第一篇：寒假輔導(dǎo)安排

寒假輔導(dǎo)安排

一.初中 英語 數(shù)學(xué) 物理

小學(xué) 一二年級(jí)數(shù)學(xué) 語文

三~六年級(jí) 數(shù)學(xué) 語文英語

二.時(shí)間安排

年前元月28日（臘月十七）--------2月4日（臘月二十四）年后2月10日（正月十一）---------2月23日（正月十四）

每天兩晌 共上六節(jié)課

上午8:20------10:40

下午 12:00------14:20

三.輔導(dǎo)內(nèi)容

1.寒假作業(yè)

2.期末考試查漏補(bǔ)缺

3.進(jìn)行部分新課

四．形式面對(duì)面完成好寒假作業(yè)上每一道題。面對(duì)面檢查課本中遺留問題。

五．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一二年級(jí)120元

三~六年級(jí)180元

初中240元

第二篇：寒假安排

寒假安排:寒假一天天臨近，不少學(xué)生和家長開始盤算寒假怎么過。有關(guān)老師建議初三生科學(xué)、合理安排好時(shí)間，過好寒假生活。用好最佳記憶時(shí)段

從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的則把學(xué)習(xí)安排得過于緊湊。老師認(rèn)為，這些都是不科學(xué)的，并建議初三生做一個(gè)寒假計(jì)劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，師范大學(xué)心理學(xué)教授提醒，初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。

合理制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

別忘搜集作文素材

不少初三生對(duì)作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對(duì)此，老師提醒，寒假時(shí)間相對(duì)充裕，初三生要學(xué)會(huì)觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識(shí)地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。李老師建議，初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事知識(shí)、歷史人物故事及成語典故等。這對(duì)寫好作文有幫助。

老師提醒初三學(xué)生，寒假生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可多和父母、老師或同學(xué)溝通交流，減輕壓力，保持良好心態(tài)，為下學(xué)期有一個(gè)良好開端做好準(zhǔn)備。

第三篇：2011學(xué)年寒假安排

2011學(xué)年寒假安排

一、寒假時(shí)間安排：

寒假自2011年1月22日（星期六）開始，2011年2月20日（星期日）學(xué)生報(bào)到，2月21日（星期一）學(xué)生上課，共4周。

二、寒假安全溫馨提示：

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”轉(zhuǎn)眼間，寒假和春節(jié)就要來臨，為確保廣大師生度過一個(gè)安全、歡樂、祥和的節(jié)假日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育與管理，學(xué)校根據(jù)上級(jí)會(huì)議及相關(guān)文件的精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特提出如下安全溫馨提示：

天寒地凍路面滑，交通安全記心中。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行橫道斑馬線，不得隨意橫穿馬路，注意避讓危險(xiǎn)車輛；不乘坐存在安全隱患或無營運(yùn)資質(zhì)的的車輛；外出活動(dòng)或走親訪友，孩子需要由家長帶領(lǐng)；雪后路滑注意行路安全，注意防滑，防止摔傷、跌傷??

低溫天氣需取暖，煤電安全記心間。教育學(xué)生不要私自亂動(dòng)電器的電線、插頭、插座等，防止觸電；不得在家中或野外點(diǎn)火、玩火，不得超負(fù)荷用電，預(yù)防火災(zāi)；家中用氣和燃煤取暖的，要做到排煙通暢、無泄漏，防止煤煙或煤氣中毒??

河塘湖泊冰層薄，私自滑冰危險(xiǎn)多。嚴(yán)禁學(xué)生節(jié)假日私自或結(jié)伴到水庫、河流、池塘、湖泊等有水有冰的危險(xiǎn)的地方玩耍、行走、滑冰，更不準(zhǔn)橫穿結(jié)冰的河塘或水庫，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生??

爆竹聲聲辭舊歲，安全第一需記住。春節(jié)燃放煙花爆竹可以增加喜慶氛圍，但也很容易釀成傷害事故。教育學(xué)生盡量不要燃放煙花爆竹，確實(shí)想放也要家長親自看護(hù)，同時(shí)必須遵守有關(guān)燃放煙花爆竹的規(guī)定，在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地區(qū)燃放，確保自身安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來到我們身邊，健康就一定會(huì)常伴我們左右，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識(shí)，度過一個(gè)平安、健康、快樂而充實(shí)的節(jié)假日。

三、寒假學(xué)生活動(dòng)安排

1、訪一訪：開展“春節(jié)訪習(xí)俗”活動(dòng)。讓學(xué)生走近農(nóng)村或社區(qū)，調(diào)查了解家鄉(xiāng)悠久的歷史文化、過年過節(jié)習(xí)俗及變化，感受祖國日新月異的進(jìn)步、變遷。通過手抄報(bào)的形式展示，各班上交10份。

2、看一看：開展“寒假親子共賞電影”活動(dòng)。組織學(xué)生到青島永樂電影城觀看電影時(shí)，切實(shí)注意交通安全、人身安全及文明禮儀，杜絕安全事故的發(fā)生。電影觀后感用稿紙謄寫，第一張為封面，中間寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名。開學(xué)初每班上交20份。

3、寫一寫：參加《父母課堂?百科知識(shí)》讀后感征文活動(dòng)。征文要求：家長可圍繞《父母課堂?百科知識(shí)》中的某篇文章，結(jié)合家長自身教育孩子的事例，闡述科學(xué)教子的心得體會(huì)；學(xué)生可圍繞父母閱讀《父母課堂?百科知識(shí)》之后的教育子女方法的變化，暢談如何與父母溝通交流。征文要求原創(chuàng)，杜絕抄襲，稿件字?jǐn)?shù)1000字左右，須寫明作者姓名、工作單位（或家庭住址）、聯(lián)系電話，子女姓名、所在學(xué)校、班級(jí)。

4、做一做：開展“節(jié)能，讓生活更精彩”主題創(chuàng)意作品征集活動(dòng)。可以通過美術(shù)攝影作品、手工科技作品、研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)調(diào)研成果等展示。各班上交10份作品。

5、秀一秀：開展“假期儲(chǔ)文明”活動(dòng)。隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)“文明儲(chǔ)蓄卡”（用A4紙），利用寒假時(shí)間開展文明宣傳、環(huán)境保護(hù)、尊老愛親、扶危助困等道德實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)小主人意識(shí)。每做一件都可記錄在“文明儲(chǔ)蓄卡”上，新學(xué)期比一比誰的“文明儲(chǔ)蓄”最豐富。開學(xué)初把“文明儲(chǔ)蓄卡”上交大隊(duì)部存檔。

李滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011-1-17

第四篇：寒假安排

放假時(shí)間：2014年1月1日——2014年2月17日

二年級(jí)寒假作業(yè)布置

語文

1.每天做2頁《寒假作業(yè)》書；

2.完成10則日記。（注意日記格式以及正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫認(rèn)真等由爸爸或媽媽指導(dǎo)書寫、修改）

3.每天練一張鉛筆字。（寫好日期及家長簽名）。

4.找到二年級(jí)《語文》下冊(cè)書，每天讀一篇課文，讀兩遍；（注意讓父母簽字）（要求背誦的要達(dá)到熟練背誦）。

5.每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。(記好讀書筆記)

6.每天摘抄三個(gè)優(yōu)美詞語和三個(gè)優(yōu)美的句子。（寫好日期）記錄在讀書筆記本中。

希望家長加強(qiáng)督促，認(rèn)真指導(dǎo)，每天的作業(yè)簽字。

數(shù)學(xué)

1.每天做2頁《寒假作業(yè)》書；

2.做完數(shù)學(xué)報(bào)；

3.預(yù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》書。

其他：

1.堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。（跳繩、跑步等）

2、每天為家里做一些家務(wù)

3、整理一下自己在春節(jié)期間探親訪友時(shí)看到別人大門上張?zhí)拇郝?lián)。

第五篇：初三化學(xué)寒假輔導(dǎo)

