第一篇：應聘高校輔導員復試題及答案

關于應聘輔導員崗位復試題目的回答

一．輔導員工作崗位內容是哪些？

答：我認為輔導員工作崗位內容有以下幾個方面：

（一）組織學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，結合所帶班級學生的實際情況，有計劃地對學生進行黨的路線、方針政策教育和形勢教育；進行共產主義理想、愛國主義和革命傳統教育；進行道德品行教育、學風教育、組織紀律和法制教育。培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）抓好學生文化課學習工作。文化課學習，是學生的主要任務。要教育學生樹立正確的學習目的，發揚不怕困難、奮發圖強的學習精神，不斷提高學習成績，爭取早日成才。

（三）做好學生日常管理工作。經常找學生談心，掌握學生的思想動態，并經常向所在系及學院匯報。經常到班級聽課并與任課老師保持聯系，全面掌握學生的學習狀況。關心學生生活，幫助解決實際困難。教育學生尊敬師長，愛護公物。嚴格遵守《學生手冊》及學校其它規章制度。與學生家長保持聯系，爭取家長對學生教育的有力配合。

（四）參與學生的學籍管理、新生入學接待和教育、學生年度的總結鑒定、畢業教育及鑒定工作，做好學生的各種表彰和懲處工作，負責對學生畢業后的就業指導工作。

（五）引導學生積極開展健康有益、形式多樣、生動活潑的文體活動，把思想教育寓于活動之中。組織學生參加軍訓、社會實踐、公益活動和實習。做好學生心理健康和心理素質方面的咨詢和指導，培養學生具有健康的體魄和良好的心理素質。

（六）負責學生中的團建工作，負責班干部的挑選。指導團支部、班委會開展工作，充分發揮團支部、班干部的作用。注重培養和提高學生的自我教育、管理與約束能力。

（七）完成系及學院交辦的有關學生工作方面的其它任務。

二．學生的職業素質和職業通用能力分別是哪些？ 答：大學生的職業素質主要包括職業技能和職業素養兩個主要方面，職業技能包含了職業的知識、經驗和技能三個主要因素;而職業素養包括職業理想和職業道德兩個主要因素。影響和制約職業素質的因素很多,主要包括:受教育程度、實踐經驗、社會環境、工作經歷以及自身的一些基本情況。職業能力主要包含以下幾方面的內容：自我學習和發展的能力；獨立分析和解決問題的能力；交流和合作的能力；管理和完成任務的能力；獲取與利用信息的能力；判斷與決策能力；應急與應變能力；創新能力；組織與協調能力；應對挫折的能力以及心理調適能力等。

三．輔導員工作思路是什么？

答： 高等學校輔導員工作的思路如下：

1.強化文明修身，以自身的人格魅力影響學生

2.建立清晰的工作目標，樹立健康的學生工作標準

3.充分尊重學生，嚴格要求學生，真心愛護學生

4.根據大學學習不同階段的特點，引導學生全面發展

5.注重工作方法的訓練，培養高效率的學生干部

6.注重工作方法的訓練，培養學生干部的工作能力。

7.注重制度建設，培養民主氛圍。

通過了解目前大學校園的實際情況，了解學生工作的崗位職責等相關文件政策，結合實際，認真執行學校的安全穩定教育精神，在學生當中樹立安全穩定為一切之根本的思想觀念。以安全穩定教育為基礎，以各種規章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育為主，以學生的全面發展為目的四．培養學生的職業素質和職業通用能力的基本思路？

答：培養學生的職業素質：

（一）做事先做人做人是職業素質培養的最根本需要。企業要的就是能吃苦耐勞，誠信憨厚，能屈能伸，遵規守紀，團結同事，少言多行，與時俱進的人。具備這些職業素質的勞動者好管理，辦事的效率也高，是面試者最優先錄用的勞動者。“知人善用”，做人好的人就業方向也廣，是很少失業的。

（二）思想政治素質的培養思想政治素質是指政治上的信念或信仰，包括政治方向、政治覺悟、信念、理想、思想觀點、思想素質等。

（三）科學文化素質的修養科學文化素質是人在處理與自然和社會的關系中應該具備的知識、精神要素（價值觀念）和實踐能力。

（四）職業道德素質通過樹立正確的職業道德觀念，可以提高職業道德選擇能力，將職業道德基本要求內化為自身的職業道德意識和精神力量，并將其外化為職業道德實踐，養成良好的職業道德行為習慣。

（五）專業技能素質 “機會總是先給有準備的人”擁有扎實的專業知識和熟練的專業技能，是畢業生就業的必備條件。經過反復訓練而形成的技術能力，可以為你在就業領域提供很好的幫助。

（六）身心素質身心素質包括身體素質和心理素質。即健康的體魄和健全的心理。人們在從事職業活動時擁有健康的身體是一切重要條件和前提保障。而擁有健全的心理也是成就事業的基石。所

以我們要具備良好的心理素質，樹立正確的就業觀念。要吃得起苦，只有擁有堅強的意志還有良好的自控能力才會通向成功的彼岸。

（七）綜合職業能力綜合職業能力是指勞動者的職業素質在能力上的集中表現和綜合表現。它是勞動者在職業實踐的基礎上把個人多種能力組合在一起而形成的一種職業能力。綜合職業技能既是現代社會發展和科技進步對勞動者提出的必然要求，又是人力資源發展適應社會發展的必然要求，也是勞動者適應職場中優勝劣汰的必然要求。

培養學生的職業通用能力：

第一，專業實踐活動對職業能力的培養。專業實踐是應用型人才培養的基本途徑和有機組成部分，學生通過專業實踐，能夠較好地將所學專業理論知識與實踐相結合，檢閱、修正和鞏固已有的專業知識和理論體系，訓練和提高專業技能，并強化專業思維和職業倫理修養。

第二，課題調研等探究型活動對職業能力的培養。可以嘗試新的社會實踐模式，即在專業老師的指導下，以學生為主體，組成科研（課題）小組，根據相關單位的需求，選定研究課題，經過一段時間的調研，完成調查報告或提出解決方案。第三，社會志愿者等公益性實踐活動對職業能力的培養。以

志愿者活動為主的公益性實踐活動，對于幫助學生樹立社會責任感，培養愛心和奉獻意識尤為重要。教等活動。

第四，社會實踐是通用職業能力培養的有效途徑。社會實踐作為實踐教學的重要環節，是高等教育教學體系的重要組成部分，通過形式多樣的社會實踐活動，有助于培養和提高學生的自我學習與發展，獨立分析與解決問題、獲取與利用信息以及應對挫折等職業能力，使他們在未來的職業活動中更具有競爭力。

第二篇：應聘高校輔導員材料

應聘高校輔導員面試資料 有詳細答案(1)自我介紹：大家好！我是．．．．．．．．．．．．通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。(2)為什么要做輔導員

1、職業規劃的階段目標。到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。

(3)競爭的優勢是什么？

1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。

3、能力優勢 具有很強的組織領導能力和管理協調能力。(4)職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。

(5)輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導

(6)輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。

(7)如何做好黨組織建設?

1、嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。

4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。(8)輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。★業務能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。

3、分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。(9)應聘學校的校訓及釋意是什么?(10)現在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。

創新意識強 ★負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵(11)工科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。

2、為人樸實、穩重。

3、學生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：

1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。

2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時，創新發展活動。比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會

3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養

(12)文科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、思想活躍，創新意識強。

2、大膽前衛，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業學術講座 學術年會

2、社會實踐

(13)如何做好輔導員，有什么規劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風

(14)高校畢業生面臨就業難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。(15)突發事件處理：

（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：

1、找學生談心，啟發。

2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。

（二）學生沉迷網絡怎么辦？微觀：

1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：

1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

（三）學生宿舍失火怎么辦？

（四）學生打架鬧矛盾

（五）學生作弊微觀：

1、對該學生的教育

2、對其他學生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用。

(16)關于感恩教育,聯系助學金問題.一、感恩是中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現象，應引起廣泛的關注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態、品質和責任，進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。心理學家也大多把思想品德結構看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。

1、從認知層面點撥學生識恩、知恩。道德認知是對外部規則的建構，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養；小而言之，父母的養育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.從情感層面培養學生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感。可以通過開展發表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發學生的認同共鳴，培養學生的感恩意識，激發學生的感恩情感。培養學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的文明和諧。3.從實踐層面引導學生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區活動，具體可以設計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。

第三篇：高校輔導員應聘考試試題

輔導員考試試題三

一：填空

1?十七大中當選的九大常委分別是（胡錦濤 吳邦國溫家寶 賈慶林 李長春習近平李克強 賀國強 ***）2?（奧巴馬）當選今年美國總統，是第（56）屆總統，是第（43）位美國總統、第（４４）任總統

3?神七飛天的三個航天英雄是（翟志剛、劉伯明、景海鵬）4?08年北京奧運會是第（29）屆奧運會

5.我校于（）成立的（）科院校，今年是我校建校

二：問答

1.敘述一下你的五年職業規劃是什么？2.你認為高校輔導員應該具備的素質是什么？

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀律，然后班長講了考試作弊的嚴重后果，大家舉手宣誓，堅決遵守考紀。你認為這次班會能否達到效果？

