第一篇：第二環節開展工作方案

下橫村黨的群眾路線教育實踐活動

第二環節開展工作方案

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節是查擺問題、開展批評與自我批評階段，是貫徹整風精神，集中解決問題，確保教育實踐活動取得扎實成效的關鍵環節，結合我村實際，現就該環節提出如下實施方案：

一、時間安排

查擺問題階段：2014年5月16日至6月10日；開展批評階段：2014年6月11日至7月10日；

二、邊學邊改，繼續深化學習教育

按照鎮黨委教育實踐活動的總體要求，把學習教育貫穿始終。一是重點學xxx省委文件精神和黨的群眾路線理論。認真學習總書記關于推進教育實踐活動的重要指示精神，學習中央《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》。堅持中央規定書目經常學、反復學，上級新文件精神聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識。通過采取集中學習會、專題輔導課、上黨課、參觀見學、觀看革命傳統影片和個人自學等多種形式，繼續深化和抓好黨員的學習教育，在黨員、干部中廣泛開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。村黨支

部每周至少安排一次集中學習或交流討論。二是在學習、思考和征求意見的基礎上，找準問題癥結，邊學習邊整改，邊整改邊提高，隨著學習的深入，不斷改進作風，提高群眾工作能力和服務人民群眾的水平。

三、梳理匯總征求意見，深入查找問題

村黨支部對學習教育、聽取意見環節征求到的意見原汁原味進行梳理匯總，并召開會議認真研究分析，按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，進行全員查、主動查、公開查、上下查、內外查，找準自身及黨員存在的問題與不足，對反映問題較多的，進行重點談話提醒。按照“誰主管、誰負責”的原則，以敢于揭短亮丑的勇氣和態度，深刻剖析根源，深入查找“四風”方面存在的問題。

四、開展交心談心活動

學校班子成員之間、處室領導干部之間、黨員之間以及上下級之間廣泛開展談心活動。在談心活動過程中，實現“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的敞開心扉、坦誠相見，善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，真誠務實，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，相互征求意見，幫助查找問題，以期共同提高，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前。談心工作6月底前完成。

五、對照檢查，深入查擺“四風”問題

在第一環節征求意見的基礎上，村領導班子及其成員和每位黨員要圍繞為民務實清廉要求，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等方式，聚焦“四風”問題，認真查擺作風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析。村領導班子更要通過多種方式和途徑，對照《黨章》和中央八項規定，深入分析查擺，深刻分析原因，明確努力方向，做到不拍揭短、不怕觸痛。

六、深刻剖析，撰寫對照檢查材料

村領導班子和每位黨員要在廣泛征求意見和深刻自我剖析的基礎上，對照為民務實清廉要求，對照黨的紀律，查找遵守和維護黨的紀律特別是政治紀律，端正行為，維護良好形象方面存在的問題；對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面存在的差距；對照貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，對照“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題、重點突出、內容實在，剖析深刻，觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。

七、明確主題，開好民主生活會

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎上，結合工作實際，緊緊圍繞活動主題，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，召開一次高質量的專題民主生活會。

（1）、明確民主生活會主題。村黨支部要深刻領會中央、省委和省廳關于黨的群眾路線教育實踐活動相關的文件精神，全面準確把握教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題民主生活會。

（2）、認真做好會前準備。一是精心組織學習，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。二是廣泛征求意見，著重聽取黨員、群眾和基層對領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。三是普遍開展談心。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾；幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。

（3）、以整風精神開展批評和自我批評。在做好充分準備的前提下，學校黨支部組織召開專題民主生活會，圍繞“四風”方面存在的突出問題進行反思和剖析。會上，認真檢查領導班子和自身存在的突出問題，進行深刻的批評與自我批評，提出整改意見和建議，做到嚴肅認真、實事求是、民主團結。

（4）、扎實抓好整改落實。堅持從自己做起，從現在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，扎實落實整改。會后，組織生活會情況和整改措施在一定的范圍內向群眾通報。

（5）、嚴肅組織生活會紀律。無特殊情況，黨員不得請假。校黨支部做好會議記錄，專題民主生活會的總結工作以及通報民主生活會情況。

八、活動要求

（1）、加強領導，落實責任。查擺問題、開展批評階段是關系黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各黨員要高度重視，嚴格規范程序、內容、標準，防止和克服“走過場”的現象。加強領導，要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務來抓，切實加強領導，落實工作責任，精心組織，確保活動取得成效。領導干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

