第一篇：班級委員會計劃

中二班班委會計劃

本學期班委會將以“公平、公正、公開”的原則開展工作和進行建設，班委會也會投入的精力去做好每件事，同時也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發展，能為同學們創造一個良好的學習生活環境。在進行班委會各項工作時，我們首先要明確家長委員會的任務和職責：

一、家長委員會主要任務：

國家教委頒發的《幼兒園工作規程》第五十條指出：“家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，協助幼兒園的工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。”

二、家長委員會主要職責：

家長委員會要在積極參與幼兒園民主管理；在促進幼兒園保教質量提高；在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發揮作用。

1． 對幼兒園各項工作提出建設性意見。

2．廣泛聽取家長對保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時與園長聯系，交換意見。

3．參加或主持幼兒園的大活動，如“六一”慶祝活動等。

4．為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。

5．組織家長到幼兒園觀看半日活動。

6．參與幫助幼兒園搞好各種教育活動，如：遠足活動（春游、秋游）、各種節日教育活動“三八”節、教師節活動等。

7．參加或召開家長會、家長代表會、協助幼兒園舉辦家長學校或進行家庭教育講座。

8．組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

9．開展評優秀家長活動，督促家長履行家長職責，提高自身素質，為孩子作出榜樣。

本學期，我們就將按照家長委員會的任務與職責，開展本班的家長委員會的各項活動。我們首先對各班委進行了工作分配，明確每個崗位的職責，這樣不僅能使各個班委發揮自己的作用，而且有利于班級事務全面而有序的開展。

第二篇：班級委員會職責

班級委員會職責分配

1、班長：（徐鷺）在班主任的指導下，協助班主任全面負責本班各項事務。

班長是班委會的核心。負責班級的行政管理工作，并帶領班干部與全體同學一起搞好班級的各項活動。（1）、負責班級全面工作, 處理班級日常事務和突發事件。定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見。

（2）、領導班委會協助班主任開展各項班級集體活動，幫助班委其他成員協調工作，解決困難，特別是有重大任務時要安排好工作組合部門，并確定負責人。

（3）、及時把握班級的學習、紀律、衛生、生活等各方面的情況，準確把握班級學生的思想動態，對于班級中出現的不良的傾向，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風、學風的帶頭人。

（4）、每周定期向班主任老師匯報班內的情況，做好班級工作記錄。多提合理建議，并協助班主任檢查各項工作落實情況。

（5）、每兩周負責召開一次班委會，總結工作中的成績和不足，大膽地開展批評和自我批評，并提出今后改進工作個具體意見。

（6）、辦事公正，不徇私情，密切聯系同學，加強與同學的團結，虛心接受同學們的批評和監督，積極開展批評與自我批評。

（7）、帶領全班積極參加學校組織的活動，帶頭遵守學校的一切規章制度和《學生日常行為規范》。

（8）、加強班委會一班人的團結，督促和幫助班委會其他干部把所分管的工作干好。

2、副班長：（李培麗）在班主任的指導下，協助班主任負責8S管理制度的全面實施。

(1)、辦事公正，不徇私情，密切聯系同學，加強與同學的團結，虛心接受同學們的批評和監督，積極開展批評與自我批評。

(2)、帶領全班積極參加學校組織的活動，帶頭遵守學校的一切規章制度和《學生日常行為規范》。

(3)、加強班委會一班人的團結，督促和幫助班委會其他干部把所分管的工作干好。

(4)、負責班級的8S管理工作，熟悉班級的8S評分標準。及時了教室及宿舍8S執行情況并進行記錄。并向班主任匯報。(5)、負責班級8S管理制度的落實，組織同學按照8S管理規定的要求布置教室及宿舍。(6)、做好班主任布置的其它工作。

3、團支書：（吳智靖）在校團支部的指導下負責本班團員工作。

(1)、領導班級團支部工作。

(2)、完成學校團委下達的任務，策劃、執行班級團支部活動。

(3)、收集班級團員的各種資料，收繳團費。(4)、做好發展新團員的工作。

4、學習委員：（胡雅軒）協助班主任監督全班同學的學習情況，組織幫助成績差的同學及偏科的同學提高成績。(1)、作為班級學習形象代表，要有超越自己，向頂峰不斷攀登的意識，成為班級同學的學習表率。

