第一篇：三下期中家長會流程

2013--2014學年第二學期期中家長會流程

一、班主任匯報學期近期學生表現以及期中考試情況。

二、針對學生近期出現的問題與家長一同商討解決措施。（如：學生回家做事情比較拖沓；回家后沒有養成讀書的習慣。）

三、數學老師和英語老師分別與家長交流孩子各科的學習狀況。

四、與子經驗交流。

《怎樣幫孩子養成好的習慣》--楊凱旭媽媽《允許孩子犯錯誤》--劉嘉怡爸爸

《我們要做有耐心的家長》--田宇星媽媽

五、與個別家長溝通。

李文娟

二〇一四年五月十四日

第二篇：期中家長會流程

期中家長會流程

會前：

一、時間及工作：

8：40下第一節課（學生打電話上廁所、教師用彩色粉筆布置黑板“Welcome 期中家長會”，白色粉筆在標題下面書寫家長會流程）

8：50進班（教師在門口迎接家長，家長到后學生給自己家長讓座并負責向家長宣布手機靜音等注意事項）

9：00家長會開始（點名，將未到名單掛在門上，班務打電話通知，）會中：

一、時間及工作： 1．問候 1’

引導學生鼓掌歡迎家長 Welcome to Wowgen Education and to this Parents meeting.Today I will share with you something you are interested in.That is your child’s learning situation in this half semester.尊敬的各位家長：大家好！感謝各位家長的到來以及對我工作的大力支持。鞠躬！2．介紹本次家長會的流程

下面向大家介紹一下我們本次家長會的整個流程。介紹之前，首先宣讀會議注意事項： 1．請把手機調靜音 2.請不要隨意出入教室

3．會議期間請不要隨意接聽電話 4 會議期間請不要隨意發言 謝謝您的合作

家長會流程有以下幾項： 1）所學內容及展示。15’

2）分析學生上半學期（學生整體班級表現情況、進步方面及不足地方）5’ 3）我的班級事務

5’

4）本次考試分析（針對題型進行分析，對學生需要加強的地方進行提醒）5’ 5）下半學期要求10’

6）教師分享教育經驗/優秀家長分享教育經驗。8’ 3介紹Let’s go2/go4 unit 1-4 所學內容及展示。

A Go2 unit1-4 學習了關于教室物品，職業，家居用品等詞匯，要求孩子們會認讀會背。學習了What who where引導的特殊疑問句，以及關于問好，詢問身體狀況，家庭地址等日常交際用語，要求孩子們會背并會靈活運用這些句型。另外每單元還鞏固學習語音拼讀，使孩子們能更好的掌握拼讀記憶單詞的方法。

接下來我就帶著孩子們一起來把我們1-4單元的內容做一個簡單的展示。Everybody are you ready?

B 展示流程1.歌曲2分鐘。2.親子活動（傳話游戲，sofa、bedroom、nurse、farmer、What’s wrong? See you later.）8分鐘。分析上半學期學生整體表現情況

a 本學期學生的出勤情況。

遲到的不良后果：

會讓孩子養成不守時不守約的壞習慣。會讓孩子喪失鞏固上節課所學知識的機會。

隨意請假的不良后果：

會讓孩子養成，輕易放棄課堂學習的不良習慣。

必須通過后期補課，方能完成學習進度，會增加孩子的學習負擔，降低學習效果。

補課的的不良后果：

補課和真實課堂相比差距很大，效果很不理想。（例如不能參加集體活動去進行所學內容的操練，造成學生對本次課內容掌握不扎實）這些情況對孩子們來說都是很不利的，希望我們今后都能盡量避免。

b 作業完成情況。

本班級總體情況，說明作業的重要性。

作業是對學生學習效果的一種檢測與鞏固，并且能幫助學生養成良好的學習習慣，教了這么長時間了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績有差距呢？這主要跟學生的學習習慣和家長的關注度有很大的關系，所以幫助孩子們養成良好的學習習慣至關重要。

c 學生簽字與在校過課的情況。（強調簽字的意義和如何提高過課效率的重要性）

作業簽字的意義：

首先家長可以關注到學生的學習情況，給予孩子鼓勵和監督，培養孩子良好的學習習慣；其次，可以幫助老師了解，孩子在家里的學習情況，促進家校結合。

如何提高過課的效率：

過課是為了鞏固、檢測所學的內容，需要在課下做好充分準備，為了提高孩子過課的效率，我們有很多措施，例如加大學生在家聽讀背的監督力度，這樣我在學校只需要檢查過關，也不會耽誤孩子們很多時間。

