第一篇：文明教師申報(bào)材料

文明教師申報(bào)材料

我叫王艷，女，1980年10月出生，2001年7月畢業(yè)，同年8月份任教至今。

本人熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在教育、教學(xué)工作上無私地奉獻(xiàn)。自參加工作以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在工作中，我積極上進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，多年的教育、教學(xué)經(jīng)歷使我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，受到同行的贊賞和尊敬。在多年的工作中，我認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)《德育綱要》、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則、為人師表。始終把提高學(xué)生全面素質(zhì)放在首位，管教管導(dǎo)，循循善誘，以一個(gè)教師真誠的愛去寬容、理解、尊重、信任和關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)向上、平等參與的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，促使他們健康向上成長。多年來我始終用自己高度的事業(yè)心和敬業(yè)精神，扎實(shí)地做好教育教學(xué)工作，時(shí)刻注意把加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育貫穿教育教學(xué)活動(dòng)中。我十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，以德育為核心，抓德育促學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生心理年齡特征組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生特長。此外，我還善于掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，捕捉各方面的信息未雨綢繆，針對(duì)眼前存在的問題和今后的發(fā)展趨勢(shì)著力重在預(yù)防，把一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。在日常工作中，堅(jiān)持為學(xué)生開展心理咨詢活動(dòng)、幫教活動(dòng)。教會(huì)學(xué)生正確處理學(xué)與玩、課內(nèi)和課外、個(gè)

人與集體等關(guān)系。由于所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)學(xué)年，都被評(píng)為學(xué)校的“文明班級(jí)”，受到了學(xué)生家長的一致好評(píng)。

“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成各項(xiàng)工作，在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。今年我擔(dān)任的還是八年級(jí)的班主任班主任的工作是瑣碎而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我就以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，我專門利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。

要想組織好班集體，可不能忽視了對(duì)“德困生”的教育。景小輝同學(xué)是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我總是單獨(dú)地跟他談話，從不當(dāng)眾責(zé)備他，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，大家喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢(shì)。對(duì)班中的每位學(xué)生都有一份小小的記錄，如自己的孩子一般，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，我會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，非常感激我。當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí)，我會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫李紅賓的學(xué)生，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候，他父親回家很晚，我就留他在家吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級(jí)做好事。同學(xué)誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級(jí)中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長，又把家長合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。

有耕耘就有收獲。通過努力，我所擔(dān)的工作取得了優(yōu)異成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的稱贊。幾年來的教學(xué)生涯，我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

第二篇：文明宿舍申報(bào)

申報(bào)項(xiàng)目： 文明宿舍

申報(bào)單位：馬家寨中學(xué)

江陵縣馬家寨中學(xué)

2012年4月10日

馬家寨中學(xué)創(chuàng)建“文明宿舍”申報(bào)材料

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是我校精神文明建設(shè)的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，多年來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局勤管辦的幫助、支持下，按照創(chuàng)建文明單位的要求，我們已光榮地獲得了江陵縣“放心食堂”的稱號(hào)。本學(xué)期，我校將爭(zhēng)創(chuàng)“文明宿舍”作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重點(diǎn)，并做了大量具體而細(xì)致的工作，取得了可喜的成績。今借申報(bào)“文明宿舍”之機(jī)，將我們的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建“文明宿舍”創(chuàng)建工作格局。為保證創(chuàng)建“文明宿舍”工作的有序展開，為確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校成立了“文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：魏立洲

副組長：崔恒江 蔡賢玉 辦公室主任：田 剛 伍開義

組員：王才俊、胡楊悝等十四位班主任，楊嬌菊、胡寶俊等八位宿舍管理員。

創(chuàng)建工作始終在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展，制定了一系列的工作方案，明確了各自的工作責(zé)任，形成了齊抓共管的工作格局。

二、轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)“文明宿舍”創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。

以往，我校極少數(shù)教師和大部分學(xué)生認(rèn)為宿舍只是睡覺、休息、玩耍等生活的場(chǎng)所。本學(xué)期，我們通過一系列的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變這些老師和學(xué)生的思想，使全校的教職員工和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到：宿舍不僅是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所，還是營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及培養(yǎng)健康文明的生活作風(fēng)的溫馨港灣。宿舍文化是校園文化的折射，是家庭文化的延伸，是社會(huì)文化的濃縮。良好的宿舍環(huán)境和良好的宿舍風(fēng)氣對(duì)提高同學(xué)道德修養(yǎng)綜合素質(zhì)起著感染熏陶、潛移默化、凈化心靈的作用。學(xué)生宿舍，應(yīng)該成為德育教育的重要陣地。

三、狠抓硬件，改善條件，打開“文明宿舍”創(chuàng)建工作通道。

以前我校受外部環(huán)境的制約，學(xué)生宿舍較為落后，只有一棟比較陳舊的“學(xué)生公寓”和一棟已成危房的學(xué)生宿舍。“工欲善其事，必先利其器”，2010年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中和學(xué)校的努力下，陳舊的“學(xué)生公寓”得以整修，如今已煥發(fā)新姿，危房已拆除，取而代之的是一棟氣勢(shì)恢宏，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施先進(jìn)的學(xué)生公寓。每個(gè)寢室住宿學(xué)生不超過8人，寢室內(nèi)采光、通風(fēng)良好，消防設(shè)施、滅火器材齊全、安全、完好。硬件的完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的改善已為我校申報(bào)“文明宿舍”的成功打開了一條通道。

四、創(chuàng)新機(jī)制，注重細(xì)節(jié)，突出“文明宿舍”創(chuàng)建工作育人本色。

一）、用人性化的關(guān)懷來醞釀濃濃的育人情意。

宿舍要給學(xué)生家的感覺，所以人性化的關(guān)懷在宿舍管理中應(yīng)該是一塊基石，沒有人性化關(guān)懷的管理和教育猶如無源之水。在宿舍日常管理中，人性化關(guān)懷是我們一直堅(jiān)持的做法。比如，雨雪天，地面濕滑，我們?cè)谶M(jìn)門處放置地毯防滑；開學(xué)初，管理員和班主任手把手教學(xué)生疊被子、鋪床單；學(xué)生生病了，管理員在第一時(shí)間通知班主任和家長。我們用制度來要求班主任和宿舍管理員，讓他們?cè)跈z查衛(wèi)生、紀(jì)律、安全的同時(shí)，更多的應(yīng)該是感情的交流。現(xiàn)在，老師在宿舍里經(jīng)常關(guān)心學(xué)生生活上的事情，噓寒問暖，促膝談心，已醞釀出了一股濃濃的育人情意。

二）、用科學(xué)化的管理來保障良好的育人效果。

為了保障宿舍作為德育重要陣地的育人效果，本學(xué)期開學(xué)，在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織和安排下，制定了一系列詳細(xì)的規(guī)章制度和創(chuàng)建方案，通過科學(xué)化的管理來保障良好的育人效果。

第一階段（9月1日——9月30日），在此期間我們將宿舍的制度建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生作為工作的重點(diǎn)。我們制定了《馬家寨中學(xué)學(xué)生宿舍管理員工作職責(zé)》、《馬家寨中學(xué)學(xué)生宿舍管理員考核細(xì)則》、《馬家寨中學(xué)學(xué)生文明寢室評(píng)比細(xì)則》、《馬家寨中學(xué)班主任考評(píng)細(xì)則》等一系列的規(guī)章制度，這樣使宿舍管理有章可循。負(fù)責(zé)具體管理的政教處堅(jiān)持每日必查，每日公布，真正將工作落到了實(shí)處。9月28日，經(jīng)過一個(gè)月的努力，學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生大為改善，并涌現(xiàn)出來一大批文明寢室。

