第一篇：校長在家長會上的講話

校長在家長會上的講話

尊敬的各位家長：

大家上午好！感謝各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會，我代表學校對大家的到來表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持學校工作，關注孩子成長的行動表示衷心感謝！同時對新當選的家長委員會代表表示熱烈地祝賀，愿我們今后合作愉快，服務好各位家長。

一轉眼，本學期已過大半，為了我們孩子的健康成長，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，完成教育好孩子這樣一個基本任務，我們特此召開這次家長會。現在由我代表學校向各位家長作一個匯報。

本次家長會我主要談三方面的問題：

一是簡要介紹學校基本情況。

二是取消補課后大家面對的困惑與無奈。

三是給各位家長的幾點建議。

下面我先從大家最關心的高考談起，這是古浪三中工作的重中之重，也是在座的每一位家長最關心的問題，是家長們把孩子放心交給我們的一個根本原因。

古浪三中自1959年建校以來，走過了半個世紀的輝煌歷程，已為各級各類高校輸送了12591大學生，為清華、北大、南開、復旦、中國科技大、西安交大等國內一流名校輸送了多名學生。尤其2007年被評為市級示范性普通高中后，我校明確了立足農村，服務農村，均衡城鄉教育發展，打造和諧、品牌、人民滿意的教育這一目標，向高校輸出的學生不僅在質量上得到極大提高，在數量上也達到了前所未有的高度。遠的不說，就近兩年而言，2012年我校高考創歷史新高，600分以上3人，共有138人被全國985、211等重點大學錄取，重點錄取人數達到170人，二本以上錄取人數達534人，全校共有1490人接到錄取通知書邁入高等院校，總錄取率為84.28%。2013年高考，全縣理科狀元、第二名均出自三中，重點上線人數再次突破130人大關，二本以上一次性上線人數達到535人，共有111人被全國985、211大學錄取，二本以上錄取人數達550人，全校共有1284人接到錄取通知書邁入高等院校。全縣理科前十名我校搶占4席。值得一提的是我校許多班級高考成績驕人，比如高三（1）班全班55人中就有53人考上本科，全班平均分為516.6分，高出一本重點線27.6分。高三（15）班共有92名考生，其中81人一次性考上本科，上線率高達88%。這一切數據充分證明了這樣一個事實，古浪三中雖然是一所農村高級中學，但她的教育教學實力是一流的，高考升學率一直在全市名列前茅，每年考入重點院校的學生在大幅增長，三中向大靖片父老鄉親交了一份滿意的答卷，圓了千百學子的大學夢，讓千百個家庭走出了“公家人”。

這些成績的取得，學生的成功源自于以下幾個方面：

一是我校辦學條件逐步改善，辦學規模進一步擴大。學校現有教學班47個，學生4066人，教職工183人，其中省特級教師1人，高級教師23人，省骨干教師5人，一級教師63人。這支高素質的教師來自省內各地，受過良好的高等教育，有高超的專業水平，寬廣的胸

懷，美好的師德，是一股充滿生機和活力的力量，是保證我校逐步走向成功的前提，也是實現每一個學生享受教育，邁入大學之門的基本保證。

二是我校在不斷實踐上的基礎上探索出一條符合我校實際的管理途徑，形成一整套先進而又成熟的管理模式。學校4000多名學生，近180名教師享受教育，踐行教育公平，在不斷實踐的基礎上建立了符合實際，獨特高效的“四三二一”管理模式，即“四本理念、三級自治、兩組協作和一項實踐”，這種管理模式以人為本，強調人的發展，符合社會對學生的要求，同時也喚醒了教師的敬業精神，提升全校師生的主動精神，增強了學校的凝聚力，提升了學校的內涵，讓三中這所河西名校具有深厚的精神底蘊和濃郁的文化氣質。

