第一篇：西張莊鎮中心小學家長委員會章程

西張莊鎮中心小學家長委員會章程

第一章 總 則

第一條為進一步密切家庭和學校的溝通協作，體現家長充分參與學校民主管理，提高家庭教育水平，努力構建和完善學校、家庭和社會有機結合的教育體系，特設立學校家長委員會，并根據《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》有關規定，結合本校實際，制訂本章程。

第二條本會全稱為：“西張莊鎮中心小學家長委員會”。

第三條家長委員會是由本校學生家長代表組成，代表全體家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大學生家長的橋梁和紐帶。

第四條 家長委員會宗旨是：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進學生的全面發展。

第二章 組織機構

第五條 學校家長委員會設立家長代表大會和常務委員會。家長代表大會由各班家長代表組成，各班家長代表在班主任協助下經家長推選產生，每班推選3人；學校家長委員會委員、常務委員由家長代表大會推選產生；常務委員會推選出主任委員、副主任委員等人選；

班級家長委員會在各班主任協助下召開全班家長會議經家長推選產生。

第六條 學校家長委員會由 48人組成；家長委員會常務委員會由16 人組成，設主任委員1名、副主任委員4名。

第七條學校家長委員會常務委員會的職責任務：1積極爭取社會各界在財力、物力上支持學校，為委員會籌集活動基金，并嚴格管理財務；

2、籌備組織各種類型會議的召開，調研家庭教育情況，總結交流家教經驗，協助學校辦好家長學校及各類學習培訓活動。

3、負責會議文件、計劃、總結及有關材料的起草，向社會宣傳新的教育理念、學校和家長委員會的工作和成果。

4、負責家庭與學校之間的聯絡工作，及時了解學校工作情況，搜集反映社會、家長的意見和要求，并及時向學校反饋。

5、協助學校搞好校園周邊環境的治理，督查學校的安全管理工作，并對相關安全問題提出合理化建議。6：協助學校開展有針對性的教育及社會實踐與考察活動，幫助學校發展校外社會實踐、國防教育和勞動教育基地，開辟第二課堂，提高學生的社會實踐活動能力。

第八條 家長委員會委員任期一般為一年，每學年新學期開學后第1個月內進行改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。

第九條家長委員會成員應熱心學校教育、有較強組織能力和社會影響力。

第三章職責

第十條學校家長委員會委員職責：

一、定期召開家長委員會會議。聽取學校關于發展規劃、辦學目標、教育教學工作計劃等方面的情況介紹，就學校發展和教育教學工作中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。

二、建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事制度，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。

三、為學校發展創設有利環境。家長委員會要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、改善辦學條件、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。

四、幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校、班級開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參加家長學校的課程學習和培訓，增進家長對學校、班級工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。在學校領導和班主任協助下，以班級為單位，每學期組織家長不少于兩次的家庭教育課程培訓。

五、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

六、尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體。

七、促進社會教育，支持和幫助學生的校外實踐活動，為學校和學生開展社會實踐活動提供方便。

八、家長代表大會閉會期間，由其常務委員會代行其職責。

第四章權利和義務

第十一條家長代表大會及各級家長委員會的權利：

一、獲知學校的發展規劃、辦學目標和工作計劃的權利。

二、有權對學校的教育發展、教育教學和日常管理工作提出意見和合理化建議的權利。

三、有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議的權利。

第十二條家長代表大會及各級家長委員會的義務：

一、有收集其他家長意見和建議，促進家校之間相互了解和交流，并向學校反饋的義務；

二、有義務參加學校組織的有關活動，主動支持學校的建設和事業發展。

三、有幫助其他家長提高教育子女水平的義務。

第五章工作制度

第十三條每學期初學校家長委員會及下設各級家長委員會要緊密圍繞學校、級部和班級工作，研究工作思路，制定委員會的工作計劃，并認真組織實施落實；各部研究落實各級部的工作目標任務和措施。

第十四條學校家長委員會原則上每學年1屆。家長代表大會每學年舉行1次，于每學年開學后第三周周六召開，各班推選的家長代表參加，學校領導及教師代表列席。聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議；聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。參加會議的家長代表應達到會員代表總人數的80%。在學校協助下，由家長代表大會推選出家長委員會及常務委員會成員，選出主任和副主任等人選。

