第一篇：一年級語文上冊寒假作業

一年級語文寒假作業

一、認真完成《寒假作業》。

每天至少做一個日期，語、數、英各一頁，有能力的孩子也可以多做。要求認真思考，字跡工整，不漏題。其中語文作業有部分題目超綱，有些沒學過的字要求孩子寫，家長可適當指導。

完成情況(家長評價)：______________________________________________

二、部分孩子每天要練習一篇字帖，家長可購買帶拼音的一年級上冊的相關字帖（會單獨發短信通知）。

記住這是練習寫字，而不是為了完成作業任務。一定要一筆一畫認真寫，注意間架結構和筆順，家長最好能在一旁監督。

完成情況(家長評價)：______________________________________________

三、“書海拾貝”活動。（請家長根據書目名單自行購買）

1、必讀書目三本：

《爺爺一定有辦法》（繪本）、《猜猜我有多愛你》（繪本）

這兩本繪本部分孩子已聽幼兒園老師講過或自己看過，但那時多是根據圖畫猜測故事內容，現在我們學習了這么多生字，再讀一讀可以鍛煉認字能力，體會故事含義，是對孩子自我閱讀能力的訓練。讀完后要到博客上提問和答問哦。

《365夜故事》圖畫本 少年兒童出版社

這本書可每天讀一個故事，然后在班級博客上參加“書海拾貝——跟我一起來”活動。老師會定期檢查。

2、選讀書目三本：

《格林童話》（注音版）、《日有所誦》（含注音）、《四大名著兒童版之西游記（注音版）》 根據孩子識字的水平及對讀書的喜好程度，可自行選讀這三本書，然后參加班級博客上的“課外閱讀我先行”活動。

完成情況(家長評價)：______________________________________________

四、為家人做3次以上的家務活。

完成情況(家長評價)：______________________________________________

家長簽名：

第二篇：最新小學一年級語文上冊寒假作業

一年級語文上冊寒假作業

一、漢語拼音部分

（一）熟背并默寫會三表（聲母表、韻母表、整體認讀音節表）

1．聲母表：（共23個）

（1）zh

ch

sh

r和z

c

s的位置，這個地方很容易出錯。

（2）分清b和d、p和q.（3）特別注意f、t、j三個字母小彎的方向。

（4）分清翹舌音（zh

ch

sh

r)和平舌音（z

c

s).2．韻母表：

（1）單韻母：（6個）

（2）復韻母：（9個）

（3）前鼻音韻母：（5個）

（4）后鼻音韻母：（4個）

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特別注意“ou和er”，很容易出錯。

3．整體認讀音節表：（共16個）

注意：（1）整體認讀音節不能拼讀，要直接讀出。（2）分解開需注意：

yu(y—ü），yue(y——üe)

yuan(y—ü—an)，yun(y——ün)。

（二）標調規則：

1．按照六個單韻母（a

o

e

i

u

ü）的先后順序，有a聲調就標在a頭上，沒a就找o

e,i

u并列標在后。

2．特別注意：小i小u并排站，誰在后面給誰帶。

（三）去點原則：

1．小ü見到y時，一定去掉兩點。如：yu

2．小ü見到j

q

x,去掉兩點還讀ü。如：ju

qu

xu

（四）音節的拼讀：

1．兩拼音節：聲母+韻母。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

2．三拼音節：聲母+介母+韻母。聲母輕，介母快，韻母響。

3．零聲母除外，如

ài

é

（五）拼音的書寫：

拼音格，四條線，拼音字母住里邊，住上格的不頂線，住下格的不貼邊，中間寫滿頂兩邊。

（六）給下面的漢字加上拼音幷組兩個詞：

對（），（）；?。ǎ?，（）；林（），（）；

果（），（）；蟲（），（）；鳥（），（）；

衣（），（）；正（），（）；心（），（）；

（七）寫出下面漢字的筆順筆畫：

四

共（）畫，第4筆是（）；

西

共（）畫，第5筆是（）；

里

共（）畫，第5筆是（）；

火

共（）畫，第3筆是（）；

出

共（）畫，第3筆是（）；

心

共（）畫，第2筆是（）；

衣

共（）畫，第4筆是（）；

牙

共（）畫，第2筆是（）；

皮

共（）畫，第2筆是（）；

二、識字與課文部分

（一）要求會背的課文和語文園地里的兒歌一定要熟練背會，做到一字不差。

（二）識字寫字：

1、“識字表”中要求會認的生字300個（生字表一）要做到會認讀、會組詞（至少三個）、會加拼音（前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點，多加注意。

2、“寫字表”

中要求會寫的生字100個（生字表二），要做到會書寫、會聽寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字和同音字要多加注意。

3、要認識漢字的筆畫名稱（見教材后面的表），會寫生字表二中生字的筆順筆畫。

4、要認識的偏旁部首及代表字（見教材后面的表）。

5、[字變魔術]

加一筆：

“日”+“一筆”→目、白、田；

“目”+“一筆”→（）

加兩筆：

“口”+“兩筆”→目、白、田；

減一筆：

自→（）、（）；

鳥→（）

減兩筆：

公→（）；

云→（）；

車→（）；

白→（）；

田→（）。

6、多音字組詞：

長

zhǎnɡ（）

著

zhe（）

少

shǎo（）

chánɡ（）

zháo（）

shào（）

只

zhī（）

數

shǔ（）

地

dì（）

zhǐ（）

shù（）

de（）

樂

yuè（）

行

xínɡ（）

都

dōu（）

lè（）

hánɡ（）

dū

（）

7、同音字組詞（選字填空）：

（1）有，友

沒（），朋（），我（）一個好朋（）。

（2）耳，兒，二

花（），（）只，（）光，（）個，女

（），木

（）。

（3）字，自

寫（），（）己。

（4）木，目

耳（），樹（），（）光，（）頭。

三、詞語知識

（一）疊詞AB→AABB

如：紅火→紅紅火火

1、開心→

2、上下→

3、許多→

4、明白→

5、風雨→

6、快樂→

7、看看→看一看

拍拍→拍一拍

（）→（）（）→（）；

8、大大的小小的高高的（），（），（），（）；

（二）量詞重疊

如：束→

一束束→

一束束美麗的鮮花

只→?一只只

一只只可愛的（）；

片→

一片片?一片片潔白的（）；

雙→?一雙雙

一雙雙明亮的（）；

條→

一條條

一條條活潑的（）；

棵→

一棵棵

一棵棵高大的（）；

個→

一個個

一個個紅紅的（）；

串→

一串串

一串串美麗的（）；

條→

一條條

一條條活潑的（）；

（三）又??又

如：又高又大

又??又

又??又

又??又

又??又

又

又

又??又

又??又

又??又

(三)越

越

如：越長越大

越

越

越

越

越

越

越

越

越

越

越

越

6、很???很???的。如：很多很多的房子　很冷很冷的冬天

很（）很（）的河水，很（）很（）的樹，很（）很（）的大山，很（）很（）的西瓜，很（）很（）的蘋果，很（）很（）的路，7、反義詞

大——（）

多——（）

長——（）

上——（）

反——（）

里——（）

早——（）

遠——（）

來——（）

黑——（）

出——（）

開——（）

前——（）

左——（）

東——（）

南——（）

高——（）

外——（）

老——（）

有——（）

8、詞語搭配

如：紅紅的紅紅的蘋果

明亮的明亮的（），明亮的（）；

綠色的綠色的（），綠色的（）；

雪白的雪白的（），雪白的（）；

可愛的（），火紅的（），綠綠的（），高高的（）；

圓圓的（），清清的（），青青的（），閃閃的（）；

藍藍的（），彎彎的（），美麗的（），白白的（）；

小小的（），長長的（），金色的（），大大的（）；

9、量詞

如：一朵花

一條魚

一片云

一群鴨子

幾本書

一只（）

一條（）

一朵（）

兩只（）

一座（）

一雙（）

一頭（）

幾朵（）

一把（）

一條（）

一個（）

一顆（）

一把（）

一群（）

一顆（）

一本（）

一把（）

一個（）

一棵（）

一片（）

一（）人

一（）話

一（）心

一（）毛巾

一（）紅旗

一（）朋友

一（）面包

一（）鉛筆

10、連一連

看

水果

仔細地

笑

送

皮球

高興地

說

拍

報紙

快樂地

看

穿

花生

開心地

跑

種

衣服

飛快地

玩

四、照樣子，寫句子。

1、誰干什么

例：樂樂洗水果。

東東畫（）。

紅紅做（）。

花花洗（）。

明明掃（）。

媽媽織（）。

爸爸看（）。

爺爺澆（）。

老師改（）。

2、什么地方有什么

例：天上有一架飛機。

書包里有（）。

河里有（）。

田里有（）。

公園里（）。

森林里有（）。

學校里有（）。

田里有（）。

公路上有（）。

3、瓶子里的水漸漸升高了。

漸漸。

4、打比方：

例：紅紅的臉蛋像蘋果。

彎彎的月兒像（）。

藍藍的天空像（）。

紅紅的太陽像（）。

閃閃的星星像（）。

5、表示事物漸變：

例：小樹越長越高。

雨越下越（）。

人越來越（）。

小樹越長越（）。

小馬越跑越（）。

6、是?　　????例：北京是我國的首都。

是。

是。

7、愛?　　???例：我們愛北京。

愛。

愛。

8、從?　　???例：雨點兒從云彩里飄落下來。

一片片樹葉從（）飄落下來。

從。

9、正確使用“嗎、呢、吧”以及“？”

例：你去北京嗎？

我的書包呢？

他是你的朋友吧？

呢？

嗎？

吧？

10、青蛙為什么沒參加？

為什么？

五、古詩詞與日積月累。

（一）背一背，填一填。

1、一二（）（）（），金（）（）（）（）。

（）地分（）（），（）（）照今古。

2、（）對（），雪（）風。花對（），（）對（）。

（）清對（）秀，柳綠（）花紅。

3、鵝，鵝，鵝，曲項向（）歌。

（）毛浮綠（），紅掌撥清波。

4、江南（）采蓮，蓮葉何（）（）。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉（），魚戲蓮葉（），魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

5、遠看（）（）色，近聽（）無聲。

春（）花還（），（）（）（）（）不驚。

6、鋤（）（）當午，汗滴（）（）（）。

誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。

7、早晨起（），面向太陽。前面（）（），（）面是（）。

左面（）北，右面（）南。

8、（）時（）識（），呼作（）玉盤。

（）疑瑤臺鏡，飛（）青（）端。

9、解落（）秋葉，能開（）花。

過江千（）浪，入（）萬竿斜。

（二）讀一讀，連一連。

1、一年之計

寸光陰

一日之計

一寸金

一寸光陰

在于春

寸金難買

在于晨

2、種瓜得瓜，始于足下。

前人栽樹，更進一步。

千里之行，種豆得豆。

百尺竿頭，后人乘涼。

綜合練習（一）

一、讀拼音，寫字。

xià

yǔ

bái??yún

yú

er

shēnɡ　qí

（）（）（）（）旗

shuǐ

tián

yè

zi

（）

（）二、我會變魔術。加一筆，我能寫成另一個字。

日——（）

了——（）

木——（）

十——（）

人——（）

米——（）

三、在正確的字上打“√”。

公（機

雞）

（河??和）水

電（視

是）

讀書(shū??sū)

