第一篇：體育訓練班安全協議

體育訓練班安全協議

各位家長你們好，我校于每周周二周四第七節課開展籃球興趣訓練班，為讓各位家長放心，為了確保學生在校訓練期間的人身安全,嚴格責任界限,健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡,根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我校實際，特簽訂本安全協議書：

學生在校期間自愿參加籃球訓練，必須由學生監護人與委托監護人簽訂《訓練安全協議書》。學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在校期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。

1、學生必須按時訓練，不遲到，不早退。

2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在校訓練期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，由第三人承擔賠償責任；如給他人造成損害的，由學生承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。

3、學生因正常訓練受到損傷，學校不承擔責任。

4、學生訓練結束后應立即離校回家，非訓練老師的原因學生在校內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，不承擔責任。

5、嚴禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教職員工本人負責，學校還可根據情節對教職員工進行紀律處分，但教職員工履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，不負責任。

6、因學生不聽指揮，違犯有關規定，造成意外傷害的，學校不承擔責任。訓練期間，學生未到或私自離校，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，學校不承擔責任。7凡患有心臟病或內外科及其它疾病，以及各種長染病患者禁止參加訓練班，凡有隱藏病情未告知者，一切后果自己負責，學校不承擔責任。

此協議家長看后，家長結合學生實踐，如同意學生參加訓練班在下面簽字。

學生姓名

監護人簽字2011年月日

第二篇：體育訓練班安全協議

告家長書

各位家長：

您們好！

我校將組織學生參加今年的全縣中小學生運動會，你孩子自愿參加了我校體育訓練隊，為讓各位家長放心，確保學生在訓練期間的人身安全，嚴格責任界限。根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我校實際，特簽訂本安全協議：

學生必須在自愿參加訓練為前提下，由學生監護人與委托監護人簽訂《訓練安全協議》。學生的監護人是指學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，并知曉《民法通則》等法律法規，學生在從事體育鍛煉中不可避免地存在一些不安全因素；教練訓練前進行訓練安全防范講解等。

1、學生必須按時訓練，不遲到，不早退，積極參加訓練，有事請假。

2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在訓練期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，由第三人承擔賠償責任；如給他人造成損害的，由學生承擔賠償責任。

3、學生因不按教練要求訓練、私自做其他危險動作等行為，造成損傷，學校不承擔責任。（運動中出現的正常扭傷、擦傷等，學校會根據情況進行治療。）

4、學生訓練結束后應立即離開訓練場地回家（晚上）或者教室（早上），非教練的原因學生在訓練場地內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，不承擔責任。（教練會督促學生）

5、訓練期間，學生未到或私自離開，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，學校不承擔責任。

6、凡患有心臟病或內外科及其它疾病，以及各種不適宜參加鍛煉者禁止參加體育訓練隊，凡有隱藏病情未告知者，一切后果自己負責，學校不承擔責任。（建議學生在醫院進行體檢，比如：心電圖。以確定學生是否適合體育訓練）

7、凡參加訓練學生必須購買《學平險》等保險（所有學生已經購買）。

8、此協議一式三份，學校、家長各執一份，若同意此協議，請家長簽字。注： 訓練時間：早上7：00——7：40；

晚上5：30——6：30（五一后晚上6:00——7:00）（節假日除外）

訓練要求：學生穿戴適合體育運動的鞋服，家長最好陪同學生或者接送學生回家等。提示：《學平險》報案電話：95519其它保險報案電話查看保單或醫保證

甲方（學校）蓋章

乙方（學生監護人）簽字：

參訓學生簽字：

代表（校長、教練）簽字：

年月日

第三篇：高二體育訓練班的工作總結

高二體育訓練班的工作總結

艾

麗

時光荏苒，轉眼間高二工作已經結束，一年來，在學校領導的關心支持和體育組其他教師的幫助協作下，高二體育訓練工作取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得和不足總結如下：

一、領導重視，搶前抓早

高二訓練一般在體育節后進行，但今年高二體育考生身體素質普遍較差，底子薄，在體育節結束的第一周訓練隊便組建起來，搶得了訓練時間，為以后的訓練工作奠定了良好的基礎。現有參加體育訓練的學生34人，其中男生30人，女生4人.學習成績好一點的同學身體素質一般，運動成績都較差，而體育成績出色的同學文化成績一般。今后在加強體育鍛煉的同時，也要加強文化基礎課的補缺補漏。

二、嚴格管理，率先垂范

大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理，為此，在訓練之前的動員會上，我就制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的了解。雖然有了紀律約束，但有些學生平時對自己要求不嚴格，時常有意無意地違反規定，針對這種現象，我首先嚴格要求自己，每天早來晚走，做學生的表率，建立起了良好的師生關系，然后針對不同個性的學生耐心細致地做他們的思想工作，經過努力，取得了良好的效果，確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。

三、科學訓練，悉心指導 體育考生參加術科考試需要考四項身體素質，分別是100米、800米、鉛球、跳遠。要想在不足一年的的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的術科錄取分數線，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來說也是一個考驗，訓練量小了，身體素質提高不明顯，達不到預期的目的；強度大了，身體恢復不過來，影響第二天訓練，還容易帶來傷病。而且每個學生的優勢項目也不一樣，有的學生鉛球成績好，100米和800米差，有的學生800米成績好些，鉛球成績差等，針對這種情況，我首先是給不同類型的學生制定了不同的訓練計劃，然后在每天的訓練結束后及時反饋，詢問并記錄下每個學生的訓練感受，及時調整訓練的量和強度，經過努力，短時間便制定出了比較科學合理的訓練計劃，讓學生能夠吃的飽、吃的好。對于技術含量要求較高的項目，如鉛球，我采取統一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念，但我發現有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此我決定給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高。對于那些100米成績較差的學生，我主要在提高他們的步長和步頻上下功夫，也取得了較好的效果，在此不一一贅述。

四、分析不足，找出差距

隨著科學技術的不斷發展，一些高新技術逐漸應用到社會的各個領域，體育術科測試也如此，由幾年前的土場地改為現在的塑膠跑道，手動計時變成了電子計時，跳遠和鉛球測試均采用電腦監測，要求非常嚴格，給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。這也給我們教練員提出了警示，要求我們在平時的訓練中動作更加規范，細節的把握上更加嚴格。同時也要加強心理素質訓練，讓學生學會在測試中調節好自己的心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發揮自己的水平。

以上是本人對一年來高二體育訓練工作的點滴體會，有不當之處，請批評指正。

第四篇：成立體育、才藝特長訓練班的請示

關于成立文藝特長訓練班的請示

為了豐富校園文化生活，加強學生素質教育，培訓班級文體骨干，推動學生參與健康文明的活動，提高學生的綜合素質，擬成立文藝特長訓練班，具體辦法如下：

一、學習內容：體育特長班學習籃球、排球、田徑等體育項目基本知識和技能；才藝班學習民族歌舞、青春健美操，形體訓練等基本知識和技能。

二、招生人數：體育特長班30人（主要在男生中招生）；才藝展示班30人（主要在女生中招生），三、學員資格：在學生中公開招生，在報名學生中考試選拔后參加學習。學員分正式學員和預備學員，學習一段時間后，選拔20名正式學員，其余為預備學員，正式學員表現差降為預備學員，預備學員表現優秀可轉為正式學員。班級體育委員、文藝委員未入選正式學員，可為預備學員。

一、學習方式：上課和訓練結合。

二、任課教師：學校內聘和校外招聘。

三、上課（訓練）時間：周一至周五課外時間。

四、管理方式：在學生科管理下，設班主任進行管理。班主任負責擬定學期學習（訓練）計劃，聘請任課教師，經學校領導批準后實施。

五、工作報酬：班主任領取適當報酬，任課教師按課時計算工作量，校外任課教師按當地水平計算。

六、經費預算：

1、學期服裝費20人 × 2=40人，人均50元 × 40=2000元

2、校外聘請教師課時費；

3、校內聘請教師費：周10課時×18=180課時；

4、班主任津貼；

5、籃球、排球各20個。

學生科 2006年6月20日

第五篇：公眾演說訓練班

匯智管理咨詢公眾演說訓練實效品牌

《公眾演說訓練班》

偉大的思想不再沉默 讓表達的價值放大百倍

*您是否在大庭廣眾之下，精心設計的講演突然卡殼，面對聽眾無比尷尬； *您是否在公司的高層會議上，因陳述說服不夠有力，使自己的建議不被采納； *您是否面對突如其來的發言，驚慌得不知所措，大大削弱了您的公眾影響力； *您是否身為領導，因講話沒有激情與魅力，而無法增強團隊凝聚力…… *我們如何才能說服顧客購買產品，讓員工接受挑戰讓業績倍增呢？

把話說出去 把錢收回來 把人收回來 把心收回來 把人留住 是什么成為政界、商界、文化界、宗教界各領域爭相學習的本領呢？是什么讓孫中山、毛澤東、丘吉爾、希特勒、奧巴馬等人成為領袖的呢？

是什么讓馬云、牛根生、史玉柱、潘石屹這些企業家成為媒體爭相關注的焦點？ 是什么讓優秀的企業團隊精誠團結，榮辱與共，全力以赴呢？

答案是：公眾演說的魅力

領導魅力公眾演說你準備好了嗎？

主持會議需要演說商務談判需要演說 接收采訪需要演說鼓勵員工需要演說 凝聚人心需要演說化解矛盾需要演說 宣傳動員需要演說匯報工作需要演說 加薪晉職需要演說競聘上崗需要演說 工作述職需要演說自我推介需要演說 介紹產品需要演說打通人脈需要演說 激發士氣需要演說征服他人需要演說 一定要參加公眾演說特訓營的六大理由：

1、將最實戰的管理系統直接交給您，提升管理者演說智慧，留住核心人才；

2、突破領導演講能力，開啟公眾演說的開關，把話說出去，把錢收回來的智慧；

3、突破企業現有管理瓶頸，快速提升領導魅力30-50%；

4、現場實戰演練，最短時間內通過案例和實戰模擬訓練領悟企業管理真諦！；

5、直接現場對您企業日常管理進行全面診斷、解剖實例、解答企業疑難；

6、掌握提升領導力的最核心秘訣，通過訓練突破團隊領袖管理正能量領導力； 課程說明：

1、終身免費復訓，復訓時只需繳納部分場地費（200-300元不等）

2、以學員上臺練習為主，老師點評為輔，真正做到實戰訓練，提升演說能力。

3、訓后一年內為每位學員在重要場合發言免費修改講稿三次。

4、采用班會制，為每期參訓學員搭建一個長期的優質人脈資源和平臺。

5、限額30人參加，保證每個學員的訓練時間和訓練效果。

學習之后不及時復習回去后又不加以練習運用因為自己沒有運用所以培訓學習沒有用。學習之后及時復習回去后再加以大量練習運用因為自己學友所用所以培訓學習有用。