(2)、認真進行科代表的監督管理工作，當科代表不能完成自己的本職工作，必須進行幫助與教育。

(3)、主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。對學習不上進的學生進行指導和心理輔導，并能夠把具體情況及時向班主任進行匯報。

(4)、帶領班級的學風，團結學習積極分子營造出班級好學上進的氛圍，并向全班進行輻射。

(5)、征求同學對教學工作的意見和要求，即時向班主任及有關任課教師轉達。

5、生活委員：（仇紫晴）協助班主任負責本班日常值日，換水及大掃除的安排。負責本班生活物品的領取，配合副班長落實8S管理制度。

(1)、負責班級勞動的組織、指揮和檢查評比工作，明確學校衛生打掃的標準和檢查辦法，做好勞動督促工作。(2)、檢查好宿舍衛生和教室衛生，對存在的問題及時責令值日生整改，保質、保量的完成衛生日清掃工作。每到大掃除，做好衛生工作的布置、督促、檢查、驗收和出勤統計工作。

(3)、負責保持教室的日常整潔，不斷檢查和督促同學養成整潔衛生的良好習慣。

(4)、負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。

(5)、做好班主任或班長分配的臨時的關于清衛方面的其它工作。

6、文藝委員兼宣傳委員：（靳興蕾）協助班主任負責學校組織的各項活動的組織策劃工作。負責班級后門黑板板報的實施。

(1)、組織學校的有關文娛活動，排練文藝節目。及時發現、推薦、動員文娛骨干積極參與學校各項文娛活動。(2)、定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動。(3)、負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯歡會、晚會等）。

(4)、組織全班同學積極參加學校的各類文娛活動。(5)、負責班級宣傳工作，配合學校搞好思想政治宣傳工作和形勢教育工作。

(6)、負責辦好班級黑板報，及時、生動、活潑地反映班級風貌，善于發現并宣傳班級好人好事，批評不良現象，號召同學和不良現象作斗爭。記錄參與板報工作的成員名單及加分。

7、體育委員：（朱凱明）體育課代表，協助班主任負責本班體育活動的組織策劃工作及校運動會的組織策劃工作。(1)、每天負責全班的早操的組織、集合、點名，提醒同學做好早操，并對缺席同學報告老師。

(2)、每周一負責全班的升旗的組織、集合、點名，提醒同學按要求穿好校服，要求快、靜、齊。

(3)、每節課前到體育老師處協助進行體育課的準備工作。體育課時，負責整隊集合，向老師報告人數；領取、歸還體育器材。

(4)、策劃和安排班級的體育活動，負責好體育活動的報名、組織及比賽工作。

(5)、反映同學在體育方面的意見和要求。(6)、配合班級課外興趣活動的組織管理工作。(7)、完成班主任或班長布置的其它工作。

8、安全委員：（陳曉玉）在班主任的指導下，協助班主任負責教室及宿舍的安全隱患排查工作，負責放學后教室關燈，關窗，充電器，電扇，鎖門及上課前宿舍關窗，斷電，鎖門。

(1)、在班主任的指導下，協助班主任負責教室及宿舍的安全隱患排查工作，負責放學后教室關燈，關窗，充電器，電扇，鎖門及上課前宿舍關窗，斷電，鎖門。(2)、要求每次最后一個離開教室。

9、財產管理員：（陳曉玉）在班主任的指導下，協助班主任負責班費的記錄與管理，班級固定資產的托管，及損壞物品的保修。

10、紀律委員：（齊德卉）在班主任的指導下，協助班主任并配合班長負責班級課堂上及晚自習違紀情況的記錄及整改。

(1)、以身作則遵守各項紀律：課堂紀律、課間紀律、集會紀律等，是班級紀律的模范生。

(2)、協助班主任、班長抓好班級的全面工作。

做好班級學生紀律方面的量化管理工作，并及時向班主任匯報班級紀律情況。監察督促班干部完成各項工作情況，協助班主任和班長維持班級紀律（自習課、晚自修等紀律）。(3)、每天上課提醒督促同學們及時就位，并協助維持紀律。(4)、每日檢查校服穿著情況、胸牌佩帶情況、儀容儀表。(5)、提醒同學們不在教室和走廊上大聲喧嘩、跑鬧。(6)、每周對班級紀律情況進行總結，對紀律管理提出整改建議。