以上說的幾點咱們班有很多學生做的都很棒，謝謝家長和學生一直以來的努力和積極配合，家長為了孩子們也真的付出了太多的心血，現在讓我們給自己媽媽一個愛的擁抱吧！5 我的班級事務

在我的眼里每個孩子都很棒，現在我就簡單說說我們班里的每個孩子。

1、英語學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需學習很努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、愛清潔、愛勞動的有：

大家看到了吧，每個孩子身上都有閃光點，正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。6本次考試分析

針對題型進行分析，對學生需要加強的地方進行提醒 7 下半學期的要求

教師：家長、老師、學校都有一個共同的愿望，培養優秀的學生，要把我們的學生教育好，教師，家長，學生，缺一不可，家校聯合必不可少！

在今后的學習過程中我還會認真授課，認真檢查批改作業，幫助孩子培養良好的學習習慣，關注孩子們的身體及心理變化，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理。

在今后的學習過程中，我會重點從以下方面入手

第一、抓作業.要求孩子必須嚴格按照要求完成作業，包括：口頭、復習、預習作業。

第二、抓態度。要求學生學習要專心、細心，勇于克服學習中的困難.書寫要整潔、準確！

第三、抓學習習慣，有幾個方面：學生上課聽課習慣，下課主動完成作業的習慣。

第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心里的寶，可是經過我的了解，孩子們還是最需要父母和老師的關愛。把我們的時間留一點給孩子，關注他們的內心世界。

家長：單方面依靠老師的努力是遠遠不夠的，家長的配合也至關重要！

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們

最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。要和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養成好的習慣，你的孩子就將會是最棒的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并互相交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。下面這段話與大家共享：敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

5、多與教師聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能多主動通過電話或親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師

及時溝通

自己的想法。與學校共同管理好孩子。

學生： 孩子們要理解老師和父母，做事情到底是為了誰，要懂事。認真做完該做的事情，做一名優秀的學生。優秀家長分享教學教育經驗/教師分享教育經驗(少兒組必須找家長分享)

老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請。。同學代表全班同學發言：……（學生分享）

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎。。同學的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……（家長分享）

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝。家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

教師分享故事。

有一個首相和囚犯分別向人們提起他們小時候的事。是關于分蘋果的。

囚犯說，小時候有一次，媽媽買了很多蘋果，在這些蘋果中，有一個個兒特別大，顏色特別紅的蘋果，他跟他的兄弟都爭著要這個大蘋果。他的媽媽很生氣，說：“你們怎么能這么自私呢？都想要大的，應該把這個大的留給別人才對呀！這樣才是好孩子！”男孩聽完，馬上改口道：“媽媽，我要這個最小的，這個大的給弟弟們吧！”這個女人聽了很感動，把男孩摟在懷里，并把這個最大的蘋果獎給了他，因為他才是好孩子。囚犯回憶說，我撒了謊，卻得到了想要的東西，從此以后我學會了用各種欺騙的手段去取得想要的東西。

首相的故事開始也是一樣的，也是分蘋果，不同的是，當孩子們都爭著要那個最大的蘋果時，他媽媽將這個蘋果舉在手里，說：“這個蘋果最大也最好吃，你們都想要，這個很好，但蘋果只有一個，只能給一個人！這樣吧，花園里長了很多雜草，我把草地分成幾份，你們每個人一塊，誰先把雜草拔完，誰就可以得到這個蘋果！”結果，首相最先拔完，他理所當然地得到了這個蘋果。從那個時候，他就明白，想要得到想要的東西就必須付出勞動。因此他一直努力做自己應該做的事情，沒有絲毫懈怠，才取得了今天的成就。所以孩子們要想得到就要先付出。9 結束語

