第一篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好！感謝你們在百忙中抽時間參加這個會議！讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來，上個學(xué)期在各位家長的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利。在教學(xué)成績及學(xué)校組織的各項活動中均取得了較好的成績。在此我再次向各位家長表示衷心的感謝。今天召開這個家長會，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”現(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進入五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)了，這是向畢業(yè)班過渡的一個重要階段。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該加強合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績。本次家長會分為三項：第一項是由我為大家介紹本班學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況；第二項是由校長也是本班的語文老師敖老師與大家交流；第三項是家長與家長或家長與老師自由交流時間。接下來我就給大家介紹一下本班的一些情況。

一、班級情況介紹

本班共有學(xué)生38人，男女生各有19人。比例均衡。我是本班的班主任，相信大家對我比較熟，因為我是從一年級下期開始接手這個班當班主任的。我擔任本班數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科的教學(xué)，語文老師由敖校長擔任，相信通過上個學(xué)期的一些接觸，大家也比較熟悉了，他雖然是校長，但在教語文方面，卻有著相當多的經(jīng)驗，是多年的高年級語文教師?？茖W(xué)由胡海萍老師擔任。從這個學(xué)期起，思品和科學(xué)也正式列入要考試并評比的科目，所以等于五年級有五門主科。孩子的學(xué)習(xí)壓力也增加了。我們班從三年級上冊起被評為“黨員模范班”無論從各方面，我們班總是以高標準要求老師和同學(xué)。本期，我們班的劉越同學(xué)代表學(xué)校參加鎮(zhèn)以“中國夢 我的夢”為主題的講故事比賽，獲得二等獎的好成績。當然在選拔過程中，我并沒有指定誰，而是將想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)在班上進行了初賽，最終由學(xué)生自己投票后，決定讓劉越同學(xué)參加的。在平常的教學(xué)活動，我很注重學(xué)生的全面發(fā)展，從二年級開始我擔任本班的美術(shù)教學(xué)工作，我從一開始的簡單圖形，布局等等進行教學(xué)，雖然我自己在這方面并非專業(yè)，但我傾盡所有，將我會的教給孩子們，讓他們多畫，現(xiàn)在大家可以看到我們墻壁上貼的，掛的，畫的都是你們能干的孩子的杰作，他們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。雖然有的孩子在學(xué)習(xí)方面不盡如人意，但在另外一片天空，卻找到了

自己的亮點，并展示出來。所以希望家長在家里也能多發(fā)掘你的孩子的亮點，體現(xiàn)出他的價值，讓他更加的自信，從而得到進步。

二、學(xué)習(xí)方面（期中考試）

下面我說說大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)方面，上個月在縣教育局的安排下，我們在24號進行了期中考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)。我就我所教的幾門學(xué)科，身大家進行匯報。首先說的是數(shù)學(xué)，本次期中考試由于時間較緊，內(nèi)容較多，所以沒有進行復(fù)習(xí)和過多的練習(xí)，試卷分數(shù)重的題型較難，以至于本次考試的平均分只有69分，最高分為88分，有兩位同學(xué)，是胡敏和曾念同學(xué)。而上80分的有胡昕熠，胡冬萍，易迪，曾文莎，龍珊。當然五年級下冊的數(shù)學(xué)分數(shù)不可能再像之前低年級的分數(shù)那么高，這個請各位家長多多的理解。而英語方面，本次英語試卷難易適中，平均分為90分，最高分是100分，李汶曼同學(xué)。而其他像胡敏、潘芊芊、龍思思、郭偉鑫、郭志豪、陽美佳、陳玉婷、胡洋凡、曾文莎、劉越、王晶、周凱、曾文慧、胡德童、易迪、胡冬萍、曾念、龍珊、劉德鑫、胡米文、余可、胡昕熠、陽捷、易州、吳雨晴、易松洋、胡宇鳳、胡俊豪、胡可欣這些同學(xué)也都是90分以上，考得不錯。本次英語考試本來平均遠不只90分，由于低分較多，以至于平均分上不去。本次期中考試我將語、數(shù)、英進行了總分，排在前十位的依次是胡敏，曾念，易迪，龍珊，胡冬萍，吳雨晴，胡昕熠，劉越，曾文莎，胡可欣。本期進步最大的同學(xué)是曾念、胡俊豪、胡宇鳳同學(xué)，曾念同學(xué)的成績一直不錯，不過她是一位較沉默的女生，不愛表現(xiàn)，但在本期她更勇于表現(xiàn)自己了，特別是這個六一兒童節(jié)，她主動參加，讓自己得到鍛煉和進步，這個突破是很大的。還有胡俊豪和胡宇鳳兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)上在本期有一個較大的進步，胡俊豪由以前的英語方面根本動不了，到現(xiàn)在的能跟著一起讀，英語多次100分，這個進步是相當了不起的。胡宇鳳以前成績老是上不去，而且經(jīng)常寫錯字，而這個學(xué)期她不但成績進步了，而且聽寫時她也能多次得到100分，真是棒極了。

