第一篇：江林小學家長開放日活動小結

江林小學家長開放日活動小結

三年級二班王惠瓊

2012年5月4日下午,三年級二班進行了《家長開放日》活動,從家長的簽到來看,家長們都非常重視這次觀摩的機會,我也為家長的到來做了充分的準備,這是幫助家長了解我們學校教育的一種有效的方法與手段，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

開放日前，我認真備課，充分準備。開放日中，我分別在三

（1）、三（2）班各上了一節數學課，向家長們進行了數學課堂教學展示活動，課堂上我給每位學生展示自我的機會，充分發揮他們的潛力，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，以達到最佳效果！課后，我還與個別家長進行了交流，向他們介紹了孩子平時在學校學習數學的情況，并一起探討了教育孩子的做法、感受；并提醒家長在以后的教育時應怎樣配合老師一起進行。

特別是我制作的《成長的足跡》幻燈片受到了家長的一致好評，這個幻燈片對家長的觸動很大，也讓家長更好地了解了自己的孩子，一同感受了孩子的喜怒哀樂，加深了對學校和教師的進一步了解。

一個下午的開放活動家長們時時露出會心的微笑，緊張有序的開放日活動圓滿結束。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽 1

孩子課任老師的因材施教。“家長開放日活動”拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。通過溝通、交流，學生、家長、老師達成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受！

第二篇：家長開放日活動小結

中二班家長半日活動小結

孩子進入中班有三個多月了，為了讓家長更全面的了解孩子升入中班后的表現，在中班年齡段所要學習的教育教學內容，以便更好的達到家園共育，因此，我們本周五對家長開展了半日開放活動，早上，大多數家長都早早的來到了幼兒園，很細心的觀察著孩子的一舉一動，一、在早操時，全班幼兒積極性較高，這離不開領操老師的熱情，更少不了其他老師在幼兒行為方面的配合。在吃早餐餐的過程中，孩子的常規還是不錯的，很多小朋友能安靜的進餐，但個別幼兒由于家長在反而速度變慢。

二、在家長看完孩子們做操、吃早餐之后，緊接著就是我們的一個教學成果展示活動。小朋友都很認真的配合老師，通過這次活動，讓家長們更了解幼兒園的學習。

三、全體幼兒入廁之后，上課了。這節是美食活動課，老師帶領幼兒一起制作美味的三明治。在活動中讓幼兒學會尊重長輩，禮讓長輩。

最后是家長和孩子們一起操作的區域游戲環節了。老師進行巡回指導，盡量顧及到每位幼兒，讓家長也參與其中，看得出大人小孩都很有興趣，半天活動在歡快的氛圍下進入尾聲。

四、活動結束后家長們看到孩子的表現很高興，對于孩子在游戲中的樂趣以及掌握的知識，紛紛表示欣慰。個別家長因為自己的孩子表現不好，而且不大但，非常生氣，并且斥責幼兒，這種做法是不對的，只會更傷孩子的自尊心。在老師的鼓勵下該孩子才化哭泣為笑容。

在本次家長活動中，我總結了以下幾點經驗：

1、必須時常訓練幼兒的常規。訓練好常規是進行一切教育教學的前提。

2、教師應更多的給幼兒發言的空間，并盡量保證所有幼兒都能得到老師的鼓勵。使家長感受到老師對每個孩子的關心與尊重。

3、在活動中，家長能夠和孩子一同參與游戲，是個很好的互動方式，讓孩子體驗家園互動的樂趣。

總之，在教學活動中，老師要尊重幼兒、理解幼兒。讓孩子成為學習的主人，既要注重培養幼兒的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵幼兒通過自主探索學習。使其身心獲得和諧發展。

2017年12月22日

中二

第三篇：家長開放日活動小結

中四班家長開放日活動小結

家長開放日作為家園聯系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。2014年6月12日上午舉行了家長半日開放活動。家長開放日是家長們最期待參加的活動，在本次活動之前，我們教師就進行了充分的考慮和準備，在選擇教學活動的時候，不但要讓家長看懂，還要讓家長對幼兒園的教學有一定的了解，家長可以通過活動看到自己孩子的進步，也可以讓家長更好的了解幼兒園的教學，了解教師的工作特點，從而讓家長在今后更加支持我們的工作。

通過這次活動，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。家長們也抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次活動，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心。現在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。

