第一篇：教師表態發言稿

和學生一起成長

教師代表董玉鳳

各位領導，全體同學，在座的同仁們，大家好：

很榮幸能借此機會和大家分享我在教學中的一點感悟，望大家批評指正，我發言的題目是：《和學生一起成長》。

又是一年春來到，轉眼間，我已從一個涉世的無知青少走到三十而立的中年。回想從教的十幾年，我的領導換了幾屆，同事換了很多，教學環境也換了很多，唯一沒有改變的是我始終堅守的這塊陣地——三尺講臺。每天和我在一起時間最多的是學生，是學生讓我感受到我存在的價值，是學生讓我的人生變得有意義，是學生給我帶來成就和滿足，是學生讓我認識到自己的缺點，是學生在和我一起成長。

隨著社會的進步，時代的發展，學生的需要，舊的傳統的教學模式成為教育發展的桎梏。如今的我們必須殺出一條血路來，而這條路的路基就是“以人為本”，如何讓學生學的快樂，如何讓老師教的輕松，如何讓學校成為大家的樂園，這需要我們教育工作者不斷的探索、創新、嘗試、鉆研。改革是社會發展的動力，改革也是我們進步的源泉。在這瞬息萬變的今天，大浪淘沙不進則退?！翱蛇_”膠卷，這樣一個曾經壟斷膠卷行業的龍頭企業，如今卻宣布破產，不是誠信品質出了問題，而是科技進步后生產的數碼相機不再需要膠卷。

同仁們，做學習型教師，做有危機感的教師，勢在必行。讓我們在教材上潛心研究，在教法上不斷求新，在業務上努力加強，在學生上全面了解，朝著課改的方向奮勇向前，和學生手拉手，肩并肩一起成長，一切為了學生，為了一切學生，是我們教育的宗旨。也許我們還做得不夠，但我們已經有了目標，也許我們正在徘徊，但我們并沒有執迷不悟；也許我們曾經犯錯，但有錯才能改錯；在挫折中前進，在失敗后反思，我們的未來才更加輝煌。為了明天的教育，同志們，加油吧！

第二篇：教師表態發言稿

韓愈說，師者，所以傳道、授業、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。如下是小編給大家整理的教師表態發言稿，希望對大家有所作用。教師表態發言稿

各位領導，各位老師：

大家好！

今天新教師培訓開班典禮在此隆重召開，我的心情是非常激動的！今年九月我和大家一樣光榮地成為一名人民教師。多年的師范生活培養了我們，從對教育事業的惘然到甘愿投身于教育，如今到了真正學以致用。

3個月的工作，讓我深深感受到當前社會、學校、家庭對于教育的重視。教育地位的提高，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求。我們的教育也需要一批高素質的教師。教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。我們需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。此次新教師培訓為我們帶來了及時雨。

俗話說“人要活到老，學到老?！白鳛榻處煾鼞撨@樣。當前社會知識更新之快是前所未有的。如果我們不加強自己的學習，勢必落后與社會最終被社會淘汰。所以我們必須不斷更新自己的知識。新教師培訓給我們提供了學習的機會。通過學習來提高自己專業知識。從這個角度出發，新教師培訓也是我們自身專業發展的需要。

為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們能克服工作與學習時間的矛盾，能夠按時到班，參加學習。無故不缺席培訓，有事請假。上課專心聽講，做好記錄，努力學習。課后能夠認真體會，撰寫心得體會。并將培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，不斷探索教育教學的新規律。

不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創造出一片屬于自己的天地，似園丁培育出一片姹紫嫣紅的世界來。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。沐課改春風，育海鹽新花。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優秀的人民教師。

最后我想以陶行知先生的一句話來結束：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！

尊敬的各位領導，各位老師：

今天，我校召開全體領導及初三教師參加的教學工作會議，聽了領導的講話和各位同仁的表態發言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經過去的20XX年中考中，我校取得了可喜的成績，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語文教師表態如下：

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學校領導的高度重視、來自于結構合理、敬業愛業的語文教師隊伍、也來自于初一、初二老師為學生打下的較為堅實的基礎。

我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點：

1、加強集體備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。

2、弘揚團隊精神，發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。

3、拓寬信息渠道，集思廣益、信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經驗，特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關系協助學校，采集有價值的教學及考試信息為我所用。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸在這里發言，首先，請允許我代表全體新教師向在場的各位領導、老師致以本學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

