第一篇：優(yōu)秀團(tuán)員工作總結(jié) - 江橋小學(xué)在線首頁(yè)

優(yōu)秀團(tuán)員工作總結(jié)

——江橋小學(xué) 嚴(yán)理

參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)書記的帶領(lǐng)和全體團(tuán)員的支持下學(xué)校蓬勃發(fā)展，團(tuán)支部各項(xiàng)工作開展的有聲有色，在如此的集體中我深感榮幸。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我時(shí)刻以共青團(tuán)章程嚴(yán)格要求自己，積極配合團(tuán)支書開展團(tuán)工作力爭(zhēng)做一名合格的共青團(tuán)員，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把參加工作至今的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

師德表現(xiàn)：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨團(tuán)學(xué)習(xí)大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽，積極參加團(tuán)員活動(dòng)。

工作表現(xiàn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過上課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,通過同事們的幫助,努力使自己進(jìn)步。

6、平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

7、積極配合團(tuán)支書開展“五·四”、“六·一”等活動(dòng)，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我利用課余時(shí)間，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)章，遵守隊(duì)章，在活動(dòng)中了解隊(duì)會(huì)儀式，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生已經(jīng)掌握并喜歡上了莊嚴(yán)而有意義的隊(duì)會(huì)。響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)號(hào)召，組織學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽、“班班有歌聲”比賽、國(guó)旗下講話??獎(jiǎng)次代表著水 1

平，過程記錄了成長(zhǎng)的足跡。在日常隊(duì)的教育與活動(dòng)中，培養(yǎng)隊(duì)員們主人意識(shí)，指導(dǎo)隊(duì)員自我管理。

反思不足之處，明確努力方向：

我們總強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。我想，團(tuán)員教師自身也是如此。在這個(gè)標(biāo)新立異的年代，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我要努力的重點(diǎn)。在新的學(xué)年里，我將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)做好一個(gè)團(tuán)員，協(xié)助我校團(tuán)支部開創(chuàng)工作的新局面。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深知在工作中會(huì)遇到許多意想不到的事情，回顧過去，我們激情滿懷，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。但是我早已做好了吃苦的準(zhǔn)備。決心在今后的工作中不斷地去提高自己的專業(yè)技能，勇于開拓進(jìn)取，善于總結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)做一名新世紀(jì)合格優(yōu)秀的團(tuán)員青年。

2009.3

第二篇：江橋小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié) - 江橋小學(xué)在線

江橋小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室、德育處、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了第四屆班主任基本功大賽；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、深入推進(jìn)“兩綱”工作，深化世博活動(dòng)成果

1、弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》，深化教育內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀和人生觀。組織各班召開了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談自己對(duì)幸福的理解。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《熊貓總動(dòng)員》、《舉起手來2》，讓學(xué)生撰寫觀后感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國(guó)之情、樹報(bào)國(guó)之志、踐愛國(guó)之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“我為老師寫封信”主題班會(huì)、“開學(xué)第一課”、“月詠月”等主題教育。

2、加強(qiáng)生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級(jí)心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識(shí)。繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實(shí)處，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

3、開展儀式主題教育。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育，以一年級(jí)入學(xué)儀式、兒童團(tuán)入團(tuán)儀式、二年級(jí)入隊(duì)儀式、三年級(jí)十歲集體生日、四年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)五年級(jí)畢業(yè)典禮等儀式，對(duì)學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國(guó)主義等教育。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以班主任教研組這一組織形式開展自培和互培活動(dòng)，組織班主任積極參加第四屆區(qū)班主任基本功大賽，通過校本培訓(xùn)，對(duì)班主任撰寫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行指導(dǎo)、修改，李萍和范影嬋老師的案例獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)使用好《家庭教育指導(dǎo)問與答》區(qū)本教材，解決家庭教育指導(dǎo)工作中出現(xiàn)的新情況和新問題。評(píng)選出70戶校內(nèi)學(xué)習(xí)型家庭，10戶鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭，通過開展“家庭教育宣傳周”、“全民終身學(xué)習(xí)周”、“社區(qū)教育”活動(dòng)，在家長(zhǎng)中樹立優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀事跡，帶動(dòng)全體家長(zhǎng)家教水平的提升。成立了新一屆家庭委員會(huì)，組織全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行風(fēng)、教育教學(xué)工作進(jìn)行測(cè)評(píng)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議意見。

四、強(qiáng)化學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成，推進(jìn)思想道德教育

結(jié)合區(qū)行為規(guī)范檢查，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，把規(guī)范教育與開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)，豐富社會(huì)活動(dòng)，通過采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式開展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，并學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作與發(fā)展。