(7)、發現同學有違紀現象要及時提出批評。盡可能獨立處理解決一般學生的偶爾違紀現象，對屢教不改者，向班主任匯報由班主任進行處理。協助班主任做好違紀同學的教育工作。

(8)、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的學習環境。11、8S教室管理員：（劉華）協助班主任負責教室8S管理制度的全面實施及班級日志的管理。

(1)、負責教室的8S管理工作，發現教室內部未清掃干凈要加以提醒，督促，對于教室中出現的問題能及時發現、整改，并向班主任匯報。

(2)、熟悉教室的8S評分標準。及時了解教室的8S評分情況，并進行記錄。熟悉班級教室衛生和紀律評分標準，每天及時了教室衛生和紀律評分情況，并進行記錄。

(3)、做好班主任布置的其它工作。

12、8S宿舍管理員：（張彤）協助班主任負責宿舍8S管理制度的全面實施。

(1)、負責宿舍的8S管理工作，發現宿舍內部未清掃干凈要加以提醒，督促、檢查各宿舍的生活情況，對于宿舍中出現的問題能及時發現、整改，并向班主任匯報。

(2)、熟悉宿舍的8S評分標準。及時了解班級宿舍的8S評分情況，并進行記錄。熟悉宿舍衛生和紀律評分標準，每天及時了解各宿舍衛生和紀律評分情況，并進行記錄。

(3)、做好班主任布置的其它工作。

12、記錄員：（李盼盼，郭靜晨）負責班會及班級制度的記錄及整理工作。

13、課代表：協助任課教師完成任課教師布置的工作。英語課代表：（郭靜晨）語文課代表：（張釗瑞）數學課代表：（）計算機課代表：（）化學課代表：（）

第三篇：班級委員會考核

河南理工大學萬方科技學院

經濟與管理科學系“五四”評先實施細則

（試行）

一、評選名稱：

五四紅旗團支部、優秀青年志愿者服務團隊、優秀團干、優秀團員、優秀青年志愿者、優秀學生會干部、自強之星、科技之星、志愿者服務之星、文藝之星、體育之星

㈠五四紅旗團支部

評選條件：

1、支部班子團結，組織機構健全，有號召力。

2、積極開展團的宣傳陣地，向學院、報紙投稿被采用較多(參評時上交網站或報紙發文的打印件)。

3、工作有序，有學期、工作計劃、總結；有活動策劃、宣傳和總結，并及時上交(參評時上交復印件)。

4、建立團員、團員推優信息庫、青年志愿者信息庫，并時時更新，（參評時上交團員、團員推優信息庫、青年志愿者信息庫）。做好新團員的發展、團員推優工作。

5、及時收繳團費，賬目清晰；能積極開展適合青年特點的活動，保質保量出色完成上級交給的各項任務，工作具有開創性。

6、班級志愿者活動開展較好，組織或者參與志愿者活動6次以上。

7、班風好，班級獲得的榮譽較多，申請入黨、入黨積極分子比例較高，黨員和預備黨員數多，班級及其班級宿舍無受通報（批評）現-1-

象，無受紀律處分現象，沒有外宿者。

8、專業長、班長、團支書無無故不請假不參加團總支、學生會團支書例會現象。

9、班級平均分較本專業靠前的班級優先。

10、班級掛科率低，英語四六級通過率高，計算機考試通過率高的班級優先。

㈡系級優秀青年志愿者服務團隊

1、有穩定的注冊志愿者服務隊伍，志愿者服務團隊成立一年以上。

2、建立青年志愿者信息庫，并時時更新。（參評時上交青年志愿者信息庫）。

3、“志愿服務優秀團隊”的志愿者參與志愿服務的時間應在人均6次以上，并在志愿服務中貢獻突出，有良好的社會影響。

4、有固定的服務項目，定時定點、長期堅持。志愿者參與活動的覆蓋面廣，有良好的社會影響(能提供真實的長期服務、有良好社會影響書面證明的優先)。

5、志愿者工作有序，有學期、工作計劃、總結；有活動策劃、宣傳和總結，并及時上交(參評時上交復印件)。

㈢優秀團干部

評選條件：

1、政治上進，思想進步，積極向黨組織靠攏；

2、支部班子團結，組織機構健全，有號召力，凝聚力強；

3、學習態度端正，上學期課程無不及格現象；

4、工作有序，有學期、個人工作計劃、總結；有活動策劃、宣傳和總結，并及時上交(參評時上交復印件)。

5、積極參加科技、文化、社會實踐和志愿者服務等活動，組織或者參加志愿者活動至少6次；

6、團員、團員推優信息庫、青年志愿者信息庫完整，并時時更新；新團員的發展、團員推優工作突出。

7、及時收繳團費，賬目清晰；工作踏實負責，積極主動開展各項工作，按時保質保量出色完成上級交給的各項任務，工作具有開創性；無無故不請假不參加團團總支例會現象；

8、班風好，申請入黨、入黨積極分子、預備黨員和黨員比例較高，無違反校規校紀行為，個人或所在集體無受通報（批評）或處分情況，非外宿者；

