第一篇：五四評獎)

青字【2012】13號關于舉辦宿州學院2012年五四評比表彰工作的通知

青字【2012】13號簽發人：劉文波

各團總支、團支部：

為進一步加強我校共青團基層組織建設，進一步調動我校基層團組織的積極性、主動性和創造性，增強廣大團員青年的榮譽感、責任感和使命感，教育引導各級團組織和廣大團員青年積極投身學校中心工作，推動團的各項工作深入穩步發展，充分發揮團內先進典型的模范帶頭作用，校團委決定全面啟動2012年五四評比表彰工作。現將有關事宜通知如下：

一、評選類別及名額

（一）先進集體

1、宿州學院“五四紅旗團總支”3個；

2、宿州學院“五四紅旗團支部”12個；

3、宿州學院共青團工作特色項目獎6個；

（二）先進個人

4、宿州學院優秀共青團干部（團總支干部）3名；

5、宿州學院優秀團員標兵12名；

6、宿州學院優秀團干部標兵12名；

二、申報條件

（一）宿州學院“五四紅旗團總支”的申報條件

1．有健全完善的組織機構和制度,學生會和團總支按規定的建制運行；

2．工作思路清晰，工作計劃明確，措施落實到位，能夠積極圍繞校團委的工作要點開展工作，注重總結工作經驗，不斷提升工作水平；

3．注重教育管理，能夠結合校團委的總體安排制定并落實本單位團內教育和團組織生活的計劃，做到團組織生活有記錄、有考核、有成效；

4．按時交納團費和年度團員證注冊，團內年度統計數據準確；

5．認真指導廣大團員青年學習黨的基本理論知識，積極配合辦好星火團校、青馬工程培訓，申請入黨的人數超過60%，團內推優工作規范；

6．認真組織開展青年思想政治教育活動、大學生課外學術科技活動、大學生創業活動、學生科研立項、校園文化活動、社會實踐及青年志愿者服務活動，做到有計劃、有組織、有總結、有成效；扎實開展增強共青團員意識主題教育并發揮模范帶頭作用；組織各項競賽活動獲得校級以上獎勵者優先；

7．積極參加上級團委例會，不無故缺席校共青團工作例會,及時完成各項工作任務；

8．積極參加并承辦或協辦全校性活動，積極配合全校性工作；

9．結合本學院實際，積極開展共青團工作，具有自身實際的二級學院特色文化品牌;具有較強的創新意識，工作有特色、有影響、有成效、有推廣價值；

10．申報材料能全面詳實地反映本單位工作，工作成效突出；

11.認真組織開展學雷鋒系列活動，情況屬實，無弄虛作假現象。

（二）宿州學院“五四紅旗團支部”的申報條件

1.有健全完善的組織機構和制度；

2.有特色的支部品牌特色活動；

3．有規范的團支部推優工作制度，遞交入黨申請的人數超過60%;

4.有優良的學風、班風和考風，無考試作弊現象，英語、計算機等級考試通過率高；本學年度無違紀現象發生；

5.支部工作有創新，在校園文化活動中工作成績突出，組織各項活動獲得校級以上獎勵者優先；積極參加文明衛生宿舍和優良學風宿舍創建活動；

6.積極配合各級學生組織開展全校性工作；

7.已獲得先進團支部稱號的團支部。

8.認真組織開展學雷鋒系列活動，情況屬實，無弄虛作假現象。

（三）宿州學院“共青團工作特色項目獎”的申報條件

為鼓勵各學院團總支創新創優，爭創新業績，在綜合考評時，對各團總支申報的特色項目進行綜合評選（活動宗旨、活動方案、活動參與率、活動實效、活動影響等；是否發揮專業優勢與特色等）。各團總支可自愿申報一項具有特色、創新、較大影響力的特色項目參評。

