第一篇：鄧家臺小學六年級家長會程序

小學六年級家長會程序

出席對象：本班任課教師和學生家長

主要內容：

1、致歡迎詞：歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表二（3）班全體師生向各位家長表示熱烈的歡迎。

2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。

語文兼班主任：王興紅，畢業于鎮江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經驗，但工作還比較盡心盡力。

數學：賀玉忠老師，已經工作了三十幾年，有著豐富的工作經驗。在他輔導的江蘇省數學競賽的學生中，有多人次分獲一二三等獎。

英語：潘美琴老師，雖然年紀不大，但已經有二十年的工作經驗，今年有一篇教學論文獲鎮江市一等獎，無論是教學方面還是教育方面都有相當的經驗。物理：陳正慶老師，本科畢業，已經工作六年，有一定的工作經驗，并且虛心向老教師學習，對工作非常敬業，經常利用課余時間該給學生輔導。

3、向各位家長介紹這次期中考試的情況。

這次期中考試考了四門主要學科：語文、數學、英語、物理，總分100分，班級考試情況在年級中處于中游位置，但高分沒有，總分100分以下的也沒有。有些比較好的學生還沒有能夠考出應有的水平，有些平時較差的學生進步比較大。

4、介紹班級的一些情況

⑴學習上總體來說較好，絕大部分學生都很認真但也有少數學生存在一些不良現象：如抄作業，上課經常思想開小差，背書做作業沒有定心，學習上沒有動力，作業經常拖拉，需要老師和課代表去催。

⑵紀律上有些學生比較調皮，課間經常追逐打鬧，經老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業，不是做小動作就是和其他同學講話，甚至還有打鬧的現象。

⑶衛生習慣上，有些學生的自我保潔意識很差，經常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很臟，針對以上現象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍臟了，用拖把把它拖干凈。

⑷文明禮貌上，有些學生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時臟話很多，與同學交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。

5、對家長的幾點要求

⑴要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。

⑵要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。

⑶平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯系。每一位家長都希望自己的孩子將

來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3－10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。

⑷要重視孩子的品德教育。俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。

6、任課教師上臺發言。

7、致歡送詞。

家長會的形式：

1、發布會形式：

針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問家長會為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確，及時的向家長通報學生或學校教學情況、變化、**程等。

2、匯演慰問形式：

通常為由教師組織，學生表演，或學生作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內容。這種形式多為增加教師，學生，家長的三方互動，對一段時間內的學生學習成果的展示，多安排在學期末，或重要節

3、共同活動形式：

這種形式的目的主要是在共同的活動中增進彼此的交流，多為幼兒園或小學的階段采用。

當然家長會還有很多其他的形式，和意見的發言為主的家長會。或者以上各種形式結合的家長會。

編輯本段如何組織家長會：

以班主任老師的角度出發，如何組織一場家長會。

1、明確家長會的目的確定家長會的主題，活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，繞這個主題組織家長會。

2、確定家長會的形式

根據主題和內容的不同，選擇和確定合適的家長會形式，會的形式應該以內容來確定，而不是拘泥于形式本身。

3、做好家長會前的相信大多數的教師，些新的情況，仍然需要老師做一些對應的準備，學校新發布的教育政策等內容。做到有問必答，有備無患。

4、確定家長會的流程

家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃，個方面進行明確。

順序，明確討論的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。

讓與會的家長和同學知道接下來的會議內容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。

5、擬定家長會的發言內容

無論是什么形式的家長會，將引領會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。如何擬定，可參閱“家長會教師發言稿的撰寫**前舉行。其目的主要是向家長展示學生的學習成果，增強三方的親近。比如以家長發言為主的家長會，以學生向家長提建議（即組織家長會的步驟）即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，是通報學生的學習生只有明確了主題和目的，才能圍參照第一條。總的來說，家長” 尤其是班主任老師，對學生和學校的情況是了如指掌的。但是有一比如剛剛出來的考試成績情況，或教育部門、到會議的發言順序，總體時間的把握等多把會議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發言的同時，這部分的內容有些還可以作為發言的內容，比如作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它”一文。“備課通常以時間為順序，6、做好家長會的通知和召集

列示家長會的出席各方名單，然后將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知到與會者方。最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。

7、做好會場布置和家長的到會接待

在會議開始前，應做好家長的接待，位置安排，以及會場布置等工作，可以動員同學們一起來完成這個事項。

8、進入家長會的實質進行階段

家長會開始，根據先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議。注意事項可參閱第三條。

9、做好家長會的活動或會議記錄

可安排同學，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，把家長會上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。

