第一篇：我家的家風和家規

我家的家風和家規

國有國法，家有家規。我認為每個人的家中都應該有家風和家規。所謂家風就是一個家庭的門風，所謂家規就是家庭中約束我們的規矩。百善孝為先，我家的家風是“孝”，家規共有三條，第一條是不許與長輩頂嘴，第二條是自己的事情自己做，不讓大人操心，第三條是大人叫你去做事，不許慢吞吞的。我們家的家風和家規使我們的家變得更加美好。

有一次，我放學回家，坐在椅子上看電視，奶奶見了，對我說：“放學回家第一件事應該是寫作業，快把電視閉了，寫作業去。”我聽了奶奶的話，不情愿地說：“奶奶，你該忙什么忙什么去吧！我的事就不用你操心了。”說完，我便又津津有味地看起了電視。這時，媽媽不知從何處捧著一張圣旨般的家規走了進來，說：“因為董姿岐違反家規第一條不許與長輩頂嘴，被罰晚上洗碗。”聽完媽媽的話，我只好乖乖去寫作業了，不過，還是沒能逃過一劫。

第二天放學回家，我依舊坐在椅子上看電視，正巧又被奶奶看見了，奶奶又批評了我，我剛要頂嘴，就想起了第一條家規和那天的情景，我立刻對奶奶說：“奶奶，我知道了，馬上就去寫作業。”于是，我趕忙把電視閉了。這時，我往門口一望，媽媽正手捧著家規，笑瞇瞇地看著我呢。

至于第二條和第三條家規，更是說起來容易，做起來難，小弟弟出生前，也就是我11歲之前，我一直是個獨生女，家里的千金大小姐，而現在，收拾書桌、整理書包、洗襪子等，都變成了我一個人的事，同時，我也進步了很多。

其中最令我難忘便是去年的五一勞動節。勞動最光榮，我們全家秉承著這個理念，那天，我們全家總動員，都開始打掃衛生，媽媽和奶奶負責擦玻璃、窗臺、鏡子等，爸爸和爺爺是家里的頂梁柱，負責整理外面的衛生，我便負責收拾自己的東西。一個個忙得不亦樂乎。這時，我正在認真地收拾自己的小書桌。把每一本書都擺放得很整齊，每一個角落都擦得很干凈，這時爸爸說：“快把那個抹布遞給我，姿岐。”我聽了，答應一聲，將抹布遞給了爸爸，爸爸一邊干活一邊說：“這次姿岐表現不錯，值得表揚。”爺爺也點了點頭，我聽后，撓了撓頭。

良好的家風、家規讓我們身上積聚著正能量，讓我們一家人的心貼得更緊了，啊！家規是神圣而不可侵犯的，家風是無聲的力量，無言的教育！

我家的家風和家規

海城東四中心小學 作者：董姿岐 指導教師：黃靜

第二篇：我家家規

我家家規

五一路小學 王毅

家規是是指一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家庭所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，這個家庭的規矩就相當于國家的法律。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

春節期間在老家走親戚，見聞了這樣的現象： 一個已經讀初中的男孩子，父母安排他隨車去走親戚，這個孩子忙著坐在電腦前打游戲，拒不理會父母的話。即便關閉了他的電腦，也照樣不去；給他壓歲錢，忙著打游戲的他，手也懶得接一下。一個已經讀初中的女孩子，也是癡迷電腦游戲，除了吃飯和討要壓歲錢，其它時候并不合群。

至于見到的那些年歲小的孩子，嬌慣得更加成性的比比皆是，當父母的唯命是從，孩子成了家里的主宰。逐漸養成了一些惡習。

我們在指責這些孩子的同時，也該反思成年人的責任。的時候，還向成年男士提出了個非常重要的問題：我們現在怎樣做父親？這樣的提問，今天似乎更有現實意義。俗話說，沒有規矩不能成方圓。國有國法，家有家規。離開法規，社會的秩序很難正常。作為社會細胞的家庭，擔負著向社會輸送人才的重任，家庭教育作為孩子的第一課堂和終身學校，其質量的合格與否，在相當程度上關系到一個民族未來的興衰。現在，不少孩子自私、孤僻、不懂禮節，也沒有協作精神，與家庭規則的缺失有很大聯系。

家庭是個小社會，要維系家庭的正常運轉，家庭要同外部社會發生聯系，必須有自己的一套規則。有什麼樣的家庭規則，就有什麼樣的家庭風貌。所以，當代中國家庭的家風不是有無的問題，而是好壞的問題。

家規首先要給成年人立規矩，才談得上約束孩子。不少家庭對孩子的溺愛，實際上是成年家庭成員沒有自律精神的寫照。就一個家庭來說，孩子一次能看多長時間的動畫片，孩子的禮貌問題，孩子的玩具數量，孩子的自私問題，關鍵是需要家長們把握好度的問題。無限制地迎合孩子，唯恐孩子不高興。這種贖罪式的家庭教育，最終會把孩子的欲望給無限制地膨脹起來。孩子的欲望沒有窮盡，家庭的供給則有限度。這樣，難免讓一些孩子為滿足個人的欲望而危害社會。談起家風家規，我們家也有很好的傳承。我從小時候起就沒少聽過爺爺和父親的教誨，他們總是告訴我說：“做人要有謙虛。”或許是耳濡目染吧，我從小學習就刻苦努力，大學畢業之后工作也兢兢業業，特別是平時為人處世，我一向真誠、與人為善，人際關系一直很好。在做好自己工作的同時，我也一直牢記家人的教誨。

一個人成長，家庭的教育和影響至關重要，這里面家風家規的影響是潛移默化的。如今孩子已上學了，我覺得他長大的過程中，也肯定會受到我們家家風的影響，能讓下一代健康成長成才是一個家庭最大的心愿吧。

家風也好，家規也好，我覺得都是一個家族、一個家庭生活經驗的總結，是家族傳承下來的文化積淀，這里面大多數都和我們中華民族傳統的美德相關。如今，家風、家規成為社會關注的話題，有更多人去關注傳統文化對人的成長、對社會的發展進步所具有的重要作用了，這是個好事。正所謂“齊家、治國、平天下”，有了好的家風家規，國家的繁榮昌盛，天下的太平安樂又何需發愁呢？

第三篇：我家的家規

我家的家規

俗話說：“國有國法，家有家規。”“沒有規矩，不成方圓。”我們家就有這樣一些不成文的家規。

第一、先苦后甜。每天必須先把作業寫好，否則不能參加一切娛樂活動，如打籃球、看電影、和朋友出去玩耍等。通常我都能先把作業寫好，因為如果觸犯了這條規則，便會很難受，就像在監獄里的犯人一樣，沒有自由。一切行動都要受到安排。

第二、吃零食者“斬”。我有一個缺點，就是愛吃零食。要說我一天沒飯吃可以，要是一天沒零食吃，那就難過了。有一回，我纏著老媽給我五毛錢買包方便面解解饞，可是羊肉沒有吃到，反而惹了一身騷。媽媽當即對我說：“你以后如果還要吃這些垃圾食品的話，就?斬立決?”！我一聽嚇得出了一身冷汗。從此我再也不敢在媽媽面前提起要買類似不健康的零食了。

第三、作息要合理。我一天的作息時間都是按照規定來的，不能太遲睡覺，并且每天臨睡覺時我都會躺在床上，津津有味地看起書來，一直看到想睡覺為止(不論看十分鐘還是二十分鐘都要看)。

第四、禁止抽煙。爸爸每次都會在家里抽煙，煙味非常難聞，于是我跟媽媽商量，在家規里又加了一條：禁止抽煙。我負責注意著爸爸的一舉一動，防止他抽煙，如果被我發現了，就要交出二十元錢的罰金，由我保管。我還要沒收他的煙盒，把煙扔進垃圾桶里。爸爸每次看見煙被沒收了，都很心疼。之后，他再也不敢在我面前抽煙了。

我們家的家規都是由媽媽定的，從我上小學起，就開始對我約法三章。我們的家規是不能夠觸犯的，一旦觸犯，嘿嘿，就知道皮鞭子燒肉是什么滋味兒了。

六（7）金文杰

第四篇：我家的家風和家事作文1000字

我家的家風和家事作文1000字

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我家的家風和家事作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們中國人每個家庭都有自己的家風、家事。我們家的家風是：勤儉、好學，祖輩們都遵守這個家風。現在，讓我來給大家講講我們家家風的來歷。

我的姥爺姓孟，是孟子的后代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那里有很多孟子的后人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺的爺爺，也就是我的曾曾外祖父時，由于連年戰亂，民不聊生，在山東老家實在生活不下去了，曾曾外祖父就帶著全家老小，忍饑挨餓，闖關東來到遼寧撫順市落腳。一家人沒有什么生計，只能男人下礦井挖煤，過著暗無天日、十分危險的日子。在這種環境下，太姥爺養成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發動了萬惡的細菌戰，在撫順城投放了大量的'鼠疫、霍亂等細菌，害得撫順城老百姓尸橫遍野，經常出現送葬的人死在半路上。姥爺的爺爺、大伯父、三叔都被日本鬼子的細菌感染、失去了生命，我的家人和全中國老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了，姥爺的奶奶帶著姥爺的父親和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那里，姥爺的父親和母親成親，生下了姥爺五兄妹。

太姥爺是高小畢業，40年代在農村就是有文化的人了。他深知要想孩子長大有出息，必需供他們上學讀書。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃儉用，歷盡千難萬苦，通過養豬、養雞掙錢，供子女上學。一些親屬不理解他們這種行為，對他們說“孩子都那么大了，還讓他們上學！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供養成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學習非常刻苦，姥爺在1962年考大學時，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺得，如果考不上大學，就對不起父母。60年代，全國大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書的時候，經常餓得肚子咕咕叫，但他仍然堅持學習。只有堅持不懈的努力，才能取得優異的成績，姥爺五兄妹都大學畢業或中專畢業，這在當時的農村簡直就是奇跡！

在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力并且十分孝順。孩子們每天放學后，放下書包大的帶著小的幫大人干活；上中學，每次放假都參加生產隊勞動，掙工分來減輕太姥爺他們的負擔。現在姥爺還十分勤儉，不愿意浪費，他說他們幾個兄妹都是按照“艱苦奮斗，克勤克儉，努力學習，好好做人”的家風去做人，做事。

聽姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多么艱難、困苦。姥爺他們在那么不好的環境下還堅持學習真是讓人佩服！我現在擁有的條件不知道比姥爺小時候好了多少倍，怪不得姥爺總說我這一代人是生活在蜜罐里的，不知道什么是困苦。聽了這些故事，我覺得必須認真努力地學習，向姥爺他們一樣遵守家風，成為一個有用的人。

第五篇：我家的家規家訓

我家的家規家訓

好家規會造就好家風，家風即門風，不同的家庭有不同的家風，顧名思義，家風是一個家庭的風氣，風格與風尚，也就是家規、家訓形成的習慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛幼、勤儉持家、重德修身等品質，都可以引領家庭成員積極向上、健康成長。

“校有校規，家有家風。”我們家也有許多的家規，生活上的有像什么“食不言，寢不語”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了〃〃〃〃〃〃這些都是要我們養成良好的生活習慣。在行為上，父母從小就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個發生在我家的真實事例！

一：“孝”

孝是中華民族的傳統美德。我們家的孝不重大節，卻重小節。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爺爺奶奶年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時爺爺奶奶看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

二“禮” 判斷一個人的品質可以從他的言談舉止中得出評價。我們家可以算得上是“書香門第”了。在這樣的家庭氛圍中，我一出生就被大人教導要有禮貌，要有“大家風范”。每次在路上見了長輩，不管認識不認識，我都會很禮貌的說：叔叔好、阿姨好、爺爺好、奶奶好。我自然也成了鄰居、老師眼里文明、穩重的好孩子一個，還經常成為其他孩子的“學習榜樣”。

三“誠”

誠信是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。“誠”，是我們立身處世，當以誠信為本。媽媽一直教育我做人要誠實，不能說謊。有一次媽媽出門了讓我自己在家做作業。我自己偷偷的拿了一本課外書看的入了迷。結果直到媽媽回來了，我還沒做幾道題，媽媽問我我還不承認自己玩了。為了這媽媽和我談了很久，直到我承認了自己的錯誤。從哪以后我再也不撒謊了。

好的家風才能創造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩定。

好的家風需要傳承，也需要總結，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓。