第一篇：海岱中學宿舍文化建設評比方案

海岱中學宿舍文化建設評比方案

一、活動目的：

宿舍是學生學習、生活、休息的重要場所，是學校精神文明的窗口。做好學生宿舍的建設與管理，是學校優化育人環境和健全育人機制重要環節，為大力弘揚社會主義榮辱觀，踐行科學發展觀，推進我校的校園文明建設和學風建設，塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養學生團結協作精神和良好的生活習慣，促進學生文明生活、健康成長，特舉辦此次宿舍文化評比活動。

二、活動要求

用華美而不奢侈，簡單而不失精致的裝飾思路，繁榮寢室文化，把同學們愛護宿舍、美化宿舍的熱情調動起來，創造良好的學習和生活環境，展示當代中學生的青春風采。

1、宿舍、走道干凈衛生，無垃圾、無積水，墻壁干凈整潔；宿舍內空氣清新無異味；

2、物品擺放整齊得當，美觀有序；

3、宿舍內張貼物美觀大方，圖片、文字或其他裝飾物搭配合理，內容積極健康，精美但不冗雜，美觀而不花哨；

4、學生自己動腦動手，能展現創意、特色的宿舍生活；

5、裝飾不得用顏料、油漆等直接在墻壁、門、窗戶等公共設施上直接涂畫，可以貼手繪畫或海報，并可以用透明膠、彩帶、小飾品等易清潔材料。

三、獎勵方案

本次評比分男舍、女舍兩組，根據得分高低各設一等獎二名，獎金100元；二等獎四名，獎金80元；三等獎六名，獎金50元。

四、評委

全體行政人員

海岱鎮初級中學

2013年5月10日

第二篇：海岱中學學雷鋒活動方案

海岱中學“學雷鋒”活動方案：

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：2012年3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，學校團總支向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團總支于5月15日前進行集中評比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

主題一：用雷鋒精神完善自我1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、舉辦愛心捐贈活動，倡議全校師生為部分家庭困難學生獻愛心。

4、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動，學校團總支于6月組織開展一次學雷鋒征文比賽，評出優秀作品進行表彰。主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、大力開展青年志愿者活動

（1）組織進行青年志愿者報名工作。

（2）大力組織開展青年志愿者服務活動

2、組織學生參加一些校外的公益勞動

（1）走進留守兒童之家看望留守兒童，以實際行動去服務社會

（2）走向校外清除白色垃圾

（3）創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）12月底，各班進行“學雷鋒活動”情況總結，并將總結材料上交學校團總支；期末學校團總支將根據各班學雷鋒活動持續開展情況評選出先進班級和個人集中進行表彰公示。

海岱鎮初級中學

2012年3月10日

第三篇：海岱中學演講比賽活動方案

海岱中學“理想點亮人生”演講比賽

活動方案

為了引導青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立崇高的社會理想，豐富校園文化生活，提高師生的藝術素養，進一步培養和提高學生的綜合素質，從而促進學生的全面發展。特舉辦此次以“理想點亮人生”為主題的演講比賽。

一、組織機構： 組委會：學校行政

主持人：王玉松

胡榮明 評

委： 袁勝別

王

用

班龍柱

嚴桂華

包明芳

吳仕輝

李思涵 計

分：黃

忠

王廷彥

孔垂友 音

響：嚴存安

攝

影：馮云松

二、比賽內容與時間

1、內容：以“理想點亮人生”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。

2、時間：2012年5月29日

3、地點：學校會場

4、參賽人員： 七、八年級各班推選一名同學代表本班參賽

5、獎勵辦法：

比賽分3個年級，分別設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

三、實施細則

（一）選手要求

1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現中學生的良好風貌

2、吐字清晰，普通話標準

3、具備較強的演講能力

4、主題突出，內容真實感人

（二）比賽環節

1、時間：不少于3分鐘，不超過7分鐘，超時酌情扣分。

2、選材：內容要圍繞“樹立遠大理想，努力成就人生”。

3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。

4、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。(三)評分標準

本次比賽采用10分制進行評判，評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出來的平均分保留到小數點后兩位，為參賽選手的最后得分。

1、演講內容(3分)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰，語言流暢自然，文采優美。

2、語言表達(3分)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合。

3、演講表情(2分)：表情自然并與內容有機結合，能靈活運用語言速度，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處。

4、儀表儀態(1分)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

5、其他(1分)：時間控制，出入場致意、答謝，演講效果，創意及有關內容。

四、比賽組織紀律要求

1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

2、賽前，各參賽選手上報比賽演講稿1份。

海岱鎮初級中學政教處、團總支

2012年5月25日

第四篇：宿舍評比方案

文明宿舍評比方案

員工宿舍是企業精神文明建設的窗口，是員工工作、學習、生活的重要場所。為優化環境，創建衛生、整潔、文明、和諧的員工生活場所、加強我司員工宿舍的精神文明建設，實現員工宿舍管理的規范化、制度化、民主化，根據員工宿舍管理有關規定制定宿舍評比方案。