作為一名新教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我的業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。在工作中我總會碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，年輕就是資本，現在正是學習的時候，我會在學習的過程中變得成熟，我會盡快的適應新的工作環境，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌，早日成為一名優秀的人民教師。

在教學實踐中我深刻的意識到，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。雖然工作不久，但我從老教師那里積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

一、關注學生的參與過程及參與能力。

我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

二、多一點活動時間

“我聽說了，就忘了；我看見了，就領會了；我做過了，就理解了。”這句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經歷”。在工作不足一月，我做了各種努力讓學生在課堂上動手實踐，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學生獲取知識的樂園。但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此沒講完一堂課，我都會讓學生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經歷探索研究的過程，發揮他們的創造潛能。

三、設計多種活動內容，豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在課堂教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養。因此，不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點，而要在科學課堂上多做工作，讓科學課堂處處充滿科學創新的活力，成為科學的殿堂、開放的場所、創造的樂園。在今后的教學工作中，我一定會更加勤于鉆研，勇于探索，把科學教學工作做得更好。

我相信，有各位領導和老教師的言傳身教，以你們深厚的思想內涵，豐富的文化知識，精湛的教學技藝，再加上我們誠懇認真的學習態度，不斷進取的工作熱情，我們一定會在最短時間內取得最大的進步，我們一定不會讓給予我們殷切期望的領導和老教師失望的，請相信我們！

謝謝大家！

第三篇：教師表態發言稿

三井子鎮第一中心小學 教師表態發言

各位領導，各位同學：

我代表三井子鎮第一中心小學全體教師做表態發言。以上學習了《三井子鎮第一中心小學“聽黨話、跟黨走、追夢想”學習實踐活動方案》，聽取了校領導的動員講話，深受教育和鼓舞。使我深刻認識到開展“聽黨話、跟黨走、追夢想”學習實踐活動的重大意義和深遠影響。認識到此次活動是前三年所開展的中國夢教育實踐活動的延續、發展和升華，是貫徹教育方針，立德樹人的內在要求，是踐行社會主義核心價值觀的核心內容，是和黨中央保持一致的具體體現。我們有決心在學校方案的指導下，與全校28個班級肩并肩、手拉手，一道把這項活動開展好，以一流的成績向學校交上一份滿意的答卷。

在開展學習活動中，要把學習習總書記的重要指示作為重點，使學生記住黨是怎么說的，明確我們應該怎么做，并要求學生寫學習體會，與拉手中隊進行書信和網絡交流。

在開展實踐活動中，我們會積極參加學校開展的各種豐富多彩的活動，使學生在活動中受感染、受教育，自覺跟黨走、追夢想。

請領導和同學們看我們的實際行動吧。謝謝大家！

第四篇：教師表態發言稿

六年級教師表態發言稿

滿懷信心 迎接挑戰

今年我帶六年級2班，雖已不是第一次帶六年級，但倍感壓力的沉重。因為本班的底子薄，且還有一個零分生。不過略感欣慰的是，經過我一學期的努力，本班成績有了一定的提高，但與其它班級相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現象。但作為一名年青教師，我有上進心，也有進取心，更有信心——這信心來自于領導的高度重視，來自于我的高度責任感，更來自于全體學生的積極努力。

一、質量目標

本學期的目標是：進一步縮小與其它班級之間的差距，語文爭取考入前3名，英語確保高于鎮水平線。

二、工作措施

1、思想要高度重視，制訂好教學計劃，科學恰當地安排教學任務。全面落實教學目標，確保高質量完成教學任務。

2、虛心向優秀教師學習，工作高標準要求自己。我們校六年級組可謂高手如云，有市、縣級模范教師，教學能手，我會近水樓臺，學習他們兢兢業業的工作作風，學習他們勤奮實干的吃苦精神，學習他們不甘落后的進取思想；借鑒他們科學有效的教法和學法，借鑒他們提高學生成績的具體措施，并在自己的教學實踐中科學合理運用。

3、在復習中，努力激發學生的學習興趣。加強學習與生活的密切聯系，并通過游戲、比賽等豐富多彩的活動，讓學生在樂中學，學中用。

4、扎實開展教學活動。針對班情、學情實際，找差距，訂目標，訂措施，努力做到循序漸進，查漏補缺。

5、加強對優等生的教育和培養，在優生培養上，要腳踏實地開展優生學習競賽活動，調動他們的積極性。造就一批優生、形成一個優生群體優勢。在日常教學活動中，根據優生的特點，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測確保培優補缺落到實處，不走過場。