初三化學(xué)寒假輔導(dǎo)：分析考試易錯(cuò)點(diǎn)

1、（42%）下列用量不正確的是

A、沒有說明用量，液體取2mL—4mLB、酒精燈的酒精不超過容積的2/3

C、加熱時(shí)，液體不超過試管的1/3D、洗滌試管時(shí)，注入半試管水

2、（21%）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A、潔凈的食鹽水B、冰水混合物

C、凈化后的空氣D、高錳酸鉀完全分解后的剩余物

3、（32%）不能說明分子間有間隔的是

A、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象B、食鹽溶解在水中

C、食鹽和蔗糖混合均勻D、等質(zhì)量的氧氣和液氧，氧氣體積比液氧大

4、（66%）決定元素種類的依據(jù)是

A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)C、核外電子數(shù)D、原子的相對(duì)原子質(zhì)量

5、（49%）下列物質(zhì)屬于純凈物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于混合物的是。

①潔凈的空氣②二氧化碳③高錳酸鉀④銅⑤自來水

⑥硫燃燒后的生成物⑦液氧⑧電解水后的生成物

6、（53%）某原子的質(zhì)子數(shù)為26%，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中粒子總數(shù)為。

7、（57%）已知鐵、銅、鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為56、64、65，現(xiàn)有相同質(zhì)量的1g鐵、銅、鋅，其中含有原子數(shù)從多到少的順序是。

8、（42%）日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是

A、珠江水B、礦泉水C、煮沸的水D、含較多可溶性鈣、鎂化合物的水

9、（55%）27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物的總質(zhì)量是

A、約等于27克B、一定小于27克C、一定大于27克D、一定等于27克

10、（61%）分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過的粒子，試回答：（4分）

（1）水是由聚集而成的；（2）氧分子是由結(jié)合而成的；

（3）鐵是由結(jié)合而成的；（氫原子的原子核是由構(gòu)成的。

11、（56%）下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是

A、空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B、空氣、水、金剛石、氯酸鉀

C、空氣、氮?dú)狻錃狻⒊吻迨宜瓺、空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

12、（49%）如圖所示，氣密性良好的制取二氧化碳的裝置，往長頸漏斗中加入 稀鹽酸，長頸漏斗下端的出口必須，原因是。

13、（40%）下列物質(zhì)不可能與水形成飽和溶液的是

A、酒精B、熟石灰C、二氧化碳D、硝酸鉀

14、（35%）在①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸等幾種溶液中，溶劑是同一種物質(zhì)的是

A、①③B、②④C、①②③D、②③④

15、（10%）用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是

A、量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒B、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯

C、托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯D、玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管

16、（54%）在相同溫度時(shí)，食鹽的飽和溶液和不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是

A、前者大于后者B、后者大于前者C、兩者相等D、無法比較

17、（52%）下列物質(zhì)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（）

A、FeOB、Fe2O3C、Fe3O4D、FeS18、（50%）許多化學(xué)反應(yīng)都可在溶液中進(jìn)行的原因是（）A、操作簡便，設(shè)備簡單B、用料節(jié)約，減少成本

C、可加快反應(yīng)速率，縮短反應(yīng)時(shí)間D、固體物質(zhì)間不能直接反應(yīng) 19．（60%）二氧化碳?xì)怏w通人石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（）。A．紫色B．紅色C．藍(lán)色D．無色20、（50%）將鐵片投入下列溶液當(dāng)中，一段時(shí)間后取出，溶液質(zhì)量減輕的是（）A、稀鹽酸酸C、硫酸銅D、氯化亞鐵

21、（62%）不影響固體溶解度大小的因素是（）

A、溫度B、溶劑質(zhì)量C、溶劑種類D、溶質(zhì)種類

22、（42%）使兩份等質(zhì)量的碳酸鈣，一份與稀鹽酸完全反應(yīng)，一份高溫煅燒所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量（）

A、一樣多B、跟稀鹽酸反應(yīng)的多C、煅燒的多D、無法判斷

23、（46%）久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末。取該粉末于表面皿中，滴入鹽酸，有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生氣泡的原因是這種粉末中含有(填物質(zhì)名稱)_______，請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式。

