第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期五年級家長座談會方案

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期五年級家長座談會方案

一、活動目的：

1.讓家長了解本班級在教育教學(xué)等方面的基本情況；

2.讓家長了解孩子在這個班級中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

3.讓家長了解教師的教育理念及教學(xué)方法，和家長達成共識，形成教育合力。

4.讓優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言和讓家長代表介紹教育良方，相互取經(jīng)，共同成長。

二、活動時間：2014年X月XX日

三、活動地點：五年級一班教室

四、參與人員：

學(xué)生代表、全體家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師代表

五、會前準備：

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3、班主任準備發(fā)言稿。

4、通知優(yōu)秀學(xué)生代表和優(yōu)秀家長代表準備發(fā)言。

六、活動流程：

1、家長簽到。

2、班主任致歡迎詞，匯報班級基本情況和期中考試情況。

3、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

4、學(xué)生代表說班上每個學(xué)生的優(yōu)點。

5、班主任對本學(xué)年教育教學(xué)工作，特別是對學(xué)校進行的各項活動說明總結(jié)，并就家校配合提一些合理化的要求和建議。

6、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。

7、指出下一階段工作重點，明確安全教育（不坐無牌無照校車、注意叮囑孩子騎車安全、不帶小食品進校園、午休時間不游泳等）。

8、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑。

預(yù)期目標：

1．通過家長會，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理方法，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。

2．讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，達成學(xué)校、家長齊抓共管的共識。

3．通過家長會增進家長對學(xué)校的了解，以便更好地配合學(xué)校教師引導(dǎo)好孩子。

4．通過收集家長的反饋意見，了解家長對學(xué)校工作的建議，這樣更有利于學(xué)校加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

2014年X月

第二篇：XX-XX學(xué)年第二學(xué)期五年級家長座談會方案

XX-XX學(xué)年第二學(xué)期五年級家長座談會

方案

一、活動目的：

.讓家長了解本班級在教育教學(xué)等方面的基本情況；

2.讓家長了解孩子在這個班級中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

3.讓家長了解教師的教育理念及教學(xué)方法，和家長達成共識，形成教育合力。

4.讓優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言和讓家長代表介紹教育良方，相互取經(jīng)，共同成長。

二、活動時間：XX年X月XX日

三、活動地點：五年級一班教室

四、參與人員：

學(xué)生代表、全體家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師代表

五、會前準備：

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3、班主任準備發(fā)言稿。

4、通知優(yōu)秀學(xué)生代表和優(yōu)秀家長代表準備發(fā)言。

六、活動流程：

1、家長簽到。

2、班主任致歡迎詞，匯報班級基本情況和期中考試情況。

3、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

4、學(xué)生代表說班上每個學(xué)生的優(yōu)點。

5、班主任對本學(xué)年教育教學(xué)工作，特別是對學(xué)校進行的各項活動說明總結(jié)，并就家校配合提一些合理化的要求和建議。

6、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。

7、指出下一階段工作重點，明確安全教育（不坐無牌無照校車、注意叮囑孩子騎車安全、不帶小食品進校園、午休時間不游泳等）。

8、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑。

預(yù)期目標：

．通過家長會，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理方法，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。

2．讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，達成學(xué)校、家長齊抓共管的共識。

3．通過家長會增進家長對學(xué)校的了解，以便更好地配合學(xué)校教師引導(dǎo)好孩子。

4．通過收集家長的反饋意見，了解家長對學(xué)校工作的建議，這樣更有利于學(xué)校加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

XX年X月

第三篇：家長座談會方案

家長座談會方案

主題：我的成功需要您

一、準備階段 1、14：00家長到班、領(lǐng)取座談會議程表、簽字、領(lǐng)取《調(diào)查問卷》等材料。

2、家長在預(yù)先準備好對應(yīng)的學(xué)生座位上就坐，準備茶水。

3、家長閱讀“家長座談會會議程序”，做好座談準備。

二、開始進行階段

1、班主任講話歡迎家長的到來，和各家長認識以及介紹家長之間的認識，為下一步座談做準備。2、14：30靜聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣播講話，介紹學(xué)校情況。3、14：45班主任做班級管理制度及學(xué)生安全，中期考試情況，學(xué)生學(xué)習(xí)，生活過程的點評等講話（大概60分鐘）

4、學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）

5、兩位優(yōu)秀學(xué)生朗誦“對爸爸媽媽最想說的一句話”

6、家長活動時間：

（1）家長依次閱讀已經(jīng)準備好的“以感恩父母”為主題的“學(xué)生給家長的一封信”，學(xué)生書面形式寫好的：中期考試分析、總結(jié)及應(yīng)對措施。

（2）家長檢閱學(xué)生作業(yè)、配套練習(xí)、筆記本等。

（3）家長看“月考成績表、期中考試成績表”并做對照分析。

7、座談會正式開始：老師、家長圍繞主題：如何做好學(xué)生與家長的溝通？家長如何教育管理學(xué)生？我?guī)秃⒆幼鍪裁矗吭鯓涌创信煌康戎黝}交流討論。家長應(yīng)該積極發(fā)言交流。（60分鐘）

