第一篇：2006年豐義小學少先隊寒假計劃[模版]

讓青春與紅領巾一起飛揚

2009-2010年第一學期豐義小學少先隊寒假計劃

愉快的寒假即將開始了，為豐富隊員的寒假生活，要求各中隊精心組織活動，指導隊員過一個歡樂、祥和、有意義的寒假。經大隊部研究，決定在寒假中開展以下活動。

一、合理安排作息時間。寒假中，隊員要合理安排作息時間，充分休息，調整好自己的身心狀態，以飽滿的精神和良好的身體狀態迎接新學期的到來。

二、寒假期間要注意保持身心健康。做到不玩火、水、電；注意飲食衛生，不暴飲暴食；外出時嚴格遵守交通規則，注意人身安全。遠離游戲機和網吧。

三、認真完成學習任務。假期的開始并不意味著學習的結束。溫故而知新。在假期中，要認真對待寒假作業，合理安排好作業進度，不要一曝十寒。

四、積極參加第十四屆“快樂假期，輕松閱讀”有獎讀書征文活動。（閱讀購買的書籍）三-六年級每生摘錄10篇讀書筆記，撰寫1篇讀后感，四-六年級每生撰寫一篇英語讀后感，開學后交教導處考評。

五、積極開展體驗實踐活動。

一二年級：每位少先隊員每日做一件孝敬長輩的事情。

如：每天向家長問候一句關心的話、端飯倒茶給長輩、擺碗筷等等。三四五年級：每位少先隊員堅持每天做一件力所能及的家務。

如：每天收拾自己的房間、書桌、學習用具；洗襪子小衣物等等。六年級：每位少先隊員體驗做父母的活動。

如：“今天我當家” “我是媽媽的好幫手” “我是小廚師”等等體驗父母的辛苦，感受父母的辛勞。寫一封感謝父母的養育之恩的書信。開學后以中隊為單位裝訂成冊交回大隊部。

為了在隊員中形成勤儉節約的良好風氣，寒假期間，號召隊員合理使用壓歲錢，積極開展人人爭當“理財小能手”的活動。

希望大家在寒假中充分調整好身心狀態，開展、參加有益的活動，過一個歡樂、祥和、有意義的寒假。

豐義小學少先隊大隊部2010年2月2日

第二篇：少先隊寒假計劃

一、開展活動

（一）爭當“四個好少年”活動

四個好少年：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量，少先隊寒假計劃。（學生必須牢牢地記住這四個好少年的要求）

1、制定計劃

圍繞爭當“四個好少年”的整體目標或一個方面，制定符合自己實際、有針對性、經過努力可以做到的計劃。（每人都寫，寫在信紙上，開學上交大隊部）

2、搜集故事

隊員在理解“四個好少年”的含義基礎上，假期里搜集相關的故事，開學后開展故事會活動。

3、創編童謠

以爭當“四個好少年”為主題的童謠創編活動，隊員們創編易記、易背、易傳播的童謠。（發到少先隊郵箱）

4、征文活動

隊員在理解“四個好少年”的含義基礎上，寫一篇征文。（發到郵箱，選優秀文章作文國旗下講話材料）

（二）傳統文化進校園

1、辦一份趣味民俗的手抄報

2、學做一件民間工藝品

3、學唱一首民族歌曲

（1和3開學上交大隊部）

4、傳統知識競賽

要求：每個少先隊員積極參加“中華傳統文化知識競賽”試題刊登在《少年大世界》2011年1-2期合刊上，分為小學低年級組和高年級組，工作計劃《少先隊寒假計劃》。寫完之后剪下來，與第一次召集日上交大隊部。就交答題卡，寫好學校班級姓名。

（三）開展紅領巾讀書活動

假期每人發一張信紙，在信紙上寫出讀書體會。開學上交大隊部，參加市區征文活動比賽。(必須按照規定的書籍寫體會，規定的書籍在信紙的背面)