10、送走家長，并適時做好家長會的總結

家長會的會議內容結束，在經過其他交流后，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。

11、向學生們有選擇的通報家長會的內容

一些家長會是沒有學生參與的，除了家長在與會后，會將會議內容和孩子交流之外，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。

12、做好家長的回訪

以及家長會后的重點問題跟進。

做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。

第二篇：鄧家臺小學遠景規劃

鄧家臺小學近遠景規劃

一、學校發展優勢

1、地域優勢。明溪縣城區目前東有實小、西有西門小學，而我校處于城北，離縣城中心僅1公里左右，與坪埠工業區毗鄰，距正在開發的十里鋪工業園區僅4公里左右。交通便利，辦學的地域優勢十分突出。

2、辦學條件現狀

學校占地面積近10畝（6578平方米），位居全縣小學占地面積第二。校園寬敞。現有三座教學樓。一座84年建造的建筑面積1400M2，16間普通教室、1間實驗室、6間教師辦公室；2003年峻工的逸夫樓建筑面積1198M2，有普通教室8間、專用教室4間；正在興建的綜合樓建筑面積1400M2，建有普通教室10間、3間教師辦公室和1間320M2的學生活動室。學校校舍可容納近千名學生和教學需要，而目前學校僅有13個班，在校生434人辦學規模發展空間巨大。

3、師資水平較強

目前學校有教職工41人，其中專任教師37人，生管門衛4人。專職教師中大專以上學歷的有24人，占專職教師的64.8%；已取得小學高級職務資格的教師21人，占專任教師的56.8%；取得中小學教師信息技術中級以上的教師有34人，占81%。有市骨干教師6人，縣骨干教師2人。師資水平較為雄厚。

4、教育質量穩步提高

近幾年來，我校教育教學質量穩步提高，與城區學校差距日益縮小，教學質量已躍居全縣中心校前列。04~05學年我校有36人次參加全國、市、縣各類競賽中獲獎。四年級（1）班晏麗斌同學的習作《媽媽出國》在小學生周報上發表，四年級（2）班范美玲同學的習作《我的老師》《至2008年奧運會主委會的一封信》《難忘的一件事》在三明日報上發表。陳清輝、范美玲在市小學生現場作文分別獲二、三等獎；曾康捷、羅宇恒在市首屆小學生鋼筆字比賽中分別獲一、三等獎。校田徑隊在全縣第十六屆中小學運動會獲團體總分第一名；在縣中小學廣播操比賽中榮獲二等獎。

二、學校發展的總體目標

我校在十一五期間的發展總體目標是創省市寄宿制示范小學。（以下簡稱“創示”）

三、保障措施。

為了實現創省市寄宿制示范小學，針對目前學校的現狀，我們還需在以下幾個方面進一步完善與改進。

（一）加強校本培訓，全面提高教師素質

學校發展與否，質量高低，五年目標實現的程度，關鍵取決于教師隊伍的素質狀況。學校對教師素質的要求是：觀念新、能力強、德行高、善協作。五年內重點開展以下工作：

1、加強政治思想工作。

加強政治學習。開展師德教育，引導教師無私奉獻的精神，努力實踐“三個代表”的重要思想，樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2、加強職業道德教育。

(1)、開展以“敬業、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動，以“師德月月談”為載體，進一步規范教師的師德與教學行為，樹立堅定的事業和崇高責任感，強化教師的進取意識，讓他們人人愛教、從教、會教、教好。

(2)、強化教師的法律意識，人人知法、守法爭當依法執教的模范。

3、加強教育理論學習。

從內容上學習新課程、新理念、創新教育理論；行動上要遵循三條學習原則：第一，理論聯系實際的原則。結合個人教學中遇到的問題及發展的趨勢圈定學習內容，學什么、為什么學都要有源有本。第二，要學以致用。注重學習結果的轉化，避免學做兩張皮。第三，合作學習的原則。集中大家智慧對學習內容進行深化、泛化，實現學習結果的擴展性。

4、加強現代化教育技術培訓。樹立科學技術是第一生產力的意識，熟練掌握與運用先進的科學技術為教學實踐服務，到2008年，一線教師計算機操作與運用水平必須達到國家中級要求。

5、加強教學研究。樹立“教、學、研”合一的思想，把教學、學習、研究有機地結合起來、從教中學，從學中研，從研中教。在縣級以上報刊雜志上發表文章，一級教師至每年一篇，高級教師一年二篇。

