第一篇：“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)計(jì)劃

東四溝小學(xué)“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)計(jì)劃

（2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

三、“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)的組織管理

1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、政教處處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)

校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。

3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。

四、“家長(zhǎng)教子”具體工作：

1、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。

2、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。家長(zhǎng)會(huì)分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等。比如每年一年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。

4、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門(mén)家訪一次。

5、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（（1）進(jìn)課堂聽(tīng)課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)。

6、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。

五、工作安排：

九月份：制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃

十月份：成立家長(zhǎng)委員會(huì)

十一月份：召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)

十二月份：評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)

一月份：小結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作

東四溝小學(xué) 0一二年八月二十五日二

第二篇：家長(zhǎng)教子計(jì)劃

幼兒園2017-2018學(xué)家長(zhǎng)教子計(jì)劃

（班級(jí)：中二班 家長(zhǎng)： 時(shí)間：2018年6月11日）

科學(xué)研究表明，父母對(duì)孩子的態(tài)度、教育孩子的方法，對(duì)孩子心智的成熟度有很大的影響。因此，父母多了解孩子的心理特點(diǎn)，掌握正確教育孩子的知識(shí)和方法，將非常有利于孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)日常的生活積累，總結(jié)出以下教子的一些體會(huì)與大家分享。

一、多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子有成就感

俗話說(shuō)，積極的人像太陽(yáng)照到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五都一樣。每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，對(duì)孩子的任何努力和小成功都要給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使這種努力和成功微不足道。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或是練習(xí)的時(shí)候，要有容錯(cuò)機(jī)制，剛開(kāi)始也許做的不好，但不要去指責(zé)他們，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。當(dāng)他們說(shuō)“我不行”或“我不會(huì)”時(shí)，要鼓勵(lì)他們?cè)囍賮?lái)一次，切記不能因?yàn)槿狈δ托亩胪径鴱U。否則會(huì)養(yǎng)成做事淺嘗輒恥的不良習(xí)慣，那樣他們永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就感，自尊心也會(huì)降低。

二、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主

尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子充分的表達(dá)自己的想法和情感，凡事要多與孩子溝通、商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己選擇和決定，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中接受磨煉，增強(qiáng)自主生活能力。

三、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力

當(dāng)孩子在認(rèn)真做自己喜歡的事情的時(shí)候，不要隨意的打斷。拿孩子看動(dòng)畫(huà)片為例，不要在注意力特別集中的時(shí)候打斷他，可以在一集動(dòng)畫(huà)片看完的間隙與他交流，這樣更有利于孩子專(zhuān)注力的形成。

四、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在孩子很小的時(shí)候就要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，哪些事情在什么范圍內(nèi)可以做，哪些事情不能做，要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。從小就培養(yǎng)孩子形成良好的規(guī)則意識(shí)，才能保證孩子在正確的成長(zhǎng)軌道上不斷向前。

第三篇：家長(zhǎng)教子計(jì)劃

家長(zhǎng)教子計(jì)劃

——二四班郭欣雨的家長(zhǎng)

孩子是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的棟梁，是父母的寄托和希望。他像一粒種子，從生根發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)，都要賦予它精心的呵護(hù)和耐心的培育。最終才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

首先要重視孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從小教孩子待人接物的基本禮節(jié)，尊師重友，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。其實(shí)有時(shí)候不能老批評(píng)孩子，孩子畢竟還小，自我控制能力差一些，最重要的是做家長(zhǎng)的也要以身作則，標(biāo)新立異，潛移默化中感染著孩子的一切行為。要尊重孩子的選擇，讓他自主的作出決定,順其自然的發(fā)展。其次，性格和能力的培養(yǎng)。讓孩子從小有獨(dú)立的個(gè)性，獨(dú)特的思維和足夠的自信心。為人處事不極端，樂(lè)觀向上，心態(tài)平和。鼓勵(lì)其進(jìn)取的同時(shí)也要壓制他的驕躁情緒。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著雨露陽(yáng)光。唯我獨(dú)尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦郏粫?huì)逆水行舟。難怪我國(guó)每年都會(huì)出現(xiàn)小學(xué)生因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的，因