第十五條家長委員會每學期召開三次全體委員會議，會議由主任委員召集。遇有重大事項經學校提議可以召開臨時會議。

第十六條家長委員會開會時，校長、處室主任及教師代表可列席。

第十七條家長委員會每學期結束前要對本學期開展的工作和效果進行總結。每學年配合學校開展評選優秀家長的表彰活動。

第六章附 則

第十八條學校家長委員會辦公活動地點設在學校家長學校活動室。為加強家長與學校的聯系，學校設立家長委員會聯絡處，設在學校家長學校辦公室處，為家長委員會提供必要的服務，由學校主管家長學校的領導具體負責聯絡工作。

第十九條：為便于征求家長對學校教育教學工作的意見和建議，特設“家長電子信箱”，電子信箱：xzzhongxiao@163.com。

第二十條本章程自家長代表大會通過之日起施行。在實施過程中根據實際情況經家長代表大會討論進行修改和補充

第二十一條本章程由學校家長委員會負責解釋

第二篇：王莊鎮中心小學家長委員會章程

王莊鎮花園小學家長委員會章程

第一章 總則

第一條 為進一步密切家庭和學校的溝通協作，體現家長充分參與學校民主管理，提高家庭教育水平，努力構建和完善學校、家庭和社會有機結合的教育體系，根據省教育廳《山東省教育廳關于印發<山東省普通中小學家長委員會設臵與管理辦法（試行）>的通知》（魯教基字〔2009〕17號）精神，結合學校實際，成立王莊鎮中心小學家長委員會。

第二條 家長委員會宗旨是：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進小學生的全面發展。

第二章 組織機構

第三條 學校家長委員會設主任委員1名、副主任委員2名、秘書長1名、常務委員2名，委員4名。

第四條 家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。

第五條 家長委員會成員應熱心學校教育、有較強組織能力和社會影響力。

第六條 家長委員會職責是：

一、定期召開家長委員會會議。聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。

二、建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。

三、為學校發展創設有利環境。家長委員會要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。

四、幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。在學校領導和班主任協助下，以班級為單位，每學期組織不少于兩次的家庭教育講座活動，可與家長會合并舉辦，也可單獨組織。

五、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

六、尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體。

七、促進社會教育，支持和幫助學生的校外實踐活動，為學校和學生開展社會實踐活動提供方便。

第七條 家長委員會委員職責是：

一、學習、宣傳黨的教育方針，關心、愛護青少年健康成長。

二、了解學校教育工作現狀，對學校的教育教學工作提出積極意見和建議。

三、密切聯系本班所有學生家長，與他們充分交流意見、形成共識并向學校反映和溝通。積極協調家長之間、社會部門與學校班級之間的關系，加強家庭與學校的聯系。

四、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

五、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環境較好。能夠關心、愛護、嚴格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權益。

六、協助學校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動。幫助學校發展社會實踐、國防教育和勞動教育基地，開辟第二課堂，提高學生的社會實踐活動能力，培養熱愛祖國、熱愛勞動的優秀品質。

七、積極參加家長委員會的活動，認真參加會議，不無故缺席，為學校教育教學管理工作、可持續發展等方面積極獻言獻策。

第三章 權利和義務

第八條 家長委員會的權利：

一、獲知學校的發展規劃、辦學目標和工作計劃的權利。

二、有權對學校的教育發展、教育教學和日常管理工作提出意見和合理化建議的權利。

三、有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議的權利。

第九條 家長委員會的義務：

一、有收集其他家長意見和建議，促進家校之間相互了解和交流，并向學校反饋的義務；

二、有義務參加學校組織的有關活動，主動支持學校的建設和事

業發展。

三、有幫助其他家長提高教育子女水平的義務。

第四章 家長委員會會議

第十條 每學年第一次家長代表大會由學校協助于開學后一個月內召開，各班推選的家長代表參加，學校領導及教師代表列席。

在學校協助下，由家長代表大會推選出家長委員會及常務委員會成員，選出主任和副主任、秘書長等人選。

第十一條 家長代表大會每學期至少舉行1次會議，聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議;聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。參加會議的家長代表應達到會員代表總人數的80%。

必要時可以召開臨時會議，由家長委員會主任委員召集。主任委員因故不能召集或不召集時，其他家長會委員可以1/3以上聯名召開，由家長委員共同推舉一人臨時組織并負責。

第十二條 家長委員會每學期結束前要對本學期開展的工作和效果進行總結。每學年配合學校開展評選優秀家長的表彰活動。

第五章 附 則

第十三條 本章程經中心小學家長委員會委員代表會議通過后施行。

第三篇：高興鎮中心小學家長委員會章程

高興鎮中心小學家長委員會章程

第一章 總則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步深化教育改革大力推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據國家《小學德育綱要》、《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》和山東省教育廳關于印發《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》的通知有關規定，結合我校實際，特制訂本章程。

第二條 學校家委會名稱定為“高興鎮中心小學家長委員會 ”。第三條 高興鎮中心小學家長委員會，是以中心小學學生家長為主的非營利性內部組織。（家長為學生的法定代理人）。本會代表全體家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大學生家長的橋梁和紐帶。

第四條 家長委員會宗旨是：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進中小學生的全面發展。第五條 高興鎮中心小學家長委員會活動所在地：高興鎮中心小學校內。

第二章 組織和職責

第六條高興鎮中心小學家長委員會制訂組織章程、徽標即理念，設立家長代表大會和常務委員會。家長委員會常務委員會設會長1名、副會長2名、常務委員4名。

第七條 班主任協助推選家長代表，每班推選2名。各班家長代表組成學校家長代表大會，由家長代表大會推選出家長委員會委員、常務委員。常務委員會推選出會長等人選。

新生入學后2周內，召開第一次全班家長會議，由班主任協助家長推選出本班家長代表，參加家長代表大會。

第八條 家長代表、家長委員會委員任期為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；會長、委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。第九條 家長代表、家長委員會成員應熱心學校教育、有較強組織能力和社會影響力。

第十條 家長委員會職責是：

一、定期召開家長委員會會議。聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。緊緊圍繞教育熱點，結合學校實際，定期舉行各種形式的、內容豐富的專題研討會，研究小學教育發展中存在的束縛教育發展的工作思路，提供更多生動真實、具體形象的教育素材，服務于學校教育；探索社會教育資源的有效利用，在學生品德教育方面形成一套行之有效的辦法。

二、建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。

三、為學校發展創設有利環境。家長委員會要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。

要充滿發揮自身社會資源優勢，做到“請進來，走出去”，邀請各類專家學者、文化社團、模范典型、友好學校等走進校園，加入到高興鎮中心小學家長委員會，協助學校舉辦豐富多彩、積極向上、生動活潑的校園文化活動；

四、幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。在學校領導和班主任協助下，以班級為單位，每學期組織不少于兩次的家庭教育講座活動，可與家長會合并舉辦，也可單獨組織。

五、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

六、積極參與學校各類文化體育活動，充分發揚學校教育特色。尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體，展現中心小學良好的教育風采與理念；

七、促進社會教育，支持和幫助學生的校外實踐活動，為學校和學生開展社會實踐活動提供方便。在條件允許、確保安全、量力而行、時機適當、家校溝通的前提下，適當組織學生深入敬老院、茶廠、桑蠶基地、五金加工廠等開展各類的社會實踐活動，各類活動務求實效，應充分考慮孩子的接受能力。每次活動前一周，應向學校提交活動預案，預案應對活動線路、活動時間、活動規模、組織保障可能發生的意外情況等做好足夠的保障，確保活動萬無一失；

八、家長代表大會閉會期間，由其常務委員會代行其職責。第十一條 家長委員會委員職責：

一、學習、宣傳黨的教育方針，關心、愛護青少年健康成長。

二、了解學校教育工作現狀，對學校的教育教學工作提出積極意見和建議。

三、密切聯系本班所有學生家長，與他們充分交流意見、形成共識并向學校反映和溝通。積極協調家長之間、社會部門與學校班級之間的關系，加強家庭與學校的聯系。

四、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點做好學生的養成教育。

五、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環境較好。能夠關心、愛護、嚴格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權益。

六、協助學校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇等活動。幫助學校發展社會實踐、國防教育和勞動教育基地，開辟第二課堂，提高學生的社會實踐活動能力，培養熱愛祖國、熱愛勞動的優秀品質。