6、加強教師說、寫、評等基本功訓練。

（二）以人為本，提高管理水平

管理，是以人為本，優化學校各種資源配置，實現發展的根本手段。五年內要在以下幾方面進行強化：

1、制度的規范性。一要健全各項規章制度，二要嚴格執行、獎懲分明，三要操作公平、一視同仁。

2、評價的導向性。學校要創造性地完成評價體系的改善任務，并盡快成型。對教師的評價要突出“開創性”，對學生的評價要突出“基礎性”，使評價的結果能真正鼓勵與引導教師、學生積極行動。讓“創新”成為師生活動的主旋律，從而在學校中營造起“誰保守，誰就落后；誰開拓，誰就先進”的工作氛圍，真正發揮評價“獎勵先進，鞭策后進”的導向功能。

3、骨干的輻射性。骨干具有對其他人心理與行為的輻射性。在骨干的培養與使用上學校要加大力度。一要選準人。把品行正、能力強、會協調、善處事的教師選放到關鍵崗位，增強學校整體的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手讓骨干大膽工作，人盡其才，能盡其用，一人帶動一片，部分推動全局，從而使學校縱向能夠一抓到底，暢通無阻，橫向環環相扣，松弛有度，不脫節，無內耗，保證學校整體的戰斗性。

（三）注重工作創新。

創新是學校發展的不竭動力，要唱響“工作創新”主旋律。

1、思想創新，優化崗位職責。班子帶好教師，教師帶好班級，全體守住自己。

2、管理創新，優化工作效率。出臺創新的激勵政策，制定創新的指導措施，提高工作效率。

3、教學創新、優化主體發展。對教學目標、教學手段、學法指導等進行創新設計，夯實每一個教學環節，實現教師與學生兩個主體的最優發展。

4、德育創新、優化行動感召。加強德育工作的實效性、針對性，讓學生感于情、成于理。

5、經濟創新、優化物質基礎。發展校園經濟，增強學校發展后勁。

（四）改善學校辦學條件：

雖然我校占地面積、校舍已具備“創示”的條件，但一些內部硬件還需加大投入，進一步改善，才能達到“創示”的標準與要求，預計需投入200萬元。

1、多媒體普通教室13間。建設普通多媒體教室，不僅是新課改對學校辦學的要求，也是“創示”的必備條件。每套預計3.5萬元計45.5萬元。

2、配備電腦室2間：60臺。每臺預計4000元計24萬元；

3、多功能教室1間（配展臺、多媒體音響課桌50套）8萬元；

4、語音室（配48座）9萬元；

5、音樂室（配鋼琴一架，音樂室方凳50張）1萬元；

6、舞蹈室（內總裝修）計1萬元；

7、美術室（配展臺、石膏模型1套、畫架等）預計2萬元；

8、教師電子備課室（配10臺電腦）每臺5000元計5萬元；

9、全面更新學生課桌。實現學生單人單座。促進學生身心發展。課桌500套、每套90元，計4.5萬元；

10、建設學生公寓，建筑面積在1000平方米，預計100萬元。

11、向西擴大校園面積（征校門口民房、菜地）約2000平方米，興建學生公寓與學校大門，同時拓展進校園通道。建一條6米寬的水泥路。

12、征校園東面兩座民房與菜地征8畝地建設田徑場。

第三篇：六年級家長會程序

六

（二）班家長會程序

尊敬的各位家長: 您們好!在這金秋送爽、碩果累累的季節里，我們的家長在百忙之中抽出 時間來參加這次家長會，首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天，我們在這里召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學質量,同時,家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學習成績,促進孩子的全面發展出謀劃策.總之,一句話:“一切為了孩子”.我希望也相信,從這個出發點出發,我們學校的每一位孩子一定能取得一份優異的成績,懷揣著一份成功的自信跨入中學的大門,開始又一段新的學習歷程!本次家長會的議程為：

一、介紹參會人員。

二、班主任介紹班級情況。

三、科任教師講話。

四、學校領導講話。

五、家長與老師交流。

六、結束語：

教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

試馬鎮中心小學 徐海英

2012.9.21

家長會班主任發言稿

徐海英

一、班級基本情況介紹。

我們現有46位同學，其中男生26人，女生20人。其中原校44人，轉入2人，走讀生35人，住宿生11人。班級存在的問題是：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過一段時間的努力，學生們的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，更令人可喜的是大多數家長也開始重視孩子的學習和成長問題。但是這些好的習慣要繼續保持并做到最好還要各位家長和在座的孩子們共同努力，每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,就會有成效的，這學期下來我希望我班的各門功課都在原有的基礎上有大的提升。

二、相關政策的宣傳：

1、收費問題。

現在國家實施九年義務教育，在校的學生都實行零收費入學，家長自愿購買孩子必用的學習用品和課程輔導資料以及為了還在個人人生安全的人生保險。在此基礎上國家規定學校為學生支付在校學生的校園安全保險。