㈣優秀團員

評選條件：

1、政治上進，思想進步，積極向黨組織靠攏；

2、學習態度端正，上學期課程無不及格現象；

3、團結同學、帶動同學一起進步；

4、積極參加科技、文化、社會實踐和志愿者服務等活動，組織或者參加志愿者活動至少6次；

5、個人無違反校規校紀行為或處分情況，非外宿者；

6、積極參加各項活動并能積極主動配合團支部工作。㈤優秀青年志愿者

評選條件

1、政治上進，思想進步，品德好，甘于奉獻，認真為社會服務。

2、學習態度端正，上學期課程無不及格現象；

3、積極參加科技、文化、社會實踐和志愿者服務等活動，組織或者參加志愿者活動6次以上，在活動中表現突出，并在志愿服務中貢獻突出。

4、個人無違反校規校紀行為或處分情況，非外宿者；㈥優秀學生會干部

1、部門、專業、班級團結，組織機構健全，有號召力；

2、積極開展團學的宣傳陣地，向學院報紙投稿被采用較多。

3、工作有序，有學期、工作計劃、總結；有活動策劃、宣傳和總結，并及時上交。

4、能積極開展適合青年特點的活動，保質保量出色完成上級交給的各項任務，工作具有開創性；

5、部門、專業、班級志愿者活動開展較好，組織或者參與志愿者活動6次以上；

7、部門作風良好、班風好，（班級獲得的榮譽較多，申請入黨、入黨積極分子比例較高，黨員和預備黨員數多，）部門、班級及其宿舍無受通報（批評）現象，無受紀律處分現象，沒有外宿者；

8、無無故不請假不參加團總支、學生會例會現象；

㈦自強之星、科技之星、志愿者服務之星、文藝之星、體育之星（略）

二、評選辦法說明：

1、名額分配

一年級：8個專業23個班級

院級五四紅旗團支部3個，院級優秀團干8名；院級優秀團員23名；

二年級：6個專業16個班級

院級五四紅旗團支部2個；院級優秀團干6名；院級優秀團員16名；

三年級：5個專業23個班級

院級五四紅旗團支部3個；院級優秀團干5名；院級優秀團員23名；

2、自強之星、科技之星、志愿者服務之星、文藝之星、體育之星沒有名額分配，符合條件的都可以申請；（條件見院團委下發的文件）

3、優秀團干是從事團的工作的團總支書記、團總支委員、團支部書記、組織委員、宣傳委員。

五、獎勵：

所有先進均頒發榮譽證書，先進志愿者服務團隊憑學生活動發票可報銷50元獎勵經費。

六、其它

1、申報五四紅旗團支部的材料中需包括：本支部情況（總人數、黨團員數及比例），申請入黨人數、積極分子數及比例，注冊志愿者人數及比例，集體志愿者或公益活動情況，支部成員自08年5月來參加科技、文體、社會實踐等活動以及獲獎，支部工作計劃、總結，團費繳納情況等（含實證材料）。

2、所有參加評先的優秀個人和集體須同時提交實證材料，評為院級先進集體的先進集體或個人須填寫登記表，先進個人并附1500字以上、先進集體附有3000字左右的的先進事跡材料。

3、本評選工作本周五下午5：00之前交到系團總支辦公室。

河南理工大學萬方科技學院經濟與管理科學系

二零零九年五月六日

第四篇：班級委員會干部職責

班委會成員職責

班長（副班長）職責

班長是全班同學的領頭人，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。

1.嚴格遵守教學秩序協助輔導員及各任課老師維護教學紀律。

2.及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向輔導員反映。

3.不定期向輔導員匯報工作和接受指示。

4.處理各種偶發事件，并采取措施。

5.即使全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作。

6.調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。

7.負責統計班級各項成績不足，并想辦法玩善和改正。

8.組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議。

9.負責編寫班級工作計劃。

團支部書記職責

團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同黨中央保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合院校團委的要求。及時了解同學當中的思想動態，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。

