第一篇：考研聯系導師十條準則

考研聯系導師十條準則

1、盡量多的掌握導師的聯系方式，如電話、郵箱、住址、辦公地點。這些信息一般學校網站、教育網站、大的考研網站都會有，如考研咨詢在線，也可通過同學朋友得到導師的聯系方式。

2、多方面了解想要報考的導師，包括研究領域、獲得獎項及榮譽、著作、承擔項目、專利、發表論文，以及以往工作情況，對自己所報方向有更深的了解。

3、通過網絡或熟人對導師的性格及興趣愛好做進一步了解，為日后交流做好準備，以確定初次聯系方式、聯系時間及談話內容。

4、盡可能使用電子郵件聯系。如唐突登門拜訪的話，很容易讓人反感；直接電話聯系，不利于信息的有效傳達。而使用電子郵件可以有重點地介紹自己，同時經過慎重考慮的話邏輯性較強，措辭妥當，很容易讓人接受。相信導師不會吝嗇短暫的幾分鐘去回復一個仰慕他的人的郵件吧。

5、控制好聯系的時間及次數。一般在初試之前可以跟導師有少量接觸，對導師有個正面的了解，也能給導師留下一定的印象；初試過后應加強跟導師的聯系，盡可能多地向導師展示自己的優勢和專業興趣，加深導師對自己的認識。

6、有技巧地溝通。在跟導師溝通的過程中，可以試探性地打探自己被錄取的概率，一般情況下，如果導師很肯定地讓你報他的研究生，那基本就可以確定你會被錄取；這個因人而異，你需要對導師有足夠的了解。

7、適當贊美導師。誰都喜歡會說話的人，俗話說，十句好話當錢使，絕對是有道理的，但好話絕對要恰到好處，如果一味阿諛奉承的話，那就弄巧成拙了。

8、說話要溫婉恭敬。聯系導師跟面試一樣，不能過分標榜自己，這樣會讓人覺得你很浮躁，也不能過分暴露自己的缺點，會給人留下你不自信的印象，最好是多聊聊導師感興趣的話題和自己的專業問題，愛學習絕對是個很好的品質。

9、利用節日和導師聯系。教師節、春節等節日可以給導師發一封祝福郵件、問候短信或者是節日賀卡，都是不錯的選擇，記得一定要留下自己的名字，已加深導師對自己的印象。

10、很重要的一點，在溝通的過程中，如果發現導師的研究方向或者做事風格與自己的興趣和原則相違背，那么還是盡早考慮重新選擇導師

第二篇：考研聯系導師

在論壇上，我看到有人問關于聯系導師的問題，其實，真正聯系導師的人數只有二三成，聯系導師固然是增加熟悉感的方法，聯系好了，對你有利，聯系不好，反而適得其反。對于很多同仁，聯系導師就像一塊雞肋一樣，去也不是，不去也不是。到底要不要去聯系導師呢？如何聯系導師才是比較好的方法呢？我在此給出我的看法:

想去聯系導師的同仁們應該抱有如下幾種目的，對此一一做出評價。引用

1、仰慕某老師，希望能夠成為其學生——

a.分析：這樣的同學有，但是不多，一般兩成左右。他們聽說或者一直很仰慕某個老師，有很迫切的希望能夠受其教誨，在這種情況下，聯系導師就相當有必要了。如果你很仰慕這個老師，那么你一定在前期對他有所了解。多通過你所了解的來減少你們之間的距離。

b.對策：在和導師聯系的時候，你就要突出兩點，（1）你很仰慕他，（2）你很了解他。在交流的過程中注重對他所做的項目，發表的論文表現出很感興趣的樣子，順便引到自己的專業上來，相信老師如果覺得你很了解他，也會很高興接受你的。

