第一篇：視北小學(xué)家長滿意學(xué)校主要事跡

視北小學(xué)家長滿意學(xué)校主要事跡

教育需要社會的支撐，需要全社會的參與，要求學(xué)校、家庭、社會共同努力，共同奮斗。為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來就以對社區(qū)、家長、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級文件精神，根據(jù)家長需要，針對家庭教育工作重點、難點問題，采用多種形式，靈活有效地向家長宣傳科學(xué)的家庭教育知識和方法，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長。幾年來的實踐使我們深深的體會到：辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育，切實提高家庭教育質(zhì)量，對鞏固學(xué)校教學(xué)成果、培養(yǎng)一代新人具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

基本情況

我校位于阮市鎮(zhèn)視北村，學(xué)校占地面積15410平方米，建筑面積1300平方米。學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班，300余名學(xué)生，11名教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。學(xué)校在2008年度被評為市教育工作先進(jìn)集體，2009年被評為鎮(zhèn)紅旗大隊，學(xué)校有優(yōu)美的環(huán)境和3500平方米的勞動和一個中等規(guī)模的航母基地，教學(xué)設(shè)備齊全，育人環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校始終堅持“求真務(wù)實、求精創(chuàng)新”的精神，以人為本，開展素質(zhì)教育。

指導(dǎo)思想

我校的家長學(xué)校工作，是在堅持以黨的“十六大精神”，“三個代表”重要思想和共建和諧社會理念指導(dǎo)下，以提高家長自身素質(zhì)和教育孩子能力為宗旨，開展了一系列的工作。通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，為構(gòu)建終身教育體系，形成學(xué)習(xí)化社會，提高全民素質(zhì)，建設(shè)和諧沈陽做出貢獻(xiàn)。

工作目標(biāo)

以“建設(shè)教育強(qiáng)校，提高家長自身素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”為目標(biāo)，充分利用和開發(fā)現(xiàn)有的教育資源，我校家長學(xué)校近三年來逐步走向正規(guī)。幾年來我們與廣大的家長學(xué)員在“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”這一目標(biāo)上找到了共鳴點。不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化規(guī)范管理。通過家長的配合教育，學(xué)生更加遵守紀(jì)律，好人好事多了，講文明、講禮貌、講道德、講秩序、講衛(wèi)生的多了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，不良現(xiàn)象少了，違犯紀(jì)律的少了，不愛學(xué)習(xí)的少了。家長有針對性的科學(xué)的以及與學(xué)校配合的對學(xué)生進(jìn)行教育，收到了事半功倍的效果。

工作措施

一、組織落實，構(gòu)筑家長學(xué)校教育平臺

我校校長任家長學(xué)校校長，德育主任任家長學(xué)校主任，并成立了關(guān)心下一代工作委員會，由學(xué)校書記兼任主任，學(xué)校工會、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)、少先隊負(fù)責(zé)人及副校長為成員。建立健全了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，由班主任及學(xué)校挑選的幾位優(yōu)秀教師為家長學(xué)校的教師。制定了《家長學(xué)校規(guī)章制度》，《教師備課制度》《優(yōu)秀學(xué)員評選制度》《家校聯(lián)系制度》等。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，組長負(fù)責(zé)

家長學(xué)校全面工作，起到監(jiān)督作用，定期檢查家長學(xué)校的工作。副組長具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校制定工作目標(biāo)，工作計劃，向組長定期匯報。組員負(fù)責(zé)家長學(xué)校的教學(xué)工作，依據(jù)計劃，定期授課，能夠?qū)议L學(xué)校工作提合理化建議。定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作和教師工作中的實際困難。

二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長

我校始終把家長學(xué)校工作從“提高家長素質(zhì)，發(fā)展家庭教育，協(xié)助學(xué)校工作，爭取家長支持，打開學(xué)校局面”的高度作為一項重要工作列入學(xué)校工作計劃，每學(xué)年制定家長學(xué)校工作計劃，并依據(jù)學(xué)生的年齡特點和家長的學(xué)歷層次把學(xué)員進(jìn)行合理分組，依據(jù)實際情況安排學(xué)年工作和課程安排，確保每學(xué)年授課6—7次，每次達(dá)到1.5小時，收到了良好的教育效果。

（一）家長學(xué)校有優(yōu)秀的教師隊伍。除了學(xué)校班主任教師為家長講家教知識外，還聘請社會知名人士為家長們講解指導(dǎo)孩子健康成長的方法。有楊士中心小學(xué)原副校長兼教研員遠(yuǎn)根索同志，有楊士鄉(xiāng)政府退休干部胡廷連同志；有將自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生的個體工商戶楊鳳英同志，還有我校法制副校長、楊士派出所指導(dǎo)員王慶成同志；有學(xué)校主管學(xué)校教育教學(xué)的副校長毛晶同志，還有楊士鄉(xiāng)關(guān)工委主任王長森同志。這些來自社會各行各業(yè)的同志極大的豐富了我校的教師隊伍，他們有著豐富的家庭教育經(jīng)驗和鮮活、成功家庭教育案例，他們或從自己的行業(yè)入手，或從自己成功的家庭教育入手為廣大家長學(xué)員講授家教知識，分析家教問題，深受廣大學(xué)員的歡迎和好評。