在具體的教育教學方面，我們建立了“聽評課文化建設”、“三走進”、“四追問”“綠色課堂”等制度，著力打造高效課堂，親和教育，不僅調動了教師教育教學的積極性，提高了教師解讀教材，鉆研教材的能力，而且讓學生學習效率更高，出現了學生勤學善問多思考，老師樂教善導能解惑的良好風氣。學校還建立了每月檢測、期中、期末考試等評價體系，讓教學質量階段檢測成為常態考核，營造了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。

關愛學生，是我們古浪三中最鮮明的特色，我們有一項制度叫做“三走進”，就是讓教師走進公寓，走進餐廳，走進餐廳，與學生進行心靈的溝通，情感的交融，進行生命與生命的對話。為了讓眾多貧困優秀學子得以享受教育，根我校實際，我們有一項扶貧獎優助學工程，每年接受各類社會捐助，學校老師捐助等，學校全部用來獎勵品學兼優的學生和資助貧困學生。另外我校杰出校友，中國作家協會會員詩人，畫家，兒童文學作家張懷存女士也專為我校優秀貧困學子設立了“懷存獎學金”，每年為優秀的貧困學子送上暖暖的愛心。這些點點滴滴的愛心匯成強大的力量，圓了眾多學子的大學夢，實現了他們的人生夢想。

各位家長，學校的前途是光明的，學生考大學的目標是明確的。然而，我們和諸位家長都面臨著一個相同的困惑和無奈，那就是取消假期補課帶來的一系列問題。從上學期開始，我校開始執行上級教育主管部門的通知，取消了雙休日補課。當然，上面的這一規定是好的，保障了廣大學生的休息，還給了學生一個完整的假期。但是同時也苦了學校和家庭。

這表現在以下幾個方面：

一是降低了學習效率。在座的家長也許有這樣的經歷體會：本想在雙休日或假期里好好休息，養足精神再學習工作，沒料到假日過后卻無精打采，身心疲勞，這就是假期綜合癥。學生由于適應能力和自我調節能力還不健全，由緊張的學習狀態一下子到過于放松，整天玩耍，看電視 上網聊天，使身體得不到充分休息，也有同學忙于聚會，暴飲暴食，打破了原有的起居規律，引起身體的失調。根據老師的普遍反映，假日回來學生普遍出現疲倦、健忘、頭暈、厭煩、注意力不集中、精神不振作等，把前幾天來剛有的學習勁頭破壞掉了，嚴重影響了學習效率，久而久之，部分不厭學的學生也開始厭學起來，更何況早已厭學的學生。

二是“5-2=0”現象。這看似不成立的數學式子說明了這樣一個問題。一星期七天，五天在校接受教育，學生遵守紀律，認真學習，表現良好，但放假兩天，由于缺少監督，加之現在社會風氣的影響，學生上網交朋友，聚會聊天，抽煙喝酒，甚至打架斗毆，這些都沖淡了學校前五天的辛苦教育。到頭來學校的良好教育化而為零，我們學校家長的辛苦教育付諸東

流。根據我校政教處的觀測，星期一問題最多，學校又得花更大力氣整治這些現象。

三是又造成了教育的不公平。我們在座的家長都清楚這樣一個實事，那就是我們落后農村與城市的教育差距越來越大。城市的孩子有良好的教育條件，現代化的教學設施，一流的師資，并且有雄厚的經濟實力請家教。而我們呢，想必大部分家長無法請家教，實事上也沒有那么多的家教讓你請，這是落后的條件所決定的。至此我想家長能明白我校提出的“不請家教也能考上好大學”這句口號了吧。的確，我校教師付出了比城里老師多幾倍的辛勤努力，換回的是一個個家庭走出的一個個大學生。

四是加重了家庭的負擔。每周放一次假，家長得大老遠接送，部分學生坐車公共汽車回去，花錢費力，耽誤時間。加之學生和家長沒能很好的溝通，學生寄居親戚家，又給家長造成不必要的擔心等一系列的問題。

以上我例舉了取消補課所帶來的一些問題，請各位家長思考討論，下一步我們該怎么辦？ 各位家長，望子成龍，盼女成鳳，這是人的正常的心理，我也是孩子的親，我和心思和大座的諸位是一樣的，我們的目標是一樣的，就是希望孩子們都考上大學，考上好大學。但是針對孩子們的教育又是非常具體和實際的，學習的過程是與孩子們的吃喝拉撒、衣食住行及情感交流又是密不可分的，有許多家長針對學習及其它問題，通過不同形式，不同程度地向我們也反映過，表現出了家長的盡責、善良、熱心、焦慮和無奈的心情。但是孩子們的行為習慣養成、自信心的培養、感恩之心的培養、文化知識的學習是一項長期而復雜的工作，是不可能一帆風順，也不可能一蹴而就的。這些都需要我們冷靜思考，具體分析，拿出切實可行的辦法，在今后的課堂教學、課外活動及家庭教育中逐步解決，這也正是我們這次家長會議的一個重點。為此結合我校實際，現就家長關心的問題及注意事項講幾點意見：

一、高度重視子女的教育。

一個家庭未來的命運如何，絕大部分取決于子女教育的成敗。著名作家李同成曾說：他父親一生做了兩件事：一件是買了二十畝地和兩套住宅，一件是供他念成了書，如今地和住宅都沒有了，但是他和他的知識還在，每月國家發工資，自己還能寫書掙稿費。可見教育對一個家庭的影響是多么重要，又是多么長遠呀！如今絕大多數的學生家長對子女的教育十分重視的，但在此我想提醒以下三點：一是重視的內容要全面，既要重視文化知識培養，又要重視基本能力的提高；既要重視體能鍛煉，又要重視心理疏導。二是重視的過程要細致，要善于從孩子細微的變化中發現問題，比如有時候考試成績少了十多分，是因粗心大意造成的，還因某些知識有缺陷，這需要細致，對癥下藥。三是重視要講科學，對于一般的問題，絕不能給孩子上綱上線，簡單粗暴對待孩子。

二、樹立正確的成才觀。

我們學校的校訓是自強不息，止于至善。我們鼓勵學生追求人生的最高境界，可以追求清華、北大，但更重要地是通過自身地努力，成為對社會有用的人。為此我們更多地是培養學生健康的體魄、敏捷的思維，寬廣的胸懷、剛強的意志、高尚的品質，具備了這些素質，就為走向成功打下基礎。所以我也提醒家長們培養孩子成為什么樣的人，怎樣去引導，必須符合實際，不切實際的期望，往往會給孩子帶來不必要的壓力，反而起不到正面的積極的作

用。

三、掌握科學的教育方法。

教育方法的好壞往往決定著教育效果的優劣。首先是要溝通了解孩子，掌握孩子的實際情況，采取相應的措施，尤其那些在學習上暫有困難的學生，千萬別傷害他的自尊，否則將會形成對立。二是要正面鼓勵孩子。我們大靖有一句話說得好：“好娃娃是夸出來的”，所以我們發現了孩子的長處，要毫不吝嗇地贊美，有效的方法是“當眾表揚，背后批評”。三是要放手讓孩子實踐，不要什么事情都包辦，作為父母，尤其是經濟條件比較富裕的父母，不要讓孩子在金錢方面有優越感，讓孩子變得普通一點，平凡一點，給孩子一個鍛煉的機會。總之一句話，適用孩子的方法就是好方法。我們家長當中，有許多教育子女的成功人士，我們完全可以相互交流，取長補短，經驗共享、共同進步。

以上是我的一些粗淺看法，過會兒，大家還要到班里與班級老師進行交流，就一些重要的問題達成共識，不妥之處，衷心希望各位家長提出寶貴意見，也衷心希望各位家長朋友，一如既往關心支持學校的工作。大家也許注意到了，我校又一幢教學樓拔地而起，明年夏天將投入使用，這幢教學樓造型特殊，中空包容，和校園中央的大殿交相輝映。它的理念來自我國國學經典《千字文》中的一句話：“空谷傳聲，虛堂習聽”，這句話的意思就是空曠的山谷中呼喊時，會有回音，聲音會傳得很遠，在寬敞的廳堂里說話，也會有回聲，而且聲音非常清晰。當時在設計這幢樓時我就想，古浪三中已有五十多年的積淀，五十多年來，三中將永遠秉承它的優秀傳統，自強不息，兼容并包，接受社會各界的聲音，立足農村，扎根農村，打造品牌教育，和諧教育，辦人民滿意的教育，為大靖片區15萬人民真誠服務，讓每一家庭都走出大學生。這個目標達到了，三中無須張揚，美名自然傳得很遠很遠！這也正應了贊美老師的一句話：“桃李不言，下自成蹊”。

家長朋友們，今天就讓我們攜起手來，精誠團結，奮力拼搏，培養孩子們健康體魄、敏捷思維、高尚情操，使孩子們早日成為國之棟梁，家之驕傲，校之榮光而努力奮斗。

最后，祝全體師生教學相長、共同進步；祝各位家長合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！

第二篇：校長在家長會上的講話

校長在家長會上的講話

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。

一、簡要介紹一下我們的學校。

我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊，這是許多學校無法比擬的。一百多年來，我校出過許許多多杰出的人才。有3位東陽縣副縣長、5位東陽中學校長、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂學習、快樂成長。一百多年來，學校歷經滄桑，從一間小土房發展到了現在30畝的規模，是26位歷任校長嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結果，也是一代代家長共同支持的結果。近兩年來，在政府的大力支持下，我校發展成8個班級，班班裝上了多媒體，所有的教師都配了電腦，有多功能室、實驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、等專用教室，現代化設備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術特色學校、金華市排球特色學校、全國德育實驗基地學校。本學期又通過了浙江省義務教育均衡發展評估和浙江省標準化學校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區學校迎接市局領導的視察和觀摩。

二、介紹一下我們的教師隊伍

現在我們學校擁有一個“民主團結、實干創新”的領導團隊，班子成員分工明確，相互尊重，團結協作。我們一直倡導和諧的校園文化氛圍，強調教師的師德榜樣作用。每學期我們都要組織教師開展師德培訓、班主任經驗交流等活動。為了打造好這支教師團隊，我們學校每學期都組織教師開展教研活動，對剛走上崗位的新教師，學校都為他們結對了一位師傅，讓他有學習的樣板。組織每位年輕教師每周上一節匯報課，每學期上一節校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學校非常重視年輕教師的專業成長，給他們制定了10年發展規劃，每年都有相應的檢測標準。要求年輕教師參與課題研究，做一個有思想有理念的新時期的優秀教師。

平時，班主任與學生接觸的機會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的知識孩子的成長，卻無法體會到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學的孩子，班主任教師要帶著孩子上廁所;中午吃飯了，老師要一個一個地分飯分菜，陪著孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學生寫作業。要手把手教孩子掃地，領著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的安全，激發他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師，也是與學生耐心交流的朋友，是孩子之間出現矛盾的調解員。白天班主任老師是沒有時間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節課。即使去做了手術，由于牽掛著學生，也沒有聽從醫生的告誡，沒有渡過禁聲期就又回到了班級。有好幾位老師帶病堅持上課，只有到不得不請假時才在醫生的警告之下請假治療。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫院。許多時候，老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。

三、對家校合作談幾點看法。

教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。特別在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。只是發揮著不同的作用，家庭教育是基礎的基礎，家長是孩子的第一任老師，而學校對學生的健康成長也起著至關重要的作用，兩者缺一不可。家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。所以家庭和學校只有共同努力，密切配合，才可以達到理想的效果。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。家長們都希望老師能嚴格要求自己的孩子，但有時教師對學生有一點小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。請家長們相信，老師的做法是善意的，都是為了學生的發展，為學生好。獎勵、表揚是一種教育手段,懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表揚而沒有批評或懲罰的教育是不符合實際的,完整的教育既有獎勵也有懲罰。適當的懲罰可以提高學生的是非辨別力，有助于培養學生的心理承受能力和責任心，有助于塑造學生堅強的性格和優秀的品質，可以幫助學生抗拒誘惑。當然作為學校我們也會嚴格的要求教師，不能體罰和變相體罰學生，懲戒學生要以保護學生的自尊心為前提。

第二、希望家長配合學校做好安保工作。為了保證學生的安全，我們配備了完善的安保系統，比如視頻監控，全校安裝了20個，還有許多安保防備器械放在傳達室里，校門口有學校領導和老師在值日，采取了嚴格的安全管理措施。根據浙江省教育廳安全工作的指示精神，規定外來人員(包括家長)無事一律不準進入校園。我校保安人員非常負責，可以說他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長總喜歡找理由擠進學校來，有的因進不了學校，就跟他們吵鬧。你對保護自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園安全工作上級部門都很重視，經常要來學校檢查，為了所有學生的安全，我們必須嚴格管理。我們學校前面比較擁擠，車輛來往多，有的家長車停在黃線內，讓孩子在車上吃飯，長時間不開走，嚴重影響交通秩序。所以，希望各位家長配合學校保安工作，不要再出現類似問題。

第三，請對老師多一點信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業業上課，但是難免出現偶爾的失誤。請家長多一點寬容，更不要在孩子面前說老師的不是。俗話說：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學效果必將打折扣。請各位家長對學校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學校向大家表示衷心的感謝!

第四、要聯系學校要求培養孩子良好的行為習慣。教育就是習慣培養。好習慣出能力，好習慣出效率。良好的習慣是成功的捷徑。孩子越小，習慣越容易養成，大了以后反而難養成。在家里有哪些習慣需要監督呢?如認真完成家庭作業;工工整整寫好字;整理學習用品;孝敬長輩，文明言行等等。有的家長會向老師述苦說：“我每天都問他，作業做好沒有，他總回答：’做好了’”課實際上根本沒做好或丟三落四沒完成。針對不同的孩子督促的方法應該不同，自覺的孩子過問一下就可以，而不夠自覺的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業單逐項檢查，他才可能老老實實去做，才能養成及時完成作業的好習慣。

四、學校的倡導

(一)培養孩子學會做人。

著名的教育學家陶行之先生說過：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”在孩子的成長過程中，重要的一環是教孩子學會做人。

但怎樣教孩子學會做人呢?我的體會是靠家長在生活中點點滴滴的引導，實實在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時機，啟發孩子教育，幫助孩子學會做人。

1、要注意培養孩子的責任感

在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨生于女的特定環境。一方面，孩子的物質享受幾乎是應有盡有，另一方面，孩于不會自我服務勞動，依賴性極強。他們缺乏意志、毅力和自強精神，經不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責任感。其實，責任感是一個人立身處事的基礎，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務。例如打掃衛生、負責為花草澆水等等。使他從水上就養成對家庭的責任感。

2、教孩子善待他人，從小培養一顆寬容之心。告訴他社會是人組成的，一個人要想得到他人的承認和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問題，學會善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時，要讓他冷靜地去分析問題，如果責任在自己一方，就要主動地認識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問題的誤區。這樣，使他們能更好地融入這個社會。

因此，作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個有用之才。

(二)培養孩子良好的興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師……”

對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學習知識、適應環境的主要驅動力。培養良好的興趣愛好，對于處于大腦發育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹立良好目標、堅持興趣愛好的基礎。

孩子良好的興趣培養，應著重于以下四個方面：

1、要培養孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個孩子會陽光，會快樂，因為有同學欣賞，有老師肯定。

2、在廣博的基礎上，注意發現孩子的特殊愛好，使其在某一方面有所專長。培養孩子藝術特長，不但可以培養孩子的審美能力，還能培養孩子思維能力的全面發展、培養孩子形成正確的人生觀和世界觀、價值觀，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養孩子的藝術特長，有助于培養學生的形象思維、創造思維和邏輯思維等能力。積極對待孩子的藝術特長培養，對于孩子的成長是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長，會笛子、會古箏、會鋼琴、會書法、會畫畫，能在學校的舞臺上精彩演出。我校星期一大課間，每班每學期都有一次亮相機會，鼓勵孩子把你的一技之長演繹給全校師生看看。許多家長很重視這次表演的機會，親自給孩子送樂器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長就是很會培養孩子的家長。

