第一篇：中班“迎圣誕”親子活動方案

中班“迎圣誕”親子活動

活動準備：

1.加強家園之間的聯系，讓家長在游戲中了解孩子在園的學習情況。

2.體驗與孩子共同游戲的樂趣與快樂。

活動準備：

相關音樂；自制小魚若干；自制人物五官五份。

活動過程：

一、開場秀：早操律動，活躍氣氛。

1.師：歡迎各位家長的到來。今天是圣誕節，我班開展“迎圣誕”這樣一個親子活動來慶祝新年的到來，我希望在今天的親子活動中每位家長和幼兒都能玩得開心玩的盡興。首先請家長們欣賞我班幼兒為大家準備的的早操秀。

2.教師帶領幼兒聽音樂做早操律動，展示幼兒的風采。

二、親子游戲，加強父母與孩子的交流與溝通。

1.音樂游戲：認識你呀真高興。

（1）游戲規則：先是小朋友聽音樂找朋友，然后是小朋友牽著爸爸媽媽的手去找另一個家庭作好朋友。

（2）開始游戲，游戲兩次。

2.小貓抓魚。

（1）游戲規則：家長告知幼兒一個數（7以內），請小朋友根據這個數到“池塘里”拿相應數量的魚，家長檢查。正確的給與貼紙獎勵。

（2）分組游戲。

3.找鞋子。

（1）游戲規則：請家長脫下一只鞋子，然后背對幼兒做好，教師將脫下的鞋子打亂放在中間，請小朋友去找自己爸爸或媽媽的另外一只鞋子，并幫他們穿好。

（2）開始游戲。

4.貼鼻子。

（1）游戲規則：請5位家長將缺少鼻子的人物頭像掛在背上，再請另外五組家庭上來游戲，將幼兒的眼睛蒙上，先轉兩圈，然后向前走，貼鼻子。父母在旁提示向左還是向右等。

（2）分組游戲。

5.詞語接龍。

（1）游戲規則：教師說一個詞語，小朋友接著詞語的后面的字組詞。

（2）開始游戲。

6.音樂互動：鈴兒響叮當。

家長拉成一個圈，幼兒在圈外排成一排，聽音樂，幼兒在家長中間呈S型繞過家長。

第二篇：幼兒園中班圣誕親子活動方案

幼兒園中班圣誕親子活動方案

圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂

方案一

一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習；句子i want?的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

方案二

活動目標：

1．通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼

兒學英語的興趣。

2．給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3．能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1．裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2．學會歌曲《鈴兒響叮當》

3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

4．制作視頻各國圣誕節習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1．圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ?

圣誕老人： I am Santa Claus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

Please come in!

圣誕老人：I’m coming!Merry Christmas!,children!

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

2．主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3．《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4．播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5．圣誕老人給孩子們發禮物。

第三篇：中班迎國慶親子活動方案

中班組國慶節親子制作活動方案

何 瓊

活動時間：2010年9月日

活動地點：本班活動室、操場

活動對象：全體幼兒及部分家長、本班教師。

活動目標：

1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環境創設中?；顒又仉y點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。

經驗準備：活動前幼兒對國慶節有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

材料準備：

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一周收集材料收回班上，老師保管）。

2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天（27日）發放回家寫好祝福的話語（要求：

班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水

粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等

活動過程：

一、幼兒入園、早餐

二、升旗

三、幼兒代表講話

四、家長代表講話

五、方園長致詞

六、早操

七、主持人講話

八、親子制作活動流程

1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

3、班級制作完成后一起合影。

九、成果展現

1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

其他：

1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子（廖總）

2、活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

5、打印圖片

6、做好示范燈籠。

附：家長會稿

活動目的：國慶活動準備工作

1、有利于家長了解幼兒園國慶活動的開展。

2、對于孩子而言，與家人一起慶祝國慶，能激發孩子愛祖國的積極情感。更真切地感受節日的喜慶氣氛。

3、活動以分組形式開展，活動中充分尊重孩子的活動自主權，孩子可以根據自己的興趣、需要在家長幫住下選取自己喜歡的表達表現方式。

4、活動最后幼兒可以把自己的活動成果展示在幼兒園內，滿足了孩子的表現欲。

活動準備：

1、經驗介紹，家長可向孩子說說國慶節的來歷、介紹中國及首都、國旗、國徽、國歌等。

2、收集材料：如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等。材料帶回幼兒園

3、制作工具：自備剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆等

4、圖片

5、活動前發放卡片與幼兒一起討論寫好祝福的畫或愿望，（老師填寫好班級和姓名）活動時帶回幼兒園。

活動要求：

1、家長會時發放卡片，家長和幼兒回家寫好祝福的話語，活動當天拿回來貼在燈籠上。

2、時間：2010年9月日

3、地點：本班教室、幼兒園操場

4、家長

5、做完早操后先集合幼兒聽從主持人的指揮和要求。

6、具體要求：自行保證幼兒安全，保管好隨身物品、注意制作工具的安全。分組制作，保證每人一個燈籠，注意燈籠的色彩搭配，制作活動后合影。將作品展示在操場上，帶孩子欣賞別人的作品。