（2）、聚焦作風，突出重點。要聚焦作風建設，貫徹整風精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會、組織生活會的質量，真正使每個黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（3）、統籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我村主要工作來查擺、整改，周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。

（4）、加強宣傳，營造氛圍。充分利用村部宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現的先進典型，宣傳活動的做法、經驗和成效，為主題教育營造濃厚的輿論氛圍。

（5）、加強督導，跟蹤督促。村領導小組要切實加強對第二環節工作的督促檢查。重點檢查專題民主生活會是否按要求召開，問題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。要及時總結活動中的好做法、好經驗，特別是一手抓群眾路線教育實踐、一手抓工作推進的典型，不斷推動群眾路線教育實踐活動向縱深開展。

樟斗鎮下橫村黨支部

2014年6月6日

第二篇：群眾路線第二環節工作方案

會昌私立英才學校黨的群眾路線教育實踐活動

第二環節工作實施方案

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節是查擺問題、開展批評與自我批評階段，是貫徹整風精神，集中解決問題，確保教育實踐活動取得扎實成效的關鍵環節。根據省委統一部署以及《會昌縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作方案》的通知，結合我校在實際，特制定第二環節工作實施方案。

一、邊學邊改，繼續深化學習教育

我校在實際情況的基礎上聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。在教育實踐活動的第二環節，要通過采取集中學習會、專題輔導課、上黨課、參觀學習、觀看革命傳統影片和個人自學等多種形式，繼續深化和抓好黨員的學習教育，在黨員、干部中廣泛開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。校黨支部每周至少安排一次集中學習或交流討論。要在學習、思考和征求意見的基礎上，找準問題癥結，邊學習邊整改，邊整改邊提高，隨著學習的深入，不斷改進作風，提高群眾工作能力和服務人民群眾的水平。

二、梳理匯總征求意見，深入查找問題

我校黨支部對學習教育、聽取意見環節征求到的意見建議原汁原味進行梳理匯總，并召開會議認真研究分析，按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，進行全員查、主動查、公開查、上下查、內外查，找準自身及黨員存在的問題與不足，對反映問題較多的，進行重點談話提醒。按照“誰主管、誰負責”的原則，以敢于揭短亮丑的勇氣和態度，深刻剖析根源，深入查找“四風”方面存在的問題。

三、開展交心談心活動

校班子成員之間、科室領導干部之間、支部范圍內黨員之間以及上下級之間要廣泛開展談心活動。在談心活動過程中，實現“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的敞開心扉、坦誠相見，善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，真誠務實，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，相互征求意見，幫助查找問題，以期共同提高，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前。談心工作必須在6月14日之前完成。

四、對照檢查，深入查擺“四風”問題

在第一環節征求意見的基礎上，校領導班子及其成員和每位黨員要圍繞為民務實清廉要求，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等方式，聚焦“四風”問題，認真查擺作風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析。尤其是校領導班子、中層以上干部更要通過多種方式和途徑，對照《黨章》和中央八項規定，深入分析查擺，深刻分析原因，明確努力方向，做到不拍揭短、不怕觸痛。

五、深刻剖析，撰寫對照檢查材料

校領導班子和每位黨員要在廣泛征求意見和深刻自我剖析的基礎上，對照為民務實清廉要求，對照黨的紀律，查找遵守和維護黨的紀律特別是政治紀律，端正行為，維護良好形象方面存在的問題；對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面存在的差距；對照貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，對照“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題、重點突出、內容實在，剖析深刻，觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。

六、明確主題，開好民主生活會

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎上，結合工作實際，緊緊圍繞活動主題，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，召開一次高質量的專題民主生活會。

（1）明確民主生活會主題。校黨支部要求要深刻領會中央、省委和縣委關于黨的群眾路線教育實踐活動相關的文件精神，全面準確把握教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對?四風?、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題民主生活會。

（2）認真做好會前準備。一是精心組織學習，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。二是廣泛征求意見，著重聽取黨員、群眾和基層對領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。三是普遍開展談心。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾；幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。

