第一篇：2013年秋期個人工作總結

2013年秋期個人工作總結

花茂學校：王培江

本學期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期個人工作作出如下總結：

一、政治思想方面：

在思想上始終堅持以鄧小平理論和江澤民同志的三個代表 重要思想為指導，時刻牢記胡總書記的八榮八恥，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，遵紀守法，愛崗敬業，團結協作，開拓進取，與時俱進。平時做到嚴于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔重擔，在作中能以《中小學教師職業道德行為規范》嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失。在教學中不斷探討，務實創新，思想上不斷上進，嚴于律己，努力做一名合格的人民教師。

二、教學方面：

在教學中，我積極參加各級組織的教研活動。認真備課，備課不但備孩子而且備教材備教法，能根據教材內容及學生的實際，設計課的類型。認真研究教材，力求準確把握重點、難點，擬定采用的教學方法及教學形式。每一節課都做到有備而來。課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，不斷地提高自己的教學水平。在教學中，我根據學生的年齡特點和理解能力的不同，精心安排課堂結構，使學生動靜結合，不沉悶，讓他們感受到學習的快樂。善于激發學生探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索及解決問題的能力。引導學生大膽發言，各抒己見。在思考辯論中，我做到穿針引線，巧妙點撥，以促進學生激烈的爭辯，讓學生在爭辯中獲取知識。因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，讓學生體會學習是無止境的道理。注重學生自主、合作、探究能力的培養。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動。對后進生和差生

進行耐心、細致的輔導工作。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。幾年來，我任教的班級成績顯著，每個學期的成績都居鎮的前列。新課程改革實施以來，我認真學習《新課程標準解讀》、《新教學大綱》，反復學習有關的教育教學理論，領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路和新方法。

三、班主任工作方面：

我認真做好班主任工作，經常深入班級，全面了解班中的學習、紀律情況。注重培養學生良好學習和生活習慣。在班中開展“我要做個好榜” “我爭做好學生”等主題班會活動，為學生創設一個和諧、整潔的學習環境。我通過各種活動來培養學生的興趣和特長，開展朗誦會、講故事、學歌舞等。許多學生就是在我的培養中全面發展起來。認真開展安全教育工作，做到了安全工作日日講，時時抓。經常開展安全教育課，進行安全演練，培養生學生的安全意識和安全技能。做好后進生的轉化工作，對待后進生做到思想上不歧視，感情上不厭倦，而是用自己對差生的一片真誠的愛心，去敲響他們心靈之門，善于發現他們的閃光點。現在我所帶的班中有一個叫“盧文祿”的同學，上課亂動，課后經常攻擊其他的同學。這個同學自從入學以來就不守紀律，不尊重任課老師，是個讓老師頭痛的孩子。剛開始我也很無奈，經查，我才知道這個孩子的父親已經病故，母親改嫁，祖母又管教不了他。我決定把他拉到正確的軌道上來。后來根據我的觀察和接觸，發現這個孩子樂于表現自己，很想當老師的助手。教室的門上鎖后，我讓他來管理，他高興地答應了。從那以后，該生的各個方面都有了很大的進步。同時注重對尖子生的培養，在各類競賽中我班都有學生獲獎。我從不以成績來評價學生的好壞，總是以公正、公平、無私與愛心來對待每一位學生，呵護學生的成長，贏得了學生的喜愛和尊敬。在班級管理中領導學生，信任學生，調動學生的積極性，讓他們人人參

與班級的事務管理，使他們心中形成集體榮譽感。注重對班干部的培養，充分發揮他們的主動性，帶好和管好班集體，成為老師的好幫手。這幾年中，我帶的班級班風和學風都得到了學校領導和老師的認可，幾乎年年評為校級的先進班級。我主動與學生家長保持聯系，經常進行家訪或利用教育協同辦公平臺，將孩子在校的表現及時告知家長，與家長共商議多交流，共同探討科學的教育方法，把孩子教育好。

四、科研成果方面：

在教育科研方面，我積極探究各種教育理論及教學方法，并能結合自己的實際情況，積極參與教學研究、撰寫教育教學論文、教學設計等，讓自己的專業水平得到提高，也充分體會到教育科研對教學工作的重要性。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。2014、1、9