第四篇：中班親子活動方案

吳店鎮中心幼兒園中班親子活動方案

一、活動主題：《愛我你就陪陪我》

二、活動時間：2018年5月9日（14：30-16：00）（待定）

三、活動地點：多功能大廳

四、活動對象：全體中班幼兒

五、活動策劃：張瑞寒、李艷、張春霞

六、活動主持：張丹丹

七、設計意圖

伴隨著當前社會的快速發展，越來越多的家長會走進這樣一個誤區:將孩子送到了幼兒園，孩子的教育就是幼兒園的事兒，家長只負責掙足夠多的錢，給孩子提供較好的物質條件就可以了。但是，家庭教育實際上就是兒童所能夠接收到的初始性教育，根本目的就是能夠促使兒童得到全方位的發展，這對于孩子的發展來說起到了奠基性的作用。家庭教育與幼兒園的教育相比較，具有早期性、連續性、權威性、感染性、及時性特點。家庭教育的這些特點，使得家庭教育成為幼兒園教育的起點，對于當前的幼兒園教育有著舉足輕重的作用。

為了及時糾正部分家長對于幼兒教育的錯誤觀念，增進孩子與家長之間的溝通與了解, 促進家庭的和諧, 讓孩子們學會感恩父母,讓家長有機會傾聽孩子的聲音，特舉辦本次以“愛我你就陪陪我”為主題的親子活動。

八、活動目標

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。

4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

九、活動準備

1、通知家長來園參加親子活動的時間與地點。

2、準備活動需要的材料：氣球若干（裝飾及獎勵品用）、細布條（游戲揪尾巴用）、寬布條和灌滿水的礦泉水瓶（游戲我是小小領路人用）、沙包和刷干凈的垃圾桶（游戲我是小姚明用）、寫有數字1-34的卡紙制作的圓形號碼牌若干（區分班級用：中一班紅色，中二班黃色，中三班藍色）。

3、布置活動場地，準備獎品。

十、活動流程

1、準備活動：播放《相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。

2、晁園長致歡迎詞

3、主持人（張丹丹老師）強調活動注意事項：（1）請家長在活動中看好自己的孩子，以免其受到意外傷害。

（2）在活動過程中務必遵守各項活動規則。（3）在活動中注意秩序，切勿擁擠。

4、親子游戲 游戲一：揪尾巴

每組由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，努力做到保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。每輪2分鐘，獲勝家庭可得到一個獎勵氣球。

節目穿插：中二班《唐詩說唱》（節目待定）游戲二：推小車

家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，先到達終點者為勝。

游戲三：我是小姚明

家長和幼兒面對面站到指定位置，游戲開始后，幼兒將手中的沙包分別向家長手中的簍子投去（簍子用垃圾桶代替），家長配合接沙包，在規定的時間內簍子中沙包最多的家庭獲勝。

節目穿插：中一班手指舞《紅山果》 游戲四：俯臥撐

幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，趴在家長的背上，家長雙手雙腳著地向前爬，幼兒不得掉下來并且先到終點者為勝。

節目穿插：播放中三班晁嘉駿和媽媽親子繪本閱讀《讓我安靜5分鐘》

游戲五：我是小小領路人

裝滿水的礦泉水瓶若干，間隔一定距離擺放好，家長和幼兒同時站在起點處，游戲開始，家長用布條蒙好眼睛，幼兒前者家長的手走S形路線，成功走到終點并且瓶子不倒下為勝。

5、活動結束，合影留念。

6、整理活動場地。

十一、活動總結與反思

第五篇：中班親子活動方案

中班親子活動方案

一、活動時間：2018年10月18日

二、活動地點：中班教室

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,増進孩子與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神

4、培養幼兒參加活動的興趣,親身體驗游戲的魅力。

四、活動準備:

1、準備游戲需要的材料。

2、布置活動場地,準備獎品(獎狀、獎品)

五、活動流程:

1、主持人入場:(開場白）

尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!今天，我們又迎來了本學期的親子活動。而今天最為值得高興的就是,我們幼兒園請來了這么多的大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。確實，首先應該感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子活動,共同分享孩子們童年的快樂,對你們的到來,我們再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。這次我們舉行的親子活動，主要目的是增進親子間的感情,増強孩子的竟爭意識,激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與,“快樂第一，比賽第二“，希望大家能夠積極參加每一個活動。

2、強調各安全事項。

3、講解游戲項目及規則。

4、宣布親子活動開始。（現在我宣布,活動正式開始）

5、游戲活動。

6、家長代表發言。

7、總結講話，活動結束。

六、游戲活動

（一）活動名稱：爸爸媽媽跳起來。（音樂：不同的動感音樂）

活動目標：

1、培養幼兒的合作能力。

2、激發幼兒愛家人的情感。規則：

幼兒雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾住家長的腰部，家長雙手舉起，隨著動感的音樂跳舞，堅持最久的幼兒為勝。

（二）活動名稱:揪尾巴 準備:布條若干 規則: 家長背著寶寶,寶寶腰間系根”尾巴”游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴“”,又要保護好自己的”尾巴“,"尾巴”未被揪掉的為勝。

（三）活動名稱：踩氣球。音樂《我的寶貝》 目標:①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼幾勇敢精神和合作能力

準備:氣球若干、毛線 規則：

（1）氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)（2）家長兩腳綁著氣球背著幼兒,規定時間內,留下氣球最多者為勝。

七、活動結束語

在這次的活動中，我們看到我們孩子可愛的一面。她們在活動中表現出的自尊心、表現欲和對勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現給老師和父母們看，她們希望得到表揚。希望我們家長能把這些變成一種動力，輔助孩子一起努力、一起成長。本次活動圓滿結束，最后再次感謝家長們的到來和積極參與。