同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的??因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從小面對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自我，完善自我。由此可見(jiàn)，從小養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好、性格、習(xí)慣等，學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反思、自覺(jué)學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。只有他們?cè)诹私庾晕遥J(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，才能不斷地完善自我：正確地對(duì)待自己，與他人友好相處，更好地學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)失敗。特別是班級(jí)里的后進(jìn)生，他們本身缺乏自信心，導(dǎo)致他們形成自卑感，嚴(yán)重影響著他們身心活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力，使原有的聰明才智不能正常地發(fā)揮。面對(duì)這樣的孩子，更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我，了解自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找找原因之所在，在認(rèn)清自己之后，以清醒的頭腦、良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹(shù)立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力，迎接新的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)溝通，善于表達(dá)。現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，每個(gè)人身上還都背負(fù)著各種各樣的壓力，孩子也不例外。孩子一周在學(xué)校五天，相信這五天當(dāng)中有很多事情發(fā)生。有意的尋找一些話題跟孩子做一些生活和學(xué)習(xí)上的討論，算是互動(dòng)吧，鼓勵(lì)孩子多描述和表達(dá)一些自己的經(jīng)歷和感受，而我更多的是做為一個(gè)聆聽(tīng)者，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感覺(jué)自己足夠被重視，也算是讓孩子做一次全身心的釋放吧，一吐為

快嘛，心情也應(yīng)該需要新陳代謝。溝通更是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的一種基本的技能。不要跟孩子有心理上的距離感，要跟他成為最要好的朋友，無(wú)話不談，用實(shí)際行動(dòng)取得孩子的充分信任(比如：不偷看日記、不言而無(wú)信、不追根問(wèn)底。）孩子有自己的內(nèi)心世界和小空間，要尊重孩子的小隱私。這樣才能讓孩子對(duì)你打開(kāi)心扉，跟我們分享快樂(lè)和傾訴煩惱，從而塑造孩子有一個(gè)健康向上的心理狀態(tài)。

贊賞教育。“ 給你一點(diǎn)陽(yáng)光你就會(huì)很燦爛 ” 人人都享受，不要對(duì)孩子吝嗇于表?yè)P(yáng)和贊賞。一句肯定的鼓勵(lì)，偶爾不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)，對(duì)于孩子幼小的心靈都是一種安慰和滿足。當(dāng)然錯(cuò)誤要明確，優(yōu)點(diǎn)要放大。給孩子上進(jìn)的動(dòng)力和足夠的信心。

常懷感恩之心。“ 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ” 讓孩子了解和體恤父母的辛苦，學(xué)會(huì)換位思考，真正懂得衣食無(wú)憂的生活來(lái)之不易，不需要刻意的提醒，只要慢慢的灌輸和滲透，循序漸進(jìn)的消化、理解和接受，然后再付諸于行動(dòng)。

以上就是我的教子心得，不足之處，請(qǐng)多指教！孩子現(xiàn)在看起來(lái)還算是發(fā)展的比較平衡，這也是我所欣慰的，感謝老師的指導(dǎo)和教育！我們要跟孩子一起成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，為了孩子的美好未來(lái)一起加油吧！！

第四篇：社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)

XXX社區(qū)“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步宣傳普及科學(xué)家庭教育知識(shí)，提升社區(qū)家長(zhǎng)素質(zhì)和能力，發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，制定“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)目標(biāo)

本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)兒童的宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）辦好家教知識(shí)講座

針對(duì)當(dāng)前未成年人家庭教育中的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，舉辦有針對(duì)性和時(shí)效性的講座。通過(guò)講座這種直觀、易懂、互動(dòng)的傳播方式普及家庭教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教子的能力，促進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)教子水平的全面提高。組織開(kāi)展公益講座，引進(jìn)、傳播先進(jìn)、科學(xué)的教育理念。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女、流動(dòng)兒童、留守兒童、服刑人員子女等特殊家庭開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題講座。

（二）開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

圍繞促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按照普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，深化家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。以母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)等重大節(jié)日、暑期活動(dòng)、家庭道德實(shí)踐宣傳月為重要契機(jī)，策劃開(kāi)展主題突出、特色鮮明的家庭教育主題活動(dòng)和宣傳實(shí)踐活動(dòng)，組織和動(dòng)員家長(zhǎng)、未成年人通過(guò)參加活動(dòng)親身感受和體驗(yàn)到快樂(lè)和意義所在，從而激發(fā)他們的主動(dòng)性，變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)參與。

（三）開(kāi)展安全健康教育

一是安全教育。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，利用多種方式加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行安全知識(shí)教育，活動(dòng)期間切實(shí)做好安全工作。要向家長(zhǎng)和未成年人大力宣傳防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育。

二是心理健康教育。組織開(kāi)展青少年心理健康教育活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)和孩子正確認(rèn)識(shí)和疏導(dǎo)情緒，提高應(yīng)對(duì)挫折、壓力的能力，培養(yǎng)其自信、健康的人格。同時(shí)加強(qiáng)家庭心理健康指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家庭教育的責(zé)任意識(shí)和水平，促進(jìn)親子溝通，營(yíng)造和諧、幸福的家庭氛圍。

2012年5月10日

XXX社區(qū)“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)記錄

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，營(yíng)造宣傳家庭美德、家庭文明的良好氛圍，龍頭鋪鎮(zhèn)婦聯(lián)推出“教子有方、家庭文明”進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)。