三、安全工作

今年天氣變熱以來，多處發(fā)生學(xué)生溺水事件，還有現(xiàn)在大部分學(xué)生都學(xué)會了騎自行車，每到放學(xué)后或是假期，都喜歡三三兩兩成群的相約去騎自行車，請各位家長一定要交代孩子注意安全。我在每次假期特別是長假安全教育時我都會說這么一句話，“老師希望你們平平安安回家，健健康康回學(xué)?！薄０踩撬兄凶钪匾?，我們作為老師會在學(xué)校跟同學(xué)們講有關(guān)安全注意事項，在家各位家長也應(yīng)多教育孩子各方面的安全問題。

四、六一活動

接下來，我想說說本次六一活動，這次六一活動我們本著自愿的原則，但卻希望每位同學(xué)都能得到鍛煉和表現(xiàn)，本班排練了兩個節(jié)目，只要愿意的都可以參加。而為了節(jié)目的效果和讓同學(xué)們更美的表現(xiàn)自己，我們學(xué)校決定，統(tǒng)一為每位參加的孩子買一套服裝，每人交80－100元不等，采取多退少補的原則，但這個事情還請各位家長多多的理解，由于人數(shù)較多，喜好不同，可能買的服裝不是你最滿意的，但為了節(jié)目，也顧全大局，請大家多多理解，我們也會盡量做到讓大家滿意。

五、接下來請我們的校長也是本班的語文老師與各位家長進行交流。

六、家長與老師交流

接下來的時間，是自由交流，可以家長與家長，也可以家長與老師單獨交流，請大家暢所欲言。謝謝大家！

第二篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿[定稿]

五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。今天我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、匯報上半期班級各項情況 首先，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向支持學(xué)校工作的家長表示感謝！特別是參加管樂隊訓(xùn)練的同學(xué)龍茜，她克服重重困難，積極參加訓(xùn)練，家長也是克服很多的困難，全力配合學(xué)校的工作。另外，我校為了迎接全縣素質(zhì)教育 “2+2”項目推進現(xiàn)場足球操推進現(xiàn)場會，我校四五年級的學(xué)生代表學(xué)校接受了訓(xùn)練，犧牲了很多學(xué)習(xí)和休息時間投入到訓(xùn)練，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

五年級是小學(xué)階段知識跨度比較大的一年，因此，在這一年很多的孩子在學(xué)習(xí)上感到比較吃力，從成績上看有很大的退步。其次，咱們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自由散漫的同學(xué)比較多，學(xué)習(xí)不可能有長遠的發(fā)展，成績不是很理想。所以本學(xué)期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、本學(xué)年工作重點

1、學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的那種團結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學(xué)們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，我班大多數(shù)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同時設(shè)立了“文明禮儀標兵爭星臺”，每周開展一次標兵評比活動，同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。

2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責(zé)任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。比如紀律委員曾慶會大膽管理班級紀律，制定責(zé)任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

（四）、給家長的建議

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：同學(xué)們?nèi)狈^斗目標，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子認真完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”

要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。目前家長中存在很大的誤區(qū)，有的把課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)對立起來，以為課外閱讀會影響學(xué)習(xí)成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閱讀非常重要。

孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內(nèi)部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。讓家長多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。提倡素質(zhì)教育，不是指不讀書或者是少讀書，而是要多讀書、讀好書。廣泛閱讀優(yōu)秀課外讀物，是提高中小學(xué)生素質(zhì)的一個不可忽視的重要途徑。與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認為，我們將來所用的知識，可能只有1／3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，其余的2／3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

第五、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

（五）其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾

1、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

2、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

3、輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

4、不要讓孩子帶病堅持上學(xué)，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡。今年甲流非常時期，希望家長做好孩子的體溫測量工作，保障孩子的生命安全。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