c.注意：需要注意的問題就是，通常你所仰慕的老師都比較有名，與其聯系的人也多，能否競爭過對方就要看你的本事了。

引用

2、想要在激烈的競爭中取得一席之地——

a.分析:這樣的同學估計是最多的。現在基本上好學校都有差額復試，一般要淘汰掉20%左右，因此，很多同學都希望在復試的時候能夠聯系導師來占得先機。

b.對策:在這種情況下，你聯系導師的目的就是為了入學，至于哪個老師要你就顯得并不那么重要了。在這種情況下，聯系導師要考慮的就是導師會不會喜歡你，如果聯系導師的時候，你表現的很差，那還不如不聯系，免得面試時候看見你就頭痛，那你就over了。這個時候，不妨尋找一下名氣稍微弱一點的導師，這類導師找的人少，你找上他，他也高興。選導師是雙向選擇，也會出現導師招不到人，拿的都是其他導師不要的調劑名額，那樣他也不會很開心，這個時候，你出奇兵，找上他，他一高興就沒問題了。另外告訴大家一個訣竅，就是男生找女導師，女生找男導師，這樣的成功率會很高，我當時就是這么做的，導師也告訴我這樣也是人之常情的。

c.注意：注意你的目標，是入學，不管哪個導師帶你，都是不錯的。不妨就將就一點，做到人和，聯系冷門導師和能夠上自己心目中的院校，孰輕孰重，大家自有分曉。引用

3、跟風——

a.分析：剩下的同學差不多都是跟風去尋找導師的，在這種情況下，我能說的就是，真正聯系導師的人并不是很多，在聯系之前，仔細想想你有沒有把握來進行聯系，發揮的不好，反而不如不去。

b.對策：如果你的名次靠前，聯系不聯系都沒什么大不了，有人說初試第一復試被刷，那是少數的少數，如果你的名次在錄取人數的50%，那你基本上可以考慮準備復試，不用浪費時間聯系導師的，畢竟聯系導師比較費時間的，另外導師只是在面試能夠幫你，筆試成績還是相當重要的。

c.注意：聯系導師只是可有可無的，不用太迷信聯系能夠有什么的，畢竟我們都是學生，工作那么多年的教授級老師還能不了解我們是否優秀？是金子總是會發光的。

第三篇：考研聯系導師自薦信

考研聯系導師自薦信

尊敬的XXX老師：

您好！

我叫XXX，男，現就讀于吉林農業大學資源環境科學專業。今年報考了中國農業大學植物營養系，專業課為《植物營養學（上，下）》和《土壤學》綜合，總分341、專業課121,想往貴校調劑。了解到您一直從事植物營養方面的研究，特想報考您的研究生，希望能在X老師的指導下繼續學習作物施肥理論與實踐和植物營養與生態健康的知識。下面是我在大學期間實習情況和獎勵等一些簡介：

一獎勵情況：①獲第七屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽校三等獎（課題是東北地區玉米專用肥研制及應用）；②獲國家勵志獎學金一次；③院優秀學生干部等；④獲得“社會實踐積極分子”榮譽稱號

二實習經歷：①吉林省梨樹中農實驗站實習；②吉林省前郭縣吉林農大實驗站實習；③吉林省農安縣實習

三主修科目：植物營養學、作物施肥原理與技術、肥料加工、植物營養研究法、土壤微生物學、基礎生物化學、無土栽培技術、農業生態學

感謝X老師能抽出時間閱讀我的這封郵件，在此，祝愿老

學生：XXX

2013年3月2日

注意：

1.注意稱呼問題，2.師會念及校友之情呢

3.4.如果到什么實驗基地實習，一定要寫上

5.如果達到報考院校的各項要求，聯系導師時一定要說出自己的考研成績明細

6.如果是調劑，聯系導師要講究策略，揚長避短（比如總分高，英語低，初次聯系先不提英語，著重強調總分）

7.自薦信盡量簡潔，老師很忙的，不要讓他覺得有啰嗦之感，爭取老師打開郵件，不用往下拉，一眼能看完

第四篇：考研聯系導師自薦信

考研是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。下面是小編給大家整理的考研聯系導師自薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考研聯系導師自薦信1

尊敬的領導：

您好!

我是__大學建筑工程學院工程管理專業的__。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業，與未來建筑行業的發展趨勢及我本科所學專業相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得__分(政治__，英語__，數學__，專業課__)，并且有幸將得到復試機會。

最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實驗，我基本上平均每門達到80分以上(其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經濟學等科目成績相對較好)，具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較熟練，已通過計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過__省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設的國際經濟與貿易專業(二專業)，希望借此豐富在經濟領域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優點就是端正的態度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您，希望以后能接受您的指導。

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮!

考研聯系導師自薦信2

教授：

您好，我希望您能把這封讀完。

我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現在和過去哪個更為真實。

我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的'愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。

我知道，你看到這里的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。

考研聯系導師自薦信3

尊敬的張教授：

您好!

學生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意!

學生張__，系安徽工業大學20__屆自動化系本科畢業生，于20__年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績如下：政治：74，英語：67，數學一：125，自動控制原理：143，總分：407。四年的大學生活即將結束，學生在此刻選擇繼續讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個機會。

我是一位來自皖西的農村學生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學路，歷經坎坎坷坷，風風雨雨，跌跌撞撞于20__年來到安徽工業大學。我十分珍視這來之不易的讀書機會，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實，單調卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學習已經成為我生命的常態，終身學習的理念已然形成，自我學習，自我管理的能力也初步具備。

現在，我懷著虔誠的心來投身您的團隊，繼續我的讀書生涯。也許我對您的科研活動還不太了解，也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我相信：我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團結協作，顧全大局的團隊意識，我有扎實的理論基礎和動手能力，更相信有您的指導和團隊的幫助，我會很快融入您的科研團隊，做您足下一名合格的研究生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼!

謝謝!

此致

敬禮!

考研聯系導師自薦信4

敬愛的吳老師：

您好，我叫__x，是鄭州大學公共管理學院行政管理專業學生，原來報考的是南京大學企業管理，初試376分，現在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

一、名師風范

我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協調的期權合約研究》，《NK模型及其在組織與戰略管理研究中的應用》，《國外注意力基礎觀研究現狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業R&D最優投資時機的期權博弈分析》，《創新能力不對稱企業研發投資策略時機研究》，《經營成本對企業研發投資決策影響的期權博弈分析》，《企業內員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳!我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創新管理的規律。

再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀態和完美愿景，我在您身上看到了實現的希望。

二、師生情緣

(一)吳老師，也許是與您有緣、與戰略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾?波特的《競爭戰略》《競爭優勢》》《國家競爭優勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經典》質量很不錯，所以我打算過幾天再認真拜讀。

(二)本科課程論文

1、大學所學課程

我的本科母校鄭州大學公管院在課程上，2/5是政治學，1/5是數學，1/5是經濟學，1/5是管理學，在數學上我們開過高等數學、線性代數、概率論和數理統計、數學分析、運籌學等課程，在經濟學上開設了財政學、金融學、管理經濟學、證券投資學等基礎課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。

2、大學所讀書籍

可能是因為大學期間，根本就不確定研究生期間學什么專業，更別說什么方向了，所以讀的管理學書籍比較雜。我曾經看過郎咸平的《郎咸平經濟論文76篇》，《郎咸平講戰略》，《產業鏈陰謀2》，《郎咸平說公司的秘密》，菲利普?科特勒的《營銷管理》，杰克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰略是什么》《商戰》、《特勞特營銷十要》，彼得?圣吉的《第五項修煉》，彼得?德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務、責任、實踐》，杰克?韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。

3、大學初步學術探索

而且，我本科期間也做了一些有關學術的探索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理，并且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關黨支部建設和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。

比如我20__年12月參加鄭州大學第x屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設的路徑分析》和《關于高校學習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。20__年6月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創先爭優經驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創建》也是榮獲了一等獎。另外，20__年12月寫的《大學生黨員培養教育機制探微》在期刊《傳承》上發表(20__年12 月 下 旬 第 31期)。

三、研究生計劃

吳老師，我真誠希望您能給我一次機會，幫助一個青年實現追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事：第一件是讀書，第二件是讀書，第三件還是讀書!讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現實問題，是為了發現、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發展趨勢。寫論文是讀書的輸出，做項目是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關注學術動態是為了讓著作的種子在現實的土壤里生根發芽，我的生活圍繞著讀書而旋轉，我的熱情圍繞著真理而燃燒。

(一)讀研理念：有所不為，有所為。

堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關的兼職，將每周、每天的大多數時間用在學習上。只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關的事務才能聚焦于學術，才能獲取更大的成長成就。“兵馬未動，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續熱情。

因此，要做到3件事：

1、尋求、結交同伴，相互激勵。

2、作息要規律，避免“一日曝十日寒”。

3、制定每周學習目標、時間和任務，每天記錄，周末檢查，依據計劃完成率來對自己實施相應的獎懲，并且分析原因，調整計劃內容或采用新方法。

(二)專業、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結合。

對于我的專業和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定，現在先不制定。

近4個月讀書計劃：

1、數學類

重溫《數學分析》、《統計學》、《運籌學》、《博弈論》;新學《數學模型》、《數值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經典》。

