第一篇：活力宿遷發展無限(演講稿)

活力宿遷發展無限

宿遷市宿城區馬陵初中 徐建軍

尊敬的各位領導、同志們：

今天我演講的題目是“活力宿遷，發展無限”

宿遷是年輕、美麗充滿朝氣的城市。說她年輕，是因為她始建于1996年，今年僅12歲。說她美麗，是因為她既有洪澤湖、駱馬湖等優美的自然風光，還有乾隆行宮、下草灣等眾多的人文景觀。說她充滿朝氣，是因為經過12年的不懈努力，宿遷發生了翻天覆地的變化。

1996年，地級宿遷市成立以來，全市人民在市委市政府的帶領下，大力宏揚“團結奮進、敢試敢闖、務實苦干、自立自強”的宿遷精神，艱苦創業，銳意改革，奮力拼搏，實現了跨越式發展，取得了輝煌的成就。

十二年的艱苦創業使宿遷快速崛起，十二年的改革創新為宿遷增添了無限活力，十二年的規劃建設使城鄉面貌發生了巨大變化，十二年的基本經驗啟示著全面奔小康、建設新宿遷的新征程。

十二年來，全市上下以經濟建設為中心，經濟發展保持強勁勢頭，綜合經濟實力明顯增強。資料統計，“十五”期間，宿遷地區生產總值、地方財政收入等五項主要經濟指標增幅均居江蘇省第一名。在加快經濟發展的同時，高度重視結構優化和經濟增長方式的轉變。經過十二年的發展，宿遷已由工業化的初期階段向中期階段快速演變。宿遷經濟已由公有制為主發展成為多種所有制共同發展、民營經濟占主體的全新格局。

伴隨著工業化進程加快。宿遷“九五”實施“主體突破”戰略，“十五”實施“工業突破”戰略，使宿遷的工業經濟實現了跨越式發展。開發區發展勢頭強勁，對全市經濟的貢獻日益突出，成為拉動全市經濟快速增長的新亮點。農村經濟穩步發展。城市化水平不斷提高。交通、水利、電力、通信等基礎設施建設成效顯著。

小城鎮建設趨向規范。全市涌現了一批布局合理、功能齊全的新型小城鎮，成為農村的政治、經濟、文化中心。小城鎮水、電、道路等基礎設施建設逐步完善。郵電通信業發展迅速。“網通”、“鐵通”、“衛通”紛紛在宿遷布點，打通了宿遷與外界的數字通道。

宿遷在變，十年在變，五年在變，一年一變，變的越來越快。

如今的宿遷，社會事業協調發展，城鄉市場逐步繁榮，公共醫療衛生保障體系建設加快。科技事業取得較好成績，經濟發展中的科技含量顯著提升。在有朝氣、有熱情、有思路，敢想敢干的新一屆領導班子的帶領下，全市上下積極探索社會事業發展的新路徑，創新體制、機制、制度。教育、衛生、科技等社會事業改革取得初步成效。教育事

業發展迅猛，走出了一條具有宿遷特色的教育發展之路。近年來，我市加快招商引資步伐，努力擴大對外出口，全方位實施對外開放戰略，對外開放取得新的突破，人民生活得到顯著改善。群眾文化趨向活躍，體育產業化進程進一步加快，廣播、電視覆蓋率進一步提高，環境保護和生態建設取得顯著成績。

宿遷的發展引人注目，宿遷的變化令每一位宿遷人感到自豪和驕傲。放眼宿遷：寬敞的馬路、整潔的市容、林立的高樓、整齊的廠房；大運河上“九龍臥波”,讓“北擴西進、南拓東延”和“引湖納山”城市發展戰略得到進一步的實施，把駱馬湖攬入中心城市的懷抱，使“湖濱城市”的美名更加名副其實。宿遷的城市形象不斷豐滿，城市特色日益顯現。宿遷已成為蘇北大地一顆璀璨的明珠。

12年，彈指一揮。12年，戰果輝煌。

12年的勵精圖治，宿遷大地舊貌變新顏；12年的跨越追趕，宿遷的城市功能日趨完善；12年，宿遷的社會事業全面進步，經濟社會跨越發展。千家萬戶脫貧困，人民生活是芝麻開花節節高。2007年，全市GDP增長15.2%，財政總收入、一般預算收增速雙雙超過60%，城鎮居民人均可支配收入、農民人均純收入增速雙雙超過15%，第一產業增加值、第二產業增加值、全部工業增加值、財政一般預算收入等7項經濟指標增幅居全省第一。

