第一篇：2012學年度第一學期三班家長會小結)

2012學年度第一學期三（1）班家長會小結

忙忙碌碌中，時間總是過得很快。轉眼，開學已經十一周了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，在學校的統一安排和組織下，在11月17號下午午召開了家長會，并達到了預期的效果。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。

本班共有學生44人，除6位家長提前告知沒有時間參加外，還有5位家長沒到。我匯集是做好溝通工作。由此可見，我班大部分學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報。

二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。

如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對家長提出一些建議:

如應注意學生的養成教育、良好心理素質的培養，認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養，控制孩子的零花錢等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

四、家長對學校、教師的建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下:

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

2、部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。

3、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯系，更多的了解孩子的情況。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

姬廣慧

三（1）

第二篇：三班第一學期家長會演講稿

三（2）班家長會

尊敬的各位家長：

首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。讓孩子快樂成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展和提高是我們共同的目標！我是三（2）班的班主任兼語文教師劉秀英,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“同樣的心情，一樣的期待”。

今天的家長會主要有以下幾項內容:（1）簡單介紹班級基本情況（2）班級管理理念

(3)匯報開學到現在的學習情況（4）班級存在問題

（5）給家長的幾點建議和希望（6）需要家長配合的工作（7）科任教師發言（8）互動環節

一、簡單介紹班級基本情況

我們班有48名學生，其中男生18人，女生30人。其中這個學期的新插班的同學有9名。同學們活潑可愛、尊敬老師、勞動積極、團結友愛，班里的絕大多數同學熱愛學習，班上的學習氛圍較濃厚，成績也算不錯。作為班主任，我感到很欣慰，由于學生生活的環境、性格特點、秉性愛好各有不同，因此學生管理是個難題，也是個重點工作，作為班主任，我會用我的愛心、責任心、悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們學會學習，學會做人。

二、班級管理理念：

1、建立一個團結、奮進的班集體；

2、嚴抓班風、學風；

3、關注每一個學生，希望每個孩子都有進步。

三、匯報開學到現在的學習情況

在半個學期以來我們三（2）班涌現出一些表現突出的學生如： 在上周五，我們進行了在中段考試，很多同學都考到理想的成績。下面進行表揚：

1、三科總分排名年級前十名：

陳曉 黃思鏡 李心怡 張詩琪 陳楠杰 賴淑瀅

2、語文前五名：

李心怡 陳曉 譚慧兒 袁真希 吳倩 張詩琪 劉嘉浚

3、數學前五名：

黃思鏡 陳曉 李嘉慧 馮新銳 陳楠杰 黃星怡 賴淑瀅 李樂

4、英語滿分：

湛美翊 古舒淇 申樂 賴淑瀅 張詩琪 程佩玲 謝白楊 陳曉 劉玉坤 黃澤政 李心怡（11名）

5、積極發言之星：

袁真希 曾霏霏 陳珊 梁培基 張啟亮 謝白楊 鐘陽 吳倩 黃思鏡 諸曼洋 劉嘉浚 倪玉榮

6、書寫之星：

黃星怡 湛美翊 古舒淇 郭錦楸 黃澤政 張詩琪 申樂

7、守紀之星：

丘柯穎 張福源 孫富強 鄧婷婷 李錦巧 譚炫燁 黃家誼 廖琴

8、責任之星：

何小晴 何小暖 梁培基

9、勞動之星： 廖永剛 張秋龍

10、進步之星： 梁慧 廖永剛

沒有出現在以上名單中的孩子，我們也不能說他不夠優秀，因為他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，只要給他們時間，他們一定會做的更好的。

四、班級存在的主要問題：

1、個別學生的自我約束能力不強，上課時如果教師沒走進教師不會回到座位上準備課本和學習用具，反而會違反紀律，大聲吵嚷或過座位。

2、個別男生中午不在家里好好休息，早早出去，到處游蕩，極易出現安全事故；

3、一些學生不會自己收拾東西，書籍、文具、垃圾到處丟；

4、個別學生不能依時完成作業，作業沒有給家長檢查和簽名；

5、閱讀量少，課外知識的拓展不夠；

6、個別男生迷上網絡游戲。

五、需要家長配合的工作

1、抓作業。家長要留心校訊通或作業登記本的作業信息，要規定孩子放學后必須做完作業，做完后家長一定要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習和預習。并簽名。

2、課前預習。課前預習我會以家作的形式布置給學生，預習這項工作看似簡單，但是要做的工作還是挺多的，這里我要求學生采用的預習方法是：一是要求學生讀課文三遍，標出段序。二是讀生字三遍，用色筆描寫偏旁部首，按課文組詞。三是框出帶拼音的新詞、四字詞語，寫出近反義詞，找出多音字。四是解釋重點的詞語抄在課本上，概括課文主要內容。五是理清文章脈絡，給課文分段。最后是通過課外閱讀和查閱資料加深對課文的理解。學生完成所有這些預習工作后，家長才能給學生簽名。

3、作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是讓他們多寫日記，日積月累，就能寫好作文。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選和有益的課外書，多背里面的好句段，多積累好詞好句，這樣才能提高自己寫作的水平。

4、經常與老師溝通交流，及時把握孩子的成長動向。病、事假要先向老師請假。

5、和孩子共同成長，把你的時間多留一點給孩子，做孩子的伙伴，多與孩子談心。多陪孩子一起看看課外書。

6、周一至周五必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。每天限制時間,而且規定完成功課才能看，最多不超過一個小時。

7、引導小孩注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家。

8、嚴格控制孩子的零花錢。不隨便給孩子零花錢，不要讓孩子帶玩具或零食到校。

六、幾點建議和希望：

1、希望您一如既往的支持學校、老師的工作，適時的提出寶貴的意見和建議。

2、上學時間（早上7：20至7：30到學校；下午14：30——14:40到學校）

3、多買一些有益的課外書給孩子看，增加孩子的閱讀量，寫起作文就有詞匯；多陪孩子，多帶他們出去，多增長見識。

4、希望家長在假期、周六晚上、周日下午這段時間內督促孩子多看書，少看電視，少上網打游戲。

5、正確看待孩子的學習，永遠不要對孩子喪失信心，“尺有所長，寸有所短”成績不是衡量一個人的唯一標準，只要孩子懂得做人的道理、學到有用的知識，那他就是成功的。

6、多表揚孩子。

7、樹立好老師的威信。有問題及時與老師溝通，不宜在孩子面前對老師作負面評價，這樣會打擊孩子的學習積極性。

七、科任教師發言

八、互動交流環節

第三篇：高三三班第一學家長會材料

高三·三班家長會材料

齊心協力圓夢大學

班主任：朱興國

時間:2013.11.10am 11:00——pm13:00

地點：高三三班教室

會議流程：

1，歡迎家長，介紹參會科任教師和學生發言代表及服務學生。

2，學生代表介紹我班班風和管理。

3，學生代表介紹我班學風情況。

4，觀看視頻《我是特種兵>

5，班主任匯報班級工作。

6，家長與班主任和科任教師交流探討。

7，收集家長意見表，匯總主要主要意見。

班主任工作匯報材料

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有7個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力，圓夢大學。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一，班情學情

班級概況高三（3）班是文科平行班，現有人數75人，二中學籍52人，借讀20人，復讀3人，其中藝術生8人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血-1-

液的班級，一個兵種齊全的班級，一個團結積極向上的班級。

教學團隊師資力量得到加強，尤其是政治歷史。經驗豐富，認真負責，靠得住。對他們的要求：管理好課堂，對學生學習進行管理，查資料督促并發現問題，抓背誦，優化學生學習方法，提高學習效益。協助查課。相互配合，時常溝通,考后會診。

班級管理和班風

以法治班；值日班長負責制；通報制；凡做不好的事情做好為之；常規是一切的保障；競爭淘汰意識；特種兵意識和要求。

二，學風學績

百分子90學生都在拼命，以特種兵標準要求自己。沒有不學習的同學，但內部依然存在差距和問題。

早晨到校早；楊紅紅，袁鳳英，田康，孫倩，司永芳，毛麗華，羅偉偉，李洋洋，慕玉豆，李曉妮，何雅欣，曹英，王照琪，陳泳佳，邢歡歡，張炎，劉卓奇，郭玉娟，陳晨，王晨，王海東，張瑩，李晶晶，王藝璇

中午堅持學到12:30 孫倩，田康，吳怡，邢歡歡，李晶晶，羅恒，李曉妮等

千方百計補差 馮玉，張炎，沈博，杭雪妮，王蓓，劉卓奇，車勝勝，王晨，馮陽，劉金朋，吳怡，楊沵等。

考試之后主動請教吳怡，李春貴，陳泳佳，慕玉豆，唐星星等

異軍突起主動進攻明顯的學生王錦濤 李春貴郭小雅米鮮馮玉

毛麗華王蓓杭雪妮李晶晶唐星星焦恬 任育丹

成績穩定 楊紅紅，袁鳳英，左瑩瑩，田康，孫倩，王錦濤，路瑞，司永芳，郭小雅，米線，馮玉，李洋洋。

潛力大但成績不穩李春貴，曹英，范歡，車勝勝，常曦，薛曉軒，羅恒，陳泳佳，董長銀，沈博，馬鳴前，溫錫潛，翟德鑫，趙俊巖，吳怡，王藝璇

偏科或方法問題成績下降幅度大 慕玉豆，何雅欣，李曉妮，溫錫潛，曹英，吳怡，趙俊彥

刻苦認真但不出成績：

邢歡歡，張瑩，王海東，張炎，齊文麗，陳彤彤，閆小銀，張文龍，劉洋，馬寧波，陳思銘，王藝璇，吳曉

突出問題1，偏科嚴重，女生數學，男生英語，整體地理，個人的語文.,2，欠精細化和主動性，記憶欠精確性，缺乏鉆研精神。

3，學習缺乏智慧，靈性和悟性，知識遷移能力差，不能變成自己的東西。很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

4，個別同學吃苦精神差，時冷時熱。我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質

差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三

天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人

一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績

差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是

少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征

時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少

自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。

措施1，考試后師生總結分析，班主任談話。

2，不斷摸索學習和教學方法。（英語，語文，歷史）

3，根據反饋把制定改進計劃。

4，勵志教育，班會，名人演講，影視。

5，優化學習環境。（座位組合）

6，樹立時間觀念，樹立競爭觀念。

7，班級開展活動幫助學生釋放壓力。

三，其他問題

1,幾個對比。

①男生vs女生

②住校生vs通生

③手機vs學習燈

④勤學好問vs四平八穩

2，請假隨意

① 小病請假

②小事請假

③無關緊要的事請假

③家長縱容無原則

3，戀愛分散精力和注意力，影響休息

①住宿生手機談

②通宿生直接談

4,修養習慣差

接人待物，言行舉止，衛生生活習慣差，自私自利。

5，心理壓力大

來自學習，來自自生，來自同學，來自家庭，來自戀情。

6,安全問題

住在校外，交通規則淡漠，過馬路接打或看手機,藝術生的安全。

四，對家長的建議

世界上最長的對聯：上聯：一名教師兩千工資三餐不定還要四處奔忙弄得五臟俱傷六親不認卻得六點出門七點上班人稱老九十分辛苦； 下聯：萬人唾罵千夫所指百年樹人已然十分扯談費盡九牛之力八斗之才累得七竅生煙六神無主五官僵硬四大皆空 橫批：教師光榮

三不要

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2，不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實

孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

3、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

五要

1,嚴格要求孩子，有原則，不縱容，不失控,真正對孩子負責，做合格家長。2，要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

3，要重新認識孩子，把孩子當半個成人看待。他們有自己的意識，思想，朋

友圈子，私密空間和尊嚴，有能力有可能做一些成人做的事情。

4，改善孩子的飲食，營養得到改善。要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養，睡，晚上復習不要過分熬夜，如果當天精力好并且不影響第二天的學習，適當加班是可以的。

5,做好后勤部長,聯絡員要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，多了解高考動向，收集報紙。

五，本學期收費情況

1，開學收費550元

2，資料費188元

3，補課費400元

4，住宿生三件套125元

5，貧困資助

總之，希望家長們給自己的孩子補充好營養，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰應考。齊心協力，圓夢高考。

第四篇：三班第一學期寒假作業

三年級（4）班寒假作業

親愛的孩子們： 三年（4）班寒假作業

首先老師祝賀你們又向前成長了一步！我們即將迎來將近一個月的寒假，這么長的時間該怎樣安排才能既快樂又有意義，既輕松又能合理利用好每一分鐘呢？為此，老師幫你們設計了一份“味道十足”的寒假作業。請認真讀一讀下面的安排吧！

【“年”味】

春節是中國的傳統節日，在這個節日里蘊藏著博大的中國傳統文化。看看你對哪些傳統文化有興趣，選擇一到兩種，記錄到積累本！

1、吃分歲酒、團圓飯是春節每家每戶最熱鬧、愉快的時候。讓我們把這份快樂保存下來吧！請你將餐桌上的菜肴拍攝或畫下來，并將菜肴的名稱及其中的由來故事記錄下來。別忘了，來年相聚時我們要共同分享美好的記憶哦！

2、過年了，一幅幅春聯彰顯著喜慶和熱鬧，更是我們中華傳統文化的象征。讀一讀那些對仗工整、意味深遠的春聯吧，選擇兩到三幅摘記下來并查閱或詢問關于春聯的學問。

3、你的家鄉還有哪些習俗，如舞龍、舞獅、扭秧歌等，都很有中國特色，請你也參與其中或者將它們拍攝下來，在體會年的吉祥和熱鬧的同時也寫下自己的所見所聞。

操作方法：“年味”作業以附有文字的照片或畫/畫冊的形式呈現，開學后可以將學生的作業匯編成冊，讓孩子們了解中國的飲食文化和節日習俗。

【“書”味】

閱讀方面：

假期中當然不能忘了讀書，同學們可以利用假期好好地充實自己，每天閱讀課外書，可以選擇以下三年級下學期必讀書目中的其中3本進行閱讀：如讀讀《窗邊的小豆豆》；讀讀楊紅櫻作品系列如《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等；讀讀曹文軒作品系列如《草房子》等，讀讀張天翼的作品《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》；讀讀《天藍色的彼岸》；讀讀《親愛的漢修先生》《宮澤賢治童話》《中外名人故事》；讀讀國際大獎小說系列：《藍色的海豚島》《蘋果樹上的外婆》《時代廣場的蟋蟀》《波普先生的企鵝》??記得每天讀完后將你的收獲記錄在閱讀記錄卡（Q群下載）上哦！假期結束后裝訂好上交。

特別推薦親子共讀《愛的教育》（必讀），希望并相信：您——孩子的爸爸、媽媽能和孩子一起讀。《愛的教育》是一個意大利小學生的日記。是寫給孩子的，更是寫給天下父母的。結合孩子情況可以就全書、也可以就某個故事談感想。（手寫打印都可。）這份作業滿分100分，只要您和孩子一起讀了，就得到了90分。至于筆記寫得怎樣————各人文化水準、表達能力不同，是不能、也是不該以此衡量愛心與責任感的。一句話不少，一千字不多。最重要的，是您和孩子一起讀！最最重要的，是您和孩子一起感受過愛的教育！

“雛鷹展翅”

三年級（4）班寒假作業

學習方面：1、2、3、4、認真完成學校下發的寒假作業。堅持每天練字帖半小時（毛筆），十分鐘（硬筆）。家長進行簽名。假期結背誦《小學生必背古詩詞70/80首》至少15首古詩。進行口算等練習。束后上交一份你最滿意的作品。

操作方法：“書味”作業中的自主閱讀方面以完成閱讀記錄卡來檢閱學生的閱讀成果。親子共讀是寒假作業的重要部分，感想可以和孩子共同完成。學習方面則由孩子自主完成。

【“情”味】

1、在寒假的時候，請同學們給忙碌的爸爸媽媽倒倒茶，盛盛飯，洗洗腳，捶捶背；承包幾件家里的家務活，做幾件使長輩感動的事。并用日記記下你所做的事。（5篇日記，有關“情”味中的日記2篇，剩余3篇可以寫其他。每篇日記250字以上）

2、新年新希望，請將你的美好祝福以手機短信的形式發送出去，相信每個收到祝福的人都會滿心歡喜。別忘了記下兩條最美好的祝福和同學分享。

操作方法：“情味”作業以日記的形式完成。“情味“作業的自由度比較大，主要讓學生體會親情的溫馨和可貴，在幫家人做家務，給親人朋友發短信的過程中，學會關愛別人，學會感恩。

好啦！“味道十足”的寒假作業就到此結束了，漫漫長假，可別只顧著玩，浪費了寶貴的時間喲！祝孩子們春節快樂，快高長大！過一個快樂，充實而有意義的假期！

2014.1.10

“雛鷹展翅”

第五篇：2011年下學期三班家長會發言稿

2011年下學期三（2）班家長會發言稿

大同二小王歡

各位家長:

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議.感謝你們對老師工作的大力支持.孩子入學一晃已經三年了,這是我們升入中年級的第一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。

一、前段總結：

首先,我對開學以來的班級情況做個小結：發言積極的：書寫優秀的：鋼筆字比賽的：創新作業優秀的：前兩次大作文總結情況：

接著，今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

二、三年級學生特點：

小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設了科學課、科學實踐課、信息課就是最典型的例子。下午學習時間也延長了，變成了4：20放學，所以請家長要重視孩子的午休，已經發現有孩子在下午上課時打瞌睡的現象了。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子個性越來越強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他/ 5

明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

三、三年級語文學習特點，我想說說：孩子升入三年級了，中高年級的學習不同于低年級的學習了，現在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作了。一二年級的時候，我們主要是一些基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現在可就有點不同了，因為現在除了以上的基礎知識以外，作業本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，現在課堂上，大部分時間用來進行閱讀理解，講解課文，閱讀理解是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現。而閱讀理解剛剛接觸，孩子們有些畏難，課堂上不敢發言，還請家長多鼓勵。這類問題都是沒有既定答案的，主要是鍛煉孩子口才，拓寬他們的思維。開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有語言積累，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要多輔導孩子，讓他們順利過渡到高年級。

四、介紹學校本學期的規范辦學的新舉措：

1、食堂伙食情況有所提高，增設了新菜式，如：韭菜花炒牛蛙，粉蒸肉等，早餐也更加豐富了。

2、寄宿班晚上的興趣班繼續辦下去。有生活數學，繪畫，英語口語,拉丁舞，外教口語訓練班等。

3、以前的班費的使用明細都按時已經傳到群共享，請家長及時查看，本學期規范班費的使用，現在班費由政策撥款，再加上學校補貼的部分，以后都為20元/每生 每期。以前沒有政策扶植，由家長委員會收取的班費，以后的班費都由學校補貼，家長委員會不收取任何費用，有情況請第一時間和老師聯系，歡迎家長對學校提出好的建議，共同維護學校的發展。

4、從學生個人衛生角度考慮，走讀班自帶鋪蓋。請家長配合理解。

5、作業的布置方面，全體老師展開研討，力求減負提質，針對各學科的特點老師們都精心設計作業，不留反復抄寫的作業，不留無效的重復練習，多布置實踐性作業。

6、結合減負提質，接下來談談語文學習方面：三年級的學習重點是放在閱讀和習作上。閱讀上要求提高：了解文章的大意，能針對課文內容提問。作文起步是關鍵，重在寫作訓練，每課一練筆，8篇大作文，4篇小作文。為了很好的落實

這些教學任務，也為了貫徹區教育方針，向40分鐘課堂要質量，提高課堂學習效率是本學期重點，結合我們本學期的教學任務，老師改進了教學方式，立足課堂，提高課堂學習效率。新的教學措施是：

（1）、生字當堂清，寫話課課練。生字在課堂上聽寫過關，不能過關的同學清周末加強。

（2）、結合每篇課文的習作訓練點，設計出拓展寫話，基本上做到課課練。避免長篇訓練，增加負擔，精簡訓練，又能夠達到訓練的效果。長此以往，孩子寫話練得多對詞句的運用能力的提高有促進作用。

（3）閱讀理解能力的訓練，我們會結合課文，找一些有代表性的短文給孩子進行訓練，并推薦孩子讀一些有益身心的書目。本學期繼續讀完《湯姆叔叔的小屋》

（4）每天積累一個成語，由小干部寫到黑板上，正式上課前，孩子們齊讀一遍，加強記憶，并鼓勵孩子做讀書筆記，將讀到的好詞，好句抄寫下來。目前孩子們的習作還是存在著以下困難：

1、個別學生句子不通，字詞基礎差。

2、表達方式單一，學習的句型，句式不會靈活運用。

3、標點符號使用錯誤，講多次不改。

4、內容空洞，不具體。

習作這座大山要翻過去，不是件容易的事情就需要家長的鼎力配合，習作指導做到親子“一對一”效率會更高，注意標點符號的使用，斷句等。

五、下面說說班級的基本情況：

在班級管理上，我一直堅持“愛字當頭，嚴字把關”。

1、開學準備工作中表現突出的有：李秉翀、范軼琛、王玟卉、黃銘銘、彭怒虎、范嘉樹。

獲得的成績：陽光暑假作業優秀組織獎，開學三周常規評比優秀，2、新的值日班長負責制，讓每一個孩子都參與到班級管理中來。

孩子的責任心明顯加強，電腦管理，書柜整理，盆花、報刊收發都責任到人。一日常規表現都有詳細記錄。

3、字寫得漂亮的同學有：孔文鑫、張銘鈺、李秉翀、李可、李萌萌、鄧雨婷、黃嘉怡、張亦昕、向俊希、謝祉瑤、譚禎。

上課認真，積極動腦，積極發言的有：袁征宇、王安琪、李粲蕾、王玟卉、廖子健、羅睿熙、李一釘、孔文鑫、范軼琛、李芷昕、陳卓、黃銘銘、李耀華、李芷昕。

打掃衛生，自理能力強的有：劉琪、陳佳麗、范軼琛、解子怡、李澤宇、潘

逸韜、彭博欣、蘇宇豪、譚禎、魏硯輝、吳鑫宇、楊詩旋、李軼晨、劉佳。存在的問題：不自覺，做事缺乏積極性。表現在：

1、衛生習慣差，亂扔亂丟。

2、做操、站隊拖拉。

3、個別學生學習不主動，拖欠作業，要老師討作業，更正不主動交。

4、個別孩子仍不會聽課，注意力不集中，開小差，做小動作，給老師的教學帶來困難。

5、兩極分化明顯，差異大，老師教學既要做到保底，又要提質，很困難。改進措施：

1、講臺上增設一個垃圾桶，加大值日力度，督促小干部工作到位。

2、提高獎勵措施，每天站隊快的前30名同學獎勵獎章，憑獎章可加常規表現分。

3、上課不認真的孩子，需要家長的配合教育，端正學習態度，合力糾正壞毛病。

4、學習困難的孩子一定要加強輔導，周末對掌握不牢的知識進行補習。

5、課堂教學提高質量：生字當堂聽寫，每課堅持十分鐘的小練筆。孩子的轉變肯定需要家長配合，希望大家能堅持做到以下幾點：

1、新的三步曲預習一定要落實。預習做到生字會讀，基本會寫。課文一定要能流利地朗讀出來。了解文章的大意，并提出問題寫下來。

2、不過關的生字周末一定要聽寫，記不牢的可以多記幾遍再聽寫，聽不出的再記，再聽寫。

3、多陪孩子讀書，在家里創造讀書的氛圍，多跟孩子交流閱讀的感受，可以多向孩子問幾個關于書中內容的問題，具體做法老師在平時的短信中也有提到。

4、生活習慣要加強，在家也不要亂扔，亂丟學習用品，玩具，讓孩子自己動手收拾周日晚要帶的東西，不丟三落四，提醒孩子回憶老師課堂上布置的任務，加強責任感。

六、即將開展活動：

作文比賽、校運會、跳繩比賽（長繩）、班干部選舉（小學畢業之前，爭取讓每個孩子都有機會鍛煉一下），還請家長多多支持。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰。

最后我想借用一代文豪冰心曾經說過的話與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我們的孩子需要的也正是這個。讓我們共同為孩子們撒下美好的“情”和“愛”，相信他們一定會開出最美最亮麗的花。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我聯系、溝通。謝謝！散會！