第三篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好!感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。孩子從入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

因為時間關(guān)系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：

一、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

二、關(guān)于家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。

三、合理使用零花錢。

四、早到校和安全的問題。

五、英語學(xué)習(xí)情況。

一、向各位家長介紹一下開學(xué)一個多月來班級的一些情況：

開學(xué)以來，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，在班級工作中不少孩子都幫我出謀劃策，前段時間教室外文化展板評比，王天擎、任夢欣、王麗杰、顏億楠、楊智博等同學(xué)出了不少力，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日;這周我們剛獲得了學(xué)校的流動紅旗。

當然，也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

二、關(guān)于家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。其實家庭作業(yè)老生常談了，每次家長會都說，今天還得再說說，對于老師布置的家庭作業(yè)，家長不要只是問，最好看一下，是否完成，寫的認真與否，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，認真與否總能看出來吧。這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點或者干脆不看，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在我們好多家長都把孩子推給了小飯桌，不要把你作為父母該盡的一些責(zé)任推脫掉。

三、合理使用零花錢。

近年來，生活水平不斷提高，我們學(xué)生的零花錢便也在不知不覺中增加，首先，會讓他們養(yǎng)成不好的習(xí)慣。第一，吃零食，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食就會毫無忌憚的去買，學(xué)校門前就有不少賣零食的，賣些低廉的零食、冰糕、烤制品，學(xué)校三令五申嚴禁購買流動“三無”產(chǎn)品，但是還是有很多孩子去。吃零食本來就對身體不好，何況質(zhì)量不合格的產(chǎn)品呢。第二，浪費的習(xí)慣，一旦身上有了錢，會養(yǎng)成不珍惜的壞毛病，認為丟了、不喜歡的可以再買，認為錢沒了，可以再向父母要，而變得大手大腳。第三，攀比的心理，一旦身上有了錢，就會產(chǎn)生攀比心理，今天他買個這個，明天我也要買個，慢慢就會使孩子產(chǎn)生錯誤的金錢觀。所以我們家長更應(yīng)該深思我們應(yīng)該給予孩子什么，如何引導(dǎo)一個正確的金錢觀給孩子。讓我們的孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；

四、早到校和安全的問題。

1、早到校的問題。開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校門口道路及教學(xué)樓廁所改造工程陸續(xù)開工，給學(xué)生學(xué)習(xí)生活造成了很多不便之處、形成了潛在的安全隱患。因此學(xué)生到校時間要按照學(xué)校要求不得提前（早晨7:30以后，下午1:40以后），門口道路施工狹窄請家長不要長時間逗留，尤其要告知接送學(xué)生的老人；再就是施工期間各種設(shè)備和運輸車輛多，場地情況復(fù)雜，我們老師在學(xué)校里會教育孩子不要圍觀更不要在施工場地玩耍、打鬧。同樣，家長回家后也要囑咐孩子這方面！

2、不讓早到?？墒且矂e遲到，周一7:20進校，周三7:30進校，咱班有幾個孩子經(jīng)常遲到：樊鴻宇、方小天、孟子恒。遲到, 早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白。回家作業(yè)拖拉，課后不能及時復(fù)習(xí)。希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學(xué)習(xí)安排。

五、英語學(xué)習(xí)情況。以往總是有我強調(diào)一些英語方面重要的事情，今天換一下，我找了兩個學(xué)生來談?wù)勊麄儗W(xué)習(xí)英語的一些心得體會，希望可以給家長們提供一點值得借鑒的方法和經(jīng)驗。首先請我的課代表張欣悅、馮子薈來談一下，欣悅成績一直比較穩(wěn)定，上課回答問題也比較積極，家長們來鼓勵一下孩子。張鑫禾、成衣情在上學(xué)期期末考試中總分排名第一，英語書寫是公認的最認真的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。

看PPT 在班主任工作方面，我會盡最大努力與孩子們建立起良師益友的師生關(guān)系，認真傾聽、用心教學(xué)，希望在座的家長與老師一起來努力。最后，希望家長做到：

1、要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。

2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。多讀健康有益的課外書。

3、父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，孩子需要你陪伴的階段其實很短暫。

4、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

5、、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

最后希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我和各位老師溝通，給我們提出好的建議

各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關(guān)心孩子，不要總是說我抽不出時間，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。謝謝大家。

第四篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。

2、書寫質(zhì)量有待于提高。請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當?shù)莫毩⒘?，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

