第一篇：強達小博士第六幼兒園小二班2009

強達小博士第六幼兒園小二班2009-2010學

年上學期家長會計劃

秋風悄悄的飄來，仿佛帶來一絲涼意，我們三位老師和可愛的孩子都懷著滿心的希望和歡喜迎接新學期的到來！對于家長、孩子、老師都是新的，孩子們希望在這里見到老師的笑容，開心度過每一天！

家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長！

為了使家園一致，讓家長了解幼兒的一日活動等，介紹學期的教

學工作安排，提出家長需要配合的事項，在今后的工作中能得到家長的大力支持，并為培養孩子今后的學習興趣奠定基礎，我們決定召開本次家長會，計劃如下：

會議時間：2009年10月11日(上午12：30)

會議地點：一樓教研室

參會人員：班級教師及全體家長

會議內容：

一、家長簽到；

二、至歡迎詞

三、簡單介紹班級的基本情況（老師、幼兒）。

四、班級各方面工作介紹和總結：

1、安全

培養孩子的安全意識，教室、洗手間、廁所、戶外，希望家園

一致讓孩子們學會自己保護自己。

2、衛生保健

培養孩子初步感受自己的事情自己做（如廁、喝水、穿、脫衣

服、學會記認自己的學號）請家長及時與老師溝通家園一致，不要遷

就孩子讓孩子早日適應幼兒園，提高自理能力。

3、教育教學

以激發幼兒興趣為目的，應材施教。家長能不定期的對幼兒所學的知識進行復習和鞏固，根據教師要求給幼兒配備合適的教學用品。

4、常規工作

生活常規：有序如廁、喝水、進餐。明白等待、排隊的含義。伙伴之間相互謙讓，不推不擠，學會一起分享。

學習常規：學會傾聽、觀察的能力。聽音樂上、下座位，放、拿玩具；初步培養孩子學習的興趣，遵守課堂秩序。

五、講解幼兒在園的時間安排及家長配合的工作。

1、請家長按時送幼兒入園，堅持做早操，增強體質，提高抵抗力。9：50用早餐，10：30正式上課，讓孩子有序的參加一日活動。

2、入園前檢查孩子的口袋有沒有危險的物品。

3、孩子有事不能來園，請撥打幼兒園的電話請假。

（請假五天不論事假病假，必須寫假條，無特殊情況不許請五天以上的長假，請長假必須由班長批準，請假兩個月以上屬自動退園，在入園需排隊等名額。）

4、孩子入園離園時請家長不要進教室，因為教室進行了消毒，請家長積極配合。

5、離園時請家長注意觀看今日所學、通知、家園聯系欄，了解孩子在園的情況及需要家長配合的事項。

6、《家園聯系冊》全托幼兒、一周填寫一次，周一按時交給老師。《成長檔案》教師發下后2天交回，記錄孩子的點點滴滴請家長認真填寫。

7、請家長每月底26-31號交納托費，希望家長主動按時繳費，謝謝配合。

8、孩子生病帶藥，請家長做好登記，向老師說明孩子的情況，老師可以關注你的孩子的身體情況，給孩子更多的關愛。

9、家園教育保持一致，不要遷就孩子。

六、家長會結束。

小二班張艷2009-10-9

第二篇：小博士幼兒園

小博士幼兒園“慶六一”園長致辭

尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長、各位老師們、活潑可愛的小朋友們： 大家上午好！

送走春意濃濃地五月，我們又迎來了充滿歡歌笑語的“六一國際兒童節”。今天我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節日。在此，我代表小博士幼兒園全體教職員工向孩子們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂！同時，對各位家長表示熱烈的歡迎，并對大家長期以來對我園的關心和支持致以誠摯的謝意。

小博士幼兒園發展到今天，可以說經歷了很多艱辛，在座的各位家長都共同見證了小博士幼兒園的發展歷程。我再次向與小博士幼兒園風雨同舟共同走到今天的各位家長表示衷心的感謝！從開園到現在四年的時間，我們始終以“服務、求實、創新、務實”為宗旨，每一次的進步都令我們激動，每一次的成功都激勵著我們向更高的目標邁進。我們始終尊重教學規律，尊重兒童發展，尊重人格、尊重家長的真誠反饋。我們只有不斷的用心和實際行動來回報社會、回報關心、理解、信任小博士的你和他。

今天是“六一”國際兒童節，也是小博士的節日。在這四年里，小博士就像一棵幼苗離不開陽光雨露，我們也離不開各位家長的關心和關愛。回首往事，我們無怨無悔，我們堅信由各級領導的支持和各位家長的厚愛，小博士幼兒園會越辦越好，也會變得更加堅強。

