第一篇：很感謝各位家屬來我單位參觀

很感謝各位家屬來我單位參觀，為員工送去親情寄語，你們的到來不僅是對我們的單位安全生產(chǎn)一個最有力的支持也同時讓我感覺到

對各位家屬在百忙之中不辭辛勞的到來表示非常的感謝，安全是生產(chǎn)永恒的主題，我公司“雙6”文化推進(jìn)也正是為確保安全打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論從“6S”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及“6R”工作法，我們都會給員工創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美心情舒暢的工作場所，今天你們能把安全親情寄語送到工作崗位也是對我們今后的安全生產(chǎn)一個最強(qiáng)有力的支持，希望我們相互溝通共筑安全。

第二篇：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我公司參觀指導(dǎo)工作

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我公司參觀指導(dǎo)

我公司創(chuàng)建于2011年5月，注冊資金5000萬元，是一家集蔬菜育苗、種植、肉牛養(yǎng)殖、沼氣發(fā)電、休閑度假為一體的農(nóng)業(yè)企業(yè)，目前擁有智能育苗連棟溫室三座，面積1.2萬平方米，該溫室頂部覆蓋材料為防紫外線防結(jié)露中空板及自動遮陽網(wǎng)，四周墻體為鋁合金架加中空玻璃（透光率及保溫性好），加裝了濕簾、風(fēng)機(jī)、自動天窗（起到了降溫、增溫的效果）、自動噴淋裝置（保證了幼苗的均勻受水）、自動內(nèi)保溫裝置、有效的提高溫室的控溫能力。溫室外觀現(xiàn)代，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，形式美觀大方，多雨槽大跨度，抗自然災(zāi)害能力強(qiáng)。

室內(nèi)安裝育苗床200余張，總面積1萬余平方米，每次可育苗300萬株，每年可育6次，年育苗能力可達(dá)1800萬株，可育品種150余種，完全滿足了不同季節(jié)蔬菜種植的種苗需求，實(shí)現(xiàn)了育苗標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化、規(guī)模化的種苗生產(chǎn)。

第六代壽光日光溫室45座，其結(jié)構(gòu)形式為：墻體厚度4-5米，具備儲熱，放熱的功能，為夜間溫度低提供了保障（不足的是土地利用率低），棚架采用鋼管與實(shí)心竹相結(jié)合，水泥空心立柱為支撐，琴弦式鋼絲編網(wǎng)，保證了溫室的抗自然災(zāi)害能力。種植區(qū)下挖80公分，有效利用了地溫，自動噴淋沼液裝置即將安裝，保證蔬菜為純健康的產(chǎn)品。

二期700畝，由遼寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究、設(shè)計(jì)的第八代連棟溫室，其溫室有六項(xiàng)專利，我公司以河南區(qū)域方式引進(jìn)技術(shù)專利，核心技術(shù)為氣囊反射被保溫，該溫室的主要優(yōu)點(diǎn)是土地利用率得到充分利用。

第三篇：歡迎各位來辛亥革命博物館參觀

歡迎各位來辛亥革命博物館參觀！

辛亥革命是指1911年由孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的一次資產(chǎn)階級民族民主革命運(yùn)動，由于1911年是農(nóng)歷辛亥年，所以把這場革命稱為辛亥革命。大家知道嗎？這場革命首先就是在我們湖北武昌爆發(fā)的。各位來到的所在，正是中國一段舊歷史的終點(diǎn)，也是中國一個新紀(jì)元的開端。通俗地講，這里推翻了清朝，開創(chuàng)了民國，打倒了皇帝，催生了總統(tǒng)。

我館位于武昌，背靠蛇山，面向首義廣場，占地約28畝。它的主體建筑就是各位眼前看到的這幢房子，因?yàn)樗t墻紅瓦，人們稱之為紅樓。

紅樓最初是清政府設(shè)立的湖北咨議局局址，咨議局是清朝末年，為了預(yù)備君主立憲,而在各省設(shè)置的議事咨詢的民意機(jī)構(gòu)，它的建筑風(fēng)格摹仿西方議會大廈，1910年建成。1911年10月10日也就是農(nóng)歷辛亥年八月十九，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)下的湖北地區(qū)的革命黨人，成功地發(fā)動了武昌起義。第二天，就在這兒組建了鄂軍都督府，都督府發(fā)布文告，宣布建立中華民國。義聲所播，全國響應(yīng)，從而一舉結(jié)束了帝制，為中國的進(jìn)步打開了閘門。紅樓因此被譽(yù)為“民國之門”。

在紅樓后面，這組灰色的房子叫議員公所，是當(dāng)年咨議局議員們生活起居場所。目前在復(fù)原維修之中，沒有對外開放。樓前是同心廣場，寓意是“兩岸一心，和平統(tǒng)一”。

1961年，紅樓經(jīng)國務(wù)院公布為首批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，經(jīng)過多年的建設(shè)，我館已成為紀(jì)念辛亥革命的標(biāo)志性景點(diǎn)和全國有名的教育基地。

我館布置有兩個基本陳列：一個是以鄂軍都督府舊址，也就是紅樓為載體，布置的《鄂軍都督府舊址復(fù)原陳列》，各位將會看到鄂軍都督府成立初期的機(jī)構(gòu)和格局；另一個是布置于西配樓的《辛亥革命武昌起義史跡陳列》，它展現(xiàn)了武昌起義的歷史過程。

我們首先從《舊址復(fù)原陳列》開始。

從《格局圖》中，我們可以大致了解到軍政府成立初期的政府組織結(jié)構(gòu)，這是非常簡單的政府雛形了。共設(shè)五個部，即參謀部、軍令部、軍務(wù)部、民政府、外交部，還有黎都督起居室、總監(jiān)察長室、各部稽查長室等，但就是這樣一個簡單的地方政府，卻改變了中國近代歷史的進(jìn)程。

鄂軍都督府會議廳原來是咨議局議事堂。武昌起義第二天，也就是1911年10月11日湖北革命黨人和起義官兵在此集會，推舉原清軍第21混成協(xié)統(tǒng)領(lǐng)黎元洪為都督。

在主席臺左邊是黎元洪被推為都督后，軍政府發(fā)布的第一份文告。當(dāng)時，革命黨人請大都督在上面簽字印發(fā)，黎元洪拒不簽字，連聲說“莫害我”，最后革命黨人李翊東提筆代簽了一個“黎”字，這份文告才得以面世。這份布告的發(fā)布對于穩(wěn)定人心是起了一定作用的。布告的落款時間是黃帝紀(jì)元四千六百零九年八月二十日為什么會有這種奇怪的落款呢？1911年是清宣統(tǒng)三年，但革命黨發(fā)動起義就是為了推翻清王朝，所以不會采用宣統(tǒng)年號紀(jì)年，加之革命黨宣稱自己是炎黃子孫，所以就從傳說中漢族人的祖先黃帝算起，到1911年正是四千六百零九年。八月二十日是陰歷，轉(zhuǎn)換成公元?dú)v法的話就是10月11日。我國使用公元?dú)v法是從民國元年元旦開始，即1912年1月1日。

主席臺正中布置的一面旗幟，叫十八星旗，是武昌起義的軍旗。十八顆黃星，是代表山海關(guān)內(nèi)十八個省份的炎黃子孫，紅底是鮮血，黑色是鐵，是武器，主題和象征意義是十八省的炎黃子孫團(tuán)結(jié)起來，以“鐵血”即武力推翻滿清王朝的統(tǒng)治。

在臺口右邊有一張圖片，反映的是1912年4月孫中山先生訪鄂期間，受到湖北各界歡迎的情景。1912年4月，孫中山先生在辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)后，就首先到湖北訪問。4月10日這天，孫中山在此發(fā)表演講。

外交部的設(shè)置是鄂軍都督府代行中央政府職權(quán)的重要標(biāo)志。各位知道，只有一個主權(quán)國家才有外交部。在1912年元旦南京臨時政府成立以前，鄂軍都督府實(shí)際上在軍事、外交等方面行使中央軍政府的職權(quán)。它通過外交部對各國發(fā)布照會，宣示革命政權(quán)的政策，以取得各國的外交支持。這份《中立布告》，是鄂軍都督府取得的重大外交成果。軍政府成立之初，就給漢口的五國領(lǐng)事發(fā)布過外交照會，呼吁承認(rèn)中華民國，但五國遲遲不答復(fù)。直到10月17日民軍和清軍在漢口劉家廟展開激戰(zhàn)，民軍大獲全勝，這時，五國看到革命黨人力量強(qiáng)大，就聯(lián)名發(fā)布了一紙布告，承認(rèn)民軍是和清軍對等的軍事實(shí)體，他們保持中立。這份布告實(shí)際上承認(rèn)了民軍的地位，對清王朝是一個打擊。當(dāng)然，這份布告也只是一紙空文，五國后來在暗中支持袁世凱，幫助袁獲得了總統(tǒng)的寶座。胡瑛曾任外交部部長一職。

都督會客室和都督會議室是黎元洪在紅樓活動的重要場所。1912年4月，孫中山先生訪問武漢，曾在都督會客室會見過湖北軍政界人士。

黎都督起居室是黎元洪任都督之初的住所。黎元洪(1864——1928)字宋卿，是湖北黃陂人。今天漢口有一條黎黃陂路，就是紀(jì)念黎元洪的。黎元洪原來是清軍第21混成協(xié)統(tǒng)領(lǐng)。為借重他的聲望，武昌起義第二天，革命黨人推舉他作鄂軍都督府都督，開始黎元洪態(tài)度強(qiáng)硬，不愿與革命黨人合作，被安置在這間屋子里。他不吃不喝，象個“泥（黎）菩薩”。后來因?yàn)槲錆h三鎮(zhèn)光復(fù)和革命形勢迅猛發(fā)展，黎元洪轉(zhuǎn)變了態(tài)度，同意出任都督。

侍衛(wèi)官室正對黎都督起居室。侍衛(wèi)官的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)都督的安全保衛(wèi)及飲食起居。最初幾天實(shí)際上是執(zhí)行軟禁和監(jiān)視黎都督的職責(zé)。

顧問官室和秘書官室是都督黎元洪的咨詢幕僚機(jī)構(gòu)和重要的辦事機(jī)構(gòu)。革命黨人宋教仁曾在秘書官室起草了著名的《鄂州臨時約法》，《鄂州臨時約法》是第一個具有資產(chǎn)階級憲法性質(zhì)的法典，它成為以后南京臨時政府頒布的《臨時約法》的藍(lán)本。

軍事會議室是都督府召開軍事會議的專門場所，許多重大軍事決策在此形成。陽夏保衛(wèi)戰(zhàn)中，黃興曾在此召開過軍事會議。墻上有一幅地圖，反映的是當(dāng)年陽夏戰(zhàn)爭的形勢。其中紅藍(lán)線代表兩軍運(yùn)動路線，可以看出漢口、漢陽兩地是當(dāng)年的戰(zhàn)場，而當(dāng)年的漢口稱為夏口，所以這場戰(zhàn)爭簡稱陽夏戰(zhàn)爭。

參謀部是鄂軍都督府最初設(shè)置的四部之一。其職責(zé)為輔佐都督，制定作戰(zhàn)計(jì)劃。都督府草創(chuàng)之際，軍民大政，參謀部主持最多。

總監(jiān)察長室和各部稽查長室的設(shè)置則反映了當(dāng)時革命黨人良好的精神風(fēng)范。首先我們從劉公說起，劉公是湖北襄陽人，出身于巨富之家，早年留學(xué)日本，加入了孫中山組建的中國同盟會，并創(chuàng)辦了另一個革命組織共進(jìn)會。1910年回國，家里人交給他兩萬兩銀票，叫他去北京捐一個道臺，也就是去買個官，但劉公將這筆巨款無償捐給了武昌起義的指揮機(jī)關(guān)，用作購買槍械和起義的后勤保障經(jīng)費(fèi)。鑒于他資深革命黨人的地位和為武昌起義做出的貢獻(xiàn)，起義前在推選未來的政府成員時，劉公被推為政府總理。但最初組建的鄂軍都督府中沒有劉公的位置，有人就為他抱屈，劉公卻不以為然，認(rèn)為革命的目標(biāo)已完成，應(yīng)該讓賢者執(zhí)政，自己退居一旁進(jìn)行監(jiān)督就可以了。他“功成不居”的風(fēng)范為大家欽佩，所以推舉他為總監(jiān)察長。蔡濟(jì)民是武昌起義的軍事指揮人員，他帶領(lǐng)一支部隊(duì)攻進(jìn)了湖廣總督署，為武昌起義的勝利立下了汗馬功勞。起義后被公推委用為各部稽查長，蔡濟(jì)民一生追隨孫中山先生，后來在護(hù)法斗爭中為地方軍閥所殺。黃興稱贊他是“鄂省軍中之巨擘”。所謂“巨擘”，就是可以豎大拇指的人物。

民政部不同于今天的民政部，它是相對于軍政而言的，其主要職責(zé)為負(fù)責(zé)地方行政事務(wù)，部長相當(dāng)于今天省長的職權(quán)。這張照片中的人物叫湯化龍，是原湖北咨議局議長，當(dāng)年正是在紅樓辦公。武昌起義成功后，湯化龍約集原咨議局的立憲派人士，與革命黨人、舊軍官聯(lián)合組建了鄂軍都督府，并被推為民政部首任部長。

軍令部是鄂軍都督府最初設(shè)置的四部之一。主要職責(zé)為秉承都督命令，發(fā)布軍令，調(diào)遣軍隊(duì)。都督黎元洪曾經(jīng)兼任過軍令部部長一職。

軍務(wù)部主要負(fù)責(zé)軍務(wù)行政、軍隊(duì)后勤工作。革命黨人孫武、張振武曾分任軍務(wù)部正、副部長。后來蔣翊武也出任過軍務(wù)部副部長一職，“首義三武”均匯集于此部。

現(xiàn)在我們一起來參觀《辛亥革命武昌起義史跡陳列》。此陳列分為七個部分，以九個展廳全景式地展現(xiàn)了武昌起義歷史。

序廳正面弧線是一組與武昌起義相關(guān)的人物群像。主題是在孫中山先生的旗幟下，在同盟會和同盟會中部總會的推動下，湖北革命黨人領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動了1911年10月10日的武昌起義。畫面下方的一行立體字是提示我們永遠(yuǎn)銘記的日子：1911年10月10日。人物像下方影像是取材于天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑浮雕，反映的是湖北新軍攻占湖廣總督署的場景。鴉片戰(zhàn)爭后的19世紀(jì)末，帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮。素有“九省通衢”之稱的武漢也未能逃過列強(qiáng)的魔爪。自1861年英國在漢口建立租界始，德、俄、法、日等國也相繼在今天漢口江漢關(guān)至黃浦路一帶建立租界。列強(qiáng)以租界為據(jù)點(diǎn)，對湖北進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的侵略與滲透；與此同時，封建專制統(tǒng)治也日益深重，在雙重壓迫之下，廣大農(nóng)民流離失所，苦不堪言。

面對中國社會的內(nèi)憂外患，統(tǒng)治階級內(nèi)部也不乏一些有識之士，湖廣總督張之洞就是一位。這位張公是推動湖北走向近代化的重要人物。為了挽狂瀾于既倒、扶大廈于將傾，他在湖北開始推行聳動中外視聽的“湖北新政”。其主要措施有三條：

一是辦工廠。最有名的是漢陽兵工廠和漢冶萍鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。

二是練新軍。甲午戰(zhàn)敗，張之洞深受刺激，認(rèn)為軍力不強(qiáng)是致敗之因，所以開始在湖北編練一支有別于清八旗的“新”軍。新軍除了武器裝備、服裝有新特點(diǎn)外，張之洞還大力提倡讀書人當(dāng)兵，投筆從戎在當(dāng)時竟成為時尚，這就為革命黨人在新軍中宣傳鼓動新軍起義埋下了伏筆。到張之洞離任時，他給湖北留下了兩支部隊(duì)：第八鎮(zhèn)（師）和第二十一混成協(xié)（旅），共計(jì)約1萬5千人。

三是興教育。人才的匱乏也讓張之洞痛心疾首，新政期間，張之洞開辦了許多以傳授西學(xué)西技為內(nèi)容的新式學(xué)堂，當(dāng)時流傳一首《學(xué)堂歌》，其中有一句說：“湖北省，二百堂，武漢學(xué)生五千強(qiáng)”，以說明湖北教育的興盛。張之洞還派遣大量留學(xué)生遠(yuǎn)涉重洋赴日本、美國、西歐求學(xué)。其中尤其以派赴日本為多，當(dāng)時在日本的中國留學(xué)生中湖北籍人數(shù)位居第一。后來的辛亥革命領(lǐng)袖黃興、宋教仁和吳祿貞等都是張之洞派到海外的留學(xué)生。

歐風(fēng)美雨的沖擊和張之洞在湖北的新政，客觀上為中國的變局準(zhǔn)備了條件。

清末湖北的反清革命發(fā)端于1900年的自立軍運(yùn)動。首領(lǐng)為唐才常、傅慈祥等人，他們密謀發(fā)動“勤王”運(yùn)動，以逼迫慈禧太后歸政光緒，推行君主立憲制。但事敗，唐、傅被殺。吳祿貞也參加了自立軍運(yùn)動，失敗后遠(yuǎn)赴日本，得以僥幸逃脫。在日本他與其他留學(xué)生有緣見到了孫中山先生，并接受了孫中山的革命思想。他們或創(chuàng)辦報(bào)刊鼓吹革命；或接受指示，回國起義；或創(chuàng)辦革命團(tuán)體，聯(lián)絡(luò)同志，發(fā)動軍隊(duì)。湖北第一個革命組織科學(xué)補(bǔ)習(xí)所在張難先、朱元成、呂大森、曹亞伯等志士組織之下成立了。這幅畫中昂然卓立的年輕人，名叫王漢，是科學(xué)補(bǔ)習(xí)所重要成員。他奉行暗殺主義，認(rèn)為殺掉幾個清廷大官就可以動搖清朝統(tǒng)治根基；于是喬裝改扮，追殺清戶部侍郎(相當(dāng)于財(cái)政部副部長)鐵良，可惜射術(shù)未精，結(jié)果以身殉義。他在臨行前，給新婚八個月的妻子留下一首絕筆詩《別內(nèi)》，最后兩句是“若使斷頭成永訣，愿卿含笑賀孤魂”，表現(xiàn)了王漢視死如歸的英雄氣概。王漢犧牲時，年僅23歲。繼科學(xué)補(bǔ)習(xí)所而起的革命團(tuán)體是日知會，首領(lǐng)是劉靜庵，后來遭叛徒告發(fā)，日知會遭政府查禁，劉靜庵被捕入獄，獄中堅(jiān)貞不屈，被折磨致死。張難先在劉靜庵犧牲后，請畫家張善子畫了一幅劉靜庵畫像，以寄托自己的追懷之情。后來張難先還請了許多民國的名人在這幅畫像旁題辭，右上“正氣長留”是孫中山的兒子孫科題寫的，“英威不朽”則是書法家于右任的手筆。

日知會后，湖北革命黨人成立了十幾個革命團(tuán)體，并在辛亥年間，逐漸歸流為兩個齊頭并進(jìn)的革命組織——文學(xué)社和共進(jìn)會。文學(xué)社社長是湖南人蔣翊武，湖北共進(jìn)會會長是漢口人孫武。兩個團(tuán)體都堅(jiān)持以發(fā)動軍隊(duì)投身革命為革命方略。經(jīng)過湖北眾多革命團(tuán)體的努力，在武昌起義前夕，湖北新軍1萬5千人中有5千多人加入了革命黨。

1911年夏秋間，四川省爆發(fā)了保路運(yùn)動，清政府緊急調(diào)派軍隊(duì)入川，鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動，湖北新軍第3l標(biāo)及32標(biāo)1營在川漢、粵漢鐵路督辦大臣端方的帶領(lǐng)下，趕赴四川。湖北武漢城防相對空虛，這大大鼓舞了湖北革命黨人舉行起義的信心。而這時，在上海由宋教仁、譚人鳳發(fā)起成立了中國同盟會中部總會，在中部總會的推動下，文學(xué)社、共進(jìn)會兩個革命團(tuán)體拋開門戶之見，合而為一，組成統(tǒng)一的臨時指揮部，策劃起義，他們的起義計(jì)劃得到了黃興的贊同。革命黨人為起義預(yù)備了軍旗、印信、鈔票，只待時機(jī)成熟。

武昌起義的爆發(fā)和一件突發(fā)事件有關(guān)，這就是寶善里炸彈案。1911年10月9日孫武在漢口俄租界寶善里秘密機(jī)關(guān)配制起義用的炸彈，搗藥時用力過猛，導(dǎo)致爆炸，孫武面部炸傷，被送往醫(yī)院。屋內(nèi)濃煙滾滾，引來俄租界巡捕的注意，他們將房間團(tuán)團(tuán)圍住，搜出起義用的文告、旗幟、印信及革命黨人花名冊，并將其送交湖北當(dāng)局。湖廣總督瑞澄下令四閉城門，按名冊捕拿革命黨人。彭楚藩、劉復(fù)基、楊洪勝于當(dāng)晚相繼被捕，10月10日凌晨，三人慷慨就義于湖廣總督署東轅門。10月10日晚，武昌起義爆發(fā)了，晚八時，湖北新軍工程第八營響起武昌起義的第一槍，起義士兵在共進(jìn)會代表熊秉坤帶領(lǐng)下沖出營房，奔赴楚望臺軍械庫，領(lǐng)取槍彈，并推舉吳兆麟為起義總指揮。吳兆麟下令打開中和門（也就是今天的起義門），迎接炮隊(duì)進(jìn)城，并兵分三路，圍攻清督署。經(jīng)一夜激戰(zhàn)，督署被炸成一片瓦礫，湖廣總督瑞澄倉皇逃竄到“楚豫”兵艦，第八鎮(zhèn)統(tǒng)制張彪在督署被攻克時也望風(fēng)而去。次日凌晨，十八星旗插在了警鐘樓頭，武昌起義取得成功。

10月11日起義士兵簇?fù)碇梁弊勺h局，在此推舉清軍第21混成協(xié)統(tǒng)領(lǐng)黎元洪出任中華民國軍政府鄂軍都督府都督。都督府成立后即以“大總統(tǒng)孫中山”名義發(fā)布文告，擴(kuò)大影響，并照會駐漢各國領(lǐng)事，請其“嚴(yán)守中立”； 同時發(fā)布一系列革除時弊陋習(xí)的文告如禁蓄辮令，禁纏足令等。這張剪辮子的照片各位看過后，可能會一笑置之，以為只是簡單的移風(fēng)易俗運(yùn)動。實(shí)際上，這在當(dāng)時包含深刻的政治意義：男人腦后的辮子和滿清入關(guān)大有聯(lián)系，清初，皇帝為強(qiáng)化對漢族地區(qū)的統(tǒng)治，頒發(fā)了一道剃發(fā)令，主要內(nèi)容有十個字：“留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭”。從此，漢族男人就蓄起了這根屈辱的辮子長達(dá)260余年。武昌起義爆發(fā)后，革命黨人上街剪辮子就表明不承認(rèn)清政府的統(tǒng)治，并與之徹底決裂。黎元洪同意就任都督一職時，就剃了個光頭表明態(tài)度。