一：

1.胡景濤在十七大報告中指出：高舉中國特色偉大旗幟，最根本的就是堅持

2.構建社會主義和諧社會的總要求是：

3.黨的十七大在十六大確立的全面建設小康社會目標的基礎上對我國發展提出新的更高要求，其中之一就是“實現（）國內生產總值到

4.黨章總綱規定我黨當今三大歷史任務是：

5.中華人民共和國最高國家權力機關是：

6.根據《中華人民共和國高等教育法》

7.我國高等學校的領導體制是：

二：簡答

1．十六大以來，黨中央提出了科學發展觀，其基本要點是什么？

2．十七大提出的黨的教育方針是什么？

然后大家發言，（6）2020

他的常設機關是：，高等學校的中心任務是：

（）周年。討論考風考紀的重要性，最后

和

。2000年翻（）番”。

年比

3．什么是“958工程”和“211工程”

三：

1.如果一個同學不斷向周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師同學的關注，當你得知時，怎么辦？人際成熟。

2.在過去兩年內，你都做了什么來提高你自己的能力？自我發展

3.不少新生入學后都表現出來不適應，有的還很抑郁，甚至想自殺，作為輔導員，你應該怎么辦？心理輔導技能。

4.大約有三分之一的學生都是借貸讀書的，黨的政策是不能讓貧困生讀不起書，你應該如何解決這個問題？

5.請說一件你曾經組織過的最成功的活動？ 組織能力。

四：

1.為什么要做輔導員？

2.競爭的優勢是什么？

3.輔導員的職責是什么？

4.如何做好黨組織建設？

答：1.嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入共產黨。

2.發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范作用。

3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。

4.團結關心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優良作風。

5.輔導員應具備的素質？

6.現在學生思想狀況有什么特點？

五:

1.學生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學生談話、啟發。

2.引導他參加其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3.安排好友陪伴，學生干部，黨員關心留意

宏觀：1.從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。

一、填空題（1、大力弘為重點，加強引導人們自覺履行法定義務、懷和 心理 疏導，用正確方式處理人際關系。

2、科學發展觀方法是統籌兼顧

3、教育是民族振興的基石，堅持 育人為本發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

4、每學期開學時，冊

手續。

5、學生的升級、留（降）級在學期或學年考試后辦理一次（每學年第一學期處理時為級，第二學期處理時為

6、學院對在德、智、體、美等方面全面發展或者在思想品德、煉身體及社會服務等方面表現突出的學生給予表彰和獎勵。

7、“優秀學生獎年的 第一學期題，20揚愛國主社會公德，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本。、德育為先學生應在兩周內按學校規定繳納學費，”每學年評定一次，按 成績評定。當學年兩個學期連續獲得一等獎學金者，可授予

1分，共20分）集體主義、社會主義思想 家庭美德、個人品德建設，家庭責任。加強和改進思想政治工作，素質 教育，提高教育現代化水平，以班級為單位到所在系部辦理

學年綜合測評 成績依次排序，10空，每空義、，以增強 誠信意識、職業道德、發揮道德模范榜樣作用，社會責任、注重 人文 關 教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，實施培養德智體美全面

注 降 留級，一年級第一學期的學生不降級）。學業成績、科技創造、鍛“學業優勝獎”以每學“ 三好學生標兵 ”榮譽稱號，發給榮譽證書。

8、學院對各項獎勵的評審遵循公開、公正、公平原則。評審程序為：個人或班級提出書面申請，系評審小組初評、推薦，院評審委員會審核通過。

9、學生聚眾斗毆，視其情節，未造成后果的，給予 嚴重警告 以上處分；造成后果的，給予 記過 以上處分；對組織、策劃或縱容者，加重處分。邀約校外人員參與打架斗毆的，給予 留校察看 或開除學籍處分；

10、學院成立 學生申訴處理委員會分的申訴。

二、判斷題（10

1、要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，新為核心的時代精神鼓舞斗志，斗的共同思想基礎。

2、“學業優勝獎期各門功課平均成績不低于

3、一學期曠課累計五十至六十學時的，給予留校察看處分。

4、若當學年兩個學期均獲二等以上獎學金者，可授予

榮譽證書。（√）

5、對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院（以下簡稱醫院）診斷不宜在校學習的，可保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。

6、學生思想品德的考核、師生民主評議等形式進行。

7、因傷、病休學的學生，申請復學時必須向學校提交由鄉鎮以上醫院診斷，證明恢復健康可以正常學習，經學校或學校指定醫院復查合格，方可復學。

8、凡采用撲克、給予警告以上處分。

9、學生考核分為考試和考查兩種方式。考試成績以百分制記，考查、實習、設計等以優秀、良好、（中等）、及格或不及格四個等級記。考核不合格的課程要進行補考或者重修。

10、學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定內容，未達到畢業要求，準予結業，由

1分，共用社會主義榮辱觀引領風尚，√）80分，單科不低于鑒定，（√）×），受理學生對取消入學資格、退學處理或違規、分）用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創3％；用于獎勵學習成績優良的學生。學75分。鞏固全黨全國各族人民團結奮×）（×”（√）為主要依據，（×）一經發現，×）