我園是經濟寧市汶上縣教育局批準的一所規范化幼兒園。我們根據兒童的身心年齡編班選材，孩子們的身心不會受到壓抑和誤導。加上上級主管部門的按時督導評估，確保了學校教育教學管理的合理化和規范化。全體教職工心往一處想，勁往一處用，學校各階段取得了教育教學的優異的成績。

我們可以問心無愧的告訴大家，小博士幼兒園的全體員工已經把全部的心血都灑在了小博士這片美麗而肥沃的土地上了！像小班的徐俊俊老師，提到她大家應該都知道，她每年都帶小班，剛剛入園的孩子會有種種不適應，細心的家長會經常看到徐老師手中領著一個，懷里抱著一個，為了哄孩子開心，她經常把自己的孩子吃的零食從家中拿來分給她班的孩子吃，甚至自己掏錢給孩子買吃的，小朋友們經常叫她“媽媽”。還有中班的李紅麗老師，五一剛剛結婚，她在家就待了短短的一個禮拜，就急匆匆返回幼兒園，因為她實在放不下這群天真可愛的孩子。有時候她班的孩子拉肚子，她總是給孩子搽干凈身上的臟東西，然后把幼兒園備用的衣服給孩子換上，把臟衣服洗干凈后再交給家長，全園的老師就像對待自己的孩子，舉不勝舉，也正因為小博士老師們的敬業精神以及他們無私的關愛，才贏得了各位家長對我圓的認可和支持，也正是因為這樣，小博士幼兒園才不斷的發展壯大，一步步走向輝煌的明天。

各位家長：小博士幼兒園的發展壯大每一步都離不開您的理解和支持，有些事情更需要各位家長協助，比如：幼兒剛入園時，因為環境變啦，孩子周圍的人員的變啦，孩子入園后可能會哭鬧不止，您作為家長看見以后可能不太忍心，可能想著不再讓孩子入園，其實這種做法是錯誤的，孩子的適應要有個過程，這需要您的大力配合，盡量安撫孩子，再加上幼兒園老師的悉心照顧，在幼兒園待上幾天，適應了環境和周圍的人群，這個時候你想讓他回去都不可能。為了您的孩子，請各位家長一定能夠要配合我們的工作。疼愛孩子是天經地義的，但是，沒有良好的教育，你的疼愛將來可能得到的是抱怨。所以請各位家長平時也要注重對孩子好習慣的培養，比如：到校時見到老師說聲“老師好！”，放學時給老師說聲“再見！”，從小就要抓好孩子的養成教育。再就是一定要讓孩子講衛生，勤給孩子洗手、洗腳、洗澡、勤換衣服，讓孩子從小養成講衛生的好習慣。再就是不要給孩子脖子、手腕上帶飾品、掛件，免得在玩耍時誤傷到孩子，不要帶自己的玩具入園。上課時間未經允許家長不得擅自進入教室。除了孩子有病之外，上課時間謝絕探視，希望各位家長遵守幼兒園的制度，按時接送孩子，讓孩子從小養成良好的習慣。

各位家長，家園一致、言行一致、尊重老師、主動與老師合作才能使你的孩子變得更加聰明，尊重幼兒的個性發展，培養孩子的天性，整潔的儀表，整齊的服裝、文明的用語，理智的對待是促使孩子發展的重要因素，切不可以隨意打罵、訓斥，這樣做可能會適得其反，扼殺了孩子的天性，使孩子的逆反心理更強，嚴重者可能會毀掉孩子的前途。

下邊再談一個家長比較關心的問題，有的家長經常問老師，我們的孩子上了一年多幼兒園啦還不會寫字，而大班的孩子卻學了那么多東西，這里告訴大家，您的想法我們可以理解，但是，我們每走一步都是嚴格按照孩子的身心發育程度來實施教育的。教育專家說，五歲以下的孩子各方面正處在發育時期，強制孩子接受一些不該接受的東西可能會影響孩子將來的發展。按照國家教委規定，學前階段是不允許孩子寫字的，只能讓孩子認讀就可以啦。去年元旦我參加了一個魯西南幼兒園管理峰會，有一個幼兒教育專家就講過這么一段話：“讓社會家庭認識到學前教育的重要性，對待孩子的態度要嚴謹、科學，要理解、關愛尊重和信任孩子，過度開發不是好事，這樣既影響力兒童的早期身心發展和個性發展，又剝奪了兒童的游戲權利，扼殺了孩子的天性，束縛了孩子個性差異。”所以希望各位家長不要急于求成，不要拔高。我們的教育過程是嚴格按照教育規律進行的，希望各位家長予以理解和支持。

