第一篇：生活補助發放講話稿

各位家長，各位老師：

下午好！今天我們歡聚在這里，隆重舉行“2011年度貧困家庭寄宿生生活補助發放儀式”。在此，我首先代表趙虎中學全體師生向光臨學校的各位家長表示熱烈的歡迎和崇高的敬意，向本次享受生活補助的同學表示熱烈的祝賀。

貧困家庭寄宿生生活補助的發放，體現了黨和國家對貧困家庭寄宿生的關心和愛護。這一惠民政策的實施，將會為大部分貧困家庭學生提供良好的生活和學習條件，幫助學生完成學業，實現人生夢想和追求。

依照上級通知，我們以一絲不茍，嚴謹認真的態度認真對待這項工作。

一、我校成立了貧困寄宿生生活補助費發放評審領導小組，嚴格按照操作程序，為盡快將這項利民惠民政策落到實處給予了組織上和制度上的保障。

二、領導小組成員對貧困生資格認定實事求是，嚴格審查把關，組織上報和向社會公示，并接受社會監督。

三、嚴格按照中央、省、市、區有關補助資金文件精神將資金落到實處，及時將資金發放到學生手中，不截留、不挪用，并加強監督管理，確保專款專用，及時發放。

四、建立貧困生檔案資料庫，認真做好資料保管工作；

五、今天，我們召集受助學生家長，直接將現金發放到家長手中。

在向本次享受補助的同學表示祝賀的同時，我代表全體老師向同學們提出幾點希望：

第一、希望收到補助的學生和家長把黨和國家的關愛牢記心頭，并從這份愛心中汲取信心和力量，將我們的感激之情，轉化成認真學習的最大動力，倍加珍惜大好時光，發奮努力，刻苦學習，以優異的成績，廣播的知識，過硬的本領來報效祖國，報效人民。

第二、希望這次獲得補助的同學，銘記老師們的愿望和父母的囑托，拋棄后顧之憂，奮力拼搏，勤儉節約，珍惜補助到手的每一分錢。

我相信，我們家庭經濟有困難的學生一定會在溫暖的社會大家庭里茁壯成長，早日成為國家建設的有用之才。

第二篇：寄宿生生活補助發放實施細則

禾市鎮小學家庭經濟困難寄宿生

生活補助發放實施細則

為貫徹落實《江西省義務教育階段學校家庭經濟困難寄宿生生活補助管理辦法》（贛教助字〔2011〕12號）的文件精神及縣教體局關于轉發《江西省義務教育階段學校家庭經濟困難寄宿生生活補助管理辦法》的通知要求，進一步加強我校對家庭經濟困難寄宿生生活補助費發放工作的管理，結合我鎮小學實際，特制訂本實施細則。

一、目標與任務

按照公平、公正、公開的原則，切實加強我校對義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助發放工作的順利實施，確保我校家庭經濟困難的寄宿生不因家庭經濟困難而輟學，確保寄宿生生活補助金及時足額的發放到最急需的家庭經濟困難的學生手中。

二、貧困寄宿生生活補助發放工作領導、評審小組 組

長：周振河

副組長：蔣名華

組

員：蔡仕景、肖有儀、張高羽、肖悅、蔣繡谷、各班班主任。

三、家庭經濟困難寄宿生的評定標準

1、父母雙亡，無任何經濟來源；

2、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟特別困難；

3、父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動能力，造成家庭經濟特別困難；

4、學生本人殘疾，造成家庭經濟特別困難；

5、家庭經濟困難的烈士子女和少數民族學生；

6、父母（或監護人）持有當地政府部門出具的有效低保證明材料（農村特困群眾和城市低保戶子女）；

7、父母一方已故或單親家庭，造成家庭經濟特別困難；

8、因不可抗拒的自然災害，造成家庭經濟特別困難；

9、家庭成員久病無能力醫治，造成家庭經濟特別困難；

10、人口較多，勞動力少導致家庭經濟困難的；

11、其他原因造成家庭經濟困難的。

財政供養人員的子女、城鎮和農村較富裕農民的子女不屬于資助對象。

四、規范工作程序

1、公開信息。學校通過大會、通知等形式公布資助信息，內容為：“家庭經濟困難寄宿生生活補助”條件、申請方式、審批程序、監督措施。

2、申請。1）每學年初，學校根據教育、財政部門分配的貧困寄宿生生活補助名額，參照貧困寄宿生檔案庫情況將名額分解到各年級和班級，由班主任宣讀補助政策，組織科任教師、宿舍管理員，初步確定補助對象，然后發放《貧困寄宿生生活補助申請表》。

