞏固的知識(shí)作用；再加上勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)時(shí)，靜心沉氣，心無雜念，這點(diǎn)對(duì)初三的孩子尤其重要，誰先沉的下心，誰先贏得中考這場比賽。同學(xué)們要知道，中考的考卷不是在最后發(fā)下來的，它從初一的時(shí)候就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)給了你們，要你們?cè)谌甑拿恳惶煲稽c(diǎn)一滴認(rèn)真地完成落實(shí)。

學(xué)弟妹們，能夠到達(dá)山頂?shù)挠袃煞N動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們身邊一定有這樣的人，不需要太努力就能達(dá)到高峰。但是，有另外一種動(dòng)物，也能達(dá)到山頂，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去，而且絕不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一樣的。我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。而我在十五中的時(shí)候，包括到今天為止，也一直是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪說過：“如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，生命就是白過的。”學(xué)生時(shí)代應(yīng)該留下很多值得熱淚盈眶的日子，若是渾渾噩噩的度過，不拼盡自己的全力去爭取那一張張通向成功的為數(shù)不多的通行證，那么中學(xué)留下的就是悔恨與無奈，生命就是白過。而對(duì)于那些已經(jīng)取得不錯(cuò)成績的同學(xué)，也請(qǐng)記住成就和名次，它就像天上的一片云，當(dāng)別人給你一片云的時(shí)候，你千萬別躺進(jìn)去。你躺進(jìn)去就掉下來了，摔得粉身碎骨。所以，人們給你一片云，你可以欣賞它，但是請(qǐng)你從這片云上飛過去，繼續(xù)飛向藍(lán)天。

學(xué)弟學(xué)妹們，新學(xué)期開始了，你們現(xiàn)在所處的階段是最不存在什么分流的，你們充滿希望。所以努力吧！駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力！這句話與學(xué)弟妹們共勉！

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。

許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。

高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。作為xx中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——xx中學(xué)的希望！

所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長。

高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

我們都知道“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢；我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄！”所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！

高三備戰(zhàn)高考學(xué)生發(fā)言稿6

我是來自179班的王xx，很榮幸能代表高三年級(jí)全體同學(xué)在此發(fā)言。

此刻我的心情是異常復(fù)雜的，因?yàn)檫@將是我們高三參加的最后一次升旗儀式，再過一周，我們就將奔赴高考的戰(zhàn)場，離開凰鳳這片土地，為這十二年的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)句號(hào)，然后踏上新的征程。你是否還記得初入校園時(shí)尚且青澀的你？是否還記得因?yàn)樗寄罴胰耍驗(yàn)槌煽兺瞬剑驗(yàn)榕笥巡缓投鴾I流滿面的你？是否還記得在考場上奮筆疾書，在班會(huì)上侃侃而談，在跑道上勇往直前，與老師真誠交心，和同學(xué)笑靨如花的你？

可是這一切的歡笑與淚水終將封存在腦海，成為雋永的回憶。我們要和母校說再見了，再見那花瓣紛飛的櫻雨，再見那馥郁滿樓的柚香，再見老師的諄諄教誨，再見同窗的惜惜相伴。彼時(shí)，我們一腔孤勇為學(xué)習(xí)，共同奮斗；此刻，我們即將天各一方，各奔前程。但是，我始終堅(jiān)信，我們的心緊緊綁在同一處，那便是凰鳳，我們的母校。在凰鳳這片沃土，我們?nèi)鱿虑笾姆N子，用勤勉和智慧耕耘，掬一捧陽光澆灌，收獲了累累碩果，我們長成了如今沉靜穩(wěn)重的模樣。而這一切，離不開朋友、老師和學(xué)校。

感謝你們，我的朋友，感謝你們的朝夕相伴，給予我前行的力量，難忘我們徜徉于書海，奮斗于題山；難忘我們伴著晨光熹微與夜色深沉三點(diǎn)一線，我們?cè)缫咽窍嘤H相愛的家人。感謝你們，我的老師，感謝你們起早貪黑的陪伴，感謝你們語重心長的教導(dǎo)，你們點(diǎn)亮了我們的青春，讓我們走向成熟與美好。然而，我最要感謝的是我們的學(xué)校——凰鳳。感謝學(xué)校提供我們窗明幾凈的教室，提供我們肆意奔跑的操場，帶給我們最貼心的關(guān)懷與守候。在這里我們從成人禮到百日誓師，那莊嚴(yán)的誓詞與承諾是我們一步一步成長的見證。

從迎新籃球賽的熱火朝天到田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的激動(dòng)人心還有載歌載舞的挑戰(zhàn)麥克風(fēng)大賽，學(xué)校給我們提供了豐富多樣的平臺(tái)，我們?cè)谡宫F(xiàn)自我中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，勇敢以及自信。而感恩節(jié)手抄報(bào)征文比賽以及勵(lì)志演講則給予了我們精神上的動(dòng)力，讓我們每一個(gè)前行的步伐都充滿了力量。無論多少生動(dòng)的言語也表達(dá)不了我們對(duì)母校的情懷，那高高屹立在校園的文化石便是我們對(duì)凰鳳最無聲卻厚重的情意，我們即將離開，但我們對(duì)母校的感恩永駐心懷。三年來，我們或許失去過朋友，忽略了親人，辜負(fù)過師長，錯(cuò)過了美景，但這些都沒什么了，很多年后，你回想起來，唯一讓你感到真實(shí)與驕傲的，是你昂首挺胸用力走過的人生，因此，這高三的結(jié)束不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。

生命的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在進(jìn)取之中，就像大樹的美麗展現(xiàn)在蓬勃向上，高聳入云的生機(jī)中；就像雄鷹的美麗展現(xiàn)在搏擊風(fēng)雨，凌空萬里的翱翔中；就像江河的美麗展現(xiàn)在波濤洶涌，一瀉千里的奔流中。因此，我們須懷著一顆進(jìn)取的心，永不停歇地奔向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。從此，便只顧風(fēng)雨兼程。

最后，我在這莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，面對(duì)我深愛的母校，表達(dá)我真摯的感激和祝福，希望凰鳳群英薈萃，桃李滿天下，而我高三的戰(zhàn)友們，讓我們一起并肩戰(zhàn)斗，高考大捷！高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，此刻風(fēng)光正好，你們的青春已緩緩開啟，這世界是個(gè)好地方，值得去奮斗！謝謝！