通過主題班會(huì)、宣傳發(fā)動(dòng)、觀摩閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，在學(xué)生中開展五星好少年評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)生中開展禮儀教育、民族團(tuán)結(jié)教育、民防教育、毒品預(yù)防教育、國(guó)防教育等專題教育，營(yíng)造愛國(guó)主義教育的良好氛圍。重視單親家庭、離異家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，在各方面予以指導(dǎo)和幫助。通過創(chuàng)建溫馨教室，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造獲得鼓勵(lì)和成功的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)，以此帶動(dòng)學(xué)生良好行為與正確品質(zhì)的養(yǎng)成，促進(jìn)思想道德建設(shè)。

2012.1

第三篇：2007年江橋小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

2007年江橋小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

2007年學(xué)校工會(huì)在局教育工會(huì)的指導(dǎo)下，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會(huì)工作的要求，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧理論統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作。以“民主管理、團(tuán)結(jié)凝聚、構(gòu)建和諧”為抓手，努力工作，開拓創(chuàng)新，工會(huì)工作成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不可或缺的一部分。

現(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：

一、積極引導(dǎo)教職工參與學(xué)校民主管理

（一）以教代會(huì)為主要載體，充分發(fā)揮教職工民主參與管理權(quán)

教代會(huì)是教職工參與民主管理的重要途徑，也是工會(huì)工作的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持重大問題，重大決策提交教代會(huì)討論，表決通過的制度，工會(huì)在學(xué)校召開教代會(huì)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將各類討論稿提前發(fā)給各位代表，充分行使代表的權(quán)利和義務(wù)。2007年共召開教代會(huì)4次，分別對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修改和審議、做好了 江橋新鎮(zhèn)第四屆教職工購(gòu)房補(bǔ)貼事項(xiàng)、中層干部暑期述職測(cè)評(píng)和中層干部換屆測(cè)評(píng)等工作。

落實(shí)教代會(huì)的提案制度是我校07年工會(huì)工作的一個(gè)重要方面。3月工會(huì)發(fā)動(dòng)和組織全體教職工針對(duì)學(xué)校各方面工作出謀劃策，組織大家以提案的形式提交學(xué)校黨政和教代會(huì)審議。共收到教職工提案9件，立案8件，實(shí)施8件。8件提案內(nèi)容涉及到教職工福利、學(xué)校管理制度修訂、硬件維修等幾方面。在黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，工會(huì)負(fù)責(zé)將每個(gè)立案的提案落實(shí)到每個(gè)部門負(fù)責(zé)人，切實(shí)做好答復(fù)和實(shí)施工作。其中關(guān)于“病事假扣款合理性”、“垃圾箱門改造”、“辦公室安裝空調(diào)”、“手提電腦無線上網(wǎng)”、“早飯改善問題”等提案的落實(shí)，得到了廣大教職工的好評(píng)，為學(xué)校和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

工會(huì)組織也積極參與學(xué)校中層干部競(jìng)聘工作的全過程。參與了中層干部競(jìng)聘的筆試和面試，召開了教代會(huì)擴(kuò)大會(huì)做好對(duì)換屆中層干部進(jìn)行述職測(cè)評(píng)。教代會(huì)過程做到規(guī)范有序，資料記錄詳盡。

（二）以校務(wù)公開為主要途徑，發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督權(quán)

我校嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開制度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，校內(nèi)外均設(shè)置了校務(wù)公開欄，不僅面向教職工，更注重面向?qū)W生，面向?qū)W生家長(zhǎng)和社區(qū)群眾。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序有了全面的、深入的了解，在保障全體教職工的知情權(quán)的同時(shí)更調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了教職工們參與學(xué)校管理的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。07年在新改版的校園網(wǎng)上特設(shè)“校務(wù)公開”板塊，更全面的公開了各類評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、述職等內(nèi)容，公開全體教職工的考勤情況、月考核情況、完成教學(xué)流程情況，對(duì)學(xué)校工作的高度透明，對(duì)干群關(guān)系協(xié)調(diào)融洽起到了很好的作用，受到了廣大教師的歡迎。網(wǎng)上校務(wù)公開也更多元的將學(xué)校的民主管理推向社會(huì)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督。

二、努力提高教職工素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

（一）組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神。

在迎接十七大召開和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的日子里，學(xué)校黨政工組織教職工積極開展各類學(xué)習(xí)十七大精神活動(dòng)。組織黨員收看、收聽十七大開幕式上胡錦濤總書記的報(bào)告。以工會(huì)小組為單位組織學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)。11月27日下午，還組織全體黨員聽取了區(qū)委黨校梅紅英老師主講的學(xué)習(xí)十七大精神專題講座。