尊敬的各位家長：教育是一顆大樹，需要社會的關心扶持，幼兒教育這可嫩芽更需要您的培植和呵護，小博士幼兒園真誠的邀請您與我們攜手，共同托起明天的太陽。

“六一”是孩子們的節日，而六一的快樂是屬于我們大家的，今天我們的老師和孩子們都將登臺亮相，展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。讓我們與孩子們同唱，讓我們和家長共舞，讓美麗的夢想從這里起航。

最好，祝我園“慶六一”文藝演出取得圓滿成功，祝各位家長身體健康、闔家幸福、萬事如意！

謝謝大家！

2013年5月27日

第三篇：幼兒園小二班游戲工作總結

幼兒園小二班游戲工作總結

游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒認識世界的重要途徑。我們班根據幼兒的游戲天性和其年齡特點，在本學期開設了如下游戲活動：美工區、語言區、科學區、生活區以及角色游戲奶奶拉面館、媽媽飲料吧、娃娃家。為了更好的開展下學年的游戲，更好的促進幼兒的發展，對本學期的游戲我們進行了總結和反思。

一、與主題活動或教學活動同步開展，和教育教學活動相輔相成。隨著主題活動的變化，我們的區域材料和操作內容也隨之變換，體現出課程的進展、目標的變化。如在節日里我們開設了娃娃家，以及美工區主題為媽媽做禮物。并豐富各區域內的材料提供圖畫紙、彩色紙等美工材料,小朋友利用材料精心制作媽媽的禮物。

二、在游戲中滲透德育

在游戲時刻提醒幼兒用禮貌用語進行交流，在娃娃家、飲料吧、拉面館游戲中幫助幼兒了解正確的交往用語。如：你好、謝謝、請、再見這樣的禮貌用詞，以及簡單的禮貌交往方式進屋先敲門或按按門鈴等。

三、規則與自主性協調進行

在游戲中我們充分把權利交給孩子，游戲角色由幼兒自主選擇。充分感受自己是游戲的主角。而在游戲過程中，根據幼兒興趣的穩定性差的特點，所以我們不要求讓幼兒要選擇一個角色就從一而終，如果他們玩膩了一種角色，在角色不沖突的情況下可以以另一種身份參與到另外一種游戲中去，只要他們喜歡，可以扮演多種角色。如：娃娃家的爸爸不想在呆在家里了，可以扮演拉面館的顧客去吃拉面或著也可以扮演拉面館的工作人員去上班參與拉面游戲。讓他擔任多個角色中體會游戲的快樂，充分體驗到游戲的樂趣。游戲的規則不因幼兒的興趣的不穩定受到影響，也尊重了有的年齡特點發揮了幼兒自主性。

四、情感互動，培養交往能力。

在游戲中，我們親自參與到游戲中去。和幼兒共同游戲，加強師生關系的親密度。讓幼兒在寬松愉悅的環境中進行。在遇到問題時老師能以同伴的身份幫助幼兒思考解決問題的方法，而淡化幼兒對權威幫助的尋求。教師的加入豐富了幼兒的交往情景，發展了幼兒面對不同情況的交往能力。

我們在活動中也有不足之處，在幼兒的發展過程中，抓住成熟的時機，以最有利的環境要素去引發幼兒的游戲經驗。我們要更注重對幼兒游戲能力的培養，使幼兒的游戲水平在原有的基礎上得到更進一步的提高。多開展綜合性游戲，充分發揮幼兒參與的自主性。

第四篇：幼兒園小二班安全工作計劃

小二班安全工作計劃

（2017-2018學年第一學期）

每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責任到位，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃，具體措施：

一、創設一個安全、健康的發展環境

1.班級兩位教師和一位保育阿姨齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

2.日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3.堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

4.把好幼兒服藥關，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

二、進餐、午睡安全

1.在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

2.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午不論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

三、衛生安全

嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候讓家長帶回家晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。

四、活動安全

平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、接送安全

來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，一旦有不認識的人來接孩子，要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

六、園共安全

1.利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。

2.請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

3.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

郝紅霞 凌娟 2017年9月5日

第五篇：幼兒園小二班家長會發言稿

幼兒園小二班家長會發言稿

各位家長：

你們好！

首先由衷地感謝各位家長今天能準時來到我們幼兒園，這是大家第一次參加幼兒園的家長會。在此，請允許我代表我們小二班的三位老師對你們的到來表示衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個大集體中，希望在今后的日子里我們和你們家長能成為朋友，成為合作的伙伴。