第二篇：2012秋個人工作總結

個人工作總結

杜恭壽

本學期，本人在校領導的正確領導下，以“三

四、思想、五帶頭”的思想為指導，繼續加強學習，不斷提高理論水平和業務能力，努力適應新形勢下學校的德育工作，積極完成學校布置的各項任務，為推進學校各項工作的開展做出了應有的貢獻，現將本學期的工作、學習情況總結如下：

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項路線、方針、政策，在思想上始終和黨中央保持一致，努力把學習實踐科學發展觀運用到實際工作中去。遵守紀律，團結同志，教育教學目的明確，態度端正，對工作認真負責，為人師表，有奉獻精神。

二、工作方面

努力完成本崗位工作，為學校的發展做出應有的貢獻，對于領導分配的各項工作，從不挑肥揀瘦，從不拖拖拉拉，始終以飽滿的熱情，力爭在自己最大的能力范圍內，按時、保質、保量的完成，并把完成本職工作看作是愛校如家的具體工作體現。同時，本人有憂患意識，有強烈的事業心和責任感注重提高工作質量和辦事效率，模范遵守勞動紀律和各項規章制度。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，有大局意識和全局觀念，在學校組織活動的過程中，能很好的協調和配合其他科室的工作，努力使各項工作順利完成。

三、教研方面

積極參加教研組組織的教研活動，虛心向老教師、骨干教師、學科帶頭人及中青年教師學習，認真聽課，積極聽課，尤其是青年教師匯報課，更是每課必到，不斷學習新理論、新方法，不斷充實提高自己。

在今后的工作中，本人將進一步作出努力，不斷提高本職工作的能力，為完成學校的各項工作做出自己應有的貢獻。對于這次黨員的自評，本人自評為合格。

第三篇：2010秋個人工作總結

2010——2011學第一學期

個人工作總結

付世明

本學期，在校領導的正確領導下，本人以“三個代表”為行動指南，在工作中踐行科學發展觀，努力扎實地完成了各項工作任務?，F就本學期的工作，總結如下。

一、成績與進步

（一）努力提高政治覺悟和思想水平，樹立為人民服務的意識。認真學習“三個代表”重要思想和胡錦濤主席提出的科學發展觀，做好筆記。積極參加學校組織的其它各種政治學習，如中共十七屆四中、五中全會精神和教師職業道德準則等等。通過學習，提高自己的政治覺悟和思想水平，牢固樹立為人民服務的意識。

（二）學習先進的教學理念，不斷改進教學方法

悉心學習鉆研我校的“25+20”課堂教學模式，并在教學實踐中不斷提高、總結、改進；認真研究學校出臺各項關于改進教育教學管理的方法和制度，并提出合理的建議；與語文組成員一道參加組內的培訓學習，做好業務筆記，經常和本組成員探討教育教學方法。

在2010年，進一步完善了學習文言文的方法——自我對照提高法，并在教學中再一次進行了實踐，成效顯著。

（三）備好課，上好課，營造和諧的課堂氛圍。

雖然教學十年有余，但總覺經驗不足，每次上課，我都認真查閱

資料，吃準教材，吃透教材；課堂45分鐘高效，學生課業負擔相對減輕，得到了兩個班同學的一致好評；并且通過三次檢測成績都為優秀，極大地提高了本人的工作積極性；作業、教案均按學校要求定質定量完成。

（四）認真履行《校長辦公室主任崗位職責》，努力協助校長搞好學校教育教學管理工作，并能根據學校要求提出自己的建議和意見；客觀真實地做好學校大會、校委會、行政會等會議記錄；積極配合各部門做好宣傳標語的擬寫和書寫工作，負責給教育局按時報送各類文件。