騎（qí??pí）車

身（shēn

sēn）體

四、我幫字娃娃找朋友。

日（生日）

十（）

木（）

開（）

白（）

土（）

本（）

升（）

目（）

天（）

禾（）

自（）

五、我會動腦筋，想一想，連一連。

參

加

語

文

早

操

故

事

ɡù

shi

zǎo

cāo

cān

jiā

yǔ

wén

六、我能找出一個不同類的詞語，并且把它圈出來。

１、西瓜??黃瓜??蘿卜??白菜　茄子

２、鉛筆??本子??面包??尺子　小刀

３、毛巾　洗衣粉　牙膏　臉盆　牛奶

七、我知道它們的朋友是哪個。

大

多

去

前

左

遠

有

少

小

后

無

來

近

右

八、相信我，一定可以幫它們排好隊。

１、畫畫　小明　了　學會

______________________________。

２、一年級　是　小學生　的　我__________________________________。

九、我能把句子寫完整。

1、的船兒

尖。

2、月

日是元旦（dàn）。

3、雨越下越。

4、把字詞的序號寫在下面短文的括號里，并把這幅畫畫出來。

①、只　?、?、條?、邸w來飛去

我畫的畫真美：

這里有一（）美麗的小河，河里游著幾條可愛的小魚。一（）小鳥在白云下（）。這里真漂亮！我們好喜歡這里??！我們要愛護這美麗的環境！

綜合練習（二）

一、根據給出的示例，填寫聲母、韻母或音節。（8分）

l??—??ü??→

（）

g??—??u??—??a

→（）

j

—??i??—

（）→??jia

zh??—??u??—

（）

→

zhuan

d

—

（）—??an

→

dian

z??—（）—??o

→

zuo

（）

—

i??—

an

→

mian

p

—

eng

→（）

二、我會圈。（10分）

一座（zuò??zòu）橋

雨傘（sǎn??shǎn）

北京（jīn??jīng）

天（tiān??tián）空中

書（shū??sū）包

早晨（chén??chéng）

綠（lù??lǜ）色

拍皮球（qíu??qiú）

竹（zhú??zú）排

晚（wǎn??wǎng）上

三、將字的序號寫在括號中。

（10分）

①爸

②大??③巾??④驚??⑤座??⑥走??⑦有??⑧又??⑨子??⑩紙

dà

（）

jīng

（）

zǒu

（）

yǒu

（）

zǐ

（）

bà

（）

jīn

（）

zuò

（）

yòu

（）

zhǐ（）

四、我會連。

（10分+10分）

1、hé

zài

shū

yuán

yuǎn

shuí

duǎn

zhú

duī

在和

書

遠

圓

堆

短

竹

誰

2、美麗的衣裳

一頭

白云

可愛的星星

一只

小河

彎彎的鮮花

一顆

黃牛

閃閃的鴨子

一朵

棗子

暖和的月兒

一條

花

五、我會寫。

（16+12分）

1、dōng

xi

zuǒ??yòu

niǎo??er

shuǐ??shǒu

（）

（）

（）

（）

lì

zhèng

zhōng

xīn

shuǐ

guǒ

xiǎo

niǎo

（）

（）

（）（）

shū

běn

zǎo

shàng

wǒ

men

yǔ

yī

（）

（）

（）

（）

2、遠看山

色，近聽

聲。

春去花還在，驚。

六、我會變。

（12分）

如：

二??→

土

大??→

了

→

牛??→

人??→

日

→

木??→

七、將上下兩個字連線成詞。（12分）

西

上

美

樹

讀

跑

足

下

學

瓜

林

麗

球

書

步

棋

八、比一比，再組詞。

日（）

水（）

馬（）

目（）

小（）

鳥（）

明（）

木（）

刀（）

月（）

本（）

力（）

問（）

兒（）

八（）

同（）

幾（）

人（）

自（）

石（）

山（）

白（）

后（）

出（）

xǔan

cí

tián

kòng

九、選

詞

填

空。

什么

怎么

多么

1、我們的祖國（）美麗?。?/p>

2、這些黑色的東西是（）呀？

3、你（）不上學呀？

綜合練習（三）

一、我會填（13）

1、填寫聲母、韻母或音節。（5）

例：h―（u)―ɑ→huɑ

（）―ā→wā

（）―ei→mei

（）―（）→cɑi

j―（）→ju

l―（）→liu

t―（）→tie

q―üe→（）

x―i―ɑ→（）

n―ü→（）

2、將詞語的序號填寫到拼音后面的括號中。（8）

①高興

②發現

③仔細

④告訴

⑤北京

⑥景色

⑦報紙

⑧竹排

fā

xiàn

（）

gāo

xìng

（）

bào

zhǐ（）

gào

sù（）

běi

jīng

（）

jǐng??sè（）

zhú

pái（）

zǐ

xì（）

二、我會圈。

（10）

1、圈出正確讀音。

沙（sā

sh?。?/p>

您（níng

nín）

落

(lòu??luò)