（3）以整風精神開展批評和自我批評。在做好充分準備的前提下，校黨支部組織召開專題民主生活會，圍繞“四風”方面存在的突出問題進行反思和剖析。會上，認真檢查領導班子和自身存在的突出問題，進行深刻的批評與自我批評，提出整改意見和建議，做到嚴肅認真、實事求是、民主團結。

（4）扎實抓好整改落實。堅持從自己做起，從現在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，扎實落實整改。會后，組織生活會情況和整改措施在一定的范圍內向群眾通報。

（5）會議要求。校黨支部專題生活會各個環節接受縣委督導組的檢查指導，專題民主生活會召開時間另行通知，并要嚴肅組織生活會紀律，無特殊情況，黨員不得請假。會后，校黨支部做好會議記錄，專題民主生活會的總結工作以及通報民主生活會情況。

七、活動要求

（1）加強領導，落實責任。查擺問題、開展批評階段是關系黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各科室要高度重視，嚴格規范程序、內容、標準，防止和克服“走過場”的現象。加強領導，要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務來抓，切實加強領導，落實工作責任，精心組織，確保活動取得成效。領導干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

（2）聚焦作風，突出重點。要聚焦作風建設，貫徹整風精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會、組織生活會的質量，真正使每個黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（3）統籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我校中心工作來查擺、整改，周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。

（4）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園網、手機短信平臺、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現的先進典型，宣傳活動的做法、經驗和成效，為主題教育營造濃厚的輿論氛圍。

（5）加強督導，跟蹤督促。校領導工作小組要切實加強對第二環節工作的督促檢查。重點檢查專題民主生活會是否按要求召開，問題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。要及時總結活動中的好做法、好經驗，特別是一手抓群眾路線教育實踐、一手抓工作推進的典型，不斷推動群眾路線教育實踐活動向縱深開展。

中共會昌英才學校黨支部

二0一四年五月二十八日

第三篇：教育實踐活動第二環節工作方案DOC

教育實踐活動第二環節工作方案

為扎實做好復烤公司第二批教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環節各項工作，根據《XXXX第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作方案》精神，結合工作實際，制定本方案。

一、基本原則

在學習教育、聽取意見的基礎上，做好查擺問題、開展批評工作，是搞好教育實踐活動承上啟下的關鍵環節，對于確保教育實踐活動取得成效至關重要。要認真學習貫徹總書記在河南蘭考參加并指導縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，切實把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，深查細照、篤行實改。要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，從嚴從實找準突出問題。要全面深入開展交心談心，敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。要緊密聯系單位、部門和個人工作的實際，對照為民務實清廉要求，深入自我剖析，把對照檢查材料寫得實、畫像準。要貫徹整風精神，認真開展批評與自我批評，以無私無畏的坦誠態度和擔當精神切實開好專題民主生活會。要嚴格程序、嚴明紀律，開好支部專題組織生活會，抓好民主評議黨員工作，真正讓黨員、干部受教育。要立行立改解決問題，確保教育實踐活動不虛不空不偏，取得群眾滿意成效。

二、方法步驟

查找問題、開展批評環節工作分6個步驟開展。

（一）認真組織開展“回頭看”（6月9日前）要對第一環節工作開展“回頭看”。一看是否做到了真學深學。是不是全面落實規定動作，深入學習了規定的必讀篇目和學習材料，是否做到了原原本本地學，認認真真地思；集中學習教育的時間是否達到規定要求，主要負責人和班子成員是否帶頭講黨課或開展輔導，是否組織開展了學習討論交流；黨員干部在思想認識上是否得到了真正提高，是否做到了學用結合、知行合一，世界觀、人生觀、價值觀是否實現了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。二看聽取意見是否充分。主要看是否聚焦了“四風”，征求意見是否深入廣泛，是否聽到了真實意見；是否做到了真開門、開大門，全過程開門，職工群眾參與征求意見建議是否具有積極性；征求意見建議的渠道是否暢通、方式方法是否科學，征求意見的內容是否合理；是否敢于揭短亮丑，是否存在“闖關”心態，是否搞“體內循環”。要重點落實“領導干部來聽意見沒有、聽了誰的意見、聽到了什么樣的意見，聽了意見后有什么樣的整改行動”。三看是否做到了見賢思齊。主要看通過向歷史先賢、革命先輩、時代先鋒和身邊榜樣學習，思想是否受到觸動，靈魂是否得到洗禮，黨性是否得到錘煉。重點要看是否把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，是否把堅定黨性作為固本之基，把一心為民作為終身信條，把求真務實作為重要能力，把責任擔當作為職業操守，把清正廉潔作為從政底線。四看邊查邊改是否見效。主要看是否做到了邊學邊查邊改、立行立改，是否從一開始就對學習教育中發現的問題和聽取意見中群眾反映的問題，進行了認真研究和切實解決。重點要對公積金繳存、辦公用房整治、公車管理、“四項費用”執行及貫徹落實中央“八項規定”、國家局“九條要求”、省局（公司）“27條規定”、復烤公司“28條規定”等方面情況作出回應，是否做到了有規必依、令行禁止。