（二）定期培訓(xùn)，共同探討家教好方法。我校針對家長學(xué)校教師的行業(yè)特點，每年進(jìn)行兩次專題培訓(xùn)及輔導(dǎo)，使他們能夠順利的把自己科學(xué)的家庭教育觀念和成功的家庭教育方法清楚的表述出來，能夠為廣大家長學(xué)員所接受和認(rèn)可。我們輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是：新世紀(jì)社會發(fā)展方向及我國建設(shè)小康社會的需求人才？學(xué)校對學(xué)生的教育與家長如何面對現(xiàn)實對孩子進(jìn)行教育？家長自身要具備什么樣的素質(zhì)？學(xué)校與家庭的共同目標(biāo)是什么？如何判斷孩子的行為？如何校正孩子的不良行為、習(xí)慣？怎樣了解孩子的性格及身心發(fā)展？如何咨詢孩子的心理健康？怎樣對待不同年齡特征的孩

子？怎能樣結(jié)合學(xué)校的要求對孩子進(jìn)行教育？采用什么方式幫助孩子完成學(xué)習(xí)任

務(wù)？在家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三結(jié)合中，家長應(yīng)做些什么、做到什么？家長的言行對孩子有什么影響等等。

學(xué)校通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、教育教學(xué)開放周活動、家長會、家訪

等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時交流情況，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。學(xué)校對教師的學(xué)生家訪提出具體的要求。而學(xué)校老師要對學(xué)生實施具有針對性、實效性的教育，也需要得到家長的理解、協(xié)作與支持。通過我們的努力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，取得了較顯著成績。

（三）豐富教學(xué)活動，提高家長自身素質(zhì)。我校擁有兩個多媒體電教室，兩個微機(jī)室，微機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，為家長學(xué)校學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供條件。學(xué)校配備了電視機(jī)和VCD影碟機(jī)。依據(jù)我校學(xué)生特點和家庭教育情況，我校正在積極主動的開發(fā)和編制學(xué)校自主教材。我校家長學(xué)校制訂了《家長學(xué)校工作制度》、《家校聯(lián)系制度》、《教師備課制度》《優(yōu)秀學(xué)員評選制度》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實和執(zhí)行。每學(xué)期家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的教案。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計劃提前通知學(xué)員，確保學(xué)員學(xué)有成效。

1.我校授課內(nèi)容是依據(jù)學(xué)員特點、學(xué)生實際情況和教師的行業(yè)特點，采取靈活多樣的授課內(nèi)容。比如為了使剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生家長幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活我們學(xué)習(xí)以《幫助你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》以《孩子的入學(xué)準(zhǔn)備》為題進(jìn)行過兩次專題講座，及時的解決了一年級學(xué)生家長的困惑。針對當(dāng)前安全事故頻頻發(fā)生，而學(xué)生家長認(rèn)為孩子人身安全完全是學(xué)校的責(zé)任的錯誤觀念，我們分別以《培養(yǎng)孩子成為機(jī)警的人》《注意子女的心理健康》和《培養(yǎng)孩子的安全意識和防范能力》為題，進(jìn)行了三次專題講座，大大提高了家長的安全意識和安全教育能力，也同時糾正了他們長期以來形成的錯誤觀念。針對孩子們現(xiàn)在物質(zhì)越來越豐富而道德則一直在下滑的現(xiàn)狀，我們分別以《教育子女學(xué)會做人》《教育子女學(xué)會生活》《家庭教育與小學(xué)生成長》和《做合格的小學(xué)生家長》為題進(jìn)行了四次專題活動，從家長的反饋情況和學(xué)校老師的觀察來看收到了我們意想不到好效果。在教學(xué)方式上我們不僅當(dāng)面授課，而且還采取其他靈活多樣的學(xué)習(xí)教育方式，也收到了良好的效果。我們曾經(jīng)兩次把學(xué)員們組織起來討論交流家教經(jīng)驗。在討論交流會上廣大學(xué)員踴躍發(fā)言，大家分享成功的家庭教育方法和經(jīng)驗，并征集家教論文50余篇。針對有些家長提出的家教問題和困惑，大家進(jìn)行熱烈的討論交流，紛紛出主意、想辦法，力爭找出最科學(xué)有效的辦法。這種交流會不僅起到互通有無、長善救失、取長補(bǔ)短的作用，而且極大的豐富了家長學(xué)校的教育內(nèi)容，起到了良好的作用，后一段時間，我們準(zhǔn)備更多的采取這種反法以進(jìn)一步提高家長學(xué)校解決實際家教困難的作用。

2.改革家長會形式，家長會成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長會不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點問題。和家長們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“小記者和家長共開家長會”。不再使學(xué)生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學(xué)生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。

3．家教宣傳陣地的利用。為使家長學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識，我校家長學(xué)校還利用板報、家教指南、閱讀材料等為家長們提供家教知識的平臺，使家長學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識。

取得實效

我校成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。學(xué)校在楊士民眾中口碑甚好，在市、區(qū)已小有影響。在2006—2007年工作中被沈陽市家長培訓(xùn)學(xué)校評為先進(jìn)單位，先后有劉光余、于飛、李沿洲、劉志勇、王春芳等300余名家長被評為家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校2005年11月以優(yōu)異的成績被國家外語基礎(chǔ)教育中心確定為“國家外語實驗學(xué)校”。2006年被評為遼寧省教師專業(yè)發(fā)展基地。并榮獲“于洪區(qū)規(guī)范化學(xué)校”、“文明單位”、“平安校園”、“優(yōu)秀家長學(xué)校”“體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”“軍民共建先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。幾年來先后承擔(dān)省級語文現(xiàn)場會、市級音樂巡禮課現(xiàn)場會等，均受到與會各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