武昌首義消息傳出后，次日漢陽、漢口相繼起義，漢口還成立了以詹大悲為首領(lǐng)的漢口軍政分府；省內(nèi)漢川的梁鐘漢發(fā)動起義，隨即劉英、劉鐵兄弟在京山發(fā)動起義。由于荊州是八旗駐地，革命黨人以武力光復(fù)荊州城。

對于武昌首義的消息，清廷大為震驚，急派陸軍大臣蔭昌、水師提督薩鎮(zhèn)冰統(tǒng)領(lǐng)水陸大軍分途并進(jìn)，直抵武漢；并重新起用在洹水垂釣的袁世凱，委以重任，全權(quán)指揮水陸各軍進(jìn)攻武漢。

軍政府成立后，立即擴(kuò)軍備戰(zhàn)。武漢市民踴躍投軍，不滿三天，即募集到3萬人，未經(jīng)訓(xùn)練即開赴戰(zhàn)場與清軍展開殊死搏殺。這件血衣是敢死隊(duì)隊(duì)長黃禎祥當(dāng)時所穿，左右衣袖上各繡有“九月初六日敵人攻劉家廟槍傷左肩之紀(jì)念”、“初七日與敵大戰(zhàn)搶炮三尊敵彈如雨槍傷右肩今共和成立以作紀(jì)念”。這件血衣生動地向我們展示了革命軍浴血奮戰(zhàn)的英勇氣概。由于民軍依托漢口街巷處處阻擊，清軍統(tǒng)領(lǐng)馮國璋竟悍然下令放火焚燒漢口，使繁華街市，變?yōu)橐黄雇痢?/p>

革命領(lǐng)袖黃興在香港聽到武昌起義消息，一路喬裝改扮，乘船趕到武漢，抵漢受到武漢軍民的熱烈歡迎，黃興不顧風(fēng)塵勞苦，立即帶領(lǐng)參謀人員趕赴前線，部署對清軍的反擊戰(zhàn)。其后，軍政府在閱馬廠舉行了盛大的拜將儀式，仿效秦漢之際劉邦拜韓信為大將的典故，由黎元洪委任黃興為戰(zhàn)時總司令一職，負(fù)責(zé)陽夏戰(zhàn)守事宜。這座由天津泥人張制作的黃興蠟像反映的正是當(dāng)年都督拜將的情景。

在這里有一張唯一的女性照片，她叫張竹君，是上海紅十字會會長，在武昌起義期間，她組

織了一支民間醫(yī)療隊(duì)，準(zhǔn)備奔赴陽夏戰(zhàn)地，正好此時黃興來到上海，苦于無法安全迅速趕到武漢，就請張竹君醫(yī)生幫忙，張竹君將黃興化裝成紅十字會的醫(yī)生，隨船帶到武漢。到漢后，張竹君則帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員出入戰(zhàn)場，救護(hù)傷兵、收殮尸體。這塊“國殤”碑就是當(dāng)年紅十字會所立。

在訓(xùn)練有素的清北洋軍強(qiáng)大攻勢下，民軍節(jié)節(jié)退守，11月27日漢陽失守。陽夏戰(zhàn)爭雖以清軍得手陽夏、民軍退駐武昌而告終，但民軍以萬余人的身軀，血戰(zhàn)堅(jiān)守4l天，為其他各省的獨(dú)立贏得了時間，并吸引了清軍的主力，所以“敗中寓勝”。

武昌首義得到了全國大多數(shù)省份的響應(yīng)，最先響應(yīng)起義的是湖南和陜西。其后江西、山西、云南等省相繼光復(fù)。各省起義領(lǐng)導(dǎo)者有一些大家耳熟能詳：比如山西都督閻錫山、云南都督蔡鍔、江西都督李烈鈞、滬軍都督陳其美，還有率敢死隊(duì)光復(fù)杭州城的蔣介石。1911年12月25日孫中山自海外歸來，29日在南京舉行了中華民國臨時大總統(tǒng)選舉，孫中山以絕對多數(shù)票當(dāng)選臨時大總統(tǒng)，黎元洪為副總統(tǒng)。1912年元旦，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)。

與之相對應(yīng)的是，清朝末代皇帝溥儀在袁世凱的威逼利誘下，于1912年2月12日黯然下詔退位，統(tǒng)治中國兩千余年的封建帝制從此終結(jié)。清朝黃龍旗殘損滑落，而被頒定為中華民國國旗的五色旗則冉冉升起，從此中國進(jìn)入了一個共和新時代。五色旗的五色是紅、黃、藍(lán)、白、黑，分別代表當(dāng)時中國的五大民族漢、滿、蒙、回、藏，象征五族共和。

辛亥革命的硝煙早已散盡，但這場革命帶給中國的變化是巨大的。直至今天，我們還生活在辛亥革命的影響之中。

我們不妨做個假設(shè)：如果沒有武昌起義，沒有辛亥革命，也許今天在紫禁城里還端坐著一位皇帝，男人的腦后還拖著一根長長的辮子，女同胞們則要把腳裹成三寸金蓮。在服飾上也能看得出那場革命帶來的變化，孫中山給中國人貢獻(xiàn)了一套中山裝，西服也自辛亥后慢慢在中國流行……這些都是以武昌起義為開端的辛亥革命的功勞。由孫中山的孫子孫治強(qiáng)題寫的“民國之門”四字，是對鄂軍都督府舊址在辛亥革命中地位的最好的評價。

看完了整個展覽，中山先生的哲言：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”，想必能引起各位心中的共鳴吧！

第四篇：我很感謝他

我很感謝他

一個新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，一個熱心幫助他人的轉(zhuǎn)學(xué)生，一個成績優(yōu)秀卻默默無聞的轉(zhuǎn)學(xué)生。就是她，讓我英語取得了100分。

上個學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)----呂緣。我和她的關(guān)系并不好，只知道她有一張圓臉，一對彎彎的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，個子比較矮，人稍微有一點(diǎn)胖。我跟她溝通的并不多，對她也不什么了解。但這個學(xué)期，排位子的時候，老師把她排在我前面。我心中一千個一萬個不愿意。因?yàn)槊恳淮卫蠋熥屛覀冇懻摰臅r候，都是前后桌討論。我和她又不熟，該怎么辦呢？

上完課，老師對我們說： “明天進(jìn)行英語第二單元的測試，這張?jiān)嚲頃诩议L會上發(fā)下來給家長，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”老師一說完，我就開始嘀咕：怎么辦呀！英語可是我最弱的一項(xiàng)啊！糟了，由于昨天晚上語文作業(yè)太多了，忘了復(fù)習(xí)英語了。第二天，天空灰蒙蒙的，但并沒有下雨，我拿出英語書開始復(fù)習(xí)，但是有一道題我百思不可其解，絞盡腦汁也想不出來。我想我今天的考試成績說不定會隨著天氣的影響而考砸了呢？這時，呂緣到圖書角借書，看到我在思考一道題，便講解給我聽，我表面上裝著滿不在乎，內(nèi)心卻仔細(xì)再聽，因?yàn)樗挠⒄Z比較好。