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！

三，會后 退場

1.學生像平時下課一樣排隊，家長和學生一起下樓，教師送到樓下，需要面談的家長留下。

排隊注意：家長跟在班級隊伍后下樓！

第三篇：期中家長會流程

開家長會參考話術

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了睿源教育，走進了。。。班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有六項議程：

一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績分析及學生在校的表現）

二、對家長的希望及建議；

三、任課教師的講話；

四、特色課程介紹；

五、家長的意見反饋；

六、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：

但問題同時也是存在的

2.班級管理理念（以下作為參考）

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益.二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：......等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

二、對家長的希望及建議；

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識: 1.隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。2.請家長督促學生按時上課, 不要遲到, 早退, 無故曠課或經常請假.(舉例, 每天督促的,孩子的情況是怎么樣的, 如期上課的, 說明孩子有堅韌的性格。不會半途而廢。是生活和工作中能夠成功的核心品質.3.我們希望家長跟班聽課.第一, 家長和孩子同步成長.更好的輔導.孩子會感受到父母對孩子的重視.第二 我們的教學是通過嚴格把關的.跟工作一樣, 領導在場與不在場不同.家長跟班保證教師最好狀態.4.作業要求

三、任課教師的講話

四、特色課程介紹： 希望杯 微課程

五．家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。百尺竿頭，更進一步，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好 結束語：如果家長們還有不清楚的地方和有疑問的地方可以在會后單獨與我溝通或者與管理處溝通。和您溝通了這么多之后，希望能夠取得您的認可，支持配合我的教學工作，我們的目的都只有一個就是孩子能真的學有所成。好的。再一次感謝家長們的到來。今天的家長會到此結束，謝謝大家！

第四篇：三下家長會

三（3）班家長會發言稿

一、致歡迎詞

因為孩子的緣故，我們又相聚了。而且這相聚很難，一，家長很忙；

二、學校事兒多，開學就要開，估計家長已經聽孩子說了很多次要開家長會，（像狼來了）一直拖到現在，不好意思。

二、班級基本情況

1、全班51人，本期轉入1人，現在男生31人，女生20人。和孩子們一起已經兩年多了。孩子們團結互助，學習積極主動，形成了良好的班風學風。上期公布一年的很多老師喜歡在我們班上公開課、研討課、示范課。上學期期末語文、數學、英語成績很好，班評分都在94分以上。成績是可喜的，它包含著孩子們的努力，老師們的辛苦，當然，還有在座各位家長的付出，對我們老師工作的支持和配合。在此，再一次感謝大家。

2、在紀律方面，紀律觀、集體觀念很強，本班同學能遵守學校的各項制度，積極參與學校的各項活動，例如：在各位家長的支持下，全班51人開學就交了班費，49人按要求征訂了隊報隊刊，有48位同學參加了課中餐，有42人參加了作文競賽（21人參加2項）??（一說到收錢就忐忑，但咱班家長還好）

順帶：班級工作經常麻煩家長。大到各項集體活動如這學期的運動會、冷餐會，小到班級維護，如修電腦、布置教室等等，都辛苦了不少家長，像石皓元、熊璟妍、張佳琪、羅功成、廖子維、汪童、劉立勛、王博石、賀紫陽、李瑾欣、吳凌峰、王佳怡、黃相龍、喻璇等家長都給了我們很多的幫助，在此深深地說聲謝謝。你們的付出讓我很感激，很溫暖，讓我覺得我不是一人在戰斗。

3、孩子們長大了，班干部能力很強。早讀、衛生、眼保健操、課間操、課間餐、黑板報、收作業，甚至外教課的紀律等等都是孩子們自覺地進行管理。應該說效果很好，因為我經常有意識地不去教室，或者是晚點兒去，但孩子們都能自己維持，不錯。班干部很鍛煉人，多鼓勵，還可以教孩子一些管理技巧。

4、學生的能力很強，雙語活動課、十佳競選、課前講故事??活動多，很累，但是也很鍛煉人。下學期要搞中隊主題活動，可以提前做準備

5、勞動很積極，衛生習慣較好。尤其周一打掃衛生。相對而言，較差的是周四打掃衛生的孩子。但是衛生工具不愛惜，不帶抹布（督促孩子每天帶，最少自己打掃衛生時要帶）。

6、存在問題：

但孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同努力去解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