（二）積極參與學(xué)校教學(xué)改革工作。

07年我校以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題開展了各類教學(xué)調(diào)研和隨訪工作，除經(jīng)審委員以外我校六位工會(huì)委員均為學(xué)校各位崗位的業(yè)務(wù)骨干，工會(huì)組織積極參與到聽課、評(píng)課、對(duì)部分青年教師跟蹤隨訪等各類活動(dòng)中，圍繞學(xué)校的教學(xué)中心工作做出了很大的貢獻(xiàn)。

（三）積極開展文明班組的創(chuàng)建活動(dòng)。

07年我校繼續(xù)工會(huì)以班組建設(shè)為載體，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的功能。通過創(chuàng)建工作團(tuán)結(jié)凝聚干勁。全年組織的教師活動(dòng)都以年級(jí)組為單位，使每位教職工增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引導(dǎo)他們積極投入到學(xué)校工作中來，互相競(jìng)爭(zhēng)互相督促。一系列的師德活動(dòng)使教職工隊(duì)伍在思想素質(zhì)方面有了明顯的提高。

三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，以活動(dòng)服務(wù)人，以服務(wù)凝聚人

今年工會(huì)繼續(xù)開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：

一月份：教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)暨迎新年活動(dòng)，為17位50歲以上老教師過教育生日； 二月份：期末家訪活動(dòng)；

三月份：開展了三八婦女節(jié)組織全體教職工觀看電影、“比翼雙飛、幸福伉儷”的評(píng)

選活動(dòng)；

四月份：在職教師的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和退休教師常熟、沙家浜尚湖一日游活動(dòng)； 六月份：“教職工子女過六一活動(dòng)”；

七八月：開展暑期走訪活動(dòng)和教師療休養(yǎng)活動(dòng)；

九月份：“九月我們的節(jié)日”慶祝教師節(jié)活動(dòng)——觀看“ERA時(shí)空之旅大型多媒體；

組織42名教職工參加“區(qū)和諧之韻”教工風(fēng)采展示活動(dòng)——“鼓舞江小”； 十月份：組織九九重陽(yáng)老教師回校座談聚餐活動(dòng)；

十一月份：年級(jí)組集體活動(dòng)；

按年初制定的工作計(jì)劃，我們將在十二月還要組織大型的過元旦聯(lián)歡活動(dòng)。一系列活動(dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，可喜的是通過活動(dòng)更凝聚了廣大教職工的工作熱情，激發(fā)了工作干勁，為學(xué)校的文化建設(shè)添上了濃重的一筆。

特別是九月組織的鼓舞江小的演出，更是體現(xiàn)出工會(huì)組織的強(qiáng)大凝聚力，大家克服了諸多困難，四十二位教工在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下從暑期就開始了訓(xùn)練，酷暑難耐，大家沒有怨言。開學(xué)后集體利用放學(xué)后的時(shí)間練到晚上八九點(diǎn)，從練鼓點(diǎn)、選音樂、教鼓點(diǎn)、設(shè)計(jì)服裝??到最后的順利演出體現(xiàn)了江小教工一呼百應(yīng)積極向上的精神風(fēng)貌。

四、為教職工說話辦事，發(fā)揮工會(huì)組織的服務(wù)功能

我校的工會(huì)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持服務(wù)是工作之首的宗旨。工會(huì)組織根據(jù)一切工作以學(xué)校、教職工利益為首的原則，做到為教職工說實(shí)話、辦實(shí)事。

（一）構(gòu)建全方位的醫(yī)療保障機(jī)制

在學(xué)校黨政的大力支持下，年內(nèi)學(xué)校工會(huì)為全體教職工和退休教職工做好各類醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)的投保和理賠工作。

（二）做好各類走訪慰問工作

07年在學(xué)校層面上工會(huì)組織參加愛心捐助、幫困扶貧等活動(dòng)。其中“一日捐”

活動(dòng)3420元、江橋鎮(zhèn)救助基金9100元，其中1100元捐助給五（3）班洪坤同學(xué)，“手拉手獻(xiàn)愛心捐衣被”活動(dòng)，衣物10大袋。

另外在校內(nèi)學(xué)校工會(huì)積極開展“冬送溫暖、夏送清涼”、“七一走訪老黨員”、教職工新年走訪和暑期走訪兩個(gè)常規(guī)走訪活動(dòng)。平時(shí)做好在職和退休兩頭的體弱多病走訪、生育教師、青年教師新婚祝賀等常規(guī)走訪工作。今年共走訪慰問了老黨員、老教師、一年級(jí)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、體弱多病休息在家以及懷孕生育等教職工約45人次左右。工會(huì)在建設(shè)送溫暖工程上，做到把每一位教職工作為工會(huì)關(guān)心服務(wù)的對(duì)象。