一、評比方式：

1、每月評選一次，每周檢查一次：

（1）行為規范20分

（2）宿舍衛生40分

（3）內務整理40分

檢查具體安排

宿舍衛生檢查工作由分公司綜管部總體負責。檢查人員由宿舍長、綜合管理部人員及公司其他部門人員組成。

常規檢查：每天由宿舍長進行檢查

周檢查：綜合管理部組織每周抽檢（抽檢次數不定）

月評比：每周由評分小組抽查，結果分數作為月文明宿舍的評比結果。

二、檢查要求

各檢查人員本著公開、公正原則進行評分，評分記錄需做到逐項清晰明細，最后相加得出總分，不得憑主觀印象任意打分。

三、獎勵方案

每月檢查結果月底進行公示，每月評出一個文明宿舍與最差宿舍，頒發文明宿舍流動紅旗，并予以每人物質獎勵（舍長200元員，舍員100元），最差宿舍給予（舍長30元，舍員20元）罰款。

四、宿舍長職責：

宿舍長作為宿舍管理員，主要職責如下：

1、負責向宿舍內所有成員傳達后勤相關通知及信息

2、負責安排每天的值日人員

3、負責向后勤當日傳遞宿舍新進住或搬出的員工的基本信息

五、活動宣傳

為號召廣大寢室積極參加文明宿舍評比活動，現指定如下宣傳計劃：綜管部下發通知做好宣傳工作。評選結果出來后已紅榜形式表揚，選出的臟亂差宿舍公布宿舍房間號和當日宿舍環境照片做為警告批評，連續兩次被被評為臟亂差宿舍在公司公告在公布宿舍房間號和當日宿舍環境照片同時公布鎖住員工部門姓名。

第五篇：和橋中學班級文化建設評比方案

和橋高級中學班級文化建設評比方案

一、指導思想：

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為了配合本學期的市局教育督導，進一步促進班級管理，建設良好的班風，形成富有特色的班級文化，增強學生的責任心和集體榮譽感，培養學生的審美能力與動手能力。政教處決定本學期在全校開展“優化育人環境，展示班級特色”——“一班一特色”班級文化建設評比活動。

二、評比要求：

（1）評比內容包括：

1、必須板塊：布告欄、光榮榜、班級風采

2、特色板塊：由各班展示特色，各班根據本班特點自行設計，例如：文化角、圖書角、衛生角、心愿卡、班級專欄、名言警句、班級標語等等。

（2）具體要求：

各班師生共同參與，自主設計，充分展現和諧、優美、特色的班級文化環境。班級文化建設應讓學生自主選擇、自主創新、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

三、班級文化建設的具體目標：

通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚道德，培養學生的主人翁精神，促使學生基本形成“自主修德、自主學習、自主健體、自主管理”的“四自主”習慣，使德、智、體等方面的素質有較大的提高。

四、班級建設內容：

（一）教室布置

教室是學生學習、生活的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。

1、班級布置能突出一定主題思想。

2、班風警句。各班制定富有特色的班級標語、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

3、教室前黑板兩側空白處設置布告欄，布告欄內可張貼課程表、值日表、班級公約、中學生守則、行為規范、學校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內容。

4、布告欄上方空白處設置為獎狀區，以隨時增進學生的集體榮譽感；教室后黑板兩側空白處為宣傳欄，可根據班級學生的審美和實際設計成圖文并茂，能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語角、成長足跡、學生習作等。宣傳欄要充分利用，可以發表反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比內容、表彰內容等。

5、教室后面規劃一個位置設為衛生角，衛生工具排放整齊，保持教室環境衛生整潔。

（二）班級公約

班級公約是全班同學共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等方面。

（三）衛生美化

1、教室內物品布置協調。課桌、椅條擺放整齊有序。

2、衛生良好，班容整潔。教室內外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負責清倒垃圾。教室內無衛生死角。

3、班級文化建設有創意。充分展示班級特色，內容健康，生動活潑，富有挑戰性和個性。

五、評比辦法：

1、評分標準（總分100分）

（1）班級文化建設整體效果50分。

（2）班級物品擺放、環境衛生20分。

（3）班級特色板塊設計有創意30分。

2、評委

組長：王衛明

副組長：錢建良 張健 湯志君

成員：馮太平田政強 蔣允強 邵震山 張菁 褚俊良 程棟 葉有德 張曉燕

王建國 陸鑫 郭文羽 胡其濤

3、具體分工：

高一年級評審組：錢建良 葉有德 田政強 王建國 陸鑫

高二年級評審組：湯志君 邵震山 張菁 張曉燕 胡其濤

高三年級評審組：張健 褚俊良 程棟 蔣允強 郭文羽

4、評比時間：

2013年9月16（星期一）

六、獎項設置：

以班級單位進行評比，獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。對獲獎班級將進行表彰獎勵。

注意：班級文化建設評比結果納入班主任年終考核，并作為評選優秀班主任的依據。

2013年9月10日 和橋高級中學政教處