（1）責任心不強，第一，丟三落四，忘記帶書、忘記簽字、忘記戴紅領巾、忘記做作業（楊灝、何勁葳、王美、劉一諾、程語冰、唐雅、趙思閎、劉函喆、馬佳輝、陳補拙）最無語：家長親自跑到教室說：“對不起，這是我的責任。”給孩子推卸責任（這話千萬不要當著孩子的面講）；老師三番五次地講，還是忘記——沒養成習慣。介紹成冰教孩子簽字。自己的書忘帶，還有經常把別人的書帶回去。多檢查孩子的書包（郎顏）；第二，逃避責任。例如沒時間抄作業（表揚徐玨瀅）；老師沒講，第三、學習自主意識不夠，老師講要求不聽，非得要罰才記事兒，老師變成了母老虎，很悲哀。

（2）不檢查、不更正作業——檢查、更正很重要，建議家長翻翻作業，多少個優星，多少次沒畫笑臉？你一對一，我是一對51，哪個效果更好？

（3）做作業拖拉、磨蹭，經常有家長反映作業完成很晚，在學校也是，不盯著不做，凡是作業稍多，都在學校給了時間，如果不說沒做完不準回家，就堅決不做。

（4）話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺，老師不準就輕輕地哼，學蚊子叫。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。（下雨，電腦屏保，有人遲到進教室，家長在外送東西）所以我們要想很多辦法去調節。

（5）孩子自我為中心的現象比較普遍，現在獨生子女，萬人寵愛于一身，這是造成孩子自我為中心的現象的主要原因，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學的相處時就出現很多爭執，我下課也沒一刻停的，都總有孩子過來投訴，都是同學間的小事情，在我們眼中可能是小事情，但是在他們看來就是很大的了，有些同學因為別人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大度。

（6）男孩子愛追跑，危險（爬屋頂、別班捉小雞）；女孩子搞小團體。

（7）個別萌發男女關系意思，上課畫漫畫（坐在后邊的同學）。家長要提前引導。

（8）極個別孩子喪失了學習的興趣，批評、表揚、留校全無效，最讓老師擔心。已經找家長個別談話，不多說。

（9）體育成績較弱，運動會遙遙落后，只有羅功成獲得名次，以后評區優、市優要考體育。平時加強鍛煉。

三、語文學習

1、孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現下滑現象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。

要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

第一，知識內容更廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，（課前預習很重要，一定要把字詞過關，老師要求聽寫，但幾次檢查令老師非常失望）

第二、孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練。平時在做完作業后，可以再多加強這方面的練習，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。好的：鄧濤、徐玨瀅，還有很多孩子周末報了閱讀班、作文班等等。