（三）開展各類休養(yǎng)活動(dòng)

四月組織織退休教職工無錫一日游活動(dòng)，一行67人，行政共計(jì)貼款20100元。07年9月還制定了《江橋小學(xué)退休教職工療休養(yǎng)方案》，確定了每五年一次的療休養(yǎng)人員，落實(shí)了今年享受療休養(yǎng)的15名退休教職工。今年暑期在職教師療休養(yǎng)共31名教工選擇了4條線路參加。工會(huì)細(xì)致地做好了咨詢、報(bào)名、組織聯(lián)系等工作。十一月學(xué)校還組織了各類組長(zhǎng)及班主任療休養(yǎng)宜興兩日游。各類療休養(yǎng)活動(dòng)調(diào)整了教職工的工作節(jié)奏，釋緩了工作壓力，為更好的高效工作打下了基礎(chǔ)，讓教職工真正體會(huì)到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心。工會(huì)起到了團(tuán)結(jié)和凝聚人的作用，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

（四）穩(wěn)妥細(xì)致的做好教職工購(gòu)房補(bǔ)貼的大事

在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今年我校共有9位教職工享受了購(gòu)房補(bǔ)貼金，其中退休教職工1人。共計(jì)享受購(gòu)房補(bǔ)貼款296200元。因?yàn)橘?gòu)房工作在暑期中進(jìn)行，工會(huì)成員不計(jì)報(bào)酬，放棄多個(gè)休息日在學(xué)校做了大量的前期準(zhǔn)備工作，特別是退休教師方面，為準(zhǔn)確核實(shí)情況，一次又一次地做好排摸與了解情況。本著為每一位教職工考慮的出發(fā)點(diǎn)，公平公正的做好了此項(xiàng)工作。

（五）繼續(xù)做好關(guān)愛工作

學(xué)校是教職工生活工作的第二個(gè)家，工會(huì)扎實(shí)做好關(guān)愛工作。今年共開展以下活動(dòng)。

（１）組織過好幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)時(shí)工會(huì)為每位教工送上元宵；端午節(jié)送上了熱騰騰的粽子，中秋節(jié)與外地住校教師共度節(jié)日，重陽(yáng)節(jié)則精心組織退休教工座談和聚餐。

（2）組織好不同群體教師的關(guān)愛工作：和外地住校教師一同過中秋，為每位教職工送上生日蛋糕，每年為50周歲以上的教職工集體過教育生日、“六一”為每位16周歲以下的教職工子女送上節(jié)日問候。學(xué)校行政和工會(huì)聯(lián)合出資為每位教工添置了兩套運(yùn)動(dòng)服和一件羽絨背心，工會(huì)耐心細(xì)致地做好選樣、統(tǒng)計(jì)大小、發(fā)放等各類后勤服務(wù)工作。

四、完善工會(huì)自身建設(shè)，以法治會(huì)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

（3）建立和完善了學(xué)校退協(xié)和關(guān)工小組的組織

三月份工會(huì)根據(jù)實(shí)際情況將學(xué)校七十五名退休教工分為五大組，通過退休教工集體推選出五名熱心服務(wù)精力充沛的退休教工為小組長(zhǎng)與學(xué)校工會(huì)委員一起擔(dān)任退協(xié)工作小組成員，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)。至今每個(gè)組的退休教工每月定期到校參加活動(dòng)，工會(huì)開放教工之家為他們固定的活動(dòng)場(chǎng)所。十一月我們還組織了一次片關(guān)工小組和校部分退休教師到校的聽評(píng)課活動(dòng)，一系列的活動(dòng)深受老教師地歡迎和好評(píng)。年底，學(xué)校被鎮(zhèn)教委推薦參加了“區(qū)先進(jìn)退休教工之家”和“區(qū)先進(jìn)關(guān)工工作集體”的評(píng)選活動(dòng)。

另外，我們也認(rèn)真做好其他的一些常規(guī)工作。工會(huì)干部積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，工會(huì)組織堅(jiān)持每月一次的工會(huì)例會(huì)制度，發(fā)揮各位工會(huì)委員的作用，群策群力。另外工會(huì)組織和領(lǐng)導(dǎo)了校女工工作和計(jì)劃生育工作，兼任著學(xué)校退管會(huì)工作，并按時(shí)足額上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)，完善工會(huì)的財(cái)務(wù)管理工作，做到管好和用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真填寫工會(huì)工作檔案，做到工作規(guī)范有序。