6、最大限度提高中等生和后進生的成績。分層教學，組織一幫一、一拉一、一對一幫扶，幫助他們重拾信心。

7、繼續搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導下一步的教學。其次，要合理劃分復習階段，一輪復習抓基礎，二輪復習重提高，三輪復習查漏缺。

8、狠抓學生養成教育，著力培養學生良好的學習習慣。指導學生掌握科學的學習方法，同時搞好課外學習和節假日的學習，并且養成積極動口、動手、動腦的良好習慣，從而增強學生自主學習能力，培養學生良好的學習習慣。

9、為促進學科整體平衡，針對薄弱的英語學科，我將深入鉆研教材，積極制定補救措施，適時調整教學策略，努力迎頭趕上。

總之，我決心在今后的工作中做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創造性地開展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，為我校的質量提升做出自己應有的貢獻。我相信有領導的大力支持，通過我和全班學生的共同努力，一定能夠達到預定的目標。收獲的季節不只在自然界，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，讓成功、幸福和快樂永遠相伴。

各位領導，各位老師：

今天，我校召開全體領導及初三教師參加的教學工作會議，聽了領導的講話和各位同仁的表態發言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經過去的２００９年中考中，我校取得了可喜的成績，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語文教師表態如下：

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學校領導的高度重視、來自于結構合理、敬業愛業的語文教師隊伍、也來自于初

一、初二老師為學生打下的較為堅實的基礎。

我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點：

1、加強集體備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。

2、弘揚團隊精神，發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。

3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經驗，特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關系協助學校，采集有價值的教學及考試信息為我所用。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。

在這里，我謹代表新教師向學校領導與老教師們保證：在今后的道路上，我們一定不會辜負學校領導和“師傅們”的殷切期望。

在教學上，我們將認真備課，鉆研教材，研究教法與學法，塌實肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發揮同學們課堂的主人翁作用，提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。

在工作上，我們將積極發揚學校“團結、敬業、奉獻、爭先”的教工精神，愛崗敬業，勤懇工作。想學生所想，急學生之所急。多聽課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的關心每一位同學，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們，不僅要成為學生的老師，也要成為學生的朋友。

新的學期，新的起點，讓我們新教師們本著勤奮、向上、敬業、樂業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師！

謝謝

第五篇：教師表態發言稿

下午好！

教師表態發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

本次考試，我班參加考試的學生有11人，平均分70.9，及格率80%，名次第七名。

通過對試卷的認真分析，造成本次成績不理想的原因有以下幾點 首先，學生中存在相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。另外，學生的成績提不高，還在于很多學生的學習興趣不濃，不能自覺、自主地學習。在遇到不懂的問題，不聞不問，得過且過。還有好幾個學生不能認真完成老師布置的家庭作業。

當然，學生考出這樣的成績，作為任課老師的我，有不可推卸的責任。由于教學經驗不足，對學生耐心不夠、未能及時跟蹤追進，查漏補缺，這是我的不足。

鑒于以上原因，下學期我的奮斗目標是：進一步縮小與其它班級之間的差距。我的具體工作措施是：

1、思想要高度重視，科學恰當地安排教學任務。

2、扎實開展教學活動。針對班情、學情實際，找差距，訂目標，訂措施，努力做到循序漸進，查漏補缺。

3、虛心向優秀教師、老教師學習。學習他們兢兢業業、吃苦勤奮的工作作風；借鑒他們科學有效的教法和提高學生成績的具體措施，并在自己的教學中科學合理運用。

4、努力激發學生的學習興趣。讓學生在樂中學，學中用。

5、加大對學困生的輔導力度。在日常教學中，根據學困生的實際情況，首先幫助他們建立學習的信心，然后進行分層教學，利用課內重點關注、課外精心輔導和一對一幫扶等方式查漏補缺，提高學困生的成績。

6、加大力度培養學生良好的學習習慣。指導學生掌握科學的學習方法，并且養成積極動口、動手、動腦的良好習慣，從而增強學生自主學習能力，培養學生良好的學習習慣。

總之，我決心在今后的工作中做到有的放矢，認真積極地開展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，以提升質量為最終目的。我相信有領導的大力支持，通過我和全班學生的共同努力，一定能夠達到預定的目標。