我們班，閱讀理解稍差，作文起步比較好，很多孩子能獨立自主地完成一篇好的作文，如：

建議：看看孩子的作文本，看看孩子考試卷上的作文。

作文訓練無他，多讀、多說、多寫，家長也要多指導，還可以給其展示機會，例如參賽、投稿、宣讀等等，甚至可以主動聯系老師在教室辦專刊，將成功體驗轉化為學習的動力。

2、孩子們的語文學習情況

作業正確率高：

書寫很漂亮的：（用爭取早日用鋼筆激勵學生，對絕大多數孩子有效，個別孩子到現在還沒有用上，請家長引起重視）

課堂思維活躍，愛舉手：

課堂很沉靜，非常會聽課：

（語文成績保持優秀的：

近段時間進步大的：）

3、期末復習要點

第一、語文書課后的生字表、詞語表，讀準音、聽寫無錯誤

第二、課文中帶有中括號的多音字

第三、古詩，要默寫

第四、比喻句、反問句、擬人句、疊詞、查字典

第五、課后及語文園地中的題目，尤其是讀讀背背、讀讀記記，要默寫

第六、作文。會審題、會點題、會套用平時的作文

四、共享一篇家長教育心得

五、談談老師的壓力

本不想講——因為工作是自己的事，要自我調節

但是，跟家長已經相識近三年，很多已經成為朋友，必要時曬曬壓力，有助于自我減壓，也有助于工作的開展

第一，是學校帶給老師的壓力。我最愛的是課堂，在語文課堂上是最幸福最開心的事。最痛苦的事有二，一是找學生要作業，每次查作業都有人不合格，每次留校都是因為作業問題。二是當班主任。學校活動多，比賽多，評比多，檢查多，班主任成了太平洋的警察。周一上午檢查戴紅領巾，穿校服，下午檢查大掃除；周二檢查英語沙龍；周三檢查剪指甲；周五檢查經典誦讀、英語名句；每天檢查遲到、早到、下課追打、眼保健操、課間操、衛生??所有的考核都落在班主任的頭上。我們學校的班主任要像全能選手，唱歌跳舞演講主持畫畫體育古文英文樣樣都來得。還要會維修，會布置教室，會破案（很慚愧，上次有學生掉錢，怎么都查不出來）。所以不要責怪老師對學生的嚴格要求，我們何嘗不知道學生比較只有那么大，那是因為學校有要求。

第二是家長帶給老師的壓力。很內疚，上次家長給各科任老師評分，我們這年級在全校最低，家長提的要求最多，對老師的感謝最少。我的工作沒做好。

第三、家長告狀的多，建議直接跟老師反映情況。

第五篇：期中的家長會流程

期中的家長會流程

一、期末考試成績分析．

1、班級成績分析：各科達標率分析，各科達標人數．上線人數。

2、成績所出現的問題是什么？偏科：英語、化學。

3、（1）、入口成績:只有110個人在德陽市2100名現在是165人，增長55人，增長率50%（2）、優生增長很快：入學成績德陽市前200名一個都沒有，而現在理科有8個，文科有2個。并且前100名也有2個。

（3）、上線率69%居德陽市第四

（4）現在重本人數以每年2萬的人數增加，到時候可能增長到12萬，所以平行班也可以考重本。

二、班級學習出現的問題及其建議。

高二是最重要的，但是也是問題很多的。執行能力很差，高二的一個通病。高二也是一個疲倦期，家長多費心了，學習成績就上去了。

1、手機游戲控制：學生沉溺于其中，晚上在被窩里耍，耍到深夜，白天精神很不好。有學生甚至5到6次耍手機。

2、網絡游戲控制：網癮很嚴重：周末經常是通宵，導致家庭作業很差，幾乎是周周都不寫作業，（張濤、李慶、付磊）

一部分學生玩物喪志的地步。這一部分學生在學習上不夠用心，有時候在老師說服教育之后，有所改變，但是放一個周末回來又放棄

經常覺得老師管的太多。

一旦放一個假回去之后的生活狀況。（來了之后，狀態極不好，基本上聽不進去講課）

3、讀書的目的性：

4、對學習的規劃：

5、對自我的反省：

1、很叛逆，個別同學的脾氣很怪。一不高興就開始甩臉色等，現在教育也是一個比較危險的職業，久而久之，就沒有老師會說他。性格決定成敗，希望各位家長能夠引起足夠的重視，這樣的孩子出生社會是要吃大虧的。自我意識，太強，過于任性，是會被社會教育的。

2、（1）學習沒有沖勁，缺乏學習動力，不能刻苦鉆研。（例如將近10個男生太懶了，沒有懂事）甘愿有平常的一個成績，不愿意往前沖，個別學生自控能力差,對自身要求不高,懶懶散散。

（2）無法堅持。毅力、意志力較差，基礎薄弱的同學難以堅持，努力一段時間就放棄了，成績坐過山車，不利于知識的掌握，難以達到一定的高度。

知識也是有一定規律性的，高三不具備沖刺大學的潛質，上大學也非常的危險。

理科思維比較差的一部分女生、進步不是很明顯也是很容易就將自己放棄了。這一部分學生要多鼓舞，多關注。班上有好幾個這樣子的同學。（3）作業，部分同學家庭作業完成的很差。（翼校通等問題）請及時的與老師進行溝通和交流。周末、假期時間過于放松。只玩不學習。前松后緊，不松不緊，效果差。甚至有一部分學生假期作業都是在網上搜答案。（4）學習方法不夠靈活，這一部分同學很容易自卑，覺得別人很輕松就可以學的比較好，而自己卻花了很大的力氣卻不怎么理想，這一部分學生一定要注意方法的問題。方法和引導。尋求每一科的學習方法的問題。另外引導學生踏實前進。

（6）分化開始出現，請部分家長留意，學生已經在學校開始放棄自己。（連上課講到的最簡單的知識，都說不出來）影響：難以拿到高中畢業證，會養成很多不好的習慣，把學習的精力放在打游戲，談朋友，離校，打群架方面去。按照學校的規章制度來，會背上一些處分，不利于他今后的發展。越學習越沒有自信心，缺乏一種自我認同，學生一定要有一種自我認同，會影響自己今后的發展，每一個人都需要找到一種自我價值，還有一部分學生如果效仿的話會帶來很壞的影響。

成績非常差、二卷是白卷的學生，家長必須要進行教育。

（7）男女生早戀現象開始抬頭，租房子的男同學，請家長一定要留意他的去向。請家長盡量不要讓孩子留校。存在上網和開房的情況。確實有這種現象，要么勸一方轉學，要么兩方同時開除。

（8）手機的問題、游戲問題非常的嚴重，請家長要對手機問題引起重視。學生容易沉溺于其中。給家長的建議：

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。希望家長主動監督其學習的時間和學習的自覺性。

教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。

（1）要密切的關注，及時的與班主任進行溝通。家長感覺不能管教的學生，學校同樣不好管教，應該形成家長愿管，敢管，能管的局面，這樣學生的教育就會非常的順利。學校要隨時溝通，齊抓共管。家庭教育和學校教育的和諧配合，會產生1+1?2的效果。家長一定要及時的與學校進行溝通，共同發現學生的問題。周子煜、張濤等同學都是父母監管的比較好的典型。兩位母親經常與我們聯系。（2）多陪伴孩子。（謝子揚、王濤）陪伴是最好的禮物。有的學生是感受不到父母的愛的。冷漠，他很難在學習中找到價值和意義，甚至找不到活著的意義。通常通過違反紀律、生事來引起老師——父母的關注，王濤的改變很大。

多走進孩子的內心，多一些平心靜氣的交流，少一些批評和責罵。其實有時候當學生感受到你的愛時，他會感到非常的不好意思的。有很多學生就會說我覺得我父母對我太好了，我考差了就會覺得很對不起父母。

（3）教育學生尊重師長，有禮貌，尊重教育，服從老師的管理和教育。培養學生的紀律意識。不能過分溺愛學生，培養他的獨立能力。（即便確實是老師的問題，請家長及時與我們溝通，難免會有處理不當的情況，但是不能當著學生的面指責老師，“親其師，信其道”學生不信服老師，很難被教育好）

（4）多給學生信心和希望，對學生多一點耐心和鼓勵，尤其是基礎薄弱的、成績靠后的學生，和那些理科思維比較差的女同學一定要多鼓舞。不然，學習難度和壓力過大，學生是非常容易崩潰的。

（5）根據學生的成績適當的提出要求，在年級的名次，每一科的要求等等。適當的讓他制定一定的懲罰措施。

（6）安全問題：多關心他們上學、放學路上的安全問題，節假日的安全問題。另外就是外賣問題。假期盡量不允許學生在外面過夜，防止上網和開房。（7）零花錢一定要適當。學生超消費是絕對不行的。

三、高二下的重要性，寒假認真完成家庭作業。

學習方法總結篇

1、要與孩子一起總結學習方法。有的孩子學習態度、習慣也較好，但成績總是在某一水平，難以突破；還有的孩子學習總是拖拖拉拉，不能集中精力學習，作業做得慢、解題解的慢，這往往都是學習效率較低的原因。

要讓孩子學會勞逸結合，學習之余的適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快的玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。

2、除了學習方法，學習態度的總結也十分重要。學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須端正自己的學習態度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態度的問題。要思考自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。