3、當孩子作出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無成。孩子會不會半途而廢，多半取決于家長的決心與毅力,家長能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂、喝茶、打麻將的時間陪孩子練琴、陪孩子學書法、陪孩子學畫畫，就不愁學不好。

各位家長，關于教育的話題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心，我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好、做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯系、多溝通、多交流。

最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!

第三篇：校長在家長會上的講話

家長會上的講話

---尊重 溝通 理解

尊敬的各位家長： 大家下午好!首先，我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。今天，召開家長會，不是學校在作秀，也不是來向家長發牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要和各位家長坐到一起，相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育，共同促進孩子的進步和健康成長，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。

希望家長配合我們學校對學生做正面教育，樹立正面的榜樣，有事時采取適當溝通方式，不要急躁。首先，我們學校是文明的地方，我們天天教育學生不說粗話臟話，所以請家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通，我們老師和家長的目標都一樣，盡最大努力讓我們的孩子更優秀。第二，家長給孩子樹立了一個好的榜樣，一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會學你的。第三，老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學點知識，請你尊重我們的老師。只有你尊重我們的老師，老師的形象會在孩子心中更好，地位更高。從而，孩子們更愛學習科學知識與做人的道理。下面我就家庭教育談以下幾點供各位家長參考：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸樂觀、自信、正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6、注重學生在家的習慣養成教育。

培養孩子良好的學習、生活習慣。改正不好的壞習慣，任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

下面給我們家長提幾點要求：

1.多和老師聯系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯系，及時了解孩子在學校的情況。

2、多和學校聯系，希望各位家長監督學校，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學校工作做得更好。

3、關注孩子上下學交通安全的問題：我校處于公路沿線，存在非常大的的交通安全隱患。所以，各位家長應和學校聯合起來，共同監督學生路途安全。

各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里能夠全力地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同進步。一句話：學生進步了，就是學校進步了，反之學校進步了，學生也進步了。學校與家庭，孩子、你和我已經緊緊地聯系在了一起。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍,我們的孩子們在小學的六年中一定會健康快樂地成長。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！最后敬請各位家長對我們的工作予以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝各位家長合家歡樂，萬事如意!

2017年4月28日

第四篇：校長在家長會上的講話

尊敬的各位家長、各位老師：

大家下午好！

北方的九月，碩果飄香。今天我們在這里召開全校性家長會。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學校工作的大力支持。

今天請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分享一下我校一年來教育教學成果，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們學校家庭的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。

我校現有8個教學班（說明應該10個），401名學生，47名教職工。學校始終堅持高起點、高目標、高運作，堅持“優秀是一種品質，更是一種習慣”的辦學理念，以“以人為本，全面育人，創建和諧校園。”為辦學宗旨，建立了“博學謙遜 踏實敬業”的教風，學生養成了“勤學善思 自主創新”的學風，學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和諧發展的教育環境

很多優秀教師脫穎而出。畢業班的的七名任教者劉振義、王寶民、徐志偉；王長敏、崔曉雪、田偉；李紅利。教學成績均在全縣前三名。基礎學年的張俊東、錢淑霞、孫曉華、張景全均獲教學成績達標獎。先后涌現出七名模范教師和優秀教育工作者。他們是吳艷波、李紅利、錢淑霞、王寶軍、王金輝、崔曉雪、艾龍、張俊東。