今天我們幼兒園是以班級的形式來召開家長會，對于我們小二班的三位老師，相信許多家長都已經比較熟悉，在這里雖然有些多余，但是我還是來重新介紹一下，我呢姓湯，我這學期擔任我們小二班的班主任，本學期由我和鄭老師負責班級的日常教育教學工作，帶領孩子們學習數學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術等等活動。孫老師呢是我們小二班的生活老師，主要負責孩子的生活方面，比如進餐、小便、午睡等等一些瑣事。下面我來簡單講講：

一、班級情況分析: 本學期我班現有幼兒22名，其中男孩13名，女孩9名，這群孩子全部都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園的生活對他們來說非常陌生,在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足，在自理能力方面：小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。另外在社會性交往方面：還是因為獨生子女的緣故，孩子沒有與同伴交往的經驗，個個以自我為中心，同伴之間玩耍攻擊性（比如咬人、打人）想象比較嚴重，也因為許多孩子還沒有學會過集體生活，這個時候他們往往很不適應，沒有學會跟小朋友分享，于是出現爭搶玩具甚至攻擊性行為，經常有孩子發生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時小朋友之間也會互相抓傷，大多數家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會，我們也表示衷心的感謝！

二、班級工作重點：

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養為主，教養融合”是我們本學期開展小班教學活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保”的觀點。結合教學規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。根據以上班級情況的介紹，本學期我們會對幼兒進行一系列的生活自理能力的培養，并把常規教育當做本學期的主要任務。具體從這幾個方面來培養： 1.幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，以貼小動物粘紙幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，知道餐前便后要洗手，洗手時不玩水，上下樓梯做到不推不擠，引導幼兒根據臺階上小腳印的顏色練習一個跟著一個走。

2.培養幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒能獨立進餐。

3.培養幼兒良好的午睡習慣，懂得進入睡室時要安靜，會自己脫鞋，能找到自己的小床，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

4.培養幼兒良好的衛生習慣，通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。使幼兒愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。

5.培養幼兒良好的課堂常規，采用聽音樂的方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。6.通過開展區域活動，以送“玩具回家”的方式，讓幼兒知道玩好玩具或用完其他玩具后要放回原處,由此來培養幼兒收拾東西的好習慣；另外在區域活動中，通過開展“撕面條”、“搓湯圓”、“給小動物喂食”、“穿衣服”等活動，鍛煉幼兒的動手能力。

美術特色課程方面：這學期我們主要以海底生物為載體，通過涂鴉的形式，重點引導幼兒練習涂色及繪畫簡單的線條。當然除了以上這些，我們還根據小班年齡特點，結合教學和日常生活中滲透本土化特色課程的教育內容——家鄉的貽貝。引導幼兒初步認識自己家鄉的特產—貽貝。

三、教學內容方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，小班每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。這學期我們采用主題的形式來開展工作。主要開展以下幾個主題活動： 《我自己》：認識自己的五官與手、腳；了解五官的作用、感知手和腳的重要性，懂得保護五官的常識，樂意用小手、小腳做事。《一起玩玩具》：認識各種玩具（如毛絨玩具、拖拉玩具、小汽、各種球等），了解各種玩具的玩法、材質等特點。喜歡與同伴一起玩耍，分享。

《秋天到了》：引導幼兒觀察常見水果的特征，知道多吃水果有益健康。認識各種各樣的蘿卜，了解有關秋天的明顯特征。《親親小動物》：了解小白兔、小烏龜、小魚、小貓的外形特征和生活習性，喜歡小動物。《冬天里》：通過觀察、感受了解冬天的明顯特征；知道過新年自己大一歲了。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前消毒，我們班的教室、寢室基本上每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒水浸泡或擦洗的。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點，早上配有一杯豆奶或果珍，搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

五、接下來我們談談需要家長配合的幾個問題： 1.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感。其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

2.教會孩子要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。（舉例）3.教給孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。4.正確對待幼兒尿褲子的現象

由于環境的變化，有的孩子平時在家里不尿褲子，也可能在幼兒園出現尿床，尿褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并簽名。5.要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲。6.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作品等。我們會將這些要求通過發短信告訴你們，到時希望家長能積極配合。

六、宣布家長委員會的名單：

小二班：王蘇招 張女

今天的家長會到此結束，感謝各位家長的到來。以后班級里或你的孩子若有什么問題請及時和我們溝通和交流（電話或QQ）。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，力求做到讓每位家長放心、滿意。

謝謝！

小二 班 2015年9月