七、積極參加家長委員會的活動，認真參加會議，不無故缺席，為學校教育教學管理工作、可持續發展等方面積極獻言獻策。第十二條：家委會會長的職責：

一、制定學校家長委員會工作思路。

二、協調、組織、激發家長委員會各部門的工作。

三、定期與學校進行溝通，做好家校協調工作。

四、處理學生家長反映的問題，及時與學校進行商討。第十三條：家委會副會長的職責：

一、協助會長開展學校家委會的工作。

二、負責召開家委會常務委員會會議和家長代表大會。

三、負責組織協調家委會各部門及各級部家委會的日常工作。

四、充分做好家校協調聯系工作。定期向家長介紹學校近期工作積重點及相關要求，讓家長知道學校工作動向，組織帶領家長參加學校的各項活動。

五、做好學校的宣傳工作，擴大學校的影響和知名度。

六、關心支持學校教育事業的發展，引導家長通過合理渠道對學校各方面提出合理化建議。

七、努力宣傳推廣家委會，吸引招納優秀家長入會，為更好的發展家委會打下堅實的基礎。第十四條：家委會秘書長的職責：

一、協助會長做好家委會的日常工作。

二、協調好各年級分會及各部門的工作，配合各項活動的開展。

三、負責做好家委會全體大會及每月例會的會議記錄。

四、負責家委會材料的撰寫。

五、完成會長交辦的其他工作。

第三章 權利和義務

第十五條 家長代表大會、家長委員會的權利：

一、獲知學校的發展規劃、辦學目標和工作計劃的權利。

二、有權對學校的教育發展、教育教學和日常管理工作提出意見和合理化建議的權利。

三、有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議的權利。

第十六條 家長代表大會、家長委員會的義務：

一、有收集其他家長意見和建議，促進家校之間相互了解和交流，并向學校反饋的義務；

二、有義務參加學校組織的有關活動，主動支持學校的建設和事業發展。

三、有幫助其他家長提高教育子女水平的義務。

第十七條 家長委員會要制定委員會的工作計劃草案，提交家長代表大會討論通過，征求學校意見后執行。第十八條 學校要為家長委員會提供必要的辦公場所，為工作開展提供方便條件和盡力協助，有計劃地組織家庭教育培訓，在學校網站等設置家長委員會專欄，設立“家長信箱”等。家長委員會向學校反映的意見和要求，學校應在合理期限內答復。

第四章 會議

第十九條 每學年第一次家長代表大會于開學后一個月內召開，各班推選的家長代表參加，學校領導及教師代表列席。

在學校協助下，由家長代表大會推選出家長委員會及常務委員會成員，選出會長和副會長、秘書長等人選。

第二十條 家長代表大會每學期開學，聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議；聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。參加會議的家長代表應達到會員代表總人數的80%。期末對家委會工作進行總結，并向學校主要領導匯報。

必要時可以召開臨時會議，由家長委員會主任委員召集。委員因故不能召集或不召集時，其他家長會委員可以1/3以上聯名召開，由家長委員共同推舉一人臨時組織并負責。

第二十一條 家長委員會開會時，校長、主任及教師代表可列席。

第五章

聯絡方式及總結表彰

第二十二條 每年6月和12月，為家長委員會總結表彰月。對學期、表現優秀的家長及組織的有影響力的活動，進行適當評比獎勵。具體獎勵標準由家委會常務委員會集體商定。

第六章

徽標及理念 第二十四條

高興鎮中心小學家長委員會的徽標代表學校家長委員會，在會議、組織活動時可以使用，不經允許不得亂用。

第二十五條

高興鎮中心小學家長委員會的理念是“手攜手，育新人”，六個字在徽標上突出體現。作為高興鎮中心小學家長委員會工作的最終目標。第七章 附則

第二十六條高興鎮中心小學家長委員會為辦理日常業務需要工作人員，由委員會主任提名經家長委員會常務委員會表決通過后聘任。

第二十七條 家長委員會于每屆家長代表大會開會后三十日內，應將組織章程、選舉辦法、財務處理辦法、組織運作辦法等、會議紀錄及會務人員名冊報主管教育行政部門備案。

第二十八條 本章程經2010 年 11 月 26日第一屆會員代表大會表決通過。

第二十九條 本章程解釋權歸高興鎮中心小學家長委員會。

第三十條 本章程自通過之日起生效。

舜友會會員證

舜友會為了與校方及時方便溝通，啟動了舜友會會員證的發放工作，這樣家長會員出入校園方便的同時，也便于老師們辨認及家長暢通交流，同時做到了隨時檢查學校的教育教學工作。? 舜友會會員證

會員證上印有學生家長 照片、姓名和學生所在班級

第四篇：西張莊鎮中心小學素質教育實施方案

冀村中心小學發展性素質教育自評方案

為了全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，構建學校自主運行發展機制，確保新課程改革的深入，依據《義務教育階段中小學辦學基本條件督導標準》，結合我校工作實際，特制定此方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。