4、出錯不改。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。

因此，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：

1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：專心聽講的習(xí)慣；認真閱讀的習(xí)慣；解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。獨立作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。及時檢驗的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。

2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。父母不要以大人的眼光來看待孩子。我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。

4、正確認識家長簽字的作用，簽字要幫助孩子找到要害。我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時，家長認真督查了的孩子的作業(yè)認真規(guī)范、知識比較扎實牢固，因為簽字可以幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣。鐘子魏的家長在一次數(shù)學(xué)測評卷上寫到“孩子，想不想品嘗100分的味道呢”。孩子在下面寫到“我會努力的”。果然，第二次，孩子品到了滿分的興奮和成功的喜悅。

5、和孩子一起學(xué)習(xí)。今天因為時間有限只安排了姜明揚的家長代表發(fā)言，我們班上有許多家長和孩子一起學(xué)習(xí)的典型。下面我還念一段李寧馨的家長和孩子一起學(xué)習(xí)的片段（見稿件，略）。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

6、正確認識孩子考試的分數(shù)。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

三、給大家的幾點建議

1、給孩子一個溫馨的家，給孩子一張書桌、一口書柜。

經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。

2、加強與教師之間的電話溝通。

發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如：和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。

3、時刻提醒孩子注意安全。

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負。當然，在我們班，每位家長都是通情達理的。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友，防患于未然。

4、教育孩子學(xué)會寬容。

由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。試想，在一個班級里人人都寬容，班里會更寬容，反之，人人都斤斤計較，同學(xué)和睦相處會很難。我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。

5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。

家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

各位家長，你們把孩子托付給了我們，我們一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的愿望，團結(jié)一心，一起努力。

第五篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

時間過得真快，記得我第一次給大家開家長會時，我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認為這是將來的事情，其實，離小升初考試僅剩下不足一年的時間了。

3月22日，三個實小統(tǒng)考選拔實驗班的學(xué)生，雖然前300名我?？歼M249人，但平均到14個班，每個班僅占17、18名。4月14日，實驗中學(xué)實驗班錄取330名，其中包括十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，競爭更為激烈，這就意味著每個班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實，成績上不去，在自家門口上中學(xué)都很難。本來，我不大主張單純地以成績論英雄，但當前素質(zhì)教育口號喊得震天響，但各類學(xué)校招生是逢進必考，還不都是一張試卷定終身？再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績很關(guān)鍵！我們作為師長，當務(wù)之急就是幫助孩子扎實基礎(chǔ)，提高成績，一年以后能夠如愿考入理想中學(xué)，所以，今天我們就把腳放在地上，實實在在得探討一下如何提高孩子的成績。

一、試卷分析

略

二、存在問題

（一）、思想狀況

由于種種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。

（二）、學(xué)習(xí)狀況

1、上課：不注意聽講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。語文就是聽說讀寫，孩子不會傾聽，不能恰如其分地表達，讀課文不是書聲朗朗，而是有氣無力，更別提聲情并茂了，寫作及上課批注能力差。希望家長多查看孩子的書本，及時了解孩子的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、家庭作業(yè)：字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見不鮮，更讓人費解的是有些家長竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名！作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如：字詞不翻書，不查字典，信手拈來，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫。

3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。

4、讀書：學(xué)好語文，除了博覽群書，沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時課外書，可相當一部分孩子中午不讀書，即使讀書也是應(yīng)付差事，為了討得家長的簽條，可每天都簽”讀書半小時“，大半學(xué)期過去了，一本書都沒登記過，真不知道孩子的書怎么讀的，家長的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報閱讀和積累情況：閱讀記錄：...........。

三、要求

說到開家長會，校長曾說：不要一開家長會就那老一套：試卷分析什么的，說來說去總是那么幾方面。是的，正因為有些家長一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實，需要家長配合的很簡單：

1、書面作業(yè)要簽字

2、早讀作業(yè)要寫條

3、閱讀積累要堅持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書”激發(fā)閱讀興趣。

需要家長配合的就這些，說起來很簡單，但如果能夠堅持做好這些微不足道的簡單的事，就會變得不簡單，希望我們跟孩子一起進步，一起持之以恒。

四、其他方面

1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。

2、強化安全意識，交通安全和校園安全

3、每天午休，提前半小時離家來校，避開管理盲區(qū)。

十年樹木，百年樹人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項繁瑣又漫長的過程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請咱家長朋友對孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過得比我們好！