1.組織班級的政治理論學習。

2.組織支部“推優”工作。（推薦優秀的共青團員為入黨積極分子）

3.組織團員民主評議工作。

4.協助班長負責班級事務。

學習委員職責

1.在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2.提前提醒同學要交的相關作業，協助任課老師課間整理作業，上報未交者名單。

3.課后能起到橋梁作用，向老師反映同學們學習中的難點，向同學傳達老師的回復。

4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動，起到聯絡員作用。

5.負責課堂考勤，及時掌握無故缺席者名單，并向老師說明。

6.負責監督晚自習情況，并實行點名制度。

7.努力提高班級的學習氛圍，組織展開有利于提高同學學習能力的各項活動。

8.配合班長組織參加各種學術講座及比賽，組織班級內部的學習交流。

生活委員職責

1.收取班費，并妥善管理。（班委改選后，要與新任生活委員辦好交接手續）

2.管理班費開支，班集體活動的開支或上繳院系的經費可由班費報銷。若數額較小，只要班長，生活委員簽字即可；若數額較大，則必須班主任簽字方可報銷，須有收據單。

3.每學期整理好班費收支情況，在班會上予以通報。

4.配合班長做好本班貧困生工作，包括辦理助學貸款，安排勤工崗位各種獎助學金的發放工作。

5.做好生活方面的后勤工作。

文藝委員職責

1.積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性。

2.主動了解全班同學的興趣，愛好，特長，從中發現人才。

3.為各種文藝演出準備節目，組織好本班同學排練節目。

4.積極配合學院文藝部的工作，努力完成各種演出任務。

5在完成本職務的同時，協助其他班干搞好班級工作。

體育委員職責

1.輔助輔導員做好班級做早操，及時掌握無故缺席者的名單，并向輔導員說明。

2.組織有特長的同學參加校運動會。組建班級各類球隊，參加院校比賽。

3.組織班級內部各體育活動，增強同學身體素質。

4.協助其他班干搞好班級工作。

實踐委員職責

1.建立班級青年志愿者，社會實踐活動基地，開展各項志愿服務和社會實踐活動。

2.主動了解班里參加社會實踐情況，掌握同學實踐具體情況，不定期向輔導員匯報。能從同學安全角度出發，提前做好防范。

3.組織實踐活動評優工作。

4.協助班長工作同時負責女生方面的體育活動。

寢室長職責

1.安排好衛生值日，帶領好寢室的人，搞好寢室團結，了解同學的動態。

2.學校的各項寢室檢查寢室長要負起責任，如有嚴重問題需向班長匯報。

3.班級的許多工作寢室長要積極配合，做好相關人員的思想工作。

4.協助班干部展開各項活動。

附：

1.各班干部要定期總結自己的工作，寫工作小結。

2.在班委會上對自己和別人的工作提出意見，共同配合，共同努力打造班委會。

3.班干部要在各方面做好表率作用，身在其位，畢謀其職。

4.對于班級事務，班干部應以集體利益為主，努力為同學服務，實行責任制。

第五篇：班級管理委員會工作手冊

班級管理委員會工作手冊

《班級管理委員會工作手冊》既是班級管理委員會開展工作的指導手冊，也是班級管理委員會工作過程的記錄手冊，同時還是學校考評班級管理委員會的重要材料之一。《手冊》主要有四個板塊組成。板塊一：班級管理委員會的性質、任務、職責。具體包括：“班級管理委員會的性質與任務”、“班級管理委員會組長職責”、“班級管理委員會核心成員職責”。板塊二：班級基本情況。具體包括：“班風、班級目標、班級特色”、“班級管理委員會核心成員分工”、“班級管理委員會重要成員分工”、“家長委員會名單”、“班級學生基本情況登記”、“班級自主管理責任制表”。板塊三：計劃與總結。具體包括：“班級工作總體計劃”、“核心成員分管工作計劃”、“核心成員分管工作總結”、“班級管理委員會學期工作總結”。板塊四：工作記錄。具體包括：“主題班會記錄”“班級管理委員會會議記錄”、“教師幫輔記錄”、“期中學情分析表”、“期末學情分析表”、“班級工作大事記”、“典型案例分析”等。

欄目功能與使用簡要說明：

“班級管理委員會的性質與任務”——解決班級管理委員會是什么，為什么的問題。這個問題是班級管理委員會所有成員首先要明確的問題。不能給教育小組一個準確的定位，就無法真正實施它面臨的各種任務與使命，更不可能自覺地投身這項具有重要意義的改革實踐中去。所以班級管理委員會成員首先要學習并領會班級管理委員會的性質與任務。

“班級管理委員會組長職責”、“班級管理委員會核心成員職責”——解決班級管理委員會組長與核心成員做什么的問題。班級管理委員會是一個全新的集體，組長與組員之間的關系孕育了一種新的教育關系，這種關系體現了科學發展觀，體現了民主價值觀，體現了合作共贏的思想理念。每個成員都必須在保證整體效益的前提下，明確自己的責任，發揮自己的特長，做好分管的工作。

“班級管理委員會核心成員分工”、“班級管理委員會重要成員分工”——進一步細化班級管理委員會各成員的工作任務，為教育小組內部管理提供一種思路。分工合作是一個有機整體，沒有分工往往就會人浮于事，相互推諉。有了分工也不能離開全局，各行其是。成員如何分工沒有固定模式，這里就是提供一種思路，每個班級管理委員會都可以也應該根據班情確定分工的方法，原則就是人人有事干，事事有人干，整體效益高。

“班級學生基本情況”——為班級管理委員會開展工作提供基礎信息，有助于全體老師對班級進行整體把握，同時為班、家溝通提供方便。組長要認真填寫這個欄目，并在教育小組會議上向組員作介紹。

“班級自主管理責任制表”——由班級管理委員會指導班委會制定，保證班級的每一項工作都有同學負責，每一個同學都必須承擔班級的某項工作。原則就是人人有事做，事事有人做，全員參與，人人有責。

“班級工作總體計劃”、“核心成員分管工作計劃”—— “班級工作總體計劃”是指班級管理委員會總的工作計劃，由組長牽頭，全組討論商定。計劃

(1)、計劃(2)、計劃(3)計劃（4）屬于分管工作計劃，由分管老師制定，教育小組討論通過。分管工作計劃必須圍繞總的計劃展開，突出自身工作職責及其特點。工作計劃要突出可行性，實在性，少說大話、空話、套話。指導思想、工作目標、工作重點、措施安排等基本項目應該具有，特別是措施安排要具體實在，同時要具有前瞻性與靈活性。

“班級管理委員會會議錄”——這是記錄班級管理委員會開展工作的欄目。要求教育小組將周例會、月診斷的主要內容記錄下來，同時將進一步落實的情況進行如實記載，一方面便于全組老師對前面的工作進行反思小結，另一方面便于學校對班級管理委員會工作的檢查

了解。

“主題班會記錄”——記錄班級在一個學期里召開的主題班會情況。要求主題鮮明，教育性強，突出學生主體性。一個學期的主題班會次數不少于四次，且班會主題具有系列性、連貫性。

“師生牽手錄”——記錄師生牽手過程中具有典型意義的案例。每位牽手老師至少選擇一名牽手對象，記錄下牽手的簡要過程與結果評價。

“期中學情分析表”、“期末學情分析表”——結合“月診斷”會議，簡明扼要地記錄期中、期末兩個關鍵時間班級學生學業成績狀況、學科分析診斷結果以及部分同學的個體分析與解決方案。

“班級管理委員會學期工作總結”、“班級管理委員會核心成員學期工作總結”——組長完成班級管理委員會對一學期工作的全面小結，核心成員完成各自分管工作的總結。要對照計劃，總結反思完成情況，并在教育小組會議上進行討論。

“班級工作大事記”——這個欄目應該在平時及時進行記錄，把班級組織的重要教育活動以及班級發生的重大事件及處理過程進行簡要記錄，為學期總結時查找使用提供便利。

“典型案例分析”——每個班級管理委員會核心成員至少撰寫一篇具有典型意義的教育案例。通過案例分析，獲得啟示。同時為學校在面上總結推廣提供實實在在的范例。學校每學期對教師撰寫的案例進行專項評比。