巧了！這次考試正好出了這一道題，全班只有五六個同學(xué)寫對了，其中也包括了我。這次家長會后，媽媽高興的對我說： “洋洋，你真棒！考了100分。”我很高興，但這也少不了她的幫助，我真感謝她。

【感恩類作文】

我很感激他

俗話說：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。”世界上有很非常多的東西值得我們感激。一次給予，老師、同學(xué)。父母親等等。而我首先感謝的是我的母親。

我的媽媽長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子下一張能說會道的嘴。她是家庭主婦與工作白領(lǐng)的完美結(jié)合。

媽媽的工作總是特別辛苦。每天都得上夜班，在寒風(fēng)凜冽的冬天，她得從凌晨工作到第二天早上八點(diǎn)!有時候還得從下午4點(diǎn)工作到晚上12點(diǎn)，疲憊不堪的的她回到家里連休息的時間也沒有。買菜、做飯、洗衣服，還得輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。下午是他的休息時間，臨睡時還不忘囑咐我：“等洗衣機(jī)響了，按一下?全程洗衣?，等媽媽起來曬衣服。”媽媽的工作雖然辛苦，但是她總是一絲不茍的完成。她總是說：“寶貝，做事情一定要認(rèn)真，要不然就不要做.”畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力大，每當(dāng)我想“偷工減料”時，媽媽的話就會縈繞又在我的腦海，鞭策我不斷超越自己。

2008年的4月5日，爸爸出了重大的車禍，可憐的媽媽得沒日沒夜地照顧爸爸，整天從醫(yī)院里跑進(jìn)跑出，頂著炎炎夏日，她也沒罷過一天工！就這樣，她還不忘關(guān)心我的學(xué)習(xí)。“孩子?jì)寢尣辉诩遥瑳]有人輔導(dǎo)你，學(xué)習(xí)成績可別落下！”看！這就是媽媽的一天。匆匆忙忙，一刻也沒得停歇！

大家都說，手是女人的第二張臉。可我的媽媽呢？她的手上長了一個又一個老繭，被各種洗滌用品“咬”了無數(shù)的口！她每天起早貪黑。洗衣、做飯、洗碗、拖地……一大堆家務(wù)等著她“消滅”，一天天，一年又一年。寒冷的冬天當(dāng)我還在溫暖的被窩酣睡時，媽媽已經(jīng)在陽臺上用刺骨的冷水洗刷我的臟鞋。我和爸爸看不過去，想幫她一點(diǎn)忙，可她總是說：“兩個人，礙手礙腳的，還是進(jìn)去休息吧！”每當(dāng)我心疼媽媽的手時，媽媽總是輕松地說：“沒事，只是被威猛先生咬了一小口而已。”

你可別看我媽媽的“丑”手。每到冬天媽媽都會編制出漂亮而暖和的毛衣，和買來的一模一樣。當(dāng)鄰居阿姨說：“你也真是的，買一件毛衣不就得了，何苦呢？”媽媽只是笑笑說：“買的不夠合身、暖和。”我身邊的個個朋友，一看到我的毛衣就贊不絕口。我那時的心里的那個甜呀，都快溢出了!

這就是我敬佩的媽媽。敬佩她把進(jìn)得了廳堂，出得了朝堂。是她給了我一個溫暖的港灣，我真心感激你媽媽!

我很感謝她

從小到大，媽媽對我的關(guān)愛無微不至，我被媽媽濃濃的愛包裹著，我被媽媽無私的愛感動著，我真感謝她。

記得一次數(shù)學(xué)課，周老師為了讓我們?nèi)曩I一本《口算練習(xí)冊》，提高我們的計(jì)算能力。

周五放學(xué)后，我回到家里，就把買口算冊的事情忘的一干二凈，直到了周日，我才想了起來，我急忙告訴了媽媽。媽媽聽了并沒有責(zé)怪我，而是趕緊穿上外衣，蹬上鞋子，對我說：“我?guī)闳ベI。”于是我們一起坐車來到了通州新華書店。可是那里的書太少了，我要買的口算冊早已賣完了，沒辦法，媽媽拉著我又坐車來到了人文圖書大廈。

在大廈里，媽媽來到了小學(xué)生輔導(dǎo)書專柜，她用眼睛迅速尋找著，有時拿過來看看，一看不是再放下，找了好多遍，可是一直沒有找到口算的冊子。找了半天，媽媽拿起一本說：“寶貝，你看看是不是這本書？”我走過去一看搖搖頭說：“不是，這是人教版的，我們要北師大版。”媽媽有些著急地說：“那怎么辦呀，可能買不到了。”著急的媽媽趕緊又帶我去服務(wù)臺問了服務(wù)員，服務(wù)員用電腦查了一下，說北師大的沒有了。這時媽媽急得頭都冒汗了，皺著眉頭說：“咱們?nèi)バ氯A書店看看吧。”于是我們又坐上了車，我說：“咱們別去了吧，在學(xué)校里和老師說一聲就行了。”媽媽說：“不行，你在學(xué)校里學(xué)習(xí)用什么呀？”媽媽又帶我去了王府井書店，在那里媽媽又著急的找，左看右看，過了一會，終于找到了，媽媽總算松了一口氣問：“是這個吧？”我說：“是，太好了。”

媽媽，謝謝您！每當(dāng)我看到這本書時，就會想到您買書時著急的樣子，放心吧，媽媽，我會好好學(xué)習(xí)的，我真感謝您！

我很感謝她

以前的我，非常靦腆，在班上不敢參加任何活動，甘愿在角落里靜靜地當(dāng)觀眾。但從那一次后，我變了，舞臺上有了我的身影，我變得主動大方了，這一切，真得感謝她……

一個陽光明媚的早晨，我來到活動組長劉萱家排練《青蛙王子》這個童話劇。來到劉萱家里，劉萱連忙跑過來說：“李晨揚(yáng)，你就演青蛙王子里面的國王吧！”邊說邊推我進(jìn)去。當(dāng)時我心里緊張極了，生怕自己到臺上去出洋相，我甚至愿意繼續(xù)當(dāng)觀眾。我膽怯地說：“我不敢，你還是派別人演吧！”劉萱說：“有什么不敢的？大家都敢，為什么你不敢呢？”我仍然固執(zhí)地?fù)u搖頭，表示拒絕。劉萱仍不放棄，對我說：“李晨揚(yáng)，有些小演員表現(xiàn)還不如你呢！為什么你這么沒自信呢？我們都期待你的表演！”劉萱話音剛落，在場的同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。我再也不好意思推脫了，我終于勇敢地接受了挑戰(zhàn)，而且此時，我仿佛聽到內(nèi)心一個聲音在催促我：“李晨揚(yáng)，你去演吧！別當(dāng)膽小鬼，我們都相信你！”我刻苦地排練了很多次，從臺詞到每一個細(xì)節(jié)、每一個神態(tài)表情，我都盡可能要求自己表演得淋漓盡致。到真正上臺的時候了，我勇敢地站上舞臺，而且演得很好。臺下雷鳴般的掌聲讓我獲得了一種巨大的成就感。

劉萱的鼓勵讓我戰(zhàn)勝了我的膽怯，讓我有勇氣從觀眾變成主角，我由衷地感謝她。

我的記憶深處

她比我小幾個月，所以她親切地管我叫姐姐，而我卻很少叫她妹妹，常常直呼她的名字，她卻不介意。雖然，她長得并不漂亮，留著一頭短發(fā)，個子矮矮的，皮膚黝黑。走起路來一蹦一跳的，絲毫沒有女孩子那種靦腆。穿的衣服也不大合體，甚至是丟三落四，兩顆大門牙特別顯眼，一雙又圓又大的眼睛會說話似的，一看就知道她是一個既聰明又調(diào)皮的小女孩。