二、目標任務

1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長為成員的小學素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，以素質教育《綱要》與基礎教育《綱要》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。

4、嚴格執行《義務教育課程設置方案》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

5、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好 “創安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強化學習管理

一加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向；二加強國家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識；三加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現代教育觀念。提高自身素質；四加強校際間交流，增強競爭意識；五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識；六認真組織教師學習上級精神，明確教育教學方向和工作要求。

㈡、加強師資隊伍建設

⑴、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業或集體補課。

⑵、優化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專（兼）職教師。

⑶、加強科研興教。開展校本教學業務培訓，進一步做好教師培訓工作，力爭80%以上至少參加一次縣級以上的培訓。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進一步完善學校有關管理制度。

㈢、強化教育教學管理

1、德育工作

以《小學德育綱要》和《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等為基本依據，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。

（1）認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。

（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。

（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

2、教學工作

轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高。

⑴扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。

⑵學科課程

①嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

②嚴格落實教學常規管理。重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業、輔導、考核等環節進行監控；改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監控辦法，對教育教學進行質量監控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。

③嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔不以增加作業量懲罰學生，不搞集體補課。

④以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。

⑤執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。

⑶、體育衛生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活（重在有生活自理能力）為目標。

⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。

③不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

（四）、加大教育教學研究力度

深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。二建立“自我反思、同伴互助、專業引領”校本教學研究策略，三“土洋結合”重互助。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份優秀試題、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優勝者一定物質獎勵。創新機制。充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每個學科每月進行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。學校行政人員每周不少于2節。教師做每周做一次教后記或教學反思；每周上一節以上本級公開課、研討課；每周至少聽一節課。教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流。重視過程。加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理。

（五）、規范學籍管理，抓好“雙高普九”

認真做好“雙高普九”工作。規范學籍管理，做好“義務教育文化戶口冊”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規定標準。認真做好各種資料建檔。

（六）、建立自我評估制度。為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。

第五篇：西張莊鎮中心小學素質教育實施方案

推進幸福教育體驗教育幸福

——西張莊鎮中心學校推進素質教育實施方案

為了進一步貫徹落實中共中央關于《國家中長期教育改革和發展規劃綱要定》，特制訂素質教育實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。

二、目標任務

1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長為成員的小學素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

實施素質教育領導小組

組長：李壽河

成員：高云逸 楊新廣 王式鵬 安輝耀 馬濤

2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，以素質教育《綱要》與基礎教育《綱要》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。

4、嚴格執行《義務教育課程設置方案》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

5、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好 “創安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強化學習管理

一加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向；二加強國家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識；三加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現代教育觀念。提高自身素質；四加強校際間交流，增強競爭意識；五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識；六認真組織教師學習上級精神，明確教育教學方向和工作要求。

㈡、加強師資隊伍建設

⑴、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業或集體補課。

⑵、優化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專（兼）職教師。

⑶、加強科研興教。開展校本教學業務培訓，進一步做好教師培訓工作，力爭80%以上至少參加一次縣級以上的培訓。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進一步完善學校有關管理制度。

㈢、強化教育教學管理

1、德育工作

以《小學德育綱要》和《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等為基本依據，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。

（1）認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。

（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。

（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

2、教學工作

轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高。

⑴扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。

⑵學科課程

①嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。②嚴格落實教學常規管理。重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業、輔導、考核等環節進行監控；改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監控辦法，對教育教學進行質量監控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。

③嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔不以增加作業量懲罰學生，不搞集體補課。

④以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。

⑤執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。

⑶、體育衛生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活（重在有生活自理能力）為目標。

⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。

③不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

（四）、加大教育教學研究力度

深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。二建立“自我反思、同伴互助、專業引領”校本教學研究策略，三“土洋結合”重互助。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份優秀試題、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優勝者一定物質獎勵。創新機制。充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每個學科每月進行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。學校行政人員每周不少于2節。教師做每周做一次教后記或教學反思；每周上一節以上本級公開課、研討課；每周至少聽一節課。教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流。重視過程。加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理。

（五）、規范學籍管理，抓好“雙高普九”

認真做好“雙高普九”工作。規范學籍管理，做好“義務教育文化戶口冊”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規定標準。認真做好各種資料建檔。

（六）、建立自我評估制度。為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。

西張鎮中心學校（小學）

2013年2月