違紀處題，每題10（”一等獎，不超過班級學生總數的（）“三好學生榮譽稱號，發給

以《高等學校學生行為準則》采取個人小結，麻將或其他任何方式進行賭博或變相賭博的，沒收賭具和賭資，（（學校發給結業證書。（√）

三、選擇題（5題，每題4分，共20分）

1、全面建設小康社會是黨和國家到（）年的奮斗目標，是全國各族人民的根本

利益所在。

A、2010

2、“優秀學生干部徽機電職業技術學院優秀學生干部

A、6

3、學生一學期或連續兩學期經補考后累計仍有（A、四門

4、根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（休學、停學處理。

A、二分之一

5、學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起

（）個工作日內，作出復查結論并告知申訴人。

A、5

四、列舉題（（一律以教務處學生名單為準，同音、諧音均認定為錯誤。

1、請寫出你所帶

2、請寫出你所帶

B、2015 ”每學年評定一次，B、7

B、五門

B、三分之一

B、10

2題，每題5分，共

C、2018

指標控制在專業年級學生人數的”榮譽稱號，并頒發證書。

C、8％

C、六門

C、四分之一 C、15

10分）2007 D、2020（）％以內，授予

D、9％）課程不及格者，應予留（降）級。D、七門）及以上者，作

D、五分之一

D、20）9月國家助學金學生名單。

“安％

％

班級獲得年

班級班兩委學生名單。班

長

學習委員

生活委員

文娛

委員

體育

委員

治保

委員

心理

委員

團支部書記

組織委員

宣傳委員

五、簡答題（4

1、中國共產黨第十七次全國代表大會的主題是什么？

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。5分，共20以鄧小平理論和 題，每題分）

“三個代表” 重要思想為指導，深入貫徹

2、學生在校期間依法履行哪些義務？

（一）遵守憲法、法律、法規；

（二）遵守學校管理制度；

（三）努力學習，完成規定學業；

3、（一）在當學擔任學生干部一學年整；

（二）在當學連續兩學期工作考核為

（三）當學至少有一學期獲三等以上

4、（一）請假兩天以內者，由班主任批準；

（二）請假兩天以上、七天以內者，由系部主管領導批準；

（三）請假七天以上、兩周以內者須報學院批準；

（四）學生請假期滿，應向系部履行銷假手續。

六、案例分析（1、在期末考試即將到來之際，一次關于考風考紀的主題班會。介紹了本次班會的主題；組派一位同學談考試作弊的動機和后果；在期末考試中不作弊。

你認為這樣組織主題班會效果會好嗎？結合主題班會設計的要求談談你的看法。”榮譽稱號的評選條件是什么？2題，每題10分，共: 為了引導全班同學樹立良好的考風考紀，接著，20

（四）按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（六）法律、法規規定的其他義務。“優秀學生干部

“優秀”； “優秀學生獎學金”。各系部報批、登記學生請假手續的規定是什么？

分）大學生考風考紀案例分析班主任余老師決定舉辦本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師劉云總結了以前班里發生的考試違紀現象和后果；然后，每最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，參考答案：這樣的主題班會效果不好。

1． 班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應從人格的

高度，選用恰當的案例點明考試作弊是人格低下的表現，作為高素質人才，這種

行為是應該絕對杜絕的；

2． 班長與同學代表僅僅講述了作弊的現象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公

平競爭提供了保障；再組織學生表達

度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

2、大學生兼職受騙案例分析

“積累社會經驗、掙點零花錢、為父母減輕經濟負擔、打發無聊的假期生活。

大學生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世

不深、不計酬勞、不知如何維權等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻

頻發生。某大學

期末考試她還沒有找到合適的工作。

介公司，都讓我先交押金，然后等消息。

剛參加完期中考試的她就和同學一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120

提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她

打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發現這些公

司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。: 2006級學生小陳在期中考試后就開始聯系寒假兼職了，可是直到“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內都可以享受公司 11月10”小陳說，幾經考慮之后，”的態 ”

11月12日，“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊“從日開始，我先后去了三四家中元的 據小陳介紹，像她這樣交

了中介費卻找不到兼職的同學太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交

涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結合主題班會設計的要求談談你的看法。

參考答案：

1、在新生入學教育中，學院、輔導員（班主任）都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經歷單純

容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護

范圍之內，因此一定要選擇合法的正規中介。最好對這個中介有所了解，看看他

是否有固定的營業場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業

執照、職業介紹許可證等相關的合法執照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發放時間等。

3、要熟悉相關就業政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單

位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4、如果發生求職糾紛，要采取友好協商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出

