第一篇：班主任每周寄語

班主任每周寄語1：

你改變不了環境，但你可以改變自己；

你改變不了事實，但你可以改變態度；

你改變不了過去，但你可以改變現在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能預知明天，但你可以把握今天；

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；

你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

班主任每周寄語2：

我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染；

在別人停滯不前時，我繼續拼搏；

我不在為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經完成的一定會更好；

我要把今天當作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；

我要讓今天成為不朽的紀念日，化做現實的永恒；

我要體察別人的情緒波動，學會寬容；

我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人；

我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去；

生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天，帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來。

班主任每周寄語3：

◆成功不是等待，我現在就付諸行動

◆大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

◆積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。◆不為失敗找理由，要為成功找方法

◆偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。◆人類的痛苦，大多是因為太把自己當回事，想讓世界圍著自己轉。

班主任每周寄語4：

◆復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創造性地做。◆人與人相處中要多一份協作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。

◆閑人無樂趣，忙人無是非。

◆太陽光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。

◆只有嚴格要求自己，才能使人信服；只有對人寬宏大量，才能深得人心。

◆只有自己帶頭去做，才能協調別人

班主任每周寄語5：

◆只要思想不滑坡，辦法總比問題多

◆悲觀者在機會中看到的是困難，樂觀者在困難中看到的是機會。

◆世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

◆回避現實的人，未來將更不理想。

◆當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

◆世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

◆未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

班主任每周寄語6：

偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

班主任每周寄語7：

堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

班主任每周寄語8：

沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫。

班主任每周寄語9：

每一天所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一天都要更積極。今天

太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

班主任每周寄語10：

環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

班主任每周寄語11：

未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

班主任每周寄語12：

挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

班主任每周寄語13：

忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

班主任每周寄語14：

含淚播種的人一定能含笑收獲。

班主任每周寄語15：

欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

班主任每周寄語16：

只要路是對的，就不怕路遠。

班主任每周寄語17：

當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

班主任每周寄語18：

生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

班主任每周寄語19：

凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

班主任每周寄語20：

一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

班主任每周寄語21：

行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

班主任每周寄語22：

事實上，成功僅代表了你學習的1%，成功是99%失敗的結果。

不要等待機會，而要創造機會。

班主任每周寄語24：

成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

班主任每周寄語25：

昨天多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

班主任每周寄語26：

你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。

班主任每周寄語27：

高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

班主任每周寄語28：

智者一切求自己，愚者一切求他人。

班主任每周寄語29：

沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就

可以征服的命運。

班主任每周寄語30：

當一個小小的心念變成為行為時，便形成了習慣；從而形成性格，而性格

就決定你一生的成敗。

班主任每周寄語31：

自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

班主任每周寄語32：

如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！

班主任每周寄語33：

這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

班主任每周寄語34：

行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

班主任每周寄語35：

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。班主任每周寄語37：

生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

班主任每周寄語38：

如果要挖井，就要挖到水出為止。

班主任每周寄語39：

未遭拒絕的成功決不會長久。

班主任每周寄語40：

成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

班主任每周寄語41：

肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

班主任每周寄語42：

知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

班主任每周寄語43：

最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

班主任每周寄語44：

為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

班主任每周寄語45：

人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

班主任每周寄語46：

征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。班主任每周寄語47：

世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

班主任每周寄語48：

行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

班主任每周寄語49：

如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

班主任每周寄語50：

失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

班主任每周寄語51：

相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

班主任每周寄語52：

那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。班主任每周寄語53：

恐懼自己受苦的人，已經因為自

己的恐懼在受苦。

班主任每周寄語54：

目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

班主任每周寄語55：

沒有熱忱，世間便無進步。

第二篇：班主任每周寄語

你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度班主任寄語，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

第三篇：班主任每周寄語-班主任寄語

班主任每周寄語

1、你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

2、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染；在別人停滯不前時，我繼續拼搏；我不在為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經完成的一定會更好；我要把今天當作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；我要讓今天成為不朽的紀念日，化做現實的永恒；我要體察別人的情緒波動，學會寬容；我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人；我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去；生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天，帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來。