我校中考升學率在全縣遙遙領先。學科平均成績語文、數學、政治三科第一；物理、化學、體育三科第二；英語第三；升學總人數全縣農村第一（77人）；學校連年被評為縣教育教學工作先進單位，教學質量達標先進單位。為學校營造一個寬松、和諧、積極向上的育人氛圍；為莘莘學子提供一個整潔、安全的健身環境，打造出一個施展才華，體現個性，實現理想的教育教學平臺，使他們更快，更高，更強，更富有激情和拼搏力！這些變化將為我們雙興一中進一步深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，滿足人民對優質學校教育的需求，讓雙興人民的孩子享受一流的教育，開辟廣闊的空間，奠定堅實的基礎！

雙興一中的成長，有諸位家長的血汗；雙興一中的成績，離不開各位家長的支持。在此，我也謹代表學校領導和全體師生向各位家長表示衷心的感謝！

為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：

一、嚴管深教，創建管理新模式。

管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現的。面對這么多家庭條件比較優裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎么進行管理？這既是我們辦學的難題，又是新題。長期以來，我校始終抓住管理不放松，努力探索管理新模式。

（一）是建隊伍，定職責，落實管理崗位責任制，構建學校立體管理網絡，形成了全方位、全天候、全程式的管理和服務模式；（帶班看護）

（二）是建制度、定規矩，做到以法治校、依法施教、依規管理；（《教師綜合考評》《學生規范管理》等）

（三）是抓檢查、搞評估。建立班級評估機制和學生品行評估機制，獎優罰劣，促進制度落實，提升管理水平；

（四）是變環境、強素質。人能改造環境，環境也能改造人。我們實施“期望效應”、“煤爐效應”、“沸騰效應”等三大效應，努力改變學校大環境和學生的心理內環境，達到文明其行為、優化其人格、強化其素質、管理其成人，這一直是我們教育管理追求的至高境界；

（五）是轉觀念、提水平。要求全體教職工一定要更新觀念，提升教育管理水平，樹立管理就是服務、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求大家在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教；突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學生；抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”；落實一個“細”字，從“小事”、“細節”抓起，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。目前，我校管理已走向制度化、規范化、科學化。

二、以人為本，開拓德育工作新思路。

面對五光十色的大世界，面對光怪陸離的社會大環境，怎樣才能使孩子健康成長？怎樣為孩子的終生打基礎，為他們的明天做準備？這是每一位家長、每一位教育工作者及社會各界都十分關注的問題。我校歷來就高度重視德育工作，確立了“德育為首、育人為本，先成人后成才”的辦學思想，并針對不同年級的特點，開展了德育工作系列教育活動：

以“培養良好習慣、做文明奮進的初中生”為主線，開展“文明班級、文明校園”創建活動，用習慣育人；以“我的責任”為主線，開展“獻五心、育五情”教育活動，用情感育人；

以“創造美好人生”為主線，用正確的人生價值觀育人。正因為我們抓住這一主線，開校會、班會、演講會，辦板報，搞專欄，舉辦一系列的活動，并實施“每天進步一點點”教育工程，使學生的思想道德面貌上升到一個新境界。

三、質量為先，開創教學工作新局面。

教學是學校工作的中心，質量是學校工作的生命線，而提高教學質量的關鍵是教師。

（一）是加大教改力度，改革課堂教學模式，提高課堂效率，每學期都舉行公開課、觀摩課、優質課活動，堅持集體備課、教學研究，提出了誘思探究教學模式。

（二）是以教改促學改，變教會為學會、為會學，加強學法指導，重在啟智育能。

（三）是因材施教、拔尖輔后，開展分層次教學，狠抓尖子生的拔高和后進生的轉化。

四、優化環境，辦學條件明顯改善。

一年來，我們積極對上爭取，辦學條件有了較大的改善。新建了100多平米的廁所，更新了150套學生桌椅，馬上要更新部分辦公桌椅，新裝備價值五十多萬的理化單科實驗室。

各位家長同志，當我們看到我們親手培養的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到他們聰明伶俐，他們講文明、懂禮貌，他們活潑可愛，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會大環境的影響，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，即使到了九年畢業班也毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發言，課下不發問；他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰；生活不節儉，專吃零食亂花錢。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。因此，對癥下藥，及時糾正孩子們的不足，應是學校和各位家長共同承擔的責任。

