第一篇：家長會開課體會

家長課程開課體會

王吳學校曹建文

又到了家長課程開課的時間了，家長課程培訓，本來是學校、家庭兩方面相互交流、協調的最好時會，但它背負了太多父母、老師的殷切期望，不僅加重了學生的心理負擔，也增加了家長的心理壓力。怎樣讓家長課程能受到孩子、家長的青睞，讓孩子們消除緊張心理，讓家長們開心而來滿意而歸呢？本次家長會，我事先讓孩子們個人把半個學期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學生作品展示會。標題是 “人人都在閃光”。

展示分為兩部分：

第一展區展出是各種評比結果：

1、刻苦努力的榜樣：

2、寬容大度的紳士：

3、與人玫瑰的風范

4、正直向上的代表：

5、誰是最可信任的人；

只要被同學投了一票的人，都受到莊重的表揚，理由是，至少還有一個同學關注著你，把你做為他的偶像，他是你的“粉絲”，作為偶像的你，不可以破壞你的公眾形象……

第二展區展示的是學生的作業本、練習本、寫字本、優秀試卷等，平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，再與別家孩子對比之時，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。這對進一步加強家校聯系共同培養學生的行為習慣將大有益處。展區里記錄著同學們半個學期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和同學的肯定，家長邊走邊看，從家長的語言中，或者笑容里，都能感受到對自己孩子在這個集體里的進步和被別人肯定的欣喜，這種滿意的頷首是孩子們夢寐以求的追求……

第二篇：家長會開課體會

《牽手兩代》家長課程開課體會 通過本次開課，感受很深，我對如何教育學生樹立自信、快樂的人生目標有了更深的認識，這將對今后的教學有很大的幫助。目前不少農村小學生的家庭教育狀況不容樂觀。主要問題有以下幾方面：

一、父母常年在外，家庭教育空白或不全。

近年來，許多家長紛紛外出打工，造成家庭教育的空白或不全。這部分學生或與祖父母一起生活，或寄養在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學習成績提高和健康成長的一個主要因素。

二、部分家長的思想認識落后

改革開放以來，農村經濟發展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長認識不到知識的重要性，見到那些屠戶、倒爺、攤販紛紛富了起來，于是認為不讀書也有飯吃，甚至發財，只要有“本事”照樣賺大錢。加上近幾年就業形勢比較嚴峻，一些大中專畢業生一時難以找到合適的工作，這種現象造成一部分家長認識上的偏差，認為讀書沒有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長身上依然存在。在這些種種落后的思想認識限制之下，農村家庭教育呈現出令人擔憂的狀況。有相當一部分家長對子女學習重視程度不夠，有些家長從來不到校或向老師了解子女在校學習情況，甚至不知道自己的孩子在哪個班級，對孩子學習成績就更不清楚了。

三、家庭教育的主要承擔者自身素質太低

由于歷史原因、經濟條件、農村社會環境等因素的影響，雖然現在也有一部分年輕家長的學歷比較高，達到了高中水平，但有一些學生父母讀書不多，文化程度較低。有相當一部分家庭教育承擔者缺少進行家庭教育的能力；有些家長對子女教育束手無策，只能聽之任之，全部推給學校。

四、缺少科學的教育方法

家長只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過調查發現，一部分家長過分溺愛孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對孩子的學習則很少過問；他們認為孩子學習好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活。

另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔，給孩子造成了很大的精神壓力和過重的學業負擔。

在學校的統一安排和組織下，我們五年級在4月3日（星期三）上午召開了家長會，并達到了預期的效果。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真學習《牽手兩代》課程，虛心聽取老師的建議，家長會的氣氛熱烈、友好。

二、就學校各方面情況向家長們做了詳細的匯報；讓家長對學校有了更深入的了解，使家長對學校的教學質量充滿信心。

三、全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

四、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

五、家長對學校、教師的建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、部分家長反映學生的家庭作業量較多。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

呼家莊小學管紅

2013.4.3《牽手兩代》家長課程開課體會

第三篇：開課體會

孩子是人，是萬物之靈

8.1 田亞卿

我是一名教師，自己覺得蠻會教育孩子的，但通過這次親子共成長的活動，我發現，作為家長我還做得不夠，在教育孩子方面還存在很多自以為是的東西。的確，家庭教育學問很大，它來不得半點浮躁，也不能求速成。下面我就針對家長會說一下自己的體會吧。

我們生活在農村，大部分家長文化水平低，工作忙，既不懂家教，又沒時間多與孩子接觸。在教育孩子的時候容易出現兩個極端的現象：打罵和賄賂。

讓我們來看一下這幾個片段吧,好好看一看說這話的是不是你，這件事是不是剛剛發生過？

“你再不聽話，不給你吃飯”，“你敢頂嘴，給我滾蛋，別回家”，“還這樣打斷你的腿”孩子就在我們的恐嚇與辱罵中生活著。

“不要吵了，一會給你買娃哈哈。”“乖，快去吧，放學后給你買遙控小車。”“好好學，考進前五名，給你100元，考第一，200元。”孩子就在我們家長這樣的賄賂下成長著。通過家長學習，我真切的體會到這兩種極端的做法的弊端：