今后的工作思路

在今后工作中，我們繼續(xù)發(fā)揮家長學(xué)校的作用，提高家長教育子女的能力，提高他們對家長學(xué)校的認(rèn)識和工作的支持。同時也要克服家長學(xué)校沒有辦學(xué)資金的支持，教材費(fèi)和培訓(xùn)教師的補(bǔ)助以及一些必要的辦公開支都不能解決的困難。但我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有家長的殷切希望和支持，我們會在以后的工作中不斷實踐、總結(jié)創(chuàng)新、努力推進(jìn)楊士中心小學(xué)的家庭教育工作，使家長學(xué)校工作再上新臺階。

肇州一中是一所歷史悠久、規(guī)模較大的中學(xué)，現(xiàn)有70個教學(xué)班，4800多名學(xué)生，在校教職工216人。近年來，在各級家長工作委員會的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們家長學(xué)校的規(guī)模逐步擴(kuò)大，活動內(nèi)容及形式已有單一到多樣，初步形成了一中的特色，受到廣大學(xué)生家長的歡迎及社會各界的好評。下面就把我校開展家長學(xué)校工作的情況作向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。

一、打好基礎(chǔ)，構(gòu)建育人環(huán)境

由于我們學(xué)校是普通學(xué)校，學(xué)生和家長素質(zhì)參差不齊，我們通過辨證分析，決定知難而上，盡全力辦好家長學(xué)校。因為家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分，對學(xué)校教育具有不可低估的補(bǔ)充和輔助作用。家長學(xué)校工作做好了，家長素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)就會有大幅度的提高。我們充分利用家長學(xué)校的實質(zhì)，有效發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭三位一題化教育的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，也為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打好了堅實的基礎(chǔ)。為確保家長學(xué)校辦學(xué)宗旨的實施，我們學(xué)校建立了以校黨政領(lǐng)導(dǎo)為主題，家長代表參加的“家長委員會”。而且領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校的高度重視和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，以及高素質(zhì)的師資隊伍，為我們校家長學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、做好“四個結(jié)合”，拓寬教育面

1、家長學(xué)校工作與德育教育工作相結(jié)合我們結(jié)合全國公民道德實踐建設(shè)，利用家長學(xué)校，廣泛進(jìn)行調(diào)查、研究、實驗，請家長到學(xué)校里，共同研究學(xué)生道德教育的思路、方法、并讓優(yōu)秀家長介紹培養(yǎng)孩子愛家庭、愛他人、愛集體的經(jīng)驗。老師們深受啟發(fā)，家長們深受教育。真正認(rèn)識到育才先育人，育德是首位的道理。也使家長們明確理解學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就可以成功的，需要學(xué)校、家庭、社會的共同合力。真正成為孩子的第一教師。

2、經(jīng)常性教育和專題輔導(dǎo)相結(jié)合我們除了日常不定期給家長上課以外，還針對當(dāng)前社會上的一些錯誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象進(jìn)行了專題講座，學(xué)習(xí)了家教教材，一些切實可行的較好經(jīng)驗等。如何正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)等，通過系列輔導(dǎo)，使大部分家長認(rèn)識到教育孩子勢在必行，掌握了科學(xué)的教育孩子的方法，走出“棍棒下出孝子“”數(shù)大自然直”的教育誤區(qū)。我們學(xué)校的高二年級有一個女同學(xué)，由于父母離異，疏忽了對孩子的管教，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊等一些不良習(xí)慣。家長知道后大打出手，企圖用拳腳教育孩子，誰知道情況越搞越糟。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長認(rèn)識到教子方法的錯誤，及時糾正了錯誤方法。

3、理論和實踐相結(jié)合家教理論的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，為了做到理論指導(dǎo)實踐，實踐總結(jié)經(jīng)驗，我們大力支持家長注重應(yīng)用理論來指導(dǎo)實踐，幫助解決實踐過程中的所遇到的困難，提高邊學(xué)習(xí)邊實踐的自覺性，提倡家長撰寫家教論文，同時邀請有豐富教子經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法，用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗教育其他家長，也讓家長們感覺到身邊的典型很貼近自己的實際，容易效仿。通過理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，收到了良好的效果。

4、校內(nèi)校外相結(jié)合我們組織了家長學(xué)校與社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，與武警中隊、建設(shè)派出所結(jié)成共建對子，新生定期進(jìn)行軍訓(xùn)，共建單位定期到學(xué)校給學(xué)生上法制課。每位家長都有自己的一份工作、一份事業(yè)，不可能頻頻到校參加活動，要求家長經(jīng)常進(jìn)行有針對性的家庭教育理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記、心得體會，日記等，并以此作為好家長的評選條件。

三、活動落實，提高家長學(xué)校的質(zhì)量

為了增進(jìn)家長對學(xué)校的了解，掌握學(xué)校的教育規(guī)律，保持家庭教育和學(xué)校教育的一致性和互補(bǔ)性，我們堅持開展豐富多彩的活動，在活動中提高家長家教的能力和水平，有效的保證家教質(zhì)量，盡可能的減少家庭教育的缺陷和不足，近幾年來，我們先后注重開展了以下幾個方面的工作：

1、召開“好家長事跡報告會”、“家教經(jīng)驗交流會”等。我們把家庭教育做得好的家長請來介紹經(jīng)驗，交流他們成功的教子經(jīng)驗，起到拋磚引玉的作用。

2、開好家長會。以小型家長學(xué)校為突破口，實現(xiàn)了家長和學(xué)校的密切溝通與配合。每個年級組都分層次、分階段召開10人以內(nèi)的家長會，家長來學(xué)校的畏懼感消失了，進(jìn)而變成了主動、定期和班主任老師的溝通，效果十分顯著。

3、重視家訪工作。針對現(xiàn)今社會上普遍存在著家長訪老師的現(xiàn)象，學(xué)校明確提出，教師必須定期進(jìn)行家訪。了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境；和家長交流學(xué)生的教育方案；給家長提出合理化建議等，反饋家訪情況。通過開展活動，家長們在活動中受到教育，進(jìn)一步密切了家校關(guān)系，進(jìn)而有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、創(chuàng)辦家長學(xué)校，推動學(xué)校各項工作的開展

開辦家長學(xué)校，不但取得了兒童思想教育的一致性，而且推進(jìn)了學(xué)校其它工作。家長們通過經(jīng)常參加家長學(xué)校的活動，更多的了解了學(xué)校的工作，并且在深入了解的同時可以給學(xué)校提出合理化建議。反過來，由于家長經(jīng)常來學(xué)校接觸老師，所以更促進(jìn)了教師更加注意師德修養(yǎng)，給家長做出示范、讓家長放心。同時也容切了教師、學(xué)生、家長之間的關(guān)系，克服了教師批評學(xué)生學(xué)生頂撞教師，家長打罵學(xué)生，學(xué)生記恨在心等現(xiàn)象。

家長學(xué)校的開辦，架起了家長同學(xué)校間的橋梁，家長同學(xué)生間的相互了解了，思想溝通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，家長說：“上了家長學(xué)校，不僅孩子學(xué)好了，我們當(dāng)家長的也學(xué)了不少知識”。教師說“有了家長學(xué)校，多了一層監(jiān)督，我們教育思想端正了，勁頭更足了”。

總之，我們的學(xué)校工作由于有了家長代表的積極參與，成效顯著。去年我們學(xué)校被評為大慶市先進(jìn)家長學(xué)校。家長們不僅在孩子的教育上做到與學(xué)校保持一致，而且在學(xué)校的發(fā)展上也提出了許多積極性的建議和無私的幫助。比如增加家長座談會的次數(shù)，便于經(jīng)常地直接地了解社會、家長對辦學(xué)的需求。通過座談會，家長們也了解到了辦學(xué)的艱難，做到盡力幫助學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，展望未來，肇州一中本著“突出特色，發(fā)揮特長，打造品牌”的原則，構(gòu)建“校有特色、學(xué)有特長、師有特點”的發(fā)展模式，努力向新點邁進(jìn)。

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀家長主要事跡

家長學(xué)校主要事跡簡介

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長學(xué)校。幾年來，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十幾個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素

質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

幾年來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經(jīng)驗。成績和經(jīng)驗是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)

果，是教師與家長溝通的結(jié)果。辦好家長學(xué)校，對學(xué)校各項工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī)，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭取更大的收獲。家長學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。篇二：優(yōu)秀家長先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀家長事跡材料

***，**小學(xué)二年一班學(xué)生**的媽媽。自***實驗小學(xué)就讀以來，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。她的女兒***一直擔(dān)任班級組長，她愛好廣泛，性格開朗，成績優(yōu)異。

總結(jié)幾年來***的成長，在***全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點。

一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，***一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。

二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍

營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。***總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布臵上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于女兒的點滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當(dāng)然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時講明原因，使其認(rèn)清錯誤，下不為例。

三、全心投入，重視思想品德教育在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時，不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。***深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時她非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊

齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。

四、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒訂閱了《經(jīng)典閱讀》，《簡妙作文》等讀物，堅持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛心。現(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到，***就津津有味地讀了起來。由最初的看圖識字直至現(xiàn)在的中外名著，她家里的藏書現(xiàn)有很多。為了增加孩子讀課外書的興趣，***夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會使人更聰明，更能干。現(xiàn)在她的女兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。

五、肯定鼓勵，樹立孩子自尊自信

俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一長”。***深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。使孩子

經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)。***經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”因此，學(xué)校和老師安排的各項活動***都能完成得特別出色。

六、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)

現(xiàn)代社會需要具有綜合素質(zhì)的人才，***夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。***從會拿筆就開始畫畫，八歲時開始學(xué)書法，業(yè)余時間積極參加各項體育運(yùn)動。為了培養(yǎng)女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書法、在女兒面前學(xué)習(xí)畫國畫、和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動，目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。

七、走近自然，拓展視野提高境界。盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

現(xiàn)在她的女兒***在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績也一直是名列前茅，受到了師生的好評。為此，***還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。篇三：連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡簡介

連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡簡介

為了充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作。我們針對新世紀(jì)少年兒童的特點和家長實際情況，健全家長學(xué)校的工作機(jī)制，努力構(gòu)建家長學(xué)校新的工作模式，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、目標(biāo)明確 組織健全