各單位要立足“向前走”開展“回頭看”，對學習教育不深、征求意見不充分、查找問題不聚焦的，沒有邊學邊查邊改的，該“補課”的“補課”，該“回爐”的“回爐”。同時要高度重視形式主義的問題，分析排查是否存在表面上熱熱鬧鬧，實際上走形變味、用形式主義來反形式主義。對活動中存在的形式主義問題要認真查糾解決，真正以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭確保教育實踐活動健康開展。

（二）從嚴從實查擺突出問題（6月10日-15日）與第一環節緊密銜接，充分運用學習教育、聽取意見成果，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是職工群眾反映強烈的突出問題，真正做到問題查擺要“真聚焦”、四風問題要“真找準”、存在問題要“真擺透”。

1、問題查擺要“真聚焦”。要認真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，對照“三嚴三實”要求，聚焦“四風”問題深入查、徹底擺。要聚焦教育管理不嚴，組織渙散、紀律松弛，凝聚力戰斗力不強等問題,重點聚焦責任心不強，不按規章制度辦事，服務水平不高等問題。

2、四風問題要“真找準”。要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式進行，具體到事、具體到人。“自己找”就是要有自我解剖的勇氣，放下身段、拋開面子，真正把自己擺進去，認真查擺在思想觀念、精神狀態、工作作風、廉潔自律等方面存在的突出問題，絕不能有觀望心態和闖關思想。“群眾提”就是要堅持開門搞活動，通過簡便易行的措施和辦法，讓群眾愿意提、放心提、真心提。“上級點、互相幫、集體議”就是要打消“批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票”等顧慮，進行交心談心，開展思想交流，既深刻剖析自己，又相互批評幫助，真正把思想亮出來，把問題找出來。要注意從職工群眾反映的切身利益問題中透視“四風”問題，從近年來發生的典型案件、重大事件中分析“四風”問題，從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思領導班子和領導干部的問題。

3、存在問題要“真擺透”。要對征求到的意見，召開黨委（支部）等專題會議進行集體“會診”，一項一項議深議透，并通過一定形式反饋給職工群眾，讓其評判梳理出的問題“全不全、準不準、透不透”。主要領導要帶頭查擺自身存在的“四風”問題，同時對領導班子成員存在的問題及時進行點明提醒。黨員領導干部要緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系履行職責和運用職權情況，主動深查細照、認領問題，不能輕描淡寫、避重就輕。

（三）全面深入開展談心交心（6月29日前）要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開好專題民主生活會和組織生活會打下基礎。

1.要開展“四必談”。班子主要負責同志與班子每名成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志之間必談，督導組與公司班子成員必談。談心時，既談問題、原因，也談措施、建議，見人見事見思想，真正談通談透、談出和諧。公司主要負責同志要分別與復烤廠主要負責同志談心，指出問題和不足，指明努力方向。對存在問題的領導班子，公司要有針對性地開展談心談話，一次談不透的，反復談、深入談。黨員領導干部既要主動接受黨員、群眾約談，也要主動約談機關部門里平時接觸少、了解少的職工群眾。

