第一篇：二年級家長會方案

二年級家長會方案

目的：

1、展示濱小，讓家長放心。

2、介紹學科情況，讓家長了解。

3、交代收費等其他事項，形成教育合力。

時間：11月12日（周四）傍晚：2：50——3：50

地點：各班教室

參加人員：各班正副班主任、英語老師、數學老師

準備工作：

1、學生由指定的老師帶隊活動。

二（1）： 毛麒敏二（2）： 郭鑫霞二（3）：巍寶財 二（4）： 湯富均二（5）：章佳瑜二（6）：樓信芳

2、教室布置：大屏幕播放：感謝家長的到來，以及活動程序

3、印發邀請書，準備好家長簽到表。

會議程序：

一、班主任介紹班級情況。

（1）班級基本情況。

（2）語文學科情況。

（3）需家長配合的事項。

（4）家校聯系方式

（5）收費說明。（隊報、英語教材、自選教材）

二、數學老師介紹情況。

三、英語老師介紹情況。

四、流感的預防和要求。

五、下發意見反饋表。

六、個別交流。

第二篇：二年級家長會方案

二年級（2）家長會方案

這學期，二年級還是由我和劉老師擔任，我們也很快讓學生接受老師的教學思維和方法，我們兩位老師都把全部的精力投入到教學工作中去了，在備課、上課、作業、輔導、考核等方面，我們的工作都做得實實在在，穩打穩扎，對知識點的挖掘更是滴水不漏。

一、二年級的過渡性質

小學二年級，是學生在小學學習生活中重要一個階段，是學生進入小學中段的第一個學期，在學科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學習習慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應該讓孩子有學習的緊張感，總之，二年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

二、我們在教學方面所采取的措施

再說我們的作業設計，我們除了布置學生做<<課堂作業本>>和<<隨堂練>>的作業外，還另外設計了隨課練習，也就是讓學生養成做數學筆記的習慣，這個筆記練習不是簡單的拼湊，而是在課文知識點的基礎上進行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學生在掌握課文知識的基礎上，拓展課外的知識鏈接，使學生從各個角度去挖掘知識點，培養自主學習的習慣。

三、日常行為管理

（1）經常性教育學生對平時的日常行為做自我評價。如：有沒有按時完成作業，作業的質量高還是低？學生作業完成的情況，可以請家長查看本班的《班務記》。

（2）開展安全伴我行活動，并以之為重中之中，時常檢查安全隱患并及時排查。

（3）還有我們時刻都提醒學生上學放學需注意的安全事項，做到天天提醒，時時叮囑。當然，這也離不開在座各位家長的合作和支持。

四、學習方面（重點指出習慣方面）

平時在家時，家長們想提高孩子的計算能力、解決能力，可以從以下幾個方面入手：

（1）鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流。數學學習過程是充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性的活動，運用一切可能的辦法引導

學生在探索交流的學習中產生興趣。

（2）培養學習興趣，引導學生自主學習數學計算。（a）根據學生好奇的特點，以奇引趣。小學生都有好奇心，對新的事物喜歡問為什么，應鼓勵學生勤學、好問、探索激發學生的求知欲望。（b）根據學生喜新的特點，以變引趣。（c）用成功的喜悅，激發學習興趣。（d）為學生提供動手操作的機會，激發學生的學習興趣。

（3）聯系計算解題實踐，發展自主探索能力。小學數學，一般由已知到未知，這里的“到”應是讓學生根據已學知識發展的，讓學生獨立計算，主動探索，擴展已學知識，獲得新知識。提到雙休，我想可能很多家長為了給孩子創造更好的生活條件和學習環境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問問，你作業完成了沒有啊？

不知道你發現沒有，在一些游戲前面，小孩已經沉迷于當中，所以有時請你們花一點點時間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質上關心他們，在精神上更加注重他們。他們現在可以說是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關愛和正確的指引。

五、重點交流。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

1.要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。

由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業全部加起來不超過2個小時，只要家長督促好學生，告訴他“不如先好好地寫作業，再痛痛快快地玩。”）一邊玩一邊做作業，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。

2.要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，當他說寫完作業的時候你一定要對照記錄的作業逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經過他思考的。

能與這么一群懂事、可愛的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績有了如此大的進步，我倍感欣慰；能與各位家長合作得如此愉快，更讓我無比開心。作為家長和老師，我們任重而道遠。

希望今天是一個新的開始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

第三篇：二年級家長會活動方案

2016年秋二年級家長座談會方案

為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規定，與家長聯手處理好即將來臨的事情,例如安全、考試等，和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定二年級家長會實施方案。

一、主題：加強家校聯系，構建和諧教育

二、目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵孩子及家長，就近在我校入學就讀。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

3、密切家校聯系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規范性、科學性、實效性。

三、家長會準備：

1、家長會有關資料。

①學生作業、試卷、學生給家長的一封信 ②家長會教師發言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（語文老師、）。