只記得，她很聰明，卻不大愛學(xué)習(xí)，作業(yè)總是完不成，常挨老師的批評，為此，班里的同學(xué)，沒一個喜歡她。就因?yàn)檫@，我也不理她。認(rèn)為她是一個不愛學(xué)習(xí)，而且成績又差的同學(xué)，有時甚至很厭惡她。

記得有一天，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，絞盡腦汁也想不出辦法的時候，她卻手捧著一本厚厚的書，邊看邊向我這邊走來。我抬頭瞥了她一眼，便不理睬她，專心解這道數(shù)學(xué)題。誰知，她看我為難的樣子，連忙熱情地問我有什么難事，而我卻沒好氣地說：“管你什么事，狗拿耗子多管閑事，告訴你也沒用。”

她聽后不僅沒生氣，還風(fēng)趣地說：“那我就當(dāng)一回?狗?，管管你這閑事怎么樣。”我聽后，真是又好氣又好笑，心里卻暗罵她臉皮厚。

她看了看題，也皺起眉頭，眼睛不斷地動著，還把筆放進(jìn)嘴里叼著，然后拿在手中算一算，又叼在嘴里。看到她這個樣子，我便說：“還是不勞你大駕了，拿來吧！”誰知她卻好象沒聽見似的，繼續(xù)在算著。

她這一手可把我弄糊涂了，她一向成績不怎么樣，可做起題來頗像個大數(shù)學(xué)家似的，我不耐煩的坐在一邊，時間一分鐘一分鐘地過去了……正在這時，她突然大聲地喊起來：“呀，我想起來了。”我不由得一驚，不知道她是犯了什么神經(jīng)病。可她卻笑瞇瞇地給我講起了這道題的解題方法。經(jīng)過她的講解，我終于弄懂了這道題。她也很高興地朝我笑笑，便又捧起了她那本厚書，一身，不見了蹤影。

我原來以為她是一無是處的，沒想到她能解開這道很難的數(shù)學(xué)題，我不得不對她刮目相看。

從那一件事情起，我開始全面了解她，也意識到自己以前的錯誤認(rèn)識，使她蒙受了很多的恥辱。

事后，我向她道歉，她卻像什么事也沒發(fā)生一樣，連聲說：“沒什么，沒什么，小事一樁嘛！” 快上初中了，我們再也沒有見過面，但她的形象卻常常清晰地出現(xiàn)在我的腦海中。

在我記憶深處

天空羞著臉蒙上面紗，垃圾在風(fēng)中紛飛，惡臭侵蝕著我的鼻腔。雨淅瀝地來了，望著面目全非的步道，記憶像被勾起了什么，映上眼簾……

小時候上學(xué)，總喜歡走那陳舊卻光潔的的步道，一旁嶄新的大路，卻從未問津。后來，城里的人多了，涌來了一批又一批的外地人，也涌來了一批又一批的垃圾。其他步道，我一直都是小心翼翼地捂著鼻子走過的。而那熟悉的步道，我總能嗅嗅兩旁的清香。

不知不覺到了周末，天還灰蒙蒙，沒有一絲光芒，我便起床了。揉揉朦朧的睡眼，腦海還一片空白，隱隱約約就聽到了一陣微微的沙沙聲。好奇心逼迫著我清醒起來，慢慢地把頭探出窗戶，還沒看清楚，頭發(fā)就濕了。噢！原來還下著雨！我立刻關(guān)上窗子，臉貼著它看著，步道上出現(xiàn)了一個熟悉而陌生的背影。仔細(xì)凝望，花白的頭發(fā)，打滿補(bǔ)丁的舊襯衫，彎曲的脊背，干巴巴的臉……這，這不是王大爺嗎？怎么，怎么會在步道上掃地呢？難道……我二話不說，抓起鞋子和傘，飛奔下樓。

“王大爺——”我喊著沖了過去，把王大爺嚇得愣住了。呀，王大爺雨衣也沒穿，那衣服，早被雨水浸透了！我連忙遞上雨傘，問道：“王大爺，您，您在干什么呢？”王大爺微笑著，繼續(xù)忙手中的活，“你沒看見嗎？我在掃地呀。”“掃地？”我一臉疑惑，“王大爺，您這么老了還當(dāng)清潔工？為什么不去享享晚福呢？”王大爺用蒼老的眼神看著我，又笑著說：“錯了，錯了，我哪有當(dāng)清潔工呀？我只是……”“只是什么？王大爺，快說呀！”王大爺無可奈何地接著說：“原本的清潔工辭職回鄉(xiāng)了，遲遲沒有人接替，看著步道上雜亂的垃圾，我便……”王大爺突然不說了，把話咽回去。“您，您也要注重身體呀，何必要扛起這個擔(dān)子呢？”“不！如果人人都置之不理，那步道還不成了垃圾場？趁著我還在世，多為世界做些事兒，也是一種享受呀！”聽罷，我已經(jīng)說不出話來，癡癡地敬佩著，敬佩著這年過七旬的“清潔工”。猛地，我拿過王大爺手中的掃把，暗自下了決定……

如今，王大爺仙逝了，清潔工也無人接替。可步道上，依然干干凈凈；不同的是，多了一個稚嫩的身影……

面對困難，我選擇堅(jiān)強(qiáng)

人生路上，我們都會有許許多多的面對。每一次面對，我們都必須作出選擇，面對什么，我們都無法自己做主，但應(yīng)對的方法都必須由我們自己選擇。而我面對困難，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

每個人，都應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。無論遇到什么困難，只有堅(jiān)強(qiáng)，才會成功，只有戰(zhàn)勝困難，才有希望。如果你不堅(jiān)強(qiáng)，什么事都解決不了，什么事都不成功，都不會有希望，那么，人活著就沒有什么意義了。

有幾次，我面對眼前的困難，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我們?nèi)ヒ按叮覀兏吒吲d興的來到了學(xué)校，排好隊(duì)，上了車。一路上，我們的臉上都掛滿了笑容，這笑容，展現(xiàn)出了心中的喜悅、興奮。這天，春光明媚，我們一到野炊的地方，大家就蹦蹦跳跳的四處亂跑。有的躺在草地上打滾，有的跳到小溪里摸魚，有的在山間溪邊采野花，他們把采來的野花編成花冠，斜戴著，嬉嬉的笑著，跑著、鬧著，真是快活極了。我獨(dú)自一人到山里采野蘑菇，采著采著，不知不覺間，就遠(yuǎn)離了同學(xué)。這時，我才知道，我已經(jīng)走散了。我一邊叫老師，一邊尋找著來時的路，可是，不管我怎樣找，就是找不到返回的路。

天漸漸黑了，我也走累了，靠在一棵上坐下。這時，我哭了，心想：我要是找不到回家的路，我該怎么辦呢？心中越想越怕，越怕越哭。但是，哭又有什么用呢？過了一會，我想，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，老師他們肯定在找我。忽然，我聽見有人在叫我的名字。這時，我高興得不得了。老師找到我后，說：“真是急死人了。”過后，老師問我：“當(dāng)時你哭過沒有？”我說：“開始我哭了，但后來我沒哭了，因?yàn)槲蚁耄覒?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。”“是的，面對困難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。”老師說。

面對困難，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。那一次，是我小學(xué)三年級的時候，一天下午，我到學(xué)校舞蹈室練功，不小心，我摔倒在地，坐起的時候，發(fā)現(xiàn)我的腳有些紅腫了，疼得我直流眼淚，老師過來，察看后，說：“沒什么關(guān)系。”她又問：“你是不是休息一下？”我想。既然沒關(guān)系，我就應(yīng)該堅(jiān)持下來。同學(xué)們說：“你真堅(jiān)強(qiáng)！”