第五篇：校長在家長會上的講話

期望與要求

校長在家長會上的講話

尊敬的家長 大家好！

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們學校的家長會，我代表學校全體老師對你們的到來表示衷心地感謝和誠摯地問候！今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們學校有個比較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體要求。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作！

一、回顧與介紹

我想在你們為孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因為給孩子選擇一所學校，將關系到能否打好基礎的重要問題。你們最終能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的謝意！我們一定盡最大努力，把工作做好。你們的孩子在我們學校學習快一個學期了，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：學校有教職員工30人，專職教師13人，后勤員工17人，學生150人，教學班4個。高級教師2名，一級教師9人，二級教師2名；黨員干部2人，研究生2名，其他均屬大專以上文憑。師資力量雄厚，隊伍穩定，大部分教師來自執信民辦教育管理團隊，每位教師必須通過“合格、升格、破格”三次提升。為創全國一線品牌，學校在人員配備和資源整合上打下了堅實基礎。

不到一個學期的時間，我們憑著高度的事業心和責任感，團結一心、艱苦奮斗，創造了可喜的業績，贏得了社會的認可，步入了先進學校的行列。我們有一個觀念新、管理能力強、求真務實的領導班子。我們有一支經過選拔的師德好、教風嚴、教藝精的中、青年相結合的教師隊伍。教學質量是學校的生命，因此，教師們用心教書，用愛育人，始終以積極健康的心態對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎。這個學期來，我們學校取得了驕人的成績。從籌資辦學到現在，我校和其他民辦學校一樣倍受各級領導的關懷，特別是區教育局、指導中心領導及清華研究院、執信民辦教育管理團隊、龍濤教育集團的高度關注和規范引領，各項建設和各項管理上了新臺階。

先后有廣東龍濤教育集團董事長林增濤先生率團視察我校并指導工作；有清華大學教育研究院素質教育研究中心副主任、清華大學職業能力發展研究中心秘書長張大北教授，清華萬博董事、商務總監劉靜，清華萬博實驗學校總督學侯玉林教授及增城區教育局副局長溫志超先生、永寧街指導中心主任胡斯勇、幼教科張偉群園長蒞臨我校視察；有廣西欽州靈山縣縣委常委、宣傳部部長、縣人民政府副縣長黃春柳女士率團來我校視察調研；有貴州省都勻市副市長韋恩勝率團來

我校考察；有廣東省“推進教育現代化陷進去”督導驗收組專家、領導蒞臨我校視察并指導工作??各級領導的關心為我校推進現代化教育，樹立“陽光自然”教育特色，邁出了堅定而成功的一步。

二、期望與要求

渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀你們的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學

養，家庭教育的作用非常大。家庭教育面臨八大難題：兒童暴力、意外事故、自殺、離家出走、早戀、營養失衡、游戲機的誘惑、學習障礙等等。作家長的心中有數，才能防患于未然。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。

（三）多關心孩子的生活。我們的生源參差不齊，大人們為了生計起早貪黑地忙碌，有的家長連給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓孩子不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。

（四）給孩子樹立榜樣。

孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發生爭執，一定要做好自己家庭的教育工作。有的父母動不動就打罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的過于溺愛，尤其是幾個大人圍著一個小孩；有的父母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了??

父母是孩子的

“少喝點酒”，那都是一份呵護和濃濃的情誼，在生活的沉淀中，過去的友情、感情、愛情早就融成一種習慣、一種濃郁的親情了。母愛偉大，父愛永恒。父親是天空，母親是綠葉，孩子是花朵。愿孩子在天空的籠罩下，在綠葉的呵護下，快樂成長，含苞待放。

從踏入小學的

經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的自己！

感謝各位家長朋友的聆聽！最后，祝在座的每一位家長合家歡樂！更祝愿我們共同關注的孩子，健康、活潑、快樂地成長！再次謝謝大家！