為了切實把家長學(xué)校工作落到實處，學(xué)校成立了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，由校長、德育處、教師代表、家長代表、居委會和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。定期召開會議，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、制度保障 師資過硬

在家長學(xué)校指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下，我們先后建立并完善了家長學(xué)校管理的各項制度，分別是《家長學(xué)校章程》《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》《家長委員會制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行。

做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計劃、有教材、有活動。學(xué)校高度重視資料積累，“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長學(xué)校簽到簿”、“家長活動記錄”等資料齊全。學(xué)校家長學(xué)校設(shè)有固定教學(xué)場所，可容納一百多名家長聽課。室內(nèi)多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，配備一支較為固定的師資隊伍。我校家長學(xué)校統(tǒng)一使用省編教材《家長必讀》。學(xué)校閱覽室配備一定數(shù)量的參考書籍和雜志，免費(fèi)提供給家長借閱。

三、規(guī)范教學(xué) 共享雙贏

家長學(xué)校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學(xué)期活動不少于3次，每學(xué)年總課時不少于8課時，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90﹪以上。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評。

1．開設(shè)家庭教育講座、家長座談會。根據(jù)《家長必讀》的內(nèi)容體系，并結(jié)合家長的實際情況，我們每學(xué)期都精心準(zhǔn)備相關(guān)講座主題。幫助家長樹立育兒理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強(qiáng)

的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3.邀請家長參與學(xué)校主題活動。舉辦“親子”活動，促進(jìn)兩代人的溝通。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動時，都請家長出席觀摩。如“藝木節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一”慶祝活動、“元旦”慶祝活動等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂，取得了很好的社會效應(yīng)。通過“家長與孩子共編健康童謠”、“家教知識競賽”、“家教經(jīng)驗交流座談”、“家訪回訪錄”、“評選優(yōu)秀家長”等活動或形式吸引家長自覺參與，使家長在理、情、趣相結(jié)合的活動中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識，形成教育合力。

4.實施了對家長開放日活動。邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校素質(zhì)教育的要求。這個時間家長只要走進(jìn)校園，便能同校長、班主任、任課教師見面交談。這一天按規(guī)定，每班家長可以參加學(xué)校的所有教育教學(xué)活動，并給學(xué)校工作提出意見或建議，填寫《家長開放日意見反饋表》，在《反饋表》上，家長可以署名也可以不署名。家長們都說：“這項活動使我們了解學(xué)校、教師和自己的孩子，有利于合作教育的開展”。

5.學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)校”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。同時，我們還開通設(shè)立了校長信箱及《學(xué)生成長記錄冊》，歡迎家長隨時向校長反映情況，提出建議，為學(xué)校的民主決策和管理提供了第一手資料。

四、堅持不懈 成效顯著

我校成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且將學(xué)校“尊重教育”理念深入到了家庭教育中，更新和改變了家長們的家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生明文守紀(jì)，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。學(xué)校在社區(qū)、家長中口碑甚好。先后有李惠、李婷、劉志勇、王春芳等10余名家長被評為家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校年年評為區(qū)教育管理先進(jìn)單位。并榮獲

“文明單位”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號。

同時為提高家長學(xué)校的工作水平，家長學(xué)校指導(dǎo)委員會積極組織教師們撰寫了許多關(guān)于家庭教育方面的研究論文：如胡琛老師撰寫《留守兒童德育教育點滴談》榮獲區(qū)級一等獎，并在全區(qū)進(jìn)行論壇交流；謝穎老師撰寫的《淺談批評的藝術(shù)》、《淺談小學(xué)的榮辱教育》；胡云風(fēng)老師撰寫的《營造和諧師生關(guān)系，共同進(jìn)步》；李崇老師撰寫的《用耐心和愛心感化后進(jìn)學(xué)生》等榮獲區(qū)級二等獎，還有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。經(jīng)過十幾年的努力，我校家長學(xué)校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會效果。

第三篇：5.2、五一小學(xué)家長滿意學(xué)校事跡材料

直到長成參天大樹

——五一小學(xué)家長滿意學(xué)校事跡材料

五一小學(xué)，建校已有65年的歷史，現(xiàn)有6個教學(xué)班，近200名學(xué)生，12名教職工。多年來，學(xué)校倡導(dǎo)“讓每一個學(xué)生都長成參天大樹”的辦學(xué)基調(diào)，實現(xiàn)“辦讓每一名學(xué)生每天成長一點點的教育”的辦學(xué)理念，辦學(xué)質(zhì)量一直在全市名列前茅。近幾年來，我校已先后獲得：浙江省示范學(xué)校、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、諸暨市德育工作先進(jìn)集體、紹興市綠色學(xué)校、諸暨市平安校園等20多項榮譽(yù)稱號。

近年來，學(xué)校確立“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”的目標(biāo)，進(jìn)行一系列的教學(xué)改革，采取多種措施，努力提升學(xué)校形象，取得了可喜的成效。

一、讓家長滿意，首先要求學(xué)校規(guī)范管理，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

1、良好的育人環(huán)境，帶給家長安心、稱心。我校之所以得到社會、老百姓的一致信任和滿意，是因為我們的教育關(guān)注的是全體學(xué)生，“為每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)”是每位老師的行動指南。多年來，我們不分快慢班，沒有實驗班與普通班之分，連班主任手里的學(xué)生名冊，排序也是按姓氏筆畫來的。相反，我們對那些“學(xué)困生”、“貧困生”給予更多的關(guān)懷。

（1）建立問題學(xué)生（心理、家庭）檔案袋，當(dāng)今社會離婚率高，夫妻一方是外地的較多，單親家庭自然多，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理障礙，需要更多的關(guān)心與幫助，使他也能感受到學(xué)校大家庭的溫暖，感到愛就在身邊。

（2）建立“學(xué)困生”幫教結(jié)對制度，學(xué)校下發(fā)“五一小學(xué)幫教結(jié)對記錄”，要求每位老師至少結(jié)對一名“學(xué)困生”。重視個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生分析原因，尋找學(xué)習(xí)方法。學(xué)校把教師的“個別輔導(dǎo)”列入期末教師考核細(xì)則，進(jìn)行定期檢查，通過種種努力，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心，使他們感受到校園生活的快樂，成績也提高了。

（3）開展“愛心”工程，防止貧困生失學(xué)。我校是農(nóng)村完小，許多家庭主要經(jīng)濟(jì)收入靠種植業(yè)，有的學(xué)生家庭生活仍比較困難，尤其是一些單親家庭的學(xué)生。為此，學(xué)校每年都開展“愛心捐助”活動，對生活確實困難的學(xué)生發(fā)放“免費(fèi)午餐券”，還利用家庭訪問的機(jī)會，把“愛心救助款”送到貧困生家長的手上。正是由于學(xué)校的關(guān)愛與幫助，這么多年來，沒有因為學(xué)生因經(jīng)濟(jì)上的壓力而輟學(xué)。

二、活躍教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高辦學(xué)成效。

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的平臺作用。

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，教育水平的發(fā)展提高，使今日的小學(xué)生較之以往在知識面、信息量及思想、心理水平等諸多方面都有許多新的變化，不少家長對教育孩子深感力不從心。以全面提高受教育者整體素質(zhì)為核心內(nèi)容的教育改革，需要家庭教育的支持與配合。因此，辦好家長學(xué)校是實施素質(zhì)教育的一個重要切入點。

2、組織家長訂閱《家庭教育》雜志。

學(xué)校為了開拓家長的視野和思維，讓他們認(rèn)識到家庭教育的重要性和必要性，以便以更科學(xué)的方法關(guān)心教育自己的孩子，讓家長做孩子的朋友，每年組織學(xué)生訂閱《家庭教育》，充分發(fā)揮“家長委員會”的示范作用，使家長認(rèn)識到學(xué)生除了要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。

3、家校配合，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。

積極開展家長評校、評教活動。幾年來，我校每年都通過問卷調(diào)查、座談、開放課堂等形式開展家長評校、評教活動，都取得了較好的效果，連續(xù)幾年，我校的家長滿意率處于第一位，這是對我校辦學(xué)誰水平的認(rèn)可與信任。印發(fā)家校聯(lián)系卡，開通電信家校通，密切家校聯(lián)系，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的任課老師的聯(lián)系方式，以便家長向老師反映情況，獲取信息。

4、組織教師全面家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。家庭訪問是我校教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，更是我們工作中的“亮點”。許多學(xué)校“家訪”如蜻蜓點水，只家訪部分成績較好的學(xué)生。多年來，我們都組織全體教師面向全體學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，特殊生（心理、身體、家庭）更是訪問的重點。學(xué)校制定了《五一小學(xué)教師家庭訪問條例》，每個學(xué)生都有“家訪情況反饋表”，反饋表一定要有家長簽名，教師的家訪表現(xiàn)，納入期末考評內(nèi)容。

5、定期召開家長會，讓家長參與學(xué)校管理，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

近幾年來，我校非常重視家長會的作用，而且我校的家長會與傳統(tǒng)形式的家長會不同。傳統(tǒng)的家長會常在考試后召開，模式也一成不變：往往是匯報一下學(xué)生的成績，提一些學(xué)習(xí)上和管理上的要求，班主任說完任課老師接著“點評”，除了要求就是任務(wù)甚至告狀，家長會成了老師的“一言堂”，講話一結(jié)束，家長會就劃上了句號。我校探討與實踐了當(dāng)今社會教育環(huán)境下家長會的模式。

（1）轉(zhuǎn)變角色，體現(xiàn)民主化。

學(xué)校有意識地把時間和空間給家長和學(xué)生，讓他們成為真正的主角，這樣家長們可以有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會傾聽其他家長的教學(xué)經(jīng)驗與困惑，還可以有機(jī)會與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價班級或?qū)W習(xí)的教育工作。

（2）因人制宜，形式多元化。家長會的表達(dá)形式應(yīng)該是多元化的，而非單一的匯報會，說教會。近幾年來，我校家長會形式嘗試了以下幾種模式：互動交流式、對話討論式、展開匯報式、專家報告式，聯(lián)誼式。感覺效果不錯，受到了家長與學(xué)生的歡迎。

（3）分層教學(xué)，連續(xù)指導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容系列化。我校通過訪談、問卷調(diào)查分析、班主任家訪等形式，收集和發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到棘手的問題，確定家長學(xué)校教學(xué)的重點和方向。三、三管齊下創(chuàng)新路。

1、特色辦學(xué)入人心。學(xué)校積極深化“每天成長一點點”的辦學(xué)目標(biāo)，并通過校刊、網(wǎng)站、宣傳窗等形式宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，讓家長積極投身于學(xué)校的辦學(xué)，并為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時建立健全學(xué)生的成長記錄袋，特別是“學(xué)困生”檔案，不讓一個學(xué)生掉隊。