是的，面對困難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

我為自己鼓掌

生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。

一次，數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn)卷發(fā)下來時，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。

我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節(jié)奏，會拖后腿的。我糾結(jié)著。

我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定，開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地說：“謝謝你，方嘉美。”“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？

在我的幫助下，李呼婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來，和藹地說：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時刻樂于助人，為自己鼓掌。

我為自己喝彩

生活是一條小河，記憶是一張大網(wǎng)，捕捉著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......其中那件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。

那是我三年級生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天又空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”說著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會兒爸爸推出一輛已經(jīng)生銹了的自行車，說：“如果你學(xué)會了，我就把新的那輛自行車送你。” 我興高采烈地答應(yīng)了。我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏 板，往前看，生怕會突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，這是我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個勁兒地說：“不學(xué)了！不學(xué)了......”爸爸怎樣勸業(yè)勸不到我繼續(xù)。哭完后我看著爸爸失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望啊！于是我自己獨(dú)自使了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。

我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。

作文： 是一種美（自信、樂觀、堅(jiān)持、樂于助人、孝順、勞動）

第五篇：XXX學(xué)院來我單位參觀、考察、調(diào)研發(fā)言稿

在蘭州文理學(xué)院史百戰(zhàn)書記一行 來我院調(diào)研座談會上的發(fā)言

2015年8月16日

尊敬的史書記、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

我代表學(xué)院向蘭州文理學(xué)院史書記一行來我院調(diào)研走訪表示熱烈的歡迎！蘭州文理學(xué)院建校歷史悠久，在多年的改革發(fā)展中不斷壯大，積累了深厚的文化底蘊(yùn)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。與文理學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)交流，我們必將受益匪淺，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能為我們傳經(jīng)送寶，使我院能共同分享、學(xué)習(xí)和借鑒貴院在長期發(fā)展中積累的寶貴辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

下面，我就我們學(xué)院發(fā)展建設(shè)的基本情況，以及院企合作的相關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要的匯報(bào)。

一、學(xué)院發(fā)展建設(shè)情況

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2010年7月，是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由金昌市人民政府和金川集團(tuán)公司共同出資興建的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，2012年被確定為金昌市“循環(huán)經(jīng)濟(jì)人才培訓(xùn)基地”和“人才 特區(qū)建設(shè)”試點(diǎn)單位。在中國科學(xué)評價研究中心、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的2015-2016年中國高職高專專科院校排名中，學(xué)院榮列全國高職高專院校第198名，甘肅省高職高專院校第4名。2014年6月，學(xué)院順利通過省教育廳對學(xué)院首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量的考核驗(yàn)收。

學(xué)院占地面積506畝，規(guī)劃建筑面積16萬平方米，概算總投資6.2億元。現(xiàn)已建成綜合樓、冶金教學(xué)樓、機(jī)電教學(xué)樓、圖書館、學(xué)子食苑、后勤服務(wù)樓各1棟，2棟實(shí)訓(xùn)樓，4棟學(xué)生公寓，以及體育場等基礎(chǔ)設(shè)施14.9萬平方米,綠化面積近13萬平方米，累計(jì)完成投資5.34億元（其中金川集團(tuán)公司投資6000萬元）。

學(xué)院遵循“就業(yè)立校、特色強(qiáng)校、合作興學(xué)、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，以市場為導(dǎo)向，立足金昌、輻射全省、面向全國，重點(diǎn)培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力的技術(shù)人才。現(xiàn)設(shè)有4個系（地礦與建筑工程系、冶金與材料工程系、化學(xué)工程系、機(jī)電工程系），5個專業(yè)群（冶金、化工、機(jī)電、建筑、園林），18個專業(yè)（礦山地質(zhì)、礦山測量、礦山機(jī)電、金屬礦開采、選礦、冶金、金屬材料與熱處理、應(yīng)用化工、機(jī)電一體化、電氣自動化、焊接技術(shù)與自動化、數(shù)控、建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、園林工程、工程造價、工業(yè)環(huán)保與安全、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用），學(xué)院現(xiàn)有教職工178名，其中：在編教職工143名（副高以上職稱23名、中級職稱46名，博士后1名、碩士42名），外聘兼職教師35名。教師在被SCI、EI等收錄的國內(nèi)外刊物累積發(fā)表論文119篇、主編并出版教材8部、課題研究獲國家級主管部門立項(xiàng)1項(xiàng)、獲省級主管部門立項(xiàng)17項(xiàng)、獲市級主管部門立項(xiàng)3項(xiàng)。現(xiàn)有在校生3336名，全部為全日制專科學(xué)生。學(xué)院已培養(yǎng)畢業(yè)生2587名（國家統(tǒng)招生1629名、青海鹽湖工業(yè)股份有限公司委培學(xué)生958名）。

近年來，學(xué)院積極引導(dǎo)師生參加國家、省市各種大賽，通過大賽提高師生的綜合素質(zhì)，取得了較好的效果。教師參加第三、四、五屆高校教師英語教學(xué)競賽，獲得二等獎1個、三等獎2個、優(yōu)秀獎1個；組織學(xué)生參加國家級職業(yè)技能大賽8次，獲得團(tuán)體一等獎1個、二等獎1個、三等獎3個，個人一等獎12個、二等獎10個、三等獎29個，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎11個。尤其在2015年全國第六屆有色行業(yè)職業(yè)技能大賽中，我院獲得團(tuán)體一等獎的優(yōu)異成績，位居所有參賽學(xué)校第一名，并獲得個人一等獎8個、二等獎1個、三等獎9個，指導(dǎo)教師獎7個。

二、院企合作基本情況

院企合作是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本途徑，是高等學(xué)校解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)及就業(yè)的重要途徑，同時也是促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)先一步吸納優(yōu)秀人才、開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合、推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。在辦學(xué)實(shí)踐中，我院積極探索建立院地、院企合 作內(nèi)部互動機(jī)制，調(diào)動行業(yè)、企業(yè)的積極性，與學(xué)院一起共建師資隊(duì)伍、共建實(shí)訓(xùn)基地、共享院企人才資源，有效提升了辦學(xué)質(zhì)量。

（一）積極利用院企合作平臺，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍 學(xué)院依托金昌在礦產(chǎn)開采、有色冶金、能源化工等行業(yè)人才優(yōu)勢，強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)院師資隊(duì)伍。一是我院先后從金川集團(tuán)公司、八冶公司等企業(yè)采取選調(diào)、聘任的方式引進(jìn)雙師型優(yōu)秀教師20余名，增強(qiáng)了雙師隊(duì)伍力量，強(qiáng)化優(yōu)化了學(xué)院師資隊(duì)伍。二是積極利用金川集團(tuán)公司、八冶集團(tuán)公司、金化集團(tuán)公司等企業(yè)的人力資源優(yōu)勢，建立了學(xué)院兼職教師專家?guī)臁?011年建校至今，學(xué)院共聘用外聘兼職教師121人次，2015年為40人次，專業(yè)教師中的兼職教師占比為47.1%。三是我院各系每年寒暑假均安排教師進(jìn)企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)，通過進(jìn)企入廠，提升教師的對生產(chǎn)企業(yè)的認(rèn)識和實(shí)踐技能。