2、經濟學類 重溫《管理經濟學》和《財務管理》。

3、管理學類 重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·R、戴維(Fred R、David)的《戰略管理:概念與案例》、(美)達夫特的《組織理論與設計》，泰勒爾的《產業組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，G·M·彼得·斯旺的《創新經濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創新管理：技術變革、市場變革和組織變革的整合》

(三)史、著、論相結合“史”就是每個專業、每個研究方向甚至每個選題的學說史。“著”指的是古今中外關于這個專業、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻。“論”就是學術論文。這樣可以讓我掌握學術動態、學術前沿，我要學會堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業、研究方向、選題的學科動態和理論前沿。

(四)瀏覽、泛讀、精讀相結合我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁書。瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內容摘要，知道著作、論文講的是什么。

考研聯系導師自薦信5

常院士：

您好。祝您____年身體健康，事業順利。

我是西安交通大學生物工程專業的一名大三學生。我希望能考取您的研究生，做膜蛋白的解析工作，并且想于今年暑假到您實驗室參觀與學習。希望您能接納。

我一直對膜蛋白的三維結構和功能解析很感興趣，高中時聽說人類__了“基因天書”，我感到很震驚。現在才知道要想__“人類天書”，路還很長，而且首先得明確什么是關鍵。不錯，就是蛋白質。蛋白質是構成人體的重要組分，其作用非常廣泛，體內絕大多數酶是蛋白質，僅這一點就可說明蛋白質的重要地位。當然，蛋白質還充當激素、結構物質等角色。蛋白質的一個不容忽視的作用是作為生物膜上的結構和功能物質。生物膜功能涉及物質運輸、能量轉換、信號轉導等重要生命活動，其中無不涉及蛋白質的作用，蛋白質一方面保證了膜適當的流動性，還可以作為物質運輸的載體或通道、胞外信號的受體、膜酶等等。由此，看來解析膜蛋白的三維結構和功能意義確實非同尋常。

膜蛋白的解析史上有兩個重要事件：一個是米歇爾教授等在世界上第一個解析膜內在蛋白，他們以0.32nm的高分辨率給出了紫色細菌光和反應中心的三維結構，接著又對其功能進行了闡釋。可以說其成果是膜蛋白解析領域的一個里程碑。另一個是麥金農對離子通道的解析和阿格雷對水通道的解析，他們都做出了非常杰出的成果，并且都獲得了諾貝爾獎。

20__年，您在Nature上發表了關于菠菜主要捕光復合物(LHC-II)的晶體結構的文章，1)在0.272nm分辨率測定了重要光合膜蛋白LHC-II的晶體結構,發現了膜蛋白結晶的第三種類型;2)建立了包括膜蛋白、色素分子和脂分子在內的蛋白脂質體的完整的LHC-II結構模型,提供了近三萬個(29038)獨立的精確的原子坐標;3)首次基于精確的結構數據對高等植物的光能吸收、傳遞和光保護等熱點問題進行了探討。這無疑是對植物光合作用研究的跨越性貢獻，我非常敬佩您，更是您做研究的態度。也正是這一點，是我決定考取您的研究生。我會是實驗室最勤奮的一位，是最耐得住寂寞的一位，最富創造性的一位。

當然，膜蛋白的解析并非易事。當前主要研究的大都是膜內在蛋白，其特點是整合在膜內，具有兩親特性，要想將其從膜上分離出來需要特殊的去垢劑及適當的條件才能不致失活或結構變化。當前解析膜蛋白的方法主要是X射線衍射法、NMR和電鏡三維重建，其中X射線衍射法的最大特點是分辨率極高，可達0.1nm，這是由X射線的特性決定的。其高分辨率決定了X射線衍射法的重要地位。NMR則可以用來顯示蛋白質構象變化的整個動態過程，但是對于非水溶性的蛋白卻有局限性。當然，Klug發明的低溫電鏡三位重建技術也在一些方面發揮作用。總之，X射線衍射法還是最主要的，自X射線被倫琴發現到布拉格父子提出布拉格方程，然后建立X射線晶體學以來，X射線已經為人類做出了巨大的貢獻，特別是在醫學上的應用。當然，X射線也為數十人獲得諾貝爾獎創造了條件。