（四）宿州學院優秀共青團干部（團總支干部）的申報條件

（1）在組織舉辦團的青年馬克思主義培養工程、主題教育、志愿服務、社會實踐、科技創新、文體活動中表現積極，組織各項活動獲得校級以上獎勵人次多者優先。

（2）擔任并指導團總支、學生會、社團聯合會、青年志愿者協會及各班團支部、團小組干部一年以上，并主動積極地開展工作；熱愛本職工作、熱心為同學服務，具有較強的組織和協調能力，能創造性地開展工作，業績突出，在學生中享有較高威信；

（3）積極參加校共青團工作例會；

（4）團總支工作有特色、有品牌、有創新。

（5）認真組織開展學雷鋒系列活動，情況屬實，無弄虛作假現象。

（五）宿州學院“優秀共青團員標兵”的申報條件

申報人必須同時具備以下條件：

（1）堅持四項基本原則，擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，能認真履行團員義務，曾被評為優秀團員，有典型先進事跡，是優秀團員的楷模；

（2）思想品德優秀，遵紀守法、誠實守信，團結同學、尊敬師長，關心集體、熱愛勞動，維護和遵守社會公德；2011年度綜合測評排名在前10%；

（3）在2011年度，至少獲一次一等獎學金；通過英語、計算機等級考試者，或獲得省級以上獎勵者，可優先推薦；

（4）認真組織或參加開展學雷鋒系列活動，情況屬實，無弄虛作假現象。

（六）宿州學院“優秀團干部標兵”的申報條件

申報人必須同時具備以下條件：

（1）堅持四項基本原則，擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，曾被評為優秀團干部，取得了顯著成績，是優秀團干部的楷模；

（2）思想品德優秀，遵紀守法、誠實守信，團結同學、尊敬師長，關心集體、熱愛勞動，維護和遵守社會公德，綜合測評排名在前10%；

（3）2011年度至少獲一次一等獎學金，通過英語通過英語、計算機等級考試者，或獲得省級以上獎勵者，可優先推薦；

（4）擔任校團委、團總支、學生會、社團聯合會、青年志愿者協會及各班團支部、團小組干部一年以上，熱愛本職工作、熱心為同學服務，具有較強的組織和協調能力，能創造性地開展工作，工作成績顯著，在團員青年中享有較高威信；

（5）認真組織或參加開展學雷鋒系列活動，情況屬實，無弄虛作假現象。

三、工作程序

采取定性與定量相結合、基礎工作與重點工作相結合、日常工作與創新工作相結合的方式進行，分自評、述評、總評三個階段實施。

1、自評：申報五四紅旗團總支、五四紅旗團支部、共青團工作特色項目獎的單位需認真填寫《申報表》，在對本單位共青團工作進行認真總結的基礎上提交正式的書面申報材料（嚴禁假、大、空、泛、濫材料，字數控制在3000字左右，另附相關影像圖片、媒體報道、榮譽證書復印件等資料）。于4月28日前將《申報表》、申報材料交至校學生會辦公室（逸夫樓A104室）。

校級優秀共青團干部（團總支干部）、優秀團員標兵、優秀團干部標兵于4月28日前填寫申報表和推薦材料（字數控制在2000字左右，另附相關影像圖片、榮譽證書復印件等資料）交至校學生會辦公室（逸夫樓A104室）。

2、述評：校團委將召開專題會議，認真審議申報單位的申報材料,并結合評比條件對參評單位進行資格審查。5月4日（周五）下午14：40在逸夫樓第二會議室（暫定）召開五四紅旗團總支、共青團工作特色項目考評會。認真聽取匯報（包括8分鐘以內的ppt展示環節

（形式不限，以圖片為主），重點講述工作思路、工作特色品牌和工作創新、工作成績等。優秀共青團干部（團總支干部）評選現場述評會認真聽取匯報（包括5分鐘以內的ppt展示環節（形式不限，以圖片為主），重點講述先進事跡和工作成績等。

3、總評：校團委認真核實，綜合考評，經公示后無異議，于5月9日晚六點在露天舞臺（暫定）召開《宿州學院第九期星火團校開班典禮暨共青團“創先爭優”表彰大會》，對獲獎集體和個人頒發獎狀和證書。