（四）手拉手活動

1、給自己認識的需要幫助的小朋友送去一份溫暖。

2、寫一篇手拉手小伙伴的感人事跡。（發到少先隊郵箱）

（五）開展“我喜愛的老師”活動

1、寫一篇我喜愛的老師征文（發到少先隊郵箱）

2、畫一幅我喜愛的老師的畫像，開學展。

注意：

1、按要求認真完成以上各項，記住上交的時間和地點。

2、少先隊郵箱，記住發郵件是一定要在新建的word文檔重命名班級姓名內容，發郵件時填寫的主題也同樣要寫上班級姓名內容。

第三篇：少先隊寒假計劃

一、開展活動

（一）爭當“四個好少年”活動

四個好少年：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。（學生必須牢牢地記住這四個好少年的要求）

1、制定計劃

圍繞爭當“四個好少年”的整體目標或一個方面，制定符合自己實際、有針對性、經過努力可以做到的計劃。（每人都寫，寫在信紙上，開學上交大隊部）

2、搜集故事

隊員在理解“四個好少年”的含義基礎上，假期里搜集相關的故事，開學后開展故事會活動。

3、創編童謠

以爭當“四個好少年”為主題的童謠創編活動，隊員們創編易記、易背、易傳播的童謠。（發到少先隊郵箱）

4、征文活動

隊員在理解“四個好少年”的含義基礎上，寫一篇征文。（發到郵箱，選優秀文章作文國旗下講話材料）

（二）傳統文化進校園

1、辦一份趣味民俗的手抄報

2、學做一件民間工藝品

3、學唱一首民族歌曲

（1和3開學上交大隊部）

4、傳統知識競賽

要求：每個少先隊員積極參加“中華傳統文化知識競賽”試題刊登在《少年大世界》2011年1-2期合刊上，分為小學低年級組和高年級組。寫完之后剪下來，與第一次召集日上交大隊部。就交答題卡，寫好學校班級姓名。

（三）開展紅領巾讀書活動

假期每人發一張信紙，在信紙上寫出讀書體會。開學上交大隊部，參加市區征文活動比賽。(必須按照規定的書籍寫體會，規定的書籍在信紙的背面)

（四）手拉手活動

1、給自己認識的需要幫助的小朋友送去一份溫暖。

2、寫一篇手拉手小伙伴的感人事跡。（發到少先隊郵箱）

（五）開展“我喜愛的老師”活動

1、寫一篇我喜愛的老師征文（發到少先隊郵箱）

2、畫一幅我喜愛的老師的畫像，開學展。

注意：

1、按要求認真完成以上各項，記住上交的時間和地點。

2、少先隊郵箱，記住發郵件是一定要在新建的word文檔重命名班級姓名內容，發郵件時填寫的主題也同樣要寫上班級姓名內容。

第四篇：豐義小學法制教育工作總結2008

法制教育工作總結

教育是一個系統工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育,還要加強法制教育。這是我校教育的重要策略，意義重大，為推動教育的全面發展和實施素質教育提供了有力的保證。一學年中，我校針對當前教育實際，學校必須重視法制教育，讓小學生從小學好法律，掌握法律知識。下面是我校在本學年中在法制教育方面開展的活動。

近年來，由于社會、學校、家庭等方面的因素影響，我國未成年人犯罪率有所增高，給社會、學校、家庭和個人造成了不良后果。本學年，我們的法制教育活動以預防犯罪的基礎，促進學生全面發展，促進學生良好品德的形成。因此，我校通過形式多樣的活動對學生進行法律教育。通過教育使學生明白了法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，對學生的行為起到了“醫治”和預防的作用。大部分學生在學習法律后對自己的行為有了約束，變得遵紀守法了。

本學期，我校的法制教育運用了科學的教育教學方法，結合實際情況，有目的、有計劃地開展法制教育，提高了學生的法制意識，促進了他們遵紀守法的意識，從而提高了學生的整體素質。

1.繼續開展小學生法制教育的組織建設。

學校法制教育是一項新的課題，它具有很強的思想性、科學性、知識性，要開展好這項工作必須加強組織建設。

①、成立法制教育領導小組。目前我校學校已建立健全開展法制教育的組織。在法制教育工作中不斷提高了科學性和系統性，在管理上已逐步走向規范，教育效果一年比一年好。每學年，我們都要制定切實可行的實施方案，使法制教育正常化、規范化。