3、布置教室（如在教室前面黑板寫主題歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業本）

4、準備好發言稿。發言稿應包括以下內容：（1）介紹半學期以來學校、班級基本概況。

基本情況介紹可從品德、學習、紀律三方面介紹，表揚品德好、成績優秀、有進步、上課認真聽講、書寫認真的同學

（1）表揚學習優秀的同學。例如： 杜芊穎、張昭燕、范仲陽、李旭談 等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

（2）聽講專心，發言積極的同學： 杜朋源、丁書豪、樊舒冰、賈書豪、楊雨欣等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，賈書豪、劉夢溪、張昭燕、陳品壯 等同學。（4）進步大的同學：賈長坤、賈梓源、馬優 等同學。（2）學生存在的問題

1．作業方面

開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

2．學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。

3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了

5、在家長時間看電視、玩游戲、不聽父母話，頂撞父母。

（3）向家長介紹學習方法、孩子習慣的培養、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學少看電視、不玩電腦游戲、不說謊、多干家務、等要求）

四、家長會程序

1、由楊校長講大部分孩子在學校表現，存在的問題，家長需要配合教育孩子的地方及方法

2、在各班教室集合開展以班為單位家長會。

家長進班坐自己孩子座位、翻看孩子作業、看孩子寫的信、了解孩子在學校表現

3、班主任讀校長寄語

4、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。①班級整體情況介紹，學生學習、生活、紀律

②二年級學生的特點。現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）④向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學少看電視、不玩電腦游戲、不說謊、多干家務、等要求）

4、任課教師介紹學生情況，并于家長個別交流。

5、先由教子有方的家長就如何教育孩子代表發言，再由各位家長發言在教育孩子上存在的困惑、解決的方法，合理的建議和意見，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。

6、和個別家長進行單獨交談。

第四篇：二年級家長會活動方案

二年級家長會活動方案

勝利街小學 于潤桃

一、活動目的

、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。

2、以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學中來，增進家長與老師、學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

3、“最是書香能致遠，親子共讀樂無涯”。通過建設書香家庭的宣傳發動，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長歷程中的最愛。

4、密切家校聯系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規范性、科學性、實效性。

二、活動準備

9月10日發放邀請書。在黑板上寫好歡迎家長的標語。

寫好發言稿。內容包括：向家長匯報學生的學習情況和行為習慣情況；向家長介紹學習方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。

學生寫字作業以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

三、活動形式

座談式。改變傳統家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態的方式，讓家長就班級管理、學生進步（包括思想、學習、身體、心理等）、學校發展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動安排

1、家長觀看孩子教室的布置及作業；

2、班主任老師匯報本班情況；

3、班主任老師進行營造書香家庭的宣傳發動工作；

4、數學、英語老師發言。

5、家長提意見。個別交流。

第五篇：二年級家長會方案

二年級家長會方案

高橋小學 主題：讓孩子在老師和家長的共同關懷下快樂成長 活動目的：

1、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。走進孩子，想其所想，注重培養孩子的良好習慣的養成教育，讓孩子獨立、自主。

2、改選家長委員會，密切家校聯系，傾聽家長心聲，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍，形成正確的輿論導向，達成共識，以便更好教育孩子。

3、介紹班級管理情況以及學科教學情況。

4、表彰上學期表現優秀的學生、優秀的學生干部、進步學生。

時間：2014年2月24日下午

地點：二年級教室

參加人員：全班學生家長及班主任劉小燕老師和陳昌榮老師 活動準備：

1、語文、數學老師發言稿（包括：家庭教育講座材料；班級管理材料；分學科教育情況）

2、簽到表，家長貼紙、留言便簽

3、教室布置（前面黑板寫上歡迎家長光臨標語、插圖，主標題下方加一條友情提醒：開會時，請把手機關閉或開到震動狀態！謝謝！）。

４、推薦給孩子的讀物（教師提前打印好推薦書目名單，發給每位家長閱讀）

活動過程

第一環節：班主任自我介紹，提出希望

第二環節：

1、回顧學生上學期在校的表現，并總結上學期的總體情況。好的方面就繼續發揚，做得不好的方面就積極改善。（由于我剛接觸這個班，上學期的情況不了解，在這里就需要陳昌榮老師給家長講講學生上學期的表現，值得表揚的地方，還有不足的地方。）

2、介紹學生前一周在校的情況及本學期學校即將開展的豐富多彩的活動，讓家長體驗到孩子在校的每一天都是健康、快樂、充實。

３、講述本學期的學習要求（語文、數學）

４、針對本班出現的問題，進行習慣養成的交流，家長和老師共同交流如何教育管理孩子，使其健康快樂的成長。第三環節：

改選家長委員會成員（五名），并從中選出兩位上報為學校家長委員會候選成員。

第四環節

收上意見表，針對家長普遍提出的問題進行答疑 第五環節：

個別交流。

第六環節：

最后感謝家長能在百忙之中抽出時間來才加這次家長會。