當前，擺在眾多人面前的難題便是如何獲得能夠用于X射線衍射的蛋白質晶體(一般是單晶)。單晶要求高純度、無孿晶、方向性好等。

米歇爾教授在完成紫色細菌光合反應中心的解析之后，專門出了一本書講蛋白質結晶學。當然，蛋白質結晶過程極為復雜，受眾多因素影響，蛋白質純度、pH、溫度、水活、載體等都很重要。有人曾在低重力條件下進行實驗，效果很好。考慮到蛋白質晶體結構的維持大部分靠水分子間作用(含水30%-70%)，而膜蛋白的兩親性又使得其在水中難以形成穩定的規則排列的晶體，于是有人提出用另一種特殊溶液替代水。蛋白質結晶學現已成為一門堅難而有重大意義的學科，我認為如果誰能在此領域做出成績，其意義遠大于10個乃至100個膜蛋白的解析。以下是我的簡介：

我叫范敏銳，21歲，漢族，家在陜西咸陽。20__年9月入學在信息工程專業，但非興趣所在。20__年4月恰逢米歇爾教授來交大作報告，深受影響。于是，突破困難，進入生命學院生物工程專業。努力學習，同時關注生命科學前沿發展，如泛素研究、染色質重塑以及端粒等。平時喜歡關注科研動態，對Nature、Science、Cell上的文章都看過一些，對閱讀英文文獻不存在太大問題。現在四六級已經都通過，正在輔修德語，即將考托福。并且時常讀Science在線文章以提高英語閱讀能力。至今，我已接觸過4位諾貝爾獎獲得者，即米歇爾、野依良治、阿龍?切哈諾沃及恩斯特(高分辨率NMR的發明者)，對我影響最深的是米歇爾，野依良治讓我明白了興趣的重要性，切哈諾沃告訴了我泛素化及類泛素化在染色質重塑方面的知識，鼓勵我最多的是恩斯特，并且我們合影留念，他讓我明白了科研歷程的艱辛和passion的重要性。

我的科研實踐經歷包括：

1)果酒發酵，收獲是掌握了酵母菌的計數和實驗數據的分析及處理;

2)黃豆脲酶的提取及動力學參數測定等，收獲是掌握了脲酶的提取及純化、分子量測定、最適溫度及pH測定、抑制劑研究方法等;

3)太白參對苯丙芘導致的小鼠細胞DNA損傷的抑制作用，收獲是掌握了PBS、細胞裂解液等的配制，最重要的是初步掌握了單細胞凝膠電泳法分析損傷DNA，另外還有一些氧化還原酶活性的測定;

4)參與關于腸道菌群平衡的體外模擬研究方案的設計及化學基因組學中小分子釣靶蛋白的實驗方案設計。

5)參與苯并芘對乳腺癌細胞中甲基化影響的研究方案的設計，并即將投入研究。

我愿意為中國生命科學事業的發展作畢生努力。我會最努力，最認真，最誠實，敢于創新。

希望您在百忙之中能回復，非常感謝

此致

敬禮

祝身體健康!工作愉快!

學 生：___

考研聯系導師自薦信

第五篇：考研聯系導師郵件格式

尊敬的張老師：

您好！

冒昧致信，懇請您諒解！

我是北京中醫藥大學的***（女），是人文學院2013級醫藥衛生法學專業的本科生，剛剛參加了2017年研究生考試，報考的是鄭州大學法學院民商法專業，初試成績384,排名第七。按照往年情況，可以參加復試。

由于在本科學習期間就對民商法產生了極大的興趣，根據學姐學長們的推薦，以及網上查閱了您的有關資料和學術論文，了解了您的研究方向，因此非常希望能夠選擇您作為我攻讀碩士學位期間的導師，希望在您的指導下，在研究生期間學有所成。附件是我的一份簡歷，希望您能查看。另外不知道張老師對招收的學生有什么具體要求，望不吝指教。

冒昧打擾，不勝惶恐。

非常感謝您在百忙之中抽出時間閱信，祝您身體健康，工作愉快！

學生***

2017年2月22日