以上是對(duì)2007年學(xué)校工會(huì)工作的簡(jiǎn)單回顧，展望新的一年，我們將不斷思考努力開拓工會(huì)工作的新局面，使學(xué)校工會(huì)工作更上一層樓！

江橋小學(xué)工會(huì)

2007年12月

第四篇：江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作圍繞局、學(xué)校中心工作，堅(jiān)持立德育人，深入推進(jìn)中小學(xué)生民族精神教育和生命教育；積極創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教師育德意識(shí)和能力；堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生體驗(yàn)感悟，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸育和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、優(yōu)化德育隊(duì)伍

1、全員德育。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)行政護(hù)導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，修訂了各部門、教師、職員工人的德育職責(zé)，加強(qiáng)了對(duì)班主任、教職員工德育工作考核。本學(xué)期完善德育管理制度（共23項(xiàng)），在工作中貫徹落實(shí)。

2、隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)揮學(xué)校區(qū)班主任研訓(xùn)基地、市班主任專業(yè)委員會(huì)的輻射作用，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，依托學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。選派一位青年班主任參加區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。一位班主任被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人，一位班主任在“溫馨體驗(yàn)、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動(dòng)中作交流發(fā)言，一位班主任在“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動(dòng)中作主題發(fā)言，兩位老師的論文參加上海市班主任專業(yè)化論文評(píng)選。校內(nèi)，在各年級(jí)確立一至二位骨干班主任，以傳、幫、帶的形式加強(qiáng)4位新班主任老師的培養(yǎng)。收集每位班主任的工作案例、心得體會(huì)，整理班主任沙龍、班主任博客的內(nèi)容，于10月份出版《班主任博客實(shí)錄》一書。除繼續(xù)參與區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《利用教育博客進(jìn)行區(qū)域性班主任工作研究的探索與實(shí)踐》的研究外，申報(bào)的課題《學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的探索和研究》被列為區(qū)級(jí)規(guī)劃課題，為學(xué)校班主任工作的發(fā)展拓寬了思路。

二、深化兩綱教育

1、課堂落實(shí)。配合教導(dǎo)處挖掘各門課程中蘊(yùn)涵的兩綱教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)“兩綱”教育重點(diǎn)學(xué)科（音樂、體育、品社、語文）的指導(dǎo)，進(jìn)一步挖掘各門課程中蘊(yùn)涵的兩綱教育內(nèi)容。一位老師參加了“整合.探究.發(fā)展”——嘉定區(qū)學(xué)科整合生命教育教學(xué)研討教學(xué)展示。加強(qiáng)生命教育中專題教育的指導(dǎo)，建立了生命教育的資料包，包括教育素材、教案等，為學(xué)校實(shí)施生命教育提供教育資源。

2、課外實(shí)踐。

（1）、環(huán)境建設(shè)。在校園櫥窗里布置奧運(yùn)專欄，教學(xué)樓一樓布置“鼓舞江小”專欄，二樓為“傳統(tǒng)節(jié)日”專欄，三樓是“名人名言”專欄，四樓為“民間藝術(shù)”專欄，五樓是“民間科技”專欄，并指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的資料搜集，文化探訪活動(dòng)，營(yíng)造兩綱教育的濃厚氛圍。

（2）溫馨教室。本學(xué)期繼續(xù)開展“構(gòu)建溫馨教室，營(yíng)造和諧校園”活動(dòng)，創(chuàng)建和諧、友愛、健康、向上的班集體。通過班主任例會(huì)、班主任沙龍、班主任博客等途徑開展“溫馨教室大家談”活動(dòng)，交流好的做法和經(jīng)驗(yàn)。11月，“溫馨體驗(yàn)、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動(dòng)在學(xué)校舉行，班主任老師以故事的形式講述了在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的典型事例，情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)，讓聆聽者感悟頗深。12月，參加了“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動(dòng)。

（3）、關(guān)愛學(xué)生。平時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期召開學(xué)生座談會(huì)，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。為貧困學(xué)生申報(bào)愛心助學(xué)基金，為他們排憂解愁，解決生活及學(xué)習(xí)上的困難。本學(xué)期開展對(duì)33名學(xué)生幫困送溫暖活動(dòng)。同時(shí)重視對(duì)行為偏差生的幫教，做好行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的研究。