月（yuè

yè）想（xǎng??xiǎng）

球（qiú

qíu）草（chǎo

cǎo）

足（zhú

zú）

風（fēngfēn）半

(bàn??pàn)

2、圈出整體認讀的音節

yuan

yun

ai

un

yang

er

yue

chi

wu

yu

nüe

shi

三、我會選：根據漢字在正確的讀音后面打“―”。

（6）

正（zhèng

zhèn）

快（kuài

kuàn）

金（jīng

jīn）

你（nǐ

lǐ）

南（lán

nán）

生（shēn

shēng）

四、我會連。

（10+8）

chéng??wěi

zhǐ

jìn

nǎ

chǎng

yǐng

tiào

yuè

sēn

紙

尾

城

近

場

那

越

森

影

跳

2、藍藍的布熊

幾座

花生

鮮艷的天空

一顆

高山

清清的花朵

三頭

雨傘

圓園的河水

一束

黃牛

可愛的荷葉

兩把

鮮花

五、我會寫。

(10+10)

1、shū??běn

guā?guǒ

jīn??nián

shuǐ

tián

máo??jīn

（）

（）

（）

（）

（）

yuè

2、床??前

明（）光，yí

shì

shàng

shuāng

疑（）地（）

霜。

tóu

yuè

舉（）

望

明（），tóu

低（）思??故??鄉。

guā

pí

bǐng3、冬（）的（）上

有

細

毛，茄

子的柄

上

cì

有

小

刺。

六、我會變。

（15）

1、加一筆

月→（）

人→（）

木→（）

口→（）

二→（）

了→（）

2、加兩筆

人→（）

日→（）

口→（）

七、我會組詞。

（18）

1、走（）

旗（）

電（）

球（）

打（）

路（）

竹（）

高（）

吃（）

水（）

皮（）

竹（）

升（）

飯（）

牙（）

林（）

2、衣（衣

服)（）（）（）

風（）（）（）

生（）（）（）

車（）（）（）

綜合練習（四）

一、在整體認讀音節下面畫“

”：（12）

yuan

shan

ri

jun

men

yun

zhi

de

ye

juan

me

yi

wu

ying

二、我會連：（12）

清清的豆角

一條

樹

彎彎的星星

一頭

花

紅紅的太陽

一棵

船

閃閃的夜晚

一束

牛

靜靜的月亮

一把

山

青青的河水

一座

傘

三、我會打√：（8）

公（圓

園）

朋（有??友）

上（棵??課）

我（門?們）

（清

青）草

（生??升）旗

（木??目）馬

（飄??漂）亮

四、我會找朋友：（12）

木（木頭）（）

大（）（）

山（）（）

水（）（）

手（）（）

雨（）（）

五、我會填：（10）

年??共（）畫，第4畫是（）。

出??共（）畫，第3畫是（）。

里??共（）畫，第5畫是（）。

馬??共（）畫，第2畫是（）。

火??共（）畫，第1畫是（）。

六、我會說：（18）

大（?。?/p>

東（）

去（）

近（）

低（）

右（）

南（）

前（）七、試一試，把句子說完整：（16）

1、我愛（）。

2、我會（），還會（）。

3、彎彎的月亮像（）。

4、北京是（）。

八、我會選(選擇正確的讀音)。

（12）

天

tián（）

方??fàn（）

tiān（）

fàng

（）

鳥　nǎo（）

羊?yàng

（）

niǎo（）

yáng

（）

今?jīng

（）

田??tián（）

jīn

（）

diàn（）

山??sān

（）

來??lán（）

shān

（）

lái（）

gēn

jù

kè

wén

nèi

róng

tián

kòng

九、根

據

課

文

內

容

填

空

1、（）氣涼（），樹葉黃了，一片片葉（）（）樹（）落下（）。

天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會（）排成個“（）”字，一會兒排成個“（）”字。

啊！秋（）來了！

2、彎彎的（）（）（）（）的船，（）（）（）船（）兩（）尖。