8、家長提出對學(xué)校、班級、老師的合理化的建議，并填寫《家長意見登記表》

9、家長會結(jié)束。

10、班主任送家長離開。

第四篇：家長座談會方案

高一7班家長座談會方案

家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，事實證明，一個問題孩子的背后往往都有一個出問題的家庭或家庭教育，這是值得我們家長引起足夠重視的。進入高中，對于家長來說，也是全新的第一次，怎樣做一個稱職的高中生的家長？作為班主任，我也經(jīng)歷了以往所帶班級的同學(xué)們的一些鮮活案例，并且接觸了一些家長，希望能夠以我的個人經(jīng)驗和不成熟的想法和各位家長展開交流和溝通，對孩子在學(xué)習(xí)、生活各方面的成長和煩惱暢所欲言、各抒己見。

家長座談會的形式是輕松誠懇的，它不是純粹的講座和指導(dǎo)，也不是隨意的聊天或?qū)υ挘蔷湍骋粋€確定的主題進行探討，一般由我作為班主任方面提出一些建議和意見，各位家長都能參與相關(guān)的交流，提出一些有針對性的問題，并商量解決。對于一些比較好的做法和觀念，我也會提供給各位家長，嘗試采用和改進。

初步計劃如下：

九月：學(xué)一點教育心理學(xué)

我們會了解高一新生在青春期階段特有的心里特征，通過一周的觀察，我會給出一些我認為的班上學(xué)生的一些典型特點，家長對自己孩子的一些初步認識和彼此之間的共性問題，可以進行共同探討，作為家長，在了解學(xué)生心態(tài)的同時，需要知道學(xué)生的一些心理想法，更需要掌握一些與學(xué)生溝通的技巧和方法。與此同時，掌握新進高一時候?qū)W生的一些心理變化，有助于我們更好地做出家長的一些應(yīng)對之策。

十月：良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣

磨刀不誤砍柴工，進入高中，很多學(xué)生和家長都會講過多的目光聚焦在學(xué)習(xí)成績上，但關(guān)于學(xué)習(xí)成績的提高不僅僅是死讀書、多補課就可以達到的，有很多智力因素的培養(yǎng)需要技巧，如記憶力、理解水平、閱讀能力、思維方式等，也有很多非智力因素起到更為重要的作用，如意志力、自信心、自我調(diào)節(jié)能力、心理承受能力，在學(xué)習(xí)生活中有很多我們?nèi)菀缀雎缘牧?xí)慣，制約著我們的能力發(fā)揮，而學(xué)生的能力也畢竟有限，特別是在家中，我們家長一定要給他們正確的指導(dǎo)和必要的幫助，也少不了嚴格的監(jiān)督和耐心的培養(yǎng)。

十一月：高中學(xué)習(xí)的方式方法

通過進入高中的期中考試，學(xué)生應(yīng)該初步適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的方方面面，這個時候，在學(xué)習(xí)的某些方面仍有問題或者遇到瓶頸，就需要對自己以往的學(xué)習(xí)方式和方法做出必要的調(diào)整，需要學(xué)習(xí)借鑒一些他人的有效防范，也要改進自己的方式，糾正不良的方法，減少低效高耗的方式，這些需要教師不厭其煩地教授，也需要家長細心的觀察和適時的引導(dǎo)，并且始終幫助學(xué)生，鼓勵學(xué)生，和學(xué)生一同成長。

十二月：親子溝通與活動

用什么方式和日益成長成人的自己的兒女進行溝通，對今后學(xué)生的個人成長都是至關(guān)重要的，同時也會很大程度上影響他們的學(xué)習(xí)。在兩代人之間總是會存在這樣那樣的代溝，我們隊同一事物的認識也會大不相同，電腦、手機、網(wǎng)絡(luò)等對學(xué)生的影響和沖擊，我們應(yīng)該如何面對，這些都需要我們有足夠的能力去面對，溝通之道在與父母和子女之間能夠找到合適的共同點，展開對話，有效溝通。

第五篇：五年級家長座談會記錄

五年級家長座談會記錄

時間：地點：主持人：

參加座談會對象： 林艷蔡秋萍林凱游春姐學(xué)生及其家長

一、班主任林艷發(fā)言

你們好！首先，感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長座談會，對你們的到來表示由衷的感謝。單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力。

我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績。

期中試卷分析：

上周五剛剛完成了其中檢測，這次試卷我參加出題，題目有點難，是為了更全面的了解學(xué)生。總體情況還好，但暴露出一些問題。比如：有些學(xué)生概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些學(xué)生不夠細心，計算丟小數(shù)點甚至把小數(shù)點點錯，還有些學(xué)生做作業(yè)能做對，考原題卻做錯了，懷疑作業(yè)長期抄襲。試卷第六大題的應(yīng)用題第一題和第三題就是書中原題，第五題是練習(xí)冊上的。

二、語文老師蔡秋萍發(fā)言：

1、希望家長多關(guān)注孩子們的作業(yè)，請每天看看小孩前一次的作業(yè)是否掌握，是否有更正。平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，成績是有希望上來的。

2、對于孩子們平時多鼓勵，基礎(chǔ)很差的應(yīng)該想辦法抓緊輔導(dǎo)了，下學(xué)期進入六年級學(xué)習(xí)很緊張，語文越學(xué)會越難。

如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家。

三、美術(shù)老師林凱發(fā)言

四、體育老師游春姐發(fā)言

五、班主任林艷總結(jié)

再次感謝各位家長的到來！今天的家長會就到此結(jié)束！