第二階段（10月8日——10月31日）在第一階段的基礎(chǔ)上，我們將寢室文化建設(shè)作為第二階段的工作重點(diǎn)。為了將此項(xiàng)工作做好，我們擬定了具體的工作方案，并加以指導(dǎo)。我們要求每一個(gè)寢室都要有門牌、文明公約、寢室成員信息及值班表，每一個(gè)寢室的布置都應(yīng)該彰顯個(gè)性，突出文化。如今走進(jìn)宿舍，首先吸引眼球的是一個(gè)個(gè)獨(dú)樹一幟的門牌：“騰龍閣”、“晨曦園”、“思齊坊”等；駐足門前，一句句迸射智慧火花的格言又讓你心頭一亮：“雖然我是一顆小星星，但我能散發(fā)出無限的光芒。”“相識(shí)不是為了分離，互助不是為了利益。”“我的寢室我做主，歡聲笑語充滿屋。”走進(jìn)寢室，更能感受學(xué)生對(duì)美的追求，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的憧憬：或是一個(gè)個(gè)小星星串成了一道美麗的門簾，或是一只只小紙鶴組成了一個(gè)勾起童年夢(mèng)想的風(fēng)鈴，或是一句句名言折射出學(xué)生對(duì)未來的遙想。再看地面，干凈如洗，鞋盆筆直成線；移步床前，床鋪整理頗有軍人風(fēng)范，物品擺放整齊劃一。10月28日，我們組織部分教師和學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)展開評(píng)比，共評(píng)出23個(gè)文明寢室，并進(jìn)行了隆重的表彰和授牌。

第三階段（11月1日——11月30日）經(jīng)過兩個(gè)月的努力，現(xiàn)在的學(xué)生宿舍已變得環(huán)境整潔干凈美觀，氛圍健康活潑向上，為了讓學(xué)生能夠更文明守禮，我們又出臺(tái)了《攜手文明，守紀(jì)知禮，學(xué)會(huì)生活，爭(zhēng)創(chuàng)和諧》的第三階段創(chuàng)建方案，從寢室衛(wèi)生，寢室紀(jì)律，生活習(xí)慣，寢室和諧四個(gè)方面耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。如今學(xué)生在宿舍里腳步輕快但決不瘋趕打鬧，時(shí)常歡聲笑語但決不大喊大叫，學(xué)生上下床鋪動(dòng)作規(guī)范，熄燈后校園寂靜無聲，文明守禮正內(nèi)化為住宿學(xué)生的一種習(xí)慣。

第四階段（12月1日——學(xué)期結(jié)束），此階段為申報(bào)階段。

第五階段（2月12日——4月中旬），此階段為整改、迎檢階段。為了將宿舍真正建設(shè)成學(xué)生的家，為了讓學(xué)生在寢室真正感受家的氣氛，為了讓宿舍成為育人的一塊陣地，新學(xué)期我校又做了大量的整改工作，主要有兩個(gè)方面：一是整體營造文化氛圍，規(guī)范宿舍管理。為此，我們?cè)谒奚岚惭b了32塊關(guān)于感恩、節(jié)約、安全、勵(lì)志的標(biāo)語；每個(gè)寢室都安裝了一塊制度信息牌，上面有文明寢室的評(píng)比細(xì)則，有寢室的全家福，有寢室學(xué)生的個(gè)人信息，有值日表；每棟宿舍都安裝了寢室管理公布欄，做到衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等一日一記載，一日一公布，一日一結(jié)賬。二是創(chuàng)建寢室文化，彰顯學(xué)生個(gè)性。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)生寢室變得更美了、更有個(gè)性了、更像一個(gè)溫馨的家了。透著喜氣的彩帶，勵(lì)志的名言，精美的手工制品讓一個(gè)個(gè)寢室都成了學(xué)生自己喜愛的“家”。

雖然我們?cè)趧?chuàng)建“文明宿舍”的過程中付出了許多的心血和汗水，也取得了可喜的成績和效果；但我們深知，我們只是邁出了創(chuàng)建的第一步，我們離理想的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，然而我們不畏艱難，不怕失敗，我們會(huì)繼續(xù)努力。

最后，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)！

江陵縣馬家寨中學(xué)

2012年4月10日

第三篇：申報(bào)文明學(xué)校材料

**縣**九年制學(xué)校申報(bào)文明單位材料

創(chuàng)建文明單位是我校精神文明建設(shè)的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，在縣委縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真全面落實(shí)黨的教育方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要地位，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富有效地活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)辦于1958年，地處風(fēng)景優(yōu)美的**縣**鄉(xiāng)，學(xué)校占地面積5471㎡，建筑面積2245.66㎡，生均占地面積10.8㎡，現(xiàn)有教職工27人，其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷**人，專任教師26人，教師學(xué)歷合格率為100%。在校學(xué)生共**人，九個(gè)教學(xué)班，其中一、二、三、四年級(jí)實(shí)行以藏為主加授漢語的教學(xué)模式，其它年級(jí)均實(shí)行以漢為主加授藏文的教學(xué)模式。學(xué)校管理中始終堅(jiān)持以德育為首的理念，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作切入點(diǎn)，向習(xí)慣要素質(zhì)，向細(xì)節(jié)要超越，將學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在對(duì)每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點(diǎn)放在對(duì)每一位學(xué)生的健康成長上。以常規(guī)管理為保障，向行動(dòng)要成果，以課堂教學(xué)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化，全面推進(jìn)新課程改革；以文化課教學(xué)為主體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在教學(xué)管理和改革的實(shí)踐中尋求創(chuàng)新。

二、統(tǒng)一思想，營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍 在明確文明創(chuàng)建工作的重大意義后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記杜成生、校長道吉才讓為組長，牛紅平、訾尕藏、王周掛、王世宏為組員的爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，不斷開拓創(chuàng)新，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍。”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校展板、宣傳標(biāo)語，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會(huì)，主題班會(huì)開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳《公民道德建設(shè)綱要》，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

三、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐 在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了中心組織理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，分析存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)。同時(shí)通過支部大會(huì)，教職工大會(huì)，等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)。

為加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為和文明禮貌習(xí)慣。長期以來，我校堅(jiān)持以德育為首，加強(qiáng)德育管理，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以《公民道德建設(shè)綱要》等為準(zhǔn)則，依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等原則和要求，根據(jù)德育工作的方向性，層次性，一貫性，制定了《**九年制學(xué)校德育量化考評(píng)方案》德育管理?xiàng)l例。

四、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作 學(xué)校在校園圍墻上制作了《中小學(xué)生文明行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》等展示牌、不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，拓寬教育渠道。

我校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的主體陣地作用。制定切實(shí)可行的少先隊(duì)工作計(jì)劃，組織開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)下，有效促進(jìn)了升旗儀式、國旗下講話等活動(dòng)，以創(chuàng)建主題系列活動(dòng)，進(jìn)行教育。如利用團(tuán)隊(duì)課舉辦“法制講座”、“禁毒知識(shí)講座”、“我在國旗下成長”、“感恩的心”、“我愛中華”、“愛心捐助”等主題活動(dòng)；結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展愛國主義、革命傳統(tǒng)主題教育；書畫比賽、手抄報(bào)制作展評(píng)、文藝節(jié)目展評(píng)、詩歌朗誦等比賽。

2、構(gòu)建家校互動(dòng)紐帶，營造綠色家庭教育機(jī)制。為構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的育人框架，我校定期舉辦家長會(huì)。每學(xué)期都要開展“家長議教”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)適時(shí)向家長發(fā)放告知書，聯(lián)系函或書信。通過這些富有成效的工作，優(yōu)秀家長不斷涌現(xiàn)。

3、緊跟社會(huì)時(shí)代步伐，廣泛開展富有針對(duì)性的創(chuàng)建活動(dòng)。每年“六一”，學(xué)校都要開展大型文體活動(dòng)；每年 “七一”、“十一”紀(jì)念日，都要緊繞主題開展形式多樣的教育活動(dòng)；結(jié)合貧困少年、孤兒上學(xué)困難，開展“愛心捐助”活動(dòng)，有力推動(dòng)了控輟保學(xué)工作；大力弘揚(yáng)了精神文明成果和先進(jìn)文化，培養(yǎng)了師生愛家、愛校、愛崗、愛國、愛黨、愛民的情懷，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。

五、狠抓教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一直以來，我校堅(jiān)持以素質(zhì)教育理論指導(dǎo)教育改革和發(fā)展，深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，規(guī)范管理”，把教學(xué)質(zhì)量的管理落實(shí)到每一位教師，每一節(jié)課，確保教育質(zhì)量有較大提高，強(qiáng)化教研興校意識(shí)。

一是對(duì)學(xué)校存在的個(gè)別問題提出整改意見，每位教職工都簽訂了相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行討論，并深入分析探索解決措施，加大了對(duì)教學(xué)的監(jiān)督力度；二是采取由教務(wù)處制定，教研組落實(shí)的方式，開展的每項(xiàng)教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，并有序存檔，加大了教研力度，促使學(xué)校教研計(jì)劃順利實(shí)施，大力推進(jìn)我校教育教研工作的縱深開展；三是組織開展了形式多樣的活動(dòng)，本學(xué)期，我校通過數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、語文知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、宿舍文化建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；四是從素質(zhì)教育入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，本著抓好德育為首的教育原則；五是重點(diǎn)抓教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)是全盤工作的重中之重，學(xué)校在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)立足于教學(xué)工作，充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，組織開展了“觀摩課”、“公開教學(xué)”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等活動(dòng)，營造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍。六是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試工作的順利實(shí)施。通過全體教師的不懈努力，教育教學(xué)質(zhì)量取得較好的成績，近兩年，我校初中、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考都取得了較好的成績，得到了上級(jí)單位的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、更新觀念，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

為努力拓展校園文化內(nèi)涵，學(xué)校加大投入，完善校園設(shè)施。近年來，學(xué)校得到了縣委縣政府、縣教育局的大力支持，新建了學(xué)生食堂、新添置了教師辦公桌椅，配備了新型多媒體設(shè)備，目前學(xué)校的電腦房、閱覽室一應(yīng)俱全。學(xué)生宿舍樓內(nèi)，教室之中辦公室內(nèi)，校園內(nèi)大量格言警句，名人畫像、書畫作品，別致的文化墻??已不再是靜止的話語，而是生動(dòng)的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。

七、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能 學(xué)校各方面工作的好壞，關(guān)鍵在管理。而強(qiáng)化內(nèi)部管理，關(guān)鍵又在于領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)踐證明具有較高管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子是提高學(xué)校工作的前提條件，學(xué)校的辦學(xué)效益很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力和水平。正因?yàn)槿绱耍訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要思想、組織保證。我校領(lǐng)導(dǎo)在個(gè)人修養(yǎng)上下功夫，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，身先士卒，率先垂范，在學(xué)校管理上花力氣，使學(xué)校管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；如學(xué)校堅(jiān)持每周召開教師會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作，上下協(xié)調(diào)一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、以身作則、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實(shí)施學(xué)校各方面的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。總之，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要地位，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富有效地活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

**縣**九年制學(xué)校

****年**月**日

第四篇：文明學(xué)校申報(bào)

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第十二屆南安市文明學(xué)校申報(bào)和對(duì)第十一屆文明學(xué)校進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知》的通知

各小學(xué)：

現(xiàn)將《關(guān)于開展第十二屆南安市文明學(xué)校申報(bào)和對(duì)第十一屆文明學(xué)校進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知》（南委教[2011]24號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)欲申報(bào)的第十二屆南安市文明學(xué)校的學(xué)校于6月10日將《南安市第十二屆（2010—2012）文明學(xué)校申報(bào)表》（附件1）送交學(xué)區(qū)辦公室，請(qǐng)爐山小學(xué)做好迎接復(fù)查準(zhǔn)備工作。

樂峰中心小學(xué)

2011-5-26

附1：

南 安 市 教 育 局

南委教[2011]24號(hào)

關(guān)于開展第十二屆南安市文明學(xué)校申報(bào)和對(duì)第十一屆文明學(xué)校進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知

各中學(xué)、中心小學(xué)、市直學(xué)校、民辦學(xué)校：

根據(jù)南安市文明委《關(guān)于開展第十二屆南安市文明單位（學(xué)校、村鎮(zhèn)、社區(qū)）申報(bào)和對(duì)第十一屆南安市文明單位（學(xué)校、村鎮(zhèn)、社區(qū)）進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知》（南文明委〔2011〕5號(hào)）精神，市文明委決定開展第十二屆（2010—2012）南安市文明單位申報(bào)活動(dòng)，并對(duì)第十一屆（2007-2009）南安市文明單位進(jìn)行屆中復(fù)查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、關(guān)于第十二屆南安市文明學(xué)校的申報(bào)工作

1.申報(bào)時(shí)間：即日起至2011年6月20日

2.申報(bào)依據(jù)：《南安市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》（南文明委〔2009〕6號(hào)通知）。

3.申報(bào)條件：凡是符合《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省文明學(xué)校評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)的通知》（南委教

[2011]21號(hào)）和《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)〈福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)方案（試行）〉的通知》（南委教〔2010〕74號(hào)）有關(guān)南安市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，可申報(bào)參評(píng)南安市文明學(xué)校。

4.申報(bào)途徑、途徑：具備申報(bào)文明學(xué)校資格的，應(yīng)向市委教育工委提交申請(qǐng)報(bào)告，填寫

《南安市第十二屆（2010—2012）文明學(xué)校申報(bào)表》（附件1），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送市委教育工委。市委教育工委將組織對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行審查，符合條件的給予推薦申報(bào)。沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申報(bào)的學(xué)校不納入第十二屆南安市文明學(xué)校考評(píng)。

二、關(guān)于第十一屆南安市文明學(xué)校屆中復(fù)查工作

1.復(fù)查時(shí)間：即日起至6月20日

2.復(fù)查對(duì)象：所有第十一屆南安市文明學(xué)校

3.復(fù)查內(nèi)容和方法：屆中復(fù)查按照《南安市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

（1）單位自查。復(fù)查學(xué)校要對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真回顧總結(jié)獲得榮譽(yù)以來在繼續(xù)深入開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，有何新規(guī)劃、新機(jī)制、新特色、新做法和新成效，以及存在的問題，寫出不少于1000字的自查報(bào)告，填寫《南安市第十一屆文明學(xué)校屆中考查表》（附件2）分別送市委教育工委、市委文明辦存檔。

（2）實(shí)地查看。市委教育工委、市委文明辦對(duì)第十一屆南安市文明學(xué)校按10%的比例進(jìn)行抽查考核。

（3）部門審查。市委文明辦負(fù)責(zé)將所有第十一屆南安市文明學(xué)校名單統(tǒng)一報(bào)送市紀(jì)檢、綜治、計(jì)生、安監(jiān)等部門征求意見。

4.復(fù)查結(jié)果：根據(jù)《南安市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》，對(duì)在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)工作停滯不前或嚴(yán)重滑坡，發(fā)生突出問題或重大問題的單位，由市委文明辦根據(jù)復(fù)查情況向市文明委提出處理建議，市文明委將視情況分別給予通報(bào)批評(píng)、限期整改、取消下一屆申報(bào)資格、報(bào)市委、市政府批準(zhǔn)后撤銷榮譽(yù)稱號(hào)等處理。

各有關(guān)學(xué)校要以此次申報(bào)和復(fù)查工作為契機(jī)，進(jìn)一步加大精神文明創(chuàng)建工作力度，拓展精神文明創(chuàng)建工作思路，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)深入發(fā)展。申報(bào)參評(píng)第十二屆南安市文明學(xué)校的單位要認(rèn)真做好新一屆文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，屆期內(nèi)每年要制定創(chuàng)建計(jì)劃，及時(shí)做好創(chuàng)建總結(jié)，不斷提高文明單位創(chuàng)建水平。

附件：1.2.南安市第十二屆（2010—2012）文明學(xué)校申報(bào)表.doc 南安市第十一屆文明學(xué)校屆中考查表.doc

中共南安市委教育工作委員會(huì)

2011年5月17日

附2：

中共南安市委教育工作委員會(huì)

南安市教育局

南委教[2011]21號(hào)

轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省文明學(xué)校評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)的通知

各中學(xué)、中心小學(xué)、市直學(xué)校、民辦學(xué)校：

現(xiàn)將福建省委教育工委、福建省教育廳關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)中共福建省委文明辦關(guān)于印發(fā)福建省文明學(xué)校評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)的通知》（閩委教辦宣〔2011〕22號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各有關(guān)學(xué)校按福建省文明學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好迎接省級(jí)文明學(xué)校評(píng)估的各項(xiàng)工作。泉州市、南安市文明學(xué)校評(píng)估參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

附件：

中共南安市委教育工作委員會(huì)南安市教育局

2011年5月9日

閩委教辦宣〔2011〕22號(hào).doc

第五篇：文明村鎮(zhèn)申報(bào)

廟秘字〔2013〕02號(hào)

關(guān)于申報(bào)阜陽市文明村鎮(zhèn)的報(bào)告

潁東區(qū)文明委：

根據(jù)有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)馬圩村在創(chuàng)建精神文明方面取得了一定成就，符合阜陽市文明村的相關(guān)條件，特向上級(jí)申報(bào)馬圩村為第三屆阜陽市文明村。

妥否，請(qǐng)批示！

中共老廟鎮(zhèn)委員會(huì)

2013年1月14日