2）學生領取、填寫《申請表》后，向學校提交《申請表》及戶籍所在地（村、鄉委會）出具的貧困相關證明材料及相關部門頒發的有效證件和證明材料。

3）貧困寄宿生生活補助每學年核定一次。按照“學年評定，學期發放，新增學生，重新評定”的原則審核發放。

3、審查。

1）學校領導、評審小組對申請受資助對象按照本細則第三點共11項條件的要求，認真進行審查。按學生家庭經濟貧困程度排序，并按分配的指標，確定貧困家庭寄宿生生活補助受助人數及名單。

2）由班主任組織本班經審查后確定的擬受助學生的身份證、學籍號、發放金額、監護人姓名及聯系電話、一卡通等相關信息進行核對，班主任、宿舍管理員核對簽字后，通過年級將《匯總表》交學校。

4、公示。學校將審查后的擬資助學生名單在學校通知欄進行公示，公示期為5天，并拍照留存。公示期內對有重大異議的受助對象，應及時查實處理，不符合受助條件的，應予以取消。

5、資料報送。公示無異議后，學校將裝訂成冊的受助學生《申請表》1份和學生簽名的《匯總表》一式4份（教育、財政、銀行和學校）提交局財務股。

6、補助金發放。縣財政部門將資助金直接打入“一卡通”內。

五、建立家庭貧困寄宿學生檔案數據庫。

學校要建立專門的臺帳，詳細記錄享受貧困寄宿生生活補助的人數、名單、數額，以及相關文件、申請表、發放表、評審記錄等各種檔案，檔案按學期裝訂成冊，并加目錄、封面存檔，以備上級核查。相關資料由學校存檔保存5年。

六、監督和檢查

學校要對貧困寄宿生實行動態管理，及時掌握貧困寄宿生的家庭經濟情況，對于部分貧困寄宿生的家庭經濟有所好轉并能承受子女的上學費用的，要在下一期停止向其發放補助費。對于弄虛作假寫申請，學生本人生活鋪張浪費、違反校紀校規受處分的學生，學校將終止補助。

學校應向社會公布舉報電話，主動接受群眾監督。我校舉報電話：0796--5214160

禾市鎮中心小學2011、9、10

第三篇：貧困寄宿生生活補助發放方案

元厚小學2016春季學期貧困寄宿生

生活補助費發放方案

為貫徹落實上級領導相關文件的精神，加強對我校貧困寄宿生生活費補助專項資金發放管理，確保我校的貧困寄宿生順利完成義務教育階段的教育，特制訂本方案。

一、目標與任務

我校對農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助費的發放，嚴格按上級實施，確保我校的貧困寄宿生不因家庭經濟困難而輟學。

二、貧困寄宿生的評定標準

1、受助學生為精準扶貧對象。

2、困難寄宿生（校內或校外寄宿）

3、孤兒（民政部門證明或孤兒證）。

4、沒有穩定經濟來源的殘疾家庭子女（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫院以上的醫學診斷證明）。

5、城鎮、農村特困戶、低收入家庭子女（民政部門鑒發的城鎮、農村低保證）。

6、受災戶的家庭子女（村委會及鄉鎮政府部門的受災困難證明）。

7、貧困單親貧困家庭子女（村委會及鄉鎮政府部門的情況貧困證明）。

8、因病貧困家庭子女（村委會情況證明及鄉鎮以上醫院的診斷證明）。

9、軍、烈屬貧困家庭子女（鄉鎮以上民政部門的證明及軍、烈屬證）。

三、工作領導小組

組 長：袁 飛 張忠貴

副組長：付向平牟開富

成 員：肖佑何 何偉峰 錢春雷 鄧代興 代華鏵 張良孝 陳美岑及各班班主任。

四、評審領導小組

組 長：袁 飛(元厚小學校長)副組長：張忠貴 付向平牟開富

成 員：錢春雷

何偉峰

肖佑何

鄧代興

代華鏵

張良孝

廖衛華(五柱峰村委會領導)x x x(學生家長代表)