四、有關要求

1、各級團組織要高度重視此次評優工作，認真組織，切實把各項工作做好。要以此次評優為契機，加強對先進典型的總結宣傳工作，積極推進示范群體建設，帶動團建工作不斷向前發展。

2、各團總支要主動向所在單位黨組織匯報評優工作的情況，積極爭取黨組織對評優工作的指導。

3、各級團組織要切實保證團內評優工作的質量，嚴格掌握評比條件，寧缺勿濫；要堅持走群眾路線，廣泛征求意見，提高評優工作的透明度。

4、各團總支可參照本通知的有關規定，制定本單位評優工作的具體辦法，組織開展院級先進集體、先進個人評選工作，并將本單位表彰的先進名單報校團委備案。

5、五四紅旗團支部、共青團工作特色項目獎、優秀共青團干部（團總支干部）、優秀團員標兵、優秀團干部標兵采取自主申報與各學院推薦結合的方式，各二級學院每項參評單位或人員最多推薦一名，多報者視為棄權處理。各二級學院各類參評材料匯總表的紙質材料（加蓋黨總支公章）及電子版材料由團總支書記（代理團總支書記）本人親自交至校學生會辦公室（逸夫樓A104室）。逾期未報的單位，視為自動放棄評選資格，不再催報。

6.“五四紅旗團總支”、“五四紅旗團支部”申報材料按照理論武裝與思想教育、骨干培養與素質拓展、社會實踐與志愿服務、學術科技與創新創業、文體藝術與身心發展、學生會工作與社團管理、團務管理與團建創新七大板塊分別進行編寫。

共青團宿州學院委員會

貫徹團中央、教育部《關于進一步加強和改進高等學校共青團建設的意見》（中青聯發［2005］15號），團省委、省委組織部《關于加強全省共青團干部隊伍建設的意見》（皖組字［2007］29號）等文件精神，依據《共青團安徽省委2011年工作要點》、《2011年全省共青團學校工作要點》，結合我校的工作實際，制定考評內容和評分標準，滿分100分。

一、理論武裝與思想教育

1．貫徹中央文件，強化共青團組織在大學生思想政治教育中的作用，措施得力，成效明顯。

2．堅持深化理論學習，加強陣地建設，理論武裝工作抓落實、有創新、見實效。

3．堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，深化主題教育成果，有針對性和實效性。

4．掌握學生思想動態，扎實做好濟困助學、促進就業創業工作，積極促進學校和諧穩定，取得顯著成效。

二、骨干培養與素質拓展

1.有針對性對學生骨干進行培養、培訓，按照宿州學院“青年馬克思主義者培養方案”實施細則完成每年的培養任務。

2.積極探索學生骨干培養新舉措、新途徑，并建立長效機制。

3.加大宣傳力度，注意典型引導，充分發揮學生骨干的榜樣示范作用。

4.深入實施宿州學院大學生素質拓展計劃，積極推廣使用宿州學院大學生素質拓展認證手冊。

5.所在學院學生在校學生會、學團聯、團委學生委員、KAB創業俱樂部所占人數。

三、社會實踐與志愿服務

1．志愿服務活動參與面廣、管理規范、活動經常、有形有效。

2．“三下鄉”等社會實踐活動規模大、參與面廣、層次高、效果好。

3．開展就業教育培訓與實踐，參與面廣、影響力大，并形成良好機制。

4．落實西部計劃措施得力、宣傳動員力度大、報名者踴躍、入選率高、后續管理和服務工作扎實有效。

5.認真組織開展學雷鋒系列活動，活動真實有效，參與廣，影響大。

四、學術科技與創新創業

1.制定并完善鼓勵大學生參與學術科技與創新創業活動的措施，牽動性大，影響力強。

2.組織參加宿州學院大學生科研項目立項，“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽，在省級、國家級比賽中獲獎，在學生參與人數、參賽作品質量、參賽作品成果轉化方面成績顯著。

3.扎實推進青年就業創業見習基地工作，在提供見習基地、見習崗位，宣傳發動人員

見習上崗等方面措施有力，成績顯著。

4.開展就業創業培訓，參與面廣、影響力大，并形成機制。

五、文體藝術與身心發展

1.開展校園文化建設，經費、陣地、器材等保障有力，組織開展形式多樣的校園文化活動。

2.積極組織參與大學生社團文化節、科技文化節等持續時間長、內容豐富、影響力大的校園品牌活動。

3.開展專題講座、心理咨詢、心理健康節等活動，加強學生心理健康教育。

六、學生會工作與社團管理

1．重視發揮學生會橋梁紐帶作用和自我服務、自我管理、自我教育功能，指導學生會設立維權、自律機構，代表和維護學生權益，積極參與維護校園穩定。

2．學生社團建設和管理工作規范有序，做到有組織機構，有管理制度，有活動經費，有活動場所，有評比表彰。

3．學生社團設立結構合理、規模適中、特色明顯，形成了一批社團特色活動或品牌項目，在學生中具有較強的吸引力、凝聚力和影響力。

七、團務管理與團建創新

1.院黨政領導高度重視團總支工作，院領導中有一名副書記或副院長分管聯系共青團工作。

2.重視團的后備干部培養教育工作，鼓勵團干部參加繼續教育，積極組織和選派團干部參加各級各類培訓和掛職鍛煉。

5.重視團建基礎工作。重視團的信息統計工作，系統數據中，各級團干部信息準確，及時更新團干部信息；團員信息準確，及時更新團員信息，全面統計并逐年提高團員基礎數據錄入比例。團內評優和推優入黨工作形成制度，操作規范、成效顯著。

6.重視做好活動宣傳工作。重大活動能及時通過新聞媒體宣傳報道，建立了團辦報刊、網站等宣傳輿論陣地，作用發揮明顯。

7.堅持以黨建帶團建的工作思路，根據團的工作需要，積極探索和推進團建創新。

8.貫徹落實共青團宿州學院委員會相關文件精神，認真開展建活動，取得實效。

注：“五四紅旗團支部”申報材料按照理論武裝與思想教育、骨干培養與素質拓展、社會實踐與志愿服務、學術科技與創新創業、文體藝術與身心發展、學生工作與班級管理、團務管理與團建創新七大板塊分別進行編寫，不必按以上細

第二篇：五四征文評獎名單

“五四征文”評獎名單

一等獎：王雪

邢洋洋

肖永琪

任鑫碩

屈秋雪

李明碩 二等獎：胡金雙

龐瑞陽

鄭瞳

張思雨

呂善航

李博文

三等獎：王可欣

任建新

由旭

李明月

韓穎

屈志禹

曹麗斌

孫雪

封鴿

李爽

蔣紅妍

李雙

楊陽

第三篇：小品《評獎》

一、班長（普通話）

二、小周（武漢話）

三、小關｛東北話）

四、小李（普通話）

1、開會了，開會了！（又開會；就是；一天到晚開會）同志們坐好了，開會了啊！

2、班長，開么斯會啊？

1、評獎啊！

2、評本周內務先進個人啊？

3、評體能訓練先進個人啊？

4、評隊列訓練先進個人啊？

1、嗯(搖頭)（2、3、4、疑惑）

1、同志們，報告大家一個好消息，咱們班今年工作不錯，隊里特殊照顧我們，在坐的幾位都是這學期最有希望的幾名同志，當然了，有三名同志評不上獎，沒關系，來年我們再爭取嘛！下面咱們就本著實事求是的態度，看看誰夠誰不夠。大家就發言吧！

（2、3、4、互看，都沉默）

2、班長我問你啊，那個嘉獎是隊里的咧，還是系里的咧？

1、院嘉獎！（2、3、4、齊：院嘉獎！？）

1、小周，這里面你是老骨干，你帶個頭說幾句。

2、我？那么好意思咧？好，我就先羅嗦兩句，嘿嘿，帶個頭吧！（1、3、4、咐合：好好好！）首先吧，對我們四個人有機會提名這一激動人心的大獎表示熱烈的祝賀！（3、4熱烈鼓掌）（1、制止：搗什么亂，鼓什么掌？）對對對，莫鼓掌，現在都批這個嘛。嘿嘿，蠻不好意思的。班長你也曉得，嘿嘿，我是個老骨干了，嘿嘿，像這種機會是越來越少了，（1、2、3、4、齊：嘿嘿）（2驚詫地看其他三人）像隊里評獎都是評新人，像這樣的班內名額，可能是我最后一次獲獎的機會了。我吧……平時吧……毛病吧……是多了點兒（4、累不累啊？！）但工作方面我是一點都沒少干的啊！班長你看，他們以后獲獎的機會還多，路還長……是不是……（嗯？

3、4、瞪眼）當然了，評嘉獎我也做好了充分的思想準備，一但這個嘉獎評給我了，我也不要（3、4、舒了一口氣）我把它寄回去。我一定不辜負同志們對我的厚望，把同志們對我的關心帶回去，我以后啊，那定板報答同志們對我們的關懷，為同志們服務，把你們照顧得舒舒服服的，么樣？哎，班長，你看我講得吧，不全面，想得也不周到，我就說這么多。

3、班長，我說兩句。剛才小周同志說了，他可能是最后一次機會評到嘉獎了（2、咐合：對對對)可是我呢？一次都沒評上過，自打到炮院來我就沒評上過獎！當我家里人得知我沒有評上獎的時候，為了我更好地工作和學習，就開始事事瞞著我。家里出了什么事我都不知道啊！東北二月的天，風賊大，雪賊厚，我姥姥自己出門買菜，不幸被車撞倒，住進醫院。……她躺在病床上還在不斷地喊我的名字。就是這樣我爸我媽給我打電話時愣是沒告訴我。你們說我要是沒得到這個獎我姥姥她老人家該怎么活呀！（哭腔，抹眼淚）……班長，我有些激動了，我一定不辜負大家對我的期望，把同志們對我的關懷帶給我姥姥。當然了……我就講這么多，我講得可能不到位啊。

1、你都快越位了。

4、這就離犯規不遠了。

1、小李，你說幾句。

4、我還說嗎，我？

1、你聊兩句。

4、那我就聊兩句。我認為啊，這個評獎決不能平均，啊！至于誰是第一次，誰是最后一次嘛，那得看表現嘛，具體的嘛。剛才周昭陽同志說了，他為戰友們作了不少工作（2、他了解我）真事啊（2、對頭）有一次，半夜三點多，為了盡快讓我們隊的球迷戰友們了解冠軍杯的情況，周昭陽同志主動放棄自己的休息時間，到機房上網。班長您知道啊，機房在隊干部房間對門啊，半夜起床上網，那需要多大的革命勇氣啊！還有關澎，關澎同志說得好啊，家里從來都是報喜不報憂，祖孫三代的性命安危都和這個嘉獎緊緊相聯啊，萬一評不上獎，一下子就是五六口人命啊！既然說到這了，我表個態，這個嘉獎我不要了（2、3、高興）給我個三等功怎么樣？（1、更厲害了這個）

1、作為班長我不得不說兩句，這個評獎啊，要多評別人，少評自己。我們應該發揚風格，論成績誰沒有啊？辛辛苦苦一年了，都不容易嘛。但有一句話大家不要忘記（2、3、4齊：哪句話啊？）“火車跑得快，全憑車頭帶啊！”（2、3、4齊：哦——）既然我們爭來爭去沒有意思，我提議，咱們先學習學習。（3、班長你說什么？學習學習，笑話，現學來得及嗎？）（4、早學就沒這事了。）（2、班長，休息一下，休息一下。我出去方便方便。）這個時間太緊，誰要去誰就去啊！（4、周昭陽，你去上廁所，去去去去！）怎么不去了？（2、不去了，不去了，我想好了，這趟廁所代價太高。）周昭陽，考慮問題不要這么復雜嘛，時間長了，你不舒服。（2、對頭，我舒服了，獎沒得了！）（3、開會開會還是開會。）好，我們繼續開會，下面我帶個頭，多評別人，少評自己。（2、3、4附合：好好好）你看我們班里面，要說風格高，得說關澎同志。舉個例子吧，昨天我們聽講座，人家關澎同志使勁往后面坐，把前面的座位留給其他同志（4、風格高，風格高！）（3、其實啊，我坐在后面是為了睡覺方便，教員看不著。）（2、不不不，風格高，風格高！

第四篇：小品《評獎》

一、班長（普通話）

二、小周（武漢話）

三、小關｛東北話）

四、小李（普通話）

1、開會了，開會了！（又開會；就是；一天到晚開會）同志們坐好了，開會了啊！

2、班長，開么斯會啊？

1、評獎啊！

2、評本周內務先進個人啊？

3、評體能訓練先進個人啊？

4、評隊列訓練先進個人啊？

1、嗯(搖頭)（2、3、4、疑惑）

1、同志們，報告大家一個好消息，咱們班今年工作不錯，隊里特殊照顧我們，在坐的幾位都是這學期最有希望的幾名同志，當然了，有三名同志評不上獎，沒關系，來年我們再爭取嘛！下面咱們就本著實事求是的態度，看看誰夠誰不夠。大家就發言吧！

（2、3、4、互看，都沉默）

2、班長我問你啊，那個嘉獎是隊里的咧，還是系里的咧？

1、院嘉獎！（2、3、4、齊：院嘉獎！？）

1、小周，這里面你是老骨干，你帶個頭說幾句。

2、我？那么好意思咧？好，我就先羅嗦兩句，嘿嘿，帶個頭吧！（1、3、4、咐合：好好好！）首先吧，對我們四個人有機會提名這一激動人心的大獎表示熱烈的祝賀！（3、4熱烈鼓掌）（1、制止：搗什么亂，鼓什么掌？）對對對，莫鼓掌，現在都批這個嘛。嘿嘿，蠻不好意思的。班長你也曉得，嘿嘿，我是個老骨干了，嘿嘿，像這種機會是越來越少了，（1、2、3、4、齊：嘿嘿）（2驚詫地看其他三人）像隊里評獎都是評新人，像這樣的班內名額，可能是我最后一次獲獎的機會了。我吧……平時吧……毛病吧……是多了點兒（4、累不累啊？！）但工作方面我是一點都沒少干的啊！班長你看，他們以后獲獎的機會還多，路還長……是不是……（嗯？

3、4、瞪眼）當然了，評嘉獎我也做好了充分的思想準備，一但這個嘉獎評給我了，我也不要（3、4、舒了一口氣）我把它寄回去。我一定不辜負同志們對我的厚望，把同志們對我的關心帶回去，我以后啊，那定板報答同志們對我們的關懷，為同志們服務，把你們照顧得舒舒服服的，么樣？哎，班長，你看我講得吧，不全面，想得也不周到，我就說這么多。

3、班長，我說兩句。剛才小周同志說了，他可能是最后一次機會評到嘉獎了（2、咐合：對對對)可是我呢？一次都沒評上過，自打到炮院來我就沒評上過獎！當我家里人得知我沒有評上獎的時候，為了我更好地工作和學習，就開始事事瞞著我。家里出了什么事我都不知道啊！東北二月的天，風賊大，雪賊厚，我姥姥自己出門買菜，不幸被車撞倒，住進醫院。……她躺在病床上還在不斷地喊我的名字。就是這樣我爸我媽給我打電話時愣是沒告訴我。你們說我要是沒得到這個獎我姥姥她老人家該怎么活呀！（哭腔，抹眼淚）……班長，我有些激動了，我一定不辜負大家對我的期望，把同志們對我的關懷帶給我姥姥。當然了……我就講這么多，我講得可能不到位啊。

1、你都快越位了。

4、這就離犯規不遠了。

1、小李，你說幾句。

4、我還說嗎，我？

1、你聊兩句。

4、那我就聊兩句。我認為啊，這個評獎決不能平均，啊！至于誰是第一次，誰是最后一次嘛，那得看表現嘛，具體的嘛。剛才周昭陽同志說了，他為戰友們作了不少工作（2、他了解我）真事啊（2、對頭）有一次，半夜三點多，為了盡快讓我們隊的球迷戰友們了解冠軍杯的情況，周昭陽同志主動放棄自己的休息時間，到機房上網。班長您知道啊，機房在隊干部房間對門啊，半夜起床上網，那需要多大的革命勇氣啊！還有關澎，關澎同志說得好啊，家里從來都是報喜不報憂，祖孫三代的性命安危都和這個嘉獎緊緊相聯啊，萬一評不上獎，一下子就是五六口人命啊！既然說到這了，我表個態，這個嘉獎我不要了（2、3、高興）給我個三等功怎么樣？（1、更厲害了這個）

1、作為班長我不得不說兩句，這個評獎啊，要多評別人，少評自己。我們應該發揚風格，論成績誰沒有啊？辛辛苦苦一年了，都不容易嘛。但有一句話大家不要忘記（2、3、4齊：哪句話啊？）“火車跑得快，全憑車頭帶啊！”（2、3、4齊：哦——）既然我們爭來爭去沒有意思，我提議，咱們先學習學習。（3、班長你說什么？學習學習，笑話，現學來得及嗎？）（4、早學就沒這事了。）（2、班長，休息一下，休息一下。我出去方便方便。）這個時間太緊，誰要去誰就去啊！（4、周昭陽，你去上廁所，去去去去！）怎么不去了？（2、不去了，不去了，我想好了，這趟廁所代價太高。）周昭陽，考慮問題不要這么復雜嘛，時間長了，你不舒服。（2、對頭，我舒服了，獎沒得了！）（3、開會開會還是開會。）好，我們繼續開會，下面我帶個頭，多評別人，少評自己。（2、3、4附合：好好好）你看我們班里面，要說風格高，得說關澎同志。舉個例子吧，昨天我們聽講座，人家關澎同志使勁往后面坐，把前面的座位留給其他同志（4、風格高，風格高！）（3、其實啊，我坐在后面是為了睡覺方便，教員看不著。）（2、不不不，風格高，風格高！）

（3、我根本就不夠這個條件，大家這么信任我，我真是對不起大家，這個嘉獎我不能要，不能要。其實呀，要真說風格高，還屬周昭陽同志，周昭陽風格高。你們忘了，那次隊里留人搞“燭光行動”人家主動申請的！）（4、對對對，這事教導員還在全隊表揚了的。）（2、應該的，應該的！嘿嘿！這是我們軍校大學生應該做到的！嘿嘿！）（3、又來了不是？）（4、這

俗話說得好啊，天上湖北佬，地下九頭鳥，哦，不，那個啥，天上九頭鳥，地上湖北佬，說明了什么，說明了什么呀？！說明你們湖北人就像九頭鳥一樣聰明，這俗話又說得好，智鳥先飛（3、人家那是笨鳥先飛）又說明了什么啊，說明你們湖北人勤奮，所以嘛，事事走在全隊的前列）（2、這么說，搞得蠻不好意思的,其實啊，我就是那個大錯不犯，小錯不斷，一天到晚迷迷糊糊。這個獎我不夠資格，不能要，不能要。）（3、4、好好好。）（2、要說風格高，還是你李軍江風格高。上一次，系里搞廣場晚會，你李軍江是又說相聲，又編舞蹈。五一節七天假，你就加了五個班，都到晚上兩三點哪！二話都沒說一句的。）（3、對對，是這樣，我親眼得見哪！）（4、這是上級交給的任務我當然要搞好嘍！我只是盡我自己的能力給隊里作了一點小小的貢獻，再說了，就憑這一點成績就給我一個嘉獎，也實在是令我大失所望了）（2、3、齊：嗯，什么？……）（4、不是，是那個，是那個不負眾望啊）（2、3、齊：啊！？）（4、不，不，我的意思是說我實在是夠不太上。)（2、哎喲，我的媽呀。這都么斯話喲！）（4、這個嘉獎我實在是不能要啊！其實啊，真正風格高的要屬我們班長。）（2、對，班長風格高）（3、我們班長一慣就是見困難就上，見榮譽就讓。）（2、您一貫地是吃苦在前，享受在后）（4、咱們班長那是踏踏實實，任勞任怨啊。那就是老黃牛精神的杰出代表，這個獎應該給班長。）（3、對對對對，應該給班長。)不不不，我不能要。（2、不給你，給哪個啊？）（3、班長你就要了吧！）我有時候工作簡單粗暴，你們忘了，上次我女朋友給我寫了絕交信，我還拿你們出氣呢（4、偶爾的錯誤嘛，不影響）不行，這個嘉獎我是真不能要。（2、都不要了，那給哪個去咧？）哎，大家說海鋒怎么樣？（2、3、4齊：岳海鋒？）岳海鋒同志因為腰部骨結核住院去了，他為什么會得這種病呢？（4、那都是累的。）（3、臟活、累活他搶著干）（2、從來都沒圖個舒服。）（4、最后呢，累出腰病來了，住進了醫院）他才是真正有資格得到這個嘉獎的人。（2、3、4、附合：對對對）那么這樣，咱們就把這個嘉獎評給他。不光這一次，以后也要這樣，把榮譽獎給真正為咱們班、咱們隊、咱們院、咱們軍隊、咱們國家作出貢獻的人。（2、3、4鼓掌：好！）

第五篇：“評獎”演講稿

尊敬的各位領導、老師和在座的同學們、朋友們，大家下午好：

今天很榮幸能夠代表我們10工程管理2班團支部在這里為大家做一個展示，將我們這樣一個充滿青春氣息的集體，最有活力的一面呈現給大家。

我們團支部從2010年9月成立至今，已過了一個多春秋，我們集體中的每一位成員都以飽滿的熱情投身在大學生活之中，其生活也算得上豐富多彩，活力四射。

在這一年里，我們團支部在每一位成員的共同努力下，獲得了“優秀團日活動”等一系列榮譽。這些榮譽都是我們共同努力的成果。也是對我們這個集體最好的表彰。

現在展示給大家的是我們集體活動的畫面，無論是在春夏秋冬的哪一個季節，畫面上的我們都是如此的和諧，每個人的臉上都洋溢著快樂的微笑。

接下來大家看到的是我們團支部進行的第一次團日活動，在“規劃自我，夢想啟航”的主題下，剛入大學青澀的我們，結合我們專業的特點，在輕松愉快的氛圍中記錄下了我們的夢想，相信通過我們的奮斗，在四年之后重新回首，會發現曾經的夢想離我們并不遙遠。

之后是我們發揚“一元錢”工程的第二次團日活動，我們一起努力用回收廢品、愛心義演等方式，募集了一筆愛心基金，并換購成學習用品等慰問品，前往長安鎮鹽倉小學，看望那里的貧困學生。也許我們的慰問品并不貴重，但是這里的每一件物品，都凝聚著我們團支部每一位成員以及那些慷慨解囊的老師和同學們的愛心。

我們為集體努力著，因為我們都是光榮的共青團員，我們也借著主題班會的契機重溫入團誓詞，明確我們的歷史使命。

除了集體活動，我們團支部內的各團小組都以他們各自的方式在為自己的大學生活增光添彩。

在過去的一年里，我們經歷了屬于我們的迎新晚會，汗水與淚水交雜的軍訓，熱血澎湃的新生籃球賽和齊聚一堂、歡聲笑語的主題班會等等，在東方學院這片熱土上，我們一起悲傷，一起快樂，一起走過我們的大學生活。

在此，謹代表我們10工程管理專業，對所有支持和幫助我們成長的老師、同學和朋友表示感謝，特別感謝學院領導和各位老師對我們各項活動的大力支持。我們堅信在老師的指導和同學們的幫助下，我們團支部會將我們的大學生活譜寫的更加精彩和充實！

下面進入我們精心制作的視頻。

就如視頻中我們的口號，我們10工程管理2班是最棒的！

最后我想說，我們將輝煌留在昨日，去追尋那更加燦爛的明天。謝謝大家！！