（4）、特奧活動(dòng)。學(xué)校成立了特奧教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過國(guó)旗下講話、專題片觀摩等途徑對(duì)全校師生進(jìn)行特奧知識(shí)的宣傳。組織學(xué)生進(jìn)行特奧知識(shí)大比拼，各個(gè)班級(jí)召開特奧主題班隊(duì)會(huì)，出好一期特奧黑板報(bào)。積極指導(dǎo)學(xué)生參加特奧征文大賽與特奧繪畫、書法比賽。要求每位班主任老師認(rèn)真?zhèn)湔n，在班隊(duì)會(huì)、品德與社會(huì)、體育與健身、語文等兩綱顯性課程中加強(qiáng)特奧教育。學(xué)校組織學(xué)生與智障孩子開展融合活動(dòng)，關(guān)注智障孩子的生命成長(zhǎng)，讓健全的孩子能關(guān)愛他人，體驗(yàn)感悟“平等包容”的特奧精神。

（5）、專題活動(dòng)。在教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等節(jié)日里進(jìn)行節(jié)慶主題教育。開展了香港回歸十周年、迎奧運(yùn).迎世博主題活動(dòng)，進(jìn)行安全法制、禁毒與國(guó)防教育，結(jié)合“電影陽(yáng)光行”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，撰寫觀后感。開展的“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的品行，提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力。參與“憶革命先烈，燃紅色激情”紅色旅游活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園、國(guó)防教育館，緬懷革命先烈光輝業(yè)績(jī)，并在區(qū)主題征文活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。開展“隨時(shí)護(hù)齒，從我做起”護(hù)齒活 2 動(dòng)。

（6）、形勢(shì)教育。本學(xué)期共組織四五年級(jí)學(xué)生觀看了“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國(guó)際新形象”、“未來新藍(lán)圖”六集專題片。并通過召開主題班會(huì)、征文、探究活動(dòng)，把收看到的內(nèi)容內(nèi)化于心。活動(dòng)邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)共同參與，家長(zhǎng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作崗位，向?qū)W生講述相關(guān)的知識(shí)，共同感受祖國(guó)的日新月異。采取多種形式在學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，一是要求學(xué)生平時(shí)多看時(shí)事政治報(bào)刊，及時(shí)收看新聞聯(lián)播，利用互聯(lián)網(wǎng)查找十七大的相關(guān)資料，舉行了十七大知識(shí)競(jìng)賽；二是通過集體廣播等宣傳形式，用淺顯易懂的語言向全校學(xué)生宣傳十七大的方針政策，介紹我國(guó)改革開放以來取得的巨大建設(shè)成就；三是利用主題班會(huì)、學(xué)生征文等形式，讓學(xué)生談身邊的變化，抒發(fā)人生理想，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

（7）、社區(qū)共建。與德育基地嘉華社區(qū)、江橋消防中隊(duì)開展共建。組織學(xué)生積極參與社區(qū)實(shí)踐和服務(wù)活動(dòng)，清潔社區(qū)衛(wèi)生，探望社區(qū)孤老、孤兒。與新成立的江橋消防中隊(duì)簽訂了共建協(xié)議書，開展聯(lián)誼，學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

（8）、特色項(xiàng)目。將兩綱教育與學(xué)校藝體科特色工作相結(jié)合，形成了兩綱教育的特色活動(dòng)。

三、加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成

1、突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分級(jí)段制訂出學(xué)生行為規(guī)范教育的目標(biāo)，在實(shí)施中加以完善。重點(diǎn)抓好了起始年級(jí)與畢業(yè)班學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練。始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)這四個(gè)教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實(shí)有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。做到：通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動(dòng)機(jī)；通過正確示范讓學(xué)生有榜樣可學(xué)；通過具體訓(xùn)練，做到具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)常化；通過行為規(guī)范示范員、禮儀隊(duì)員、文明學(xué)生的評(píng)比，形成了激勵(lì)機(jī)制。深化對(duì)不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化策略的研究與實(shí)施。

3、激發(fā)潛能。開展“特長(zhǎng)之星”評(píng)選活動(dòng)，以“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”、“文藝之星”進(jìn)行命名，頒獎(jiǎng)表彰，事跡宣傳。塑造學(xué)習(xí)能力與個(gè)體特長(zhǎng)并進(jìn)的文明 3 少年。

四、重視家教指導(dǎo)

1、成立新一屆家委會(huì)。9月學(xué)校成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的工作職能。聽取家長(zhǎng)的建議意見，改善學(xué)校工作。學(xué)期末組織全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行測(cè)評(píng)。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。開展了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，與學(xué)校教育形成良好的合力。本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)3次，評(píng)選出60戶學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在江橋鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一戶家庭被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)型家庭，三篇學(xué)習(xí)型家庭論文分獲“全民終身學(xué)習(xí)”

二、三等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)型家庭版面獲得二等獎(jiǎng)。

3、關(guān)注特殊家庭。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育管理，在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)等方面予以幫助。