各班班主任

五、補助標準

根據相關文件精神的規定，元厚小學農村貧困寄宿學生的指標補助人數350人，補助標準為小學每生每期500元。

六、指標分配

各班家庭經濟困難寄宿生生活補助指標每學期核定一次，指標分

配向班級人數多的適度傾斜，實行動態管理。本次指標依據各班級及學校最新統計上報的寄宿生按一定比例分配。

2016年春季學期貧困生寄宿生生活費補助分配數：

一(1)班：12人 一(2)班：12人 一(3)班：12人

二(1)班：16人 二(2)班：18人

三(1)班：14人 三(2)班：16人 三(3)班：16人

四(1)班：16人 四(2)班：16人 五(1)班：16人 五(2)班：18人 六(1)班：10人 六(2)班：18人

桂林小學：11人

大群小學：19人

前進小學：14人

板橋小學：56人

五柱峰小學：40人

總合計：350人

七、申報程序

1、班主任下隊到學生家中摸底調查貧困情況。

2、班主任確定資助人，上報學校少先隊，學校評審組初步審

核，發放補助申請表。

3、學生本人(或監護人)填寫家庭經濟困難寄宿生生活補助

申請表。

4、行政村或居委會審核并加蓋公章。

5、班主任認真審核學生是否填寫完整補助申請表。

6、學校領導審核并加蓋公章。

7、評審小組進行評議，最后確定資助名單。

8、學校將對資助對象在學校公示7天。

9、學校總務處造冊統計匯總上報學校。

10、學校校長簽字加蓋公章發放。

八、工作程序

1、公開信息。學校通過大會、通知等形式公布資助信息，內容為：“補助貧困寄宿生生活費”條件、申請方式、審批程序、監督措施。

2、申請。凡是符合第二點共9項條件的學生，由學生本人向學校遞交一份書面申請書。

3、審查。學校工作領導小組對受資助對象進行審查。

4、公示。學校將審查后的擬資助學生名單在學校通知欄進行公示，公示期為7天以上。公示期內對有重大異議的受助對象，應及時查實處理，不符合受助條件的，應予以取消。

5、資料報送。公示無異議后，學校將最終確定的受助學生名單上報市教育局學生資助管理中心。

6、補助費發放。學校在收到該補助費撥款到賬后，20個工作日內將及時足額的補助款全部發放給受助學生本人，由學生本人簽字印手拇跡，家長帶自己子女到財務處領取資助款，班主任最后簽字。

7、建立貧困生檔案數據庫。學校對貧困寄宿生實行動態管理，及時掌握貧困寄宿生的家庭經濟情況，對于部分貧困寄宿生的家庭經濟有所好轉并能承受子女的上學費用的，要在下一期停止向其發放補助費。對于弄虛作假寫申請，學生本人生活鋪張浪費、違反校紀校規受處分的學生，學校將終止補助。

元厚小學 2016年5月

第四篇：關于貧困寄宿生生活補助發放_實施方案

2014年貧困寄宿生生活補助發放

實施方案

許堡小學

2014-2-28

為規范我校義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作，根據通渭縣農村義務教育階段學校家庭經濟困難寄宿生 生活費補助資金管理發放實施細則，以及國家資助家庭經濟困難學生的相關政策，結合我校實際，制定本實施方案。

一、加強領導

為切實加強對家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作的落實和領導，我校成立專項工作領導小組。

組 長：何軍信

副組長：楊淑敏

成 員：趙娟娟 趙曉嵐 丁鈺麗 張亞萍 楊淑敏 王慧春 劉曉慧 牛平霞 王吉鴻。

二、補助對象

我校家庭經濟困難在校寄宿生且符合下列條件之一：

（一）享受低保的家庭子女；

（二）孤兒或單親家庭學生；

（三）父母或本人殘疾的學生；

（四）父母喪失勞動能力或家庭成員患重大疾病造成經濟困難的貧困家庭學生；

（五）因突發事件導致家庭經濟困難的學生；

（六）農村獨生子女或二女結扎領證戶的學生；

（七）其他特殊原因造成家庭特別困難的學生。

三、資助標準

小學每生每天4元，學生每年在校天數按250天計算，小學生每年分別補助1000元，資金由中央、省級和市(州)縣(市、區)財政按5：3：2的比例分擔。

四、工作程序

1、宣傳發動：學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助政策進行宣傳。并公示受助寄宿生的申請條件。

2、個人申請：貧困生本人向學校提出書面申請，并提供符合申請條件的相關證明材料。

3、學校初審：學校根據個人申請及相關證明材料進行初審，公示申請學生名單（人數控制在在校住宿生的范圍之內，公示期為7天）。

4、調查核實：對公示無異議的學生，學校要組織教師進行入戶調查，并與村委會達成一致意見。

5、填寫申請表：調查核實情況屬實的學生，由學校召開學生大會，在會上由校長公布補助學生名單并在公示欄公示后（公示期為7天），由班主任領取申請表發放給學生，并收取學生書面申請、相關證明材料。

6、簽領資金：學校收到資金后，組織受助學生簽領生活費補助資金，填寫好生活費補助領取花名冊，領取花名冊必須由受助對象本人或家長（監護人）簽字。

7、資料收集存檔：學校由分管人對收集資料進行整理裝訂

備案待查。

五、工作要求

1、加強宣傳。學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助政策進行宣傳。

2、規范操作。學校堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、落實、督查、上報等工作程序履行工作職責，建立專門臺帳，落實相關簽領手續，堅持“陽光操作”。

3、嚴格管理。學校加強對生活費補助專項資金的管理，確保專項資金用于貧困寄宿學生。把落實貧困寄宿生生活費補助與改善學生生活條件結合起來，按照標準按時足額把生活費補助資金落實到受助貧困寄宿生手中。

4、加強監督。學校要嚴格資助資金的過程監督管理，嚴格落實資助資金管理、發放、使用的責任制和責任追究制，讓學生和家長參與監督。對弄虛作假，不按規定程序操作和克扣、挪用、貪污貧困寄宿學生生活費補助資金的行為，要從嚴追究當事人責任。

第五篇：貧困寄宿生生活補助發放方案1

XXX中學2015—2016 貧困寄宿生生活補助發放方案

為了做好2015—2016貧困寄宿生生活補助發放工作，以校委會研究討論，特制訂如下方案：

一、高度重視，落實責任

農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作是一項民生工程，事關群眾利益。政策性強、涉及面廣，各領導小組及班主任要高度重視此項工作。校長是該項工作的第一負責人，分管領導為第二負責人。各領導小組要認真組織實施“一補”工作，研保“一補”政策落到實處。

二、加強管理，規范操作

1.廣泛宣傳資助政策。學校加強對“一補”政策的宣傳力度。要將資助范圍、資助標準、資助條件和工作程序等在學校公示欄、班會廣泛宣傳，讓學生、家長和社會了解政策，參與監督。并且召開專門會議，向全體教職工宣傳有關政策。

2.認真評定受助對象。成立“一補”評審小組，認真做好農村義務教育家庭又紅又專濟困難寄宿生的申請、評審、公示、審核、認定工作，做到公平、公開透明，申報排序分三類，按先后排序：第一類：有特困證、低保證、孤兒證、殘疾證等。第二類：無穩定收入的單親家庭、遭受天災人禍，造成重大損失的、家庭成員患有重大疾病的、家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力，以上均要出具相關證明材料。第三類：村委會或居委會出具困難證明材料。確保符合補助條件的學生受助。

3．嚴格按照資助范圍上報。不能出現貧困學生漏填、漏報現象，更不能出現照顧、送人情等現象。每位申報學生必須真實填寫申請書，審核表。

4．嚴格執行資助標準。必須嚴格按照資助標準足額發放到學生中。不能出現變通擴大范圍，降低資助標準的現象，不能出現巧立名目收取費用現象。

三、做好受助學生檔案管理工作。

對受助學生的申請資料、家庭經濟困難證明材料、學校評審公示，認定受助對象的工作資料，學生領簽字表等資料建檔備查。

附：

一、資助對象

（1）農村特困戶和城鎮低保戶

印證材料：特困證或低保證復印件

（2）孤兒及殘疾人家庭

印證材料：孤兒證、殘疾證、或村委會（居委會）出具的證明材料。（3）遭受天災人禍，造成重大損失的

印證材料：村安會（居委會）出具的證明材料。（4）家庭成員患有重大疾病

印證材料：縣級以上醫院的診數據證明或病歷復印件。（5）家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力

印證材料：殘疾證復印件或村委會（居委會）出具的證明材料。（6）無穩定收入的單親家庭

印證材料：村委會（居委會）出具的證明材料。

在同等條件下，對革命烈士子女、優撫家庭子女、少數民族家庭子女以及農村獨女可優先評定。

二、發放程序 1.學生申請。2.學校審核受助學生。3.報中心學校審核。4.報教育局審核。

5.學校張榜公布（固定公示欄、長期公示）6.撥付資金。

7.學校組織劃撥到學生銀行資助卡。

8.拍照留存。相片上注明發放時間、班級、班主任姓名、學生姓名。

三、貧困生評審程序

學生申請—班主任初審—學校評審小組審核—中心學校審核——武穴市學生資助管理中心審核

四、資助檔案

1.市局文件、中心學校文件。

2.學校制定“一補”實施方案，成立領導小組。簽訂承諾書。3.學生申請書。

4.學生個人申請表（申請表學生簽字、班主任簽字、印章齊全）。5.學校“一補”名單匯總表。6.公示欄照片。

7.學生資助卡銀行卡底聯。8.學校“一補”撥款通知單。

9.學生領款簽字表一式四份（學校、中心學校、教育局各一份，報賬一份）。

10.受助學生合影照片。

11.“一補”工作自查報告、總結。

XXX中學 2015年11月12日