現問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網絡、小廣告和

大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議

女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環境。比如做家教，如果學生

住的地方很偏僻，或者附近經常有無業游民出現，建議不做。另外，高校通過舉

辦講座、宣傳展板、印發小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和

警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。

6、最后要提醒大家現在是二十一世紀，壞人不再像六、七十年代的電影演得那樣都

長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標簽，他

們的騙術也與時俱進，像現在的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請你打起

百分之一千的精神。

第四篇：應聘高校輔導員自我介紹

應聘高校輔導員自我介紹（精選4篇）

處在一個陌生場合時，通常需要用到自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。寫起自我介紹來就毫無頭緒？以下是小編整理的應聘高校輔導員自我介紹（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

在這里我深切地體會到了文學學習的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業。

學高為師，德高為范是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優秀班級學生獎學金，先后通過了英語四級、計算機二級的水平考試，并在***社會科學等省級以上刊物發表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優秀團員和優秀團干部，并于**年光榮地加入了中國共產黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。

我們知道輔導員是班級學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與班級學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有三心即公心、愛心和責任心。

所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發放、班級學生干部任命、發展黨員等環節都和班級學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到班級學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

愛心就是對班級學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為班級學生服務，真心實意地熱愛每一個班級學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對班級學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體班級學生負責的思想，要做到經常深入班級學生，全面了解班級學生，進行針對性得教育和引導，幫助班級學生們樹立各種正確得觀念。

最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天能夠參與這次面試，我感到非常榮幸！我叫崔耀鵬，是思想政治教育專業的應屆碩士生。高校政治輔導員是一個光榮而神圣的職位，我認為，應聘這個崗位有以下五大優勢：

第一，我是一名中共正式黨員，具有比較深厚的政治理論、過硬的政治素質以及良好的道德品質，政治強、業務精、紀律嚴、做風正，從而為做好政治輔導員這項工作奠定政治基礎。

第二，我的碩士專業為思想政治教育，具有比較扎實的.專業理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事政治輔導員這項工作奠定核心專業基礎。另外，本科的經濟學專業背景為從事這項工作提供較好的外圍知識結構。

第三，無論在大學期間，還是在研究生期間，曾多次擔任主要學生干部。如大學期間，曾擔任班級紀律委員、生活委員、輔導員助理，擔任某社團主要負責人之一；研究生期間，擔任所在班級班長，校級研究生會干事、部長，具備豐富的學生管理工作經驗，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，從而為做好政治輔導員這項工作奠定經驗與能力基礎。另外，在工作實踐方面，曾實習鍛煉于省委機關，機關工作能力和公務活動能力得到有效提升。

第四，較強的學習能力與學術研究能力。研究生學習期間，被錄用或公共發表學術論文4篇，各科目考試平均成績在85分以上，約50%科目成績居專業第一。新時期輔導員隊伍發展的方向是實踐能力與科研能力并舉，較強的科研能力是成為一名優秀政治輔導員的基本保障。

第五，最重要的是，我熱愛校園這片熱土，熱愛學生這些祖國明天的棟梁，更熱愛教育這項偉大的事業！十年樹木，百年樹人。我愿意為學生的成才成長，學校的壯大發展，在輔導員的崗位上貢獻自己一份的力量。

尊敬的各位領導，評委老師大家上午好！

我是一名畢業于一所普通本科院校的大學生，并于20xx年順利完成四年學業。在這四年中，我曾積極參加學校組織的各種實踐活動，曾在大一時當過青年志愿者，參加過手語學習實踐班，在校期間我還曾多次做過家教工作，它不僅是幫助學生學習更是以一個朋友的身份幫助孩子們積極學習和生活，在大四實習期間，我通過勤奮努力得到學校和同學的認可，獲得院級優秀實習生的榮譽，相信這些都有助于我做好一名輔導員。

我是個非常有責任感，又很有熱心腸的人，我喜歡聆聽喜歡開導和安慰別人，平時生活中，我就喜歡與人談心，在大學期間有好多同學都喜歡和我說話，我還認為我非常隨和，有親和力，在做事上，我也是個非常認真，細心的人，這些性格上的特點是我恨適合做一名輔導員。

最后也是最重要的一點，我非常喜歡心理學，曾在大四時考過教育與心理學的研究生，雖然最后以失敗告終，但是那幾個月的努力使我獲得心理學方面的一些知識，相信對我的工作會有很大幫助。

如果我能夠被聘用，我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中，積極向他人學習，并努力提高自身綜合素質，進自己最大的努力把工作做好！

尊敬的各位評委老師：

晚上好！

我是來自x大學xx學院xx級法學專業班的xx，今天很高興能夠站在這里應聘xx學院輔導員一職。

就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光！與此同時，我在工作中善于發現問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協調能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業的xx級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過x大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、x大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業的機會。倘若我成功應聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓xx師生都滿意的答卷！