3、◆成功不是等待，我現在就付諸行動。◆大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。◆積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。◆不為失敗找理由，要為成功找方法◆偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。◆人類的痛苦，大多是因為太把自己當回事，想讓世界圍著自己轉。

4、◆復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創造性地做。◆人與人相處中要多一份協作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。◆閑人無樂趣，忙人無是非。◆太陽光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。◆只有嚴格要求自己，才能使人信服；只有對人寬宏大量，才能深得人心。◆只有自己帶頭去做，才能協調別人。

5、◆只要思想不滑坡，辦法總比問題多。◆悲觀者在機會中看到的是困難，樂觀者在困難中看到的是機會。◆世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。◆回避現實的人，未來將更不理想。◆當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。◆世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。◆未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

6、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

7、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

8、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫。

9、每一天所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

10、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

11、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

12、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

13、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

14、含淚播種的人一定能含笑收獲。

15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

16、只要路是對的，就不怕路遠。

17、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

18、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

19、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

20、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

21、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

22、事實上，成功僅代表了你學習的1%，成功是99%失敗的結果。

23、不要等待機會，而要創造機會。

24、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

25、昨天多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

26、你可以選擇這樣的“三心二意”、信心、恒心、決心；創意、樂意。

27、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

28、智者一切求自己，愚者一切求他人。

29、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

30、當一個小小的心念變成為行為時，便形成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

31、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。（班主任寄語）

32、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！

33、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

34、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

35、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

36、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

37、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

38、如果要挖井，就要挖到水出為止。

39、未遭拒絕的成功決不會長久。

40、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

41、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

42、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

43、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

44、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

45、人性最可憐的就是、我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

46、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

47、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

48、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

49、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

50、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

51、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

52、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

53、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。

54、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

55、沒有熱忱，世間便無進步。

第四篇：班主任每周工作計劃（定稿）

第1周工作要點 l、認真落實班級學生名單，對來到校注冊的學生要及時與其家長取得聯系，加強溝通與交流，盡快動員學生到校注冊，對已到校的學生要認真做好學生思想工作，讓學生盡早投入到學習當中。

2、安排好臨時班委和學生臨時座位，并將臨時學生名單于本周二前上交一份政教處，本周開始按學生名單點名。

3、各班要安排好值日生，及時清理班級衛生，同時加強學生行為規范養成教育（特別是學生抽煙、留長發等）

4、加強班級紀律整頓，制定班規，形成良好的班風、校風。

5、早讀課照常進行，學生必須按時到校。

第2周班級工作要點

l、認真落實班級學生名單

2、加強學生出勤管理，嚴格規范學生請假制度，嚴禁學生曠課，及時了解本班學生的出勤情況，并把有關情況通知家長。

3、加強網絡安全教育，防止網絡安全犯罪，4、加強學生行為規范養成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現象，對留長發、染發的學生班主任預先要做好思想工作。

5、有晚休的班級要加強教育、提商認識，嚴禁校外學生進入校園，對未自修的班級，班主任要多光顧學生動態，多與家長溝通學生在家的情況。

第3周工作要點

1、各班要根據班級實際制定班級工作計劃，并于本周內上交一份政教處；

2、各班要認真落實并填寫好班級學生基本情況登記表，并在本周五前上交政教處：

3、加強學生出勤管理，若有曠課、遲到等要及時了解情況，并通報學生家長

4、加強學生思想教育，增進同學之問的友誼，增強集體榮譽感，營造班級和諧氛圍；

5、做好班級建設（班訓、班規、班級布置、課桌椅調整等）

第4周工作要點

1、加強校園綠化美化活動。

2、加強學生出勤管理，嚴格控制學生曠課、遲到、早退現象，對學生請假要嚴格按照程序辦理；

3、加強學生行為規范養成教育，杜絕學生亂扔紙屑、果皮，特別要禁止學生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場；

4、長發、染發比較典型的學生，要及時通報家長，并向學壘家長說明學校有關規定，加強對學生教育，若仍不改正者，將給予紀律處分并暫停發放助學金：

5、主題班會“文明禮儀伴我行”

第5周工作要點

l、加強校風整治（行為規范整治）月的教育與宣傳，對違紀違規者給予嚴肅處理；

2、開展家訪活動，加強家校聯系，及時向家長反饋半期考和在校表現情況；

3、積極開展體育鍛煉活動，認真籌備校運會各項工作；

4、加強各種安全常識教育與宣傳，提高學生安全防范意識：

5、加強校外寄宿生教育，房屋租賃責任狀未交的班級在本周內及時上交。

6、主題班會“知識守護生命”，第6周工作要點

1、加強班級紀律整頓，特別是課堂紀律，杜絕學生在課堂上有違紀行為，特有嚴重違反者，將給予嚴肅處理直至退學。

2、加強交通安全教育，嚴禁學生野外用火，防止森林火災。

3、加強吸煙有害健康教育，嚴禁學生在校吸煙，違者給于處分。

4、加強出勤管理，凡是遲到，一周累計3次以上，將給予警告處分。

強調學生必須佩戴胸卡入校。值日生要認真負責做好班級衛生。

第7周工作要點

1、加強班級紀律整頓

2、加強交通安全教育。

3、加強吸煙有害健康教育。

4、加強出勤管理。第8周工作要點 l、規范學生出勤管理，嚴格學生請假制度，認真做好出勤登記，對曠課較多的學生要及時通報家長，了解情況，加強教育。

3、認真安排值日生做好班級衛生和校園衛生，每天保持校園班級衛生清潔，共創文明校園。

4、加強學生安全教育，嚴禁學生到體育場燒火等，違反者責任自負。

第10周工作要點

l、認真做好半期考動員工作和考風考紀教育，進一步強調考試的重要性；

2、正確引導學生，提高學生的思想認識，鼓勵學生如何做人、如何做事，指出用人單位和公司的一些要求；

3、積極開展講文明、講衛生、樹新風活動，各班要迸一步規范班級課桌椅，并在今天內各班學生將自己抽屜內的紙屑等全部清理干凈，同時安排好值日生如何做好班級當天班級衛生；

4、做好本次學生助學金發放工作，每位學生名單必須落實好并簽名，在學生領取助學金之前及時與家長溝通，防止學生亂花錢現象等。

5、要認真上好每節班會課（每節班會課可選一些專題進行討論），學校行政人員將會抽查有關上課情況。

第11周工作要點

1．周日開班主任經驗交流會，2．多與學生家長聯系溝通，切忌報憂不報喜：

4、部分學生分流，并做好思想工作；

5、加強學生養成教育，杜絕亂仍紙屑、果皮、早餐塑料袋等現象，共創文明校園； 第12周工作要點

l、根據本次班主任工作研討會總結和探索班級管理經驗和方法： 2，加強班級紀律整頓，嚴格規范學生出勤管理，強調學校有關規章制度和紀律處分條例，對違反校紀校規者必須受到處分，直至開除，凡受到處分者暫停助學金發放。

3、下午班會課后各班主任組織本班學生徹底清理班級衛生（衛生角、抽屜、墻壁、門窗等），政教處將組織檢查，嚴禁學生帶早餐進入校園和班級。

4、嚴禁學生攜帶小說進入校園和班級，在課堂上看小說和玩手機的一律給予沒收，小說由政教處統一燒毀，手機暫時由政教處統一保管。

5、嚴禁學生留長發、戴首飾等，第14周工作要點 i、強化班級衛生監督與管理，做到有人打掃，有人監督，育人管理，加強甲型hinh流感知識的教育與宣傳，防止傳染病發生。

