第一篇：魏店中學七年級六班家長會班主任發言稿

魏店中學七年級6班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了魏店中學，走進了七（6）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中成績分析及學生在校的表現的匯報；

三、對家長的希望及建議；

四、家長的意見和建議；

五、班主任與個別學生家長進行個別交流；

六、安全教育（交通安全、取暖、煤氣、煤煙、用電、）

七、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生56人，其中男生26 人，女生30 人；住宿生共 44 人，男生19 人，女生25 人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長魏丹丹、副班長宋冰倩、體育委員魏曉洲、生活委員段婷婷等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學 都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼體育老師——，首先有我來介紹一下

3、班委會組成班長——魏丹丹、副班長——宋冰倩

體育委員——魏曉洲生活委員——段婷婷

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密 1

配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學他們分別是：。總分在500分以上的共6人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

7、學生安于現狀，沒有競爭意識．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議；

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

四、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這56個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

五、班主任與個別學生家長進行個別交流

六、安全教育

七、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

2012/11/16

第二篇：六班家長會班主任發言稿

六（1）班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好!歡迎您的到來，真誠地感謝您對安民學校的信任，感謝您對六（1）班工作的支持。

一、介紹班級情況

我們這個班現有20位學生，其中男生11人，女生9人。總體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進心強。我們六年級1班是一個活力、向上、有正能量的大家庭。二、六年級的特殊性

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將到一個新的環境中接受到一個新的挑戰；獲得新的評價。我們應該認識到，六年級是學生求學階段至關重要的一個環節。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們老師和家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。三、六年級孩子的心理和行為特點

六年級是家庭教育的黃金時期，我們要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入“思想正道”。

1.孩子進入六年級的變化：

(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一種不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為學習上暫時的困難而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。在這種情況下，很多事他們都充滿好奇心理，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意原，不再什么話都與父母說了，有了自己的空間和秘密，也有了把心事都寫在日記里的習慣，還要仔細地鎖起來。如果我們家長翻看了，孩子們往往會十分憤怒和傷心。但同時他們的是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

2.作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的引導才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是讓別人來教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在學校和教師的身上，心想：反正有老師管著沒問題或孩子們就聽老師的話！但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是每個人原始生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對自己的子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重要的作用。經驗告訴我們，優秀的孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?教育界權威理論——指導孩子養成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小學生解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：

1.練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2.練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

3.對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，這里就不一一贅述了，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業的重要之一。家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病對于進入高年級的孩子是會嚴重影響學業長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

四、我的建議：

1.針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生不多，對班主任來說，和家長聯系的困難不大，因此請家長們多和我取得聯系，一方面可以使我們的教育更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通方式：電話、微信、qq等均可。

2.注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網吧，六年級這個年齡段最危險。

3.家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

4.注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。

5.六年級學生大部分自主上學，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點。放學后，家長要到指定地點接孩子。凡是要接送的一律在學校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，6.注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據有關規定，必須要在12周歲才能騎自行車，家校共同關注交通安全。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

安民學校東八間校區六（1）班班主任老師：蘇東

2017年12月

第三篇：六班班主任家長會發言稿

六（3）家長會班主任發言稿

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及孩子們對大家的到來表示真摯感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是我們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓孩子取得進步，這個進步不單單只是學習，更需要一個健全的人格，能適應競爭激烈地現代社會的能力，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

（一）學生情況介紹

我是教小學中高年級8年了，其中畢業班教畢業班3年了，擔任班主任呢第十一年了。但是這批孩子升入六年級后，有超過三分之一的孩子學習不太認真，態度上比較浮躁，且字體潦草。當然有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。如：鐘云莉，謝偉陽，余先富，吳慶波，李佳琪，劉星星，林嘉梅，肖卉珍，鐘運龍…等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下孩子的學習都能在原有基礎上進步,并向優秀率百分之百奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績。所以我

首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過半個學期的努力，學生的學習自覺性有所增強，近四分之三的同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的孩子，這還需要我們共同努力。

當然，孩子們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛生差，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些惡作劇的事。品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有部分孩子存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成，無視長輩等；

3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡，不穩定；

4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結合班上期中考試對學生的表現作分析。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分95.5分，最低分78分，平均分87.56分。數學最高分100 分，最低分72分，平均分

。英語最高分100分，最低分

分，平均分

分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以百分之九十的都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。學習成績優秀的：（三優80分以上）鐘云莉，曹康，陳燕，鐘其軒，謝偉陽，吳烈赟，肖孔發，余傳玨，張家旺，黃萬榮，余先富，黃怡靜，肖玉，譚鈞尹，張岸榕，劉星星，肖

卉珍，唐燦，廖涌，吳慶波，劉濤，李佳琪，朱康，鄺婷婷，傅志輝，鐘運龍，李啟堍，程成宇，林嘉梅。其中三門90分以上者：鐘云莉，謝偉陽，肖孔發，劉星星，張岸榮，肖卉珍，廖涌，吳慶波，鄺婷婷，朱康，傅志輝。

教師節賀卡制作比賽：一等獎李佳琪，二等獎肖卉珍，余先富，張岸榕，三等獎傅志輝，張家旺，黃萬榮。書法比賽：一等獎傅志輝，二等獎何卓卿，肖卉珍，三等獎劉星星，林嘉梅

班級風采：手抄報： 張岸柳，張岸榕，黃萬榮，肖卉珍，繪畫：肖卉珍，陳燕，傅志輝，張岸榕，劉星星，劉江，鄧同清

書法：鐘其軒，劉星星，肖卉珍，何卓卿，傅志輝，李佳琪

三、家長要具體應該怎么做：

1、給子女多一點關愛。

升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點多

才能吃到中飯，一個上午有4個小時。早餐不吃好，也會影響孩子的上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，我們做家長的更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家或是月假期間出去上網，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由我們老師發現的。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

到今天為止我主動聯系的家長33位，家訪的4位，家長主動聯系于我的16位。

各位家長，當前我們的孩子的特點是自私，高傲，輕狂，特懶惰，特自卑，沒目標，無理想，當然孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的共同的孩子，更為了我們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，我們熱別需要你們的幫助，讓我們加強聯系，共同努力加油吧。

第四篇：2012年七年級六班第二學期家長會班主任發言稿

發

言

稿（706班）

尊敬的各位家長

晚上好！

706班原班主任陳星惠老師因有公事辭職回家，從5月中旬開始，我就接手這個班級。在這期間，由于時間的有限，在了解學生的背景，家庭情況等方面有一些不足。家訪只有去十幾個學生家里，希望以后家長們和我多多溝通。

首先、班級情況介紹。

我班現有50人，男生35人，女生15人。語文老師是孔祥梅老師，數學老師是肖俊文老師，英語老師是張峰老師等。開學初到現在，班委會成員個個都能以身作則，時時處處為班上同學做出榜樣，協助班主任將班上管理得緊緊有條，班級運行也有條不紊。在學校教務處舉辦的奧數比賽中我班曾宇同學獲得了三等獎。

第二、期中考試分析。

在不久結束的期中考試考試中，我班整體成績較階段考有了上升的變化，階段考年級前20名我班只有二個，此次期中考試年級前100名的我班就有曾宇，陳海源等二十二位同學。

第三、假期學生管理。

學校每周都會強調學生安全問題，人身安全，所以希望各位家長也應提醒各學生以下幾點：1.注意學生在往返學校途中安全，告誡孩子坐車注意安全。孩子在返校時請關注孩子是否進入過網吧、游戲廳等營業性娛樂場所。2.應督促學生放假立即回家，不能同學之間相互串門。3.學生回家后必須督促孩子按時完成假期作業。4.家長對孩子的思想教育也是必不可少的，要想孩子健康快樂成長。只要思想走在正確的方向上，那么你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好，但孩子也會學會做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲，還不能夠完全獨立自主地學習和生活，所以，孩子們仍然需要我們老師、家長及時敲警鐘。

第四、行為習慣的培養。

我們學校老師的責任不止是教書，更重要的是育人。所以，在教書的同時，我們更為關注的是教會學生為人的道理。所以我們從學生行為習慣抓起，說實話，現在的學生大多都是獨生子女，而且留守子女的占大多數。所以有些學生沒有養成一個良好的行為習慣。比如養成性格內向，不善交流。隨手亂扔，等不良習慣。因而提醒各位家長在教育孩子的同時也應引導孩子養成良好的行為習慣。

第五、家校間的溝通。

作為班主任，我認為我們學校與家庭之間缺少溝通，造成孩子在校由老師管教，家長不過問；而孩子在家由家長教育，學校基本也不過問。這樣就造成老師不了解學生在家的表現，而家長也不清楚孩子在校的各方面的情況，這種局面對于家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面，往往會因為沒有真正了解情況，而在教育孩子方面用錯方法，走錯方向，最終效果不佳甚至適得其反。所以，我們老師希望也歡迎各位家長及監護人來校或致電與學校老師多溝通，及時了解孩子在校表現，以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。

最后，一切都是為了孩子，為了學生，我們老師每天都要面對幾十甚至是上百學生，為了達到更好的效率，我們也真誠的請各位家長提出寶貴意見和建議，同時也請各位對我們的工作予以支持。我們做老師的與你們做父母是一條心的，是站在同一條戰線上的，我們的目的只有一個，把孩子、學生培養成一個社會需要的人才。

我的講話完畢，謝謝!

肖俊文

2012-6-8

第五篇：六年級六班家長會班主任發言稿

六年級六班家長會班主任發言稿

班主任：崔香梅、劉金花

各位家長：

你們好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

下面我要談三個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是給家長朋友的建議。

第一個話題：班級情況介紹。

我跟孩子們相處已經一年了，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。六年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班74個學生，絕大多數孩子，品德優良、成績優秀，發展勢頭良好，少數學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心，在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己，而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：劉娜、魏子萱、楊寧欣、卞月影、凌子

旭、張振杰、劉瑞龍等學生，可以說他們上課聚精會神，作業一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發言的學生有：秦毅、楊寧凱、馮景濤、畢孟欣等；班級工作認真負責的學生有：李一諾、劉耀華、楊浩文、韓瑾等；文明守紀、懂事聽話的學生還有很多。以上這些學生優點在發揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。

1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。

2、個別同學學習態度不端正、作業不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。

3、個別同學偏科嚴重，不能實現全面發展。

4、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。

6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。

針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士、醫生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。

第二個問題：期中考試成績匯報。

本學期的期中考試是學校統一命題，統一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性。就這次期中考試成績而言，總體上看，多數同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。

第三個話題：談談家長和老師如何達成共識的問題。

1、做一個榜樣型的家長：

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監督，勉勵、共同 2

進步。

2、做一個監督型的家長：

每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。

3、做一個細心型的家長：

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常打電話，作業較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發現后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。

4、樹立一個目標：

這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

5、培養一種意識：

畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

6、形成一種習慣：

這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的 3

教育教學工作。

各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧！

最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。

再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！