體罰和辱罵只會傷害傷害孩子的自尊心，別無它用。有位哲人說過：“在愛中長大的孩子，學會了仁慈，在皮鞭下長大的孩子，只會產生仇恨”，在教育孩子時，用巴掌打或惡意的語言諷刺挖苦當然是不合適的，那種辦法只有到了極端的情況下，萬不得已才能偶爾用一次。體罰和辱罵只是家長貪圖方便取巧的一種辦法，其根源在于家長的無知，孩子懼怕你，不是因為羞愧，而是因為怕疼，打又有什么用呢？

而拿著蘋果、糖、甚至錢等孩子喜歡的東西去誘使他聽話、讀書、學習，就是認可了孩子的享樂心理，讓孩子不知道他的行為的最終目的是什么，學習和讀書只是為了那些好吃的、好玩的和誘人的金錢而迫不得已去做的事。逐漸的他讀書學習的時候就會自然而然的和你討價還價，講條件講報酬，那這樣一來，他真正的目的是把書讀好把習學好嗎？賄賂像哄騙、威脅、恐嚇一樣，可以起到立竿見影的效果，開始的確奏效，但慢慢地就不盡人意。甚至有時起到相反的作用，導致孩子對物質利益的過分的追求，發展到孩子把學習作為交換的籌碼。因此不能把孩子當狗熊和猴子，每做一個動作，給予一口食物。

我們教育孩子的目的到底是什么？我想應該是使他長成聰明、品德高尚、光明磊落的人。好孩子往往是表揚出來的,他們需要的是精神獎勵而不是物質的賄賂,經常表揚孩子正面的行為,更能夠激發孩子的內部動機,端正學習態度,保持學習熱情,使學習行為更為踏實,長久,而且精神獎勵更好，一句表揚的話，一個鼓勵的眼神，一個贊許的微笑，一個激情的擁抱，都會讓他們興奮半天。讓孩子感覺到他受到了關注、得到肯定，享受身體親近的快樂，就會自覺約束自己，更能收獲到成功和自信。

正確的獎懲手段能塑造孩子的健康人格，讓我們做家長的來正確的獎懲孩子吧！孩子是人，是高等動物，是萬物之靈。讓他們知道羞恥和光榮，讓他們知道尊重和理解，讓他們在陽光燦爛的環境下健康的成長吧！

第四篇：家長會開課情況總結

家長會開課情況總結

一、家長會基本情況

這次家長會主要安排了兩個內容：

一、介紹學校的基本情況、辦學理念、品牌建設和特色，二、向與會家長介紹自己在新學期的打算和要求。針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。各位家長紛紛表示支持和配合。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。

二、家長質疑

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了一些中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1、一定要讓學生把作業記在作業本上，這樣便于家長配合教師教育管理學生，以前我都不舍得耽誤時間，沒有給學生如何記作業做硬性規定，以致一部分同學回家欺騙家長沒有作業，或作業已寫完，從家長反映的情況來看，這記作業的時間該給學生就得給學生，不能怕耽誤。

2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

3.想辦法提升學生的書寫水平

4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。

三、反思

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育

方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。

第五篇：家長會開課總結

家長會開課總結 在學校的安排下，上周六上午我校召開了學生家長會。在這次家長會上，大部分家長都出席了家長會。作為班主任，我對班級孩子的紀律、衛生、學習、安全等多方面都依次歸類，本著“每一個孩子都有閃光點”的原則，向參與會議的家長詳細介紹了班級的整體情況,分析了近期的學習情況及期中質量檢測分析，還邀請班上的家長代表發言，和家長們一起交流如何教育好孩子。最后數學老師介紹了學習數學的情況，會后我們和家長進行了個別單獨交流溝通。應該說這是一次比較成功的家長會。

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1．所有參加活動的家長對本次活動都給與了很高的評價，認為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現。

2．很多家長在向我們教師表達謝意的同時，提出了更高的要求：希望教師在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

3．家長們會積極地為學生創造良好的學習氛圍，配合老師做好所有的教學工作。從會后與家長的交流情況來看，本次活動開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

通過這次家長會，讓我再次感受到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個別家庭的原因，有些家長平時不能夠對自己的孩子有更多時間的管理和關心，或是確實是關心和教育的方式有偏差，才會導致小部分孩子學習不理想，習慣差。總的來說，孩子們是天真善良活潑的，只要我們多給他們一些關注和關愛，相信孩子們會進步得更快。也相信只要我們做老師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！