2、營養餐的問題。

2012年9月3日，接教體局電話通知：“今年秋季開始，營養餐的政策有所變化。營養早餐與營養午餐并軌，每生4元的標準。學生只能享受一樣，吃早餐的學生不享受午餐，吃午餐的學生不享受早餐。”經校委會研究決定，結合我校的實際情況，推出了我校營養餐的實施辦法。走讀生享受加餐（一包牛奶，一根火腿，兩個雞蛋），住宿生享受營養午餐。從9月5日開始實施。可以說現在的孩子國家不但給予了經濟的援助，還為孩子健康成長給予最實惠、最好的保護措施，望各位家長了解政策、懂得感恩。

三、加強學生的安全教育管理。

學生在校的安全有老師教育管理，在家要靠家長或監護人管理。目的是要保證孩子的人身安全。主要從以下幾個方面抓起：

1、不要讓孩子亂動家用電器，以免被電擊傷，造成不安全事故。

2、禁止孩子騎自行車或摩托車。

3、預防孩子食物中毒。（不要吃腐爛、霉變、過期的食物）

4、禁止學生去網吧玩游戲。

四、數學教學的教學設想。

1、上學期本班的數學成績情況。

44人參考，及格23人，80分以上的只有3人，最高分85分，在全縣五年級教學成績中位居后列，前景令人十分擔憂。

2、本期自我教學行為。

本學期我將從以下方面入手：首先培養孩子們良好的學習習慣，課堂認真聽他講，積極思考問題，大膽發言。課后能獨立完成作業和家庭作業，書寫工整；然后緊把學習任務檢查關，本期的家庭作業有我親自檢查批改，不給不愛學習孩子留偷懶的空子。最后強化學習輔導關，在校時間有我及時給與不會的同學給予指導和輔導，在家希望各位家長盡量抽出一定的時間過問孩子的學習狀況和孩子作業完成改正情況，有必要時及時與科任老師取得聯系，把孩子的不良習慣消除在萌芽狀態。

3、本期教學目標。

我希望本學期在各位家長和孩子們的努力下是班級整體數學水平上一個大臺階。

五、家長要具體應該怎么做：

1、給子女多一點關愛。

升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

第四篇：鄧嫻小學六年級家長會語文老師發言稿

小學六年級家長會語文老師發言稿

各位家長：

大家好！非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。

下面，我就先將本班學生本次 期中檢測語文單科的情況向各位家長做簡單的匯報：平均分85分，最高分張議文96分，前五名的分別是。與上學期相比，進步明顯的是

考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生發言比較積極，如李邦宇、徐媛、何婷、羅子健等，所以考試成績比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，注意力不集中。比如王杭、鄧澤、王飄思、王永等。

作業：作業是檢測學生對知識掌握的情況。作業正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業及時完成，字跡工整，正確率高的有徐媛，黃靖，李佳璇，張議文，劉小克、唐晶晶、彭麟婷等同學。王飄思、鄧澤等同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。作業字跡馬虎的有王博洋、鄧澤、王永、黃佳興、歐濤等同學，希望這些同學能端正態度，從認真寫字做起。

作文：是語文學習最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導和評改。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學生閱讀的一些書籍目錄，以供參考。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。

背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關的情況，相信經過這樣的日積月累，學生的語文素養會有很大的提升。

剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

（1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。

（2）、創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。

（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書。

（4）、正確看待孩子的分數：不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的原因。

（5）、要規定孩子放學后必須做完作業,同時家長必須檢查作業，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把學習的事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業圖快，應付了事。也有孩子，在家騙家長說作業已經完成或沒有作業寫，等到第二天一大早上跑到學校抄同學的作業應付檢查。這樣的作業，質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的作業，督促按時保質完成作業。即使是家長水平有限輔導不下，也可以翻翻孩子的作業本看看都完成沒有，字跡怎么樣，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。

（6）、培養孩子定時專心學習的習慣。

以上是我就學生們的學習情況和語文教學的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿。謝謝大家。

第五篇：小學家長會程序

家長會程序

（2012學第一學期）

主持人：各班班主任

（1）班主任發言。總結半學期來班的情況、學生的情況，總結中段

考試成績，表揚先進，指出存在問題。向家長提出一些如何配合學校、老師工作具體的求。（包括學生日常行為規范、學習等方面）

（2）科任老師發言。結合自己任教的科目情況作一些總結或要求等

等。

（3）家長發言。邀請優秀家長發言，（本學期學習成績優異和進步學

生的家長各一名）。

（4）班科任與個別家長交流。

（5）家長會結束。

備注：全體班科任晚上7：10分之前要回校。

胡校長、陳主任對各班家長會的組織情況進行檢查評比。