如今，站在新起點上的宿遷又響亮地提出“建設創業文化,引領發展潮流”的口號, 精心培育“百姓創家業、能人創企業、干部創事業” 創業文化。創業永無止境,文化世代綿延,我們堅信：宿遷的創業文化之路會越走越寬,越走越長。

“生態為歸宿，創業求變遷”、“既要金山銀山，又要綠水青山”、“既要GDP增長，又要COD削減 ”。這就是宿遷的發展理念，這就是宿遷的城市精神，這就是宿遷森林式、環保型、園林化、可持續發展的生態王牌。“解放思想能行成，推動落實好快干”，新一輪的思想解放大討論讓我們更加堅信：充滿無限活力和蓬勃朝氣的宿遷一定能夠早日實現全面小康。綠色的宿遷、生態的宿遷、繁榮的宿遷一定會在世人面前展現。活力宿遷，發展無限。

謝謝大家！

第二篇：青春飛揚,活力無限

青春飛揚，活力無限

2012年10月，一個風和日麗、秋風送爽的一天，南方學院2012秋S28班的同學相約在香洲區的石景山公園聚會。

以下是我參加活動后的體會，與大家共享。希望大家都能為我們的團隊建設繼續出力！

今天參加了班級組織的班級活動，我的心情一下子變得特別起來，快樂、充實、振奮。像一塊干海綿進入水中，迅速吸進我的心里。

平日里，與同學們朝夕相處，久而久之，淡忘了這份身處集體之中的快樂。或許就是擁有的太多，反而不夠珍惜了。但是這次活動，又讓我沉睡的心活躍起來了。這種感覺似曾相識，猶如第一次參加班級活動一樣。我深深意識到班級活動的重大意義。

集體觀點的教育，必須通過集體的形式進行；集體主義精神的養成，有賴于集體的實踐活動。班集體不僅在自己的形成和發展過程中使自己的成員團結起來，形成集體主義意識，產生集體榮譽感和關心集體、熱愛集體的責任感，而且通過集體開展的活動，使我們養成喜歡過集體生活的習慣，增長在集體中生活和工作的本領，學會正確處理個人與集體、自由與紀律、民主與集中、權利與義務、命令與服從等關系。集體活動的成果可以使集體成員意識到集體的偉大作用，樹立個人利益服從集體利益的觀念。

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。如果沒有活動，我們就不會感到集體的存在，也就不會主動的關心集體，并促進同學間的交往、團結和班集體的鞏固與發展。

班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。在健康、有益的班級活動中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚，錯誤的、不良的東西則為大家所不齒。這樣，正確的輿論和班風就會逐步形成、發展起來。所以說班級活動是創建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒有活動就沒有集體。

如果說班級是我們成長的樂園，那么班級活動就是釋放快樂源泉。

第三篇：活力無限.趣味運動會

活力無限.趣味運動會

堅定,執著,耐力與希望,在微小的食堂里.力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮.我們進企業以來的第一次職工趣味運動會.下午一點,天空中猶如珠子一樣的雨滴從天而降,同事們都來到食堂,比賽開始,加油聲連續不斷,響徹食堂,外面的雨依然下著,卻一點也沒有影響到員工的士氣,食堂里充滿了激烈的比賽氣氛

比賽分為九隊,每隊有十人參加.第一個比賽項目是齊心協力,裁判員為我們說明了游戲規則,此比賽.每隊參加五名人員,后面人員抱著前面人員的腳,以此類推,馬上就到我們友誼隊了,此時我們心情激動,心都被提了起來,比賽開始,隨著一聲哨子聲我們隊的隊員出發了,我們啦啦隊的隊員也不甘示弱的高叫著,到了,終點到了,'我們隊第一',哇........我們大喊著,大叫著,心情激動不已.因為第一局我們便贏來了一個好的開頭.第二個游戲是背靠背,我們聽裁判宣讀著.很快又到我們了.我們精神抖擻.聚精會神地聽著那一聲哨子聲,拉拉隊為我們呼喊,開始了 我們還是很快的完成了這項比賽,可是我們卻犯規了,我們就像霜打的茄子,滿臉的委屈,不滿.我們的隊員一直鼓勵我們,因為友誼第一,比賽第二嘛.聽到這兒,我們又高興起來,再看看其他隊也不甘示弱的努力著,堅持著.不比我們隊差.此時,整個食堂的氣氛又提高了許多.這個比賽是十人九足走.十個人站在一起,兩兩邦在一起,看哪個隊時間最短便獲勝.這個比賽的核心就是團結,只要團結一致,齊心協力就會獲得勝利.這次比賽最為激動人心的時刻是拔河比賽,十組隊員抽簽選隊,我們隊和三分廠的隊較量,開始了,我們仔細的打量著他們的每一個隊員,我們使出了全身所有的力氣左一拉,右一拉,現在堅持就是勝利,我們堅持著,汗珠從臉頰下慢慢滑落,臉上始終漏出耐人回味的笑,雖然累可我們快樂,我們高興,最終我們勝利了.本次比賽我們隊以第三的好成績結束了.其它隊的隊員也在為自己隊堅持.就這樣,在小小的食堂里,幾多歡笑,幾多淚水,幾多堅持,幾多遺憾,都匯聚成一首和諧的歌,耐人回味,催人奮進.人類的力量在那一剎那展現,拼搏在那一瞬間化為生命的起點,在那一刻化為烏有,只知道,勝利并不遙遠.吶喊,歡呼聲在食堂的上空震蕩.比賽一直延續到下午,員工們的熱情豪未減退,直到拔河比賽的最后一聲哨響,本次運動會在全體員工的共同努力下圓滿的完成了各項賽事,順利地降下了帷幕.運動會是檢驗企業體育教育的水平和質量,展示員工青春風采,考驗體內能與心理的具體實踐,也是企業團結進步的展現與發展的一次綜合展演.所以我認為企業有這樣的活動既可以展現員工的風采也可讓員工們釋放心中的疲憊, 放開腳步,追逐夢想,賽場是我們揮灑青春的舞臺,賽場是我們的天下,生命因我們而精彩,努力把,用我們精彩的展現詮釋生命的含義.努力把,我們因自己而驕傲.

第四篇：活力無限的綠色生態課堂

活力無限的綠色生態課堂

—淺談初中英語與現代信息技術的整合

摘要:由于多媒體具有圖、文、聲、像并茂的特點，所以它不僅能充分調動學生的積極性，激發學生的求知欲，活躍學生的思維，拓展學生的想象力，而且能為英語課程改革提供全新的教學方式和學習方式。樹立科學的目標，讓“多媒體計算機”走進課堂，激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，構建活力無限的綠色生態課堂。本文對現代信息技術在初中英語中的運用提出了相應的措施，以期提高初中英語與現代信息技術整合的實用性，達到優化學習過程的目的。關鍵詞:初中英語 現代信息技術 整合 教學效率 綠色課堂

綠色，是一種生命的色彩。綠色，是一種能讓人感受到勃勃生機的色彩。新課程標準的實施，呼喚著新的教學理念和新的課堂教學模式的變革，學生的健康成長更是呼喚著綠色。綠色生態課堂倡導自主學習、合作探究、和諧共進，呈現一種生態平衡之美。使學生的學習興趣盎然，變“苦學”為“樂學”。要使初中英語課堂煥發勃勃生機,充滿無限魅力，利用信息技術與英語學科的整合，可以讓抽象性的東西形象化，從而創設良好的英語情境，提高學生的興奮點，培養學生的創新思維能力。

1、巧借現代信息技術與初中英語課程整合，構建綠色生態課堂

綠色生態課堂就是充滿生命活力的課堂。利用現代信息技術，與傳統教學相結合優勢互補，引起了教學方式的變革，學生的學習英語的方式也發生了變化。提高了學生的學習興趣和自主探究的能力。“信息技術與英語課程整合”是我國基礎教育教學改革的新視點，是指在課堂教學過程中，把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程英語教學任務的一種新型的教學方式。

1.1、創設綠色情境，激發探究興趣

課前利用多媒體播放預言，激發了初中生的學習英語興趣。改變傳統的教學方法和組織形式，創設綠色情境，使英語課堂形象具體，動靜結合，聲色兼備，激發學生學習興趣。教學中，使學生滿足求知欲，帶著高漲的、激動的情緒進行學習和思考，使教學成為充滿活力和激情的活動。讓所教的知識與學生的生活世界密切聯系，激勵學生完成富有挑戰性的學習任務。

1.2、營造綠色氛圍，激勵探究英語知識的欲望

在教學過程中，選題要“新”、“奇”、“趣”，激發學生強烈的求知欲，使他們處于主動地位，形成直接的學習動機。

2、巧借現代信息技術與初中英語課程整合，打造綠色生態課堂

綠色課堂珍視“獨立精神，自由思想”的教育氛圍，尊重學生的個性感悟和獨特體驗，允許學生有自己獨立存在的意識和信念。巧借現代信息技術與初中英語課程整合，為我們提供了大量的可用英語知識探究解決口語問題，使探究性學習在時間和空間上得以突破，使英語口語問題的探究朝著開放與會話方面前進。這種學習是開發性和開放性的，學生從旁觀者變成了參與者、開發者。打造了綠色生態課堂。

2．1、化靜為動，培養學生的探究能力

多媒體通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式對學生形成刺激，以其特有的感染力，吸引學生的注意力，喚起學生的學習興趣。創設綠色的情境是關注學生興趣和經驗的需要。它能激發學生的情感，激活學生的經驗，啟迪學生的智慧。創設綠色情境就是要求情境有真實感，不造作，既符合教材的實際，又切合學生實際。興趣是最好的老師，是學生學習積極性中最現實，最活躍的因素。課文內容的靈活導入是教學中必不可少的環節，教學中我們精心創設情境，提高學生積極性，活躍了學生的思維。利用多媒體能突破重難點，促使學生入情入境，課結束，猶未盡，激勵了學生的探究能力。

2.2、化繁為簡，培養學生的創新思維能力

初中英語教學注重邏輯推理和培養學生的抽象思維能力。“授之以魚，不如授之以漁”。德國教育家第斯多惠認為，一個好的教師不應向學生“奉送真理”，而引導學生“發現真理”。利用動畫演示生活中的英語問題的情景再現，此舉不僅活化了知識材料，調動了學生的學習積極性，而且鞏固了知識，培養了學生的語言表達能力。使學生比較自然地接受英語知識，激活了創新思維能力，培養了學生的創新精神。

3、巧借現代信息技術與初中英語課程整合，實現綠色生態課堂 信息技術的豐富資源，能為英語教學提供各種所需的資料，能模擬各種和教學內容相適應的情境，牛津英語教材詞匯量大、語篇長、語法教學綜合性強，學生望而生畏，多媒體形象、直觀這一功能，就可以變抽象為具體，變靜態為動態，從而化枯燥為生動，幫助學生理解和掌握，突破教學難點，豐富學生的學習內容極大激發學生的學習熱情，例如，教師在進行牛津初中英語Travel on the line單元教學時，可選取世界不同城市的風光片，學生在欣賞美景的同時要學做小導游，結合所學內容，簡單介紹各地。相關的圖片，豐富學生的感性認識，激發學生的探究愿望，讓探究走進課堂。開拓了學生的視野，實現綠色生態課堂。

總之，英語課程與現代信息技術的整合，改變了傳統的教學模式，實現了綠色課堂。運用多媒體，讓英語課走進生活，發展口語會話的能力和創新能力，做到英語知識生活化，生活知識英語化。初中英語

不僅是工具性學科，更是學生感受生活、解讀人生的一個窗口。學生在發現者、研究者、探究者角色的扮演中感受英語學習的魅力，在心靈深處呼喚對英語的需要，實現了個性化學習。

參考文獻

1李瑞琴，英語教學中文化背景知識對學生學習的影響[J]南昌教育學院學報2010 2潘存軍，談英語教學中學生交際能力的培養[J]甘肅教育2010

第五篇：“無限活力”員工趣味運動會方案

“無限活力”員工趣味運動會方案

春意盎然的五月，正是運動的大好時機。為提升酒店企業文化，增強員工凝聚力，培養員工團隊合作精神，活躍員工文體生活，酒店決定舉辦XX年春季“無限活力在萬豪”我參與，我快樂員工趣味運動會，此次運動會形式靈活多樣，難度系數低，參與面廣，以構建和諧酒店，活躍文化氛圍，提高員工綜合素質為目的，為員工搭建一個展示才華，鍛煉自我的平臺。

一、時間：XX年*月***日

二、地點：***（前一天由保安部負責留出場地并劃線）

三、對象：酒店全體員工

四、比賽項目及相關規則

獎項設置：

1、個人賽：自行車慢騎和單人男、女跳繩各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、團體賽：齊頭并進、托盤接力、邊跑邊答、無軌電車、集體跳大繩、拔河各設集體獎：一等獎1名，二等獎1名。

組委會成員：*** **** *****

裁判組成員：*** *** **** ****

籌備人員：*** ***

照相、報道：*** ****

記分員：*** **** **** **** ***

個人賽：

（一）自行車慢騎賽：

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目。11個部門，每個部門選出2人參賽，計**人。

（2）計分規則：自行車酒店提供，在30米距離內騎車，要求兩腳不離踏板，從前輪進線開始計時，到前輪壓線為止，在比賽中有一腳落地即結束比賽。

（二）單人正方向跳繩比賽：

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，11個部門，每個部門選出2人參賽，計22人。

（2）計分規則：小繩酒店提供，1分鐘內，跳繩數量最多者為獲勝，以腳著地一次算一個；

團體賽：分為中餐+后廚隊、前廳+ktv隊、工程+客房隊、后勤隊（包括綜合部、財務部、采購部、營銷部、保安部），共四個隊，（三）齊頭并進

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，每隊8人（4男4女），計32人；

（2）計分規則：男女隊員2人一組，背對背夾著一個氣球，側著身體，通過15米賽程擊掌接力，球落地不記成績，時間最短者為勝；

（四）托盤接力賽

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，每隊4人（2男2女），計16人；

（2）計分規則：左手托托盤，上放3瓶盛滿水的啤酒瓶，右手背后，通過15米的賽程，交接托盤進行接力賽跑，瓶倒無成績，時間用的最少的隊獲勝；

（五）邊答邊跑

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，每隊4人（2男2女），計16人；

（2）計分規則：哨聲響后，選手跑到中途拾起有題的紙條邊答邊跑向賽程一端，與下一隊員擊掌后返回，往返兩次，時間最短者獲勝，答錯題無成績；

（六）無軌電車

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，每隊出8人（4男4女）

（2）計分規則：每4人（2男2女）為一組，排成縱隊，后一人左手搭在前一人左肩上，右手提起前一人的右腿，可喊口號向賽程一端跑去，最后一人過線后，與另一組頭一人擊掌后返回終點，用時最短者為勝；

（七）齊心跳大繩

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，每隊出12名員工參賽（性別不限，算搖繩人員）。

（2）計分規則：以跳過繩的人次為計數標準，每次搖繩只能跳過一個人。如中途搖繩停止，停止時未跳過繩的隊員必須重新跳，直到成功跳過。三分鐘內得分多的隊獲勝。

（八）拔河

（1）項目分配：男、女混合項比賽項目，四個隊，每隊出20名員工參賽（男女各10人）。

①項目分配： 四個隊抽簽決定比賽順序，四個隊80人，每次二個隊比賽，勝者進入決賽

②場地選擇：抽簽決定對手和場地。

③計分規則：三局兩勝制，紅繩達到規定位置，一方獲勝。

④違規范圍：出現下列現象為違例，取消成績：

（1）比賽中途更換參賽人員；

（2）請非部門人員參賽；

（3）繩子纏繞住身體；

（4）未聽從裁判指揮。

備注：

1、以部門為單位組織拉拉隊，為參賽隊員加油助威；

2、參賽人員自行著裝；

3、所有參賽隊及個人于比賽前一天下午（14：00）到綜合部抽簽。

五、具體活動安排及流程：

本方案經審批后，通過oa和部門經理傳達至每位員工，號召廣大員工踴躍參加。部門于*月**日前將參加運動會的人員名單上報綜合部，報名員工可以部門為單位賽前演練。綜合部于比賽前做好場地規劃，備好比賽器材。