（二）充分發(fā)掘企業(yè)資源，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 我院通過走訪、考察、洽談會等多種方式與省內(nèi)外70多家企業(yè)建立了穩(wěn)定聯(lián)系，并達(dá)成合作意向，與50多家大中型企業(yè)簽訂了院企合作協(xié)議，建立了一系列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。一是聯(lián)合金川集團(tuán)公司建立了采礦、選礦、冶金、機(jī)電、化工等綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合八冶集團(tuán)公司建成建筑實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合新疆天業(yè)集團(tuán)建立了焊接、化工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基 地，聯(lián)合青海鹽湖集團(tuán)公司建立了化工、機(jī)電實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合鄂爾多斯冶金集團(tuán)建立了采礦、選礦、冶金實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合內(nèi)蒙古紫金礦業(yè)集團(tuán)公司建立了采礦、選礦、冶金實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。二是從拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合出發(fā)，以到實(shí)際工作崗位鍛煉和相關(guān)企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源共享為主要特點(diǎn)，與金川集團(tuán)公司培訓(xùn)中心、金昌市正信建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司、金川集團(tuán)公司井下無軌設(shè)備技能訓(xùn)練基地等企業(yè)深度合作，建成校外非頂崗實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地5個。建院5年來，先后有3723名學(xué)生赴相對應(yīng)的聯(lián)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，有效提升了學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

（三）深化院企合作內(nèi)涵，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道

通過訂單培養(yǎng)、企業(yè)委培、“頂崗實(shí)習(xí)+就業(yè)”等途徑，進(jìn)一步深化院企合作的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生走向企業(yè)，接受市場的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，不僅為學(xué)生的就業(yè)贏得了先機(jī)，也有效拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。一是積極與企業(yè)聯(lián)系溝通，開展中期訂單培養(yǎng)。（中期訂單培養(yǎng)：是指按照企業(yè)人力資源配置計(jì)劃和技術(shù)要求，在學(xué)生學(xué)業(yè)中期與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)施“頂崗實(shí)習(xí)+就業(yè)”的培養(yǎng)模式，共同聯(lián)合培養(yǎng)合格的高技能人才。）近年來，我院大部分學(xué)生在大二就基本確定了就業(yè)單位，其中：2011級有347學(xué)生與廣西金川有色金屬有限公司簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)+就業(yè)”協(xié)議，占2011級學(xué)生總數(shù)的45.8%；2012級有636學(xué)生與廣西金川有色金屬有限公司、新疆天業(yè)集團(tuán)、新疆天上鋁業(yè)集團(tuán)、新疆其亞鋁電有限公司、西部黃金股份有限公司、煙臺凱實(shí)工業(yè)有限公司、鄂爾多斯冶金集團(tuán)、青海冷湖濱地鉀肥有限公司、內(nèi)蒙古紫金礦業(yè)集團(tuán)等企業(yè)簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)+就業(yè)”協(xié)議，占2012級學(xué)生總數(shù)的73.1%；2013級有638學(xué)生與廣西金川有色金屬有限公司、金川公司電線電纜廠、蘭石集團(tuán)蘭駝農(nóng)業(yè)裝備有限公司、桔子水晶酒店、金龍聯(lián)合汽車工業(yè)（蘇州）有限公司、寧波四明化工有限公司、新疆天業(yè)集團(tuán)、鄂爾多斯冶金集團(tuán)、LG集團(tuán)等企業(yè)簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)+就業(yè)”協(xié)議，占2013級學(xué)生總數(shù)的60%。二是積極為企業(yè)委托培養(yǎng)學(xué)生。（企業(yè)委托培養(yǎng)：是指根據(jù)企業(yè)對人才的具體要求，由企業(yè)負(fù)責(zé)招聘學(xué)生，由企業(yè)和學(xué)院共同研究確定人才培養(yǎng)方案，然后由學(xué)院負(fù)責(zé)將學(xué)生培養(yǎng)成為符合企業(yè)需求的高技能人才。）從2011年秋季開始，我院先后為青海鹽湖集團(tuán)培養(yǎng)了2屆共998名委培學(xué)生，這2屆學(xué)生均在我院學(xué)習(xí)培訓(xùn)2年，全部通過專業(yè)課考試、技能證認(rèn)定和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，然后回企業(yè)上班。從企業(yè)反饋的意見看，這兩批學(xué)生培養(yǎng)很成功，憑借過硬的專業(yè)知識和熟練的操作技能，學(xué)生回企業(yè)后能迅速融入企業(yè)、較好的承擔(dān)企業(yè)工作。

（四）促進(jìn)院企文化融合，提升校園文化建設(shè)水平校企文化融合是建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要，也是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的核心。教育部魯昕副部長曾指出“把 工業(yè)文化融入職業(yè)學(xué)校，做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”，為此學(xué)院高度重視與合作企業(yè)的文化交流。一是是在實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中，學(xué)習(xí)借鑒金川集團(tuán)公司車間管理和企業(yè)安全管理文化，構(gòu)建了“7S”（整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)、安全(SAFETY)、節(jié)約(SAVE)）現(xiàn)場管理和“三段十環(huán)”（準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個階段，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)備器材準(zhǔn)備、備課、講解、示范、巡回指導(dǎo)、案例點(diǎn)評與糾錯、課堂及階段小結(jié)、學(xué)生成績評定及教學(xué)評估、教學(xué)反思與教改十個重點(diǎn)環(huán)節(jié)）實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，有效增加了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效率和實(shí)訓(xùn)安全系數(shù)，縮短了學(xué)生與企業(yè)的距離，提升了學(xué)生適應(yīng)能力。二是積極與企業(yè)文化對接，爭取企業(yè)贊助，設(shè)立由企業(yè)冠名的獎助學(xué)金，現(xiàn)在已經(jīng)設(shè)立了每年1.5萬元的“動感地帶”助學(xué)金和每年1萬元的“花之林”助學(xué)金，累計(jì)獎勵資助學(xué)生80余名。三是在開展校園文化活動中，積極爭取企業(yè)支持，讓企業(yè)走進(jìn)校園，也讓學(xué)生了解企業(yè)，先后有中國電信、中國移動、中國財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、甘肅銀行、國芳百盛、武酒集團(tuán)等企業(yè)支持贊助并參與學(xué)院舉辦的元旦晚會、迎新晚會、社團(tuán)文化月等活動10余場（次）。

（五）積極開展校校、校地合作，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式 學(xué)院充分利用中高職一體化、“3+2”專升本平臺，不斷加強(qiáng)與省內(nèi)外兄弟院校合作，打通中職、高職、本科學(xué)習(xí)晉升通道，逐步聯(lián)合兄弟院校培養(yǎng)更加符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的人才。一是聯(lián)合西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等高校開展了應(yīng)用型自考本科教育，現(xiàn)有自考本科學(xué)生226名，另有10名學(xué)生參加“3+2”專升本考試順利考入蘭州理工大學(xué)、蘭州工業(yè)學(xué)院等本科高校。最近，正在與省內(nèi)高校溝通制訂“3+2”合作培養(yǎng)計(jì)劃，下一步學(xué)院還將積極籌劃，爭取與蘭州理工大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校聯(lián)合開展應(yīng)用型本科教學(xué)。二是加強(qiáng)與金昌市理工中專、永昌縣職中、金川公司技校、八冶公司技校、民勤職中、古浪職教中心等周邊中職院校的合作，通過五年一貫制方式，聯(lián)合開展職業(yè)教育。三是與江蘇省蘇州市吳中區(qū)、新疆石河子市、浙江寧波市等地區(qū)人社部門建立了長期合作關(guān)系，合作地區(qū)人社部門多次組織當(dāng)?shù)仄髽I(yè)到學(xué)院招錄畢業(yè)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們在院企合作方面做了一些工作，也進(jìn)行了一些富有成效的探索實(shí)踐，但離高職教育的發(fā)展要求還有很大差距，與咱們蘭州文理學(xué)院相比也有很大的差距，因此以后還請各位領(lǐng)導(dǎo)不惜賜教，讓我們進(jìn)一步拓展院企合作途徑、深化院企合作內(nèi)涵，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我的發(fā)言完畢，不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝！