第一篇：寄宿生生活補助申請書

寄宿生生活補助申請書

尊敬的校領導：

我現年學期間常住于。家庭年收入不高，生活艱難，為此，特向校領導為孩子申請寄宿生生活補助。希望能向我伸出援助之手。

此致

敬禮！

申請人：令川學校2013/5/9

第二篇：貧困寄宿生生活補助申請書

.貧困寄宿生生活補助申請書

我叫XXX，我的女兒（兒子）XXX系福興鄉中心小學X年X班的學生，寄宿在XXX家里。我家住在福興鄉X興村一個邊遠的小屯。家中X口人，其中父親XXX是殘疾人，體弱多病，孩子還在上小學，家里的全部開銷僅靠家里的幾畝薄田來維持，入不敷出，已欠下了幾萬元的外債。為減輕家里負擔，所以特此申請貧困寄宿生生活補助，望能批準。

申請人：XXX

申請日期：2014年5月

第三篇：寄宿生生活補助自查報告

普定縣白巖鎮白巖中學貧困寄宿生生活補助費發放自查報告

（2009、2010）

普定縣白巖鎮白巖中學是白巖鎮唯一的一所初級中學，同時也是一所寄宿制學校，校園內建有學生宿舍樓三棟、食堂一棟、小賣部一棟，可容納800余名學生的食宿。2009年、2010年學校設22個教學班級，每學年學生數都在1400余人，寄宿生每學年都在900余人，寄宿學生主要來自白巖鎮各自然村寨及周邊鄉鎮。自學生宿舍樓、食堂投入使用以來，學校2009年、2010年為1800余名寄宿生提供了食宿，兩個學年有1122人獲得農村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助，補助金額為990410.07元。

我校根據上級文件精神，認真的完成了寄宿生生活補助的發放工作。并在每發放后及時的對我校寄宿生補助發放工作進行自查，現將我校2009、2010度發放工作自查匯報如下：

一、領導重視，嚴格進行資格認定與審查。

根據文件要求，我校每都成立了以校長為組長的寄宿生生活補助發放工作領導小組，結合學校實際，采取了學校與村寨聯手的形式成立了寄宿生評審委員會。學校嚴格對寄宿生進行資格檢查監督與核實，按照先自己申報、然后審查、再公示7天，最后上報。

二、具體作法：

（一）成立領導機構

落實工作責任

認真貫徹落實黨中央、國務院給義務教育階段學校貧困寄宿生發放生活補助的惠民政策，學校成立校長為組長的領導小組，安排總務主任負責具體督促落實各項工作，嚴格細致地審核申請、調查、和認定的各項環節，使生活補助能及時足額發放到真正貧困寄宿生手中。

集中全體師生召開專題會議，由校長傳達上級文件精神，宣傳國家補助農村貧困寄宿生生活費惠民政策，讓師生了解到這一政策的基本情況。

發放貧困寄宿生生活補助領導小組多次召開會議，傳達上級文件，研究部署調查、摸底、發放等工作，制定切實可行的方案。

(二)認真抓好申請、調查、公示、審核、認定工作，完善檔案 召開班主任會議，認真學習上級文件精神，強調工作的重要性和嚴肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟私、徇私舞弊的行為，確保生活補助能及時準確足額發放到真正貧困的寄宿生手中。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發動工作，指導學生按要求寫好申請書，如實填寫申請表、調查表和認定表的相關內容，及時組織班主任和財務人員完成學校布置的各項任務，按時匯總上送相關材料。

貧困寄宿生生活補助發放領導小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到當地政府和村委會和民政部門的支持，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過當地村民了解學生的家庭生活狀況，召開學生代表座談會，聽取學生的反饋意見，認真核實學生的“調查表”，深入細致地做好貧困寄宿生調查核實工作。

根據學生申請、調查摸底、審查核實，領導小組將享受補助的名額分配到各班，要求班主任認真指導學生填寫表格，領導小組成員分成三個督查組分別對三個年級各個班級材料的整理填寫情況進行督查，及時反饋整改檢查出現的問題。

經過嚴格細致、慎之又慎的調查核實工作之后，對各班級上報擬定享受貧困寄宿生名單審理核實后，在學校公示欄公示七個工作日。

分管貧困寄宿生生活補助發放工作的總務主任和財務人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時按要求上報有關材料到普定縣教育和科技局。

(三)嚴格遵守財務制度，按時足額發放生活補助

公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《寄宿生貧困生活補助申請表》，按要求打印發放花名冊上報縣教育和科技局，經上級審核后，結合學校實際，采取打卡的方式把貧困寄宿生生活補助費發放到學生手中，學生打了卡后并親筆簽名確認，然后學校才認可食堂對學生所打卡的金額，當確認無誤后才把賬轉到食堂老板的賬戶上，任何人不得代辦，嚴格按審定后的人數與金額進行發放，一律不準截留或占用資金。

一直以來，我校都高度重視貧困寄宿生生活補助的發放工作，嚴格遵循公平、公正、公開務實求真的工作原則，扎扎實實開展好各項工作，讓真正貧困的學生得到生活補助，杜絕出現“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學生生活補助的情況發生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學生感受到黨和國家的關懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學習，立志成才，報效祖國。

三、2009年、2010年困難家庭寄宿生生活補助費發放情況如下： 2009年春秋季我校寄宿生900余人，上級下達指標為561人，每人補助750.00元，計420750.00元，加上2008年余款25660.07元，合計446410.07元，截止到2009年12月4日發2009春秋季寄宿生生活費共計311169.00元，余下135241.07元。

2010年春季我校寄宿生908人，上級下達指標544人，每人補助375.00元，計204000.00元。加上2009年余下寄宿生生活補助費135241.07元，合計339241.07元，截止到2010年4月21日，發給學生2010年春季寄宿生生活補助費共計103870.00元，余235371.07元。

2010年秋季我校寄宿生904人，上級下達指標544人，每人補助375.00元，計204000.00元，加上余235371.07元，合計439371.07元，截止到2010年12月20日，發放給貧困寄宿生生活費共計439125.00元，余246.07元。

2010年貧困生增加生活補助費上級下達指標數每學期544人，兩學期共1088人，每人補助125.00元，合計136000.00元，于2010年12月20日上級撥付到學校，即截止到2010年12月底，我校共余寄宿生生活補助費136246.07元。

四、存在的問題及建議。

1、困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補助費幾乎都是到學期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。當學校根據文件及指標數通知學生填寫申請表、組織人員評審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補助費打到學生卡上時已是4月或11月份了，故而在此建議上級部門能否在開學初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標下達到學校，學校及時開展工作，以保證補助費及時地發放到貧困寄宿生手中。

2、貧困寄宿生生活補助面小。我校寄宿學生主要來本鎮范圍內比較偏遠的村寨。特別是李后、打油、前寨、新寨等位置偏遠，不通公路，經濟極為落后，家庭經濟來源主要靠父母外出打工。由于補助指標有限，同村學生有的得補助，有的沒有得補助，造成學生鬧意見，不利于學校管理。建議上級部門能否根據學校實際情況加大補助面。

以上兩條建議是否可行，還請上級領導給予批評指導。

總之，2009年、2010年我校寄宿生生活補助發放工作嚴格按政策、按文件做到了專款專用，及時發放，認真自查并總結備檔，不存在任何問題。

普定縣白巖鎮白巖中學

2012年3月20日

普定縣白巖鎮白巖中學貧困寄宿生生活補助費發放

（2009、2010）

自 查 報 告

（2009、2010）

第四篇：寄宿生生活補助公示樣板

公示

2013年秋季學期我校XXX等XX位同學符合享受“農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助”，每人每學期625元，共計XXX元，現將符合享受名單予以公示。公示期從2013年9月20日至2013年9月26日，共7天。如有異議，請以書面并署真實姓名向學校反映或電話向學校反映。聯系電話：XXXX

學校（蓋章）

2013年XX月 XX日

第五篇：寄宿生生活補助實施方案

以勒鎮新場壩學校

關于2016年秋義務教育階段貧困家庭

寄宿生生活補助實施方案

為了能讓國家的惠民政策真正落到實處，使每次寄宿生生活補助費及時、有效地兌現給貧困受助學生或家長，讓有限的生活補助費起到應有的作用，我校根據《鎮雄縣農村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助資金管理辦法（暫行）》（鎮財教〔2007〕1號）、鎮財教〔2016〕號文件《關于下達2016年秋季學期農村義務教育階

段家庭經濟困難寄宿學生生活補助資金的通知》，以及《以勒鎮中心學校關于2016年秋義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助實施方案》、本著公開、公平、高效的原則，特制定本方案。

一、成立領導組 組 長：學校負責人陳云 副組長：學校業務員溫泉 成 員：各年級班主任和科任教師

領導組職責：認真履行國家關于農村義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助資金各項規章制度，確定補助對象，宣傳補助政策，監督并參與發放補助經費的落實。分配依據和標準

中心學校根據2015-2016學年初教育統計報表中的寄宿學生數計算安排，我樣分配名額（69人（每人1000元）加7人（每人500元，上學期已經領取500），共76人。補助標準1000元/生.年（每

學期500元/生），受助對象確定原則

（一）原2016年春的受助對象具有國網學籍且在2016年秋是在 校生可以繼續享受500元。如未上國網學籍和未在校（包括2016年春的畢業班）的必須調整到一年級，也可以調整到其他年級。

（二）一年級的受助對象只能分別享受一個學期500元。受助對象必須是具有國網學籍且在2016年秋是在校生。下發的指標數決不能把一個1000元分成兩個500元上報。

（三）享受標準為1000元的受助對象必須是現在的二 至六年級具有國網學籍且在2016年秋的在校生。

（四）受助對象必須是義務教育階段具有國網學籍的在校貧困家 庭寄宿學生。其中：

1、屬于失去雙親學生無條件確定為受助對象或單親家庭的學生無條件確定為受助對象。

2、屬于少數民族的貧困學生可優先考慮。

3、屬于家長殘疾喪失勞動能力的或學生本人殘疾的優先考慮。

4、家離學校5公里以外的必須考慮。

5、屬于純女戶結扎的子女可優先考慮。

6、父母雙方或一方領財政工資的子女不能確定為受助對象。

四、補助費發放辦法

我校將先通知受助學生家長，由受助學生親自簽字領取，領取當天學校請中心學校分管領導劉波現場監督。

五、督查組職責

（1）督查各校是否有拖延、挪用、截留、貪污寄宿生生活補助 等行為。（2）督查受助對象是否遵循此方案所規定的原則。（3）是否有特困學生，特別是孤兒、單親者沒有享受生活補助。（4）搜集群眾意見。（5）負責寄宿生生活補助有關政策的解釋，處理好相關有爭議 問題。（6）受助對象確定后各校是否進行公示，公示時間是否有一星 以上。（7）負責現場參與受助對象的確定，現場監督寄宿學生生活補助費的發放。

我校將建立健全寄宿生生活補助費發放的監督管理機制。請中心學校分管領導監督，由學校統一直接兌現給學生，嚴禁有班主任代發，更不得以任何形式和名義截留、擠占、挪用寄宿生生活補助資金或擴大范圍、降低貧困寄宿生生活補助標準發放和平均發放補助資金。我校必將嚴格執行相關紀律規定，堅持公開公平的原則，準確評定受助對象，規范評定公示發放程序，主動接受社會監督，確保此項資金真正發揮作用，讓群眾更好地享受國家的惠民政策。

以勒鎮新場壩學校 二0一六年十二月十日