我簡單，我自信，我陽光……

謝謝！

第五篇：高校輔導員考試試題全集

2.你認為高校輔導員應該具備的素質是什么？

一名優秀的輔導員，應既是一個優秀的教育者、引導者，又是一名優秀的指揮者、管理者。一名優秀的輔導員總是以他的高尚情操、人格魅力、榜樣力量影響人、感染人、塑造人，并引領學生走好一段精彩的人生歷程，為學生今后的發展打下堅實良好的基礎。作為一名優秀的輔導員必須具備以下幾方面的素質：具有過硬的思想政治素質；高尚的道德素質；較強的綜合業務素質；良好的健康素質。

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀律，然后班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考紀。你認為這次班會能否達到效果？

班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應從人格的 高度，選用恰當的案例點明考試作弊是人格低下的表現，作為高素質人才，這種 行為是應該絕對杜絕的；

2． 班長與同學代表僅僅講述了作弊的現象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公平競爭提供了保障；再組織學生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

5、十七大提出的黨的教育方針是什么？

優先發展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量 1.如何做好黨組織建設？

答：1.嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入共產黨。

2.發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。4.團結關心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優良作風。

6、學生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學生談話、啟發。

2.引導他參加其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3.安排好友陪伴，學生干部，黨員關心留意

宏觀：1.從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。

2、大學生兼職受騙案例分析:

“積累社會經驗、掙點零花錢、為父母減輕經濟負擔、打發無聊的假期生活。” 大學生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計酬勞、不知如何維權等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻 頻發生。某大學2006級學生小陳在期中考試后就開始聯系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作。“從11月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息。”小陳說，幾經考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她 打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發現這些公 司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據小陳介紹，像她這樣交 了中介費卻找不到兼職的同學太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結合主題班會設計的要求談談你的看法。參考答案：

1、在新生入學教育中，學院、輔導員（班主任）都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經歷單純 容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護

范圍之內，因此一定要選擇合法的正規中介。最好對這個中介有所了解，看看他 是否有固定的營業場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業 執照、職業介紹許可證等相關的合法執照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發放時間等。

3、要熟悉相關就業政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單

位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4、如果發生求職糾紛，要采取友好協商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出

現問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網絡、小廣告和 大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環境。比如做家教，如果學生 住的地方很偏僻，或者附近經常有無業游民出現，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。2.寫一封文明上網的倡議書

上網已經成為人們工作學習生活不可或缺的一個重要方面。然而,任何先進技術都有其兩面性.互聯網一方面能夠給人們獲取信息、娛樂身心、交流思想、表達意愿提供了方便，另一方面，由于互聯網的開放性，網上的不良、不實信息混淆視聽，容易影響和誤導人們對事物的正確判斷，甚至釀成不良后果，乃至于影響社會健康發展。一些別人用心者制造“謠鹽**”、“瘟疫事件”等嚴重侵犯公民權益，損害公共利益，危害國家安全和社會穩定，令人深惡痛絕。共同抵制網絡謠言，營造健康文明的網絡環境，已經成為網民們共同關注的問題。上網文明，人人有責。為抵制網絡謠言，營造健康文明的網絡環境，讓互聯網世界真正成為人們獲取真實信息、學習科學知識、提升生活質量的百花園、知識窗、服務臺，本人特向網友們發出如下倡議：

一、自覺遵守國家政策法令，堅決維護國家利益和民族利益。加強自身修養，堅持客觀真實、文責自負，文明發言，決不發表有辱國格人格的言論。

二、積極響應“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國”的戰略部署，自覺宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

三、獨立思考、理性對待，擦亮眼睛，不被別有用心的人所利用。對那些無中生有、歪曲事實、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子，堅持不跟貼、不轉貼。

四、積極支持互聯網企業抵制網絡謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，發現網絡謠言予以揭露、并積極舉報，人人爭做網絡健康環境的維護者。

7你認為輔導員的職責是什么？

答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結合4．要增強大學生克服困難，經受考驗，承受挫折的能力。8當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