2、榜樣教育亮風(fēng)采。學(xué)校黨支部創(chuàng)設(shè)載體發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，實施“四個一”：開學(xué)初，要求黨員向組織作出一份承諾，向?qū)W生送一份關(guān)愛，為學(xué)生辦一件實事，為自己樹立一個榜樣；學(xué)期中，要求黨員讀一本教育專著，寫一篇教育心得，帶一名團(tuán)員教師，結(jié)一個學(xué)生對子；常規(guī)工作中，要求黨員精通一門學(xué)科教學(xué)，參加一項教育科研，負(fù)責(zé)一塊學(xué)校工作，傳告一項工作佳績。

3、師德考核促規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實教代會通過的“師德師風(fēng)考核細(xì)則”，并落實到教室每月考核中，實行師德評估在教室獎懲、晉級、職務(wù)評審和聘任時的“一票否決”制，以切實強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。多年來，全體教師沒有發(fā)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，也沒有出現(xiàn)有償家教的現(xiàn)象。

總之，我校實施規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理建設(shè)，為學(xué)生的健康成長提供了良好的環(huán)境，同時，也使廣大家長對教育觀、成才觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，開創(chuàng)了我校開展各項工作的良好局面。辦好家長滿意學(xué)校，增強(qiáng)了教育合力，使學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn)。“雄天漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們相信：五一教育一定會有更加燦爛輝煌的明天。

第四篇：優(yōu)秀家長事跡

優(yōu)秀家長事跡

家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長對孩子的言傳身教對孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人是我們每一位家長的最大希望，因此在教育女兒于萱閣時，我就時時刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個寬松、健康的家庭環(huán)境中成長。

一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在格格只有4歲多的時候，帶她走在馬路上時常會遇到一些乞討的老人和孩子，格格總會問他們在干什么，當(dāng)?shù)弥麄儧]有飯吃時，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會適當(dāng)?shù)貛椭麄儭Ｔ诤⒆?歲時，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動能力，他們不去靠自己的勞動吃飯，這樣的人是不能幫助的。現(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭Ｍㄟ^這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。

我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在格格小時候帶她乘坐公交車，經(jīng)常會遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點著頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來，彬彬有禮地說老奶奶您請到這里坐。我當(dāng)時驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀！

現(xiàn)在的格格不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會上，她總能主動去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開始吧。

二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長和不足，以自己當(dāng)時上中學(xué)的切身體會，對孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對知識的把握和理解要扎實和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結(jié)時，無論孩子的成績?nèi)绾危叶家蠛⒆硬灰幻と蛔詷罚矎牟粚⒆訖M加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。

三、以身作則，注重言傳身教。

我堅持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。無論是開家長會還是學(xué)校的其他活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。凡事我總是會站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會批評你？讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表揚(yáng)你？也讓她知道受表揚(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應(yīng)該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認(rèn)。

或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！

四年二班

學(xué)生 ：于萱閣 家長： 陳鵬

2013年3月24日

優(yōu)秀家長事跡

法庫縣大孤家子中心小學(xué)

四年二班

第五篇：優(yōu)秀家長事跡

優(yōu)秀家長事跡

五（2）班孫舟家長周節(jié)英

孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展。——馬克思

父母是孩子的第一任老師，為履行好教育子女的職責(zé)，必須樹立現(xiàn)代教育觀念。因為家長的教育觀念直接影響著家長的教育行為，影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，結(jié)果也有別。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，回顧這幾年來，為人家長的點點滴滴，主要從以下幾方面談?wù)勛约旱男牡茫?/p>

一、著眼于孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

孩子最終要獨(dú)立地面對社會，面對人生。未來社會對人才的要求不僅僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高智力上，要想適應(yīng)未來社會激烈的競爭環(huán)境，必須具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力。所以，在教育孩子時，從小要訓(xùn)練孩子對各種新環(huán)境、新任務(wù)的適應(yīng)能力，人際關(guān)系的處理能力以及對挫折與失敗的適應(yīng)能力。2005年我們剛搬進(jìn)現(xiàn)在居住的小區(qū)時，孩子4歲，見鄰居家的孩子們在一起玩得很開心，非常想加盟，可是孩子們很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想辦法解決。孩子為了討好那些小哥哥小姐姐們，她忍痛割愛，把自己最心愛的玩具，最愛吃的零食一并拿出來與他們分享，讓孩子們接納她。可是，好景不長，因為孩子在家很少受委屈，稍有不順，愛哭鼻子，致使孩子們更會捉弄她，每逢此時，我們就會幫她分析原因，教她處理人際關(guān)系，培養(yǎng)她適應(yīng)挫折與失敗的能力。現(xiàn)在，無論在班上還是在小區(qū)里，孫舟都是最受歡迎的孩子。

二、著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。

家長應(yīng)樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀念。學(xué)習(xí)上，家長不僅要關(guān)注孩子對知識的掌握程度，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣比起孩子對某一具體知識點的掌握來說，影響更遠(yuǎn)，作用更大。有的家長，小學(xué)低年級孩子不識字時，每天幫孩子讀題，可是一到考試，沒人讀題了，考試就不理想，嚴(yán)重挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。而我從孩子入學(xué)起，就教會孩子部首查字典法，既讓孩子通過自己動手查生字的過程認(rèn)識很多生

字，做家長的又清閑了許多，一舉兩得。孩子三年級時，我開始培養(yǎng)她的自學(xué)能力。三年級暑假，我從書店買來三四年級奧數(shù)輔導(dǎo)書，要求她先把三年級奧數(shù)自學(xué)完成，沒想到她還學(xué)得挺帶勁，一個月就學(xué)完了，剩下的一個月繼續(xù)學(xué)四年級的。有了三年級的基礎(chǔ)和自學(xué)的成就感，四年級奧數(shù)也并不費(fèi)力，現(xiàn)在已經(jīng)在自學(xué)六年級奧數(shù)了。通過自學(xué)奧數(shù)，她的數(shù)學(xué)能力不斷提高，數(shù)學(xué)思維不斷得到拓展。另外，值得慶幸的是，孩子的班主任李萍老師是一個非常優(yōu)秀的老師，在她的培養(yǎng)下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度很好，我們做家長的現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上完全可以放手了。

三、著眼于孩子的個性發(fā)展。

在家庭教育中，家長提出的教育要求，采取的教育措施，實施的教育內(nèi)容，都是孩子成長的外因，這些外因是否起作用，必須通過內(nèi)因，即孩子的資質(zhì)、潛能、知識基礎(chǔ)、智力水平、能力傾向、興趣等因素是否發(fā)揮作用，因此，家長教育孩子要尊重孩子的個性和愛好，因材施教，才可能取得最大的成就。作為合格的家長，必須做好以下幾點：

1、家長要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特長，哪些方面感興趣，哪些方面有天賦，哪些方面不足。

2、家長根據(jù)孩子的優(yōu)勢和弱勢，及時調(diào)整自己的教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢智力提供發(fā)展空間。

3、在確定孩子發(fā)展大目標(biāo)與未來發(fā)展方向時，家長要尊重孩子，考慮孩子的智能品質(zhì)、愿望和感受。

當(dāng)然，以上幾點都是經(jīng)歷了挫敗后才悟出來的。孩子讀二年級時，因為我和丈夫在音樂方面都是盲區(qū)，希望孩子能填補(bǔ)這方面的空缺。見鄰居家孩子電子琴彈得好，便請鄰居介紹老師，買最好的電子琴，為孩子準(zhǔn)備課本，每天陪孩子練近一小時的琴，三年后，我發(fā)現(xiàn)孩子在這方面一點興趣也沒有，每天練琴成了最痛苦的事情，簡直就是對她的精神摧殘，于是，我毅然決定放棄孩子對電子琴的學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)最喜歡的畫畫和優(yōu)勢的語言類的學(xué)習(xí)與提高。

四、著眼于家長自身素質(zhì)的提高，做智慧型父母。

信息時代，家長要好好學(xué)習(xí)，不僅有利于自身的生存與發(fā)展，而且對孩子具有很大的教育影響力。我是一名教師，下班時常會研究一些中考試題、看書、讀報，看新聞，既充實了自己，又因為你的知識能幫助孩子解惑而贏得孩子的尊重。我的孩子就把我當(dāng)做學(xué)習(xí)方面的“權(quán)威”，有問題非要等我回家在解決，然后，親熱地對我說，“媽媽，你真聰明！”

另一方面，要多向孩子學(xué)習(xí)。許多家長抱怨與孩子無法溝通，其實，孩子身上有許多值得父母學(xué)習(xí)的地方，比如：普通話比父母標(biāo)準(zhǔn)，接受新事物比父母快，對事物的敏銳性比父母強(qiáng)。普通話考試時，我就拜孩子為師，順利通過后，我及時給她獎勵表示感謝，讓她很有成就感。有時，我進(jìn)行公開課或參加大型比賽時，經(jīng)常請教她指導(dǎo)我用電腦做課件，有時甚至把她當(dāng)成我的學(xué)生或評委，聽聽她的意見和看法，當(dāng)我滿載而歸時，我會好好的答謝我的“小老師”，這樣，她會很樂意為我效勞，有助于促進(jìn)親子間的有效溝通。

五、著眼于孩子課外閱讀的指導(dǎo)。

書是人類進(jìn)步的階梯。通過課外閱讀不僅可以拓展孩子的知識面，還能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。孩子小時候，不愛吃飯，于是就買些精彩的兒童讀物，在孩子吃飯或睡覺前講給她聽，慢慢地孩子養(yǎng)成了聽故事的習(xí)慣；孩子上小學(xué)低年級時，買些帶拼音的童話故事、少兒百科知識等書籍，同時鼓勵孩子講故事，孩子慢慢愛上了看書；到了中高年級，我先是去學(xué)校圖書館借許多感人、感恩、有趣、具有教育意義等各方面的書讓她博覽群書，然后有針對性地借些中文名著、歷史、地理、生物等各個領(lǐng)域的書給她閱讀。對她看不明白的書，和她一起做親子閱讀，幫她解惑，加強(qiáng)理解。漸漸地她已經(jīng)迷上了閱讀。不僅提高了她的閱讀理解、寫作能力，更培養(yǎng)了她明辨是非、懂得感恩、風(fēng)趣幽默的品質(zhì)，學(xué)會了做人的其他道理。

家庭教育是一門學(xué)問，家長要有目標(biāo)、有計劃、有成效地進(jìn)行。