我（）（）（）（）船（）坐，（）看（）閃閃的（）（）藍藍的天。

3、（）星紅旗，（）（）的國旗。

國歌聲（），徐徐升起；

迎風飄揚，多么美麗。

向著國旗，我們（）（）；

望著國旗，我們敬禮。

4、下雪啦，下雪啦！雪地（）（）了一群（）畫家。

小雞畫（）葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小（）畫（）（）。

綜合練習（五）

一、填一填。

12分

1、填上聲母、韻母或音節。6分

（）--a---ya

q—（）---an----qian

ch---u---（）----chuang

x---i---a----（）

q---ün----（）

f---eng----（）

2、把詞語的序號填寫到拼音后面的括號里。6分

①

花朵

②

云朵

③

花兒

④

花開

huā

er

（）

①

電燈

②

電話

③

電影

④

電視

diàn

shì

（）

①

升旗

②

升起

③

升高

④

升天

shēnɡ

tiān

（）

二、我會圈。

14分

1、圈出整體認讀音節。8分

ying

chang

luo

wo

yi

yun

dan

yuan2、圈出正確的生字。6分

飛（機

雞）

來（巴??吧）

一（座??間）教室

（河??和）水

媽媽（您??你）好

（她??他）是我弟弟

三、我會選：根據漢字選擇正確的讀音。

8分

云??yǘn（）

邊

bān（）書

shū

（）騎

qí

（）

yún（）

biān（）

sū（）

pí（）

四、我會寫。

15分

fēnɡ?yǔ

niuyang

yí

bàn

shànɡ?shēnɡ

（）

（）

（）

（）

ɡōnɡ

chánɡ

zuǒ?yòu

ɡuā?ɡuǒ

máo?yī

（）

（）

（）

（）

xiǎo

xīn

dōnɡ

xī

shū??běn

huǒ

chē

（）

（）

（）

（）

五、我會連。

16分

1、將漢字與相應的音節連起來。8分

tǐ

piào

men

xiū

jīn

mén

jīng

piāo

漂

體

金

門

休

飄

們

京

2、把合適的詞語連起來。8分

閃閃的大海

一間

小橋

清清的小河

一座

蘋果

雪白的星星

一朵

房間

藍藍的云朵

一個

紅花

六、我會變。

加一筆，變成什么字？寫下來。10分

了

（）

米（）

口（）（）

木（）（）

大（）（）

日（）（）

七、我會組詞。

25分

1、連線組詞。9分

草

黑

竹

長

告

里

語

知

學

排

短

訴

白

外

道

會

言

地

2、比一比，再組詞。16分

馬（）

開（）

手（）

天（）

鳥（）

升（）

毛（）

無（）

八、看圖寫話。

請你仔細觀察，這是什么季節？誰在哪里干什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句話吧。

看圖寫話練習（一）

一、仔細看圖，想一想，圖上有誰？他們在哪兒？他們在干什么？

二、有步驟地、按一定順序觀察畫面，在什么時間？有誰？他們在哪兒？他們在干什么？

三、請你仔細觀察，這是什么季節？這是哪里？她們在干什么？她們會說些什么？請寫幾句話吧。

看圖寫話練習（二）

仔細觀察圖畫，圖上畫的是什么時間？什么地點？什么人？他們在干什么？他們會說什么話？請你用自己的語言把這件事情寫下來。1、2、3、4、看圖寫話練習（三）

仔細觀察圖畫，圖上畫的是什么時間？什么地點？什么人？他們在干什么？他們會說什么話？請你用自己的話把這件事情寫下來。1、2、3、4、

第三篇：一年級語文寒假作業

一（6）班語文寒假作業

2014年1月

一、閱讀一本課外書和背誦古詩

“書籍是人類進步的階梯”一本好書就是一個好朋友?？鞓返募倨?讓我們享受閱讀的快樂。

背誦古詩：《小學生必背古詩75首》前10首古詩。

二、學唱一首兒童歌曲

童年是美好的,童年是幸福的。歌聲是對美好生活的一種表達。每個年齡階段都會有不同的樂趣,讓我們放開喉嚨歌唱屬于我們的歌曲,歌唱自己的快樂,歌唱美麗的童年!