一、問題 1.學業問題大學是高中學生向往、追求的目標，也是他們放棄許多興趣愛好甘于在題海中跋涉的精神支柱。進大學后部分學生為了保持自己在中學的優勢，廢寢忘食，除了學習自己的專業課，還自己學一些社會急需課程，再加上英語、計算機的考級他們處于超負荷運轉中。巨大的心理落差還表現在一些大學生對自己的專業不感興趣。除了在高考填報志愿的時候由老師或家長強行代辦之外，大學錄取時進行專業調劑也讓他們無法就讀自己所喜歡的專業。而在一些重點院校還有這樣的特殊原因：由于學生們在原先所讀中學都非常優秀，但是一進大學就發現自己原來只是一個“普通人”，彼此實力相當，優越感的喪失使得一部分學生無法適應。而與此同時，又有部分學生則感到考入大學如釋重負，因而即使感到競爭的危機、就業的壓力，也提不起努力學習的勁頭。2.人際關系問題大學生從校門到校門，缺乏人際交往經驗，缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學生因對己對人的認識問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。3.情緒不穩定問題大學生處于青春期的“暴風雨時期”，生長發育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會經驗不足，對人生和社會問題的看法往往飄忽不定，容易出現各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會因一點小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調試能力較低，并由此導致心理和行為偏差。不過大多數學生通過各種方式成功化解了自己的低落情緒，迅速呈現出積極的精神面貌；但是一部大學生卻“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端。4.戀愛與性的問題大學生的性心理障礙問題也很令人擔擾。大學生一進入青年中期，性生理基本成熟，性意識增強。這時的青年有了性沖動和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經驗欠缺，對青春期的性沖動和性要求理解不當，常會產生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現實的具體問題發生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業壓力過大、家庭經濟困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發因素造成的，有的是長期困擾造成的，有的是單一因素影響的結果，有的是多種因素共同影響的結果。

二、對策 1.教師心理教育意識的提高教師心理教育意識的提高，對于預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進行心理教育的意識；有正確的心理教育觀，堅信人人都有巨大的心理潛能可以開發，心理發展是無止境的，人人都可能獲得良好的心理品質，要尊重學生、理解學生、相信學生。自我教育是心理教育的出發點和歸宿，要調動學生心理自主構建的積極性。另外，學生有很強的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學生溝通，取得學生的信任，及時了解學生的心理困惑和心 理問題。2.學生心理健康意識的提高學生應該積極發揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學的方法加以解決。保持良好的學習和生活習慣，保持身體健康，加強自己的德行修養。多與人交流溝通，感到郁悶的時候就試著告訴自己，世界還是美好的，通過這些方式把問題轉移。心理咨詢老師應該就心理健康知識、心理咨詢向學生做一個很好的說明，打消學生對進行心理咨詢顧慮，認識到看心理醫生就像是感冒了要去看醫生一樣的平常，能夠在心理不平衡時候通過心理老師的幫助及時解決自己的問題，讓自己得到更好的成長。3.設立多種溝通渠道當某些學生有找心理醫生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網絡平臺、書信等方式，讓學生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。

9如何解決學生在學習上遇到的困難？ 10輔導員工作在高校政治教育中的地位和作用。

現代大學生的思想政治教育與高校輔導員的思想政治教育工作有著直接關系，二、當前新形勢下輔導員制度自身面臨的缺點

1．眾所周知，現在的大學生很大一部分是獨身子女，從上小學到高中都收到家庭無微不至的關懷。現在他們一下子遠離自己的家庭，和來自全國各地的學生共同生活在一個陌生的校園，這樣，學習和生活上的所有事都靠自己完全處理。而輔導員是他們來到學校認識的第一個老師，也是和他們以后接觸再多的老師，所以，學生對他的期望值就很高，遇到問題時首先就會想到輔導員。但恰恰相反的是，輔導員自身隊伍建立在有些學校還沒有引起足夠的重視，他們大多數都是剛畢業就走上工作崗位，許多問題自己還不成熟，如何去幫助學生解決一些矛盾呢。

2．在高校擴招后，學生的數目大幅度增加，他們的性格各異，這樣，在學生管理中，就無形中增加了難度。另外，現在輔導員的工作不光是學生管理這一塊，在行政方面承擔的角色也越來越重要，而高校對輔導員在學校的地位和待遇往往得不到提高，那些有能力的高素質人才往往對高校輔導員這個工作不感興趣，在這種情況下，高校要想找到高素質、適合自己要求的人才來擔任輔導員就很難。

3．當前高校輔導員的主干力量大多都是一些剛畢業不久的年輕老師，他們工作熱情高漲，責任心強，與大學生的年齡相差不大，很容易和學生進行溝通。

三、但是，他們的經驗不足，在面對那些突發性事件中往往是處理的不夠科學，特別是現在的大學生又是90后的學生，他們個性鮮明，如果處理不當，往往會引起一些嚴重的后果。但是，大學輔導員的工作對一個工作者來說是一個長期性的過程，要投入大量的精力和時間，但是，一些年輕的輔導員都把這個工作作為自己以后工作的跳板，在這個工作崗位上的時間都比較短，因此，輔導員這個工作崗位上人員變動比較頻繁，工作周期比較短，這也從側面上加重了工作的困難性。

三、輔導員制度的革新

1．提高輔導員人員在高校中的地位和待遇。要在心靈上徹底改變輔導員短期工作的觀念，增加自己的職業認同感和工作在社會上的吸引力，使輔導員人員在工作過程中能安心，能在心底里面愿意把自己一生的時間獻給輔導員這個職業。