4、在“第九屆家庭教育宣傳周”期間，學(xué)校圍繞“與文明同行，建健康之家”的主題，根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際，廣泛宣傳現(xiàn)代家庭健康理念、學(xué)習(xí)理念和文明理念，通過開展“健康的家庭、學(xué)習(xí)的家庭、禮儀的家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造“人人講健康，家家愛學(xué)習(xí)，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍。

2008.1 4

第五篇：江橋小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作以市、區(qū)德育工作要求為指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)，突出實(shí)效，繼續(xù)深化民族精神教育和生命教育，積極創(chuàng)建和諧校園、溫馨教室，在德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題上加強(qiáng)研究，從而不斷推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）繼續(xù)做好《學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐與研究》課題研究，12月舉行了課題的中期匯報(bào)，分別從課題實(shí)施的進(jìn)展情況、初步成果、初步的研究結(jié)論、下步實(shí)施計(jì)劃幾方面作了闡述。

（2）11月，邀請(qǐng)市德育專家陳鎮(zhèn)虎老師來校作《班主任隊(duì)伍建設(shè)新論》專題講座，陳老師從提出班主任專業(yè)化發(fā)展的原因、班主任專業(yè)化的內(nèi)涵和主要內(nèi)容、如何促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展等方面做了透徹、全面地剖析和指導(dǎo)。每位班主任在此基礎(chǔ)上撰寫了心得體會(huì)，從自己的工作實(shí)際出發(fā)，闡述了自己對(duì)班主任專業(yè)化發(fā)展的理解。

（3）本學(xué)期在陳鎮(zhèn)虎、陸正芳、陸春荀老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)做好班主任工作站的籌備，修改完善工作站的章程與規(guī)劃，為下學(xué)期市級(jí)班主任工作論壇以及班主任工作站的啟動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。

（4）關(guān)心兩位新班主任的成長(zhǎng)，從工作的方式方法、注意的細(xì)節(jié)等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。評(píng)選出校內(nèi)骨干班主任，發(fā)揮她們與區(qū)班主任學(xué)科帶頭人的輻射引領(lǐng)作用，通過交流發(fā)言、論文撰寫、活動(dòng)觀摩等促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體發(fā)展。

2、心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期選拔了一位新的心理健康教師，一方面，加強(qiáng)指導(dǎo)培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)新的工作崗位，同時(shí)，積極發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校工作中的作用，做好心理健康專題講座、心理健康主題活動(dòng)、心理健康咨詢輔導(dǎo)等工作，整理了心理健康教案，編寫了《心鑰匙》校本教材。

二、深入推進(jìn)兩綱

1、重視學(xué)科建設(shè)。明確“語文、品社、藝體”作為重點(diǎn)學(xué)科，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。在教學(xué)研討活動(dòng)、班主任校本培訓(xùn)中加強(qiáng)課堂教學(xué)落實(shí)“兩綱”教育的研究指導(dǎo)，進(jìn)

一步挖掘各門課程中蘊(yùn)涵的兩綱教育內(nèi)容。形成《語文教學(xué)中有效滲透“兩綱教育”的方法研究》等專項(xiàng)課題兩項(xiàng)，專題論文、案例多篇，兩位骨干教師分別執(zhí)教語文、品社學(xué)科落實(shí)兩綱區(qū)級(jí)公開課，受到好評(píng)。

2、開展特色研究。本學(xué)期在“小凳子萬花筒”、“鼓舞江小”特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，深入開展“象形文字”特色研究。讓學(xué)生在了解中國(guó)漢字的起源、發(fā)展與特征的同時(shí)，運(yùn)用繪畫、雕塑、書法、裝飾等美術(shù)元素，設(shè)計(jì)創(chuàng)作文字圖案。如用陶泥塑造出文字造型，或以象形文字作為陶藝作品的裝飾圖案，呈現(xiàn)全新的陶藝形態(tài)。又如利用文字的象形特征，以水墨畫表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出字畫合一的畫面。不少學(xué)生還把自己的名字用象形文字寫在衣服上，個(gè)性十足。同時(shí)，我們精選出“勤、志、恒”等三十六個(gè)勵(lì)志類象形文字，編寫了《道理字中尋》校本教材，讓學(xué)生從象形文字的字形入手，對(duì)文字的形體演變、字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行研習(xí)，體悟文字中蘊(yùn)含的豐富道德原理，以此作為對(duì)學(xué)生開展道德品質(zhì)及行為習(xí)慣教育的有效載體。