三、改正一個缺點

進步就是優秀。每改正一個缺點,你就離成功更近了一步。

四、學做一件家務事。(洗襪子、拖地、疊被子等)

每個人都是家庭中重要的一員,每個人都要為家庭盡一份自己的責任。讓我們通過自己的努力,讓家庭變得更溫馨吧!

五、“孝心服務”——為父母服務一次(如洗腳、按摩等)

還記得媽媽喂你的第一口飯嗎?還記得熟睡中父母輕輕為

我們蓋好被子嗎???我們的成長凝聚了父母多少的心血!“誰言寸草心,報得三春暉?！?/p>

六、做一件開心的事,并記錄下來

其實,快樂就在我們身邊。它需要我們的發現,需要我們的創造。讓我們用手中的筆畫下我們的快樂吧!

七.寫一手漂亮的字（不要多，每天寫一面，關鍵是要對照書上田字格里的字認真練）

生字帶拼音寫4個，組詞2個，用田字格本寫，每天堅持練習書寫。

“字如其人!”假期中讓我們用心練字,用心寫字。相信明年我們再見面時,你們一定會給老師一個驚喜!親愛的孩子們,老師期待著!

八．堅持寫日記（新的方格本，每天翻一面新的寫。不能再寫一句話了，要把事情寫清楚，注意開頭空兩格）

九．溫馨提示：

大年夜、年初

一、年初二這三天，孩子可以不讀書，不寫日記，不練字。

第四篇：一年級上冊寒假作業計劃表

小學一年級上冊--寒假學習計劃

一、讀：

語文：

1、每日閱讀2個故事，自己獨立讀書，不會的試著用拼音拼讀； 一年級下冊語文書；

2、讀筆順表；

3、讀書寫規律（先上后下等）

4、讀偏旁表；

5、67個拼音字母；

數學：

會背105頁加法表

每天讀數學公式表；

英語：

可以看動畫英語

寫：

語文：

1、一天五個字

2、一天寫一句話

3、做寒假作業兩頁

數學：

1、每日口算題卡一篇

2、做寒假作業兩頁

第五篇：一年級語文寒假作業情況小結

一年級語文寒假作業情況小結

一、作業完成情況：

通過同學們小組內互查，老師們仔細翻閱、全面批改，綜合評定孩子們作業情況是令人滿意的，優點如下：

1、《寒假作業》人人都能認真對待，絕大多數同學做題質量高，書寫整潔，作業保存完好無損。

2、大部分學生都能認真書寫課后生字，字跡工整干凈。

存在不足之處：

從上交的數量上講，實踐性作業沒有《寒假作業》完成得好，許多學生不能按時上交，各班都存在少寫或未寫的現象。

二、作業呈現亮點：

1、語文作業完成較好。學生不但對于字詞的相關知識掌握較好，而且對于作業中涉獵的整個寒假計劃的制定、小結，以及大量的閱讀習題訓練，將字詞運用于生活中的一些開拓思維性的知識拓展、拔高類型題，學生們都能迎刃而解，認真書寫。

2、書寫工整，作業面整潔。面對假期多彩生活的誘惑，學生們能夠靜下心來認真書寫作業，值得贊賞。

三、作業問題反饋：

縱觀整個年級的寒假作業完成情況，發現作業完成較好的學生，大部分都有家長的輔導，畢竟一年級孩子還不能獨立審題，需要家長讀題、督促、檢查等。因而，為了孩子的快樂學習成長，家校聯合教育就更為重要。今后的作業布置，可讓家長參與進來，做到共同教育。