2．對輔導員的工作任務和工作職責予以明確。大學建立輔導員制度，是為了更好的為學生服務，也是為了更好的管理學生。大學期間，正是學生世界觀、人生觀、價值觀形成和發展時期，所以，思想政治教育就顯的非常重要。大學輔導員首先要明確他們的工作性質，要幫助學生樹立遠大的抱負和理想，要保證學生工作開展的有序。總之，輔導員在 對學生的思想政治教育起著非常重要作用，這就要求要對輔導員的工作任務和性質予以明確的劃分。

3．建立終身學習制和培訓制。新招聘的輔導員中，在其上崗前，要對其進行崗前培訓。在工作中，要建立長期的學習機制，例如資格認證、出外考察、社會實踐等等來提高輔導員在工作中的實際操作能力。

總之，面對新世紀學生工作的復雜性，輔導員的思想政治教育就面臨著巨大的挑戰，要想做好這項工作，就必須要在內容、方法和規律上予以探索，摸索出一條適合本學校的教育方法，讓輔導員隊伍走職業化和專業化道路，充分發揮輔導員在學生思想政治教育中的骨干力量。

11在工作中，你會如何發揮學生黨員和學生干部的作用？

一、認真學習黨章，黨的理論知識，堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。

二、牢記黨的宗旨，在校期間以黨的“全心全意為人民服務”的思想為宗旨，積極參加學校舉辦的活動，或加入志愿者協會，主動幫助同學。

三、用“三個代表”重要理論指導自己，用黨員標準嚴格要求自己，認真學習專業知識，補充課外知識，豐富業余活動。提高自己的思想覺悟，在思想上入黨，積極適應社會的新發展，了解實事，與時具進，走在時代的前列，培養創新精神。

四、發揮黨員先鋒模范作用，始終保持黨的先進性，應從自身做起，模范遵守校紀、校規和校風，促進和諧。

總之，我們應當按照這些要求，進一步深化提高，堅持勤奮學習，努力提高自身素質和本領，發揮一個大學生黨員應有的先鋒模范作用，使先進性教育活動不斷取得實實在在的效果。

12如何處理學生的突發事件？

第一時間到達現場，了解突發事件情況，視情況嚴重程度，逐級上報！盡量能掌控情況，避免突發時間擴大化，特別是要防止非正常死亡事件！

13如何看“學生工作無小事”

學生工作無小事，作為剛剛上任的輔導員，我覺得自己要敢于吃苦，敢于走進學生中進去。在開展學生工作的 同時，講求藝術，了解每個學生的家庭背景與學習情況，并建立起相關的貧困生檔案信息等。這樣，才能把我們保山學院建設的更加的美好。

14針對目前高校大學畢業生就業形勢；你如何開展工作？

我認為最難解決的是學生就業問題, 這不僅是學生關心的問題,也是學校,家長,更是社會 關注的問題,如何解決就業困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討:一社會重視,政府支持,學位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學生就業的崗位;學校把學生就業問題放在學校發展的首位,多增添各式各樣的就業培訓,實踐等機會.二學生輔導員在學生進入大學開始,加強對學生進行就業思想的指導,在學生大學期間的學習過程中,能夠正確引導學生樹立正確的就業觀.三學生要認清自身的長短處,對自己有科學合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余多參與社會實踐，增長知識等。

20輔導員和學生應該是什么關系？

第一、首先應該是老師與學生的關系，輔導員也是教師，對于學生來說，更多的是在于思想上的教育，是他們的引導者。

第二、應該是朋友關系，因為輔導員的年齡比學生大不了多少，他們容易相信你、親近你。所以要讓他們有事的時候第一時間想到你，你會為他們解決，會為他們出主意。

第三、管理者。輔導員是管理干部，協調學生、學校、社會三方關系。是班級、年級全體干部學生的代表，是學生利益的代言人。

第四、是為學生服務的人。教育是培養人的事業，更應該強調人的主體性，強調人的全面發展，輔導員的教育管理工作最根本的落腳點就是服務于人的全面發展，服務于人才的培養。學生就是學校的主體，輔導員應當尊重學生，發展其個性。

輔導員工作的要求是：

（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；

（二）遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

輔導員的主要工作職責是：

（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；

（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。第八條 輔導員選聘應當堅持如下標準：

（一）政治強、業務精、紀律嚴、作風正；

（二）具備本科以上學歷，德才兼備，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業；

（三）具有相關的學科專業背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統的上崗培訓并取得合格證書。

30.學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質問你，你怎么辦？

首先；輔導員面對各種事情要鎮定；耐心聽學生的講述。第二；找到當事學生了解情況；穩住學生。第三；了解情況后及時通知上級領導。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。

輔導員在工作中應多與學生溝通,得到學生的信任,使學生發生問題時,首先告知輔導員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。