如果存在上述問題，要抓緊幫助孩子制定學習計劃，養成好的學習習慣，及時扭轉被動學習的狀態。

家長需要留意的問題ppt或是家長十問。

后半期班級管理的重點：

1、手機問題

2、作業質量問題

3、每天找學生談心，談目標。

4、學校：

5、挖掘學生的潛力

6、重本小組、二本學習小組、沖本科的學習小組。分批次的展開談話。最大限度的挖掘學生的潛力。7、8、一、高二的重要性

高二這一年，直接決定著學生能否升學？高二學完整個高三的內容，占到整個高中的７０％的內容。新高考改革后，物理，數學等難度加大，都各增加了兩本書。

老師與家長應該如何做？ 家長教育不好的學生，我們老師也是很難有辦法的。因為學生只是我們老師的一百分之一。

家長：

1、多過問、多看學生的家庭作業。多給孩子疏導，不厭其煩，監督必須到位。（梁婧悅的媽媽）；每周檢查學生的筆記，對學生的在校表現要過問。

2、家長要有榜樣的作用，教育孩子養成一種努力的人生品質，從養成一個好的習慣開始。一定不能讓孩子養成懶懶散散的習慣。

3、不能回家就讓他耍手機、電腦游戲，回家適當的做家務。家長盡量多陪陪孩子。

4、教育學生做一個有責任心的人，很多學生普遍的缺乏責任心。只要每天吃好、玩好就可以了，實際上不是這樣的。

5、給學生制定目標，教育學生要有目標意識。

6、和學生一起共同找學習方法，每次考試以后和學生一起談心。一起分析問題，比如學習方法、學習態度還是知識點的錯誤的問題。能夠表明家長的關心在意。語重心長、心平氣和、不厭其煩的跟學生交流。

四、另外就是關于這學期的收費給家長做個匯報。

高二很關鍵：高二了因為各科訂的資料也確實比較的多。很多資料也是要與成都綿陽等各地同步的。知識容量大，對于我們羅江這邊的學生來說，基礎弱，通過練題來鞏固所學習的知識，使知識更加的靈活。很多家長在我們學校的資料外還買了其他的資料（楊明豪家長）

（1）首先是現在高二必須要補課了，全川都在補課，物理、數學、英語結束新課的時間都要推遲2-3個月的時間，所以形式很嚴峻，課程壓力也很大的。我們收費是520元，最近這幾天開始收費。周末的早晚自習，加周末補課費每節課大概是幾塊錢的樣子，比其他地方都是要低很多。

（2）超支款260元（3）翼校通90元

（4）水費：一月交一次，或者一學期交兩次平均每個人是50元錢。（5）保險費

（5）升學堂，微課280元。自愿購買。（7）班服，學生自愿買的。（8）各科的資料費

語文周報28元、（合訂）第一時間讀本84元（合訂：6—7個人合訂）英語周報28元（合訂）

數學、物理、化學20元（還沒有開始收）

接下來可能要交的是：各科的練習冊合計是172元左右。

會考費、期末考試費、單元試卷費。接下來可能還有200多元錢的繳費。

總結：這里面的很多的收費是自愿的，這學期我們的收費合計在1300元左右。高

二、高三必須要投資，才能上大學。高中不是義務教育階段所以確實存在很多收費的問題。和初中的反差比較的大。

Ps: 作為家長，支持學校的建設，也是支持孩子的發展。在這里跟大家做一個匯報，盡量不增家家庭的負擔，請家長理解和支持我們的工作，在此也表示感謝。在收取各種費用時，家長若有不清楚請及時與我們聯系，為樂避免陸續收費造成的困難，請家長及時的繳費。

最后祝各位家長工作愉快！闔家幸福！！

請各位家長隨時給我們學校進行聯系和溝通。年級領導的電話號碼。陳宇： 張偉：

年級群：493257107《高2015級高校合作協會》 我的微信群：

家長會注意事項：1給家長寫一封信

2、讓學生做好ppt和音樂

3、紙杯和茶水，打掃好清潔衛生。

4、邀請科任老師加入。

5、與翼校通的工作人員進行聯系。、學生在教室外面需要保持安靜，不能夠喧鬧。、學生家長到位情況的簽到表。

8、考勤表、作業報告單、班委工作筆記本、實現目標情況登記表。