3、開展主題活動(dòng)。圍繞迎世博、抗震救災(zāi)、改革開放30周年等契機(jī)，精心設(shè)計(jì)主題教育。借奧運(yùn)冠軍羅雪娟做客學(xué)校的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生體驗(yàn)頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的奧運(yùn)精神。組織學(xué)生參觀上海世博展示中心，撰寫“我與世博”征文，觀看觀看世博宣傳短片《中國(guó)的機(jī)遇，全球的盛會(huì)》，邀請(qǐng)鎮(zhèn)世博宣講員作世博講座。參加“為汶川加油、為奧運(yùn)喝彩、為世博增光”主題活動(dòng)，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦”等節(jié)日里，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，豐富學(xué)生的民俗文化知識(shí)。在“我心目中的孔子”征文活動(dòng)中獲得兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用征文、攝影、繪畫等形式反映所感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞到的學(xué)校的美、家庭的美、社會(huì)的美。“棚戶區(qū)變奏曲”主題活動(dòng)方案獲區(qū)“我愛我嘉”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生到國(guó)防教育基地（南京路上好八連）開展“軍營(yíng)一日”體驗(yàn)活動(dòng)，與江橋消防中隊(duì)建立共建關(guān)系，定期開展雙擁活動(dòng)。組織學(xué)生開展“珍愛生命、愛我中華”活動(dòng)，感悟生命的意義。將毒品預(yù)防教育納入“兩綱”體系，宣傳《禁毒法》的內(nèi)容。

4、溫馨教室建設(shè)。圍繞“班級(jí)人際關(guān)系、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境”四大關(guān)鍵元素展開創(chuàng)建。班主任撰寫了創(chuàng)建總結(jié)，交流展示創(chuàng)建中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

5、“兩綱”交流展示。10月，學(xué)校舉行了推進(jìn)“兩綱”區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，展示了

語文、品社學(xué)科課堂教學(xué)與鼓舞、象形文字特色項(xiàng)目，分別從“聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科”、“構(gòu)建課外體系，打造特色項(xiàng)目”、“凸顯教育成果，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展”三方面匯報(bào)了學(xué)校在兩綱工作中的嘗試與成效，得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)學(xué)校兩綱工作更深入的開展。

三、行為規(guī)范教育

1、積極申報(bào)創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。完善了學(xué)校行為規(guī)范教育的總目標(biāo)與低、中、高年級(jí)的分層目標(biāo)，修訂了三年規(guī)劃，加強(qiáng)了制度保障，完善了訓(xùn)練措施與評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)行為規(guī)范示范校的專題網(wǎng)站進(jìn)行了更新，使內(nèi)容更充實(shí)，更具特色。編寫了《道理字中尋》、《學(xué)禮儀，講文明》、《好習(xí)慣我伴我行》等校本課程，編創(chuàng)了膾炙人口的《行規(guī)三字經(jīng)》。開展“特長(zhǎng)之星”評(píng)選活動(dòng)，塑造學(xué)習(xí)能力與個(gè)體特長(zhǎng)并進(jìn)的江小文明少年。

2、開展“查找身邊的陋習(xí)”活動(dòng)。組織學(xué)生尋找自己或同伴身上的陋習(xí)，在自評(píng)與互評(píng)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)形成陋習(xí)的原因，制定改正陋習(xí)的措施，檢驗(yàn)陋習(xí)改正的成效，加強(qiáng)學(xué)生在行為規(guī)范養(yǎng)成上的自主性。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們排憂解愁，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。在元旦、春節(jié)期間組織開展對(duì)困難學(xué)生的幫困送溫暖活動(dòng)，在校園里營(yíng)造“四季如春、節(jié)日升溫”的幫困氛圍。

四、重視家教指導(dǎo)

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。成立了新一屆家委會(huì)，增設(shè)了校級(jí)家委會(huì)成員。進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的工作職能，在學(xué)校食堂翻建、學(xué)生午餐、行風(fēng)測(cè)評(píng)、學(xué)校考核工作評(píng)議等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的肯定，學(xué)校家委會(huì)被評(píng)為區(qū)家委會(huì)工作先進(jìn)集體，家委會(huì)主任被評(píng)為區(qū)家委會(huì)工作優(yōu)秀工作者。

2、普及家教指導(dǎo)。根據(jù)《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要，分年級(jí)開展家庭教育指導(dǎo)，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。一年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了半日開放。學(xué)校德育主任被評(píng)為區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀工作者。重視外來務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)，兩位班主任分別撰寫了外來務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與案例。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在校內(nèi)評(píng)選出60戶學(xué)習(xí)型家庭，10戶家庭被評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭，撰寫學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建論文多篇，并在家長(zhǎng)間進(jìn)行了交流。

2009.1