2.要反復溝通醞釀。組織好“三輪溝通”。班子成員之間要圍繞雙方溝通“提什么”、班長把關“行不行”、相互評議“夠不夠”，開展好“三輪溝通”，交換意見，形成共識。

3.要把握方式方法。談心談話要堅持“七要七不準”，要帶著問題談、出以公心同志式地談，不準以談成績代替談問題、以談自己代替談對方；要開門見山、開誠布公，不準好人主義、陽奉陰違；要聞過則喜、真心誠意，不準護短怕疼、挾嫌打擊；要推心置腹、堅持原則，不準“對上級放禮炮、對同級放啞炮、對下級放空炮”；要抓住重點、談到要害，見人見事見思想，不準避重就輕、隔靴搔癢；要講究方法、因勢利導，不準誘發矛盾、產生誤解；要遵守紀律、嚴格保密，不準泄漏談心內容、隨意散布。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

（四）認真撰寫對照檢查材料（6月22日前）要結合征求意見、查找問題情況，緊密聯系思想、工作、生活和成長經歷，圍繞“為民務實清廉”主題，對照“三嚴三實”要求，對照焦裕祿精神，分析作風建設現狀和“四風”方面突出問題，剖析實質和根源，明確努力方向和改進措施，要按照“內容要全、畫像要準”、“態度要好、認識要深”、“標準要高、審核要嚴”的標準和要求，認真撰寫對照檢查材料，1.把握撰寫要求。復烤廠領導班子及機關中層以上領導干部要撰寫對照檢查材料，領導班子的對照檢查材料，班子主要負責同志要親自主持起草、集體討論，在一定范圍征求意見并向服務對象進行公示。對領導班子的問題，班子成員要主動認領、對號入座。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料，杜絕工作人員代寫，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題、直面問題，防止以工作問題代替作風問題，以共性問題代替個性問題，以班子問題代替個人問題，以籠統問題代替具體問題。對查擺出的“四風”問題，要從理想信念、黨性修養、政治紀律、組織紀律、財經紀律和“三嚴三實”要求等方面深挖根源，并有針對性地提出整改措施。

2.明確主要內容。黨員干部個人對照檢查材料一般包括五個部分：遵守黨的政治紀律情況；貫徹中央“八項規定”、國家局“九條要求”、省局（公司）“27條規定”情況；重點剖析班子或個人“四風”方面的突出問題，列舉具體表現和典型事例；存在問題的原因分析；明確努力方向，提出務實管用的整改措施。具體內容上要做到“四有”，即有回應、有事例、有剖析、有措施。

3.嚴格審核把關。要層層把關，確保質量，對查擺問題不全面不深入、沒有列出具體表現的，剖析原因不透徹的，整改措施沒有回應問題、操作性不強的，要督促修改或者退回重寫。單位領導班子和班子成員的對照檢查材料要由各單位主要負責同志和督導組嚴格審核把關，并報上一級黨組（黨委）審定。領導班子和主要負責同志的對照檢查材料，要報上一級黨組（黨委）主要負責同志審定。聯系點單位領導班子和主要負責同志的對照檢查材料，還要報聯系該單位的領導同志審定。

（五）以整風精神開好黨員領導干部專題民主生活會（7月10日前）

以“為民務實清廉”為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，公司黨委召開一次高質量的專題民主生活會，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。

專題民主生活會要扎實做好會前準備工作，要堅持時間服從質量、進度服從效果，要發揚整風精神，班子主要負責同志要帶頭把自己擺進去，主動剖析自己、深刻反省自己，敢于指出班子成員的不足和問題，以自己的實際行動帶動形成批評和自我批評的濃厚氛圍。班子每名成員都要逐一嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要突出“三直接”。即直接擺出“四風”存在的突出問題，直接回應群眾意見和上級、督導組點明的問題，直接闡明落實中央和行業有關規定、轉變作風方面的有關情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，明確提出改進的具體措施。相互批評要突出“四堅持”。即堅持出以公心、坦誠相見，注意克服“怕”的思想；堅持開門見山、直奔主題，注意避免“繞”的現象；堅持真刀真槍、敢于交鋒，注意防止“空”的問題；堅持直面問題、實事求是，注重克服“虛”的傾向，讓批評和自我批評有“辣味”，努力做到干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，確保人人都紅紅臉、出出汗，開出好的氛圍、好的效果。會后及時召開專題民主生活會情況通報會（7月15日前），在一定范圍內通報專題民主生活會情況，通報內容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。

（六）抓好專題組織生活會和民主評議黨員工作（7月20日前）

以黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作，使全體黨員受到一次嚴格的黨內生活鍛煉。

1.扎實做好準備工作。各支部要召開支委會或支委擴大會議，針對職工群眾反映強烈的突出問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題，逐一對照檢查，列出問題臺賬，明確整改重點，提出具體措施。在此基礎上召開全體黨員大會，通報支部對照檢查情況，聽取黨員意見建議，研究提出加強支部建設的意見。

2.開好專題組織生活會。每個黨員都要以對事業、對同志、對自己高度負責的態度，以整風精神積極開展批評和自我批評。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。公司黨委將派員參加各黨支部的專題組織生活會，進行點評，加強指導。

3.切實加強指導把關。公司教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強對專題組織生活會的指導把關。準備工作不充分、班子成員之間談心談話沒有全覆蓋、對照檢查材料審核沒有通過的，不能開會。批評和自我批評不觸及問題、不觸動思想的，要及時提醒糾正；相互評功擺好走過場的，要責令重開。會后要及時召開專題組織生活會情況通報會（7月25日前），在一定范圍內通報專題組織生活會情況，通報內容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。

4.開展民主評議黨員工作。民主評議黨員工作在專題組織生活會上開展。要依據黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行。重點圍繞履行黨員義務、立足崗位發揮作用等開展評議。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正；經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

三、工作要求

（一）明確工作責任

公司教育實踐活動領導小組及辦公室要加強分類指導，針對不同單位實際，提出具體意見和操作辦法，統籌推進復烤公司、復烤廠兩級單位第二環節活動壓茬開展，防止上下一般粗、左右一個樣，工作不落實。各單位要高度重視第二環節工作，加強領導指導和統籌協調，對查擺問題、開展批評環節工作進行專題研究，按照上級工作部署細化制定專題民主生活會、組織生活會和民主評議黨員工作方案，同時要加大宣傳引導力度，及時總結、宣傳、交流活動的好經驗好做法和先進典型，濃厚輿論氛圍。

（二）發揮領導作用

各單位領導干部特別是一把手要認真履行第一責任人的職責，深入一線靠前指揮，既掛帥又出征，對這一環節的重點工作、重點任務，親自過問、親自安排，不當“甩手掌柜”，真正把責任扛在肩上、把活動抓在手上。班子成員要按照分工負責要求,抓好分管部門、分管領域查擺問題、開展批評工作，對談心談話、撰寫對照檢查材料、生活會準備等關鍵步驟、重要任務嚴格審核。要全程參加聯系點單位領導班子專題民主生活會并進行點評，促進基層領導班子和領導干部找準找實突出問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評，確保民主生活會達到預期效果。

（三）認真履行指導責任

公司及復烤廠教育實踐活動領導小組及其辦公室要堅持從實際出發，加強工作指導，確保教育實踐活動取得實效。要把握好工作節奏，明確時間節點。要深入調查研究，及時發現苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時向上一級教育實踐活動領導小組請示報告

（四）堅持邊查邊改

各單位要把整改落實貫穿始終，真改、實改、徹底改，鞏固活動成效。同時要針對本單位、本部門查找出的問題以及生活會上提出的問題，逐一研究整改措施，立行立改、不等不拖，認真加以解決。對侵害群眾利益的問題、發生在群眾身邊的不正之風，及時開展正風肅紀專項行動，確保教育實踐活動在解決“四風”問題上取得實效，贏得滿意。

（五）做到統籌兼顧

各單位要統籌兼顧開展活動與生產經營，引導黨員干部增強干事創業的責任擔當，保持奮發向上的進取精神，用推進改革發展的成效檢驗作風建設的成果，切實做到“兩手抓、兩促進”。

第四篇：第二環節總結

烏丹鎮中心總校黨的群眾路線教育實踐活動 查擺問題、開展批評第二環節工作總結

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，烏丹鎮中心總校嚴格按照上級黨委的安排和部署，結合學校工作實際，以“為民、務實、清廉”為主題，嚴格遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎實有效地開展了黨的群眾路線教育實踐活動第一、第二環節工作，取得實效。現將第二環節工作總結如下：

一、狠抓學習不放松，學習教育效果顯著

黨的群眾路線教育實踐活動進入第二環節，烏丹鎮總校始終沒放松學習，在總結第一環節學習過程中積累經驗的基礎上，采取集中學習、個人自學、小組討論等多種方式，認真組織廣大黨員、干部、教師學習總書記在蘭考調研指導時的重要講話和總書記的一系列批示，學習李克強總理來我旗參加旗委常委班子專題民主生活會時的重要講話內容，重點學習了總書記列舉的“四風”25個問題，學習中央活動辦梳理的“四風”方面37條問題，學習王君書記《把功夫下在民主生活會前》、學習焦裕祿、郝萬忠等先進模范人物的先進事跡，通過學習，全體黨員、干部和教師思想認識進一步提高，進一步準確把握工作方向，學習效果顯著。

二、堅持“五對照”，準確聚焦問題

為了真正找出存在的問題，聽到群眾的真實心聲，總校機關和基層各校結合實際，面向社會、家長、學生，采取召開家長座談會、發放征求意見書、填寫行風測評票等形式，廣泛開展社會評教師，家長評學校活動，部分學校還找來鎮村（嘎查）干部、群眾代表和離退休老教師參加學校行風評議座談會，認真聽取他們對學校、教師工作的意見和建議。對查找出來的問題認真歸納梳理，開展“五對照”和不同層面交心談心，對梳理出的問題認真進行匯總，列出班子及個人問題清單，一項一項進行研究分析，一項一項進行落實，制定整改措施，落實到具體人員，限期整改。

通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，準確地聚集了班子及個人存在的問題，明確了整改辦法和努力方向。

三、嚴格要求，開展談心談話活動

從4月25日到5月6日，總校機關及基層各校開展談心交心活動活動。按照方案要求，主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間、黨員與黨員之間，以指明了問題為基本要求，以化解了矛盾、增進了團結、共同提高為工作目標，在談深談透上下真功夫。通過認真開展批評與自我批評，將自身問題擺在桌面上，溝通了思想、增進了了解、促進了團結、形成了共識。

四、認真把關，撰寫對照檢查材料和自我評價材料

總校及基層各校領導班子按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，以梳理的“四風”清單為基礎，列舉“四風”表現和具體事例。深刻剖析了“四風”問題形成的原因及今后努力的方向和整改措施，各支部嚴格把關，確保對照檢查材料寫的實，給自己畫像準。主要領導立足本職崗位，找差距、查不足，對照檢查材料有深度、質量較高。

五、專題組織生活會召開情況

為開好專題組織生活會，總校黨總支8月1日制定了《烏丹鎮中心總校黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員工作實施方案》，對各支部召開組織生活會和民主評議黨員工作做了明確細致的規定和要求，各校為開好專題組織生活會做了充分地認真準備。8月13日下午，以支部為單位召開組織生活會，支部書記主持并首先對照檢查，黨員班子成員均以普通黨員身份自我評價，積極發言，主動開展批評和自我批評，針對支部或個人存在問題，提出改進措施和辦法。每個黨員都堅持對事業、對同志、對自己高度負責的態度，以樹立標桿、向我看齊的態度檢查自己。大家積極發言，氣氛既嚴肅認真、緊張激烈，又暢所欲言、友善和諧，既了查擺了問題、分析了原因，又提出了整改措施和努力方向，達到了預期效果。

六、認真組織“回頭看”工作

組織生活會結束后，烏丹鎮中心總校認真組織“回頭看”工作，一看學習教育是否扎實，二看查擺問題是否聚焦，三看自我剖析是否深刻，四看談心交心是否充分，五看開展批評是否認真，六看邊查邊改是否見效。緊密結合總校實際和行業特點，以徹底改變工作作風，提高為民服務質量，促進本地區教育事業全面發展為教育實踐活動的終極目標，努力擴大教育實踐活動的效果。

總之，烏丹鎮中心總校通過精心組織、全力實施、狠抓落實，確保了第二環節黨的群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第二階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們要按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，扎扎實實抓好每一個環節和每一項工作。

第五篇：第二環節計劃表

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節計劃

局機關各科室（支部）、直屬單位（黨總支）：

根據《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》文件精神，為認真查擺和剖析問題，開展批評與自我批評，制定第二環節活動計劃如下。