5月27日上午，鎮(zhèn)婦聯(lián)邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)教學(xué)老師在XXX社區(qū)舉行“教子有方、家庭文明”講座。講座中教師針對(duì)孩子們?nèi)粘Ｉ钪袛骋暩改浮拰W(xué)、青春期叛逆、嬌氣、脆弱等問(wèn)題，通過(guò)互動(dòng)的形式與家長(zhǎng)們一起共同分享和探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)方法，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，家長(zhǎng)安靜聽(tīng)課，積極回答老師提問(wèn)，配合老師教學(xué)，踴躍提問(wèn)。課后很多家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的課早就應(yīng)該上了，以后這種活動(dòng)我們一定參加，婦聯(lián)家長(zhǎng)學(xué)校辦得好。

此次活動(dòng)有50多位家長(zhǎng)參與，共派發(fā)各類(lèi)宣傳資料100多份；通過(guò)大力宣傳家庭美德、家庭文明，環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任心，搭建家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁，提高社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育水平；打造鎮(zhèn)婦聯(lián)“教子有方、家庭文明”活動(dòng)品牌，努力構(gòu)建和諧社區(qū)、幸福家庭。

2012年5月27日

XXX社區(qū)“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)總結(jié)

自今年文明創(chuàng)建工作開(kāi)展以來(lái)，龍頭社區(qū)居委會(huì)根據(jù)縣未成年人教育的工作要求，積極行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，制定學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，努力培訓(xùn)思想道德建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。

一、機(jī)構(gòu)制度健全，為家長(zhǎng)教子活動(dòng)提供有力保障 制定了家長(zhǎng)教子活動(dòng)計(jì)劃，并成立了家長(zhǎng)教子活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由居委會(huì)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，成員由居委會(huì)委員組成，每人都有明確具體分工，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、齊抓共管的機(jī)制。另外，居委會(huì)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)制度，從學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)到有效組織，從活動(dòng)安排到檢查評(píng)比，都有嚴(yán)格規(guī)定，這就為家長(zhǎng)教子活動(dòng)提供了制度保證。

二、廣泛宣傳動(dòng)員，提高對(duì)家長(zhǎng)教子的科學(xué)認(rèn)識(shí) 為提高家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，居委會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教子的有關(guān)知識(shí)，如家長(zhǎng)教子的具體要求、學(xué)習(xí)意義等，使家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)，才能付諸以行動(dòng)。

三、居委會(huì)干部帶頭學(xué)，家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)

為提高居委會(huì)干部的整體素質(zhì)，居委會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，制定了學(xué)習(xí)制度，將集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每周集中學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容有黨的方針政策、法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文明禮儀知識(shí)等，做好學(xué)習(xí)筆記，定期檢查、評(píng)比，居委會(huì)干部的學(xué)習(xí)積極性很高，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。居委會(huì)干部在主動(dòng)學(xué)習(xí)中，不忘帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)及入戶發(fā)放《文明禮儀知識(shí)讀本》、《健康知識(shí)手冊(cè)》等書(shū)籍，同時(shí)多次邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)有名的老師給家長(zhǎng)們講解心理健康教育、安全教育的知識(shí)，使更多的家長(zhǎng)參與到“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)中來(lái)。

第五篇：家長(zhǎng)教子活動(dòng)總結(jié)

虎小字（2013）第30號(hào)

虎臺(tái)小學(xué)“家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)總結(jié)

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校半學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習(xí)等方面的具體情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校德育處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于11月6日下午，順利地完成了全校性家長(zhǎng)會(huì)及各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，這是一次全面性的家長(zhǎng)學(xué)校交流的一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，一個(gè)為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展做出了鋪墊。現(xiàn)將本次學(xué)生家長(zhǎng)教子活動(dòng)總結(jié)如下：

一、會(huì)議基本情況

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，1 到會(huì)情況令人滿意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了由修校長(zhǎng)做的專(zhuān)題講座，校長(zhǎng)及政府領(lǐng)導(dǎo)的講話，班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

二、會(huì)議內(nèi)容充實(shí)有意義

在各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，每位教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了說(shuō)明，內(nèi)容詳實(shí)，細(xì)致入微，內(nèi)容包括這次期中考試試卷分析，平時(shí)作業(yè)情況，課堂情況，學(xué)生的安全情況，以及一些學(xué)生養(yǎng)成教育的意見(jiàn)和建議，會(huì)上家長(zhǎng)無(wú)不細(xì)細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，詢問(wèn)老師有關(guān)問(wèn)題，整個(gè)活動(dòng)氣氛良好。

三、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議

在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

本次家長(zhǎng)交流會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，提出了在 今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許2 多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設(shè)性意見(jiàn)，有獨(dú)到的建解和做法。事實(shí)說(shuō)明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

2013年11月9日

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虎臺(tái)小學(xué) 2013年9月14日