②、加強法制教育的專業隊伍建設。法制教育是專業性很強的一項工作，涉及到國家的法律法規，關系到青少年學生的健康成長。因此，我校有經過嚴格訓練的、具有專門知識的法制副校長和思想品德好和熱心這項工作的校外輔導員。同時，我校還要求全體教師，尤其是班主任老師在教育工作中積極地學習與探索研究，在實踐中不斷積累知識和教育經驗，努力提高自己的業務水平。

2.法制教育的內容。本學年，我校選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中做到有針對性，與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如，讓學生懂得了“未成年人不允許進入營業性歌舞廳、電子游戲室等場所”。因為，如今學生減負后有了較多的空余時間，如果學校沒有對學生加強教育和正確引導，他們就容易誤入營業性電子游戲室之類場所活動，危害身心健康。又如，讓學生懂得了“自覺抵制有害讀物的傳播”。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由于他們年齡小，明辨是非能力差，容易被不健康的刊物所引誘，毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》后，懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像制品和讀物等有關法律知識后，就有了辨別是非的能力。再如，近幾年，我校學生父母離婚的學生逐漸增多，這些孩子有的被父母拋棄，無人關心，失去了家庭的溫曖，容易走入邪道。學生學習了“未成年人保護法”后懂得父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，放棄監護職責等法律知識，使自己能得到法律的保護。

3.開展法律教育的方法。對小學生進行法制教育，要根據他們的年齡特點，結合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學，學得好，真正掌握好《預防未成年犯罪法》的知識。

①、開設法制教育課。每周晨會課開設一節法制教育課，做到有教學教材，充分利用課堂時間保證學生學好法律知識，在平時并對他們進行法律知識測驗。

②、進行法制教育主題講座。我校每學期請法制副校長或吳江市關公委老師主講，根據本校學生實際給學生進行“明確學習法律的意義，預防犯罪知識等”主題講座，有目的地對全體小學生進行法制教育。

③、法制知識宣傳教育。我校老師還在學科教育中滲透法制教育，在語文、自然、思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容，文道結合，細水長流，滋潤學生，引導他們增強法制觀念。還組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會，啟發學生熱烈討論，提高法制意識。其次，利用學校的板報、宣傳窗、紅領巾廣播站宣傳法制教育內容和先進典型，進一步增強學生的法制觀念。

④、建立法制教育輔導站，學校德育處主動承擔起了學生法制咨詢的義務，每天中午積極為學生提供有關法制的知識，幫助學生解決有關法制方面的問題。

4.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。

①、教育要從家庭開始，父母是孩子的第一任教師，父母的法制觀念強與淡薄，直接影響著孩子的法制意識。我校通過家長學校，要求家長不但要學習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播黃色或不健康內容。

②、進行法制教育，讓學生提高整體素質，是學校義不容辭的責任和義務，但還需要社會的配合，讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大學校，如果不給他們一個良好的育人環境，不給他們正確引導，容易使少年兒童走上歧路。因此，我們還與社區取得聯系，讓社區提供對兒童有益健康的活動場所，多準備一些有利于學生法制教育的書刊、影視等，讓他們在良好的育人環境中健康成長。

我們將繼續努力，做好學校的法制教育工作，為構建和諧社會做出積極的貢獻。

第五篇：義豐小學教科室工作計劃

義豐小學教科室工作計劃

（2011-2012學第二學期）

指導思想：

在國家科教興國戰略的推動下，契合新課改時機，積極貫徹執行黨的教育方針，緊跟教育新形勢，繼續堅持“優質均衡、促進公平”的發展主題，嚴格執行省“五嚴”規定，以提高師資整體素質為核心，始終保持良好的工作狀態、保持飽滿的工作熱情，保持自尊與尊嚴，以學生為根本，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學水平，積極開展新課改活動，加強對教育教學工作的研究，為開創我校教學新局面而努力奮斗！

工作目標：

一、加強教師整體素質的提高，教育水平和能力得到有明顯進步和提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

二、使學校教師具有較強教研的能力,學校形成教研氛圍,使學校教研活動達到提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高的作用。

三、按計劃進行課題研究。完成課題研究的階段任務，取得一定的課題研究成果。建立全新的學校教科研體系。圍繞課改實驗和學校教育信息化特色進一步做好課題的申報、研究工作。

四、探索有效課堂教學評價標準，學習集體備課和教學五認真的基本要求，集中大家的智慧，全面提高課堂教學效率。

五、全面推進課程與課堂教學改革。

工作措施：

1、做好教研宣傳發動工作。調動全體教師參與教研的積極性。加強宣傳，耐心指導，樹立典型，利用教科研獎勵制度進行激勵和督促。

2、強化教科室組織工作，明確教科室成員的職責，加強日常工作的督促和檢查。正常教研活動，努力形成濃厚的教學研究氛圍。

3、認真制定計劃，教研活動時間靈活機動，原則上各教研組每周活動不少于一次，每周六統一進行業務學習。活動能夠圍繞課改、課題研究，做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效，并能定期對教學研究工作進行布置、檢查和小結。

4、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。

5、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。

6、利用全鎮課堂教學觀摩周，片上教學研究活動，全縣語文等學科會教的契機，在全校范圍內大興教壇比武的風氣，動真碰硬，層層篩選，扎實開展優質課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。

7、抓好集體備課，實行全校備課格式上的基本統一，要能夠從格式統一的要求出發，融進教育新思想。集體備課重內容、重方法、重進度，不限制老師的課堂教學。各年級、各學科落實由備課組組長負責督促。

8、健全組織，建立教科研制度，加強對課題研究的過程管理。正常教研活動，嚴格活動紀律。完善教科研激勵機制，做到有成績，有獎勵。

①所有教師每學期至少上一節公開課，每周聽一節課。

②所有教師每天至少在教案后附寫一份教后感，每周都必須完善學習筆記，學校每月進 行一次教后感、學習筆記或教學論文的評比活動，并能有針對性地組織學習筆記，教學論文撰寫的輔導講座。

③每個教師必須至少參與一項校級以上的課題研究。小學高級教師必須至少參與一項縣 級以上的課題研究。

④嚴格聽課評課制度，做到全員參與研討，每次研討有側重，深入而有創意地展開，并 做好研討記錄。教學研究課鼓勵教師主動邀請，自主選題，但要能夠圍繞學校的各級立項課題進行，沒有圍繞學校立項課題的要能夠先申請立項。

⑤堅持每周六的教研活動日制度，組織學習教改經驗文章，廣泛吸取信息，進行集體備 課。

9、與市、縣教研室掛鉤，邀請專家，學者來校作專題講座，來校輔導、聽課、評課。進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和業務素質，在教師中大興理論學習之風。

10、建立健全教研檔案，及時糾正教研過程中出現的新情況，新問題，確保教研工作順 利進行。教研檔案主要是研討評議的記錄、教師的教學隨筆和教學論文，還有其它有關教研工作的資料。

工作安排：

二月份：

1、制定計劃。

2、學習集體備課的形式和方法。

3、領導成員聽課，分析教研形勢。

三月份

1、學校領導，教學能手、骨干教師上示范課。

2、展開課題研究階段工作。

3、開展人人上一節教學研究課活動。

4、編輯學生作文集。

5、聘請教研室老師舉行有關課題研究講座。四月份

1、繼續進行人人一節教學研究課活動。

2、組織參加片上的教學研究活動。

3、教學論文評比。

4、組織課題申報

五月份

1、組織、參加送教到村校活動。

2、對全鎮舉行公開教學活動。

3、組織教學隨筆，教學論文撰寫輔導講座

六月份

1、課題研究工作階段小結。

2、組織參加縣語文等學科優質課和優秀教案評選。③組織“四名工程”、“五嚴規定”推進情況座談會。七月份

①教研工作總結。

②學期教研資料收集整理。

2012年2月6日