一、召開教育實踐活動會議

3月中旬，召開全局黨的群眾路線教育實踐活動推進會暨黨委中心組（擴大）專題學習會議。時間2天。與會人員：局領導，機關各科室和直屬單位黨政負責人。主要內容：學習貫徹總書記、省委強衛書記、省長鹿心社和市領導同志近期一系列重要講話精神、市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組會議和全市黨的群眾路線教育實踐活動推進會精神；總結學習教育、聽取意見環節工作，部署第二環節工作；邀請專家作專題輔導，組織座談討論和交流發言；開展五項教育系列活動。會議方案由局教育實踐活動辦公室另行擬定。

3月下旬，召開全局黨的群眾路線教育實踐活動工作會。召開深入學習貫徹全國“兩會”精神，扎實開展“轉進強”活動。

各機關支部和直屬單位制定本單位第二環節工作計劃，并報局教育實踐活動辦公室。

二、認真查擺和剖析問題

通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，局領導班子及其成員深入查擺和剖析在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題。查擺問題要實事求是，有一說

一、有二說二，不避重就輕，不回避矛盾，觸及問題實質，觸及思想深處。

各直屬單位要通過開門納諫廣泛查，召開會議集體查，貼近群眾主

動查，開展談心幫助查，結合工作深入查等多種渠道、多種載體，廣泛征求意見，深入查找問題。在查找本單位問題的同時，要本著對組織負責、對事業負責、對歷史負責的態度，幫助局黨委查找問題，提出意見建議，并形成書面材料報局教育實踐活動辦公室。全局黨員，特別是黨員領導干部要圍繞為民務實清廉要求，認真查擺自身在“四風”方面的突出問題，問題要找準，根源要挖深，措施要拿實。

召開局黨委（擴大）會議（局領導、機關各科室和直屬單位黨政負

責人參加），結合專題調研、征求意見和平時了解掌握的情況，充分發揚黨內民主，廣開言路，集思廣益，對局黨委執行中央八項規定精神、反對“四風”、加強作風建設方面存在的突出問題進行梳理查擺、剖析原因，明確整改重點、方向和責任分工。在此基礎上，形成《關于對局黨委加強作風建設征求意見的情況報告》。

三、廣泛開展談心活動

局長、黨委書記與班子成員之間逐一談心，班子成員之間互相談心，局領導與分管科室、直屬單位負責人談心。談心既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話。

局機關各科室負責人要與本科室黨員干部普遍談一次心。直屬各單

位要結合實際廣泛開展談心活動。

四、撰寫對照檢查材料

局領導班子及其成員對照為民務實清廉要求撰寫對照檢查材料。

局屬各單位還要撰寫領導班子對照檢查材料，經掛點聯系領導審閱

后報局教育實踐活動辦公室。

對照檢查材料要緊扣主題、突出重點，一般應包括作風建設基本情

況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內容，重點是認真思考、正面回應干部群眾所提意見，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。

五、召開專題民主生活會

按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，召開局領導班子專題

民主生活會，領導班子成員結合思想和工作實際，逐一進行自我剖析，開展批評與自我批評。邀請市委第十督導組參加局領導班子民主生活會。會前，聽取市委第十督導組對局黨委班子建設情況和存在突出問題的通報和《關于對局黨委加強作風建設征求意見的情況報告》。

局機關各支部要認真組織黨員參加所在黨支部召開的專題組織生

活會，重在自我教育，重在自我提高，重在總結經驗，重在明確方向。局屬單位黨總支要召開專題民主生活會，程序要嚴格，環節不能少，步驟不能省。專題民主生活會情況要書面報局教育實踐活動辦公室。

民主生活會要堅持講真話講實話，相互提醒、相互警醒，是什么問

題就擺什么問題，有什么問題就提什么問題。要堅持黨內人人平等，坦誠相見、推心置腹，歷史地、客觀地、辯證地講問題，出于公心、與人為善，不馬虎敷衍、不文過飾非、不發泄私憤，真正達到“團結—批評—團結”的目的。

六、召開情況通報會。民主生活會后，召開情況通報會，向局機關

各科室和直屬單位黨政負責人通報局黨委專題民主生活會情況。同時，形成局黨委專題民主生活會情況報告，報經市委第十督導組審閱后，報市委教育實踐活動領導小組。

局屬各單位黨組織民主生活會情況要向本單位全體黨員通報。

附：第二環節（“查擺問題、開展批評”）計劃表

局 活 動 辦 2014年3月17日

第二環節（“查擺問題、開展批評”）計劃表