第一篇:第三次家長會實施方案
高唐縣時風中學家長會議實施方案
一.活動目的:,為了更好的加強老師與家長、家長與家長、家長與學生的聯系,相互交流一下學生在校與在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育子女做人和成才。
二.活動時間:
2014年3月1日星期六下午2:30正式開始。
三、參加人員:全體教職工,全體學生家長(必須到校,如果家長未到,班主任會后通知家長到校進行一對一交流,一對一交流家長數不得超過5%)。到會時間:教職工2:00,家長到會時間2:20,各班主任負責家長考勤(班主任提前印好簽到表)
四.活動領導機構:
組長:郝長池
副組長:吳振宇劉玉明王仲錄趙杰
成員:全體班主任
五.活動分工:
1、吳振宇負責組織班主任安排家長到指定教室,并主持大會。
2、劉玉明負責教職工簽到,做好家長的接待工作。
3、王仲錄負責宣傳工作
4、趙杰負責分派車輛引導員,做好家長車輛的引導和后勤保障工作。
5、具體人員分工:
(1)王方正負責本次家長會議攝相。
(2)郝海鴿和魏新負責歡迎家長的宣傳標語
(2)周亞群負責音響設備的調試,班主任、教師代表和家長代表發言材料及家長簽到表的收集。
(3)魏文舉、朱光強、徐鑫負責安排到會家長交通工具的場地停放以及學校的安保工作等。
(4)音、體、美教師到所任班級教室和家長交流關于陽光第二課堂的事宜。
(5)班主任負責安排本班家長在自己孩子的凳子上坐好并維持好會場秩序(如:把手機調到震動上,不準隨意走動,不準吸煙,不得大聲說話等),根據程序安排與家長交流。
(6)各任課教師自帶凳子由年級部主任分派在所任教班級就坐,根據程序安排發言(學科學習方法指導),與家長交流。
(7)班主任提前安排好教師發言和家長發言。
六.活動實施階段:
1、宣傳發動階段: 2月28日(周五)下午第二節課后在三樓錄課室召開班主任會,安排有關事宜。放學后讓學生通知家長,要求家長必須到會,并且必須是直系親屬,不能到會的,班主任會后通知家長到校進行一對一交流。
2、準備布置階段:
(1)、校園環境:2月28日下午放學后班主任親自帶領值日生打掃衛生,做到整潔無死角,班主任檢查完畢后方可離校。
(2)、班級準備:教室布置要整潔、桌凳擺放要整齊,各班主任提前準備好家長會材料,家長會結束后交到學生發展部,在本班黑板或一體機上寫上有關家長會的標語。
七.家長會議流程
(一)第一階段
1.吳振宇主持會議
2郝校長講話
(二)第二階段
1、播放專家培訓家長的音像資料。
2、班主任組織家長代表和教師代表發言。
3、班主任分析期末考試情況及學生在校存在的問題。
4、任課教師和家長代表交流。
5、各班主任要做好到會家長的簽到記錄及聯系方式.
第二篇:第三次家長會發言稿
2014——2015學第一學期 第三次月考家長會發言稿
三年級3班
各位家長朋友們:你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況。
從平時的學習中來看,很多孩子較認真,平時作業書寫較工整的有趙子絢、張媛媛、宋嘉妹、賈海慧、周夢瑤、孫思涵、孫思源、陳鵬飛、鄭浩然、楊文博、馬明軒、周明、盧曉慧等,當然有一部分同學的書寫也有了很大的進步。單麒文、慕浩達、周明、趙子絢、陳晨、張媛媛、李濤、王翔,這些同學都能夠在課堂上大膽發言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,難免會出現一些錯誤,我也開誠布公地和各位家長提出來,希望能夠在以后的工作中得到改善。
一、紀律方面:
課堂上,有同學上課走神,動動這,動動那,一些不好的習慣延續下來;還有個別學生課堂上容易發呆,這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合,不定期檢查孩子的書包,如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。
二、行為習慣方面
1.不注意個人衛生,尤其是男同學,自己的抽屜亂糟糟,不愛清理。2.家長要關注孩子舉止的文明,優雅(對女生、男生有意識的教育,男孩子要大氣、穩重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態、行為文雅、大方)
三、學習方面 1.上課時,有個別學生經常開小差,聽了一會就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話,動手惹別人。
2.家庭作業質量不高,在學校有老師管著,作業就一筆一畫寫,回到家貪玩,做作業就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業,或者第二天來學校寫,所以在家進行書面作業時,家長要多督促他加快速度,認真、及時的完成。
根據以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步,現我提出幾點建議:
一、關注孩子良好習慣的培養。
好習慣,將受益一生,而習慣的培養,則要從小做起。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀,對習慣不夠重視,但是,培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的第一步,是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:
1.專心致志。小學生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.學會整理自己的東西,要求學生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業學習用品備好,養成不丟三落四的好習慣。
3.認真細致。學生的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使學生養成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應要求學生養成檢查的習慣。
4.養成看書讀報的習慣。現在考試,題目比較活,考察的是學生的思維理解能力,和知識含量,書本的知識畢竟有限,為了擴大閱讀量,家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境,培養學生閱讀的習慣,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,有能力的要指導孩子做讀書筆記。
二、做家庭作業是孩子應盡的責任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業,不能只是問一問。
在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業,家長都要從頭到尾看一遍,看字寫得如何就可以了,對錯老師批,如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,再允許孩子干其他的事情。
三、給孩子適當的壓力,切記要一步一步地來,切不可因火氣大,而給以過高的要求,尤其是我們三年級。我覺得從我們家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,當然也不能要求過低,任其發展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力,因人而異。作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過后,有些孩子因考砸了,生怕被你責備,所以不敢在你面前說實話,在這種情況下,你不該大發脾氣,應該耐心細致地給他做工作,幫他分析和指出存在的缺點和錯誤,更多地給他鼓勵和自信。
四、控制學生的零花錢,家長給學生錢是怕學生餓著,但是學生拿著錢往往是買零食,吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了,正餐就吃不好,正餐吃不好,會嚴重抑制孩子的健康發育。十歲左右的孩子正是生長發育的大好時期。而一旦錯過這個關鍵性的年代,到成年再補這補那,已是亡羊補牢,后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來,就給他們過多的零錢。
五、要及時了解孩子放學后的去向,因為一部分學生是自已回家的,可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時,家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意安全,更不許孩子騎車上街或上學。
以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝。
第三篇:第三次家長會有感
第三次家長會有感
參加完2009年3月27日的家長會,感悟頗多,記錄如下是為會后感。
一、目標有多遠,我們就能走多遠
最近重讀《胡雪巖》,里面有這樣一段話給我留下了深刻的印象:一個人的眼光能看到浙江,他的生意就能做到全省;他能看到全國,生意就能做到全國;若能有全球的視角,他的生意就能做到全世界。對組織而言,這是一個戰略問題,從育兒角度,這是一個生涯規劃問題。
再次感受田校長要帶領他的團隊把實驗小學建成新疆小學教育的公開課堂和一面旗幟的雄心壯志,內心備受鼓舞。實驗小學有這樣的辦學理念,我相信她一定可以成為名副其實新疆最好的小學。
育兒又何嘗不是如此呢?雖然家長們常說,只要孩子能健康快樂的成長就行了,但我想,這不過是我們家長為自己找的一個冠冕堂皇低標準育兒的表面藉口而已,否則我們又何必都費勁心力的讓孩子上實驗小學呢?
有時候,我也挺矛盾的,孩子的母親也說,應給孩子一個輕松快樂的童年,可是如果孩子不愿承受壓力和挑戰,不敢面對競爭,不能在規定時間完成規定任務,不能從小養成一個良好的學習、生活習慣,那么這種輕松和快樂恐怕也是短暫的吧?也許,男孩和女孩不同,但是培養兒子,我還是比較欣賞李連杰的一句廣告詞:男人,就該對自己狠一點!
二、細節決定成敗,成功贏在執行
實驗小學贏得今天的聲譽,不是偶然的成功,大處著眼小處著手、抓細節、抓落實、要效果、鼓勵分享、勇于創新、敢于要求的治學作風,才是成功的真正保障。從家長會上田校長的工作部署到一(3)班每位老師發言質量,我們都真實的感受到了這種精神的存在。
回顧自己育兒的過程,卻時時感到汗顏。方法我們都懂,可我們做到了多少呢?我們堅持了多久呢?改變孩子其實還真的從改變我們自己開始啊!
2009-3-29
第四篇:家長會實施方案
家長會實施方案
主題:家校溝通聯手,構建和諧教育
一、活動目的:
1.通過活動,展示學校良好形象,宣傳教育教學工作。
2.加強家校交流,讓家長真切地了解孩子在學校的表現,讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來,增進家長與學校的感情。3.充分調動起家長的教育孩子的積極性,努力配合教育工作。
二、活動時間、地點:
1.活動時間:2010年11月23日
下午2:00——3:00 2.活動地點:
(1)教學樓前廣場
(2)各班教室。
三、通知家長
各班主任在本周五以校訊通、視頻通話等多樣形式,通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學生的監護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數,并通過協商另約家長見面時間。
四、開會準備
1、早上組織全體師生進行環境衛生大整理,要高標準、高要求的完成,確保無死角。給家長以干凈、整潔、明快之感。2.辦公室打印家長到會考勤簽到表,每班一套。
3、美術老師辦好班級、功能室布局圖,以便家長對學校有一個大致了解。
4、各班教室在會前搞好相關的內容布置。(包括:前黑板上主題詞的書寫,后黑板內容的補充,學生作品、作業、試卷的展示等)。
5、提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員,引領家長找到自己孩子的座位,并簽到。
五、工作流程及人員安排
1、政教處組織人員有序進入會場,各班主任維持好本班紀律。
2、教務處王剛總結中考工作及宣讀獲獎人員名單。
3、政教處郭海波回顧政教工作并展示下期的工作目標。
4、教師代表發言。
5、學生代表發言。
6、校長李海峰總結安全、學習、后勤保障等方面取得的成績,展示下期的奮斗目標及措施。
7、負責照相:張思博
8、會場安全紀律衛生:政教處人員。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內容,讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況,向家長匯報并作以指導,以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說,多點名表揚,盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象,并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點,明確工作內容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手,準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠,具有親和力,并能體現出教師的職業素養。
七、上交材料:
家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿
第五篇:家長會實施方案
家長會實施方案
一、召開家長會目的:
教育是一個系統工程,青少年的全面發展,健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合,需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。通過召開本次家長會,引導家長關心子女教育,展示學校形象,大力宣傳學校,加強家校交流,形成家庭、學校、社會教育合力,提高學校教學質量。
二、本次家長會主題
加強家校聯系,共同管理學生。
三、活動組織機構
1、領導機構
伊犁技術培訓學院機動車系主任操林矯老師。
2、具體負責教師
伊犁技術培訓學院機動車系徐森林老師。
四、具體安排
(一)、家長會班主任、任課教師準備的材料及相關工作
1、告知學生的家長:(工作具體執行人:各班班主任)
A、家長會召開時間:2012年11月27日上午北京時間12:00(星期二)地點:實訓樓二樓會議室;
B、車輛一律放在學校外面,校園內禁止車輛進入;
2、家長會分班召開時班主任及相關任課教師的準備工作:
A、班級家長會的發言材料:以表揚為主,涉及面要廣,內容要
詳實不要說空話。請班主任根據學生的實際情況向家長做出回報;
B、任課教師要積極參與到自己任課的每個班級,若任課班級較多,望合理安排時間到每個班與家長見面。
C、用會議室的投影儀放映歡迎家長的歡迎詞——家長座談會及主題詞。
D、徹底打掃學校周邊環境、教室、廁所的衛生;
(二)、家長會的召開程序及相關安排:
A、機動車系主任操林矯老師講話。
B、班主任介紹班級基本情況,表明對每一個學生的希望及其信心。做到與家長的真誠的溝通,取得家長的信賴與支持,從而達到共同促進學生成長的目的。
C、與家長介紹;學生的成績、作業及在學校的表現。
D、由家長自由發言,給學校及教師提出寶貴意見。
E、家長了解學校食堂、了解孩子的生活情況與安全情況。
2、其他需說明的問題
A、星期二學生按時到校,正常上課。
B、各班請學生告知家長,在學校召開家長會期間,家長們不得乘坐三輪車、報廢車及無牌、無證車輛;嚴禁學生家長在學校喝酒;嚴禁學生家長酒后駕車;
機動車系
2012年11月27日
家校齊攜手
共育棟梁材
家
長
會
策
劃
伊犁技術培訓學院機動車系2012年11月27日