2、天氣日漸炎熱，嚴禁學生私自下河游泳，違者責任自負。

3、加強安全法制教育與宣傳，開展和諧校園從我做起等活動。

4、加強學生出勤管理，嚴禁學生上課期間看小說、玩手機，做好典型學生跟蹤轉化教育；

5、本期黑板報主題“知榮知恥，學會做人”，下周三晚評比。

第16周工作要點

l、各班要認真做好班級衛生，特別要做好甲型hinh流感知識的宣傳；

2、認真做好“雙差生”的跟蹤和轉化教育，防止流生現象。

3、加強法制教育宣傳和吸煙有害健康教育，強調學生注意遵守交通規則，加強對利用晚上時間到外面打工學生的跟蹤教育，并及時與學生家長溝通有關情況。

4、積極開展“遠離網吧”活動，正確引導學生上綠色網站，并珍惜時間，努力學習。第17周工作要點 i、各班要指定專人負責班級衛生，做好甲型hinh流感預防工作，不隨意與外人接觸，發現問題要及時報告學校。

2、天氣轉熱，嚴禁學生私自下河游泳，違者后果責任自負。

3、做好學生期末復習動員工作，進一步整頓班風、學風。

4、期末期間，要嚴格學生出勤管理，凡是曠課、遲到較多的，參與打架的，有留長發、染發等比較典型的，學校將嚴肅處理并暫扣期末助學金，極典型者給予開除或下學期初不給予注冊。

s、加強班級財產保護，防止學生破壞，如有破壞的加倍賠償。

第18周工作要點 l、要認真做好班級衛生，樹立學校良好形象，創造一個良好的中考考試環境，下午班會課利用部分時間組織本班學生清理班級衛生，并認真擦洗走廊部分的窗戶、窗臺、門、走廊的衛生，學校第三節課下課后將組織人員進行檢查。

2、期末時間要多深入班級了解學生情況，及時處理學生間內部矛盾，嚴禁學生間打架，或伙同社會青年參與打架等，違反者將給予嚴肅處理。

3、加強學生吸煙有害健康和網絡安全教育，正確引導學生上綠色網站，嚴禁學生在校期間吸煙，違反者將給予嚴肅處理。

4、加強學生防暑降溫、交通、游泳安全、火災安全等常識教育，嚴禁學生私自下河游泳。

5、做好班級財產保護，財產破壞的要加倍賠償并受紀律處分。

6、進一步整頓班風、學風，規范課堂紀律，做好期考復習準備工作。

7、認真完成期末要上交的材料。

第19周工作要點 i、強調期考的重要性，不及格者必須參加補考，學業成績包括平時上課、作業、考試成績，補考不及格者不能畢業。

2、加強考風考紀教育，提倡誠信考試，考試作弊者將記入學生個人電子檔案，作為高等學校錄取和學生推薦就業的依據。

3、本著對學生、家長負責的精神，認真填寫學生成績報告單和信封詳細地址，確保學生成績單及時寄達，信封和成績填寫好并核對無誤后，由班主任自己拿到郵局郵寄。

4、強調放溫書假期間的各項安全，特別是交通安全，嚴禁學學私自下河游泳。

5、各班要保護好班級財產，直至學校清點后。篇二：班主任每周工作安排 篇三：班主任工作每周安排

班主任工作每周安排 第一周周二：認識新環境，參觀校園；認識新同學，自我介紹

周三： 校園禮儀訓練，上下課禮儀，排隊紀律等

周四：加強安全意識，不損壞公物 隊會活動：“我是小學生”教育

第二周

周一：高溫防暑工作和甲流預防工作

高溫假

第三周

周一：收看《開學第一天》

周二：收看《開學第一天》

周三：收看《開學第一天》

周四：收看《開學第一天》

隊會活動：慶祝建國六十周年，評選本周表現最佳小明星

第四周

周一：熟悉新作息時間

周二：三字經學習——強調學習重要作用

周三：明禮儀教育。見老師主動問好；課間休息不瘋打追跑 周四：三字經學習——父母教育孩子的用心良苦

隊會活動：學習《小學生行為規范十則》

第五周周一：加強“兩操”管理——明確眼保健操的要求和大課間跑的要求，認真做好“兩操”。

周二：三字經學習——老師，父母，學生對學習有不同的任務

周三：三字經學習——知禮儀

周四：國慶放假安排及假期安全教育

隊會活動：評選小干部

第六周

國慶放假

第七周

周一：做好衛生打掃和衛生保潔工作——晨掃和午間打掃，并注意保持教室清潔 周二：學習少先隊隊歌及少先隊知識

周三：課外活動的安全及文明教育

周四：三字經學習——孝敬父母，尊敬兄長

隊會活動：評選少先隊大隊干部

第八周周一：學生儀容儀表，洗頭洗澡，每周剪指甲并保持干凈 周二：三字經學習——認識數學的重要性

周三：強調課外實踐活動紀律，不單獨行動，有事向老師報告 周四：組織好學生課外實踐活動的安全及文明禮儀 隊會活動：評選班級小明星 第九周

一、講故事，兒歌表演

二、少先隊入隊儀式訓練

三、學習少先隊隊歌，敬隊禮

四、甲感預防知識學習

隊會：一年級30名學生舉行少先隊入隊儀式，其余學生觀禮

第十周：

一、總結十月份表現優秀者，并評選小明星

二、教室清潔衛生的打掃和保持 三、三字經學習——掌握人和宇宙的簡單常識四、三字經學習——學習四季和四方

隊會：中隊干部授牌篇四：班主任工作每周安排 2013-2014學年第一學期班主任工作計劃、安排表

第一周（8月26日——8月30日）

１、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。

２、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。

３、宣布課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。

４、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

５、報知德育處學生變更情況以及教材調整情況。

第二周（9月2日——9月6日）

1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。

2、為迎接教師節，出好黑板報。并開好以感恩教育為主題的主題班會。

3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。

4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。

5、寫好班務計劃，交回德育處。

6、準備好國旗下講話稿。

第三周：（9月9日——9月13日）

1、星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。

2、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

3、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

4、對不利于班級健康發展的“小團體”，給予“分裂”其勢力的措施： 調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。

5、班主任經驗交流會（低段）。

第四周（9月16日——9月20日）

2、針對學校量化考核結果，提醒學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

第五周（9月23日——9月27日）

1、提醒學生值日時，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。

2、提醒學生放假時把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免會有不安全因素。

3、時間改為冬季作息時間，提醒學生學生切勿遲到。

4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。

5、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

6、舉行“賽紅歌”活動。

第六周（9月30日——10月4日）

十一長假

第七周（10月7日——10月11日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、社會實踐活動表彰大會。

3、準備好下周的國旗下講話稿。

第八周（10月14日——10月18日）

1、星期一升旗，并且將講話稿交少隊輔導員。

2、天氣變冷，提醒學生及時添加衣物，以防感冒，影響學習。

3、通知學生下星期期中考試，組織好學生的復習。

4、鞏固學生日常行為規范，積極配合學校的養成教育工作。

5、班主任經驗交流會。

6、四年級“讀書伴我行”隊會。

第九周（10月21日——10月25日）

1、出黑板報，主題為“讀書”專題。

2、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧。

4、體育課、課外活動安全繼續強調。

5、半學期工作總結。

第十周（10月28日——11月1日）

1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰線”。

3、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

4、“放飛夢想”手語操比賽。

3、家長會。

第十一周（11月4日——11月8日）

1、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。

2、督促學生在教室后面的黑板上完成板報，培養學生的書寫、繪畫以及排版的能力。

4、“民族團結教育”主題班會。

5、五年級“爭做文明人”主題隊會。

6、準備好周一的國旗下講話稿。

第十二周（11月11日——11月15日）

1、學校研究德育工作會議。

2、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛生。

3、節約水、電。

第十三周（11月18日——11月22日）

1、組織好“安全你我行”主題班會。

2、教育學生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。第十二周（11月24日——11月28日）篇五：班主任工作每周安排表排.0doc 第一周（2月27日——2月31日）

1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。

2、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。

3、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

第二周3月3日——3月7日）

1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。

2、為迎接教師節，出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。第三周：（3月10日——3月15日）

1、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

2、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

3、對不利于班級健康發展的“小團體”，給予“分裂”其勢力的措施： 調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。第四周（3月17日——3月22日）

1、對學生進行多方面的安全教育，開展班級安全知識競賽。

2、針對學校量化考核結果，提醒學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

第五周（3月24日——3月29日）

1、提醒學生值日時，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。

2、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。

3、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

第六周（3月31日——4月5日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、收“拾舊利廢”捐贈貧困學生的錢，如數交給教導處，并向學生公布，表揚捐款多的學生。

第七周（4月10日——4月15日）

1、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。

2、鞏固學生日常行為規范，積極配合學校的養成教育工作。

第八周（4月17日——10月22日）

1、出黑板報，主題為“讀書”專題。

2、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。第九周（4月24日——4月29日）

1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

3、繼續組織好學生的期中復習，迎接考試。

第十周（4月31日——5月5日）

1、繼續抓好學生的期中考試前的復習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。第十一周（5月6日——5月11日）

1、監考，判卷，認真做好卷面分析，公布成績，獎勵進步和優秀，并與部分同學進行交流，指出存在的問題和奮斗目標。

2、組織好主題班會：“祖國在我心中”。

3、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛生。

第十二周（5月14日——5月19日）

1、完成《在校學生花名表》，上交教導處。

2、教育學生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。

3、下午放學的路上一定要注意交通安全，因為最近村里收菜和賣菜的車輛較多。

第五篇：班主任每周工作計劃

班主任每周工作計劃

四、教育面向全體學生，杜絕偏“愛”現象

每個班級中都存在著不同程度的學生，表現突出的是“優秀生”和“差生”，班主任都把“優秀生”看成掌中之寶，而對待“差生”的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工作計劃。要充分認識到轉化一名“差生”和培養一名優秀生是同等重要的。

要正確認識“差生”不差和差生心理上的波動變化。經過了解得知雖然差生在某些方面表現不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，他們對于自己所犯錯誤常常表現得滿不在乎，但心理上經常忐忑不安，往往后悔。這就是說，班主任在轉化工作中正確引導，使他們轉變過來。偏見與偏愛是教育工作者的大忌。因此在表揚與鼓勵時切忌偏見和偏愛，使學生在愉快中得到教育的目的。

五、用良好的形象感染學生

班主任老師是學生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時刻注意自身對學生的影響，處處做到以身作則。平時我在班級經常強調：“要講衛生，不能隨便亂扔垃圾。”有一天，我看見教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了，他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學在周記中寫道：“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應該按照她的要求去做。”事后，班級衛生明顯有了好轉。又有一日，我正在教育學生要有禮貌，見到老師或長輩要主動問好，班上忽然有一個學生問我：我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌？這個學生的話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們為人師者一個道理：老師的一言一行都會潛移默化地對學生發生影響。

六、制定一份可行的計劃

做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學生從進校到畢業，完成整個學段學業的全期工作設想；短期計劃則包括學期工作計劃和短期工作安排。

班級工作計劃的第一個內容就是要確定一個共同的奮斗目標，這個目標能使個人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導向和激勵作用。一個班級的共同奮斗目標對群體心理有制約力和凝集力,它是班集體形成的基矗

奮斗目標要以建立健康、積極、樂觀、向上的班集體，培養“求實、勤奮、團結、友愛”的班風為中心，根據各個時期的不同要求和各班的具體實際來確定。目標的確定過程，既是一個教育學生的過程，又是組織班集體的動員過程。馬卡連柯曾說：“培養人就是培養他對前途的希望。”

確定了奮斗目標，就要有確保實現目標的措施，這也是班級工作計劃的重要內容。這里首先應提到的是班主任在確定奮斗目標的同時，要制定一些合理的班級規章制度。班級制度的建立和實施過程，實質上是將國家和社會規范轉化為班級規范并內化為學生心理尺度的過程，這些制度一方面為科學和公正地考核、獎懲學生行為提供依據，另一方面為有效地刺激學生的心理動力提供手段。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成，班主任工作計劃《班主任每周工作計劃》。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。