家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經驗和體會，可提高更多家長科學育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達到的。本次“家長開放日”活動，家長理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！

2014年6月16日

第四篇：家長開放日活動小結

中一班家長開放日活動小結

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，10月28日上午，我們向家長開放了半日活動，現對本次活動進行反思并小結。

一、家長出席情況

我班29名幼兒沒有一個小朋友請假，家長也全體出席，這使我們十分感動，為家長們在百忙中抽時間參加活動而感動，也為家長們對孩子學習、成長的重視而感動，更為家長對我們工作的支持而感動。

二、幼兒總體表現情況

本次家長開放日活動從早上入園開始，一直到中午孩子吃完午飯結束。這期間家長觀看了孩子的晨間活動、早操、音樂創編活動《兩只老虎》，還積極參與親子美工制作《紙漿畫》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在親子美工制作活動中家長都對新穎的紙漿畫制作充滿興趣，和孩子一起開心地創作，著實體驗了一次童年游戲的快樂。

三、家長反饋情況

很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。我們會對這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。

此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好。

第五篇：家長開放日活動小結

家長開放日小結

非常感謝家長們來參加本次的家長開放日活動！參與此次家長開放日的家長絕大多數都認真填寫了反饋表, 仔細閱讀后, 我們被好多爸爸媽媽的真情實感和客觀評價所打動,這里特別要表揚的家長有(孩子名代替)----唐百合、嚴柏文、馮源、黃韻菲、黃霆郝、尹鯨棚、葉一銘、陳佳宜、朱曉薇、朱家妮，有了你們的肯定理解和寬容, 我們的努力付出都是值得。

下面是個別家長的反饋：

吃非常感謝家長們來參加本次的家長開放日活動！參與此次家長開放日的家長絕大多數都認真填寫了反饋表, 仔細閱讀后, 我們被好多爸爸媽媽的真情實感和客觀評價所打動,這里特別要表揚的家長有(孩子名代替)------唐百合、嚴柏文、馮源、黃韻菲、黃霆皓、尹鯨棚、葉一銘、陳佳宜、朱曉薇、朱家妮。有了你們的肯定理解和寬

容, 我們的努力付出都是值得。

下面是個別家長的反饋：

黃霆皓媽媽：

親愛的老師，你們好！今天看到寶貝出乎意料表現的非常棒，我是打心里笑出來很開心，我知道這都離不開草莓班兩位老師的耐心教導。以前我們在外面工作，可能由于爺爺奶奶的帶的原因，她的性格很內向，不敢和陌生人講話，不懂禮貌，自送到你們園后，這些壞毛病，壞習慣在不知不覺中就沒有了，變的開朗，學習也很用功，在這里我要真誠的向兩位老師說一聲：你們辛苦了，謝謝你們的付出！你們的教學方式真的很不錯，老師真是有辦法，佩服啊佩服！

吳玉穎媽媽：

尊敬的老師們，你們好！從吳玉穎踏入天健香蜜幼兒園的第一天起，我一直認為：幼兒園是她生活中的第二個家，在這里有很多小朋友的大家庭，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。在現今這個社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子在家里是太陽，生活上都是父母精心安排好的，而離開父母保護傘下的孩子，在幼兒園這個陌生的環境中，將不得不去學會如何自理，如何與人相處。非常感謝幼兒園老師為我們設立了這次的半日活動，使我們親身感受到了老師生動的教學方法和體貼入微的生活照顧，深深體會到了孩子的進步和成長都包括了老師的辛勤和汗水。

......當然，也有個別的家長給我們提出了一些小小的建議，我們匯總

如下：

1：希望多開展這樣的半日活動

教師回復：我們會征求園長的意見，爭取多開展這樣的活動。

2：希望加強衛生工作，讓孩子勤洗手，多喝水。

教師回復：其實衛生工作我們每天都很重視，每天喝水不少于四次，每次吃飯解小便或者是畫畫之后都有及時的讓孩子去洗手，請家

長放心。

3：衛生行為習慣（有咬手指，玩鞋帶，挖鼻孔現象）

教師回復：謝謝家長的提醒，這個也是我們最傷腦筋的，在學校我們會加強監督的，希望家長們在家里也多注意，家園配合，大家一

起來努力。

4，要加強幼兒的室外活動，提高身體素質

教師回復：每天我們都有安排孩子的互外活動，只是家長在半日活

動，視頻里看到的都是我們上課的教學過程。