二、問題與不足

雖然上述成績很多，但在工作中還存在很多不足，暴露出這樣那樣的問題。

1、由于其它工作忙碌，與學生溝通較少，輔導太少，學生的成績不令人滿意；作業批改、教案備寫相對較簡略。

2、在很多工作上還不夠仔細，出現小問題。

三、今后努力方向

1、不斷探索先進的教學方法，努力提高學生的學業成績。

2、不斷提高業務能力，高效、圓滿、主動完成領導布置的各項工作任務。

2011．1．3

第四篇：2015年秋個人工作總結

2015年秋個人工作總結

2015年6月，經公開選拔、組織考察，我從宜州市民族中學到擔任德勝中學擔任副校長，協助校長分管學校團委、后勤食堂管理工作。半年來，在學校師生員工的支持和愛護下，通過認真學習，立足本職工作自覺履行職責，較快地熟悉和適應了新的工作崗位和工作環境，較好地完成上級領導交辦的任務和本職工作?，F將一年來的思想政治工作總結如下：

一、學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。工作中，我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心，服務于師生生活”的原則，在校長領導下，盡心盡力做好后勤服務工作。

協助校長全面貫徹黨的教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關規定及政策，執行上級指示和學校決議。執行校長及行政所作出的各項有關后勤工作決定，發揮參謀作用。

二、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制的預算經費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經費，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

三、協助校長搞好學校中長期基本建設規劃，按科學程序和有關政策法規完成學?；ㄓ媱澓途S修改造計劃。本完成重點項目如下：

1．宿舍樓改造。

2．主教學樓幕墻和大雨棚裝修與改造。3．主教學樓部分鋁合金窗戶更換。4．平房和體育庫的改造。

四、領導總務處工作，對總務處的工作進行指導、監督，負責處理和協調后勤工作中的矛盾。

1．加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率

學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。通過上水系統改造和電路維修工作，抓好學校節水節電的管理工作。

2．認真做好校產管理，管理好、清理好了固定資產，對各班、各室進行校產登記，責任落實到人，定期進行復查。

3．做好2013年冬季采暖工作。為確保冬季采暖任務完成，主要作了以下幾項工作：

（1）協助縣采購辦買好煤。

（2）做好鍋爐和附屬設備檢修工作。保證采暖期安全運行。（3）加強司爐工的培訓，提高技術水平。

（4）根據氣溫變化科學安排運行時間段，保證供暖質量。4．抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理

本年，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的 基礎上，落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，加強了檢查督促工作。在更夫、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。

5．指導總務處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的規范管理經營、安全、衛生等，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。

五、完成校長交辦的安全、內保、防汛、學生德育文娛等其他任務。

六、廉潔奉公，真誠奉獻

作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物比較多，特別是在物品采購方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，警鐘長鳴，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠做好自己的本職工作。

六、今后努力的方向

1．后勤各部門要加強組織建設、內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。

2．加強對食堂的管理經營、安全、衛生管理，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。

3．協助校長積極主動向上爭取資金項目，不斷改善辦學條件，為學校教育教學，為全體師生服好務。

一分耕耘，一分收獲?？偨Y一年來所做工作，在反思中謀求新的發展，一年來，在學校領導的帶領和指導下，在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難，努力營造了安全、衛生、舒適的工作、學習和生活環境，得到了各級領導及全校師生的好評。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，還有不小的差距，還有許多工作沒有做好。工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺，領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，所以還要加強學習；要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高學校的教育教學質量作出新的貢獻。

2016年1月20日

第五篇：2014年秋期個人工作總結

2014年秋期

個人工作總結

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F對這一學期的班級工作做如下總結：

一、保教工作

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

著重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新??同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了較好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。

二、安全和衛生保健工作

堅持眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。每天進行安全教育，培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的隔離工作，堅決杜絕傳染病流行。

三、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目 的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園欄介紹幼兒在園的生活、學習情況。利用接待和離園的時間時常與家長交流幼兒的情況，家園互動，更好的讓幼兒得到發展。

四、不足之處

1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2、主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動開展不夠，目標落實不夠。

3、沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。

4、班級的幼兒學習常規和生活常規還抓得不夠。

6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。

五、努力的方向

1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個環節。

2、教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。

3、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發展，都有成就感。

4、努力給幼兒創設多種學習機會，保證幼兒的全面發展。