24、（15%）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應(yīng)后，鐵有剩余，過濾。則濾液中一定沒有的溶質(zhì)是，所得固體殘?jiān)幸欢ê小＃ü?分）

26、（40%）在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液中加入3g KNO3和12g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2分）

27、（12%）下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是

A、50g高錳酸鉀加熱充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量B、100g冰溶解后得到相同質(zhì)量的水

C、10g食鹽完全溶解在50g水中，得到60g食鹽溶液

D、一杯水暴露在空氣中一段時(shí)間后水分蒸發(fā)了，質(zhì)量減少了

28．（25%）實(shí)驗(yàn)室里將白磷放在水里保存，據(jù)此對(duì)白磷性質(zhì)作出如下推測(cè)，不準(zhǔn)確的是

A．它易與氧氣反應(yīng)B．它遇水不反應(yīng)C．它難溶于水D．它比水重

29、（62%）小明在實(shí)驗(yàn)室中找到了三包已經(jīng)失落標(biāo)簽的白色粉末，已知是CaCO3、Na2CO3、CaO，請(qǐng)從下面的試劑或方法中選擇一種來確定該三種物質(zhì)A、稀鹽酸B、水C、加強(qiáng)熱D、CaCl2 溶液 30、（44%）為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入干燥劑是A、生石灰B、氫氧化鈉C、蘇打粉D、無水硫酸銅

31、（54%）20、有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成。把少量該粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾，得到白色固體和濾

液。向所得固體中加入稀硝酸，固體溶解并有氣體放出。向所得溶液中加入稀硫酸，有白色固體生成。該粉末中肯定沒有的物質(zhì)是

A、CaCO3B、Na2SO4C、BaCl2D、NaCl32、（53.6%）鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)按以下化學(xué)反應(yīng)選擇合適的反應(yīng)物質(zhì)，各舉一例，要求有鐵參加反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示。

（1）化合反應(yīng)；

（2）有無色氣味氣體生成的反應(yīng)。

33、（4）（39%）小明同學(xué)想測(cè)定此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中，并滴加兩滴酚酞試液，再往試管中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。當(dāng)加入到7.3g稀鹽酸時(shí)，他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)你分析他是憑借什么現(xiàn)象判斷反應(yīng)恰好進(jìn)行完全：；

根據(jù)他的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

34．（59.6%）食用下列方法處理過的食品，不會(huì)危及人體健康的是

A、用干冰冷藏的食品B、牛奶中添加氧化鈣以補(bǔ)充鈣質(zhì)C、用甲醛浸泡的海鮮D、用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品

35．（48.1%）小明學(xué)習(xí)化學(xué)后，在家里想用化學(xué)方法來鑒別堿面(主要成分是碳酸鈉)和食

鹽，你認(rèn)為下列方法不可行的是 ．．．

A．各取少量通過嘗味道區(qū)分B．各取少量分別倒入水中觀察是否溶解 C．各取少量分別倒入食醋D．各取少量溶于水，再分別加入石灰水 36．（23.1%）現(xiàn)有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)

2、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有

A．7個(gè)B．6個(gè)C．5個(gè)D．4個(gè) 答案：

1、A，2、B

3、C，4、A，5、2、3、4、6、7，4、7，2、3、6，1、5、8。6、827、鐵、銅、鋅

8、C，9、C，10、（1）水分子，（2）氧原子，（3）鐵原子（4）一個(gè)質(zhì)子

11、B，12、伸入液面以下，防止氣體從長頸漏斗中逸出。

13、A，14、D，15、D

16、A，17、D，18、C，19、A，20、C，21、B，22、A，23、碳酸鈣，方程式略。

24、CuSO4、H2SO4，Cu、Fe.26、20%

27、A，28、A，29、B，30、A，31、B，點(diǎn)燃32、1）4Fe＋3O22Fe3O4（2）Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑

33、溶液由紅色變?yōu)闊o色

34、A，35、B，36、D